當老師不在的時(shí)候小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的當老師不在的時(shí)候小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當老師不在的時(shí)候小學(xué)生作文1
當老師不在的時(shí)候，教室里會(huì )發(fā)生什么情況呢？
進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)重要的規律，每個(gè)星期一的中自習期間，所有的老師都要去參加會(huì )議。這不，又到了星期一。
我準確地計算著(zhù)時(shí)間：“還有兩分……”果然兩分鐘后，班主任老師拿起筆記本和筆�！拔胰ラ_(kāi)個(gè)會(huì )，一會(huì )就來(lái)，你們認真完成各科作業(yè)，千萬(wàn)不要吵也不要鬧……”老師千叮嚀萬(wàn)囑咐�？衫蠋焺傋咭粫�(huì )兒，教室里就熱鬧起來(lái)了。
大家你玩你的，我玩我的，一點(diǎn)也不受拘束。我坐在位置上，心想得抓緊時(shí)間，不玩白不玩，千萬(wàn)別錯過(guò)老師不在的這個(gè)機會(huì )呀。我首先不忙不慌地撕了一張紙疊了一架紙飛機，然后爬在桌子上，隨手一扔飛機飛了起來(lái)，我抿嘴一笑，然后偷偷坐了下來(lái)。
后面動(dòng)靜比較大，我往后一瞧，后面幾位“大哥”跳起里曾經(jīng)最流行的歌曲舞蹈——江南style。那騎馬舞跳得要多狼狽就有多狼狽。
玩到最盡興的時(shí)候，值班老師突然出現在窗前，同學(xué)們抱頭鼠竄地回歸自己的座位。老師嚴肅地走進(jìn)班級：“你們班能不能聲音小點(diǎn)呀！”班級吵鬧扣一分。
值班老師來(lái)過(guò)之后，班級安靜多了，打到有膽大的`……瞧，班級著(zhù)名三大美女正在笑嘻嘻地聊著(zhù)天兒，聊到開(kāi)心處竟然忘乎所以，臉笑得燦爛如一朵鮮花，愛(ài)美的小姐們又在打扮自己，把那頭發(fā)扎了又扎，幾個(gè)平時(shí)就好動(dòng)的調皮大王搖頭晃腦，嘻嘻哈哈。
“散會(huì )啦，散會(huì )啦！老師來(lái)啦！”突然有人驚慌失措地大叫起來(lái)，并馬上認真地做起作業(yè)來(lái)，霎時(shí)，所有的同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢識相地寫(xiě)起作業(yè)、看起書(shū)來(lái)。老師走進(jìn)教室，朝大家一看，滿(mǎn)意地一笑：“還不錯！"我們那顆懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。
此時(shí)的我們，拼命地做作業(yè)，使勁地思考問(wèn)題……哎，誰(shuí)讓我們剛才浪費了那么多寶貴的時(shí)間呢。
當老師不在的時(shí)候小學(xué)生作文2
俗話(huà)說(shuō)"國不可一日無(wú)君"，這句話(huà)用在我們班上是最適合不過(guò)的了，"班不可一日無(wú)師"。為什么呢？那是因為每當老師不在的時(shí)候，班里就會(huì )"天下大亂"，就像是到了孫悟空大鬧天宮的現場(chǎng)一樣�？茨泻⒆觽冇衷谧分鸫螋[了，再看這邊還有一群人在一起猜拳，彈尺子呢。
而女生們則三五成群地堆在一起，嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停。 哈哈！今天葉老師外出學(xué)習了，一大早我來(lái)到學(xué)校，看到曾超等人正在埋頭苦干，做作業(yè)煞是起勁，可是我不明白，為什么會(huì )幾個(gè)人圍在一起呢？走近一看，才知道他們是在抄作業(yè)。散落在教師四周的幾個(gè)同學(xué)就像機關(guān)槍?zhuān)粡堊炀褪顷P(guān)不住，感謝這幾個(gè)人，讓我看到了早晨的菜市場(chǎng)是怎樣的。肖佳俊更是控制不了自己，跑來(lái)跑去的，煩死了，真是猴子的屁股——坐不住。還有我前面的那一位，也就是王子璇，坐在座位上，啃著(zhù)手指甲，低頭看著(zhù)抽屜，實(shí)際上她是在津津有味的啃著(zhù)手指甲在看書(shū)。
到早讀時(shí)間了，只見(jiàn)黃婷婷站在講臺旁邊，用那小到如蚊子般的'聲音說(shuō)："翻開(kāi)三十三頁(yè)，七，聶將軍與日本小姑娘。"（我想，應該不是她的聲音太小了，而是同學(xué)們太"激動(dòng)"了。）就這樣，黃婷婷在念了N遍之后，戰敗，只好跑了出去，我也不知道干什么去了。不知過(guò)了多久，張錦文大叫了一聲"馮老師來(lái)了！"只見(jiàn)馮老師猶如天外飛仙般的"降落"了。剛才在鬧，在玩的同學(xué)們都嚇的屁滾尿流，連滾帶爬，恨不得插上翅膀地飛回座位。我也嚇壞了，趕忙拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊裝模作樣起來(lái)�？神T老師哪肯放過(guò)我們��？在門(mén)口訓了我們好久，讓我感覺(jué)猶如半個(gè)世紀長(cháng)。
老師不在的時(shí)候，我在心里都會(huì )想：這個(gè)世界太瘋狂了�。�！
當老師不在的時(shí)候小學(xué)生作文3
當老師不在的時(shí)候，里面很靜。老師一走，教室里仿佛變了一個(gè)世界。
今天是星期四，下午第一節課是寫(xiě)字課，開(kāi)始同學(xué)們都是靜靜地等待老師，才過(guò)了不到半分鐘，教室里開(kāi)始躁動(dòng)了。小酒窩跟小姐鬼、小酒鬼環(huán)視四周，很吵，就開(kāi)始談嘰嘰喳喳的如三只樹(shù)上的'小麻雀叫起來(lái)。小酒窩開(kāi)始按捺不住，轉過(guò)身來(lái)，看看這看看那，最后拿起桌子下面的泡泡瓶，開(kāi)始吹起來(lái)。正在這時(shí)，小鬼問(wèn)小酒窩：“你是什么座？”小酒窩還以為他的泡泡是用什么做的呢，他就傻傻地加答道：“是用洗衣粉做的��？”小鬼發(fā)狂了，打了小酒窩一拳。又問(wèn)：“你是什么座了？”小酒窩還不知道小鬼問(wèn)他的是什么星座，還是傻傻地回答到：“就是洗衣粉做的呀！”“哎！”小鬼嘆氣一聲，說(shuō)：“算了�！毙【聘C也不吹泡泡了，他反倒問(wèn)小鬼：“你問(wèn)我什么��？”小鬼匆匆回答道：“你是什么星座？”小酒窩恍然大悟的回答道：“我是雙魚(yú)座呀！”小鬼開(kāi)心的說(shuō)：“你是雙魚(yú)座，那幸運痣是在腳上�！薄霸瓉�(lái)是這個(gè)��？”小酒窩如釋重負地回答。然后，小酒窩轉過(guò)身來(lái)，開(kāi)始著(zhù)第二項工作——全神貫注地畫(huà)畫(huà)。小酒鬼心想：干嘛這小酒窩這么認真？就偷偷伸頭一瞧——原來(lái)是在畫(huà)畫(huà)，還是一男一女呀！小酒鬼在一邊傻笑著(zhù)。
“老師來(lái)了�！庇腥私械�，大家立刻回到自己的座位。頓時(shí)，教室鴉譽(yù)無(wú)聲，大家都屏住呼吸。這是，連一根針掉到地上都能聽(tīng)到，大家似乎都在想：這次完蛋了。
老師走進(jìn)教室，他沒(méi)有批評，而是在黑板刷刷幾下，寫(xiě)下幾個(gè)大字：“當老師不在的時(shí)候”大 家知道老師的心思，都慚愧地低下頭。
當老師不在的時(shí)候小學(xué)生作文4
隨著(zhù)班主任的一句“今天開(kāi)會(huì )，這節課自習”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是“貓走了，耗子翻堂�！�
老師前腳剛走，后腳還沒(méi)出門(mén)時(shí)，我們的“偵察兵”就出動(dòng)了。前門(mén)，后門(mén)，窗戶(hù)都是人頭閃爍。隨著(zhù)一聲聲“控制”。我們開(kāi)始了“狂歡”。
節目一：粉筆大戰
“演員”們紛紛沖上講臺，搶著(zhù)各自喜好的彩色粉筆，然后各自都藏到角落里去掰粉筆。準備好了，便拉開(kāi)序幕，我們各自找到自己的“制高點(diǎn)”。講臺，課桌，窗子都紛紛印上了腳印。隨著(zhù)一聲聲尖叫，粉筆大戰開(kāi)戰了，頓時(shí)，粉筆如天女散花般飛了下來(lái)，飛到了我們的頭上，肩頭，臉上，它“裝點(diǎn)”著(zhù)我們的教室。霎時(shí)間，這兒便成了一個(gè)五顏六色的世界。有些演員把手上的粉筆用光了，還不甘心，又低頭去撿地上的粉筆。直到粉筆都爛了才罷手……
節目二：打印機
這也是一項全體表演，班長(cháng)拿著(zhù)他的'作業(yè)放到了投影儀上。頓時(shí)，底下的同學(xué)像是餓了三天的狼一樣，盯著(zhù)屏幕上的“獵物”紛紛拿出水筆，去抄寫(xiě)，復制著(zhù)屏幕上的數字……連坐在角落邊最膽小的牛奶也一樣，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)屏幕。手不停地揮動(dòng)著(zhù)鉛筆，鼻尖和紙不停地摩擦著(zhù)。似乎下一秒就會(huì )蹭出火花來(lái)。
節目三……“老師來(lái)啦”
前門(mén)的偵察兵沖進(jìn)來(lái)向我們報告。我們一聽(tīng)，臉都變了色，急忙撿起粉筆，關(guān)掉電視，回到座位上，拿出書(shū)本，“目不轉睛”地盯著(zhù)……
這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，看到我們這么“認真”的樣子，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又走向講臺，拿出課本，從南極一直講到青藏高原……
當老師不在的時(shí)候小學(xué)生作文5
常言道：老師不在校，學(xué)生亂了套，老師不在的時(shí)候。今天下午第二節課，馬老師留了一點(diǎn)作業(yè)就出去了馬老師剛走了不大一會(huì )就回來(lái)了，但當她回到教室門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現教室里呈現出一片“生機勃勃”的景象，就沒(méi)有進(jìn)入教室，而是埋伏在門(mén)外，等我們露出狐貍尾巴……
現在，讓我們回顧一下馬老師走后教室內的情景……
馬老師剛走，教室里就活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲的'我們，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。突然，在大街小巷傳唱已久的歌曲：月亮之上的調子響了起來(lái)。我們遁聲看去，把目光鎖定在教室東北角的幾個(gè)人身上。
此時(shí)，在讓我們看一看馬老師這邊的情況……
馬老師在門(mén)口潛伏了一會(huì )，一聽(tīng)里面歌聲悠揚知道時(shí)機已到，唰一下就閃在門(mén)口，老師不在的時(shí)候。
同學(xué)們大吃一驚，教室在一秒中內恢復安靜，月亮之上的調子一下子沒(méi)有了，同學(xué)們看小人書(shū)的連忙收起小人書(shū)；在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐的端端正正；有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了也顧不上正過(guò)來(lái)。
馬老師一個(gè)箭步?jīng)_到教室東北角，把東北角的幾個(gè)人乃至全班口若懸河的教育了一番，要他們寫(xiě)檢討，主動(dòng)承認錯誤。他們深知馬老師的厲害，也深知坦白從寬，抗拒從嚴的死道理，只好供出了“罪魁禍首”，并“認罪伏法”了。
通過(guò)這件事，我明白了一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是知識，如果我們在課上大聲喧嘩，不僅影響了自己，同時(shí)也妨礙了別人學(xué)習。我們不僅要為自己著(zhù)想，也要為別人著(zhù)想。
哎，老師不在的時(shí)候……
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