高中推薦信
我們眼下的社會(huì )，很多場(chǎng)合都離不了推薦信，我們在寫(xiě)推薦信的時(shí)候需要使用一些基本的標準。為了讓您在寫(xiě)推薦信中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的高中推薦信，歡迎大家分享。
高中推薦信1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
xxx同學(xué)自進(jìn)入我校就讀以來(lái)，作為一名學(xué)生，具備良好的科學(xué)文化素養和出色的學(xué)習能力并且樂(lè )于學(xué)習、敢于創(chuàng )新，不斷追求卓越。作為參與者，具備誠實(shí)可信的品格、富有團隊合作精神。作為領(lǐng)導者，具有做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的'溝通和人際協(xié)調能力。他在學(xué)生會(huì )中擔任副主席職位以來(lái)，一直對工作勤勤懇懇，在做好工作的同時(shí)，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異，在年級排名中總是前二十。他有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，敢于面對困難與挑戰。因此，曾榮獲兵團農六師“優(yōu)秀團員”和新湖農場(chǎng)“優(yōu)秀團員”以及學(xué)�！笆羌壩拿鲗W(xué)生”、“優(yōu)秀團干部”在內的等多項榮譽(yù)。
我校毫不猶豫、堅決肯定地向貴院校推薦他！
推薦人：XXX
XXXX年X月X日
高中推薦信2
尊敬的領(lǐng)導，
你們好!
我的父母在改革開(kāi)放初期的1980年幸運地考上了大學(xué)。對于出生于外省小鎮的父親和母親來(lái)說(shuō)，大學(xué)不僅是他們的夢(mèng)想，更是改變他們命運的神圣殿堂。那個(gè)時(shí)候大學(xué)錄取率只有3%左右，他們從許多人中脫穎而出，經(jīng)過(guò)一步步腳踏實(shí)地的拼搏，然后憑著(zhù)學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)成就以人才引進(jìn)的方式來(lái)到上海，在這里發(fā)揮著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，實(shí)現了安居樂(lè )業(yè)的人生理想。
但是，每一次我跟著(zhù)父母回故鄉，都會(huì )看到我父母當年同學(xué)和朋友中的許多人依然過(guò)著(zhù)貧苦的日子，或者外出打工勉強養家活口，或者固守一方土地維持最低溫飽，或者成為小商小販游走在紛亂的街頭，就這樣沿著(zhù)他們父輩的生活軌跡，艱難掙扎在物質(zhì)生活中，默默消失在人海里。相對來(lái)說(shuō)，“知識改變命運”這一信條在我的父輩這一代人中體現得尤為突出。大學(xué)，是他們改變自身命運的重要一步。
我要感謝我的父母為我創(chuàng )設了良好的生活環(huán)境，我能在上海成長(cháng)很大程度上緣自于他們多年的奮斗和努力。上海的高考環(huán)境令許多外地考生羨艷不已，考大學(xué)不再是一件稀奇事。我不必為考不上大學(xué)而過(guò)分擔憂(yōu)，我也不必為自己的物質(zhì)生活操心。隨著(zhù)高考的一步步走近，我經(jīng)常在內心叩問(wèn)自己，我要追求的到底是什么?
比起我的父輩，也許改變命運的緊迫性在我的身上已經(jīng)不再強烈，但是人生一世應該有自己的渴望與追求，有自己的價(jià)值實(shí)現。我渴望進(jìn)一步完善自己的知識體系，豐富自己的人文情懷，為使自己真正成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者、人類(lèi)文化的保護者做好充分的準備。作為一個(gè)未來(lái)的創(chuàng )造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮斗精神，學(xué)有所成，不僅讓我的親人幸福，也為千千萬(wàn)萬(wàn)的草根服務(wù)。
所以，我的大學(xué)夢(mèng)應該是責任與行動(dòng)。在世界范圍內，貧富差距的拉大使許多與我同齡的學(xué)生至今無(wú)法如愿地接受良好的教育。當我夢(mèng)想著(zhù)我的大學(xué)時(shí)，心中也深感我的大學(xué)夢(mèng)之重。大學(xué)的學(xué)習注定將是責任的再一次擔當，而責任付諸實(shí)踐，便產(chǎn)生行動(dòng)。我要用在大學(xué)練就的本領(lǐng)服務(wù)于社會(huì )，幫助更多的人實(shí)現大學(xué)夢(mèng)。
作為一個(gè)理科學(xué)生，我希望自己所選的學(xué)科既朝科學(xué)的方向靠攏，又不失人文精神——經(jīng)濟學(xué)將是我的第一選擇。曾經(jīng)有一個(gè)諾貝爾獎得主說(shuō)，經(jīng)濟學(xué)家應當是擁有良知的一群人，而非受利益所趨。雖然我并不一定能夠如他一樣成為這個(gè)領(lǐng)域的拔尖人才，但是在我的能力范圍之內，我將始終用自己的學(xué)識和能力幫助弱勢群體——最起碼在經(jīng)濟上，我與志同道合者的努力能使他們不為學(xué)習的費用而發(fā)愁，能夠圓他們的大學(xué)夢(mèng)。去年諾貝爾和平獎得主“尤努斯的成就堅定了我的夢(mèng)想。中國傳統文化有一種聲音，知識分子應當時(shí)刻行動(dòng)，墨家的實(shí)踐者的腳步應該在當代知識分子的身上回響�？档乱苍�(jīng)說(shuō)過(guò)，知識分子應當是社會(huì )的良心。踏入大學(xué)，我就將成為社會(huì )知識分子的后備力量。我將對社會(huì )更多地關(guān)注，并且參與其中。而這一切，正是我的父輩們對我的.最大期望。
為此，我要努力考進(jìn)復旦這樣的理想的大學(xué)，助我實(shí)現人生的理想。我理想中的大學(xué)，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生曾經(jīng)說(shuō)，“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！睏罡＜医淌谠谒幕A上這樣解釋大學(xué)：大學(xué)有大樓、大師、大愛(ài)。在我的眼中，大樓，并不一定指高樓大廈，之時(shí)大學(xué)應當擁有超出基礎教育的完備設施;大師，不一定要有顯赫的名聲，指示應當有獨立的思考，自由的學(xué)術(shù)，能夠在精神和學(xué)術(shù)上引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng);大愛(ài)，不僅僅是銘刻在校訓上的生硬的字句，更是融入整個(gè)校園的一種追求自由、努力創(chuàng )新、探究真理的人文氛圍。我與復旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢(mèng)想已久。復旦大學(xué)在百年風(fēng)雨征程中養育了屬于自己的精神，“學(xué)術(shù)獨立，思想自由”是復旦人的精神地標。大學(xué)，當屬于這樣的大學(xué)，它是我夢(mèng)想中的大學(xué)。
我的大學(xué)夢(mèng)，只是我眾多夢(mèng)想中的一個(gè)，但是它卻又站在我人生重要的十字路口，注定要對我未來(lái)的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)這一塊磚石很大程度上決定了一個(gè)人的人生軌跡。我選擇復旦是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮，我相信復旦是一所能夠將我帶上人生理想高峰的大學(xué)。同樣的，我也相信當復旦選擇了我，假以時(shí)日它將為我而自豪。大學(xué)并非我人生的終極目標，它將是一個(gè)新的起點(diǎn)。伴隨著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)，我將以大學(xué)為原點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)很大的圓，將我的人生畫(huà)得闊大飽滿(mǎn)，讓我的人生與更多的人結緣，為更多的人服務(wù)。為此，我常默默地對自己說(shuō)：努力吧，踏著(zhù)父輩的足跡，前進(jìn)!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
高中推薦信3
尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫曹立群，XXXX年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在×××首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現為中教一級教師。
一、教學(xué)方面：
從教以來(lái)，本著(zhù)對學(xué)生負責、對學(xué)校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20xx年12月，在×××中小學(xué)《在現代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評選活動(dòng)中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
20xx年9月，在×××高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動(dòng)中獲二等獎。
在從事教學(xué)工作的過(guò)程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結合起來(lái)，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
XXXX年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在×××首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。
XXXX年，在國家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛(ài)的家鄉延邊》獲一等獎。
20xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì )上，被評為一等獎。
20xx年，制作的英語(yǔ)課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品40xxxx件，入選作品3xxxx。
XXXX年以來(lái)，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓，曾給學(xué)校的全體教師講過(guò)animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內集體備課時(shí)，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(cháng)和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
20xx年以來(lái)開(kāi)始擔任班主任工作，所帶班級學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，20xx年、20xx年連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時(shí)，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任大牛論壇的版主，開(kāi)辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)�；貜偷闹黝}，通過(guò)網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見(jiàn)面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng )造了條件、奠定了基礎。同時(shí)也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
三、教研方面：
1、撰寫(xiě)論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作，邊注意總結教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫(xiě)成論文。
XXXX年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結合實(shí)例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。
XXXX年8月，編寫(xiě)的《延邊德育教育資源分布及開(kāi)發(fā)利用》一書(shū)，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì )評為檔案信息開(kāi)發(fā)成果一等獎。
20xx年6月，論文《現代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng )新教育》被中國教育情報研究會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )評為優(yōu)秀成果一等獎。
20xx年，論文《創(chuàng )新教育中現代教育技術(shù)的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書(shū)》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng )新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來(lái)，積極參加科研課題的研究。
20xx-20xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng )新能力培養”的研究，科研成果論文《創(chuàng )新教育中現代教育技術(shù)的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的.《中國教師叢書(shū)》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng )新能力培養研究》中�，F在正參加另一國家級課題——“現代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續教育：
鑒于畢業(yè)六年來(lái)的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺階。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機會(huì )，我會(huì )以一顆顆真誠的心、飽滿(mǎn)的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠摯之念，我期待著(zhù)能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話(huà)(xxxx)xxxxxxx，或用電子郵件與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址，您可以進(jìn)一步了解我，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xxx
xxxx年x月xx日
高中推薦信4
尊敬的xx招生辦老師：
你們好!
很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優(yōu)秀同學(xué)xxx。
作為遠帆同學(xué)的政治老師，我是高二下學(xué)期開(kāi)始認識他的，在近半年的交往中，對遠帆同學(xué)的了解越來(lái)越多。在我看來(lái)，他除了具有一名高中生應該具有的愛(ài)黨愛(ài)國、品德高尚、誠實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)外，還具有以下幾方面的優(yōu)勢：
一、思想深刻，見(jiàn)解獨特，有求真精神
記得在高二《文化生活》的一堂研究性學(xué)習課上，遠帆同學(xué)代表他所在的學(xué)習小組向全班同學(xué)用幻燈片展示了《中國古代傳統文化》的研究成果，從北京奧運會(huì )開(kāi)幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經(jīng)》到宋明理學(xué)的獨到剖析，豐富的學(xué)識，流暢的表達，讓同學(xué)和老師深深折服。在后來(lái)的交流中得知，遠帆同學(xué)非常熱愛(ài)課外閱讀，尤其對諸子百家國學(xué)經(jīng)典頗有研究，對中國傳統文藝也特別鐘愛(ài)。從傳統文化中汲取哲學(xué)智慧指導自己的學(xué)習和生活，這對于一名現代中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難能可貴的。
二、學(xué)習刻苦，踏實(shí)勤奮，成績(jì)優(yōu)異
遠帆同學(xué)學(xué)習能力比較強，上課善于傾聽(tīng)，獨立思考，經(jīng)常能提出一些有價(jià)值的問(wèn)題與老師探討。政治學(xué)習上注重對知識的整合和方法的歸納，課余時(shí)間也能經(jīng)常關(guān)注時(shí)事，并發(fā)表自己的時(shí)事評論。在高中以來(lái)的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優(yōu)異成績(jì)。語(yǔ)數外三門(mén)功課尤其是數學(xué)成績(jì)優(yōu)勢明顯，幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過(guò)硬的.成績(jì)贏(yíng)得了老師和同學(xué)的贊譽(yù)。
三、工作主動(dòng)，勇挑重擔，有奉獻精神
作為我班的班長(cháng)，遠帆同學(xué)平時(shí)工作積極主動(dòng)，有較強的組織管理能力，擅長(cháng)在班主任領(lǐng)導下，獨立大膽地開(kāi)展各項班級活動(dòng)，從活動(dòng)的設計、動(dòng)員、協(xié)調到組織開(kāi)展，再到活動(dòng)后的總結反思，都能安排得井井有條，給活動(dòng)參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。曾被評為“常州市優(yōu)秀學(xué)生干部”。不僅熱心于班級管理，對周?chē)瑢W(xué)的關(guān)心和幫助也給我留下美好的印象：在班級開(kāi)展的“結對幫扶”活動(dòng)中，xxx能熱心地幫助同桌陳楚，針對陳楚同學(xué)平時(shí)學(xué)習中的薄弱環(huán)節悉心指導，并提合理化建議，使陳楚的成績(jì)有了明顯的提高。這種愛(ài)心實(shí)踐更彰顯了遠帆同學(xué)的人格高尚。
進(jìn)入人民大學(xué)深造一直是xxx同學(xué)夢(mèng)寐以求的目標，為祖國的發(fā)展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底，加上人大一流的育人環(huán)境，xxx同學(xué)一定能有美好的發(fā)展前景。有鑒于此，我鄭重地向貴校推薦xxx同學(xué)，衷心祝愿他能在人大這個(gè)人才云集的平臺上展示才華、邁向成功!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
高中推薦信5
尊敬的先生/女士：
您好！
xxx同學(xué)已在我校就讀兩年多的時(shí)間，通過(guò)直接接觸以及見(jiàn)解了解得知：
該同學(xué)組織能力強，樂(lè )于助人，善于合作。進(jìn)入x中以來(lái)先后擔任了班長(cháng)團支書(shū)的職務(wù)，從未于同學(xué)發(fā)生過(guò)爭執，尊敬師長(cháng)，處處于人方便，時(shí)時(shí)笑臉待人，深得大家的尊重與喜愛(ài)。樂(lè )于幫助他人。在高一期間擔任了為期一年的x中旗手，嚴于律己，對旗手工作謹慎認真，彰顯了這一代年輕人身上的朝氣。
該同學(xué)以理科見(jiàn)長(cháng)，思維敏捷，對待學(xué)習一絲不茍，上課積極發(fā)言，大膽提問(wèn)。他還有閱讀課外讀物的習慣，使得他視野開(kāi)闊，對當今的事實(shí)有著(zhù)自己獨到的見(jiàn)解與感悟，對事物有自己特有的看法與認識。
xxx同學(xué)有很強的社會(huì )活動(dòng)能力與吃苦精神，是學(xué)校各項活動(dòng)的積極分子，廣播室的成員，有韌勁，有一種不服輸的性格。在班級負責“誠信超市”工作期間，認真仔細地對待自己負責的庫房工作，最終在大家共同努力下凈賺班費xxxx余元。
他熱愛(ài)運動(dòng)，是班級籃球隊、足球隊的主力，運動(dòng)會(huì )上也總有他矯健的身影。
他酷愛(ài)科技，是學(xué)校機器人小組的一員，作為隊長(cháng)的他，在于指導老師的`共同努力下，帶領(lǐng)x中機器人代表隊榮獲兩次xx青少年機器人比賽中國選拔賽的冠軍，多次代表學(xué)校參加世界比賽。據指導老師了解，該同學(xué)在機器人小組中有著(zhù)很重要的地位，不僅其優(yōu)秀的領(lǐng)導能力讓隊員信服，他那不怕失敗，敢于嘗試的精神更是隊伍能取得成功的關(guān)鍵。
xxx是全面發(fā)展的，作為他的師長(cháng)與朋友，我感到很自豪，也很高興將他推薦給你們學(xué)校。我相信他一定會(huì )成為你們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生并成為一個(gè)對社會(huì )對國家負責的青年俊才。
XXX
20xx年XX月XX日
高中推薦信6
xx大學(xué)招生辦：
xxx同學(xué)是xxx以?xún)?yōu)異成績(jì)直升進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái)，該生以其學(xué)習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長(cháng)優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱(chēng)道。
該生學(xué)習主動(dòng)性、自主學(xué)習能力很強，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過(guò)程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jì)。物理競賽雖然參加時(shí)間短，也取得了省二等獎的好成績(jì)，顯示了該生學(xué)習方面的不凡實(shí)力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。
該生愛(ài)好閱讀，知識面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習匯報中表現突出，班級熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè )特長(cháng)，在學(xué)�；顒�(dòng)、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進(jìn)入高中學(xué)習的兩年多來(lái)，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。
出于對生物學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想，并已開(kāi)始付諸于行動(dòng)，校圖書(shū)館常能留下他翻閱生物學(xué)科書(shū)藉的.身影，業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
xxx同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執著(zhù)，看到的是堅毅，看到的是他對未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想，他總是專(zhuān)注于腳下的道路�！皺C遇偏愛(ài)于有準備的頭腦”，相信他將來(lái)一定會(huì )有非同一般的建樹(shù)!
鑒于以上情況，我們認為xxx同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦xxx同學(xué)參加貴校保送生選拔。
xxx
20xx年xx月xx日
高中推薦信7
尊敬的華東師范大學(xué)各位領(lǐng)導、老師：
你們好!我是xx市第二中學(xué)歷史教研組組長(cháng)，歷史高級教師，從教23年。
xx二中是xx省教育廳正式命名的“xY省首批示范性高級中學(xué)”，學(xué)校堅持以培養“全面發(fā)展+個(gè)性特長(cháng)+文明品行”的一流人才作為教育目標，并取得顯著(zhù)成績(jì)。
20xx年，xx省實(shí)驗課程改革以來(lái)，我校有承擔了國家“十一·五”重點(diǎn)課題《提高課堂教學(xué)的實(shí)效性》的研究，創(chuàng )建了“兩先兩后”的教學(xué)模式和課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合的教育體系。
我們歷史組在此實(shí)踐過(guò)程中發(fā)展成為xY省歷史課堂教學(xué)改革的排頭兵，多次在國家級、省級、市級的相關(guān)活動(dòng)中展示優(yōu)質(zhì)特色課和經(jīng)驗介紹。
重視研究性學(xué)習是我組經(jīng)驗的一個(gè)重要組成部分，我們每個(gè)假期都給學(xué)生留一些研究課題。
例如寒假期間我們?yōu)閷W(xué)生提出一些研究性課題——中國服飾，中國禮儀，中國建筑，中國兵器，中國國學(xué)……學(xué)生的研究成果豐富多彩，每人制作了一份圖文并茂的海報;每組制做了一個(gè)課件;有的學(xué)生還自制裁剪縫制了漢服，非常精美。
研究性學(xué)習成果通過(guò)多媒體展示、報告會(huì )、宣傳欄等形式在班級和學(xué)校展示和交流，得到了全校師生們的好評。
xx同學(xué)就是在這些活動(dòng)中涌現出來(lái)的熱愛(ài)歷史、并樂(lè )于用一生去學(xué)習歷史、研究歷史的特色學(xué)生。
他胸懷志向，具有超乎一般的自學(xué)能力，課余時(shí)間讀了大量的歷史書(shū)籍。
課上和課外我甚至驚訝于這樣年齡的一位高中生對古今中外歷史知識的博識和專(zhuān)長(cháng)，以及他從中外歷史事件延伸出的對社會(huì )、對人生的深刻思考。
他是我從教以來(lái)難得遇到的學(xué)生，我曾在在期末鑒定上這樣評價(jià)他：在歷史科上“有超常思維”。
盡管xx同學(xué)在個(gè)別學(xué)科上存在“偏科”問(wèn)題，并且出于教師愛(ài)護學(xué)生的心理，我深深地擔憂(yōu)在目前應試教育的形勢下，他這種具有較強發(fā)展潛質(zhì)的特色學(xué)生不能進(jìn)入適合他的學(xué)校、學(xué)到他喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)而耽誤了他未來(lái)的前程。
讓我高興的.是：他意志堅強、刻苦堅韌，進(jìn)入高三以來(lái)他“糾偏”效果明顯，學(xué)習成績(jì)向上勢頭強勁，呈越來(lái)越好的態(tài)勢。
如果說(shuō)他在歷史學(xué)科上的底蘊深厚、成熟內斂讓我偏愛(ài)，而他在思想品質(zhì)上的正直、善良、仁厚更是值得我悉心推薦他。
他熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，他知書(shū)明理、思想品格優(yōu)秀。
俄羅斯作家、思想家赫爾岑在他的鴻篇巨著(zhù)《往事與隨想》中記述了這樣一件事：赫爾岑小時(shí)候看見(jiàn)沙皇的軍隊在廣場(chǎng)上絞殺革命黨人，他悲憤之余跑到老師那里向老師哭訴了這件事。
他的老師當時(shí)熱烈地擁抱他說(shuō)：孩子，過(guò)去我一直認為你將來(lái)不會(huì )有出息，因為你既不聰明也沒(méi)有才華，但是從今天開(kāi)始我堅信你將來(lái)一定能出息，因為你的善良和正直彌補了你缺少才華的缺欠……尊敬的各位華東師范大學(xué)的領(lǐng)導、老師，此刻我極力向你們推薦的這位xx同學(xué)卻不僅正直善良，還是一個(gè)頭腦聰慧、富有才華、具有強烈的社會(huì )責任感的好孩子!我相信他將來(lái)會(huì )讓我為傲，讓gd二中為傲。
在與xx同學(xué)的交流中，我發(fā)現這個(gè)外表敦敏、陽(yáng)光、快樂(lè )的男孩子，其實(shí)早早就對人生未來(lái)充滿(mǎn)理想設計，他喜歡考古和歷史，淡薄名利富貴，一心要做國學(xué)大師陳寅恪那樣的人，“致力于做真正的學(xué)問(wèn)、不圖虛名”……做為一名教師我衷心地為他祈福：我希望我這位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生夢(mèng)想成真!
在全國自主招生的大學(xué)中，我和xx同學(xué)不約而同地對貴�！A東師范大學(xué)充滿(mǎn)期待，因為貴校的招生宗旨、辦校理念、學(xué)術(shù)傳承、品格氣質(zhì)令我們無(wú)限向往，那里是最適合x(chóng)x同學(xué)求學(xué)的地方。
我真切希望：在薈萃了眾多的名家大師的貴校，他能成為校園里莘莘學(xué)子中的一份子，汲取知識的營(yíng)養、沐浴學(xué)術(shù)的雨露茁壯成長(cháng)。
我更殷切期望xx同學(xué)成為我、gd二中、華東師范大學(xué)的驕傲!
謹此為薦，切盼貴校老師領(lǐng)導共識。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
高中推薦信8
您好！
我很高興寫(xiě)這封推薦信，并以我的名譽(yù)擔保，XXX今年參加了我的初級微積分課程的學(xué)習。學(xué)習期間，我發(fā)現XXX不僅勤學(xué)好問(wèn)，而且富有同情心。她總是努力、認真地完成作業(yè)。她在數學(xué)和解決難題方面有顯著(zhù)的特長(cháng)。
XXX經(jīng)常以自己優(yōu)雅而且具有創(chuàng )造性的方式解決難題、完成數學(xué)證明。也常常幫助身邊的同學(xué)做難題。在校期間，XXX為了得到問(wèn)題答案，通常比別人回家晚，有時(shí)候她也在學(xué)校幫助別的同學(xué)。
學(xué)生們尊重她的文靜和才智以及她解釋問(wèn)題時(shí)的耐心。顯然，她在享受著(zhù)幫助同學(xué)的樂(lè )趣。有XXX做我的學(xué)生，我很開(kāi)心，像她這樣的學(xué)生在任何校園都會(huì )受到重視。所以我向貴校推薦XXX。
XXX同學(xué)是XX大學(xué)XX院20xx級XX專(zhuān)業(yè)本科生，我很愿意推薦她免試攻讀貴院碩士研究生。
XXX同學(xué)大學(xué)三年的加權成績(jì)獲得年級第X名，XX次獲得國家獎學(xué)金，作為XXX學(xué)重點(diǎn)培養的學(xué)習特優(yōu)生，在我�？蒲袆�(chuàng )新與交叉培養基地“XX”學(xué)習，我院專(zhuān)門(mén)為其配備了專(zhuān)門(mén)的`本科指導老師，指導其專(zhuān)業(yè)學(xué)習與大學(xué)規劃(XX級本科生只有兩名學(xué)生享受此待遇)。她積極參與法學(xué)院舉辦的各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì )議、學(xué)術(shù)講座，表現出其較強的學(xué)術(shù)興趣和研究潛力。她的團隊合作精神和組織協(xié)調能力在同齡學(xué)生中也是較為突出的。作為主要負責人之一組建了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐“XXXX”團隊，開(kāi)展了卓有成效的實(shí)踐工作，撰寫(xiě)了有價(jià)值的長(cháng)篇研究報告，該團隊獲得我院XX年暑期社會(huì )實(shí)踐X等獎和XX報告獎。作為德語(yǔ)班的學(xué)生，她的德語(yǔ)不僅在第一學(xué)年就通過(guò)了大學(xué)德語(yǔ)X級，而且連續通過(guò)了專(zhuān)業(yè)X級考試和XX考試。
總之，xxx同學(xué)是一名全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，動(dòng)手能力強，嚴于律己并有明確理想和強烈社會(huì )責任感的年輕人。若她能夠進(jìn)入貴校貴院攻讀碩士研究生，必將更加有利于她拓展學(xué)術(shù)視野，提升綜合素質(zhì)，實(shí)現個(gè)人更好的發(fā)展。特予推薦。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
高中推薦信9
據了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過(guò)高，反倒幫了倒忙。其實(shí)，靜下心來(lái)想一想，申請留學(xué)的目的不就是為了深造和發(fā)展自己?jiǎn)?如果推薦信把你捧成了大師，又何必要去留學(xué)呢?推薦信與個(gè)人自述一樣，沒(méi)有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來(lái)看待這些挫折和不足。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。
推薦信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數字是反映申請者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進(jìn)行評論，是每個(gè)學(xué)校都需要的一類(lèi)文書(shū)。
推薦信從第三者的角度去客觀(guān)的評價(jià)高中生申請者的學(xué)習水平、學(xué)習能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀(guān)能動(dòng)性、適應能力等等。這有點(diǎn)類(lèi)似我國漢朝時(shí)期作為青年通往仕途重要渠道的"舉孝廉".每一個(gè)學(xué)習階段，體現著(zhù)一個(gè)人的潛在學(xué)習能力。都是前一階段的繼續和提升，又是后一階段的基礎和鋪墊。于是，從最直接觀(guān)察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請人的背景條件有著(zhù)相當的`說(shuō)服力。而結構緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會(huì )對申請人的背景有著(zhù)良好的襯托作用。
美國高中考察一個(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來(lái)衡量的。除了個(gè)人陳述——這一申請人站在自我的角度介紹自己、推銷(xiāo)自己的文件外，推薦信則從第三者的立場(chǎng)來(lái)認識、了解、介紹申請人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn)，這對于學(xué)校錄取是非常重要的。
推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請文件，起著(zhù)從側面介紹、證明的作用。由于其客觀(guān)性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內容更應客觀(guān)具體，不能虛夸粉飾。
申請文書(shū)怎么寫(xiě)?
一、申請動(dòng)機 專(zhuān)業(yè)志向
個(gè)人陳述開(kāi)頭一定要強調自己的亮點(diǎn)，寫(xiě)些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話(huà)帶過(guò);然后寫(xiě)自己的申請目的和動(dòng)機，你也可以為了迎合老外的想法而寫(xiě)自己的申請事項，但是一定要結合實(shí)際情況;千萬(wàn)不能抄襲別人的個(gè)人陳述。
二、兒童時(shí)代 家庭環(huán)境
申請者可根據自己的家庭、父母以及自身獨特的地方來(lái)寫(xiě)，突出別人沒(méi)有的方面;如果自己的兒童時(shí)代沒(méi)有獨特的地方，你可以換種角度來(lái)寫(xiě)，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時(shí)代喜歡折紙、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng )造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨立和自主能力。
三、學(xué)校學(xué)習
很多申請者一張口就是自己TOP多少多少或者成績(jì)如何如何，那又怎樣呢，老外根本不關(guān)心這些，學(xué)習能力才是最重要的，比如學(xué)生汲取知識的能力、另辟蹊徑的創(chuàng )造力等;如果你是剛畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jì)不一定要寫(xiě)進(jìn)去，有進(jìn)步的成績(jì)可以寫(xiě)，太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費紙張了。
高中推薦信10
對高考后正打算留學(xué)的考生，在推薦信中一定要多寫(xiě)細節，推薦信關(guān)鍵是從側面體現申請者豐滿(mǎn)的性格，最好通過(guò)講故事的方式展示申請者的綜合素質(zhì)。
本科申請與研究院申請最大的不同，就是關(guān)注申請人本身的潛力和綜合素質(zhì)高于關(guān)注申請人的學(xué)術(shù)背景。對高考后正打算留學(xué)的考生，在推薦信中一定要多寫(xiě)細節。
國外院校錄取委員會(huì )期待從推薦信中看到申請人有血有肉的性格、與眾不同的個(gè)性、可塑造的潛力和成長(cháng)空間，而不僅是申請人的解題能力、科研興趣等學(xué)術(shù)方面的.背景。
專(zhuān)家不贊成學(xué)生找名人做申請推薦人。推薦信的作者要十分了解申請人，知道申請人具備哪些方面的能力和潛力，也能夠恰當地舉例說(shuō)明推薦理由。如一封來(lái)自名人的推薦信寫(xiě)道：“該生思想積極要求進(jìn)步，學(xué)習刻苦努力，尊敬老師，團結同學(xué)�！绷硪环鈦�(lái)自申請人的班主任的推薦信寫(xiě)道：“小希同學(xué)有著(zhù)很強的求知欲，特別喜歡問(wèn)問(wèn)題。他的練習冊貼滿(mǎn)了各種顏色的貼紙：黃色表示作業(yè)不會(huì )做的題，綠色表示上課講過(guò)的但還有問(wèn)題的題，紅色表示這一類(lèi)型都有問(wèn)題的題……”讀完第一封推薦信，腦中很難留下對申請人的印象。讀完第二封推薦信后，一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、低著(zhù)頭認真在練習冊上貼各種顏色貼紙的申請人形象便躍然眼前。
一般申請美國的高校，需3至4人來(lái)寫(xiě)推薦信。推薦信被稱(chēng)為“第三只眼”。學(xué)校通過(guò)身邊人的評價(jià)來(lái)全面認識考生。推薦信關(guān)鍵是從側面體現申請者豐滿(mǎn)的性格，最好通過(guò)講故事的方式展示申請者的綜合素質(zhì)。
陳同學(xué)在找推薦人的時(shí)候花了不少心思：有三位是她在美國交換學(xué)校的老師，另一位是她高一的班主任�！耙驗槲覍缥幕涣骱芨信d趣，所以我找的其中兩位推薦人都有移民背景，他們自己對于跨文化交流也很有感觸，所以能夠把我在跨文化交流中遇到的問(wèn)題和感悟寫(xiě)得真切感人�！�
陳同學(xué)的另一位推薦人是她在美國交換時(shí)的升學(xué)顧問(wèn)。那位老師對她在美國給同學(xué)講課的一次經(jīng)歷記憶猶新�！澳谴挝彝ㄟ^(guò)彈奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》來(lái)解釋中國不同地區間的文化差異，這件事情給那位老師留下了深刻的印象。他在寫(xiě)推薦信時(shí)，還專(zhuān)門(mén)發(fā)郵件問(wèn)我當時(shí)演奏的樂(lè )器叫什么�！�
留學(xué)專(zhuān)家提醒考生，請老師寫(xiě)推薦信時(shí)，什么老師說(shuō)什么話(huà)，理科老師說(shuō)理科學(xué)習的事兒，文科老師說(shuō)文科學(xué)習的情況，而學(xué)生課外活動(dòng)、人際關(guān)系情況最好交由班主任來(lái)寫(xiě)，切忌越俎代庖。
高中推薦信11
尊敬的武漢大學(xué)招生辦老師：
您好!
我叫XXX，今年17歲，是XX市XX中學(xué)高三X班的一名學(xué)生。
一直以來(lái)，我成績(jì)優(yōu)異，團結同學(xué)。從高一起多次獲得“三好學(xué)生”“學(xué)習標兵”等稱(chēng)號，這些榮譽(yù)是老師、學(xué)校對我自身努力的一種肯定。在這些榮譽(yù)的鼓勵下，我更加嚴格要求自己，謀求全面發(fā)展，提高學(xué)習及綜合能力，取得了更大的進(jìn)步。
說(shuō)到學(xué)習，我認為自己是一個(gè)很有自制力的人，我能夠將精力傾注于學(xué)習，一心一意，不被周?chē)h(huán)境所打擾。正是由于這一點(diǎn)，我總能保持高效率的學(xué)習。我并不是一味的與其他同學(xué)拼時(shí)間，而是注重時(shí)間的充分利用，讓有限的時(shí)間得以延伸，實(shí)現最高的利用效率。學(xué)習的高效性幫助我合理的安排作息時(shí)間。在取得成績(jì)的穩固與提高的同時(shí)，維持良好的生物鐘。
當然，我所關(guān)注的不僅僅是學(xué)習，還有自身綜合能力的培養。從高一起，我就一直擔任班里的宣傳委員，每當各種節日來(lái)臨之際，我都會(huì )親自進(jìn)行版面設計，然后再和繪畫(huà)寫(xiě)字好的同學(xué)一起辦板報。在所有人的共同努力下，我們班的板報每次在年級的綜合評比中總能得到好評。除此之外，我還是學(xué)校魔術(shù)社的一名社員。我積極參加社團活動(dòng)，表現優(yōu)秀，并多次在學(xué)校開(kāi)展的“社團展示周”活動(dòng)中代表社團在其他年級和班級表演。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的綜合能力。
在高一了解各個(gè)高校之初，武漢大學(xué)“自強 弘毅 求是 拓新”的校訓便深深吸引了我�！白詮姟笔侵腥A民族的傳統美德，成就事業(yè)當以此為訓，“弘毅”和“求是”又是學(xué)習中所必須具有的堅毅剛強的品格和科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，而“拓新”則是當今時(shí)代發(fā)展所必需的動(dòng)力來(lái)源。也許正是因為這樣的校訓，武漢大學(xué)作為一個(gè)歷史悠久的'高等學(xué)府，并沒(méi)有止步于歷史的光環(huán)之下，而是緊跟時(shí)代的步伐，不斷拓新，發(fā)展成為長(cháng)江沿岸上一顆璀璨的明珠。
在眾多的學(xué)習精英中，我時(shí)常會(huì )感到壓力。但我始終堅信，唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才能通向成功之路。當我決定做一件事時(shí)，就會(huì )用最認真的態(tài)度竭盡全力去辦好它，即使遭遇挫折與困難也決不放棄，直到目標達成。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)武大的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷，但我始終在向前走著(zhù)，因為我知道，那里有我的夢(mèng)想，我的希望……
三年前，我懷著(zhù)對武大的憧憬開(kāi)始了高中三年的學(xué)習。我相信，我將憑借著(zhù)自己的努力帶著(zhù)驕傲和自信踏入武漢大學(xué)的校門(mén)!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
高中推薦信12
Dear Sir or Madam：：
武義實(shí)驗中學(xué)是武義成績(jì)最優(yōu)異的學(xué)校。作為和施順緯相處三年的數學(xué)老師徐珊，我很樂(lè )意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)認真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細的完成好，碰見(jiàn)不會(huì )的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中他的數學(xué)成績(jì)一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，他還是很突出的。
從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著(zhù)堅強的毅力和敏捷的反應。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因為出書(shū)而缺席了開(kāi)學(xué)典禮。還有在一次運動(dòng)會(huì )的比賽中，他為了班級的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jì)。不僅如此，他還十分喜歡音樂(lè )，并且也積極的參加各類(lèi)的比賽，取得了不錯的成績(jì)。而且還在打球骨折的情況下，堅持的練習薩克斯并取得了等級證書(shū)。
在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周?chē)�，跟他天南地別的侃。這是因為他具有開(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè )觀(guān)的'生活態(tài)度。每當老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著(zhù)去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，最后一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門(mén)窗。只是他有時(shí)候會(huì )因為太專(zhuān)注于打球而忘記跟家里知會(huì )一聲，生活方面的能力有待加強。
施順緯無(wú)論是在學(xué)習中的表現還是人文方面的表現，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。
XXX
高中推薦信13
尊敬的先生/女士：
您好!x同學(xué)已在我校就讀兩年多的時(shí)間，通過(guò)直接接觸以及見(jiàn)解了解得知：
該同學(xué)組織能力強，樂(lè )于助人，善于合作。進(jìn)入x中以來(lái)先后擔任了班長(cháng)團支書(shū)的職務(wù)，從未于同學(xué)發(fā)生過(guò)爭執，尊敬師長(cháng)，處處于人方便，時(shí)時(shí)笑臉待人，深得大家的尊重與喜愛(ài)。樂(lè )于幫助他人。在高一期間擔任了為期一年的x中旗手，嚴于律己，對旗手工作謹慎認真，彰顯了這一代年輕人身上的朝氣。
該同學(xué)以理科見(jiàn)長(cháng)，思維敏捷，對待學(xué)習一絲不茍，上課積極發(fā)言，大膽提問(wèn)。他還有閱讀課外讀物的習慣，使得他視野開(kāi)闊，對當今的事實(shí)有著(zhù)自己獨到的見(jiàn)解與感悟，對事物有自己特有的看法與認識。
x同學(xué)有很強的社會(huì )活動(dòng)能力與吃苦精神，是學(xué)校各項活動(dòng)的積極分子，廣播室的成員，有韌勁，有一種不服輸的`性格。在班級負責“誠信超市”工作期間，認真仔細地對待自己負責的庫房工作，最終在大家共同努力下凈賺班費x余元。
他熱愛(ài)運動(dòng)，是班級籃球隊、足球隊的主力，運動(dòng)會(huì )上也總有他矯健的身影。
他酷愛(ài)科技，是學(xué)校機器人小組的一員，作為隊長(cháng)的他，在于指導老師的共同努力下，帶領(lǐng)x中機器人代表隊榮獲兩次青少年機器人比賽中國選拔賽的冠軍，多次代表學(xué)校參加世界比賽。據指導老師了解，該同學(xué)在機器人小組中有著(zhù)很重要的地位，不僅其優(yōu)秀的領(lǐng)導能力讓隊員信服，他那不怕失敗，敢于嘗試的精神更是隊伍能取得成功的關(guān)鍵。
是全面發(fā)展的，作為他的師長(cháng)與朋友，我感到很自豪，也很高興將他推薦給你們學(xué)校。我相信他一定會(huì )成為你們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生并成為一個(gè)對社會(huì )對國家負責的青年俊才。
xxx
日期：
高中推薦信14
尊敬的xxx大學(xué)各位領(lǐng)導：
你們好!
xxx同學(xué)于XX年從風(fēng)華初級中學(xué)以數學(xué)滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)入我校高中學(xué)習。
峰同學(xué)在學(xué)習方面是一個(gè)虛心好學(xué)的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在日常生活中，他為人誠實(shí)、熱情、樂(lè )于助人，無(wú)論在哪個(gè)班級都得到老師和同學(xué)的好評。
他是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的`好學(xué)生，曾榮獲XX年閘北區高一英語(yǔ)學(xué)習朗誦三等獎，榮獲了xxx區2998年暑期頭腦奧林匹克即興題『滾動(dòng)(移動(dòng))類(lèi)題目』第一名(中學(xué)組)，獲XX年軍政訓練“五好營(yíng)員”光榮稱(chēng)號，xxxx年學(xué)農活動(dòng)“五好營(yíng)員”光榮稱(chēng)號。
他積極投身于各項社會(huì )活動(dòng)，在汶川大地震后他參于了有閘北區共青團組織的街頭募捐活動(dòng)，并在學(xué)校也是一個(gè)熱心的志愿者，積極服務(wù)于我校60周年校慶籌備和慶典活動(dòng)，以及各項學(xué)科節活動(dòng)。
他在學(xué)習課本知識的同時(shí)，并不拘泥與課本，注重創(chuàng )新，曾參加“上海市第九屆中學(xué)生科學(xué)課題研究論文評比展示”活動(dòng)中，利用dis物理實(shí)驗器材研究手機輻射，并和同學(xué)一起撰寫(xiě)了論文獲三等獎。
看到他一步步的成長(cháng)，老師們都感到很欣慰，今天我把他推薦給你們，希望能給予他一次機會(huì )，將成為xxxx大學(xué)未來(lái)的一名德才兼備的優(yōu)秀人才。
愿峰同學(xué)能實(shí)現夢(mèng)寐以求的大學(xué)愿望!
高中推薦信15
尊敬的考官：
您好！
我是一名申請參加重慶大學(xué)自主招生考試的應屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會(huì )向您呈上我的自薦信。
我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著(zhù)我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習，在母親的管教下，養成了良好的學(xué)習習慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往，使我對周?chē)氖挛镉兄?zhù)強烈的好奇心和求知欲。
進(jìn)入初中，走出了母親的視線(xiàn)，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍圖，但現實(shí)是殘酷的，當生活需要我真實(shí)面對的時(shí)候，我卻在好高騖遠、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴重失利。
以并不光彩的成績(jì)走進(jìn)著(zhù)名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長(cháng)需要來(lái)自順境中的成功體驗，這種體驗可以為我們樹(shù)立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì )把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結、提高。
中考的.教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長(cháng)補短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎知識、掌握學(xué)習方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩重的學(xué)習態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì )了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jì)逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著(zhù)的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！
參加自主招生就是想給自己一個(gè)機會(huì )，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由：
一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專(zhuān)業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)的全國著(zhù)名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設大學(xué)，是一所有著(zhù)堅實(shí)的學(xué)術(shù)基礎和嚴謹的治學(xué)傳統，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著(zhù)名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘；著(zhù)名詩(shī)人楊明照、著(zhù)名詞作家閆肅、著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家錢(qián)榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習。在這樣的學(xué)習環(huán)境里，無(wú)論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養方面，我會(huì )受益匪淺。
二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(cháng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學(xué)老師和物理老師。
三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長(cháng)江三峽，這會(huì )使我的求學(xué)之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿(mǎn)情致。
四是重慶大學(xué)堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質(zhì)”的人才培養計劃，在教學(xué)中注重創(chuàng )新能力培養，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng )新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養制度等。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
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