五年級童話(huà)故事作文集錦八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的五年級童話(huà)故事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級童話(huà)故事作文 篇1
放學(xué)了,我們來(lái)到學(xué)校旁邊的沙灘上,壘起了兩座城堡。一座城堡里住著(zhù)一位美麗的公主,而另一座城堡里住這一位兇狠的魔王。
有一天,魔王聽(tīng)說(shuō)對面的城堡里住著(zhù)一位美麗可愛(ài)的公主,便用魔法把公主抓到了自己的城堡里。
國王發(fā)現公主被魔王抓走了很著(zhù)急,連忙找來(lái)勇士說(shuō):“誰(shuí)能把公主救回來(lái)并且把魔王的城堡炸掉,我就把公主嫁給他!庇袀(gè)勇士答道:“國王,我能把公主救回來(lái),因為我也有魔法!眹跽f(shuō):“祝你成功救回公主!”
于是,勇士變成仆人混進(jìn)了城堡,他借著(zhù)打掃房間的'機會(huì )在房間的每一個(gè)角落里都放了定時(shí)炸彈。打掃公主的房間時(shí),他立刻變成原樣,帶著(zhù)公主騎上一匹飛馬,飛快地往城堡外面飛去。離開(kāi)城堡,勇士拿出遙控器按了一下按鈕,城堡頓時(shí)被炸平了。
勇士終于把公主救了出來(lái);氐匠潜に麄兣e行了熱鬧的婚禮。
五年級童話(huà)故事作文 篇2
這是一個(gè)夏天的早晨,太陽(yáng)剛出來(lái)不久,小白兔就起了床,向窗外一望,一眼看到地里的南瓜。它想起了媽媽前天說(shuō)過(guò)的話(huà),只要南瓜熟了,就把它拿到集市上賣(mài)了。于是小白兔立馬起了床,洗漱完,吃完早餐跑去南瓜地里。
小白兔到了瓜地的前面一看,啊,南瓜可真多啊,它們藏在翠綠的葉子下,無(wú)風(fēng)的時(shí)候還真不明顯,一起風(fēng),這兒一個(gè),那兒一個(gè),遍地都是瓜。青色的、黃色的`,讓人眼花繚亂。摘大的賣(mài),一定可以賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián),賣(mài)了錢(qián),媽媽肯定會(huì )帶我去吃好吃的,也會(huì )帶我去游玩游樂(lè )場(chǎng)玩上一整天,或者買(mǎi)一個(gè)新玩具給我,真是一石二鳥(niǎo)!小白兔美滋滋地想。它迫不及待地踏進(jìn)地里,東瞅瞅,西找找,終于找到了地里最大的南瓜,摘了下來(lái)。小白兔彎下腰,用了九牛二虎之力,終于把南瓜挪到了路邊,它嘆了口氣說(shuō):“這南瓜這么重,我一會(huì )兒怎么把他弄到集市上去呢?”正在這時(shí),小熊騎了一輛自行車(chē)從對面過(guò)來(lái)了,小白兔一想:啊,我怎么沒(méi)想到,可以滾過(guò)去呀。小白兔立起南瓜,一邊扶著(zhù),一邊稍稍用點(diǎn)力,就往前滾了。小白兔一邊滾一邊唱:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái)……”小白兔越唱越開(kāi)心,越唱越高興,簡(jiǎn)直忘記自己在干什么,不知不覺(jué)就來(lái)到集市。
到了集市,小白兔找了個(gè)地方坐下來(lái),等待著(zhù)其他小動(dòng)物過(guò)來(lái)買(mǎi)他的南瓜。羊先生來(lái)了,“小白兔,南瓜不錯呀!真大個(gè)!我特別喜歡吃南瓜,把它賣(mài)給我吧!”“好呀!”小白兔說(shuō)完,收了羊先生的錢(qián),心高彩烈的回家了。
五年級童話(huà)故事作文 篇3
我從小就是在書(shū)的陪伴下長(cháng)大的,在我所讀的書(shū)中有一本書(shū)最讓我難忘。
自從我記時(shí)起我就有了它——安徒生童話(huà),它的作者是丹麥的愛(ài)徒生,他是世界上著(zhù)名的童話(huà)作家。
1835年,安徒生開(kāi)始寫(xiě)童話(huà),一共寫(xiě)了一百六十多篇了。
這本書(shū)富有浪漫主義有色彩和民間文學(xué)風(fēng)味的代表作有丑小鴨,拇指姑娘,野天鵝等,還有幻想成分減弱,現實(shí)成分增強。在鞭撻丑惡,歌頌善良中,表現了對美好生活的追求中也流露了缺乏信心的憂(yōu)郁情緒的故事的代表作有賣(mài)火柴的小女孩,白雪皇后,影子,母親的故事等。
還有比前面那些更加面對現實(shí),著(zhù)實(shí)描寫(xiě)底層民眾的悲若命運。揭露社會(huì )生活的陰冷,黑暗和人間的不幸,作品基調低沉的代表作有柳樹(shù)的夢(mèng),他是一個(gè)廢物,單身喊的睡帽,幸運的'貝兒等。
當我讀完這本書(shū)后,被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)了,為白雪皇后的丑惡感到氣憤,為丑小鴨變白天鵝的經(jīng)歷感到傷心,為它們的陰冷,丑惡感到氣憤,但同時(shí)也為它們的善良感到高興,也為它們最后的成功感到開(kāi)心。
這本書(shū)告訴我們只有善良才能給自己帶來(lái)快樂(lè )和幸福,所以我們要學(xué)會(huì )善良,懂得感恩。
五年級童話(huà)故事作文 篇4
在一個(gè)偏僻的小村莊里,有這么三雙鞋,第一雙是溜冰鞋;第二雙是登山鞋;第三雙是舞蹈鞋。他們彼此都是鄰居,卻很少交談。
一天晚上,三個(gè)主人參加完了訓練,因為過(guò)度疲勞,全部倒在床上睡著(zhù)了。三雙鞋就借此良機,悄悄地在一個(gè)小胡同里集合了。
到了小胡同,溜冰鞋首先發(fā)話(huà):“我們來(lái)討論一下誰(shuí)最實(shí)用吧!” 溜冰鞋接著(zhù)說(shuō):“依我高人一籌的眼光來(lái)看,我最實(shí)用。主人每天都帶我去溜冰場(chǎng)溜冰,我與主人配合得天衣無(wú)縫,主人用我滑出許許多多特技,羸得了觀(guān)眾的掌聲,主人也接二連三的羸得了各種獎項呢,怎么樣?佩服吧?”說(shuō)完,它臉上流露出了得意的神色。
登山鞋吐了吐舌頭,翻了翻白眼,用諷刺的口吻說(shuō):“呸,有什么了不起的,我的主人可是個(gè)探險家哩,有一次他穿著(zhù)我去登阿爾卑斯山,走到半山腰,我看見(jiàn)一個(gè)巨大的湖,湖里有幾條縱橫交錯的大鱷魚(yú)呢!常駐言道:“天有不測風(fēng)云”!痹谖仪胺接幸晃蝗钡鹿,他吃完的香蕉皮扔在地上,主人又沒(méi)發(fā)現,腳一踩,一個(gè)趔趄,差點(diǎn)兒摔到湖里了,幸好我的鐵腳板勾住石頭,挽救了主人一命,不然主人就會(huì )被鱷魚(yú)“五馬分尸”了!”說(shuō)著(zhù),登山鞋變得高傲起來(lái),還向另外兩種鞋拋眉眼。
舞蹈鞋用輕蔑的眼神瞟了瞟那兩雙高傲的鞋,沒(méi)好氣地說(shuō):“看你們兩個(gè)都驕傲到什么程度啦!你們一個(gè)不是“瘦骨如柴”,一個(gè)就是“虎背熊腰”多難看呀!看我,優(yōu)雅的身姿,不高不矮,不肥不瘦,多迷人呀!不瞞你們,我的主人可是千手觀(guān)音的創(chuàng )史者——邰麗華呢!”
三雙鞋吵得不可開(kāi)交。最終他們決定:互相交換主人,展示自己的.實(shí)力。
溜冰鞋去了探險家的家,舞蹈鞋去了溜冰訓練家的家,登山鞋去了舞蹈家的家。
第二天,探險家穿著(zhù)溜冰鞋去爬山,兩天兩夜才到半山腰?梢徊恍⌒挠值舻搅四莻(gè)湖里。碰巧有個(gè)漁夫經(jīng)過(guò),把他拉上了船,這才保住了探險家一命,溜冰鞋也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?/p>
舞蹈家穿著(zhù)登山鞋跳芭蕾舞,可在地上怎么也轉不起來(lái),把登山鞋的頭也給磨破了。
溜冰訓練家穿著(zhù)舞蹈鞋在冰場(chǎng)上滑冰,出了不少洋相,迎來(lái)了人們的笑話(huà),登山鞋也被凍僵了。
三雙鞋終于明白了:它們都有自己的長(cháng)處和短處,都不能去做違背自己特長(cháng)的事情。
五年級童話(huà)故事作文 篇5
不知從什么時(shí)候起,書(shū)包越來(lái)越胖,越來(lái)越沉。
有一天,書(shū)包伸手摸著(zhù)大肚子,摸著(zhù)摸著(zhù),書(shū)包“唉……”地長(cháng)嘆一聲說(shuō),“受不了了,課本、文具……你們都給我出來(lái)啦!”
“出去?那怎樣行?”語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課本異口同聲地說(shuō),“我們就是主科呀!再說(shuō)吉吉哪天不用我們上課?我們但就是重點(diǎn)保護對象呢!”
書(shū)包只好說(shuō):“文具盒出去吧!”
文具盒聽(tīng)了,理直氣壯地說(shuō):“我就是吉吉學(xué)習的必需品,要就是沒(méi)有我,鋼筆呀,圓珠筆呀,尺子呀,橡皮擦呀……住哪兒?它們但就是每堂課上吉吉的.好幫手。哪個(gè)不就是必需品的請出去吧!”
話(huà)音未落、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)……課本七嘴八舌地說(shuō):“憑什么輕視我們,課程表經(jīng)常會(huì )變動(dòng)的,要就是我們出去了,吉吉上課找不到我們,你們不就是得害她罰站?”
文具盒輕言輕語(yǔ)地說(shuō):“字典公公,那么,你總能夠出去了吧?”
字典公公氣得胡子一翹:“什么?你們這些小鬼頭!吉吉讀書(shū)、寫(xiě)作文,遇到不懂的字要找我幫忙,你們竟然敢小看我……”
“唉……”書(shū)包又長(cháng)嘆一聲,“我什么時(shí)候才能夠減肥呢?
五年級童話(huà)故事作文 篇6
從前在井底有兩只青蛙,他們渴望出去,有一天,下次了暴雨,井里灌滿(mǎn)了雨水,給了他們出去的機會(huì ),這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來(lái),開(kāi)始了他們的旅行。
一只青蛙因為是看到外面的世界,不知道自己的地位,以為自己是老大,他看到,許多昆蟲(chóng)如螞蟻蚱蜢蟋蟀等,都比它小, 于是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸,若不遵從就要讓他下地獄或上天堂,許多人無(wú)可忍的螞蟻報告了,獅子大王知道了氣得火冒三丈,說(shuō)到:“真是太不像話(huà)了,哪有像他這樣的動(dòng)物?”知道了,他來(lái)自于哪里后,決定派人使那只青蛙回到那個(gè)井里,就這樣,這只青蛙又回到,原來(lái)的那口井里這時(shí)它才知道,原來(lái)這里的老大是獅子大王。
另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么,他知道自己應該捕獲害蟲(chóng),為人民服務(wù)。他一見(jiàn)到各種害蟲(chóng)就兇猛的撲上去,他呢,也很謙虛做了好事總是說(shuō):“這沒(méi)什么大不了的,誰(shuí)都可以做呀!彼鼘π(dòng)物也很謙讓?zhuān)給他們很多幫助,有一戶(hù)人家房子倒了,它便幫忙修房子,看到小動(dòng)物要過(guò)河,他便會(huì )沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數也數不清。有一年, 動(dòng)物們舉辦了一個(gè) 優(yōu)秀動(dòng)物的頒獎。里面就有這只青蛙的.份。而且這只青蛙的是第一個(gè)上去頒獎的。
這兩只青蛙,因為各自走的路不同最后得到的結果也不同,一直走的是正常路,另一只認為自己很高大。
五年級童話(huà)故事作文 篇7
“動(dòng)物村超市開(kāi)業(yè)了”,這幾天動(dòng)物村內一直傳著(zhù)這個(gè)消息。動(dòng)物村內以前也有一家超市,可是因為不講誠信倒閉了。小牛便投入了一萬(wàn)元安裝了八個(gè)監測器,監控員工講沒(méi)講誠信,此外小牛還把每日的上班時(shí)間定為誠信時(shí)間,還按著(zhù)顧客的滿(mǎn)意度來(lái)提拔員工。
因此村民們非常信賴(lài)小牛開(kāi)的動(dòng)物超市。
這一天,一只十歲的小貓買(mǎi)了1000元的零食。小?匆(jiàn)后,便趕了過(guò)來(lái),問(wèn):“這么多的錢(qián)你是從哪里弄來(lái)的?”。
小貓結結巴巴的`說(shuō):“這這點(diǎn)錢(qián)是是是我我媽媽給給的”。小牛又問(wèn):“你媽媽的電話(huà)號碼是多少?”。
小貓一句也沒(méi)說(shuō)。小牛便打了110,警察來(lái)后,小貓才告訴警察:這些錢(qián)是從家里偷的,因為和媽媽鬧矛盾,一氣之下,便離家出走,并告訴了警察媽媽的電話(huà)號碼。小貓媽媽把小貓領(lǐng)走的第二天,便拿來(lái)一面錦旗。因為城信,超市的生意越來(lái)越興隆,紅火。
五年級童話(huà)故事作文 篇8
一個(gè)空瓶子
在森林,一個(gè)小男孩喝完汽水,就把空瓶子隨手扔到草叢里了。
瓶子正好被一只小猴看見(jiàn)。小猴說(shuō):“哎,這次肯定又是那幫人類(lèi)干的好事!”為了不讓這個(gè)瓶子影響森林的.美觀(guān),小猴刨了個(gè)坑,把瓶子埋進(jìn)里面。
一只地鼠在地里鉆洞,遇上了這個(gè)瓶子,地鼠不高興地說(shuō):“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著(zhù)瓶子爬上陸地,一扔,瓶子滾到到小兔家門(mén)前。
小白兔正在和小松鼠比賽跳繩,小松鼠跳得飛快,空瓶子卷進(jìn)了跳繩中,如一支離弦的箭,“飛”到了海里。
瓶子浮了起來(lái),漂呀漂,飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠的地方閑聊:“弟弟,瞧那邊,漂來(lái)一個(gè)好東西!绷硪恢缓}斦f(shuō):“那才不是好東西,和我一樣,是個(gè)廢物!焙}數艿艿哪_殘疾了,不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來(lái),對弟弟說(shuō):“不,這是個(gè)好東西!备绺绨哑孔觼G進(jìn)海里,讓弟弟趴上瓶子,用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來(lái),瓶子帶著(zhù)海龜弟弟浮了起來(lái),哥哥說(shuō):“弟弟,準備好了嗎?我們的旅程要開(kāi)始了!”弟弟臉上洋溢著(zhù)笑容,空瓶子漂遠了,兩只海龜漂遠了……
這個(gè)故事告訴我們:只要肯于動(dòng)腦,壞事往往也能變成好事。
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