三年級童話(huà)故事作文優(yōu)秀【6篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級童話(huà)故事作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級童話(huà)故事作文 篇1
有一天，陽(yáng)光明媚，小貓奇奇早早的起了床，來(lái)到門(mén)前的草地上舒舒服服的曬太陽(yáng)。它想：今天的天氣真好，不出去玩�；蛘呗糜螌�(shí)在太可惜了。對啦，我可以約好朋友小鴨、小狗和小兔一起去爬山。
小貓說(shuō)干就干，立刻三步并做兩步朝著(zhù)小狗汪汪家跑去。
汪汪正在看電視，看得津津有味，忽然聽(tīng)到了咚咚的敲門(mén)聲。汪汪看是好朋友奇奇，就說(shuō)：“奇奇，歡迎你到我們家來(lái)做客！”
小貓說(shuō)：“汪汪，你看今天的天氣那么好，不出去爬山太可惜了，我們去爬山吧！”汪汪高興極了，說(shuō)：“對，對，好極了，我們去找小鴨黃黃和小兔灰灰一起去爬山吧�！�
“馬上出發(fā)，我們先去叫灰灰吧�！毙∝堖呣D身邊說(shuō)。
兩個(gè)人一起來(lái)到了灰灰家，邀請灰灰和他們去爬山，灰灰欣然同意。
大伙接著(zhù)去小鴨黃黃的家，黃黃還在睡覺(jué)，大家直到黃黃的床前，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣呼喚聲。奇奇叫了兩聲“喵，喵！”，只見(jiàn)小鴨翻了個(gè)身，又睡著(zhù)了。
大家等了好久，小鴨黃黃才慢騰騰的爬起床，馬馬虎虎的吃了點(diǎn)東西就和好朋友們一起出發(fā)了，不一會(huì )兒就來(lái)到了山腳下。一抬頭，他們看見(jiàn)了峰頂周?chē)自骗h(huán)繞，不由得驚訝無(wú)比�；一艺f(shuō)，：“山頂太高了，什么時(shí)候才能爬上去呀？我們還是回去曬太陽(yáng)吧！”
汪汪說(shuō)：“堅持到底就是勝利，只要有毅力，我們一定可以爬到山頂！”
可是小伙伴們都跟著(zhù)灰灰走了，小狗只好一個(gè)人向上爬，餓了就吃野果充饑，渴了就喝山上的泉水，就這樣過(guò)了好幾天，才爬到半山腰，但小狗仍然沒(méi)有放棄，更加賣(mài)力的'往上爬。
有一天，小狗實(shí)在太累了，就坐到樹(shù)蔭下去乘涼。忽然它聽(tīng)到一個(gè)聲音輕輕的問(wèn)到：“你好，我叫奔奔，你叫什么名字？”
小狗一抬頭，看見(jiàn)了一匹馬微笑著(zhù)站在自己身旁，立刻回答到：“你好，我叫汪汪，我們做好朋友吧！好嗎？”奔奔說(shuō)：“好，太棒了，我們繼續向山上爬吧！”
有了奔奔作伴，小狗汪汪一下子來(lái)了精神。他們兩個(gè)不怕苦，不怕累，終于有一天爬到了山頂。
哇，這里尤如童話(huà)里的仙境：一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)擋住了火辣辣的太陽(yáng)；一朵朵美麗的鮮花爭奇斗艷；小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去；五顏六色的蝴蝶在草地上自由自在地翩翩起舞……
與此同時(shí)，奇奇、黃黃和灰灰它們正躺在門(mén)前的草地上曬太陽(yáng)，根本沒(méi)有想到汪汪會(huì )在山頂找到了一個(gè)“天堂”，它們也不知道自己隨意的一次放棄竟然與“天堂”美景失之交臂。
俗話(huà)說(shuō)：“不勞無(wú)獲�！痹谖覀冇邢薜娜松贸讨�，只有勇于前進(jìn)，不怕艱辛，珍惜分分秒秒和每一次機遇，才可能使自己的人生更加精彩。
三年級童話(huà)故事作文 篇2
有一天，螞蟻掉到小河里面，有一只會(huì )游泳大灰狼發(fā)現它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救，螞蟻很感激狼，它說(shuō)：這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會(huì )立刻幫助你并且趕到，現在我把它送給你。大灰狼連忙說(shuō)：謝謝你。
一次，大灰狼被獵人盯住，獵人剛想開(kāi)槍?zhuān)瑓s被螞蟻看到，螞蟻立刻咬一口獵人，獵人大叫一聲啊!
這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。
三年級童話(huà)故事作文 篇3
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的`話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì )錯字連天，告訴你，我的功勞可大著(zhù)呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應該是我當頭！數學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(cháng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(cháng)�！�
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
三年級童話(huà)故事作文 篇4
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過(guò)他，有一天，狼想了一個(gè)妙計，他跟狐貍說(shuō)：“老兄，待會(huì )我們穿送葬的衣服，跟兔子說(shuō)，你有個(gè)兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它�！薄昂�！”
第二天，他們到兔子的家，狐貍說(shuō)：“我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧�！蓖米右呀�(jīng)發(fā)明了“復制影子機”它說(shuō)：“好��！，不過(guò)，你們先等會(huì )，我還沒(méi)忙完�！庇谑�，兔子啟動(dòng)“復制影子機”復制了一個(gè)自己，不過(guò)他需要控制，復制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會(huì )就知道了。
于是，它控制“它”走出家門(mén)，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”�！坝白印备钦f(shuō)：“我們走�！钡桨肼飞�，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你�！闭嬲�.兔子看到狼，原來(lái)狼是想吃了它，于是，它控制影子發(fā)射“激光炮”狐貍和狼就死了。小兔子終于消滅了敵人，過(guò)上了幸福的日子。
三年級童話(huà)故事作文 篇5
小熊是剛到這個(gè)森林中來(lái)的，沒(méi)有朋友，所以它很想交個(gè)好朋友。一天，小熊走在路上的時(shí)候，看到一只可愛(ài)的小白兔從它對面走來(lái)。它高興地跑到小白兔面前，對它說(shuō)：“小白兔我們做好朋友吧！”小白兔看了看小熊說(shuō)：“我才不要跟你做朋友呢，你看我身上的`毛雪白雪白的多好看，你看你身上的毛黑乎乎的，看起來(lái)臟兮兮的�！毙⌒苈�(tīng)了小白兔的話(huà)，垂頭喪氣地走了。
小熊剛走了不久，一只狼出現了。狼看見(jiàn)了小白兔，一下子撲了下去。小白兔嚇得驚慌失措，一邊跑一邊大聲地喊著(zhù)：“救命呀！救命呀！”小熊聽(tīng)到了呼救聲，感覺(jué)很熟悉，轉念一想：是小白兔的聲音。它毫不猶豫地飛跑回去。小熊看到可惡的狼正在捉小白兔，便奮不顧身地去救小白兔，最后狼被小熊打跑了。小熊對小白兔說(shuō)：“小白兔，你有沒(méi)有受傷？”小白兔說(shuō)：“謝謝你小熊，我沒(méi)有受傷。我剛才那樣說(shuō)你，你還來(lái)救我，你還愿意和我做好朋友嗎？”小熊高興地說(shuō)：“我愿意，以后就讓我來(lái)保護你吧！”
小白兔和小熊高興地笑了起來(lái)，手挽手一起回家了。
三年級童話(huà)故事作文 篇6
從前，森林里住著(zhù)三只會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物：獅子、兔子和熊。
有一天，熊在睡大覺(jué)，一只獅子正好經(jīng)過(guò)，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說(shuō)：“哎呀，我一出門(mén)就碰到了一只又大又肥的熊，運氣真好！”
兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現了，獅子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的`時(shí)刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見(jiàn)了，這是為什么呢？、
原來(lái)，在獅子抓兔子的時(shí)候，熊就醒了，它看見(jiàn)獅子在抓兔子，怕獅子會(huì )抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事要一心一意，不能學(xué)獅子那樣三心二意。
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