(集合)童話(huà)故事作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的童話(huà)故事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話(huà)故事作文 篇1

　　梅花鹿歡歡有一雙大眼睛，他的視力非常好，能看清很遠的地方。

　　一天，歡歡在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)同桌的小貓樂(lè )樂(lè )正趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，歡歡對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“注意寫(xiě)字姿勢呀，這樣視力會(huì )下降的�！睒�(lè )樂(lè )笑著(zhù)說(shuō)：“我白天視力不行，只能趴著(zhù)寫(xiě)字�！睔g歡覺(jué)得很奇怪，心想：身體坐端正寫(xiě)字太累了，我也可以像樂(lè )樂(lè )一樣趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。于是，歡歡就這樣趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　這情景被兔老師發(fā)現了，她嚴肅地對歡歡說(shuō)：“歡歡，你不能這樣寫(xiě)作業(yè)，眼睛會(huì )近視的！”歡歡馬上按照老師說(shuō)的“一拳、一尺、一寸”的.要求改了過(guò)來(lái)。兔老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，走開(kāi)了�？吹嚼蠋熞蛔�，歡歡又開(kāi)始趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了，嘴里輕聲地說(shuō)：“我的視力好著(zhù)呢，不會(huì )近視的�！�

　　就這樣，歡歡每天寫(xiě)作業(yè)都趴著(zhù)寫(xiě)。一天天過(guò)去了，歡歡覺(jué)得兔老師在黑板上寫(xiě)的字越來(lái)越模糊了。學(xué)期結束測視力時(shí)，歡歡的視力從原來(lái)的5.0降到了4.2，鴨醫生叫歡歡趕快去配眼鏡。這時(shí)，歡歡才感到非常后悔，這副眼鏡將一直陪伴著(zhù)他了。

　　從那以后，歡歡會(huì )經(jīng)常提醒那些不注意寫(xiě)字姿勢的同學(xué)，讓他們及時(shí)改掉壞習慣。

童話(huà)故事作文 篇2

　　森林里有只鴨子，它總是羨慕別人，它羨慕孔雀長(cháng)得漂亮，羨慕百靈鳥(niǎo)唱歌好聽(tīng)，羨慕老虎力氣大……

　　有一天，鴨子在森林里散步，聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)悠揚的歌聲，忍不住想：“我去找百靈鳥(niǎo)學(xué)習唱歌吧�！庇谑�，它往百靈鳥(niǎo)的家走去。到了百靈鳥(niǎo)家，在鴨子說(shuō)明來(lái)意后，百靈鳥(niǎo)便教起鴨子來(lái)�？墒菬o(wú)論鴨子怎么模仿百靈鳥(niǎo)的聲音，它發(fā)出的聲音還是：“嘎，嘎，嘎�！痹趪L試了幾次后，鴨子沮喪地離開(kāi)了。

　　鴨子又去找老虎學(xué)習怎樣才能讓自己力氣變大，當老虎聽(tīng)到鴨子要讓自己教他時(shí)，不耐煩地說(shuō)：“別來(lái)煩我，哪兒涼快哪兒呆著(zhù)去�！兵喿釉偃�請求，老虎終于發(fā)怒了，它怒氣沖沖地說(shuō)：“你要是再不走，我就吃了你！”

　　鴨子又害怕又沮喪地離開(kāi)了。它走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到了救命聲，順著(zhù)聲音傳來(lái)的`方向看去，有一只雞掉到了小河里，鴨子見(jiàn)狀，立刻跳下水，以迅雷不及掩耳之勢游了過(guò)去，把雞馱到了岸上。

　　雞連連道謝，并稱(chēng)贊道：“你的游泳本領(lǐng)很厲害啊，我好羨慕�！兵喿舆@才意識到每個(gè)動(dòng)物都有自己的長(cháng)處和短處，要善于發(fā)現、發(fā)揮自己的長(cháng)處，不要拿自己的短處和別人的長(cháng)處比。

童話(huà)故事作文 篇3

　　孔雀因為有一條美麗的尾巴而驕傲的不得了，它覺(jué)得沒(méi)有人是自己的對手。

　　一天，來(lái)了一只白鶴，要跟孔雀較量一番。它們商量好比飛翔，白鶴一飛沖天，對孔雀說(shuō)：“你也飛那么高吧！”孔雀驕傲地想：“飛翔有什么難的.，一展翅就飛起來(lái)了，能用寶貝尾巴飛起來(lái)才了不起呢�！�

　　它用尾巴想飛起來(lái)，卻怎么也飛不起來(lái)，孔雀累得直喘粗氣，終于無(wú)奈地認輸了。

　　從此，孔雀再也不敢說(shuō)過(guò)頭話(huà)了。

童話(huà)故事作文 篇4

　　我是一只小狐貍。我的生活很苦，自打出生起，便沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽。

　　由于饑餓，我只得自己出去覓食。意想不到的是，到了山崖上，我竟雙腿發(fā)軟，摔下山崖了。

　　這次冒險的行為，讓我摔斷了一條腿。忍著(zhù)劇痛，從山路爬上山，在一個(gè)山洞里歇息。由于不能走，所以，我在餓時(shí)只能拔些洞外的野草來(lái)充饑。

　　幾天下來(lái)，我骨瘦如柴，臉色蒼白，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣了。

　　這天，下了小雨，雨中，一輛車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。這輛車(chē)在經(jīng)過(guò)山洞前，停了下來(lái)。車(chē)上下來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)工作制服的人。他輕輕地抱起我，給我喂牛奶，并把我抱上了車(chē)。在他懷里，我甜甜地入睡了。

　　睡夢(mèng)中，我覺(jué)得我的皮肉十分清涼，摔斷的腿也好像有了支柱，變得強健有力。最后，一陣痛讓我醒了過(guò)來(lái)。我慢慢睜開(kāi)了眼。

　　“醒來(lái)了！醒來(lái)了！”旁邊的一大堆人見(jiàn)我醒來(lái)，高興地手足舞蹈，一個(gè)個(gè)都是喜笑顏開(kāi)，一蹦三尺高。其中，我還看到了我的救命恩人和一位坐在輪椅上白發(fā)蒼蒼的老人。

　　我一翻身，邁著(zhù)大步，在工作臺上走來(lái)走去。猛地——咦！我怎么會(huì )走路了？那老人推著(zhù)輪椅，興奮地上前，抱住我，撫摸著(zhù)我的毛——他也是腿不方便的人！

　　這時(shí)，門(mén)開(kāi)了。探進(jìn)了一張中年人的臉。

　　“張教授，別忙著(zhù)給動(dòng)物做手術(shù)，自己的腿不方便，也不好好治一治。年老了，也該好好安享晚年……”年輕人喋喋不休地說(shuō)著(zhù)。

　　“好了！我就要干！送人！”老人極不耐煩地打斷了年輕人的話(huà)。

　　“啪！”

　　……

　　就這樣，我住進(jìn)了動(dòng)物保護區。在這寬大的.院子里，有很多的伙伴：兔子、豬、山羊、大象……很多時(shí)候，我會(huì )聯(lián)合伙伴們一起去偷葡萄，與大象一同分享香甜的香蕉。哼！誰(shuí)說(shuō)狐貍不吃素，我這就是！

　　朋友們，你們有與我同樣的遭遇嗎？歡迎來(lái)到“動(dòng)物保護區！

童話(huà)故事作文 篇5

　　角的王國里有五位好兄弟，它們分別是銳角、直角、鈍角、平角和周角。老大是周角，老二是平角，老三是鈍角，老四是直角，老五是銳角。它們和睦相處地生活著(zhù)。

　　可是有一次，平角無(wú)意間嘲笑銳角太小了，沒(méi)有用。銳角聽(tīng)到后委屈地哭了。鈍角愛(ài)打抱不平，馬上變成140°，又讓銳角變成60°，鈍角拉著(zhù)銳角的手說(shuō)：“140°＋60°＝200°，200°＞180°，所以平角你小了，哈哈…！”180°的平角氣得臉都白了。

　　直角看到后，馬上告訴了周角大哥。周角大哥覺(jué)得這件事很?chē)乐�，就給弟弟們來(lái)開(kāi)會(huì )。周角大哥說(shuō)：“我們要團結，要做好兄弟。平角，你表現的不好，不應該嘲笑銳角弟弟。你的行為要被懲罰，就扣罰你一朵小紅花，并向銳角弟弟道歉！以后我們看誰(shuí)不團結就扣罰誰(shuí)的`小紅花，誰(shuí)維護團結就獎勵小紅花�！�

　　有一天，它們在做一張試卷，遇到了一道難題。題目是：周角＋平角＋直角＋鈍角100°＋銳角20°＝？°。于是，周角拉著(zhù)平角的手，平角拉著(zhù)直角的手，直角拉著(zhù)100°的鈍角， 100°的鈍角拉著(zhù)20°的銳角，呀！它們很快就組成了750°。它們的團結解決了難題。

　　從這則數學(xué)小故事，我知道了“團結就是力量”的道理，我們應該團結一起克服困難。

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