(優(yōu))童話(huà)故事作文300字7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的童話(huà)故事作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)故事作文300字 篇1
愛(ài)美的小白兔
有一只小白兔，坐在路邊哭得很傷心。小猴子走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“小白兔，你為什么哭呀？”小白兔抬起頭來(lái)，小猴子嚇了一大跳：原來(lái)，小白兔的'臉變得黃黃的；嘴巴裂成了三瓣；臉上還長(cháng)了許多難看的小痘痘。
小白兔說(shuō)：“因為我光喝可樂(lè )，不吃青菜、胡蘿卜，就變成這個(gè)樣子了，這多難看呀，讓我可怎么出門(mén)呀！嗚嗚……”小猴子連忙說(shuō)：“不要緊，只要你以后少喝可樂(lè )、多吃青菜、胡蘿卜，還會(huì )變好看的�！�
從此以后，小白兔就只吃青菜、胡蘿卜了。果然沒(méi)過(guò)多久，小白兔的臉又變白了，小痘痘也沒(méi)有了，可是三瓣嘴卻一直沒(méi)有變回去。小白兔可真后悔呀，哭得眼睛都變成了紅色。
小白兔多么希望能治好三瓣嘴，所以直到現在，它還只吃青菜、胡蘿卜呢！
童話(huà)故事作文300字 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小刺猬來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，饞得他直流口水。他很想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗，可是，蘋(píng)果樹(shù)太高了，怎么也夠不著(zhù)。
正當小刺猬心灰意冷的坐在蘋(píng)果樹(shù)下生氣的時(shí)候，山羊叔叔哼著(zhù)歌朝這邊走過(guò)來(lái)了。山羊叔叔看見(jiàn)小刺猥很傷心的樣子，便和藹地問(wèn)：“小刺猬，你怎么啦！誰(shuí)惹你生氣了”。
小刺猬一邊抬頭望著(zhù)那紅艷艷的蘋(píng)果，一邊傷心地哭泣著(zhù)說(shuō)：“我想吃這樹(shù)上的.蘋(píng)果，可是夠不著(zhù)。山羊叔叔，請您幫我摘一下，好嗎？”
山羊叔叔望了望蘋(píng)果樹(shù)，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“當然可以呀！”只見(jiàn)山羊叔叔用100米沖刺的速度一個(gè)勁地往蘋(píng)果樹(shù)上撞，就像一個(gè)運動(dòng)員在跨欄似的。不一會(huì )，蘋(píng)果掉下來(lái)了。
小刺猬破涕為笑了，他背著(zhù)蘋(píng)果興高采烈地回家了。
童話(huà)故事作文300字 篇3
小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃狗住在樓下，它們非常要好，總是互相幫助。
一天，小花貓因睡覺(jué)不蓋被子而生病了，小黃狗去探望它。咚咚咚……“誰(shuí)呀？”小花貓問(wèn)道�！笆俏��！毙↑S狗說(shuō)�！罢堖M(jìn)�！毙』ㄘ堈f(shuō)。
小黃狗對小花貓說(shuō)：“你不如去我家住吧，我怕你沒(méi)人照顧�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“謝謝你，你的一片好意我心領(lǐng)了�？墒俏以跄苈闊┠隳�？”小黃狗說(shuō)：“這說(shuō)得哪門(mén)子話(huà)呀，我們是鄰居，互相幫助是應該的�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“那好吧�！毙↑S狗把小花貓背到它家，馬上用冷水把布弄濕，敷在小花貓的額頭上，讓他睡覺(jué)。
沒(méi)過(guò)幾天，小花貓在小黃狗的精心照顧下，病已經(jīng)全好了，小花貓對小黃狗說(shuō)：“謝謝你，這些日子麻煩你了�！毙』ㄘ垖π↑S狗說(shuō)：“別客氣，你不是曾經(jīng)也幫助過(guò)我嗎？”這樣，它們有說(shuō)有笑的在談?wù)�，高興極了。
從那以后，它們的.關(guān)系更好了。它們還幫助其他動(dòng)物，從此，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
童話(huà)故事作文300字 篇4
有一對三胞胎老鼠生日了，老鼠王給他們每人一個(gè)西瓜，鼠老大叫“汽思�！笔罄隙校骸捌�。鼠老三叫“汽相”。它們的爸爸早已去世，只有鼠媽媽獨自養著(zhù)它們。
汽思見(jiàn)到西瓜，嘴里說(shuō)：“哈，我最喜愛(ài)是西瓜”！說(shuō)完，它狼吞虎咽，兩三口就把西瓜吃得一干二凈，汽思不好意思的打了個(gè)飽嗝。汽腮把西瓜吃掉了，他把留下來(lái)的西瓜子全部種下了地，每天都給西瓜澆水，等著(zhù)西瓜成熟。汽相看到了這西瓜，就想到了媽媽?zhuān)⒖贪盐鞴纤徒o了媽媽?zhuān)髬寢尶戳丝次鞴�，對汽相說(shuō)：“孩子，你真孝順”，說(shuō)完，媽媽的眼眶紅了。老鼠王看到了這一切，心想：每只老鼠都會(huì )把西瓜吃掉，然后把種子種下地，可我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)象汽相這樣孝順的.老鼠，鼠王想著(zhù)想著(zhù)就流下了感動(dòng)的淚。
后來(lái)，老鼠王又送了一個(gè)西瓜給汽相，因為那是它應該得的獎勵。
童話(huà)故事作文300字 篇5
新的一天開(kāi)始了，汽車(chē)王國里的汽車(chē)們，都也快快活活的起床了。
汽車(chē)王國的公主——美美，每天都打扮得漂漂亮亮。今天，是勞動(dòng)節，美美公主打扮得與眾不同。帶著(zhù)小小的粉紅蝴蝶結，穿著(zhù)雪白的長(cháng)裙，還化著(zhù)妝呢！她既漂亮又可愛(ài)。今天，汽車(chē)王國將要舉行一場(chǎng)游戲。游戲名叫賽跑。明明是汽車(chē)王國里最出色的賽跑選手了。汽車(chē)王國里沒(méi)人是他的對手。比賽快要開(kāi)始了，選手們都做好了準備。特別是明明，他驕傲的說(shuō)：“這次比賽的.冠軍非我莫屬�！北荣愰_(kāi)始了，明明飛快的往前奔跑。其他的汽車(chē)們驚訝極了！軍軍說(shuō)：“這次，我肯定拿不到冠軍了�！北荣愓诩ち抑�，軍軍使出最快的速度超越別人，他心滿(mǎn)意足，說(shuō)：“我終于超越了別人，可是沒(méi)人超越明明。沒(méi)關(guān)系，我只要當個(gè)亞軍就可以了�！泵髅鞑恢獮槭裁绰赝Ａ讼聛�(lái)。他看看油表，沒(méi)油了。只能一步一步地走，他才知道剛才開(kāi)得太快了，把油都用完了。軍軍正在垂頭喪氣的時(shí)候。到了終點(diǎn)，看了看周?chē)�，沒(méi)有明明，過(guò)了一會(huì )兒，都到齊了，只有明明沒(méi)到了。比賽成績(jì)出來(lái)了，美美公主宣布冠軍是軍軍。軍軍不敢相信自己是冠軍。
明明才意識到。人不能驕傲，驕傲會(huì )使人落后，謙虛是每個(gè)人都應該有的，因為謙虛是使人進(jìn)步。
童話(huà)故事作文300字 篇6
木馬的童話(huà)
從前，在一間幼兒園里，有一個(gè)破舊的木馬。一天，一位清潔老爺爺飄過(guò)這個(gè)破舊的'木馬，"老爺爺你能夠騎騎我嗎？“木馬突然開(kāi)口說(shuō)道。這令老爺爺十分吃驚。但是，老爺爺還是和木馬說(shuō)了起來(lái)。"我都一把年紀了，還騎木馬，不笑死人了�！袄蠣敔斂嘈χ�(zhù)說(shuō)道。這一句話(huà)令木馬落下了幾滴淚珠，"那就好吧!“老爺爺又說(shuō)道。這一句話(huà)來(lái)得很突然。木馬止住了淚水。老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時(shí)，老爺爺突發(fā)奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話(huà)就太好了�！袄蠣敔斚氲侥抢�，就立刻把木馬搬到老人園里。老爺爺的朋友都玩得樂(lè )呵呵。但是，木馬太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著(zhù)要把木馬再油一油紅漆。
才一會(huì )兒，木馬就變得很新了，但是老爺爺和他的朋友怎樣搖，也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見(jiàn)木馬都一窩蜂地涌過(guò)去。這時(shí)，木馬說(shuō)話(huà)了："多謝老爺爺，我再也不會(huì )孤單了�！罢f(shuō)著(zhù)，嶄新的木馬變成了一陣風(fēng)，飛向遠方。
童話(huà)故事作文300字 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只可愛(ài)的`大熊貓拿著(zhù)乒乓球拍正在高興地拍打著(zhù)一個(gè)圓圓的乒乓球。只見(jiàn)乒乓球好像在玩蹦極。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然它不小心踩到了一塊石頭，摔倒了，乒乓球滾啊滾，乒乓球掉進(jìn)了一個(gè)小洞里，可是洞又小又深怎么辦呀。大熊貓急得哇哇大哭，這時(shí)聰明的小猴子熱心地跑來(lái)說(shuō)：“大熊貓你怎么了呀？你別哭�！贝笮茇垈牡卣f(shuō)：“我的乒乓球掉進(jìn)了洞里，你能幫我撿嗎？”小猴子靈機一動(dòng)想出了好辦法。小猴子拿來(lái)了一桶水倒進(jìn)了洞里，不一會(huì )兒，洞里的水滿(mǎn)了，乒乓球跟著(zhù)水浮了起來(lái)，小猴子和大熊貓輕而易舉地把乒乓球撿了起來(lái)。
這時(shí)，大熊貓開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)：“終于又可以拍球了，謝謝你小猴子�！�
指導老師：范老師
指導評語(yǔ)：小作者筆下的小猴子真聰明，而且還樂(lè )于助人。結構合理，思路清晰，運用了語(yǔ)言描寫(xiě)和比喻手法等，為添加了一份色彩。
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