文具盒童話(huà)故事作文（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的文具盒童話(huà)故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒童話(huà)故事作文 1
我有一個(gè)藍色的文具盒，文具盒里裝著(zhù)鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。，有一天，它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話(huà)了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的`飛速跑出來(lái)，直尺翻著(zhù)跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習上我對主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字。
橡皮滿(mǎn)不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫(xiě)錯字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫(xiě)錯字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫(xiě)卷子，做作業(yè)，默寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線(xiàn)題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(cháng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的話(huà)感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
文具盒童話(huà)故事作文 2
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因為小主人無(wú)論是數學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì )把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的'長(cháng)處，認識自己的短處，相互尊重，取長(cháng)補短，團結有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們三個(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。
文具盒童話(huà)故事作文 3
“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問(wèn)道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺(jué)，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們在比誰(shuí)對小主人的功勞更大！”說(shuō)罷，它們又斷續吵起架來(lái)。
鉛筆搶先說(shuō)道：”你們這些多余的'廢物，生來(lái)干什么！要說(shuō)的話(huà)，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫(xiě)字、畫(huà)角、畫(huà)線(xiàn)條。我的功勞最大！”
鉛筆還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮擦就打斷了它的話(huà)，“切！瞧，像你這種東西寫(xiě)出來(lái)的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無(wú)比的身體來(lái)擦干凈你那丑極了的字。這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種極大的、無(wú)法彌補的侮辱�！�
這時(shí)候削筆刀發(fā)話(huà)了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒(méi)有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話(huà)說(shuō)得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說(shuō)：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫(huà)直線(xiàn)了。所以，我的功勞最大�！�
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說(shuō)：“你們這幾個(gè)無(wú)知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F結，又怎么行呢？不是有句俗話(huà)說(shuō)：‘團結有力量，共同來(lái)抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽(tīng)了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
文具盒童話(huà)故事作文 4
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。
這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話(huà)了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著(zhù)肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫(xiě)出什么東西來(lái)嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的'樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股��？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見(jiàn)大家爭啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒(méi)有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)項，少一個(gè)也不可以！”文具們聽(tīng)到了慚愧的低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 5
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著(zhù)小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì )講話(huà)了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的.大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫(xiě)字，不寫(xiě)字就拿不到好成績(jì)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著(zhù)大肚子，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：“每次你寫(xiě)錯字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jì)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線(xiàn)要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(cháng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫(xiě)不出來(lái)字，寫(xiě)不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫(xiě)出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫(xiě)出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫(xiě)錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jì)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
文具盒童話(huà)故事作文 6
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說(shuō)話(huà)聲。哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說(shuō)，你好，我是新來(lái)的，你呢？橡皮說(shuō)；我也是新來(lái)的。認識你很高興，你長(cháng)的真高，你當哥哥吧！我當弟弟，好，咱們現在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來(lái)，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒(méi)過(guò)多久，它倆便又鬧翻天了。原來(lái)有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計謀。每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫(xiě)錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著(zhù)橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來(lái)到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說(shuō)，弟弟，請你先照。橡皮拖著(zhù)疲憊的.身子走向鏡子，看著(zhù)自己小小的身體說(shuō)，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著(zhù)大步走向鏡子，一看，��！鏡子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著(zhù)說(shuō)。
這時(shí)，鏡子爺爺說(shuō)話(huà)了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？
這個(gè)故事告訴我們不要老想著(zhù)對別人做什么壞事，上天對誰(shuí)都是公平的。如果你現在還在和同學(xué)鬧別扭的話(huà)，請快和好哦！相信你一定 會(huì )做的更好！
文具盒童話(huà)故事作文 7
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì )說(shuō)話(huà)了，它七嘴八舌，正在爭誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿(mǎn)分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的，你們應該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的'小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話(huà)都被又扁又長(cháng)的尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話(huà)了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線(xiàn)？數學(xué)課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”
爭吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著(zhù)這些爭吵的文具，驚訝的張大了嘴巴.......
文具盒童話(huà)故事作文 8
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠不能寫(xiě)字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的.漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著(zhù)藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話(huà)，小主人就無(wú)法連線(xiàn)，不能畫(huà)方格，連的線(xiàn)都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫(xiě)字！”穿著(zhù)厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫(huà)就不會(huì )五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團結�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄�(tīng)了，高興地笑了。
文具盒童話(huà)故事作文 9
今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的.小幫手呢！每次他寫(xiě)錯了字，他都會(huì )拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。
“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫(xiě)字��！”鉛筆急忙爭辨說(shuō)。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫(xiě)字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)著(zhù)他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了文具盒，我和顏悅色地對他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽(tīng)完我的話(huà)，文具們互相看著(zhù)對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒(méi)吵鬧了。
童話(huà)，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
文具盒童話(huà)故事作文 10
我的文具盒就像一個(gè)小房子，里有住了好多“小人”，有鉛筆，尺子，橡皮，卷筆刀。這里每天都會(huì )發(fā)生一些有趣的.小故事。
鉛筆是個(gè)小迷糊，它每天都是到處亂跑，我經(jīng)常找不到它；橡皮是這里的清潔工，它很照顧大家；尺子說(shuō)它量東西最準了，它要當這里的警察；卷筆刀是鉛筆的好朋友，也是它的私人醫生。
有一天，鉛筆不小心夢(mèng)游掉到桌子底下了……文具們一個(gè)接一個(gè)地大喊：“鉛筆、鉛筆，你去哪里了？”橡皮駕著(zhù)車(chē)子趕來(lái)了：“大家別吵了，鉛筆受傷了！” “怎么又受傷了？”大家無(wú)語(yǔ)道。尺子警官說(shuō)：“這次已經(jīng)是鉛筆第17次受傷了，卷筆刀醫生已經(jīng)在處理了！”大家問(wèn)：“鉛筆怎么會(huì )受傷呢？”尺子警官說(shuō)：“鉛筆又夢(mèng)游了，掉到桌子底下去了！”幸好橡皮及時(shí)來(lái)到現場(chǎng)，把鉛筆送到卷筆刀醫生那里，否則鉛筆將會(huì )有生命危險。
卷筆刀醫生幫助鉛筆削尖了筆頭，鉛筆又變得活蹦亂跳了，這次它吸取了教訓，睡覺(jué)時(shí)躺到文具盒里睡，再也沒(méi)有掉出來(lái)。這就是發(fā)生在我文具盒里的有趣的故事了！
文具盒童話(huà)故事作文 11
一天晚上，我正在夢(mèng)鄉里，突然，被一陣喧鬧聲吵醒了，呀！什么聲音？不會(huì )是怪獸來(lái)了吧？我懵懵懂懂地坐起來(lái)。細聽(tīng)，我嚇了一跳，連忙縮進(jìn)被子里，留一個(gè)洞口當出氣口和觀(guān)察口。我仔細一聽(tīng)，��！竟是一群文具在說(shuō)話(huà)！我急忙拉緊被子，仔細聽(tīng)。
原先一片寂靜，后來(lái)一只鉛筆聲嘶力竭地喊道：“主人真氣人，我本來(lái)細細的，長(cháng)長(cháng)的，很漂亮，可他老是折斷我，害的我現在這么矮了�！便U筆一邊說(shuō)，一邊用手比劃著(zhù)�！鞍�！原來(lái)你以前這么高�！逼渌木啐R聲說(shuō)�！皩�，主人用完我，老不給我戴帽子，害我脖子差一點(diǎn)被摔斷�！变摴P無(wú)奈地低聲說(shuō)。尺子接著(zhù)說(shuō)：“他愛(ài)把我折斷，還說(shuō)要把我當成玩‘疊羅漢’的積木，真不知道他上學(xué)在做什么�！毕鹌ふf(shuō)：“你們比我的`命運都好多了。今天早上，他一下子把我抓起來(lái)，把我擦成了“禿頂”。他有時(shí)吃飽了沒(méi)事干，還要拿著(zhù)小刀，要把我切成小段�！�
聽(tīng)到這里，我嚇出一身冷汗。它們又齊聲說(shuō)：“我們要罷工！我們不干了！”
文具是我的好伙伴，我不能沒(méi)有它們，所以我決定從明天開(kāi)始要好好保護它們，不讓它們離開(kāi)我。
文具盒童話(huà)故事作文 12
夜深人靜，小主人的文具盒里傳來(lái)陣陣爭論聲。
原來(lái)，小主人考試取得第一名的好成績(jì)，為了爭得頭功，四位戰友吵得面紅耳赤。
鋼筆傲慢地說(shuō)：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大�！�
尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫(huà)不出題中所要求的`圖形，我的餓功勞最大�！�
鉛筆更是不甘落后：“沒(méi)有我，尺子怎樣比劃也畫(huà)不出來(lái)，我的功勞最大�！�
橡皮不慌不忙的上場(chǎng)了：“你們都別爭了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯的時(shí)候，如果不是我，誰(shuí)來(lái)糾正你們的過(guò)錯？”
正在大家爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭了，你們對自己的評價(jià)是事實(shí)，但是，你們都不能獨立的幫助小主人完成任務(wù)，沒(méi)有鋼筆不成字，沒(méi)有尺子不成線(xiàn)，沒(méi)有鉛筆不成圖形，沒(méi)有橡皮無(wú)法改正錯誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協(xié)力，才能使小主人取得今天的好成績(jì)�！�
大家聽(tīng)了都很慚愧。從此，文具盒里再也沒(méi)有爭吵聲了。
文具盒童話(huà)故事作文 13
夜晚，我的鉛筆盒里發(fā)生了一件事，中性筆和鉛筆吵架了。
事情是這樣的，中性筆正在換筆心，中性筆沒(méi)站穩，壓到了旁邊的鉛筆，把鉛筆的筆心壓斷了，同時(shí)也把中性筆的貼紙戳破了，那可是中性最喜歡的.貼紙��！
中性筆見(jiàn)了這事連忙說(shuō)：“鉛筆兄弟你把我的貼紙戳破了，你要賠！”
鉛筆聽(tīng)了這話(huà)不急不慢地說(shuō)：“不就是一張貼紙嗎？用不著(zhù)這種口氣說(shuō)話(huà)�！�
“現在不是說(shuō)話(huà)的問(wèn)題，而是賠貼紙，你倒底賠不賠，不賠我就戳你�！�
“什么聲音啊，這么吵！”橡皮擦被它們倆的對話(huà)吵醒了。
“橡皮擦，你來(lái)評評理，看誰(shuí)是對的�！敝行怨P說(shuō)．接著(zhù)中性筆把全部事情一字不落的事說(shuō)出來(lái)。
“我覺(jué)得中性筆做得不對，因為是中性筆站不穩才會(huì )倒置發(fā)生這種情況，”橡皮擦嚴肅地說(shuō)。
中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤．忽然鉛筆把自己最心愛(ài)的貼紙撕下來(lái)，貼在中性筆的身上。
中性筆說(shuō)：“你的東西，我不能收�！�
鉛筆安慰它，說(shuō)：“你以為就你犯了錯嗎？我也犯了，這就是當我彌補錯誤的東西�！甭�(tīng)了這句話(huà)中性筆被深深地感動(dòng)了。
文具盒童話(huà)故事作文 14
文具盒傳來(lái)了一陣吵鬧的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)“因為主人無(wú)論是數學(xué)、英語(yǔ)，還是語(yǔ)文做題都是拿我來(lái)寫(xiě)字，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你們的老大�！�
“我才是老大！我有48個(gè)兄弟姐妹，我們可以把一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)變成五顏六色�！毕灩P自豪地說(shuō)。
尺子跳出來(lái)說(shuō)：“我才是老大！不管你們上什么課，需要劃線(xiàn)的時(shí)候，只有我才能幫上忙�！�
“你們都給我靠邊站！”橡皮神氣的說(shuō)：“不管你們畫(huà)的多漂亮，寫(xiě)的多好看，我都會(huì )把你們給擦得一干二凈，所以我才是真正的'老大�！�
它們一直爭吵不停，很難分出勝負。這時(shí)，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，站出來(lái)大聲地說(shuō)：“你們都別吵了，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的長(cháng)處，也要認識自己的短處，不要拿自己的長(cháng)處和別人的短處進(jìn)行比較。你們要學(xué)會(huì )相互尊重，取長(cháng)補短，團結友愛(ài)，這樣才能更好地為主人服務(wù)�！�
它們聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，都慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵鬧了，懂得了團結互助的重要性。
文具盒童話(huà)故事作文 15
蘭蘭有一個(gè)精致的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒里發(fā)生過(guò)許多爭吵呢！
蘭蘭的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開(kāi)始兄弟們團團結結，不爭不吵，為蘭蘭做貢獻。一天，蘭蘭正在解一道難題，想了半天，就是想不出來(lái)。突然，蘭蘭想到了什么，就在本子上刷刷寫(xiě)起來(lái)。蘭蘭又沉思了一下，好像感覺(jué)不對勁，原來(lái)是文具盒里的文具在比功勞了。只見(jiàn)鉛筆挺了挺自己的大肚子，說(shuō)：“你們誰(shuí)也比不上我，沒(méi)有了我，蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說(shuō)：“我覺(jué)得我的功勞比你大，如果蘭蘭寫(xiě)錯字的話(huà)，就只有我能幫助蘭蘭擦干凈寫(xiě)錯的字，我的功勞才是最大的`�！背咦泳透环䴕饬�；它說(shuō)道：“我覺(jué)得你們說(shuō)地話(huà)都不全對，我感覺(jué)我的功勞才是最大的，考試卷上不是有好幾道幾何題嗎？如果我不做出功勞，蘭蘭根本就不可能考100分�！�
“誰(shuí)說(shuō)的？我的功勞才是最大！”鉛筆搶先說(shuō)�！拔业墓谧畲�！”“我的功勞最大”。最后，這幾樣文具都發(fā)出“抗議”。然后，這幾樣文具都打起架來(lái)�！皠e吵了！你們的功勞都很大，沒(méi)有了你們，我也考不出100分！”小蘭說(shuō)道。
話(huà)后，三個(gè)兄弟團結一致，爭著(zhù)為蘭蘭做貢獻。
文具盒童話(huà)故事作文 16
一大清早，文具盒里就吵吵鬧鬧，這是怎么回事?塬來(lái)，它們在爭論誰(shuí)的功勞最大，最受小主人寵愛(ài)。
鉛筆第一個(gè)講話(huà)，它用像雷一樣洪亮的聲音神氣十足地說(shuō)：“伙伴們，我又細又長(cháng)，每次小主人都用我畫(huà)出精美的圖畫(huà)，寫(xiě)出一手漂亮的好字。我的功勞最大�！便U筆的話(huà)招來(lái)了橡皮的一陣嘲笑，頂不服氣的橡皮，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，你畫(huà)出的'畫(huà)，寫(xiě)出的字，都會(huì )變成‘黑臉怪’，所以我的功勞最大，我才最受主人的寵愛(ài)�！边@時(shí)，橫挑鼻子豎挑眼的尺子得意洋洋地走來(lái)，傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大，每次小主人不都是用我測量連線(xiàn)嗎?所以我才是小主人最受寵愛(ài)的�！本瓦@樣，大家你一句，我一句，爭得不可開(kāi)交。
這時(shí)，文具盒和藹可親地說(shuō)：“你們不要相互爭論了，你們各有所長(cháng)，各有所短，應該互相幫助，團結起來(lái)才行，你們都生活在一個(gè)家庭里，不要斤斤計較�！甭�(tīng)了文具盒的話(huà)，文具們臉紅了，它們互相道歉。從那以后，它們又和以前一樣團結協(xié)作，為小主人服務(wù)。
文具盒童話(huà)故事作文 17
樂(lè )樂(lè )買(mǎi)了許多學(xué)習用品，如鋼筆、鉛筆、橡皮和尺子，樂(lè )樂(lè )把它們裝進(jìn)文具盒里就去睡覺(jué)了。
半夜，文具盒里炸開(kāi)了鍋，原來(lái)文具們都在議論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鋼筆大哥先發(fā)話(huà)了：“樂(lè )樂(lè )在學(xué)校里寫(xiě)字都用我，還經(jīng)常給我換墨水，對我可好啦！”“我不同意！”鉛筆妹妹喊到：“樂(lè )樂(lè )畫(huà)圖畫(huà)的時(shí)候都用我，要不是我，樂(lè )樂(lè )能畫(huà)出那么好的畫(huà)嗎？”“你們說(shuō)的都不對！”橡皮醫生辯論說(shuō)：“要不是我，你們寫(xiě)的字，畫(huà)的畫(huà)里的小毛病能被我找出來(lái)擦掉嗎？“不對不對不對！我可以幫助作文樂(lè )樂(lè )畫(huà)一條直直的線(xiàn)，我的本領(lǐng)是最大了！”尺子小弟爭著(zhù)說(shuō)。
“我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)最大！”“我的'本領(lǐng)最大！”文具們吵得不可開(kāi)交。
第二天早上，文具們還在為昨天晚上的事發(fā)悶氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，樂(lè )樂(lè )寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，橡皮也不愿意幫鉛筆改錯字，害老師說(shuō)樂(lè )樂(lè )作業(yè)書(shū)面不干凈，文具盒爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事，語(yǔ)重心長(cháng)地對文具們說(shuō)：“你們自己有自己的長(cháng)處，不要攀比，這樣才是最好的！”
文具們聽(tīng)了文具盒爺爺說(shuō)的話(huà)之后，都做好了自己的工作，再也不吵架了！
文具盒童話(huà)故事作文 18
一天夜里，文具盒里面熱鬧極了，文具們都在爭論自己的勞動(dòng)大。
驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，驕傲地說(shuō)：“在這兒我的本領(lǐng)都比你們大，我會(huì )寫(xiě)字，也會(huì )畫(huà)畫(huà)，反正我想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，你們會(huì )寫(xiě)嗎？”橡皮妹妹聽(tīng)了，輕蔑地說(shuō)：“你算什么呀？寫(xiě)錯了字還不是要我來(lái)涂掉�！�
“你們的功勞都沒(méi)我大，你會(huì )寫(xiě)字了不起，要不是我，你寫(xiě)得了嗎？你會(huì )涂又怎么樣，要不是我就沒(méi)用了？”卷筆刀神氣十足地說(shuō)。
第二天，他們各顧各的，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。做作業(yè)時(shí)，小主人一不小心把字寫(xiě)錯了，橡皮又不肯來(lái)幫忙，小主人只好放在那；不一會(huì )兒，鉛筆鈍了，卷筆刀還在呼呼大睡，不肯起來(lái)削筆，小主人只好用鈍鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字糊里糊涂的'。老師看到這樣的作業(yè)，生氣極了，就狠狠地批評了他，他委屈極了。
晚上，文具盒對文具們說(shuō)：“你們以前同心協(xié)力幫助小主人學(xué)習，讓小主人天天受到老師夸獎，現在你們鬧別扭，害得小主人被批評了�！蔽木邆兟�(tīng)了慚愧地低下了頭。第三天，文具們團結合作，小主人又得到了老師的夸獎了。
從此以后，文具們團結友愛(ài)，再也不爭功勞了。
文具盒童話(huà)故事作文 19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，當橡皮姐姐從疲勞中解脫出來(lái)，眼前一片朦朧，在勞累中睡著(zhù)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉中。
這時(shí)橡皮姐姐被一陣爭吵聲醒來(lái)，嚇得橡皮姐姐蹦了起來(lái)，橡皮姐姐趕快跑了過(guò)去，看了一下情況。只見(jiàn)，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經(jīng)爭吵了起來(lái)，中性說(shuō)道：“我才是最能讓主人喜歡的�！蹦ЧP說(shuō)：“不可能，主人是最喜歡我的�！变摴P說(shuō)：“我才是最受喜愛(ài)的�！边@時(shí)，橡皮姐姐靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)主意，說(shuō)道：“你們自己動(dòng)手寫(xiě)一篇作文，如果們誰(shuí)寫(xiě)得最好，主人就最喜歡誰(shuí)�！�
于是，鋼筆姐姐因為太興奮了，寫(xiě)到時(shí)第三個(gè)字就寫(xiě)錯了，她也沒(méi)有魔筆可以擦，在自己位置上急得團團轉，頭頂上冒著(zhù)一股煙。這時(shí)，中性筆也遇到了困難，也是急得像個(gè)猴似的，而魔筆在本上寫(xiě)了幾個(gè)字，本子就變得濕漉漉的'。鋼筆姐姐一看情況不對，就說(shuō)：“如果，你們一起團結寫(xiě)一篇作文，看看會(huì )是什么樣子？”于是，它們一起團結一心，不一會(huì )兒，就寫(xiě)出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐說(shuō)：“看吧！只要你們團結一心，主人才是最喜歡你們的�！�
團結一心才能贏(yíng)得成功，如果，你們自己孤軍奮戰，不但完成不了工作，也不能贏(yíng)得大家的喜愛(ài)。
文具盒童話(huà)故事作文 20
文具盒里住著(zhù)尺子弟弟、橡皮哥哥、鉛筆妹妹和卷筆刀姐姐。他們都是一家人。
今天非常平靜。卷筆刀姐姐先打破平靜，她說(shuō)：“我們誰(shuí)的用處最大呀？”話(huà)音剛落，鉛筆妹妹就搶著(zhù)說(shuō)：“是我，是我！我可以寫(xiě)字，也可以畫(huà)畫(huà)，所以我的用處是最大的了！”卷筆刀姐姐立刻反對：“哼！你要是沒(méi)有我就不能寫(xiě)字，也不能畫(huà)畫(huà)。我削了你這么多次，你才可以干事呀，現在又與我搶功勞，大家說(shuō)是不是？”橡皮哥哥不甘落后，說(shuō)話(huà)了：“什么嘛！當鉛筆妹妹寫(xiě)錯字的時(shí)候，你們可以幫她嗎？只有我，對吧？所以我的用處最大了！”尺子弟弟平時(shí)很安靜，見(jiàn)他們爭得面紅耳赤，也說(shuō)話(huà)了：“我可以量出物品的長(cháng)度，可以畫(huà)直線(xiàn)，也可以畫(huà)曲線(xiàn)，所以是我的用處最大了！”
文具盒叔叔說(shuō)話(huà)了：“你們別吵，你們所有的`人的用處都一樣，是沒(méi)有大小的，所以你們可以不要再吵了嗎？”大家個(gè)個(gè)低下頭，臉紅了：“我們再也不為小事吵架了，我們要做和諧的一家人，如果以后再為小事吵架的話(huà)，我們就太小氣了。謝謝鉛筆盒叔叔的教育�！�
文具盒童話(huà)故事作文 21
我有一個(gè)文具盒兄弟，每次我都把我的文具放進(jìn)它的肚子里，他都像保管員一樣把我的東西都管得嚴嚴實(shí)實(shí)的。他好像對我說(shuō)：“嘿嘿，你不知道吧，別看我肚子不大，可是我的'家族，肚子里面的空間都很大，你看鉛筆又細又長(cháng)，要放好幾只筆才能蓋滿(mǎn)一層呢�！闭f(shuō)完，他高興快樂(lè )的連嘴巴都張開(kāi)了，我以為文具盒在笑話(huà)我什么都不懂，哼，我非常生氣。
自從我以為他笑了我，我就不打算要他了，有一天我把自己的文具盒故意弄壞了，媽媽叫我把它扔掉，要給我去買(mǎi)新的。我拿著(zhù)文具盒拿到了垃圾桶旁邊，垃圾桶又贓又臭，我捏著(zhù)鼻子準備把文具盒丟掉，文具盒突然從我手里溜到地上，好像在說(shuō)：“你不要把我丟掉，因為我又不是裝不了任何東西了。我知道你不想帶我去學(xué)校，但我可以就在家里呀，也可以把你在學(xué)校最喜歡的東西、最秘密的東西都放在我的肚子里。我一定會(huì )好好藏起來(lái)，不讓別人發(fā)現我�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，我也覺(jué)得有道理，我還是不把他丟了，于是，我高高興興地把他又帶回了家。
文具盒童話(huà)故事作文 22
一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對話(huà)呢!“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶(hù)曉的橡皮先生，認識一下吧�！币粔K雪白的'橡皮打破了夜間的寧靜。
凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說(shuō)：“很高興認識你，橡皮先生，請問(wèn)你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯誤，你呢?”
橡皮說(shuō)著(zhù)，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō)：“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，至于......”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著(zhù)說(shuō)：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫(xiě)錯字，幸虧有我幫你，要不，麻煩可大了�！薄昂�，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物�！便U筆越說(shuō)越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺(jué)的所有人�！暗�......”橡皮想再說(shuō)下去。
“不要再吵了，我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習，而不是互相爭吵”橡皮的話(huà)被一只眨著(zhù)金屬光亮的轉筆刀截住了�！拔覀円酁橹魅俗鍪�，少爭吵才行�！碧鞚u漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結束了，它們三個(gè)以后在文具盒里和睦相處著(zhù)。
文具盒童話(huà)故事作文 23
一支鉛筆和一支鋼筆，還有一塊橡皮，居住在小主人的文具盒里，傲慢的`鋼筆總是自以為了不起，今天奚落這個(gè)，明天嘲笑那個(gè)。
星期四下午第二節是美術(shù)課，鋼筆又開(kāi)始嘲笑別人：蘆柴棒，你以為今天換了身花衣服就能抬高身價(jià)了嗎？滾到一邊去，別擋我的道。橡皮弟弟在一旁聽(tīng)不下去了，朝鋼筆大叫道：鋼筆大哥，你怎么能隨便罵人呢？你知道嗎？罵人是不禮貌的，如果我倆都這樣子罵你，諷刺你，你開(kāi)心嗎？還沒(méi)等橡皮弟弟說(shuō)完，鋼筆就冷笑一聲，哼到：小黑子，你憑什么教訓我？瞧瞧，你那臉比鍋底還黑，先照照鏡子吧，看一下你那樣子！說(shuō)完，鋼筆就一邊昂頭大聲嘟囔著(zhù)，一邊使勁地往前擠著(zhù)說(shuō)：尊敬的小主人，你看這兩個(gè)懶貨，一天到晚閑著(zhù)沒(méi)事就知道找茬，我在這兒勤快慣了，一閑下來(lái)可難受了，你有什么事快點(diǎn)讓我干吧。他又朝鉛筆和橡皮瞥了一眼，可是小人卻拿出了鉛筆和橡皮認真地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
下課了，鉛筆和橡皮又回到了自己的家那個(gè)小主人的文具盒里，鉛筆對橡皮說(shuō)：＂其實(shí)，大家都是平等的，只有齊心協(xié)力才能把小主人交給我們的工作做好。咱們都應看到別人的長(cháng)處才對。尺有所短，寸有所長(cháng)嘛。＂鋼筆聽(tīng)了什么也沒(méi)說(shuō)，只見(jiàn)他羞愧地低下了頭
文具盒童話(huà)故事作文 24
我叫文具盒，我有一個(gè)奇大無(wú)比的肚子，里面有鉛筆姐姐、尺子妹妹、三角尺弟弟、橡筆擦哥哥、剪刀小姨、鋼擦舅舅、鋼筆爺爺和它的墨水孫子。
今天，小主人要參加期末考試，她感覺(jué)有點(diǎn)緊張，我們一直鼓勵她。她緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，時(shí)間一分一秒過(guò)去，終于考完了。
小主人的成績(jì)出來(lái)了，“哇！小主人考了全班第一！”文具盒里的文具們開(kāi)始吵架了，各有各的說(shuō)法。
尺子妹妹跳出來(lái)說(shuō)：“是我！是我！小主人答數學(xué)題時(shí)，用我畫(huà)直線(xiàn)。有了我，小主人才能把線(xiàn)畫(huà)得這么筆直！”
鋼筆爺爺說(shuō)：“明明是我的墨水孫子給我加上了滿(mǎn)滿(mǎn)的墨水，小主人才能順利完成考試�！�
鋼擦舅舅說(shuō)：“明明是我幫小主人擦掉了錯別字，她才能考全班第一！”
“如果沒(méi)有我的話(huà)，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)！”尺子妹妹氣得身子亂顫繼續說(shuō)道。
文具盒心想：現在讓尺子妹妹畫(huà)直線(xiàn)，怕都畫(huà)不直咯。
文具盒里的`文具們還在爭吵著(zhù)，這時(shí)，小主人回來(lái)了。她對文具們說(shuō)：“如果沒(méi)有大家的團結合作，我也不能取得好的成績(jì)。大家都有功勞，謝謝大家！”
文具盒童話(huà)故事作文 25
這一天，文具盒里熱鬧非凡！
文具盒、橡皮、鉛筆正在熱火朝天的爭論著(zhù)！鉛筆高傲地說(shuō)：“你們這些手下敗將居然也敢和我比！看，人們經(jīng)常用我來(lái)畫(huà)出生活中的美好，寫(xiě)出精美的字詞，我的作用無(wú)人能比”。橡皮也不甘示弱，不服氣地說(shuō)：“雖然人們用我的地方不多，但是我可以擦掉你寫(xiě)的錯別字，改正你畫(huà)的不好的地方！沒(méi)有我，主人就不能改正你寫(xiě)的錯誤，我覺(jué)得我的作用比你大”！它們倆一直爭論不休，誰(shuí)也不服誰(shuí)。都有依據說(shuō)自己的`優(yōu)點(diǎn)，都說(shuō)別人的缺點(diǎn)多！
這時(shí)，一旁默不作聲的文具盒怯怯地開(kāi)口了：“主人平時(shí)很少用我，我只是用來(lái)裝一裝你們這些小文具保證你們不被弄丟和損壞，我沒(méi)有什么作用”。聽(tīng)了文具盒的話(huà)，一旁的鉛筆和橡皮都紅著(zhù)臉低下了頭。異口同聲地說(shuō)：“文具盒，你才是作用最大的。要是沒(méi)有你的保護，我們都不知道在哪里了，有了你的保護，我們才不會(huì )被主人遺失”！文具盒聽(tīng)完開(kāi)心地說(shuō)：“我們都是主人的好幫手，缺一不可，我們的作用都很大，應該一起幫助他”！
從此，文具盒里再也沒(méi)有了爭吵，三個(gè)文具成了好朋友，再也不說(shuō)誰(shuí)的作用大了！
文具盒童話(huà)故事作文 26
在一個(gè)文具盒里，住著(zhù)三個(gè)好朋友，他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作，讓小主人的作業(yè)又整潔又干凈。然而有一天，這三個(gè)好朋友吵架了。
俏麗的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“文具盒里，我是老大，美麗實(shí)用，身材苗條，能寫(xiě)一手漂亮的好字。人人都夸我�！�
卷筆刀聽(tīng)了，很生氣，說(shuō)道：“鉛筆，你平時(shí)可不是這樣的`，今天怎么這么驕傲？”鉛筆說(shuō)：“不是我驕傲，事實(shí)就是你們真的不如我�！便U筆目中無(wú)人，卷筆刀和他爭辯起來(lái)，被橡皮攔了下來(lái)�！彼龑︺U筆說(shuō)：“我們都是好朋友，鉛筆犯了錯誤，我們要互相幫助，幫他改正。怎么能和他斗嘴呢？”后來(lái)，兩人在一起又嘀咕了半天，商量著(zhù)怎么幫助鉛筆認識錯誤。
第二天，鉛筆的筆頭不尖了，還總是寫(xiě)錯字。小主人很生氣，把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他，鉛筆這才明白，原來(lái)自己并不是萬(wàn)能的，也有自己的缺點(diǎn)和短處。于是，他主動(dòng)向小伙伴承認錯誤，三個(gè)好朋友又重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
卷筆刀把鉛筆削得尖尖的，橡皮把錯字擦得干干凈凈。小主人看到了，又把鉛筆放進(jìn)了文具盒。
文具盒童話(huà)故事作文 27
小美的文具盒里，住著(zhù)三個(gè)小伙伴，鉛筆、橡皮、轉筆刀和尺子。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒服。
夜深了，主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這時(shí)忽然傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是主人的文具們在兇巴巴的吵架。
鉛筆瞪大了眼睛說(shuō)：“我是整個(gè)家族中功勞最大的，因為我可以幫助主人畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)，還可以連線(xiàn)�！�
尺子非常生氣地說(shuō)：“才不是，你沒(méi)有我，主人連的線(xiàn)左彎右彎會(huì )非常難看，我才是那個(gè)可以幫助主人連直線(xiàn)的，所以我最厲害�！�
橡皮火冒三丈的說(shuō)：“你們都拉倒吧，在主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，是誰(shuí)幫主人擦的一干二凈，就像雪花一樣干凈？是我，是我，是我�！�
轉筆刀聽(tīng)著(zhù)也生氣了，大聲地說(shuō)：“你們只會(huì )耍嘴皮子，鉛筆呀鉛筆，你的頭發(fā)禿了的時(shí)候，你找誰(shuí)幫你的呀？所以我才是那個(gè)最厲害的�！�
鉛筆盒爺爺被他們的`吵鬧聲吵醒了，慈祥的說(shuō)道：“孩子們，都不要吵了。你們都缺一不可，要學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，互幫互助，你們本應該取長(cháng)補短，團結一致，共同幫助小主人好好學(xué)習�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲。
聽(tīng)了文具盒爺爺的一番話(huà)，文具們都認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 28
夜深人靜，從文具盒里傳出一陣吵吵鬧鬧的聲音。吵個(gè)不停的是尺子、鉛筆、橡皮擦。它們的眼睛睜得很圓，嗓門(mén)提得很高。
“我的功勞最大！”橡皮擦傲慢地說(shuō)�！昂�，橡皮擦哥哥，你的.臉皮真厚��！真不害羞！論作用我理所當然是第一�！薄扒�！要是沒(méi)有我鉛筆，小主人怎么完成老師布置的作業(yè)呢？”鉛筆不服氣的爭辯到、鉛筆的一番話(huà)，招來(lái)尺子的一番嘲笑。它扯著(zhù)像銅鼓敲的嗓門(mén)說(shuō)：住嘴！你們敢和我相提并論碼？要不是我尺子，小主人的作業(yè)本上畫(huà)的橫線(xiàn)怎么可能那么直，圖形怎么可能那么標準呢？”尺子說(shuō)話(huà)頭頭是道，“我才是我們三個(gè)當中功勞最大的！”尺子得意極了，一副帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。
它們三個(gè)爭得不可開(kāi)交，它們激烈的爭吵聲把小主人驚醒了，小主人揉揉蒙朧的睡眼，說(shuō)：“各位小助手們，你們都很重要，我能取得優(yōu)異的成績(jì)，離不開(kāi)你們，少一個(gè)都不行！你們要和睦相處，齊心協(xié)力，使我的學(xué)習能‘百尺竿頭更進(jìn)一步�！彼鼈兟�(tīng)了小主人的話(huà)，不好意思的底下了頭，沉默不語(yǔ)。橡皮擦哥哥聽(tīng)了小主人成懇的話(huà)，說(shuō)：“以后我們三個(gè)要取長(cháng)補短，共同為小主人服務(wù)！”
這個(gè)故事告訴我們，尺有所長(cháng)、所短，不要因為短處而否定長(cháng)處。
文具盒童話(huà)故事作文 29
快期末考試了,媽媽給小剛買(mǎi)了書(shū),鉛筆,鋼筆,磨筆,中性筆和一塊橡皮,還有一把尺子.最后,小剛依靠鋼筆和鉛筆“闖過(guò)”了一道道難關(guān)。終于，小剛得了一百分。
首先發(fā)言的是鋼筆大叔，他驕傲地說(shuō)：“看我多厲害，小剛要是沒(méi)有我，肯定得不了一百分。我還能寫(xiě)許多字，還有，我……”“我也能寫(xiě)許多字呀！”鉛筆小弟不服氣了�！笆茄�！我也能，別自以為了不起。真是的`�！敝行怨P大哥喊到。鋼筆大叔又說(shuō)：“我說(shuō)鉛筆小弟，你是一次性的。而我只要有鋼筆墨水就可以重復使用，怕了吧！”“行了！”在一旁做為聽(tīng)眾的磨筆姐姐說(shuō)，“鋼筆大叔，你寫(xiě)錯了怎么辦呢？不還是讓我擦掉了嗎？然后在由中性筆姐姐寫(xiě)上了嗎？��？真不害臊！“鉛筆小弟，你可別太得意了！你寫(xiě)錯了怎么辦呀？不還是我給你擦掉的嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書(shū)妹妹說(shuō)：“如果小剛不從我這獲得知識，有你們有什么用，最終只能拿一個(gè)大鴨蛋。最后筆袋爺爺說(shuō)：“我的孩子們呀，小剛少你們一個(gè)都不行，我看你們還是繼續工作吧！團結就是力量，只有大家精誠合作，才能創(chuàng )造美好的明天�！�
文具們聽(tīng)了筆袋爺爺的話(huà)，就又重歸于好了。
文具盒童話(huà)故事作文 30
這個(gè)故事是發(fā)生在我六歲時(shí)的。
那次，爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)新文具盒，我心想：這各文具盒多么好看��！可是媽媽說(shuō)了，下半年才能用，我多么希望時(shí)間可以過(guò)得快一些。
于是，我堅持等到了下半年，可是原來(lái)的文具盒還沒(méi)有壞，媽媽說(shuō)用壞了再說(shuō)吧。我天天盼著(zhù)能用新文具盒，可是，媽媽的.話(huà)我也不敢不聽(tīng)。
終于，我想了一個(gè)辦法把文具盒弄壞，我拆掉了文具盒，心想，“這下可以用新的文具盒了吧！”我心里美滋滋地去找媽媽?zhuān)蓩寢尶戳丝次木吆姓f(shuō)：“還沒(méi)壞 呢！”我驚奇地問(wèn)：“不是已經(jīng)壞了嗎？”媽媽修了好長(cháng)時(shí)間沒(méi)修好，就去找爺爺。爺爺很快就修好了。我心里很不甘心，我想：“總有一天它會(huì )壞的�！�
可到了第二天，媽媽對我說(shuō)：“你可以用新文具盒了�！蔽腋吲d得一蹦三尺。我一邊欣賞新文具盒一邊問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“雖然它修好了，但是文具盒？母親？已經(jīng)扁了�！蔽易叩脚f文具盒的旁邊，突然悲傷起來(lái)。我撫摸著(zhù)它說(shuō)：“我不應該這樣對待你，而應該耐心地等待，直到你壞了為止�！迸f文具盒靜靜地躺在那兒， 好像業(yè)很舍不得我。我把它小心地放到了抽屜里。
看著(zhù)嶄新漂亮的新文具盒，我想我一定要好好愛(ài)惜它。
文具盒童話(huà)故事作文 31
有一個(gè)文具盒，里面裝了很多文具。一天，文具盒突然說(shuō)話(huà)了：“哎呀，朋友們，你們每天都呆在我的肚子里，大概都呆煩了吧，你們都出來(lái)，我們玩會(huì )兒游戲吧�！蔽木邆兗娂娰澩�。
鉛筆說(shuō)：“我們來(lái)玩一會(huì )兒比身高的游戲吧，由文具盒當裁判�！边@時(shí)大家都磨拳擦掌。
文具盒說(shuō)：“你們都來(lái)比身高，我為什么就不能和你們一起比一比呢？”
橡皮擦說(shuō)：“我們整天呆在你的肚子里，當然比我們都高，那還用比嗎？”文具盒這時(shí)得意地站到一邊，準備當裁判。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)鉛筆挺著(zhù)胸，昂著(zhù)頭站在隊伍里，好像冠軍舍我其誰(shuí)，而躺著(zhù)的尺子慢慢站起來(lái)，結果比鉛筆高出一大截……
當裁判的.文具盒開(kāi)始一一測量他們的高度了，鉛筆15厘米、水芯筆14厘米、尺子20厘米……
一會(huì )兒結果就出來(lái)了，尺子是冠軍，鉛筆是亞軍，這兩位興高采烈，手舞足蹈。其它的幾個(gè)文具垂頭喪氣，好像是打了霜的茄子。
天漸漸暗下來(lái)，文具們也玩累了，紛紛鉆進(jìn)文具盒睡覺(jué)去了。
文具盒童話(huà)故事作文 32
一天晚上，鉛筆和橡皮吵了起來(lái)。他們?yōu)槭裁闯臣苣�？原�?lái)他們在真論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。有了我，小主人才能寫(xiě)出一手漂亮的'字，所以我的本領(lǐng)比你大！”橡皮聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“算了吧！每次主人用你寫(xiě)錯別字的時(shí)候還不是得靠我，所以我的本領(lǐng)比你大！”“那又怎樣，沒(méi)有我給你創(chuàng )造機會(huì )，你擦什么呀？”鉛筆分辨道�！跋麓文阍賹�(xiě)錯了字，可千萬(wàn)別求我！”橡皮也毫不示弱。他們倆越吵越兇了，吵鬧聲驚醒了熟睡中的文具盒。
文具盒走過(guò)去，說(shuō)：“行了行了，你們倆別吵了！小主人都快被你們驚醒了，他明天還要上學(xué)呢！”鉛筆和橡皮見(jiàn)文具盒來(lái)了，就叫他來(lái)評一評到底誰(shuí)的本領(lǐng)大。文具盒聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“你們就為了這個(gè)吵呀？要我說(shuō)，你們的本領(lǐng)都大，你們應該團結起來(lái)，全心全意地為小主人服務(wù)才對，干嘛為了一點(diǎn)兒小事吵來(lái)吵去的，多傷和氣呀！”鉛筆和橡皮滿(mǎn)面羞愧，手拉著(zhù)手說(shuō)：“對，為小主人服務(wù)！”
夜已經(jīng)很深了，爭吵的聲音消失了，鉛筆和橡皮也不見(jiàn)了。他們在哪兒呢？哦，他們到文具盒的肚子里睡覺(jué)去了，睡得可香了。
文具盒童話(huà)故事作文 33
我有一個(gè)美麗的文具盒，里面有鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺……它們在文具盒里生活著(zhù)。每天都在為我們服務(wù)。
有一天晚上，它們突然吵了起來(lái)，吵得很大聲，吵得住在文具盒里的居民們都睡不了覺(jué)了。居民們出來(lái)一看，原來(lái)是鉛筆和鋼筆吵了起來(lái)，兩人七嘴八舌，居民們旁聽(tīng)了一會(huì )兒，大概知道了他們在吵什么，原來(lái)是在吵誰(shuí)的能力更強。鉛筆說(shuō)：“我的能力好，因為誰(shuí)用了我，寫(xiě)錯了字，還可以用我的好朋友橡皮，擦了這個(gè)字�！变摴P說(shuō)：“才不是呢，雖然你寫(xiě)的字可以擦掉，但是，你只要寫(xiě)多了字，你的筆尖就會(huì )變粗，我寫(xiě)的字和筆尖永遠都是細的�！边@時(shí)直尺爺爺來(lái)了說(shuō)：“在這文具盒里面少了哪一種文具都不行，你們不能只看到自己的長(cháng)處看不到短處，也不能只看他人的短處但看不到長(cháng)處�！敝背郀敔斦f(shuō)完了，他們似乎明白了什么，立刻就和好了。
這個(gè)故事告訴我們，我們都有各自的.長(cháng)處和各自的短處，不能只看到自己的長(cháng)處，而看不到自己的短處；也不能只看到他人的短處，而看不到他人的長(cháng)處。
文具盒童話(huà)故事作文 34
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來(lái)，小主人今天考試得了滿(mǎn)分，它們在比誰(shuí)最有用。
鋼筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)字都用我，所以我最有用�！薄颁摴P，你說(shuō)錯了，”鋼筆橡皮說(shuō)，“小主人字寫(xiě)錯了都用我擦掉，所以我才是最有用的�！便U筆說(shuō)：“你們都錯了。小主人寫(xiě)得不對都要用我來(lái)修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過(guò)程中出錯，就要用到我來(lái)改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說(shuō)道。
就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺(jué)的小主人都吵醒了。小主人起來(lái)說(shuō)：“都這么晚了，誰(shuí)在吵架？”鋼筆說(shuō)：“小主人，你醒了，正好過(guò)來(lái)評評理，我們誰(shuí)最有用？”小主人聽(tīng)了鋼筆的講述，他笑著(zhù)說(shuō)道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看�！耙驗殇摴P可以用來(lái)寫(xiě)很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫(xiě)錯的.鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過(guò)鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊�！毙≈魅苏Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。文具們聽(tīng)了小主人的話(huà)后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的。
“其實(shí)啊，人也一樣。社會(huì )上每個(gè)人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì )做出貢獻�！毙≈魅擞终f(shuō)。文具們聽(tīng)了，不禁連連點(diǎn)頭。
文具盒童話(huà)故事作文 35
小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買(mǎi)了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書(shū)。
剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來(lái)文具們在一起吵了起來(lái)�？此鼈兊难劬Φ傻枚啻�，聽(tīng)它們的嗓門(mén)有多高。
首先發(fā)言的是鋼筆大哥，它的.嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒(méi)有一點(diǎn)傷，我還寫(xiě)了許多字�！便U筆弟弟說(shuō)：“我也能寫(xiě)許多字�！薄耙彩俏規托∶鞔蛄艘话俜�，沒(méi)有我你能打上一百分嗎？”橡皮說(shuō)：“小明寫(xiě)錯字，還不是有我的幫助，才能改正錯誤的�！背咦咏憬闵鷼獾卣f(shuō)：“你們不要說(shuō)了，要是沒(méi)有我，畫(huà)直線(xiàn)和圖形時(shí)能畫(huà)直嗎？能打一百分嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書(shū)妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小明還沒(méi)有那么多知識呢？”
小明聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行�！眻A珠筆說(shuō)：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書(shū)�！薄皩Α毙∶髡f(shuō)，“小學(xué)生們，就連字也不會(huì )寫(xiě)�！�
從此，它們認認真真的幫助小明學(xué)習。小明非常感激它們，愛(ài)護它們。
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