文具盒童話(huà)故事作文（精選43篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的文具盒童話(huà)故事作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒童話(huà)故事作文 1
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說(shuō)話(huà)聲。哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說(shuō)，你好，我是新來(lái)的，你呢？橡皮說(shuō)；我也是新來(lái)的。認識你很高興，你長(cháng)的真高，你當哥哥吧！我當弟弟，好，咱們現在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來(lái)，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒(méi)過(guò)多久，它倆便又鬧翻天了。原來(lái)有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護的.干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計謀。每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫(xiě)錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著(zhù)橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來(lái)到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說(shuō)，弟弟，請你先照。橡皮拖著(zhù)疲憊的身子走向鏡子，看著(zhù)自己小小的身體說(shuō)，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著(zhù)大步走向鏡子，一看，��！鏡子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著(zhù)說(shuō)。
這時(shí)，鏡子爺爺說(shuō)話(huà)了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？
這個(gè)故事告訴我們不要老想著(zhù)對別人做什么壞事，上天對誰(shuí)都是公平的。如果你現在還在和同學(xué)鬧別扭的話(huà)，請快和好哦！相信你一定 會(huì )做的更好！
文具盒童話(huà)故事作文 2
夜深人靜的晚上，突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開(kāi)交。
它們在比功勞，比著(zhù)比著(zhù)，它們就吵起來(lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫(xiě)出這么漂亮的.字�！毕鞴P刀冷笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫(xiě)出來(lái)的字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯誤，你寫(xiě)錯了字怎么辦？你犯了錯誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫(xiě)的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫(xiě)出字嗎？小主人一樣要找我幫忙�！�
小明在旁邊聽(tīng)了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了�？墒�，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們再也不這樣了�！�
文具盒童話(huà)故事作文 3
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。
這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話(huà)了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著(zhù)肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫(xiě)出什么東西來(lái)嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股��？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見(jiàn)大家爭啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒(méi)有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的'時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)項，少一個(gè)也不可以！”文具們聽(tīng)到了慚愧的低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著(zhù)小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì )講話(huà)了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫(xiě)字，不寫(xiě)字就拿不到好成績(jì)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著(zhù)大肚子，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：“每次你寫(xiě)錯字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jì)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的'直線(xiàn)要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(cháng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫(xiě)不出來(lái)字，寫(xiě)不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫(xiě)出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫(xiě)出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫(xiě)錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jì)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
文具盒童話(huà)故事作文 5
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì )說(shuō)話(huà)了，它七嘴八舌，正在爭誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿(mǎn)分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的，你們應該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話(huà)都被又扁又長(cháng)的.尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話(huà)了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線(xiàn)？數學(xué)課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”
爭吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著(zhù)這些爭吵的文具，驚訝的張大了嘴巴??
文具盒童話(huà)故事作文 6
“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問(wèn)道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺(jué)，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們在比誰(shuí)對小主人的功勞更大！”說(shuō)罷，它們又斷續吵起架來(lái)。
鉛筆搶先說(shuō)道：”你們這些多余的廢物，生來(lái)干什么！要說(shuō)的話(huà)，我可是小主人的'好幫手哇！幫小主人寫(xiě)字、畫(huà)角、畫(huà)線(xiàn)條。我的功勞最大！”
鉛筆還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮擦就打斷了它的話(huà)，“切！瞧，像你這種東西寫(xiě)出來(lái)的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無(wú)比的身體來(lái)擦干凈你那丑極了的字。這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種極大的、無(wú)法彌補的侮辱�！�
這時(shí)候削筆刀發(fā)話(huà)了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒(méi)有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話(huà)說(shuō)得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說(shuō)：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫(huà)直線(xiàn)了。所以，我的功勞最大�！�
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說(shuō)：“你們這幾個(gè)無(wú)知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F結，又怎么行呢？不是有句俗話(huà)說(shuō)：‘團結有力量，共同來(lái)抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽(tīng)了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
文具盒童話(huà)故事作文 7
一天晚上，屋子里靜悄悄的，可是文具盒里的小伙伴們，卻為一件小事?tīng)幊称饋?lái)——
最先發(fā)言的是鉛筆，只見(jiàn)他雙手叉腰，高傲地仰起頭，對大家說(shuō)道：“你們啊，個(gè)個(gè)都比不上我。我可是畫(huà)畫(huà)的必須品！”
聽(tīng)了這話(huà)，大家好不生氣。最不服氣的要數橡皮了，“驕傲什么？以為自己是畫(huà)畫(huà)的必須品就了不起了！”橡皮憤怒地說(shuō)，“你也不想想，如果畫(huà)錯了，是誰(shuí)在幫助你！”
卷筆刀聽(tīng)了，也著(zhù)急起來(lái)，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，拍著(zhù)胸脯大喊：“要不是我把你卷好了，你能畫(huà)得出來(lái)嗎？要是沒(méi)有我，你們所做的一切都免談！”
“這算得了什么！你們誰(shuí)也比不上我漂亮，你們看我身上，花花綠綠的，再看看你們自己！”尺子連忙展示自己美麗的身姿，“還有，我可以把線(xiàn)練得直直的。你們能有這樣的能耐嗎？”
這時(shí)，文具盒里的組長(cháng)——鋼筆發(fā)話(huà)了：“好了好了，你們大家都別再爭了。我們文具盒里的每一個(gè)成員都是主人的.小助手，只有我們團結一致，才能協(xié)助主人做出最完美的作業(yè)，畫(huà)出最美麗的畫(huà)�！�
聽(tīng)了鋼筆的話(huà)，文具盒里停止了爭吵，大家都羞紅了臉。
文具盒童話(huà)故事作文 8
有一天，我下樓去玩，我的文具盒里卻鬧哄哄的吵開(kāi)了。原來(lái)，是文具們在比試誰(shuí)的本領(lǐng)大。
首先的說(shuō)話(huà)是鉛筆：“我的本事最大，主人畫(huà)畫(huà)、連線(xiàn)都需要我！”
橡皮擦生氣地說(shuō)：“你算什么？我的'本事才大呢！你每次寫(xiě)錯了字，還不是要我來(lái)幫你擦掉，才讓作業(yè)本干干凈凈的呢！”
鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦：“你們兩個(gè)小兔崽子，還本事大，我們可以蓋住鉛筆字，橡皮擦也擦不掉我們寫(xiě)的字！”
改正紙不高興了：“你們都別吹，你們誰(shuí)也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆，你們寫(xiě)的錯別字我都能蓋掉，橡皮擦的本事也沒(méi)我大！”
“別吵了，別吵了！”最后卷筆刀開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“雖然我只能把鉛筆卷得更尖，但是我要告訴你們，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和不足，我們都是主人學(xué)習的好幫手，主人取得好成績(jì)都有我們的功勞�！�
這時(shí)我上樓正準備做作業(yè)了，聽(tīng)見(jiàn)了卷筆刀的話(huà)，我打開(kāi)文具盒，對文具們說(shuō)：“是的，卷筆刀說(shuō)得對，你們都是我的好幫手，你們都應該向卷刀學(xué)習哦！”
“嗯�！逼渌木呋卮�。從此以后，我的文具盒里再也沒(méi)有過(guò)爭吵的聲音了。
文具盒童話(huà)故事作文 9
在文具盒里，住著(zhù)鉛筆橡皮和尺子，他們每一天都會(huì )為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今日也不例外。你瞧，又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“你瞧，我能寫(xiě)出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手�！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說(shuō)：“就你，長(cháng)得不高不矮。除了寫(xiě)字，你還會(huì )什么？你會(huì )寫(xiě)字，沒(méi)有本小姐，你今日早不明白寫(xiě)了多少錯字？你還好意思說(shuō)呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱(chēng)作本大爺的尺子來(lái)到，尺子一臉不屑的說(shuō)：“切，就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒(méi)有我你畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)是彎彎曲曲的，難看的'要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著(zhù)擦著(zhù)突然咝—的一聲，紙都被你擦了個(gè)洞，主人被教師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時(shí)，一向沒(méi)發(fā)話(huà)的文具盒說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會(huì )傷害你們的友誼，對你們沒(méi)有任何益處。所以我勸你們不要再吵了�！�
之后，大家經(jīng)過(guò)文具盒大哥的點(diǎn)撥，都不會(huì )再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了，他們都說(shuō)，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過(guò)漫長(cháng)的人生，爭做主人的好幫手。
文具盒童話(huà)故事作文 10
“我功勞！”
“我!""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來(lái)，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認為自己功勞。
“要是沒(méi)有我”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道，“人們就無(wú)法畫(huà)出美麗的畫(huà)”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒(méi)有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山”喲！這牛勁兒吹的挺大的!"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦，“我們的`功勞可不比你們小，上數學(xué)課，要用到我們尺子，量長(cháng)度靠我們，說(shuō)團結力量，我們比你們好多了！”
“等等!"久違了的黑筆說(shuō),"如果有我，我就可以警告人們不要寫(xiě)錯，字寫(xiě)認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做”扯遠了，扯遠了！“呵呵”文具盒爺爺摸著(zhù)胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學(xué)生們吸取知識甘露，這功勞無(wú)人能奪，只要你們團結互助，取長(cháng)補短，相信你們會(huì )更出色！”聽(tīng)了這些話(huà)，文具們不禁低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！
文具盒童話(huà)故事作文 11
夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶(hù)上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭吵聲。誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？哦，原來(lái)是文具們在比誰(shuí)的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō)：“要比功勞我最大！小主人每天寫(xiě)字、做數學(xué)題、寫(xiě)英文，哪一樣都少不了我！這學(xué)期期末考試，小主人作文考了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼說(shuō)：“你別吹牛了！你每一次寫(xiě)錯字，都是我幫你擺平的！記得那一次，小主人沒(méi)考一百分，差一點(diǎn)就把你扔了，幸好我讓小主人消氣，要不然你早就沒(méi)命了！要說(shuō)功勞誰(shuí)最大，當然我最大了！”
尺子小弟挺了挺身子說(shuō)：“要比功勞誰(shuí)最大，我的'也不��！小主人都是用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、畫(huà)直線(xiàn)和量距離呢！怎么樣？我的本領(lǐng)也不小吧！
這時(shí)，文具盒老爺爺彎著(zhù)腰它的腰走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，都別爭了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，不要驕傲，努力為小主人工作吧！我相信你們一定會(huì )成功的！”
大家聽(tīng)了文具盒老爺爺的話(huà)，齊聲回答：“好的，沒(méi)問(wèn)題！我們會(huì )非常努力做好自己的工作！放心吧！”
文具盒童話(huà)故事作文 12
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
鉛筆先發(fā)話(huà)：“我是小主人的好幫手，數學(xué)畫(huà)圖少不了我！”
尺子接著(zhù)說(shuō)：“哼！就你那樣，也比不過(guò)我��！要是考試遇到連線(xiàn)題，沒(méi)有我的話(huà)，小主人連線(xiàn)歪歪扭扭的，老師看得多不舒服�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“你們啊，都沒(méi)我強！小主人寫(xiě)錯字了，要用我擦掉，要是沒(méi)有我，小主人只能把那個(gè)字劃掉，多難看呀！”
鋼筆走了過(guò)來(lái)，對它們說(shuō)：“切，就是你們合體都比不過(guò)我。小主人字帖上的字工工整整，不都是我的功勞？”
熱可擦接著(zhù)說(shuō)：“主人平時(shí)寫(xiě)作業(yè)用我最多，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)作業(yè)可就難咯！”
它們你一言、我一語(yǔ)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不服輸。
這時(shí)，文具盒被吵醒了，看到它們吵得不可開(kāi)交，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“‘尺有所長(cháng)，寸有所短’，你們的.功勞都很大，都各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有你們大家團結友愛(ài)、齊心協(xié)力，才能為小主人爭光�！�
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，文具們都慚愧地低下了頭。文具盒里又恢復了安靜。
文具盒童話(huà)故事作文 13
“我的本領(lǐng)最大！”“不對，應該是我�！薄拔也攀堑谝��！蔽木吆欣镌诔承┦裁茨�？亂糟糟的，原來(lái)是文具們在爭吵誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
鋼筆第一個(gè)站起來(lái)得意洋洋地說(shuō)：“你們聽(tīng)著(zhù),我的本領(lǐng)最大，因為我可以寫(xiě)字，也可以畫(huà)圖，所以你們一個(gè)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大�！�
其他文具聽(tīng)了都很不服氣�！昂�，你別胡說(shuō)八道了！”鉛筆蠻不講理地說(shuō)：“我也可以寫(xiě)字，我也可以畫(huà)畫(huà)，再說(shuō)了，我的`錯別字可以擦掉，而你呢，怎么也擦不掉！”
橡皮也不甘示弱，它不服氣地說(shuō)：“好啦，你們倆別吵了，我的本領(lǐng)最大。如果小主人沒(méi)有我，那么鉛筆寫(xiě)字就沒(méi)辦法擦掉，作業(yè)就被弄得一塌糊涂。如今有了我就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了，我對小主人的幫助最大�！�
“我才是第一，畫(huà)圖的時(shí)候，不是都要用到我嗎？如果我不在身邊，那么畫(huà)線(xiàn)就不會(huì )是筆直的，而是彎彎曲曲的，彎彎曲曲的線(xiàn)好看嗎？”尺子大聲叫道。
它們的話(huà)被文具爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，它語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，如果沒(méi)有你們其中的一個(gè)，小主人都不能好好完成作業(yè)�！薄熬褪锹��！本砉P刀說(shuō)道：“你們要取長(cháng)補短，這才是正確的做人之道�！�
小主人聽(tīng)了這番話(huà)，乖乖地睡著(zhù)了，從此它們再也不爭吵了。
文具盒童話(huà)故事作文 14
一天晚上，小明正在為明天帶什么文具而煩腦，而文具盒里的文具也在你一言我一語(yǔ)地爭吵明天小主人要帶什么文具。
鋼筆最早就加入了這次爭吵，它說(shuō)：“我是最重要的文具，因為小主人每天上語(yǔ)文和數學(xué)都要用到我�！毕止P聽(tīng)到鋼筆說(shuō)的話(huà)之后，也加入了這次爭吵，它說(shuō)：“我才是最重要的文具，因為鋼筆寫(xiě)出來(lái)的`字只有我能擦掉，其它文具根本擦不掉，所以我才是最重要的文具�！逼渌木呗�(tīng)到之后，紛紛加入了這場(chǎng)戰斗，首當其沖地就是復寫(xiě)筆，它說(shuō)：“我才是小主人最重要的文具，因為消字筆雖然可以把鋼筆擦掉，但是被消字筆擦過(guò)的地方鋼筆是寫(xiě)不上去的，只有我能寫(xiě)上去，所以我才是最重要的文具�！贝蠹衣�(tīng)了復寫(xiě)筆的話(huà)之后，頓時(shí)炸開(kāi)鍋了，激烈的爭吵聲越來(lái)越大。
忽然一陣聲音響了起來(lái)，文具盒里此時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，原來(lái)是一直不說(shuō)話(huà)的鉛筆發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：“你們各有各的用處，不用在吵鬧了，因為你們都是小主人最重要的文具�！贝蠹衣�(tīng)完之后覺(jué)得鉛筆說(shuō)的對，于是停止了爭吵。
從此以后文具們再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵了，它們都明白自己是不可缺少的一部分。
文具盒童話(huà)故事作文 15
“啪嗒”，明明房間里的臺燈滅了，寂靜的夜晚來(lái)臨了�？擅髅鞯奈木吆欣�，還在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)文具的爭吵。
爭吵的雙方分別是筆類(lèi)家族：紅筆、黑筆、鉛筆、鋼筆等。一邊是百變門(mén)派：橡皮、膠水、尺子、書(shū)簽等，雙方各執一詞，你來(lái)我往，毫不相讓。
黑筆先發(fā)話(huà)了：“我們筆類(lèi)家族多了不起，主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、批改作業(yè)時(shí)都要用到我們，我們最重要�！鞍僮冮T(mén)派的.”方丈尺子不同意了：“我們門(mén)派才有用呢，你們就只寫(xiě)寫(xiě)字，而擦字跡、訂?wèn)|西、畫(huà)直線(xiàn)、粘物品，你們一點(diǎn)也幫不上忙，還是我們最重要！”文具盒作為這個(gè)“文具江湖”的頭號隱士，聽(tīng)到他們的爭吵頓時(shí)拉下臉來(lái)，不屑一顧地說(shuō)：“切，你們有什么用，沒(méi)有我，你們指不定哪天就會(huì )被丟掉、遺忘掉。只有裝在我的肚子里，你們才能讓主人看見(jiàn)，用到，我才厲害呢！”文具盒也加入了爭吵。
窗邊的三葉草被吵醒了，一臉困意地跟他們說(shuō)：“你們啊，缺誰(shuí)也不行、沒(méi)筆寫(xiě)不了字，
沒(méi)有尺子不能畫(huà)直線(xiàn)，缺一不可�！甭�(tīng)完過(guò)后，三個(gè)方派都羞愧不已，低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 16
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，文具盒向左移動(dòng)了一下，又向右移動(dòng)了一下，我嚇壞了，想：是不是鬧鬼了?還是我在做夢(mèng)?不行，我的去看看。
我一打開(kāi)文具盒，原來(lái)是文具在爭吵誰(shuí)的本領(lǐng)大，你一拳我一腳的的。首先發(fā)言的是鋼筆，他說(shuō)的話(huà)就像銅鼓敲：”要說(shuō)本領(lǐng)大，我在文具盒里最重要，沒(méi)有我，你們就寫(xiě)不出漂亮的字!文具盒 里誰(shuí)也沒(méi)有我重要!“鋼筆的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是鉛筆：”哼!要不是我給你打好基礎，那漂亮的字怎么來(lái)呢?“小橡皮說(shuō)話(huà)總是頭頭是道，他和涂改液一起反駁鋼筆和鉛筆：”要不是我們 幫你們改正錯誤，還不知道要寫(xiě)出多少錯字呢!“這時(shí)，文具吵得不可開(kāi)交，平時(shí)少言不語(yǔ)的尺子也站出來(lái)了，慢吞吞的說(shuō)：”要不是我幫主任畫(huà)直線(xiàn)，量東西有多寬有多長(cháng)，主人的`數學(xué)根本沒(méi)法學(xué)! “所以，我才是最重要的。
大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒把意見(jiàn)發(fā)表：”文具們，你們都很重要，少一個(gè)，小主人的學(xué)習就沒(méi)那樣美妙!“文具們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)羞紅了臉，不好意思的低下了頭，從此，他們和睦相處，再也沒(méi)有吵架!
文具盒童話(huà)故事作文 17
“當、當、當”大鐘敲了十二下，一個(gè)又寬敞又明亮的房間里傳來(lái)了一陣陣嘈雜聲，聲音一波未平一波又起。原來(lái)是文具盒里橡皮、尺子、鉛筆和卷筆刀在爭吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆搶先站了出來(lái)，用眼角瞟了一下大家，驕傲地說(shuō)：“哼，要論功勞，當然我最大啦！上課的時(shí)候，主人可以用我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字�！�
“別吹牛了！”橡皮聽(tīng)了鉛筆的'話(huà)，很不服氣，用手指著(zhù)鉛筆頭，瞪著(zhù)它氣勢洶洶地警告道：“我可是你的黃金搭檔，如果你犯了錯，還得我跳出來(lái)把錯誤們趕得遠遠的�！�
“你們那叫什么功勞，都別吵了，干脆把地位讓給我吧！鉛筆，別忘了，每次你變粗了都要我幫你削尖呢！”卷筆刀用居高臨下的語(yǔ)氣冷冰冰地說(shuō)。
“哈哈，誰(shuí)的功勞也比不過(guò)我，在數學(xué)課上，主人拿著(zhù)我，我還教主人畫(huà)直線(xiàn)呢！”
就在它們爭論不休的時(shí)候，聽(tīng)到了鉛筆盒爸爸和藹地說(shuō)：“孩子們，不要吵了，你們都有自己的用處，少了誰(shuí)也不行。俗話(huà)說(shuō)，單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，如果你們少了誰(shuí)，怎么為小主人服務(wù)呀！”
它們聽(tīng)了鉛筆盒爺爺的話(huà)連忙互相道歉。
文具盒童話(huà)故事作文 18
小莉有一個(gè)文具盒，到了晚上，文具盒里就熱鬧了起來(lái)。
鋼筆驕傲地說(shuō)：“小主人每天都用我寫(xiě)字，我才是老大�！便U筆感到很不滿(mǎn)意，爭著(zhù)說(shuō)：“小主人每天上數學(xué)課都需要我，我才是老大�！背咦右宦�(tīng)，急了，說(shuō)：“沒(méi)有我的配合，你能有今天嗎？”接著(zhù)越來(lái)越多的筆吵了起來(lái)，小橡皮說(shuō)：“你們不要吵了，只要我們互相配合，才能更好的.為小主人服務(wù)�！笨墒撬鼈兂车奶ち伊�，根本聽(tīng)不見(jiàn)小橡皮的勸告。
第二天，因為數學(xué)課上，鉛筆不配合尺子，所以小蘭的畫(huà)圖沒(méi)有通過(guò)，上語(yǔ)文課，老師讓抄筆記，因為魔力筆的鬧別扭，不配合鋼筆，所以小蘭有錯別字，卻無(wú)法修改。
晚上，文具盒里一片寂靜，最終鉛筆忍不住發(fā)話(huà)了：“上數學(xué)課，我不應該不配尺子的工作，害得小主人圖畫(huà)不好，沒(méi)過(guò)關(guān)�！变摴P說(shuō)：“我以后再也不會(huì )不配合你們了�！薄拔乙彩�！”越來(lái)越多的文具加了進(jìn)來(lái)道歉。最終小橡皮說(shuō)：“讓我們大家一起齊心協(xié)力為小主人服務(wù)吧�！贝蠹叶籍惪谕曊f(shuō)：“好！”
文具盒里又恢復了平靜，整齊的排在那里，大家都露出了笑臉。
文具盒童話(huà)故事作文 19
在一個(gè)安靜的晚上，我正在床上看書(shū)，突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣很吵鬧的聲音，我小心地走到我的書(shū)包旁，好像聲音就是從這里傳出來(lái)的`，我打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現是我的文具在吵架，它們在爭論誰(shuí)的功勞大。
只見(jiàn)身穿黃色大衣的鉛筆哥哥大搖大擺地走了出來(lái)，它說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人要是沒(méi)有我，她就不能寫(xiě)字了！”就在這時(shí)，身穿綠衣服的橡皮弟弟蹦了出來(lái)，滿(mǎn)臉不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字了怎么辦？”突然，身穿白馬甲的尺子兄弟帥氣地走了出來(lái)，用大拇指指著(zhù)自己說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，要是沒(méi)有我，小主人連線(xiàn)的時(shí)候會(huì )連歪，再說(shuō)了，我還可以幫助小主人量長(cháng)度�！彼鼈兂逞匠�，一直沒(méi)有停下來(lái)。這時(shí)，鉛筆盒爺爺慢慢地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都是我們鉛筆盒家族最棒的孩子，只要你們團結起來(lái)，小主人一定每次都能考好�！痹跁�(shū)桌上的小刀先生也忍不住說(shuō)：“對��！只要我們團結起來(lái)，小主人一定可以考好！”
最后，文具們都變得團結起來(lái)了。從那以后，小主人每次都考滿(mǎn)分！
文具盒童話(huà)故事作文 20
在一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后，文具盒里的文具們開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。
那天晚上，鉛筆第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我給主人的功勞最大，因為主人拿著(zhù)我考了全班第一名，你們都太沒(méi)有用了�！闭f(shuō)完，他擺出一副得意的表情。這時(shí)，橡皮走過(guò)來(lái)反駁道：“喂，你不就長(cháng)得高，長(cháng)的瘦嗎，有什么了不起的，我才是最厲害的，我能把你擦得一干二凈�！彼麆傉f(shuō)完，鉛筆就憤怒地大叫：“那又怎樣，我還能再寫(xiě)上去！”在一旁休息的尺子被吵醒了，他謙虛地說(shuō)：“雖然我的`功勞不是很大，但我還是有用的，主人可以用我畫(huà)直線(xiàn)�！薄澳悴痪褪菫榱藥椭U筆那小子嗎！”橡皮說(shuō)，“我能把鉛筆用你畫(huà)的直線(xiàn)擦掉�！彼P在一旁插嘴：“我的功勞也很大，主人用我得到了書(shū)法大賽一等獎，書(shū)法大賽要求用水筆寫(xiě)，關(guān)鍵時(shí)刻還是我立了功�！彼麄兂硜�(lái)吵去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，除了尺子，因為他不喜歡吵架，自從他說(shuō)了那一句話(huà)后就再也沒(méi)有發(fā)過(guò)言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵，誰(shuí)都不承認自己不好，都說(shuō)自己厲害。
這時(shí)，文具盒老爺爺開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“你們都有自己的長(cháng)處，也都有自己的短處，你們應該取長(cháng)補短，友好相處�！睆拇�，文具盒里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。
文具盒童話(huà)故事作文 21
文具盒里住著(zhù)一群歡樂(lè )的小姐妹，有鉛筆哥哥，橡皮妹妹，尺子姐姐，卷筆刀弟弟等，它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里，大家都睡著(zhù)了。只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的說(shuō)話(huà)聲，靠近一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的文具們正在說(shuō)話(huà)呀！它們正在比誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來(lái)自豪地說(shuō)：“我每天陪著(zhù)小主人，所以我的功勞最大�！毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f(shuō)：“鉛筆哥哥，你寫(xiě)錯了還不是靠我來(lái)幫你擦的，所以我的`功勞最大�！本砉P刀弟弟不服氣地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你的筆頭粗了，要不是我幫你削，你就寫(xiě)不出好字了�！币恢辈怀雎暤某咦咏憬阏f(shuō)：“要不是我，小主人就畫(huà)不出直線(xiàn)了，所以我的功勞最大�！彼鼈円恢痹诔�，吵得面紅耳赤。就在這時(shí)，文具盒爺爺開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都很棒，只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團結協(xié)作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)后都慚愧地低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 22
一天晚上，鉛筆盒里的文具們吵了起來(lái)，它們都在比誰(shuí)的功勞最大。
首先削筆刀傲慢地說(shuō)：“數我最厲害。沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字呢？”
白白胖胖的橡皮不服氣地說(shuō)：“哼，應該數我最重要。小主人寫(xiě)錯字不都是用我來(lái)幫忙嗎？”
筆直的直尺聽(tīng)了它們的話(huà)，很不客氣地說(shuō)：“小主人連線(xiàn)的時(shí)候，如果沒(méi)有我會(huì )連筆直的線(xiàn)嗎？所以我才是最重要的�！�
在一旁沉默不語(yǔ)的鉛筆終于說(shuō)話(huà)了，它說(shuō)：“我的功勞最大，因為每當主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都要用上我。如果用其他筆畫(huà)錯了，就擦不干凈定了。沒(méi)有我，就畫(huà)不出一幅完美的畫(huà)了。所以我的功勞才是最大的”
文具盒公公看了看，說(shuō)：“別吵了，你們各自有各自的'長(cháng)處，也各有各的短處，你們應該互相幫助，互相提高別人。我們要盡自己的義務(wù)，盡自己的責任，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到幸福�！�
從這個(gè)故事中，讓我懂得了“天生我材必有用”的這個(gè)道理。所以我們應該取長(cháng)補短，要以別人的長(cháng)處為標桿，補回自己的短處，才會(huì )有所進(jìn)步。
文具盒童話(huà)故事作文 23
文具是一個(gè)大家庭，它們有：尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍筆、橡皮。
一天，文具們決定開(kāi)一個(gè)會(huì )議，主題是“誰(shuí)的用處大”。文具們都同意，因為它們都想在這次會(huì )議上夸耀自己的'本事。
文具們很興奮，它們都在七嘴八舌地討論著(zhù)。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計劃著(zhù)什么……過(guò)了一會(huì )兒，文具盒爺爺宣布會(huì )議正式開(kāi)始。
筆家族開(kāi)始發(fā)話(huà)，鉛筆驕傲地說(shuō)：“我們筆作用大，我們可以寫(xiě)字。鋼筆最適合來(lái)做作業(yè)。而我呢，是小主人最開(kāi)始用的筆�！惫P們聽(tīng)得非常開(kāi)心，都直叫好。
在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說(shuō)：“筆啊，如果沒(méi)有我，能畫(huà)出直線(xiàn)嗎？”筆們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有我能畫(huà)出線(xiàn)嗎？”尺子們無(wú)話(huà)可說(shuō)了。橡皮傲慢地說(shuō)：“我雖然只能擦掉鉛筆寫(xiě)的字，但小主人用鋼筆寫(xiě)字，不是就突然沒(méi)水了嗎？”筆們非常憤怒。文具們越吵越激烈。文具盒爺爺說(shuō)：“不要吵了，每人都有自己的用處，不要一直盯著(zhù)別人的短處�！蔽木邆兟�(tīng)了，非常慚愧。
文具盒童話(huà)故事作文 24
午夜十二點(diǎn)，小主人睡覺(jué)了，全家安安靜靜的，文具盒里卻熱鬧起來(lái)……
一支鉛筆得意地嚷嚷：“我最厲害！小主人畫(huà)圖、畫(huà)畫(huà)都要用到我！”鋼筆忍不住和橡皮一唱一合：“你有什么用？我可以把你涂掉呀！”“就是，就是，現在小主人用的是我，我至少比你厲害，小主人，也更愛(ài)惜我�！薄暗靡馐裁�？我也可以把你涂掉呀！”“你寫(xiě)了錯字，不涂掉，會(huì )有很大麻煩的�！币恢Э赏抗P說(shuō)，只有尺子不說(shuō)話(huà)。
第二天，小主人用鉛筆畫(huà)畫(huà)怎么也畫(huà)不出來(lái)，小主人只好拿鋼筆畫(huà)畫(huà)。畫(huà)的一點(diǎn)兒也不漂亮，鉛筆得意極了：“看，我比你厲害吧！”還得意地跳著(zhù)舞唱著(zhù)歌，十分高興。于是文具們都罷工了，不愿意做任何事，只有尺子不聲不響為主人工作著(zhù)。
可是第二天，小主人急壞了。數學(xué)考試中，鋼筆、鉛筆像壞了一樣用不了，借了半天才借到一只不太好用的'筆。當他寫(xiě)錯時(shí)，涂筆卻涂不出來(lái)……還沒(méi)有寫(xiě)完正面便收卷了……
尺子再也看不下去了，午夜大聲告訴朋友們：“大家各有各的用處，一定要團結起來(lái)才能十全十美�！贝蠹衣�(tīng)后都低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 25
到了半夜，天空灑滿(mǎn)了星星，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但書(shū)包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧靜。
它們在爭吵誰(shuí)對主人的功勞最大，鉛筆首先站出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說(shuō)：“我的'功勞才最大，沒(méi)有我，鉛筆你寫(xiě)錯了字怎么辦？就留在那里嗎？老師不批評才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的�！背咦油掏掏峦碌卣f(shuō)：“鉛筆，你得意什么？沒(méi)有我，你怎么畫(huà)出又細又直的線(xiàn)段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說(shuō)：“鉛筆你變粗了，寫(xiě)出來(lái)的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長(cháng)，這樣，他才能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)�！�
聽(tīng)了它們的議論，文具盒這個(gè)大家長(cháng)終于忍無(wú)可忍大聲開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們不要再吵了！大家對主人都有用處，少了誰(shuí)都不行！”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。見(jiàn)它們意識到了自己的錯誤，文具盒又換了一副笑臉說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”
過(guò)了一會(huì )兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。整個(gè)夜晚又恢復了原來(lái)的平靜。
文具盒童話(huà)故事作文 26
星期天，在小明的文具盒里，發(fā)生了一次爭吵，文具們在議論誰(shuí)最重要。
鋼筆弟弟趾高氣揚地說(shuō)："我的用處最大，沒(méi)有了我，作業(yè)就做不成了，上課就沒(méi)法寫(xiě)字、記筆記了，還不能......”
鉛筆妹妹打斷話(huà)，說(shuō)："有些事情，比如畫(huà)圖,，還要用我呢！別自己以為自己最有用，那么驕傲�！�
橡皮姐姐不耐煩的說(shuō)：“我的`用處才最大，我可以擦去鉛筆錯字，甚至能擦去鋼筆筆跡呢！我的用處如此大，你們卻讓我這么晚發(fā)話(huà)，真沒(méi)意思！”
尺子哥哥最后一個(gè)發(fā)言，他煞有介事的說(shuō)：“我的用處最大，不管鉛筆還是鋼筆，你們只要想畫(huà)直線(xiàn)，就得用我，否則就會(huì )畫(huà)歪，還有我可以量刻度，是數學(xué)老師的好幫手！所以，我最強！”
它們越吵越兇，僵持不下，只好去文具盒長(cháng)老那里評理。
文具盒長(cháng)老心平氣和地說(shuō)：“孩子們，你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們要團結友愛(ài)，取長(cháng)補短，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)，你們都是最棒的！”
文具們恍然大悟。
文具盒童話(huà)故事作文 27
這一天，文具盒里發(fā)生了激烈得爭吵，它們在爭吵什么呢？
鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小主人在開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字的時(shí)候，就會(huì )一塌糊涂�！便U筆的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑，“哼，要是沒(méi)有我，人們在習作中把字寫(xiě)錯，沒(méi)有我來(lái)修改，習作就糊里糊涂，一點(diǎn)也不美觀(guān)�！毕鹌ふf(shuō)的頭頭是道。在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線(xiàn)畫(huà)直，用我靠一下，他就畫(huà)得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見(jiàn)，無(wú)論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準確無(wú)誤�！变摴P大聲喊到：“我價(jià)值最高，不像鉛筆容易折，也不像橡皮生命短暫。小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了！”就這樣，他們的爭吵越來(lái)越激烈，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
大家爭得不可開(kāi)交，文具盒媽媽發(fā)話(huà)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣的'，都有長(cháng)處和短處。你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。我們應該吸取別人的長(cháng)處，改正自己的短處。要團結一致呀！”
從此以后，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆又變成了好朋友。它們團結友愛(ài)、互幫互助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了……
文具盒童話(huà)故事作文 28
一天晚上，小主人睡覺(jué)后忘了把文具盒放在書(shū)包里。
這時(shí)，文具盒里的文具都出來(lái)了，有：鉛筆、橡皮、鋼筆、水筆、尺子。大家你一言我一語(yǔ)開(kāi)始了激烈爭吵！
鉛筆傲慢地說(shuō)：“我可是小主人天天用的筆，所以我才是老大！”“機靈鬼”橡皮說(shuō)：“我可是你的完美搭檔呀！你哪里寫(xiě)錯了，我可以幫你擦掉�！变摴P不服氣地說(shuō)：“我才是老大，因為語(yǔ)文課上小主人可是一直使用我，我寫(xiě)的字可好看啦！”水筆大聲地說(shuō)：“數學(xué)課上，小主人一直會(huì )使用我，因為我的頂部存一小塊類(lèi)似于橡皮的`東西，寫(xiě)錯了的話(huà)就直接可以擦掉，所以我才是老大！”“我是老大！”“我是老大！”它們就這樣一直爭吵個(gè)不停，尺子聽(tīng)不下去了，微笑著(zhù)說(shuō)：“你們能不能不要再爭吵了，小主人每天都要學(xué)習、寫(xiě)字，她誰(shuí)都離不開(kāi)，誰(shuí)都愛(ài)！“他們聽(tīng)了尺子的這句話(huà)，紛紛低下頭，并主動(dòng)向對方說(shuō)：“對不起！”
它們都不好意思地謙讓起來(lái)，不再爭著(zhù)當老大了。它們更懂得了彼此包容，合作團結，心甘情愿地為小主人服務(wù)！
夜深了，文具盒里一下子安靜下來(lái)了。
文具盒童話(huà)故事作文 29
有一天夜晚，我的文具盒里傳出一陣爭吵聲，仔細一聽(tīng)，原先是文具們在爭吵。
“我是老大。主人每一天都要用我來(lái)寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字，做不了作業(yè)！”鋼筆驕傲地說(shuō)。
消除筆聽(tīng)了，不服氣，便反駁鋼筆：“你還好意思說(shuō)，要不是我，你寫(xiě)錯了字怎樣辦，還不是我來(lái)把錯字擦掉？”
這時(shí)復寫(xiě)筆發(fā)話(huà)；“小主人最離不開(kāi)我，要不是我來(lái)把用消除筆消過(guò)的地方改正，恐怕那個(gè)地方就寫(xiě)不了字了！”
這下鉛筆可就忍不住了，說(shuō)；“別看小主人此刻上了四年級，就用不著(zhù)我了，如果晚上的作業(yè)需要用鉛筆寫(xiě)，你們用的著(zhù)嗎？我才是老大！”
鋼筆和消除筆，復寫(xiě)筆可無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
橡皮開(kāi)始反駁鉛筆:“如果你寫(xiě)錯字了，誰(shuí)來(lái)把你錯字擦掉，那不還是我來(lái)嗎？所以我是老大！”
這時(shí)文具盒媽媽開(kāi)口了！“孩子們，你們每個(gè)人都是不可缺少的，如果缺少了一個(gè)人，小主人的.作業(yè)都不能夠完成的，你們必須要團結�！�
從此，文具們就團結起來(lái)了，從此他們也沒(méi)有吵過(guò)一次架。
文具盒童話(huà)故事作文 30
文具盒里住著(zhù)一群快樂(lè )的小伙伴。一天夜里，爸爸媽媽睡著(zhù)了，小主人也睡著(zhù)了。這時(shí)，文具盒里熱鬧起來(lái)。鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐。他們因為爭功，吵了起來(lái)。
鉛筆哥哥拍著(zhù)胸脯，自豪地說(shuō)：“要不是我，小主人怎么能考100分呢？所以，我的功勞最大”。橡皮妹妹撇撇嘴，不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，粗心的鉛筆哥哥寫(xiě)錯了字，小主人不是也打不成滿(mǎn)分嘛”？尺子姐姐挺直了腰板說(shuō)：“如果沒(méi)有我，上數學(xué)課小主人畫(huà)的線(xiàn)彎彎曲曲的`，卷面不整潔，怎么打滿(mǎn)分呀？所以我的功勞最大”。最后，它們吵得面紅耳赤。
這時(shí)候文具盒爺爺被吵醒了，搖了搖身子，以示安靜，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們都不要吵了，你們都是小主人最得力的學(xué)習幫手，丟了哪個(gè)都不行，只有你們大家團結在一起，每個(gè)人發(fā)揮不同的作用，小主人才能取得好成績(jì)。如果只有你們自己，能讓你們的小主人寫(xiě)出好文章嗎？”
大家一聽(tīng)，都慚愧地低下了頭。從此，他們互相團結，一起幫助小主人，再也不吵架了。
文具盒童話(huà)故事作文 31
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆（可擦筆）弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了�！蹦z帶哥哥說(shuō)：“如果寫(xiě)錯了，還不是把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說(shuō)：“比消字��！我也不比你差！哼！”
圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)我，主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎？”
尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)我，主人連線(xiàn)都打不好，別說(shuō)畫(huà)圖了！”
鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線(xiàn)、畫(huà)圖了，所以我更重要！”
橡皮姐姐說(shuō)：“要是寫(xiě)錯了，誰(shuí)處理，還不是我？”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭執著(zhù)、指責著(zhù)，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話(huà)了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，ＮＩＩＴ們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了�！�
霎時(shí)，爭吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的'像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。
文具盒童話(huà)故事作文 32
一天晚上，文具盒里傳來(lái)了爭吵聲。鋼筆先生說(shuō)：“在這個(gè)文具盒里，我寫(xiě)出來(lái)的字最好看！”鉛筆小姐說(shuō)：“鋼筆先生，你雖然寫(xiě)出來(lái)的字好看，但你寫(xiě)錯了就不能改正了，可我就不同，我寫(xiě)錯的`字可以擦掉！”橡皮檫弟弟也插嘴說(shuō)：“要不是我把錯的字擦得干干凈凈，你怎么可能改正呢�！背咦影⒁桃采駳獾卣f(shuō)：“如果沒(méi)有了我，你們連畫(huà)一條直線(xiàn)都畫(huà)不出來(lái)！”圓珠筆妹妹大聲地說(shuō)：“雖然我寫(xiě)錯了不能改正，可是我非常輕巧，可以隨身帶著(zhù)，而且，上了三年級是非常需要用到我的�！变摴P先生又說(shuō)：“不妨我們來(lái)比一場(chǎng)吧�！逼渌硕纪饬�。
比賽開(kāi)始了——鋼筆先生、鉛筆小姐、圓珠筆妹妹都在認真地畫(huà)呀，畫(huà)呀�？上鹌げ恋艿芨咦影⒁虆s怎么畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)。最后的結果是鋼筆先生、鉛筆小姐、圓珠筆妹妹并列第一，而橡皮檫弟弟和尺子阿姨卻輸了。它們比賽完了就都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我覺(jué)得尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不能小看別人，以為自己很厲害。橡皮檫和尺子也有自己的長(cháng)處，所以不能因為一次的失敗而灰心。
文具盒童話(huà)故事作文 33
有一天夜里人們都入睡時(shí)，文具盒卻傳來(lái)一陣又一陣的吵聲，讓人睡不著(zhù)覺(jué)，于是我偷偷的在床上偷聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，原來(lái)他們在討論誰(shuí)的功勞最大。
鋼筆說(shuō)：每次小主人都用我寫(xiě)字，所以你們個(gè)個(gè)都比不上我呢！
鋼筆擦聽(tīng)后不服氣的說(shuō)：就你，寫(xiě)錯了還得我來(lái)幫你擦掉，你還好意思說(shuō)自己功勞最大，我的功勞才最大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！
橡皮擦也說(shuō)：你憑什么瞧不上我，你擦的時(shí)候，那么容易把紙弄破，我呢，擦的時(shí)候干凈的不得了，有多少羨慕我的.呀！我可是最厲害的。
鉛筆神氣的說(shuō)：你還是讓開(kāi)吧，如果小主人沒(méi)有寫(xiě)錯的話(huà)，哪還用得著(zhù)你。而我，小主人可是時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)我呢！
橡皮擦被氣得結結巴巴地說(shuō)：你你你。
尺子發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：別爭了，好不好？
他們異口同聲的說(shuō)：不行，我的功勞才是最大的。
文具盒大哥被吵醒了，對他們說(shuō)功勞什么都是虛名，團結一致，別傷了和氣。一根筷子可以折斷，但一捆呢？就折不斷了。
他們聽(tīng)了這話(huà)，都紅著(zhù)臉低下了頭，此時(shí)，我再也忍不住了，說(shuō)：你們都很厲害。
突然，空氣中一片寂靜，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
文具盒童話(huà)故事作文 34
這是陽(yáng)光明媚的一個(gè)午后，我悄悄走進(jìn)教室，隱隱約約地聽(tīng)到了幾聲爭吵，我四處打量發(fā)現這些爭吵聲是從文具盒里傳來(lái)的。我好奇的跑了過(guò)去，靜靜地聽(tīng)了一會(huì )兒，然后慢慢地打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)里面已經(jīng)吵的不可開(kāi)交。
鋼筆神氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)得出好的作文來(lái)呢？”尺子急忙爭辯說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你怎么能畫(huà)出筆直的'線(xiàn)條？”橡皮生氣的說(shuō)：“哼！如果沒(méi)有我，你們的錯誤就會(huì )更多�！蔽木吆胁换挪幻Φ膶Υ蠹艺f(shuō)：“你們呀都別急，要是沒(méi)有我，你們都去那兒去住呀？”要不是親眼看見(jiàn)，親耳聽(tīng)到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì )讓我碰上。
我連忙小聲說(shuō)道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個(gè)對我都很重要，少了任何一個(gè)，都會(huì )影響我的學(xué)習�！蔽疫@一說(shuō)話(huà)嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規規矩矩地回到原位不說(shuō)話(huà)了。于是，我又接著(zhù)問(wèn)：“嗯！你們怎么不說(shuō)話(huà)了？”這時(shí)尺子結結巴巴地回答說(shuō)：“主——主人，我——我們……”還沒(méi)等口吃的尺子把話(huà)說(shuō)完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，并說(shuō)道：“唉！唉！快看你的書(shū)，別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
文具盒童話(huà)故事作文 35
在一個(gè)多功能的文具盒里，有一個(gè)大家庭，他們就是文具家庭。
有一天，在這個(gè)和諧大家庭里發(fā)生了爭吵，原來(lái)，他們在為誰(shuí)的本領(lǐng)大在爭論。這可是這個(gè)大家庭里第一次爭論�！拔业谋绢I(lǐng)最大的”。摩擦筆兄妹大聲喊道，“如果小主人有寫(xiě)錯的字我就可以幫助小主人了。所以我的本領(lǐng)最大”�！拔业谋绢I(lǐng)才是最大的，如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆來(lái)寫(xiě)字”。鋼筆面紅耳赤的.說(shuō)到�？刹翉蛯�(xiě)筆說(shuō)：”你們全都沒(méi)有用，你們看我，又可以寫(xiě)字又可以當復寫(xiě)筆�！泵P和橡皮擦同時(shí)說(shuō)到：“小主人也同樣離不開(kāi)我，如果小主人要畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我們怎么畫(huà)呢？”“對，也離不開(kāi)我�！敝背呤仲澩U筆他們說(shuō)的……
這時(shí)，小主人來(lái)了，拿了幾本書(shū)去還書(shū)了，小主人來(lái)時(shí)十分安靜，走后便又爭吵起來(lái)。
這時(shí)正在睡覺(jué)的文具盒爺爺睜開(kāi)了眼睛，后來(lái)文具們都安靜了，因為他們很怕文具爺爺起來(lái)后便跳到書(shū)架上說(shuō)東到西。然后就睡覺(jué)了，才睡覺(jué)的文具盒爺爺聽(tīng)到了人家的爭吵便悄悄地坐了起來(lái)，大家看到了很是害怕，文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你們的爭吵我都聽(tīng)到了，你們各自有各自的本領(lǐng)，你們在小主人的眼里都是最棒的！”
在以后的生活里，這個(gè)大家庭里每天所有文具都過(guò)得十分開(kāi)心。
文具盒童話(huà)故事作文 36
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來(lái)啊，小明晚上回家后，跟媽媽說(shuō)了今天自己的數學(xué)得了滿(mǎn)分。正好，文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮聽(tīng)到了他們說(shuō)的話(huà)。小明睡覺(jué)后，他們就開(kāi)始爭辯誰(shuí)的功勞大。不一會(huì )兒，文具盒里炸開(kāi)了鍋。
鋼筆說(shuō)：“我的功勞大，要是沒(méi)有我，小明肯定不能得高分！”尺子聽(tīng)了，一點(diǎn)也不同意。他說(shuō)：“我的功勞最大。因為我能幫助小明畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)！”橡皮聽(tīng)了，更是心急如焚，它說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，只有我的功勞最大，因為小明要是沒(méi)有我，他就不能把錯題擦掉寫(xiě)對題，寫(xiě)錯題就會(huì )得低分，得低分就會(huì )被媽媽打，所以我的功勞最大�！贝蠹衣�(tīng)了，都不樂(lè )意。他們大吵大鬧，把正在睡覺(jué)的鉛筆吵得在床上滾了好久。終于，他爬起來(lái)跑到了它們三個(gè)面前問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”三個(gè)人一起說(shuō)：“我們要看誰(shuí)的功勞最大！”鉛筆一聽(tīng)笑了，他說(shuō)：“為什么要為這么小的'事情爭吵？每個(gè)人都有各自的特長(cháng)�！贝蠹乙宦�(tīng)，齊聲說(shuō)：“對哦！”就這樣，大家你看看我，我看看你，都笑了！
小朋友們，大家都有自己的長(cháng)處，千萬(wàn)不要像文中的三個(gè)家伙一樣哦！
文具盒童話(huà)故事作文 37
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次從未有過(guò)的爭吵。
因為小主人王剛得了四年級寫(xiě)字能手一等獎，文具們在爭論著(zhù)誰(shuí)的功勞最大。原本一身淑女氣的鋼筆小姐姐，此時(shí)卻大吼大叫：“小主人王剛的字是鋼筆字，能不用本女王嗎？所以功勞最大的就是我！”還沒(méi)等鋼筆小姐姐說(shuō)完呢，人稱(chēng)“搶話(huà)之王鉛筆哥”就快速搶著(zhù)說(shuō)：“小主人的名字是我寫(xiě)的'，如果小主人的名字寫(xiě)錯了，就不可能得獎的，所以功勞最大的人，應該是我哩�！变摴P小姐姐則一聲不吭地坐在那里發(fā)呆。尺子大哥忙走過(guò)來(lái)安慰小姐姐鋼筆。
“鉛筆哥最近與我合作愉快，所以我支持他�！彪p頭橡皮說(shuō)。他竟支持了不講理的鉛筆哥。
文具們吵得不可開(kāi)交，文具盒看到這番景象，趕緊勸他們不要再吵架，結果呢，他們還在吵。
正好王剛回來(lái)，文具盒趕緊跑過(guò)來(lái)，把事情從頭到尾說(shuō)了一遍，王剛嚴肅地說(shuō)：“我們是一個(gè)大家庭，所有的成績(jì)都是互相幫助，揚長(cháng)避短的成果�！�
這個(gè)故事告訴我們，人心齊，泰山移。只有揚長(cháng)避短，互相幫助，這樣才能成功。
文具盒童話(huà)故事作文 38
一天晚上，小明的文具盒里漸漸傳來(lái)了一陣爭吵聲……“咳咳，今天小主人被評為了三好學(xué)生，其中我們也有功勞，今天晚上咱們就來(lái)評一評誰(shuí)的功勞最大！好不好？”水筆大聲地說(shuō)道�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。
“我先說(shuō)！”水筆搶先說(shuō)道，“我的功勞最大！現在小主人升到四年級了，天天都要用到我、練習冊、家作本，還有作文、閱讀，哪一個(gè)少得了我？所以，我的功勞最大！”說(shuō)完，水筆就扭了扭自己細長(cháng)的腰�！按蜃�、打��！就你還想稱(chēng)第一？每一次你寫(xiě)錯了字，都是我給你一筆勾銷(xiāo)！再說(shuō)了，所有的筆寫(xiě)錯了，我都可以涂掉，所以我是功勞最大的！”修正帶反駁道。
水筆聽(tīng)了，低下頭，不敢吱聲了�！澳隳芡康粑覇�？再說(shuō)了，就算能涂掉，也不需要你來(lái)多管閑事呀！我能畫(huà)出好看的直線(xiàn)，所以我的`功勞最大！”鉛筆搶過(guò)話(huà)茬，高傲地說(shuō)。這時(shí)，已經(jīng)快天亮了，文具盒發(fā)話(huà)了“你們的功勞都一樣大，為什么還爭吵呢？”所有的文具羞愧地低下了頭，從此以后，他們再也不爭吵了。
文具盒童話(huà)故事作文 39
陽(yáng)光明媚的一天早上，明明是個(gè)好日子，可文具盒里怎么這么吵？
原來(lái)是在爭第一呀！鉛筆揚著(zhù)頭說(shuō)：“小主人，每次寫(xiě)作文和考試都需要我。如果沒(méi)有我，考試就只能打零分了！”橡皮不服氣地說(shuō)：“小主人寫(xiě)錯字了，只有我才能擦下去，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)勾了抹抹了勾，小主人就要挨說(shuō)了�！�
尺子得意洋洋地說(shuō)：“哼，你們都不算什么，如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)豎式作業(yè)畫(huà)的線(xiàn)歪歪扭扭的，那可怎么辦呢？”橡皮不屑地發(fā)聲了：“你還說(shuō)呢，前幾日，小主人用你的`時(shí)候，你歪了一下身子，沒(méi)有我，你就是一條歪線(xiàn)了！”正當大家爭論不休的時(shí)候，小主人走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“你們都一樣重要，必不可少，都是我的好助手�？墒悄銈兿胂�，文具盒阿姨多偉大，如果沒(méi)有它，你們就沒(méi)有住的地方，更別談在這攀比了�！毙≈魅苏f(shuō)完，大家都低下了頭。從此，他們再也不吵了，做了最好的朋友。
從這個(gè)故事中，我們懂得一定不能攀比，不能自以為是，因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
文具盒童話(huà)故事作文 40
一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都熟睡了。突然，從小明的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事？原來(lái)是文具們開(kāi)始爭吵了。
鉛筆大搖大擺地走到大家中間，說(shuō)：“你們呀，都沒(méi)我有用，主人經(jīng)常用我畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，要是沒(méi)有我，這次畫(huà)展主人肯定得不了獎！”這時(shí)，削筆刀不高興了，跳出來(lái)說(shuō)：“你還在那里吹噓呢！要是你禿頭了，誰(shuí)來(lái)給你削？所以我才是最有用的！”橡皮生氣了，瞪著(zhù)它們說(shuō)：“我才是最有用的.！就算鉛筆削尖了，寫(xiě)錯了還得我來(lái)幫忙呢！”
圓珠筆終于忍不住了�！皦蛄�！”它說(shuō)，“你們別吵了，我才是最有用的！自從主人上了三年級，他就開(kāi)始用我了，所以你們都不如我，哈哈……”“就你，”原來(lái)是可擦筆發(fā)話(huà)了，“圓珠筆，你已經(jīng)不是最有用的了�，F在都流行我們可擦筆，寫(xiě)錯了又能擦掉。我才是——”“我才是最有用的！”尺子挑著(zhù)眉毛說(shuō)，“每次主人寫(xiě)作時(shí)都要用到我。你們都沒(méi)我強！”
它們喋喋不休地爭吵著(zhù)，結果一下子掉到了地上，摔了個(gè)稀巴爛。它們被主人丟進(jìn)了垃圾桶，都很后悔，可后悔已經(jīng)來(lái)不及了！
文具盒童話(huà)故事作文 41
在一個(gè)晴朗的清晨，文具盒里傳來(lái)了爭吵的聲音。
“我能寫(xiě)出字來(lái)，你能干什么？”“切，你寫(xiě)的字我還能擦掉呢！”“那又怎樣？你又寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)！”“哼！”鉛筆氣得鉛芯也斷了，橡皮氣的頭上黑黑的.。文具盒里的東西，他們氣的滿(mǎn)臉通紅。鉛筆剛寫(xiě)完，橡皮立刻擦掉，久而久之，鉛筆快寫(xiě)完了，橡皮也快用完了�？墒�，還有一樣文具――尺子。尺子們一直看著(zhù)他們吵架，急的就像熱鍋上的螞蟻。萬(wàn)一小主人發(fā)現了怎么辦？尺子們趁著(zhù)他們傷痕累累，平息一會(huì )的時(shí)間，說(shuō)：“ 嘿！朋友們！為什么要吵呢？我們不都是主人有用的東西嗎？”“哈哈哈！開(kāi)玩笑！我肯定比一群笨蛋有用！”彩筆打斷尺子的話(huà)，往他的臉上亂畫(huà)，把尺子弄哭了。文具們又吵了起來(lái)。
就在這時(shí)，一只手伸進(jìn)了文具盒里，把他們拿了出來(lái)。原來(lái)是小主人！小主人看著(zhù)這些傷痕累累的文具，說(shuō)?“你們?yōu)槭裁匆@樣呢？尺子和鉛筆能畫(huà)出優(yōu)美的直線(xiàn)，光有鉛筆不行，光有尺子也不行。彩筆鉛筆，紙，勾線(xiàn)筆一起才能畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)來(lái)，光有一種可不行。所以說(shuō)，大家團結一心才能做出好事呀！”
文具盒童話(huà)故事作文 42
文具盒里住著(zhù)好幾種文具：圓珠筆、橡皮和尺子，它們朝夕相伴，相處地不錯。一天，文具盒里突然吵翻了天。
那天，來(lái)了一個(gè)新朋友，它就是鋼筆朋友。鋼筆朋友目中無(wú)”文具“地說(shuō)：”我這么的高貴，你們只是一群不值錢(qián)的文具，你們都得聽(tīng)從我的命令！“話(huà)音未落，正義的圓珠筆大聲喊道：”在這個(gè)文具盒里，我們都是平等的.，憑什么你可以自稱(chēng)老大呢？我們應該和平共處呀！你這樣做是不對的！“其它的文具聽(tīng)了都小聲的議論起來(lái)，都覺(jué)得圓珠筆說(shuō)得很對。
突然，文具盒抖了兩下，原來(lái)是小主人要帶著(zhù)文具盒離開(kāi)了，誰(shuí)知，粗心的小主人沒(méi)有把拉鏈拉好，眼看鋼筆就要掉出來(lái)了，勇敢地圓珠筆用迅雷不及掩耳之速拉住了鋼筆，經(jīng)過(guò)所有文具齊心協(xié)力的合作，終于把鋼筆救了上來(lái)……等到大家都安定下來(lái)以后，鋼筆走到大家面前說(shuō)：”謝謝你們，剛才是我不對，我不應該那樣說(shuō)的，對不起�！跋鹌じ绺缯f(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們可以做好朋友嗎？“ ”嗯，當然可以，大家都是好朋友嘛�！颁摴P說(shuō)。
大家都開(kāi)心的笑了……
文具盒童話(huà)故事作文 43
有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭吵聲。這究竟是怎樣回事呢？我仔細一看，原先是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰(shuí)的本事最大。
鉛筆說(shuō)：“我的貢獻最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫(xiě)鉛筆字，哪用的上你們��！
圓珠筆聽(tīng)了憤憤地說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不明白跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒(méi)有了�！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎樣敢跟我相提并論！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的'小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說(shuō)你們都是我的手下敗將�！彼鼈兊臓幊陈暟殉咦訝敔敵承蚜�，尺子爺爺說(shuō)：“你們在爭論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說(shuō)：“我們在爭論誰(shuí)的用處大，鋼筆說(shuō)我們是它的手下敗將�！背咦訝敔攲︿摴P說(shuō)：“鋼筆，你們三個(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，要善于發(fā)現別人的長(cháng)處，正視自我的短處，互相尊重、和睦相處�！变摴P聽(tīng)了慚愧極了。
從此以后筆盒又恢復往日的平靜。
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