【精華】文具盒童話(huà)故事作文（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的文具盒童話(huà)故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒童話(huà)故事作文 1
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。
這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的'文具都可以說(shuō)話(huà)了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著(zhù)肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫(xiě)出什么東西來(lái)嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股��？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見(jiàn)大家爭啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒(méi)有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)項，少一個(gè)也不可以！”文具們聽(tīng)到了慚愧的低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 2
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì )說(shuō)話(huà)了，它七嘴八舌，正在爭誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿(mǎn)分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的，你們應該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的'！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話(huà)都被又扁又長(cháng)的尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話(huà)了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線(xiàn)？數學(xué)課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”
爭吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著(zhù)這些爭吵的文具，驚訝的張大了嘴巴
文具盒童話(huà)故事作文 3
今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯了字，他都會(huì )拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。
“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫(xiě)字��！”鉛筆急忙爭辨說(shuō)。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫(xiě)字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的`，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)著(zhù)他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了文具盒，我和顏悅色地對他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽(tīng)完我的話(huà)，文具們互相看著(zhù)對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒(méi)吵鬧了。
童話(huà)，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
文具盒童話(huà)故事作文 4
夜深了，小主人甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然，從鉛筆盒里傳來(lái)吵鬧聲。原來(lái)，鉛筆盒里正在爭吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆弟弟站出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人根本就寫(xiě)不了作業(yè)�！毕鹌っ妹貌环䴕獾匾话淹崎_(kāi)鉛筆弟弟說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字，又要用什么來(lái)擦呢？”鋼筆氣勢洶洶地沖了出來(lái)說(shuō)：“小主人現在都三年級了，難道還要你們這些破東西？每次小主人用完都會(huì )給我洗個(gè)澡。我的功勞才是最大的`�！毙拚龓你U筆盒里跳了出來(lái)說(shuō)：“你寫(xiě)錯了字不還得讓我來(lái)擦�！狈坂洁降某咦诱f(shuō)：“我身上有很多圖案，小主人還得用我繪圖呢！”
鉛筆盒站出來(lái)主持公道：“大家都別吵了，小主人都很喜歡你們，如果沒(méi)有你們，小主人也拿不到現在的好成績(jì)�！贝蠹衣�(tīng)了鉛筆盒的話(huà)都慚愧地低下了腦袋，紅著(zhù)臉相互道歉。
從此以后，它們互相幫助，為小主人取得了一次次的好成績(jì)。
文具盒童話(huà)故事作文 5
媽媽給我買(mǎi)了個(gè)新文具盒，晚上寫(xiě)完作業(yè)，我把鉛筆削好，橡皮整理好，放到了文具盒里后去睡覺(jué)了。
夜里，當我上廁所時(shí)，聽(tīng)到文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲。我仔細地聽(tīng)著(zhù)……只聽(tīng)鉛筆驕傲地說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)有，我的作用最大，我是主人最喜歡的，每天主人都離不開(kāi)我�！毕鹌ぢ�(tīng)了，生氣地說(shuō)：“還說(shuō)呢，你看看要不是你，我會(huì )小成現在這個(gè)樣子么？整天的出錯，累死我了。要不是我呀，你就要整天受批評呢�！背咦右踩滩蛔×�，說(shuō)：“我是主人獨一無(wú)二的畫(huà)畫(huà)工具，主人連線(xiàn)怎能離開(kāi)我呢？所以，我才是主人最喜歡的�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)的，吵個(gè)不停。這時(shí)候，文具盒終于忍不住開(kāi)口了：“你們都是最有用的，主人是誰(shuí)也離不開(kāi)的。你們看，他把你們都放到這個(gè)干凈的.環(huán)境里，是多么的喜歡大家呀！”
大家聽(tīng)了，不好意思的低下了頭。我笑了，我想，今后它們一定會(huì )和平相處的。
文具盒童話(huà)故事作文 6
鋼筆罵其他的文具說(shuō)：“你們都比不上我的作用大，..
小明有個(gè)文具盒，一天傍晚文具盒里突然爭吵起來(lái)了。
鋼筆罵其他的文具說(shuō)：“你們都比不上我的作用大，我可以幫助主人寫(xiě)字，而且我很重誰(shuí)敢和我比？”
鉛筆說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，你看我穿著(zhù)衣服，我也能幫主人寫(xiě)字。當主人寫(xiě)錯字時(shí)，我把錯字擦去。我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà)、畫(huà)圖。你只能幫主人寫(xiě)鋼筆字。如果你沒(méi)有墨水的幫助，你還能做什么？”
鋼筆說(shuō)：“我寫(xiě)錯了我還有我的好朋友涂改液、改正紙呢！”
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯字�！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f(shuō)。
吵著(zhù)吵著(zhù)，突然，鉛筆和鋼筆都打起來(lái)了�！澳銈兪菐臀易鍪碌�.，不是來(lái)比誰(shuí)美、比誰(shuí)的功能多的�！毙∶魃鷼獾卣f(shuō)。文具們從此以后再也沒(méi)有吵過(guò)、打過(guò)。
文具盒童話(huà)故事作文 7
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因為小主人無(wú)論是數學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的.老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì )把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的長(cháng)處，認識自己的短處，相互尊重，取長(cháng)補短，團結有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們三個(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。
文具盒童話(huà)故事作文 8
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。此時(shí)，文具盒小主人正在睡覺(jué)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“明天小主人要考試了，我一定能幫他拿滿(mǎn)分，因為我的作用最大！″橡皮不服氣地說(shuō)：“要是你字寫(xiě)錯了，還不是我擦了讓你重寫(xiě)，我的作用最大！”“哼！寫(xiě)到連線(xiàn)題你們誰(shuí)都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自滿(mǎn)地說(shuō)�！般U寫(xiě)粗了，不是我幫鉛筆刨尖的嗎？”刨筆機很不服氣，“不然主人的.試卷會(huì )被減分的，所以我的功勞最大！”就這樣，它們你一言、我一語(yǔ)地爭吵著(zhù)，誰(shuí)也不肯服輸。
第二天，小主人正在專(zhuān)心考試，文具們卻一邊寫(xiě)一邊繼續爭吵，沒(méi)有認真答題，卷面出現了很多錯誤的地方。
成績(jì)出來(lái)了，考得很不理想，只有90分。小主人非常傷心，眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心，都羞愧不已。
這時(shí)，文具們懂了一個(gè)道理——人心齊，泰山移！只有齊心協(xié)力，才能辦好每一件事情��！
文具盒童話(huà)故事作文 9
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠不能寫(xiě)字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著(zhù)藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話(huà)，小主人就無(wú)法連線(xiàn)，不能畫(huà)方格，連的線(xiàn)都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫(xiě)字！”穿著(zhù)厚衣裳的`蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫(huà)就不會(huì )五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團結�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄�(tīng)了，高興地笑了。
文具盒童話(huà)故事作文 10
一天夜晚，月色朦朧，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。文具盒里的燈卻被點(diǎn)亮了，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是鉛筆、橡皮還有卷筆刀在爭誰(shuí)的功勞大呢！
第一個(gè)登場(chǎng)的是鉛筆姐姐。她今天打扮得很漂亮呀！你看她穿著(zhù)一身碎花的連衣裙，頭上戴著(zhù)一頂紅色的小帽子，腳下穿著(zhù)一雙又高又尖的高跟鞋，如同一個(gè)美麗的小公主。她一上場(chǎng)，就用甜美的聲音說(shuō)：“要論誰(shuí)的功勞大呀，那還不是我！你們睜眼看看吧，小主人作業(yè)本上鮮紅的‘優(yōu)+’和‘100’，可都是我的功勞！”
鉛筆姐姐話(huà)音剛落，就被氣急敗壞的橡皮哥哥推下了舞臺�！昂�，你算什么！”橡皮哥哥擺出一副高高在上的樣子，“鉛筆呀，你把我放在哪里了？你寫(xiě)錯的'字，還不是我幫你擦掉的！”
“呵呵，你們把我當空氣嗎？”一個(gè)響亮的聲音打斷了橡皮哥哥的話(huà)，卷筆刀妹妹慢條斯理地走上了舞臺，冷笑了一聲，“鉛筆，沒(méi)有我，你就寫(xiě)不出字。還有你，橡皮，鉛筆寫(xiě)不出字，你擦什么？”鉛筆和橡皮惱羞成怒，一起嘰嘰喳喳地對付起卷筆刀來(lái)。
文具盒媽媽早已被他們吵醒了，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“別吵了，人心齊，泰山移。主人有了現在的成績(jì)，都是你們團結一心的結果，你們都有功勞�！�
聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)，文具們都不好意思地低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 11
從前，有一個(gè)文具之家，他們日子過(guò)得很幸福。但今天，他們就為了誰(shuí)最有用處這個(gè)問(wèn)題而吵了起來(lái)。
你瞧，他們的聲音多大，首先發(fā)言的是鉛筆，他說(shuō)；“伙伴們，文具中我的用處是最大的，你們所有要做的事情都少不了我，所以我最有用處�！闭{皮的小橡皮等不急了，搶著(zhù)說(shuō)：“伙伴們，我才最重要，要不是我和修正帶各個(gè)把你們寫(xiě)錯的字擦掉，你們還不是要被書(shū)本公公罵？所以我最有用�！�
穿著(zhù)紅袍的蠟筆聽(tīng)了，不服氣的地說(shuō)：“哼！你們都說(shuō)錯了，要不是我把每張畫(huà)涂上顏色，那畫(huà)還是和原來(lái)一樣，一點(diǎn)都不好看，難看死了！所以我最有用處�！闭驹谂赃叺�.文具盒聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“你們難道忘了嗎？每次小朋友去上學(xué)的時(shí)候，我都把你們放到我的身體里，不讓你們摔出來(lái)破了。你們真沒(méi)良心，說(shuō)到原來(lái)的話(huà)題，其實(shí)我才最有用處�！贝蠹衣�(tīng)了都不服氣，就這樣，他們越吵越兇。
“停!”原來(lái)是書(shū)本公公來(lái)了，“你們到底還是不是一家人？有什么可吵的，我們的用處都是一樣的。我們要團結合作，有團隊精神，不要你搶一，我搶二的，離開(kāi)任何一個(gè)人我們就不是一個(gè)團隊了，你們也發(fā)揮不了自己的作用�！�
大家聽(tīng)了，都紛紛底下了頭說(shuō)：“書(shū)本公公，我們不會(huì )再這樣了，我們會(huì )團結友愛(ài)的�！�
文具盒童話(huà)故事作文 12
從前，有一位和藹可親的老爺爺，他特別喜歡寫(xiě)作，他的寫(xiě)作水平可高了!所以，他買(mǎi)了一支外形又美觀(guān)，質(zhì)量又高級的鋼筆，老爺爺特別珍愛(ài)這只鋼筆，每次寫(xiě)完用完之后都會(huì )把它輕輕的插在筆筒里，以防弄壞它。那支鋼筆每天都神氣十足的仰著(zhù)頭，別說(shuō)他有多驕傲了!
可是過(guò)了一段日子，這支鋼筆看到了它頭上的筆帽，打起了心眼兒，想著(zhù)：老爺爺每天寫(xiě)字，寫(xiě)作文用的是我，可是他卻每天在我的頭上顯威風(fēng)，不行，我要找他評評理!想著(zhù)想著(zhù)，他就對筆帽說(shuō)：你這個(gè)臭家伙!老爺爺每天用我寫(xiě)字，寫(xiě)作文，為什么你在我的頭上，在我的頭上不說(shuō)，還在我的頭上顯威風(fēng)，你趕緊給我走開(kāi)!鋼筆帽十分委屈的回答到：我每天在你的頭上不是為了顯威風(fēng)，而是保護你的.身體健康，不讓你的身體受到損害�！澳阙s快跟我走開(kāi)!我不需要你!你這個(gè)臭東西，滾!筆帽斗不過(guò)鋼筆，只好十分委屈的走開(kāi)了。
鋼筆帽走了，鋼筆暗自想：這個(gè)臭家伙，終于走了，以后他再也不會(huì )霸占我的地位了，耶!
可是好景不長(cháng)，鋼筆帽走后，這支鋼筆的身體一天一天的受到損害，老爺爺用著(zhù)這支鋼筆，用著(zhù)用著(zhù)，寫(xiě)不出水了，于是老爺爺就順手把這支鋼筆扔進(jìn)了身旁的垃圾桶里，又買(mǎi)了一支新的鋼筆用了起來(lái)，以前的這只老鋼筆開(kāi)始想他的老朋友——鋼筆帽了，可是他這樣后悔和嘆氣又有什么用呢?這都是他自作自受的結果啊!
文具盒童話(huà)故事作文 13
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著(zhù)小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的`文具盒上。突然，他們會(huì )講話(huà)了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫(xiě)字，不寫(xiě)字就拿不到好成績(jì)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著(zhù)大肚子，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：“每次你寫(xiě)錯字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jì)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線(xiàn)要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(cháng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫(xiě)不出來(lái)字，寫(xiě)不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫(xiě)出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫(xiě)出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫(xiě)錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jì)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
文具盒童話(huà)故事作文 14
夜深人靜時(shí)，淘氣的小星星眨著(zhù)眼睛一直看著(zhù)桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著(zhù)紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來(lái)，他皺著(zhù)眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的說(shuō)：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個(gè)使用我，還總是要抱著(zhù)我呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，橡皮衛士很不服氣，它穿著(zhù)紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人謝了錯別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最?lèi)?ài)�！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜�(lái)，也不甘示弱，它穿著(zhù)透明的衣服，細細長(cháng)長(cháng)的身子，插著(zhù)腰說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)段呢，要是沒(méi)了我，小主人只能畫(huà)的'像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒(méi)了我，小主人就畫(huà)不了波浪線(xiàn)，所以主人最?lèi)?ài)我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說(shuō)辯解，說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā)，那可不行呀�！�
桌子爺爺聽(tīng)不下去了，說(shuō)道：“你們要是沒(méi)了鉛筆盒媽媽?zhuān)悄銈兙蜔o(wú)家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽(tīng)了以后羞愧的低下了頭。
文具盒童話(huà)故事作文 15
有一天夜里，主人已經(jīng)睡覺(jué)了，文具盒里的鉛筆、橡皮擦、尺子和削筆刀爭吵起來(lái)。原來(lái)，老好人文具盒，都私下夸它們很厲害，所以每個(gè)人，都覺(jué)得自己是最厲害的。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“每天主人上課的時(shí)候，都需要把我拿在手上，只有下課了，主人才會(huì )把我放下，讓我去休息。所以我最厲害！”
橡皮擦不甘示弱地說(shuō)：“我比你更厲害呢！只要我在你身上輕輕一擦，你寫(xiě)出來(lái)的字，就會(huì )被我擦得干干凈凈，一個(gè)字也不留。再說(shuō)了，主人只要把字寫(xiě)錯，就趕緊將我拿起了，把錯字擦得干干凈凈，所以我比你更厲害！”
尺子聽(tīng)了，也不服氣了，它說(shuō)：“雖然主人比較少用我，但是呢，只要一上數學(xué)課，或者是寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，主人都會(huì )一刻不停使用我，誰(shuí)叫數學(xué)中的豎式計算、連線(xiàn)題要用我畫(huà)線(xiàn)呢？誰(shuí)叫數學(xué)中量角度要用尺子量呢？誰(shuí)叫數學(xué)中量長(cháng)度要用尺子量呢……所以，我比你厲害無(wú)數倍！”
削筆刀生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，鉛筆，你能被主人拿在手中嗎？如果沒(méi)有我，橡皮檫你能擦到鉛筆寫(xiě)的字嗎？如果沒(méi)有我，尺子你在數學(xué)中有什么用嗎？所以我是最厲害的！”
就這樣，它們你吵一句，我吵一句，一直沒(méi)完沒(méi)了。
最后文具盒被吵醒了，它知道了原委，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們每個(gè)人，都有自己的長(cháng)處和短處，大家誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。所以，大家都別爭吵了，你們都很有用。如果大家互相配合，主人學(xué)習才會(huì )得心應手。所以，做好自己的`工作，不去計較個(gè)人得失，才是最重要的�！�
聽(tīng)了文具盒的話(huà)后，鉛筆、橡皮擦、尺子和削筆刀都覺(jué)得有理，于是，文具盒又恢復了平靜。
文具盒童話(huà)故事作文 16
小主人很不愛(ài)惜自己的鉛筆、橡皮和文具盒。一天夜里，它們召開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì )。
鉛筆先開(kāi)口了，它委屈地說(shuō)：小主人不愛(ài)惜我，動(dòng)不動(dòng)就把我的筆尖弄斷，而且還老是把我弄丟，每天一下課他就把我往地上一扔，跑出去玩兒了。我費了好大的勁兒才回來(lái)。
接著(zhù)橡皮說(shuō)：我就更不用提了，自從我跟小主人回了家，他不知道是用我還是在捉弄我，他在我身上亂涂亂畫(huà)，我現在都不敢出去了。
這時(shí)，文具盒嘆了一口氣，然后失落地說(shuō)：比起我，小主人對你們都算是好的了。小主人有時(shí)候拿出筆后拉鏈也不合上，讓我一直張著(zhù)嘴;有時(shí)候他猛地把拉鏈拉上，一點(diǎn)也不顧及我的感受，都疼死我了。
要不這樣，明天小主人正好考試，我們都藏起來(lái)，讓他體會(huì )到我們的重要性，以后好好對待我們。鉛筆提議道，好啊好啊，我同意!橡皮和文具盒熱烈地響應道。
第二天考試時(shí)間到了，小主人到了考場(chǎng)，拿筆時(shí)發(fā)現文具盒不見(jiàn)了，他急得大哭道：你們都去哪里了?對不起，請你們出來(lái)吧!真的.嗎?文具們齊聲問(wèn)。真的真的，以后我會(huì )好好愛(ài)惜你們的，今天請幫幫我吧!于是，文具們排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)了。
從此，小主人真的像變了個(gè)人似的，非常愛(ài)惜他的文具伙伴們!
文具盒童話(huà)故事作文 17
小主人很不愛(ài)惜自己的鉛筆、橡皮和文具盒。一天夜里，它們召開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì )。
鉛筆先開(kāi)口了，它委屈地說(shuō)：小主人不愛(ài)惜我，動(dòng)不動(dòng)就把我的筆尖弄斷，而且還老是把我弄丟，每天一下課他就把我往地上一扔，跑出去玩兒了。我費了好大的.勁兒才回來(lái)。
接著(zhù)橡皮說(shuō)：我就更不用提了，自從我跟小主人回了家，他不知道是用我還是在捉弄我，他在我身上亂涂亂畫(huà)，我現在都不敢出去了。
這時(shí)，文具盒嘆了一口氣，然后失落地說(shuō)：比起我，小主人對你們都算是好的了。小主人有時(shí)候拿出筆后拉鏈也不合上，讓我一直張著(zhù)嘴;有時(shí)候他猛地把拉鏈拉上，一點(diǎn)也不顧及我的感受，都疼死我了。
要不這樣，明天小主人正好考試，我們都藏起來(lái)，讓他體會(huì )到我們的重要性，以后好好對待我們。鉛筆提議道，好啊好啊，我同意!橡皮和文具盒熱烈地響應道。
第二天考試時(shí)間到了，小主人到了考場(chǎng)，拿筆時(shí)發(fā)現文具盒不見(jiàn)了，他急得大哭道：你們都去哪里了?對不起，請你們出來(lái)吧!真的嗎?文具們齊聲問(wèn)。真的真的，以后我會(huì )好好愛(ài)惜你們的，今天請幫幫我吧!于是，文具們排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)了。
從此，小主人真的像變了個(gè)人似的，非常愛(ài)惜他的文具伙伴們!
文具盒童話(huà)故事作文 18
一天晚上，疲勞的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，調皮的孩子們也都甜甜地睡著(zhù)了。這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭吵聲。原來(lái)，文具們正在比誰(shuí)的本領(lǐng)更大。
鉛筆哥哥昂著(zhù)頭說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，沒(méi)了我，小主人就寫(xiě)不了字啦！”橡皮一下子就跳了出來(lái)，氣勢洶洶地說(shuō)：“鉛筆哥哥呀，你想想，如果寫(xiě)錯了字，還不得我幫你擦干凈呀！”這時(shí)，鋼筆又飛快地從鉛筆盒的夾層里跳了出來(lái)，說(shuō)：“小主人現在都上三年級了，得用鋼筆來(lái)寫(xiě)字啦，所以你們都沒(méi)用啦！”突然，修正帶又跑了出來(lái)，一下子把鋼筆推到了一邊，吹著(zhù)牛說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯了字的話(huà)，還要我幫你擦得一干二凈呢！”尺子又跳了出來(lái)，說(shuō)：“我有許多的圖形，小主人畫(huà)圖的時(shí)候肯定會(huì )用我的，所以我比你們都厲害�！�
突然，小主人被它們的'爭吵聲吵醒了。小主人就告訴它們說(shuō)：“你們都非常厲害，少了你們哪一個(gè)人都不行�！甭�(tīng)了小主人的話(huà)，文具們都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具們相互幫助，小主人的成績(jì)也提高了不少。
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