【推薦】隨筆作文600字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文600字 篇1
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍恋哪且皇住肚迕鳌�，寄托給我們以思念，相隔數千年，在那落雨的春日之中，寂寥無(wú)聲�！}記
我常想：清明，大概是個(gè)不太受歡迎的傳統節日——在這時(shí)，想起已逝的親人、朋友，許多人多會(huì )不禁潸然淚下——這情，這景，可有誰(shuí)會(huì )開(kāi)心高興呢？可至少我是為他們高興的。
清明，掃墓，除盡那墓前的灰塵，放上作為供品的水果，點(diǎn)心。焚上幾根香，裊裊煙霧升起，籠罩在墓碑前，寂寞而憂(yōu)傷。也許，那是一座無(wú)名的墓，墓碑孤獨地矗立在野地上。然，那是，一個(gè)鮮活生命長(cháng)眠的地方。那不是無(wú)主之地，那是他們的，庇佑親人的最終愛(ài)念；最后的篇章。
清明時(shí)節，細雨綿綿，清風(fēng)瑟瑟拂過(guò)面頰，好像葬禮上的悲涼樂(lè )章。親人們，朋友們長(cháng)眠于這廣袤的大地之中，也許數百年后，也許數千年后，他們終究會(huì )歸于塵土。而這里，是他們最后的歸宿，他們人生路途的`終點(diǎn)站�？扇松鷽](méi)有最終篇章，那清明中的一抹微笑，是親朋好友對他們最后的悼念……
在清明時(shí)節踏青，不知是誰(shuí)提出的，我想，在清明時(shí)，走過(guò)那一片青翠的草地；走過(guò)那一片晨露中的草地；走過(guò)，那一片溫暖的草地。尋找著(zhù)永遠離開(kāi)的人，他們在這里留下的痕跡；——帶著(zhù)對已逝之人的思念，帶著(zhù)他們對這世間的最后一絲眷戀……清明，掃墓，是對已逝之人的悼念；清明，落雨，是自然對親人的勸慰；清明，踏青，是對已逝之人的懷念。
清明這一個(gè)節日，是我們對已逝的親人朋友在這世界上最后一點(diǎn)留存痕跡的證明——證明他們作為一個(gè)鮮活的生命，曾活在這世界上。
試問(wèn)：那“路上行人”為何“欲斷魂”？因為，他們，在懷念在思念，也在想念��！一個(gè)人的生命能有多長(cháng)？它也許很短，在不經(jīng)意間逝去，可它同樣也很長(cháng)。在即將逝去的那一刻，留在了在很多很多人的心里，永不泯滅。
謹以此文，記清明。
隨筆作文600字 篇2
明天就要去學(xué)校了，你們是什么心情呢？激動(dòng)，不開(kāi)心？還是懷著(zhù)其他的心情去學(xué)校？
我是懷著(zhù)復雜的心情去學(xué)校的，去到學(xué)校又要分班了，不認識的人好多好多，可能老師要要換了，萬(wàn)一換了個(gè)嚴厲的老師不知道如何是好。沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)怎么辦，只能靜靜地坐在座位上嗎？新生？不知道是男是女，大概男女都有吧！男生的人數都是比男生多，不公平，為什么？為什么世界上的男孩子那么縮？重男輕女，是女孩子都感受到吧！家里有個(gè)哥哥，外婆老是對他問(wèn)東問(wèn)西，怎么不問(wèn)問(wèn)我，吃飽了沒(méi)，睡夠了沒(méi)？明明我是家里最小的，應該寵我才對，為什么偏偏寵我的`哥哥，卻冷落我呢？
我不怪你們，你們時(shí)常關(guān)心我一下就好了。哥哥高一，比我大一歲，學(xué)習成績(jì)名列前茅，而我的成績(jì)只屬于及格的平行線(xiàn)上。
看看別人家的孩子，對自己的女兒好的不得了，對男孩子很?chē)栏�，到了我這，卻相反了。就不能考慮考慮下我的感受嗎？
我的同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，為什么你的家人重男輕女，而我沒(méi)有回答，不知道怎么回答才好，但我沒(méi)有因為這件事跟家里鬧得不愉快，偶爾關(guān)心下我就好了。
媽媽明天去佛山，可能要一個(gè)星期才回來(lái)，留下一百塊錢(qián)做我的生活費，我能自已煮吃的，媽媽不在的日子，我相信我還是過(guò)得很好，哥哥住校，而我選擇不住校，不喜歡宿舍，五六個(gè)人住一個(gè)宿舍，而且很小，我就不住了。但媽媽要求我下學(xué)期住宿舍，我只能答應。
明天就要開(kāi)學(xué)了，很期待我的新朋友，不知道老師換了沒(méi)有，不知道學(xué)校還跟以前一樣么？不知道飯菜有沒(méi)有變？
總之，一切都是未知數，明天，我期待你的到來(lái)！
隨筆作文600字 篇3
蘸著(zhù)紅色顏料的毛筆在宣紙上輕輕移動(dòng)，一朵牡丹悄然綻開(kāi)……
我七歲時(shí)曾學(xué)過(guò)國畫(huà)，看著(zhù)一朵朵美麗的花兒在老師筆下綻開(kāi)，心里便萌生出一個(gè)想法—我也要畫(huà)出那樣的畫(huà)。
老師的畫(huà)室里整齊地擺放著(zhù)桌椅，種著(zhù)許多植物，一走進(jìn)去，迎面撲來(lái)的是一股水墨的香味，空氣中彌漫著(zhù)書(shū)畫(huà)的韻味。
我就是在這樣一個(gè)鬧中取靜的地方學(xué)會(huì )了中國畫(huà)。
初學(xué)時(shí)，我才七歲，稚嫩的小手連握筆都練了很久，畫(huà)出的畫(huà)不是因顏料蘸得太多而在紙上聚成一堆，就是因水太多堆成一片。離老師那幾朵艷麗妖嬈的`花兒差的遠了。
那時(shí)候，一看到自己畫(huà)的畫(huà)，就想放棄�？捎稚岵坏米约旱膲�(mèng)想還未實(shí)現。
記得有一次，我害怕又畫(huà)不好，被老師批評，差點(diǎn)兒賴(lài)在家里不肯去。媽媽勸了我很久，又答應下次可以請假，我才不情愿地去了�？删褪悄谴�，不知怎的，心中不由地有幾分對老師耐心教導的愧疚。那天我畫(huà)得特別專(zhuān)注，就像這幅畫(huà)是給老師的禮物，手中的毛筆也漸漸聽(tīng)我的話(huà)了。一幅、兩幅，直到第三幅終于讓我撿回了對國畫(huà)的那點(diǎn)信心。
下課后，老師獎勵了我一個(gè)桃子，那時(shí)還沒(méi)到桃子成熟的季節，嘴里面細細品嘗這鮮美的桃子。自從這次之后，國畫(huà)成了我不可割舍的愛(ài)好，我愛(ài)上了國畫(huà)。
十歲那年，我的國畫(huà)技術(shù)其實(shí)應該更上一層樓的，可卻因為學(xué)業(yè)的繁忙而被迫暫停了對國畫(huà)的學(xué)習。
那支經(jīng)常用的毛筆被卷進(jìn)筆簾，孤獨地躺在閣樓上�，F在想想，當年放棄學(xué)習國畫(huà)的念頭是多么的愚蠢。
窗外幾枝翠竹，房間里滿(mǎn)是水墨與竹的清香，坐在桌前，提起筆，陽(yáng)光灑下，美麗的花朵躍然紙上……那時(shí)技藝雖然不精湛，但是于我而言卻是最有境界的時(shí)刻。
愿有朝一日，我能與國畫(huà)再續前緣，愿那牡丹，花隨筆開(kāi)。
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