我的大學(xué)生活隨筆美文

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的大學(xué)生活隨筆美文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的大學(xué)生活隨筆美文1

　　記者問(wèn)：“你最想和哪個(gè)后衛合作?”

　　姚明說(shuō)：“這個(gè)名單很長(cháng)很長(cháng)。有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西�！�

　　這則軼聞中姚明的話(huà)，前一句“這個(gè)名單很長(cháng)很長(cháng)”，是說(shuō)優(yōu)秀的后衛很多。后一句是姚明真正想說(shuō)的話(huà)，其含義是，在這個(gè)世界上，并不是你想要什么樣的環(huán)境，就可以擁有什么樣的環(huán)境;想要改變環(huán)境，不如改變自己以適應環(huán)境。

　　在現實(shí)生活中，經(jīng)常有人埋怨自己的老板不好，同事不好，條件不好，機遇不好，唯獨不說(shuō)自己不好。這樣的人，除給自己增添煩惱、痛苦，除只會(huì )得過(guò)且過(guò)、混日子之外，不會(huì )有任何進(jìn)步或成就。這實(shí)際上是一種悲觀(guān)、變態(tài)心理�？床坏阶约褐�?chē)�任何好的地方，看不到別人任何的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，每天只會(huì )瞪著(zhù)眼尋找自己身邊一切不好的地方。

　　作為一個(gè)人，為什么應該努力改變自己以適應環(huán)境呢?

　　首先，環(huán)境有時(shí)是很難或者無(wú)法改變的。就像打球一樣，自己的球隊就那么幾個(gè)后衛，你覺(jué)得人家都不好，那就只有去與敵方后衛合作。其次，適應環(huán)境，就是要求你“以己之長(cháng)克敵之短”。利用“敵之短”，正是你自己鍛煉自己、展示自己所長(cháng)的最佳時(shí)機。如果你一無(wú)所長(cháng)，你還抱怨什么呢?第三，努力適應環(huán)境，可以使自己更樂(lè )觀(guān)、更具有信心。如果蔑視自己和自己的團隊，必然只有埋怨、沮喪，就不可能戰勝敵手。第四，努力適應環(huán)境，不是相互埋怨，而是相互鼓舞，才能使自己的團隊，更團結、更和諧，配合得更好。不慌、不亂，陣腳穩固。第五，努力適應環(huán)境，才能不被環(huán)境拋棄。姚明之所以能夠從千萬(wàn)個(gè)籃球運動(dòng)員中，成長(cháng)為一代球星，正是因為他深深地懂得這樣的.道理。要堅信優(yōu)勝劣汰，適者才能生存!

　　適應環(huán)境，絕不意味著(zhù)消極地接受環(huán)境。

　　適應環(huán)境，改變自己，才能進(jìn)一步真正地改變環(huán)境。

　　當我們每個(gè)人都改變自己的時(shí)候，環(huán)境必然早已有改變。

　　當我們改變自己，當我們有長(cháng)足進(jìn)步，當我們的國力繁榮昌盛，也就是我們改變環(huán)境，改變世界之時(shí)。

　　那時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，我們“球隊的后衛”，都已是卓越優(yōu)秀的“后衛”;我們的國家，已成為真正的世界強國。

我的大學(xué)生活隨筆美文2

　　懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬和對大學(xué)生活的渴望，我即將步入大學(xué)——這個(gè)夢(mèng)想與現實(shí)交接的地方。多少次在夢(mèng)中和心儀的大學(xué)牽手，多少次我問(wèn)自己要怎樣走過(guò)大學(xué)的路?站在嶄新的人生起點(diǎn)，站在青春的起跑線(xiàn)上，我充滿(mǎn)幻想與希冀。我將帶著(zhù)勃發(fā)的活力走進(jìn)大學(xué)，希望走得充實(shí)，走得有意義，走得意氣風(fēng)發(fā)。

　　走在大學(xué)路上，求知為首�？鄲灥母咧猩�活，使我們誤以為在大學(xué)里盡可以放下學(xué)業(yè)，投己所好。其實(shí)不然。胡適先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己�！敝�(zhù)名科學(xué)家、我國近代力學(xué)的奠基人錢(qián)偉長(cháng)老先生堅持“學(xué)到老、做到老、活到老”，他36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語(yǔ)，58歲學(xué)電池知識，64歲學(xué)計算機，一生都在求知。正是這樣不斷學(xué)習的精神讓他成為著(zhù)名的“三錢(qián)”之一，為我國的教育、科學(xué)的發(fā)展作出了卓越的貢獻。大學(xué)，自由的學(xué)術(shù)天堂，給予我們寶貴的光陰，求真、求善、求美需要靠自己去努力。

　　走在大學(xué)路上，須堅定信念。飛人劉翔在奧運會(huì )的退賽讓人們感到遺憾，很多人說(shuō)，對于一個(gè)跨欄運動(dòng)員而言，跟腱的'傷是致命的。然而劉翔堅守著(zhù)自己的信念，努力恢復，訓練，終于在2011年世界田徑錦標賽上，獲得銀牌，重回110米欄的世界一流水平，讓國人為之自豪。走在大學(xué)路上，追求真善美的同時(shí)，最應該堅定自己的信念，相信自己、肯定自己、超越自己，信念就像一盞指路明燈，指引我們勇往直前。

　　走在大學(xué)路上，得認知自己。人的一生都在圍繞著(zhù)“我是誰(shuí)?”“我從哪里來(lái)?”“要到哪里去?”這三個(gè)哲學(xué)命題展開(kāi)，這與我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。無(wú)論如何選擇，不管經(jīng)歷什么，請別逃避，勇于面對自己，正視失敗與挫折。巴爾扎克曾說(shuō)：苦難是人生的老師。生活中挫折與傷痛常在，痛定思痛，失意后的天空依舊湛藍，挫折后的陽(yáng)光依舊閃耀。正視挫折、認知自己，才能走向終極歡樂(lè )。

　　求知為首，堅定信念，認知自己，這樣走在大學(xué)路上，方能淡然一笑、內心滿(mǎn)滿(mǎn)。

我的大學(xué)生活隨筆美文3

　　緊張努力的高中生活已悄然逝去，迎面而來(lái)的是怎樣的大學(xué)生活呢?在高中的時(shí)候，所以的人都拋棄所有的雜念，投入到緊張的學(xué)校中，為的就是那一次高考，那一場(chǎng)他們已經(jīng)憧憬很久的大學(xué)生活。

　　在高中時(shí)，所有的老師都勸學(xué)生說(shuō)抓緊時(shí)間學(xué)習吧，到了大學(xué)你就可以痛痛快快的玩了。所以每個(gè)人都覺(jué)得大學(xué)就像一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，可以肆無(wú)忌憚的玩耍。但當我們真正走進(jìn)大學(xué)生活時(shí)，一切似乎都有了變化。入學(xué)后老師們又如同高中那樣督促學(xué)生學(xué)習。密集的課程安排，早操，晚自習。一切似乎又回到了高中，緊張而又充分。但這就是我們的大學(xué)，我們的大學(xué)生活理應如此。

　　進(jìn)入大學(xué)后我們面臨的是新的環(huán)境。我們要適應我們周?chē)�的老師，同學(xué)。同時(shí)，我們面臨的也有一次次的考生于測試。所以，我認為我們在大學(xué)中應該努力學(xué)習，堅持鍛煉身體，學(xué)習和鍛煉自己與人交往的能力。大學(xué)是奠定我們今后人生的基礎，所以我們應合理安排我們的時(shí)間，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流。

　　大學(xué)的生活是獨立的，是不被干涉的。這里的一切幾乎實(shí)現了我們的向往，但是這是一個(gè)半開(kāi)放的小型社會(huì )，我們首先要學(xué)會(huì )處人處事，應付生活中的人情冷暖，或者他不會(huì )再把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但覺(jué)對會(huì )把我們臉上的稚氣脫落。大學(xué)的學(xué)習是我們中學(xué)時(shí)候不曾擁有的.，完全靠自主自律自省。那么一掙脫束縛的我們是否如家張所期待的那樣，所以我們應學(xué)會(huì )獨立自主學(xué)習。

　　我想這就是我眼中的大學(xué)，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這里想一個(gè)蛻變的過(guò)程。無(wú)論是痛苦的，幸福的，都是我們人生一段值得珍藏的經(jīng)歷。

我的大學(xué)生活隨筆美文4

　　今日我很榮幸也很高興能夠站在那里與大家分享我的大學(xué)生活，大學(xué)是人生中最完美，最精彩的一段時(shí)光;也是求知的重要階段，是實(shí)現人生夢(mèng)想的加油站。在大學(xué)期間，要構成自己的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，培養自己的特長(cháng)和個(gè)性。大學(xué)生活不是的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，大學(xué)教育也不是的專(zhuān)業(yè)教育，在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力，掌握走入社會(huì )所必需的生存技能。

　　在即將開(kāi)始的大學(xué)四年生活中，我還要應對的，是更多艱辛和磨練。在漫長(cháng)的人生歷程中，我能做的，是學(xué)會(huì )堅強和獨立，這，是大學(xué)生活給我上的第一課。在一個(gè)深夜，因疲憊和想家的情緒攪動(dòng)，我展轉難眠，我開(kāi)始思索自己的大學(xué)生活。我開(kāi)始回憶我的夢(mèng)想。我開(kāi)始意識到，從前的我，是一株溫室里的花，從來(lái)嬌貴高傲，卻禁不起風(fēng)吹雨打;而大學(xué)要讓我學(xué)會(huì )的，是獨立，象沙漠中挺立的一棵胡楊，活著(zhù)三百年不倒，倒了三百年不死，死了三百年不朽，孤苦凄然中挺拔出生命的大氣，飛沙走石中挺立出生命的鮮活。

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你能夠選擇平凡，但卻不能夠選擇平庸;能夠的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。走在大學(xué)的甬路上，看到周?chē)�的人和景致，或是匆匆忙忙的教授，或是悠閑散步的情侶，或是寧靜雅致的書(shū)香園，或是熱鬧活躍的籃球場(chǎng)，我感到自己的生活很愜意，我很喜歡這樣的氛圍，這是我十年寒窗苦苦求索一向夢(mèng)寐的地方，這就是我的大學(xué)。

　　大學(xué)要讓我學(xué)會(huì )的，是堅強，像原野里奔馳的一匹狼，獨往獨來(lái)，忍受饑謹和困厄，執著(zhù)的追求自由的`夢(mèng)想。大學(xué)要讓我學(xué)會(huì )的，是做人，能正確看待現實(shí)與未來(lái)，能正確理解成功和失敗，要學(xué)做一只蒼鷹，存鷹之心于高遠，取鷹之志而凌云，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山顛!我們都懷著(zhù)無(wú)限崇高的夢(mèng)想和無(wú)比美麗的憧憬邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，于是我不能忍受自己的平庸。在四年后，我不愿在回想大學(xué)生活時(shí)，因不求上進(jìn)而消沉沒(méi)落，我不愿在回想大學(xué)生活時(shí)，因特立獨行而孑然孤立，我不愿在回想大學(xué)生活時(shí)，因虛度光陰而喟嘆唏噓，我不愿在回想大學(xué)生活時(shí)，因錯失機緣而一事無(wú)成。就讓我們，共同，點(diǎn)燃夢(mèng)想，點(diǎn)燃信念，邁開(kāi)堅定的步履，伴著(zhù)腳步的鏗鏘，去追求人生的壯麗輝煌!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

我的大學(xué)生活隨筆美文5

　　我不明白是不是時(shí)間過(guò)得太快了。大學(xué)生活給了我很多的感受。

　　上大學(xué)，是人生的一大轉折點(diǎn)，我是懷著(zhù)喜悅的情緒來(lái)到這座美麗的校園的，那里有朱自清筆下的“荷塘月色”，有郁郁蔥蔥的樹(shù)林美景。有新生的好奇，也有畢業(yè)生的忙碌------

　　今年暑假去了廣州，開(kāi)學(xué)的時(shí)候才回來(lái)。離開(kāi)喧囂的城市來(lái)到嘉園，一切都顯得那么的平靜、那么的安詳，它使我忘記了暑假時(shí)候的心煩意亂。大學(xué)校園就是這么的.靜謐，靜靜的林陰小道，靜靜的小山，靜靜的周溪河。有時(shí)候靜也使得我體會(huì )到大學(xué)生活別有的那番韻味。真的算不錯的啊!

　　大學(xué)生活是清醒的忙亂，簽到、整理內務(wù)、上課、參加課外活動(dòng)，環(huán)環(huán)緊湊，有條不紊，也許這就是大學(xué)生活。還有你能夠參加很多的活動(dòng)。除了日常的活動(dòng)以外，當然有自己的私人活動(dòng)了。

　　有一種說(shuō)法是“小學(xué)生是一班班的，中學(xué)生是一堆堆的，大學(xué)生是一對對的�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我是很認同的。我班里的一些人都認定我有女朋友了。其實(shí)我沒(méi)有的。我只有一個(gè)比較要好的女性的朋友。我把她的相片發(fā)過(guò)給我的高中同學(xué)看過(guò)，她們都說(shuō)是個(gè)美人來(lái)的。其實(shí)我倒是不覺(jué)得她很美麗，我覺(jué)得她是很可愛(ài)的那種類(lèi)型的女孩子。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人并不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！蔽矣X(jué)得在我青春跳動(dòng)的心里，在靈魂深處有了輕輕的愛(ài)的萌動(dòng)。但我很沒(méi)用，我什么都沒(méi)有表示，只是默默的關(guān)心著(zhù)她罷了!

　　在一般人看來(lái)，我是一個(gè)相對算是比較安靜的人。其實(shí)，我也喜歡動(dòng)的，我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節拍中跳動(dòng)，讓自己陶醉于英語(yǔ)角的歡聲笑語(yǔ)中，平常我也會(huì )一有時(shí)間就爬爬山，跑跑步，有時(shí)候逛街也能讓我不亦樂(lè )乎�；蛟S大學(xué)生活就是如此的簡(jiǎn)單與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。時(shí)間過(guò)的真的是很快，離放假的日子又只有兩個(gè)月的時(shí)間了。此刻的心中有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的緊張。

我的大學(xué)生活隨筆美文6

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�是，你能夠選取平凡，但卻不能夠選取平庸;能夠的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有好處，怎樣做主自己的大學(xué)呢?我隨便談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)。

　　首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，沒(méi)有目標便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書(shū)，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)就應多大，實(shí)踐潛力應有到達怎樣的程度等等。而且，目標的實(shí)現又是一個(gè)個(gè)愿望實(shí)現的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。

　　第二，要放遠眼光。是指不被暫時(shí)的情緒和情緒所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿(mǎn)足感所一向沉溺，孰不知，暫時(shí)滿(mǎn)足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì )。

　　第三，要樹(shù)立就業(yè)危機感。

　　我們總是在怪自己自己控力不強，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識上沒(méi)有清醒。有人會(huì )說(shuō)：“感情是學(xué)習的'動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接好處上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機感才是也就應是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的特別嚴峻，所以心里很是后怕。

　　有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒(méi)有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么?此刻的問(wèn)題不是我們不明白學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

　　第四，是要學(xué)知識與發(fā)展潛力并舉。以前是重知識而輕潛力，但此刻不一樣了，恰相反，由于社會(huì )上影響，文憑要求的適當下降，所以此刻的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習的前提下去的，那沒(méi)話(huà)說(shuō)，反而就應提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。

　　此刻，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間“充電”，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì )兼職。我覺(jué)的就應糾正這種思潮。

　　還有就是，要多看看書(shū)和報紙雜志。了解最新社會(huì )動(dòng)態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的有關(guān)計算機方面的新聞……計算機信息安全是一門(mén)綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )的護衛者，就就應博學(xué)，什么都就應了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出x些專(zhuān)業(yè)學(xué)科!

　　好了，我這天的演講也到此為止了。送給大家一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

我的大學(xué)生活隨筆美文7

　　有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日，有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀，有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面，但是在日落之前也從未放下過(guò)的理想，而我，則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春我的大學(xué)。

　　常聽(tīng)人贊頌大學(xué)，說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但是，對我而言，似乎不是，因為經(jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能貼合這種理想。

　　在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的.，所以，每一天我都務(wù)必為了上不同的課程而多次轉移陣地，如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有老師盯著(zhù)自習，于是我開(kāi)始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方能夠去。圖書(shū)館總是人滿(mǎn)為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著(zhù)高高的書(shū)本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，因為等那些書(shū)的主人來(lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了;當然，除了圖書(shū)館，還有六教能夠自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不明白還有這樣一個(gè)地方能夠自修。

　　這些對于習慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，都感覺(jué)難以適應。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè)，沒(méi)有了從早到晚的滿(mǎn)滿(mǎn)的課，沒(méi)有了老師逼迫的自習但是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么?沒(méi)有了老師的監督，我們又是否自覺(jué)了呢?如果沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎樣辦呢?其實(shí)，因為這樣的自由，大學(xué)對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習、去奮進(jìn)。

　　但是，不得不承認的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂(lè )。

　　第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，感覺(jué)好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵儼然錯落有致，似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設計的花園，雖沒(méi)有水榭，亦沒(méi)有樓閣，但是，一水一樹(shù)一倩影，足矣。懷著(zhù)欣喜的情緒，我開(kāi)始嘗試著(zhù)去體驗身邊的新鮮事物。

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