生活隨筆初二

　　在學(xué)習和工作的日常里，說(shuō)起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編收集整理的生活隨筆初二，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活隨筆初二1

　　回想起童年，往往都留下一串完美的回憶。而我的童年也不例外，此刻回想起童年時(shí)做的事情，就會(huì )覺(jué)得當時(shí)的自我很幼稚，但多年以后，便會(huì )感覺(jué)到很自豪。

　　記得那天午時(shí)，我突然餓了，拉著(zhù)表姐說(shuō)：“咱們炒米飯吃吧!”經(jīng)過(guò)媽媽同意，我們說(shuō)干就干，炒飯看著(zhù)簡(jiǎn)單，操作起來(lái)卻挺不容易的。我邀請表姐來(lái)幫我打下手，我們把需要用的菜都準備齊全并且都洗干凈了，有綠油油的青辣椒，紅紅的胡蘿卜，有新鮮的大蔥，還有我們都喜愛(ài)吃的包菜。姐姐來(lái)切菜，胡蘿卜切成小丁，包菜、青辣椒、大蔥切碎放入一個(gè)一個(gè)小碟子里，一切準備就緒立刻開(kāi)工。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，那可是頭一次學(xué)做炒飯，還真是手忙腳亂的�？粗�(zhù)被我們搞得一片狼藉的'廚房，也顧不上收拾了，我拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋打到碗里不停的攪拌，放一點(diǎn)鹽，然后先把油倒入鍋里，油熱后，我端著(zhù)碗細心翼翼地把雞蛋倒到鍋里，生怕油濺到我手上，雞蛋頓時(shí)在鍋里炸開(kāi)了花，我用鍋鏟翻炒著(zhù)，煎好后盛到碗里，之后再往鍋里倒油，炸蔥花、辣椒、包菜、胡蘿卜丁一股腦的也倒入鍋里，等到菜半熟后把米飯倒進(jìn)去攪拌，放一點(diǎn)鹽，煎好的雞蛋再倒進(jìn)去，把米飯雞蛋一起搗碎，我學(xué)著(zhù)大人的樣貌，使勁用鍋鏟來(lái)回翻炒著(zhù)，只見(jiàn)白白的米飯?chǎng)畷r(shí)間已變成金黃色，紅紅的胡蘿卜，青青的辣椒，點(diǎn)綴的好看極了，嗯，香味已經(jīng)出來(lái)了，該出鍋了，我把飯都盛到大盤(pán)子里請家人先品嘗，大家都拿著(zhù)小勺子你一勺我一勺，不時(shí)地夸獎我和姐姐，我們擦著(zhù)臉上的汗，不知是熱的還是激動(dòng)的，心里卻美滋滋的。雖然我和姐姐做的不勝飯店，可大家吃后都表?yè)P了我們，尤其是大姨夫夸獎我們能自我動(dòng)手做飯就是很好的事情，鼓勵我們以后無(wú)論是學(xué)習、生活上的事情都要大膽嘗試。

　　直到此刻，想起那次童年第一次炒飯的經(jīng)歷，讓我難忘又令我自豪。

生活隨筆初二2

　　時(shí)間，飛一般流逝，瞬間，到了初二�；赝�過(guò)去，好像只是幻影。仰望天空，是那么的藍，小時(shí)候的生活，浮現在眼前。

　　小時(shí)候，我是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在，卻不是，母親，在我的耳邊叮囑著(zhù)，上了初二，不要老想著(zhù)玩，要好好的學(xué)習，到時(shí)候考上好的高中和大學(xué)……

　　我不明白，為什么，人越大越辛苦……

　　看著(zhù)還小的弟弟，每天一放學(xué)，就是玩，多么自在，我也自己告訴著(zhù)自己，跟他們不一樣，任務(wù)重，不能每天都玩。我于是每天把自己關(guān)在房間里面，自己做著(zhù)自己的作業(yè)，看這弟弟這么快樂(lè )的生活，真羨慕。我不知道，我什么時(shí)候才能像他那樣，但是，我知道，只要我努力，就可以成功！

　　一輪火熱的驕陽(yáng)掛在天上，大地被烤的像火爐一樣……

　　站在起跑線(xiàn)的同學(xué)們蓄勢待發(fā)。

　　“預備，跑！”

　　隨著(zhù)一聲口令，大家像離弦的箭一樣沖了出去。這是一節體育課，我們男生被分為四組，要在4分12秒之前跑完1000米！而我被分在了第4組。

　　在女同學(xué)地加油聲中，第一組的男生們跑了一圈，兩圈，三圈，一百米，終于穿過(guò)了終點(diǎn)……

　　一個(gè)好消息穿了過(guò)來(lái)，第一組的十個(gè)人全部通過(guò)！

　　其他人既為他們高興，又為自己擔心。

　　輪到我了，我站在起跑線(xiàn)上，隨著(zhù)口號的響起，我沖了出去，我默默想著(zhù)，要跟在第一名或者第二名的后面，以減少阻力，可是，前兩名都飛一般地沖了出去，我跟不上，只好接在三四兩名同學(xué)的后面。

　　在第二圈的時(shí)候，我的`喉嚨像著(zhù)火一樣，干干的，手也酸了，腿也酸了，我喘著(zhù)粗氣，可是，我并沒(méi)有放棄，我連練習都過(guò)了，難道考試還不會(huì )過(guò)嗎？

　　終于到了第三圈，我在還剩200米的時(shí)候脫離了第三四名，狂追第二名。

　　“加油，加油，朱官男，加油！”我離終點(diǎn)不遠了，我沒(méi)命地往前跑。這個(gè)時(shí)候，仿佛全世界都消失了，就我一個(gè)人在奔跑著(zhù)……我覺(jué)得這剩下的100米好像沒(méi)有頭。

　　“第三個(gè)�！蔽医K于跑完了，雖然老師們告訴過(guò)我，跑完后不能立即坐下，可是，我實(shí)在沒(méi)有力氣了，靠在墻上，腦子嗡嗡地響著(zhù)，整個(gè)人要癱下去似的，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。

　　受我托付買(mǎi)礦泉水的同學(xué)把礦泉水遞給了我，我接過(guò)來(lái)，像喝一口，可是它卻跟我開(kāi)玩笑，我喝了好幾口都沒(méi)有找到水瓶口。一股清涼，甘甜的水流進(jìn)了我的肚子，喉嚨中地那一團火消失了，我一口氣喝完了整瓶地水，緩緩地走回了教室。

　　數學(xué)課上，幾乎每一個(gè)男生都在咳嗽，每一個(gè)人地感受都和我一樣，奔跑，真痛苦……

生活隨筆初二3

　　我所居住的地方，并沒(méi)有山川大河圍繞，更沒(méi)有什么歷史人杰。只是一昧的經(jīng)濟化，很枯燥。但是我愛(ài)你自然。

　　自然，它是一道風(fēng)景進(jìn)入我的心靈。

　　自然，你讓我明白敬畏是何意，你讓我明白秩序的意義。自然，我知道你就在我心中。

　　白雪皚皚，冰天雪地。梅花卻凌于冰雪的寒氣，綻放出自己的`芬芳花朵，不是所有的人都會(huì )具有梅花的品格，還有菊花，說(shuō)不出來(lái)的野花芬芳。我知道自然包容萬(wàn)物，可你就是容不下污染，你會(huì )報復，無(wú)情的，巨大的。

　　所以自然是令人敬畏的，你是不是在告訴我們自然是要愛(ài)的。自然說(shuō);''我可以讓你們在我的世界里建造鋼筋水泥的城市，但是不要過(guò)份的傷害，我會(huì )發(fā)出我的滾滾怒火。''

　　雖然我住在一個(gè)鋼筋水泥的世界當中，可是心懷你，我的心一直都是充滿(mǎn)活力的，我愛(ài)你，自然。

　　你知道嗎?您教會(huì )了我做人的道理：自然，就是美。

　　古往今來(lái)，詩(shī)詞歌曲無(wú)數遍道不完你，繪畫(huà)山水，同樣的，依舊繪不完您的美。

　　我們人類(lèi)是自然的產(chǎn)物，我們會(huì )在這鋼筋水泥的城市中，建造一個(gè)屬于我們特點(diǎn)的人文社會(huì )，哪里有你在溫暖著(zhù)我們。

生活隨筆初二4

　　成長(cháng)就像是一片郁蔥的森林。里面有讓人喜愛(ài)的草林；有讓人恐懼的兇猛怪獸；也有迷惑我們的櫻樹(shù)花。一旦進(jìn)入這座森林，就會(huì )有很多奇妙的感情包圍著(zhù)我們。

　　剛踏進(jìn)森林，還有些不熟悉，但會(huì )有許多花兒和動(dòng)物來(lái)為你引導。他們陪你一起玩耍，和你分享心情。漸漸地，你把他們命名為“朋友”，別看這可詞只有兩個(gè)字，但你們的情誼卻深厚無(wú)比。你們心情不好，他們會(huì )逗你開(kāi)心；你遇到了麻煩，他們會(huì )幫你解決問(wèn)題；你成功了，他們比任何人都開(kāi)心。你突然覺(jué)得這片森林真好，帶給了我們這么多的樂(lè )趣。

　　隨著(zhù)你一天天地長(cháng)大，才發(fā)現原來(lái)這片森林并不是這么好。你經(jīng)常會(huì )遇到那些兇猛的動(dòng)物。他們死死地盯著(zhù)你，期待著(zhù)你成為他們的盤(pán)中餐。你害怕，你恐懼，你甚至想要放棄與他們搏斗。但心中的意志告訴你：無(wú)論發(fā)生什么，不到最后一刻千萬(wàn)不要放棄！你鼓足>勇氣，再次握緊手中的武器武器與他們周旋。雖然與他們周旋了很久，但由于

　　自己的'意志沒(méi)有放棄。最終，你勝利了！若干年后，你回想起這些事，心里感到一陣欣慰。若不是這些“猛獸”，你也不會(huì )有現在的成就。

　　正當你為了自己的目標奮斗時(shí)。討厭的櫻樹(shù)花出現在了的面前。她用那誘惑的顏色迷惑你，阻礙你的思維；也用那修長(cháng)的藤蔓死死地纏繞著(zhù)你，絆住你的腳步。你開(kāi)始動(dòng)搖，開(kāi)始感到迷惑，開(kāi)始感到不知所措。你不僅僅一次地問(wèn)自己“現在的努力究竟是為什么？”你開(kāi)始停下手中的事務(wù)。開(kāi)始靜下心思考。直到有一天，你明白了自己的歸宿。就像撥開(kāi)云朵般燦爛。你掙脫了藤蔓，用盡全力的拼搏，到達你心中的理想。

　　在成長(cháng)的這座森林里，還有許許多多的事物等待著(zhù)我們，但不用擔心，我們就是這樣慢慢長(cháng)大的。

生活隨筆初二5

　　陽(yáng)光慵懶的漫撒下來(lái)，照著(zhù)靜靜的嘉陵江。濱江路旁，柳還留著(zhù)一抹綠意。江上水氣氳氤，飛鳥(niǎo)掠過(guò)，蕩起一圈漣漪。淡淡霧氣籠著(zhù)凌云山，朦朧如畫(huà)。

　　三兩行人，或悠然慢行，或駐足觀(guān)望。唯有落寞的影子伴我獨行。

　　遠遠的飄來(lái)，如泣如訴的曲子，在靜靜的天空下回蕩。走近那走廊，只見(jiàn)綠葉長(cháng)蔓垂掛覆蓋，宛如綠屏。淡淡陽(yáng)光從枝葉間瀉進(jìn)來(lái)，照著(zhù)幾位拉二胡的老者，他們如癡如醉的神情，吸引了我。其中一位老媽媽戴著(zhù)眼鏡，端坐在那里，沉醉于自己的天籟琴聲里，溫婉嫻靜如秋花照水!一曲罷，眾人鼓掌，幾個(gè)老人那滄桑的臉上燦爛如花!他們的身上沒(méi)有老之以至的'悲哀和頹廢，一顰一笑都洋溢著(zhù)對生活的熱愛(ài)!

　　我靜靜繞道而行，不忍去破壞那美的畫(huà)面，獨自向前走去。我是該思考一下生活的意義了。

生活隨筆初二6

　　14歲，是一個(gè)具有幻想的年齡，有夢(mèng)的年齡，在這個(gè)青澀的年紀，我們都有自己不一樣的夢(mèng)。

　　也許，夢(mèng)想不一定會(huì )實(shí)現，但是，我們曾幻想過(guò)，努力過(guò)，就一定不會(huì )后悔。

　　我想，每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，不管他有沒(méi)有實(shí)現，那也是一種回憶。

　　上帝從沒(méi)有埋怨過(guò)人們的貪婪，人們卻說(shuō)上帝的不公平，上帝對于我們每個(gè)人都是公平的，給我們每一個(gè)人的機會(huì )也是一樣，只是有的人沒(méi)有抓住上帝給予的機遇，從手中悄悄溜走了。有的人很富裕，但他不一定快樂(lè )，金錢(qián)是不能買(mǎi)到>幸福的，而幸福更不能用金錢(qián)去衡量。

　　在我們這個(gè)年齡，也許會(huì )犯很多錯，但我們會(huì )改正，我們不像小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也不像大孩子為學(xué)業(yè)奮斗。

　　我們是平平談?wù)劦纳�活，做�?mèng)，努力。

　　每個(gè)人活在這個(gè)世上，都會(huì )經(jīng)歷很多的事，有好有壞，有歡樂(lè )有悲傷，可是這個(gè)我們不能去逃避，而是要去面對，想辦法去解決。

　　流星的存在，是帶給人們愿望，不一定會(huì )實(shí)現，但有人們的美好祝愿，劃過(guò)天空，帶來(lái)一道光彩。

　　而對于那些不富裕，但是為夢(mèng)想奮斗過(guò)的`人，他們才擁有真正的快樂(lè )，比那些沒(méi)有夢(mèng)想，只有權利與金錢(qián)的人的生命更有意義。

　　什么是真正的快樂(lè )，努力過(guò)了就是快樂(lè )！

生活隨筆初二7

　　是什么讓我們夜晚輾轉反側地等待消息?是期待。我們期待著(zhù)美好的事物而按捺不住自己的心情，我們等著(zhù)，期待著(zhù)，總有一種期待讓身體充滿(mǎn)力量，讓心不再迷茫，讓夢(mèng)無(wú)比清晰。它讓我們在悲傷中尋找出口，讓我們在迷茫中摸索幸福。

　　金秋九月，又是一年。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，快步邁進(jìn)了校園。新的校園，教學(xué)樓已不再是石灰白和青碧色，而是變成了好似為了督促我們學(xué)習的朱紅色，操場(chǎng)上的籃球架也改變了擺放的位置……我懷著(zhù)期待和忐忑邁進(jìn)班級，和昔日初一的我們揮手告別。

　　在晴空朗朗的.日子里，我休整了兩個(gè)月。在這期間，我積蓄了很多能量，準備好去迎接初二的艱苦奮斗。同時(shí)，我也有了新的打算。我深知初一很多人玩心未收，當然也包括我在內，但我相信，亡羊補牢，為時(shí)不晚。初二是一個(gè)新的起點(diǎn)，我決心與初一作個(gè)比較，改掉一個(gè)壞毛病——不做題。初一每次開(kāi)學(xué)時(shí)心中都無(wú)比堅定，要好好學(xué)習，買(mǎi)了很多輔導書(shū)，但兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，一筆未動(dòng)或書(shū)上只有寥寥幾筆的數不勝數。并且我現在知道做題不僅在于多少，更是在于精細，所以我一直在做課外題，并且仔細地去對答案。初二也有了新的學(xué)科——物理。在數學(xué)做題方法上就有欠缺的我，可能學(xué)起物理來(lái)會(huì )更費力，但我知道努力就會(huì )有收獲，我定會(huì )加倍地努力好好學(xué)習。

　　我有一個(gè)夢(mèng)，像雨后彩虹，用所有淚水換來(lái)笑容。初二，這段多夢(mèng)的少年時(shí)光，讓我有了天馬行空的幻想，讓我與未來(lái)暢談�？傆幸环N期待，為我指引方向，讓我認清內心。心之所向，身之所往，流年笑擲，未來(lái)可期，我將在新的一頁(yè)寫(xiě)下最美的期待。

生活隨筆初二8

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們班集體在操場(chǎng)上拍照。已經(jīng)初二了。在這里待的時(shí)間不多了......

　　茄子...操場(chǎng)上傳來(lái)了我們班天真的嬉笑聲。那聲音說(shuō)稚嫩不稚嫩，說(shuō)成熟卻還略帶那么一些懵懂。那聲音蕩在操場(chǎng)上，蕩在了我們每一個(gè)人的心里。黨的那么團結、那么美好...

　　初一剛入班的時(shí)候，記得很清楚的是舉行了一次校級歌詠比賽。我們班的班主任剛畢業(yè)，對學(xué)生什么的沒(méi)有太多的`經(jīng)驗。那次排隊伍。身高都是參差不齊�？砂寻嘀魅渭眽牧�。但現在，師齡一年的她毫不費力地將我們排成了一個(gè)好看的隊形。那種情景，那是操場(chǎng)上的嬉笑，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)校服在操場(chǎng)上奔跑的孩子們。真的，對于我來(lái)說(shuō)。我忘不了......

　　模模糊糊的記者有句話(huà);"把今天當做最后一天活著(zhù)。人生在世的時(shí)間真的不多，你有什么理由不去珍惜。這樣的生活著(zhù)實(shí)不長(cháng)了，等離開(kāi)了這個(gè)朝朝暮暮一起出的集體，你就再也不是一個(gè)可以為所欲為的初中生了。

　　拍照中，我們釋放了壓力，釋放了自己，釋放了青春活力，釋放了我們這些年的深誼，釋放出了我們在一起的喜怒哀樂(lè )。

　　這是屬于我們班的空間，雖然操場(chǎng)不大、人也不多。但對于我們這個(gè)情感歸宿地早已足夠溫暖。這里我存著(zhù)的青春回憶，屬于我們的專(zhuān)屬。等長(cháng)大再次拿起這張照片時(shí)�？倳�(huì )想起：那時(shí)候我身邊那一群傻不拉嘰的少年。

　　在數年后的同學(xué)聚會(huì )上，我們會(huì )為我們向當年的種種丑事而發(fā)笑，會(huì )為當年犯傻的選擇而后悔。會(huì )在回想中發(fā)笑，會(huì )祝愿，會(huì )期盼...可惜再也回不去....

　　著(zhù)屬于我們的金色年華，瘋狂年代，瘋人封心在我們當中不存在。

生活隨筆初二9

　　總有一種期待，在無(wú)形之中給我力量，讓心無(wú)比堅定，讓夢(mèng)想起航，讓青春里奏響最美的旋律。這種期待讓我在迷茫中追尋光的身影，讓幸福降臨在我的身旁。

　　新的校園，新的班級，新的夢(mèng)想。這一切像一扇敞開(kāi)的大門(mén)，讓我感受到初二撲面而來(lái)的新氣象。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到干凈整潔的新教室，不由得讓我對初二未來(lái)的生活充滿(mǎn)了幻想。第一節課下課，我便迫不及待地環(huán)顧了一下新校園，坐北朝南的棗紅色教學(xué)樓，西面簡(jiǎn)單的`健身器材，還有教學(xué)樓兩旁幾棵已經(jīng)泛黃的參天大樹(shù)，雖然只是一些簡(jiǎn)單的建筑物和植物，但是卻沒(méi)有那么的枯燥無(wú)味。

　　在這里，我有了新的打算，盡量為班級貢獻出自己的一份力量。這不，機會(huì )立即就向我揮了揮手。

　　秋意漸濃，教學(xué)樓后面的小操場(chǎng)長(cháng)出了許多雜草，學(xué)校讓每個(gè)班級去鏟草，所以每個(gè)人都拿著(zhù)自己的工具，盡力的去干活了。盡管已是秋日，但溫度并沒(méi)有要下降的意思，烈日炎炎，我早已筋疲力盡，可是環(huán)顧四周，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)中揮灑汗水，并沒(méi)有感覺(jué)到疲憊，所以我也充滿(mǎn)了干勁，繼續幫助學(xué)校凈化校園了�？吹诫s草已經(jīng)被我們鏟了七七八八了，大家的臉上都涌現出欣慰的笑容。

　　就這樣，第一周的校園生活已經(jīng)過(guò)去，又要開(kāi)啟一頁(yè)新篇章了。

　　流年笑擲，未來(lái)可期。初二這段多夢(mèng)的少年時(shí)光，我將會(huì )好好珍惜，使它成為我初中校園里不可抹滅的一段美好記憶，這個(gè)承載著(zhù)少年夢(mèng)的時(shí)光里，有你，也有我，每個(gè)人將在這里書(shū)寫(xiě)一篇最美的期待。

生活隨筆初二10

　　記憶的流年，是否可以回轉，我又在等著(zhù)誰(shuí)，給我一個(gè)>溫暖的懷抱。

　　那份溫暖的擁抱，我得到了，可是，背后，卻出現了一把匕首，將我刺得渾身鮮血。都說(shuō)，愛(ài)情是座牢，我不信，等到我親身體會(huì )，我才發(fā)現，愛(ài)情是匕首，婚姻是座牢。我捂住那傷口，我在哽咽，我在哭泣，為什么上帝如此不公，為什么要讓我剛剛得到一份溫暖，便開(kāi)始讓我受傷。那傷口，似乎很深，似乎，永遠，永遠，永遠都無(wú)法拭去。

　　記憶的流年，受了多少傷？流年是否可以回轉，如果可以，我愿意緊緊抓住一個(gè)人，不放開(kāi)手。我清楚的記得，那道傷疤，是她給予的，在她無(wú)情的離開(kāi)，我的心碎了，似乎全世界都聽(tīng)到了我的哭泣，我窒息了，我死亡了，我不顧一切的去挽回，說(shuō)那只是場(chǎng)誤會(huì )，誤會(huì )�？墒�，我也清楚的看到了她的淚，我也清楚的聽(tīng)到了她說(shuō)，我們已經(jīng)結束了，不可能了。記憶的流轉，為何上帝對我如此嘲笑，我憤怒，我開(kāi)始對愛(ài)情感到厭惡，我開(kāi)始厭惡所有人，一次一次的拒絕，一次一次的心痛，一次一次的>孤獨，讓我成為了一個(gè)夜一樣神秘，一樣孤單的人。

　　流年，那些你給我的傷口，我不會(huì )在心痛，我不會(huì )再珍重。身上的，心里的，所有傷口都已經(jīng)塵封了，我現在，只不過(guò)是一個(gè)皮皮的'孩子，似乎百毒不侵，似乎，金剛不入我心。又或許，只有我自己知道我的心里住著(zhù)一個(gè)人，一個(gè)永遠離開(kāi)我的人，或許很多人都會(huì )替代她的位置，可是，心里的位置，又有誰(shuí)，可以代替？那些傷口，已經(jīng)不在了，我輕輕的撫摸，這上帝，真是個(gè)幽默的人，給我開(kāi)了那么大的玩笑，我不在去為愛(ài)情付出一點(diǎn)一滴，開(kāi)始玩弄感情，那些傷口，也被我的表面，隱藏了起來(lái)。

　　流年，逝去的傷口，永遠都別再出現了。

生活隨筆初二11

　　今天狂風(fēng)暴雨，無(wú)情的摧殘這我的幼小的心靈，可是我知道，明天，是花開(kāi)的時(shí)候，所以我會(huì )挺過(guò)今天，用微笑迎接明天的美麗。

　　困難無(wú)情的困擾著(zhù)我，可是，我一想到明天就是光明，我就挺了下來(lái)。那風(fēng)雨，像刀子一樣的刮著(zhù)我的`臉，我全身是傷，可是，面對生活無(wú)情的折磨，我能怎么做？我該怎么做？我只有微笑的面對這一切，這一切，躲不過(guò)，必須經(jīng)歷，哪怕前方是荊棘叢林，哪怕前方是刀山火海，我也不能退縮，我只有努力讓自己變得更加強大，變得有足夠的能力去面對這一切，我才可以見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，和那明天爭艷的花兒。我相信，明天是花開(kāi)的時(shí)候。

　　一輩子，也就是一天一天過(guò)來(lái)的。一輩子，可以分為很多個(gè)片段，我相信我的人生不會(huì )就這樣低落下去，我相信我把這一切困難打敗以后，迎接的是光明，迎接的是美麗，我相信人生也是有美麗的時(shí)刻的，我相信人生這條路上有困難，更多的是花兒美麗的陪伴。

　　縱使明天依舊狂風(fēng)暴雨，又能怎樣，總有一天會(huì )花開(kāi)。我知道，等待我的不僅僅只是現在的這些困難，我知道，以后還會(huì )有更加困難的事情發(fā)生在我的面前，所以，我只能將這一切困難打敗，讓自己變得強大起來(lái)，才有能力去接受日后更加煩心的困難，沒(méi)有絕對的失敗，哪怕失敗了，我還會(huì )站起來(lái)，去接受上帝對我不公平的待遇，擦掉留下的血，哪怕跪著(zhù)，我也不能停下腳步。

　　明天花開(kāi)，我相信以后會(huì )有光明，所以，我現在必須堅強的面對這一切，才有機會(huì )迎接未來(lái)的甜蜜。

生活隨筆初二12

　　金秋九月，微風(fēng)輕拂，又是一年開(kāi)學(xué)季。即將正式步入初二的我，對初二這個(gè)陌生的年級，充滿(mǎn)著(zhù)一種朦朧的期待。

　　在步入初二年級前，我聽(tīng)過(guò)許多初二年級的傳言，有人說(shuō)：初二的生活是緊張的。也有人說(shuō)：初二的生活是散慢的，毫無(wú)紀律的。隨著(zhù)時(shí)光急匆匆的腳步，我迎來(lái)的是新的校園，新的老師，新的學(xué)習環(huán)境，這些使我明白了，初二是一個(gè)嚴肅的，腳步更快的年級。我必須要適應這種環(huán)境，也必須要用自身的努力來(lái)制勝初二。

　　剛開(kāi)學(xué)的幾天中，我就感覺(jué)到了初二的艱辛，這幾天中，我狀態(tài)一直不太好，原本看似簡(jiǎn)單的物理令我接二連三的失利。經(jīng)過(guò)我幾天認真地反省，我發(fā)現了問(wèn)題的根源，就是我的學(xué)習方法還停留在初一階段，認為知識只要回家背一下就好了，現在則是知識需要反復推敲才能真正理解。雖然我的物理成績(jì)一直難以上升，但我認為只要掌握了正確的學(xué)習方法，就會(huì )像“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币话闼萘鞫�上，得到優(yōu)異的成績(jì)。

　　初二是一個(gè)充滿(mǎn)光芒和力量的學(xué)期，它飽含著(zhù)我們的期待和信念，它堅定了我們的意志和心性。我期待它的新挑戰，我期待它的`新樂(lè )趣，我期待它的新方向�！包S沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”我們要有這種“不破樓蘭”的精神，勇往直前，向初二的新生活前進(jìn)。

　　初二這個(gè)新學(xué)期，使我充滿(mǎn)了期盼，它使我期盼著(zhù)新學(xué)期的美好，它使我懂得了期待的美好，令我心生向往。

　　金秋九月，落葉滿(mǎn)天，飄揚在空中的，是青春的期待。

生活隨筆初二13

　　八年級，癡人說(shuō)夢(mèng)。倚在課桌上，目光所及隔壁的高中學(xué)校，思緒已經(jīng)飄遠，總想著(zhù)，“兩年之后，自己也會(huì )在一棟好看的教學(xué)樓之下學(xué)習，帶著(zhù)書(shū)香的教室里，屬于自己的課桌上堆放著(zhù)屬于自己的書(shū)籍。滿(mǎn)滿(mǎn)的都是憧憬�；剡^(guò)神老師的'聲音鏗鏘有力傳到我的耳邊”所以這道題的答案是七分之九“。低頭看著(zhù)練習本，看著(zhù)自己寫(xiě)下的七分之九，卻不知道解題過(guò)程。

　　九年級是一個(gè)復習緊張的時(shí)間，最后的關(guān)卡。最后迎來(lái)的是自己的未來(lái)的選擇，我很不幸運，因為我根本不知道去努力，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費著(zhù)自己寶貴的時(shí)間。在臨近期中考時(shí)，語(yǔ)文老師花了一節課介紹了一個(gè)努力的孩子。他是誰(shuí)呢?整個(gè)教室的學(xué)生都把腦袋伸了出去�！鞍�，是它呀，那個(gè)老師七年級時(shí)候買(mǎi)來(lái)的盆栽�！边@些年我從未對這片綠色引起過(guò)注意，然而現在看來(lái)它真的長(cháng)大了，竟從一株枯枝變成了一株茂盛的生命。它與時(shí)間一起走過(guò)，汲取時(shí)間帶來(lái)的營(yíng)養，而我從未改變過(guò)自己，卻還是當年那個(gè)毛頭姑娘。盆子中有兩個(gè)分支，一株要挺拔得多，另一株上掛滿(mǎn)新抽的嫩芽。這差異是由于當初無(wú)人照料所以植株上長(cháng)滿(mǎn)蚜蟲(chóng)。暑假老師看到這副模樣，索性將它減去一般，只留下難看的枝干和根須半埋在土中。過(guò)了兩個(gè)月之久來(lái)看它便發(fā)現他在陽(yáng)光下的揮灑開(kāi)來(lái)的生機。綠葉帶給我一絲暖意。

　　我也像是駐滿(mǎn)了蚜蟲(chóng)渴望生長(cháng)的小苗，只有經(jīng)歷折斷它，放下一切，專(zhuān)注于學(xué)習生長(cháng)，才能在陽(yáng)光下展現自己的美麗。九年級，放下自己的懶惰，放下自己的放縱，放下自己的空想�；蛟S在那年六七月中考過(guò)后發(fā)現自己的不一樣也可以給自己帶來(lái)驚喜，告訴自己，你可以更好!

生活隨筆初二14

　　光陰流逝得真快，流水般輕躍迅速，行云般無(wú)聲無(wú)跡，抓也抓不住，只能無(wú)奈的眼睜睜看著(zhù)它遠去。太陽(yáng)于每天于清晨從東方徐徐升起，輕輕地用陽(yáng)光喚醒沉睡在美夢(mèng)中的生命，帶來(lái)一天地的青春活力。卻又于黃昏緩緩落下，留下殘焰般的炫目籠罩著(zhù)穹蒼，換回一夜的沉寂。

　　腦海里的那些記憶隨著(zhù)光陰的流過(guò)，卻只帶給我無(wú)盡的憂(yōu)愁！窗外的那些飄落下來(lái)的花瓣，粉紅色嬌小的身影，承受著(zhù)與樹(shù)骨肉分離的切心切肺的痛，帶著(zhù)不甘心含淚沉了下去，然后被風(fēng)卷起的沙塵覆蓋了，覆蓋了它的不甘心與傷痛。眼前的情景又再一次把我帶到自己最不愿意的回憶的情景：

　　“你說(shuō)什么？你再說(shuō)一遍！”“我說(shuō)，你爺爺在今天凌晨4點(diǎn)多去世了，你趕快去請假跟你爸媽回去一趟！”聽(tīng)完這話(huà)，猶如晴天霹靂炸響在我的耳旁，心中只剩下無(wú)數個(gè)問(wèn)號，怎么可能？怎么可能？爺爺給我的一直都是堅定的神情，堅定的身形，不服老的'性格！怎么說(shuō)走了就走了！我不相信，渾身顫抖著(zhù)。直到媽媽淚眼婆娑，傷心欲絕的出現在我眼前，我才如夢(mèng)初醒，看到媽媽的樣子，我拼命地忍著(zhù)怕一個(gè)不小心眼淚就會(huì )奪眶而出，一直到晚上睡覺(jué)時(shí)才敢盡情的釋放眼淚，由于不敢出聲，到第二天，眼睛腫得跟核桃似的，連聲音都發(fā)不出來(lái)！

　　到至今我眼前還能浮現當我們回到家鄉是的情景，濃濃的悲傷把整個(gè)山頭都包圍了起來(lái)，連滴翠滴翠的青草，鮮艷的花兒在當時(shí)都能感到一陣陣的傷感，奶奶那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲不停的震撼的每個(gè)人的心，到最后十幾個(gè)人抱成一團，哭成一團！任由著(zhù)眼淚肆無(wú)忌憚的流到臉頰，流進(jìn)嘴里，流到下巴，最后滴到大理石做的地板。

　　為什么人總是要在失去后才會(huì )后悔，才學(xué)會(huì )珍惜。爺爺的逝去，讓我留下無(wú)盡的悔意和絞心的疼痛！

　　冬日特有的寒冷的風(fēng)刮在我的臉上，把我從沉思過(guò)去中拉回到現實(shí)，那些逝去的，已經(jīng)永遠的離去了，現在存在的，需要珍惜，否則再一次的失去，又會(huì )帶來(lái)一身的傷痕，滿(mǎn)心的悲痛！

生活隨筆初二15

　　清晨，初升的太陽(yáng)掛在空中，溫暖的陽(yáng)光撒在身上使人暖洋洋的。望著(zhù)身邊行人的匆匆步履，心中劃過(guò)一絲落寞，搖了搖頭，甩去腦中混亂的想法，快步向學(xué)校走去。

　　坐在教室中，聽(tīng)著(zhù)老師日復一日、一成不變的嘮叨。望著(zhù)窗外，遠方天空中的云是那么美麗，可惜一陣風(fēng)吹過(guò)便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。收回視線(xiàn)呆呆的盯著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)粉筆字的黑板，眼前的`景象漸漸變得模糊。

　　不知過(guò)了多久，下課鈴聲猶如天籟般喚回我飄散在空中的思緒。身邊的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)，學(xué)著(zhù)，將我拋在起跑線(xiàn)上，一陣風(fēng)吹來(lái)，混沌的大腦立刻清醒，重新拿起書(shū)，為了我的未來(lái)努力消化著(zhù)干澀的知識點(diǎn)。不停地拿筆寫(xiě)著(zhù)各科乏味的作業(yè)，不停地在想課本上的那題為什么沒(méi)有做對，沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間浪費，沒(méi)有時(shí)間去幻想明天的樣子。

　　時(shí)間從我指尖悄悄溜走了，只留下一個(gè)疲倦的我，拖著(zhù)沉重的腳步走向那個(gè)叫做家的地方。

　　樹(shù)枝上冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠，幾只鳥(niǎo)兒歡快地叫著(zhù)，它們告訴我春天來(lái)了。只是疲倦的我不懂得生命的美麗，隨手摘下一片嫩葉，在指尖碾碎了。

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