暑假的一件事隨筆學(xué)生記事

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？以下是小編幫大家整理的暑假的一件事隨筆學(xué)生記事，希望能夠幫助到大家。

暑假的一件事隨筆學(xué)生記事1

　　快要開(kāi)學(xué)了，一開(kāi)學(xué)就要上初二了，哎，這個(gè)暑假過(guò)的是極其不開(kāi)心啊，老師布置的作業(yè)可以說(shuō)是超級之多啊，其實(shí)我覺(jué)得作業(yè)并不需要布置那么多，老師可能認為布置作業(yè)可以鞏固一下課堂上的知識，這個(gè)我認為是很有道理的�？墒遣⒉恍枰�布置很多，因為作業(yè)太多了，反而回增加同學(xué)的負擔，有的同學(xué)回家做作業(yè)都要做到九、十點(diǎn)，常常會(huì )睡眠不足。我們現在正在長(cháng)身體的時(shí)候，需要多休息，可是每天繁多的.作業(yè)剝奪了我們許多的休息時(shí)間。

　　老師們，請少布置些作業(yè)吧。有多少同學(xué)因為繁多的作業(yè)而成績(jì)變好了呢?又有多少同學(xué)因為作業(yè)布置的少了，而使成績(jì)下降了呢?自我認為布置作業(yè)要少而精，雖然不是很多，但是每道題目都是些重點(diǎn)，那這樣我的作業(yè)我愿意做。不說(shuō)其他人就說(shuō)我的老師，(希望老師看到不要生氣，這是我的心里話(huà))她認為學(xué)生就要多做些作業(yè)，不然一有時(shí)間準又玩去了。

　　其實(shí)在不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們就可以發(fā)展我們的課余愛(ài)好了，現在不都是要求全面發(fā)展嗎?我們是祖國的花朵，老師是園丁。我希望天下的“園丁們”不要給“花朵”這么多的負擔啊!

　　沒(méi)事就想寫(xiě)一篇作文，其實(shí)只是隨便寫(xiě)的，希望大家能看看啊，不是很好。但是也四我的心聲吧!

暑假的一件事隨筆學(xué)生記事2

　　我度過(guò)了一個(gè)不開(kāi)心的暑假，最快樂(lè )的時(shí)光也只是在外面吃了一餐飯。

　　暑假剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)痛苦。7月7日，我慢慢地走進(jìn)手術(shù)室，心中充滿(mǎn)了恐懼。包皮手術(shù)后回到家，我躺在床上。不知為什么，我感覺(jué)很痛，哇哇大哭。媽媽安慰我：“咬咬牙就過(guò)去了�！蔽胰讨�(zhù)劇痛，慢慢地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。太陽(yáng)升起來(lái)了，我多想看看美麗的日出啊，可我不能出去，否則，高溫會(huì )讓我發(fā)炎。我只能在家里活動(dòng)一下，不能做我想做的事。姐姐在玩電腦，我也只能在旁邊羨慕她。我覺(jué)得生不如死，但又一想：別的同學(xué)也有做了手術(shù)的，他們都忍下來(lái)了，我怎么能想死呢?于是，我忍著(zhù)痛苦，過(guò)著(zhù)日子。后來(lái)，我有點(diǎn)驕傲和幸福了。我因為不能亂動(dòng)，媽媽就喂我吃飯。這種驕傲的幸福讓我又有了信心。

　　可這種情形沒(méi)持續多久，我又不開(kāi)心了。我看見(jiàn)窗外的'小鳥(niǎo)，它們自由地在天空中展翅高飛，一會(huì )兒飛到這，一會(huì )兒飛到那，快樂(lè )極了;我還看到窗外的小孩在玩陀螺，臉上掛著(zhù)笑容。那句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯啊，“甘愿做奴隸的人不懂得自由的力量�！蔽译m然不是奴隸，可我就象關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，不能展翅高飛，不能自由快樂(lè )了。

　　雖然這個(gè)暑假不快樂(lè )，可下個(gè)暑假就會(huì )很快樂(lè )了。因為媽媽答應我下個(gè)暑假帶我去北京游玩。這時(shí)我高興到了極點(diǎn)。不過(guò)，在高興的同時(shí)，我還是難以忘記這一個(gè)寂寞的暑假。

暑假的一件事隨筆學(xué)生記事3

　　去年暑假，我第一次體驗了漂流的樂(lè )趣，但由于身高不夠，那次只玩了僅供少年兒童娛樂(lè )的逍遙漂，我實(shí)在是心有不甘。在期盼中，我的個(gè)子長(cháng)了不少。今年暑假，我終于可以和成人一樣選擇最驚險刺激的猛士漂了。

　　猛士漂果然不同凡響，我們剛坐上皮艇，等在前面的就是一個(gè)落差很大的陡直坡道，皮艇沿著(zhù)窄窄的坡道猛地一下墜落下去，感覺(jué)心都要從胸口蹦出來(lái)了。就在我驚魂未定之時(shí)，濺起的水花已將我們淋成了“落湯雞”，皮艇也被灌滿(mǎn)了水開(kāi)始慢慢下沉，我們只好拼命地往外舀水。但還沒(méi)等我們排完水、松口氣，湍急的水流又將我們沖入了巖石嶙峋、坡道陡峭的彎道上。我們的皮艇一會(huì )兒撞到左邊突兀的山壁，一會(huì )兒又撞在右邊猙獰的崖石上。好幾次，我的手都抓不住皮艇上的把手，感覺(jué)船都要翻了，人也要被拋出去了。但就在我驚恐絕望之際，皮艇又瞬間滑到了水面平靜的緩沖區。一路上，我們就在這樣一高一低、一左一右、一驚一喜的碰撞中，東倒西歪地沖到了峽谷底下。原本穿在腳上的拖鞋也不知去向，身上也多了幾處火辣辣的`小傷口，但年僅11歲的我最終還是勝利地站在了猛士漂的終點(diǎn)碑旁了。

　　這次漂流確實(shí)刺激，也著(zhù)實(shí)鍛煉了我的膽量，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：不管前面的道路有多艱險，只要有勇氣，只要不放棄，就一定能成功!

暑假的一件事隨筆學(xué)生記事4

　　快要開(kāi)學(xué)了，一開(kāi)學(xué)就要上初二了，哎，這個(gè)暑假過(guò)的是極其不開(kāi)心啊，老師布置的作業(yè)可以說(shuō)是超級之多啊，其實(shí)我覺(jué)得作業(yè)并不需要布置那么多，老師可能認為布置作業(yè)可以鞏固一下課堂上的知識，這個(gè)我認為是很有道理的�？墒遣⒉恍枰�布置很多，因為作業(yè)太多了，反而回增加同學(xué)的負擔，有的同學(xué)回家做作業(yè)都要做到九、十點(diǎn)，常常會(huì )睡眠不足。我們現在正在長(cháng)身體的'時(shí)候，需要多休息，可是每天繁多的作業(yè)剝奪了我們許多的休息時(shí)間。

　　老師們，請少布置些作業(yè)吧。有多少同學(xué)因為繁多的作業(yè)而成績(jì)變好了呢?又有多少同學(xué)因為作業(yè)布置的少了，而使成績(jì)下降了呢?自我認為布置作業(yè)要少而精，雖然不是很多，但是每道題目都是些重點(diǎn)，那這樣我的作業(yè)我愿意做。不說(shuō)其他人就說(shuō)我的老師，(希望老師看到不要生氣，這是我的心里話(huà))她認為學(xué)生就要多做些作業(yè)，不然一有時(shí)間準又玩去了。

　　其實(shí)在不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們就可以發(fā)展我們的課余愛(ài)好了，現在不都是要求全面發(fā)展嗎?我們是祖國的花朵，老師是園丁。我希望天下的“園丁們”不要給“花朵”這么多的負擔啊!

　　沒(méi)事就想寫(xiě)一篇作文，其實(shí)只是隨便寫(xiě)的，希望大家能看看啊，不是很好。但是也四我的心聲吧

暑假的一件事隨筆學(xué)生記事5

　　深秋時(shí)節，草色凋零，萬(wàn)木枯蕭，如同一幅只有畫(huà)了輪廓就此擱筆的畫(huà)卷，一片黯然，呼嘯的清風(fēng)是在為這萎靡的景象遺憾······

　　一日夜晚，嬉戲過(guò)后的我，獨自走在回家的路上，凜冽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，我裹緊了外套，環(huán)顧四周，一片漆黑，借著(zhù)淡淡的銀白色月光，隱隱看到，光禿禿的樹(shù)干被人褪去了綠裝，一下蒼老了萬(wàn)分;就連燒不盡，吹不倒的`草，也枯萎了，耷拉著(zhù)腦袋，毫無(wú)精神。突然間一團黃色的東西癱在地上，什么?仔細一看，哦，一朵野菊，可是???心中便充滿(mǎn)了思緒：

　　在漫漫的寒夜中天氣越冷，它就越是開(kāi)的旺盛，一股倔強流露了出來(lái)，“菊殘猶有傲霜枝”它在用自己的生命捍衛自己的尊嚴，挑戰那令百花蕭瑟的寒冷的威嚴。

　　說(shuō)形，這菊花說(shuō)不上婀娜，更談不上妖艷，但也有幾分姿色，有的恰似高山流水，從花蕊里伸出，逶迤直下，花瓣如同卷發(fā)一般;有的猶如一個(gè)金球，花瓣緊緊包向花蕊，一層一層逐漸展開(kāi)，好似永遠也開(kāi)不完。朵朵菊花繁星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)論是單只還是連成一片都有它獨特的美。

　　菊就是那么美，迎寒怒放，怎么看都是那么清純，那么清逸。

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