優(yōu)秀小學(xué)生隨筆雜談
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀小學(xué)生隨筆雜談，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀小學(xué)生隨筆雜談1
世間本無(wú)陰影，如果有的話(huà)，是你自己遮住了太陽(yáng)。
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提�！笔澜鐭o(wú)論是花也好，葉也罷，只不過(guò)出發(fā)點(diǎn)不同而已。面對不幸也應如此。
王維是一個(gè)很會(huì )面對挫折的人。他的一生坎坷，正因為他敢于面對不幸，才有了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的千古佳句。也許蕩舟出游的目的，順流而下，水到了盡頭而還沒(méi)有達到目的地。若是常人，必會(huì )嘆息而返，而王維卻從舟中坐起，坐看云起，隨遇而安，一切隨緣的精神令人折服，無(wú)法猜測他返回時(shí)的心情，但我以為面對不幸這也許是對的。
古人云：世間本無(wú)事庸人自擾之。我們該有平常心�！叭チ綦S意，看庭前花開(kāi)花落。寵辱不驚，任天上云卷云舒�！蔽乙苍龅竭^(guò)不幸，但一間獨屋，一盞孤燈，一紙鉛字，洋溢著(zhù)淡淡的墨香，把煩惱拒之窗外，我不認為這是逃避，“世人皆醉我獨醒”坦然倒不失為面對不幸的方法。
遇到不幸，請先不要一味的抱怨，而是慶幸。上天在提醒我們，我們什么地方做錯了，應該改正，能夠用理性的認識和正確的'態(tài)度對待任何不幸，以良好的心態(tài)去算好人生的每一筆盈虧，用積極的態(tài)度應對每一次始料不及的變故。
人生短暫，走走停停，起起伏伏，一帆風(fēng)順的人生固然令人羨慕，但自古誰(shuí)能?一波三折的人生固然讓人悲嘆，但有拼拼闖闖，一身汗水灑大地，足矣。人活著(zhù)不能事事順心，但我們可以盡力而為，勇于面對不幸。
我曾看過(guò)一則故事：面對同樣半杯水，悲觀(guān)的人說(shuō)：“完了，只剩下半杯了�！倍鴺�(lè )觀(guān)的人說(shuō)：“還好，還剩下半杯�！蔽蚁氘斘覀兠鎸Σ恍业臅r(shí)候，也許該換個(gè)角度去思考。
總之，我們要正確的看待，處理不幸，讓人生之路更好走。
優(yōu)秀小學(xué)生隨筆雜談2
家，是一座房子;家，有親人;家，有親情;家，是一家人;家，是避風(fēng)港;家，是在你需要的時(shí)候能付出一切的地方。
那是一年級的暑假，我乘坐大巴車(chē)來(lái)到廣州兒童醫院，進(jìn)行檢查，那時(shí)候，我小手牽著(zhù)媽媽的大手，見(jiàn)到了醫生，媽媽與醫生聊了什么我不知道，我只記得媽媽的手很暖，也牽的我很緊。就像是家里的溫暖。
隨后，我進(jìn)行了一系列的檢查，在廣州與河源來(lái)回奔波，其中一項檢查要抽骨髓，我當時(shí)的痛感都已經(jīng)記不清了，只記得當時(shí)我很害怕，一直在哭，媽媽抓緊我的手，蹲下來(lái)安慰我，慢慢地，我安靜下來(lái)，爸爸與媽媽擔心的目光從我身上散開(kāi)。
反復檢查，花費大量金錢(qián)，查出了我有“膽管結石”媽媽帶我檢查的原因是小時(shí)候我肚子疼出冷汗在地下打滾，我看見(jiàn)媽媽溫暖的'目光，也看到媽媽舒了一口氣，這讓我明白到，家不僅是一家人，不管身在何方，有家人，有親情，那，就仿佛是你的家。
當我已經(jīng)長(cháng)大，步入初中之際，初中的學(xué)費卻令我大吃一驚，差不多兩萬(wàn)一學(xué)期的學(xué)費，一般家庭是不可能付得起的。而我的家，毫不猶豫就付了錢(qián)，就像我所說(shuō)，家是在你需要的時(shí)候，能夠為你付出的。
初中里，進(jìn)行多次考試后，成績(jì)我十分不滿(mǎn)意，媽媽會(huì )說(shuō)：“考試你不用緊張，放輕松，成績(jì)是小事，重要的是過(guò)程還有你學(xué)習的收獲，明白了嗎?”我看到媽媽?zhuān)劬φＡ苏�，懂了許多——家也是你分擔煩惱的地方。
長(cháng)大了，要離開(kāi)家了，離開(kāi)家去追逐夢(mèng)想，而家，是避風(fēng)港，不管你成功或失敗，終究會(huì )迎接你的“家”。
優(yōu)秀小學(xué)生隨筆雜談3
讓是最美好的秘訣和饋贈。
讓是一個(gè)言字旁加一個(gè)上字，我總認為這是和別人說(shuō)你先來(lái)的意思�？勺屩皇瞧毡橐饬x上的謙讓他人嗎?
讓?zhuān)兴约旱恼嬷B。
讓是素養禮貌的體現。我的媽媽在我小時(shí)候總是和我說(shuō)別的小朋友想要什么，別一直和他們爭搶。這是禮貌，會(huì )讓大家更喜歡你。我說(shuō)好，但我那時(shí)并不知道原因。就像數學(xué)題一樣，有時(shí)我會(huì )套公式，但為什么這樣列式我未必知道透徹。
記得幼兒園開(kāi)學(xué)那天老師給我們每人發(fā)畫(huà)具，結果少了一份，那個(gè)沒(méi)拿到的小朋友嚎啕大哭，以至于老師請求我把我的那份先給她，我自然是答應，這確實(shí)讓老師對我頗有好感。
讓也是愛(ài)的體現。融四歲，能讓梨。這是三字經(jīng)里耳熟能詳的句子，我覺(jué)得孔融讓梨不僅因為禮貌，更多是孝順及對家人的愛(ài)。我的媽媽也總是把好的留給我，小到一盤(pán)菜里最嫩的部分，大到吃穿用度無(wú)一例外，我總是能擁有最舒適的。這種讓無(wú)關(guān)乎素養，只是對親人的深?lèi)?ài)。
讓也是美德的體現。學(xué)過(guò)的`一篇課文中作者在異國他鄉發(fā)現那里的人種的花總是把最美的一面朝外。使花兒在陽(yáng)臺上綻放而街上的人都能見(jiàn)證它們的美，把自己家的花留給他人欣賞，自己則欣賞到他人家的花。這種互讓就是作者最后說(shuō)到的：贈人玫瑰，手有余香。所以讓并不代表吃虧，反而能擁有更多精彩。
我們生活在社會(huì )中，任何人都不能脫離社會(huì )獨自生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)，社會(huì )是一個(gè)整體，需要我們共同努力構建和諧美好的社會(huì )。這是政治書(shū)上的一段話(huà)，使我覺(jué)得讓是建設更和諧美好銷(xiāo)毀社會(huì )不可或缺的東西，只有讓才能使我們社會(huì )成為一個(gè)整體，不去太在乎個(gè)體利益。
讓是最優(yōu)雅的行為和準則。
優(yōu)秀小學(xué)生隨筆雜談4
這是一節自習課。
因數學(xué)、英語(yǔ)希望杯將至，同學(xué)們個(gè)個(gè)猶如饑餓似的，吃透了一張張試卷、一本本學(xué)習資料。正如杜甫所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我趴在桌子上轉動(dòng)著(zhù)筆，為解決一道難題而興奮之時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室突然傳出一聲尖叫，一個(gè)同學(xué)憤怒地說(shuō)道：“你干什么呢?”
原來(lái)是一位同學(xué)撞到了另一位同學(xué)，那手里的字翩翩起舞，畫(huà)出了一道“優(yōu)美的狐線(xiàn)”。這好像很普通，當然生活中隨處可見(jiàn)，同學(xué)們的眼睛大都只瞥了一眼，便又投身到“戰場(chǎng)“之中。我想活動(dòng)下脛骨，就饒有興志看著(zhù)他們。
那撞人者自知理虧，但只是輕輕地說(shuō)了一句“對不起”。被撞者便得了勢，翹首昂視，“你看我的卷子都給你弄臟了，睢這多難看，還有……”這位堪比唐僧二世的老兄在他的卷子上指指點(diǎn)點(diǎn)。又說(shuō)“給我點(diǎn)位置”。說(shuō)完擠向撞人者，撞人者忍無(wú)可忍，眉毛豎得筆直，眼珠都似乎要蹦出來(lái)，兩排牙齒磨得“咯咯”響，用手使勁得敲打著(zhù)桌子，像一只正欲打鳴的`公雞，落雷似的：“你倒是來(lái)勁了是吧”?作出兇神惡煞的樣子，一場(chǎng)猛虎之爭似乎在所難免。突然窗外隱約出現老班的身影，他們才只好息事寧人。
我不由的想到了“斗蟈蟈”，這兩位同學(xué)不就像蟈蟈一樣么，一件小小的事情，競鬧得如此夸張，浪費了多少保貴的時(shí)間!
仔細想想，生活中也有很多這樣的事情，我們常在電視上看到人們因錯過(guò)站而不顧別人安危與司機大打出手，甚至有人因不發(fā)一角錢(qián)紅包而鬧出命案。如當初都忍讓點(diǎn)，就不會(huì )有這么多的事了。
我覺(jué)得無(wú)聊，正欲提筆，卻又被人撞了一下，“你干什么呢?”都蹦到了嗓眼上，但我還是硬把它咽回肚子里了。
優(yōu)秀小學(xué)生隨筆雜談5
從我透過(guò)淡藍車(chē)窗模糊眺望回家道路的喜悅，感受讓我歡喜的鬧市影象，再到暗藍天空下路燈投出的昏黃光亮，我看到了靜靜等候著(zhù)的人等候著(zhù)什么。
一看到車(chē)來(lái)了，他們就一下子圍了上來(lái)。我，就漫開(kāi)自己輕松的步伐，輕輕蹦跳地背著(zhù)書(shū)包，感受幾天不見(jiàn)的小鎮熱情。呵，一位摩的追了上來(lái)�？纯此�，紅黑黝亮的臉，還有燈下幽邃了的眼神。這時(shí)他用一種渾厚熱情的聲音問(wèn)我“你要到哪兒呀�！�
呵呵，我暗笑他找錯人了。我可是喜歡自己踱步穿過(guò)鬧市，順著(zhù)路燈的燈光走回家的路。我扯開(kāi)嗓子，愉快自豪地對他說(shuō)“我要回到家里呀�！�
他聽(tīng)完后也咯咯地笑了笑，看到我輕松的步伐，他就愣在了我的后面。
呵，想到以前去縣里的時(shí)候，每次一下車(chē)，都圍來(lái)了一群摩的。我呢，笑著(zhù)拒絕了他們。我寧愿自己一個(gè)人坐著(zhù)三輪車(chē)，從黃綠的帆布中，穿過(guò)主人樸質(zhì)的背影，在這個(gè)奇妙的空間里，一個(gè)人仰望外面的高樓，哼自己的歌，慢悠悠地徜徉在清新空氣里。
在集市前，這個(gè)清晨，我又看到了兩個(gè)摩的。
一個(gè)靜靜地坐在車(chē)上，呆望著(zhù)一個(gè)地方，守侯著(zhù)什么東西，讓車(chē)輛人流的躁動(dòng)成為他憂(yōu)愁背影的背景。
另一個(gè)，戴著(zhù)墨黑的太陽(yáng)鏡，左右地張望著(zhù)，讓我看不到他墨黑鏡里隱藏的東西，但卻感覺(jué)到了隱藏著(zhù)的許多。
這讓我想起在更多的午后，他們守侯在路邊，無(wú)聊的空閑里，幾個(gè)人在車(chē)上淡定地講了幾句。有時(shí)還拿出一副紙牌，三三兩兩地圍在一起。還有的，從他的`頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人，除了眺望還是眺望，靜靜的從時(shí)光里，從無(wú)數陽(yáng)光風(fēng)雨中，從年輪的平淡里，像木頭人一樣成為了街頭不引人注意的雕像。
我看不出他們的等待從流逝時(shí)光里的黯淡。
優(yōu)秀小學(xué)生隨筆雜談6
又是一次數學(xué)考試，同學(xué)們坐在位置上緊張地奮筆疾書(shū)，為實(shí)現自己的理想而在奮力的拼搏著(zhù)，教室里安靜至極，大家耳邊只有書(shū)寫(xiě)時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。
我在我們班上，可是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的風(fēng)云人物——數學(xué)小能手!不管是大考還是小測，我的成績(jì)名列前茅，遙遙領(lǐng)先，許多同學(xué)都以我為強敵!所以，這次考試，我格外地想大顯身手，讓同學(xué)對我刮目相看，也希望借此成為老師心目中名副其實(shí)的好學(xué)生!憑著(zhù)之前充分的準備，三下五除二寫(xiě)完了!
未曾想，我竟然考砸了!我大驚失色，嘴大得能夠塞下一個(gè)大雞蛋!之前那些手下敗將的嘲諷之聲，都接踵而至，讓我顏面掃地，無(wú)地自容。
回到家里以后，我找出了這些題目錯了的.原因，拿出了許多的試卷不停的練習，每天起早貪黑，不停的在做練習，每天早晨、夜晚，不管到何時(shí)，我都要讀一小時(shí)書(shū)。
很快，我們迎來(lái)了第二次考試，這次，我一定要打一個(gè)翻身仗，把那些手下敗將的囂張氣焰一舉打下去，所以，我這次更加拼命的考試。
可是，這次的成績(jì)把我嚇得面如土色半天說(shuō)不出一句話(huà)!這次考試的比上次還差!
我邁著(zhù)沉重的步伐，回到家，我躺在床上，想著(zhù)：難道，我只能選擇放棄嗎?深夜人靜，整個(gè)城市安靜了!唯有一輪明月與我相伴，就在我絕望之時(shí)，我看到了書(shū)上的一行字，讀書(shū)和學(xué)習要有良好的心境，心不亂，方可學(xué)好!我恍然大悟：只有我靜下心來(lái)，理平思緒戰勝自己以后，才能取得成功!
這次考試，我得了第一名，可是，我一點(diǎn)兒也不驕傲，我只是暫時(shí)了自己而已!
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