小學(xué)生的隨筆作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的隨筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的隨筆作文1
咦，是誰(shuí)打翻了綠色的油彩瓶呢？哦，原來(lái)是春姑娘給大地換上了綠色的新衣。
春姑娘抱著(zhù)春的氣息，捎來(lái)了春的柔情。瞧呀，春姑娘的芊芊細手，輕輕地撫摸著(zhù)大地，撫摸著(zhù)天空，撫摸著(zhù)搜有的一切！
小草被春風(fēng)輕輕地喚醒了，悄悄地彈出了小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著(zhù)眼前的新世界，眼里流露出對未來(lái)的希望。
春天，沉睡了一冬的樹(shù)木又披上了綠色的紗衣，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著(zhù)新生的渴望，對未來(lái)的'憧憬，在春風(fēng)中像戰士一樣的挺立著(zhù)。
春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃，將許許多多五彩繽紛的花散落人間：紅的那么鮮艷，黃的那么燦爛，白的那般無(wú)暇。
北歸的大雁又投進(jìn)了春天的懷抱，回到了綠的世界。小鳥(niǎo)則伴著(zhù)清澈的溪水快樂(lè )的歌唱著(zhù)，歌唱著(zhù)春天的美好。
春姑娘忽然把長(cháng)袖一揮，“轟隆隆”，一陣春雷響過(guò)，春雨淅瀝瀝的下了起來(lái)，它滋潤著(zhù)一顆顆小樹(shù)苗讓它茁壯成長(cháng)，也滋潤著(zhù)世界萬(wàn)物。
“一年之計在于春�！蹦劬G的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥(niǎo)以及歡笑的人們，構成了一幅美麗的春天之圖，春給帶來(lái)了生機，帶來(lái)了希望，我喜歡春天！
小學(xué)生的隨筆作文2
記得曾經(jīng)《景豐苑》上曾經(jīng)刊導過(guò)一篇《尋找真實(shí)的我們》的文章，那時(shí)的我們整天垂頭喪氣，怨天尤人，失去了青春的活力。所以我一直在尋找，尋找真正屬于青春期的我們。
走過(guò)了溫暖的春天，飽受了炎熱的夏天，迎接來(lái)了豐收的秋天，我終于找到了我們原來(lái)的樣子。
公雞剛打鳴，天空還有幾點(diǎn)閃閃星光�？尚@里的.黑影正再趕往教室的路上，他們?yōu)槭裁茨敲创颐�，是干什么�?哦!我看見(jiàn)了，他們都拿著(zhù)書(shū)本從樓梯上下來(lái)，在新鮮的空氣中讀書(shū)。
太陽(yáng)出來(lái)了，花兒，鳥(niǎo)兒這時(shí)才醒了，當花兒看到這一幕時(shí)，他努力的散發(fā)著(zhù)自己的清香，鳥(niǎo)兒不甘示弱，在莘莘學(xué)子的身邊歡快的飛來(lái)飛去，好象在為這樂(lè )章伴舞。頓時(shí)，校園里生機勃勃。
中午時(shí)，當你走進(jìn)教室，好像教室沒(méi)有人，只聽(tīng)見(jiàn)一首和諧的歌曲，那時(shí)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)鋼筆發(fā)出的聲音。如果這時(shí)你來(lái)到教室，那簡(jiǎn)直就是一種享受，對于學(xué)習得人更是一種享受。
到了群星閃耀的夜晚，那本是我們進(jìn)入夢(mèng)鄉與周公聊天的時(shí)間。但燈光依然久久不能熄滅，樓道里仍有耳熟的ABC，教室里的音樂(lè )仍為停。
秋天，一個(gè)豐收的季節，我看到了滿(mǎn)筐的碩果，我找到了真實(shí)的我們。你如果要問(wèn)我：“他們在干什么，問(wèn)了什么這么做�！蔽視�(huì )自豪的說(shuō)：“我和他們一樣有希望，為了夢(mèng)想而努力，奮斗的人生才會(huì )精彩，奮斗的生命最可愛(ài)�！�
小學(xué)生的隨筆作文3
黃昏的天空中，五彩的云朵吸引了我。一條條，一塊塊，五花八門(mén)，各放異彩。一會(huì )兒這條不見(jiàn)了，一會(huì )兒那條也不見(jiàn)了。天空中什么也沒(méi)有了，只有那碧藍色的錦緞般的天，越發(fā)亮得可愛(ài)。像碧藍的海水似的。夜幕徐徐降下來(lái)了，霎時(shí)間，籠罩了整個(gè)大地。遠處，那連綿起伏的群山邊的十分模糊了。近處那兩棵高大的松樹(shù)，也變成兩個(gè)高大的黑影，好似卡通片里的黑金剛。
抬頭望去，那深藍的天空是那樣的迷人，天空閃動(dòng)著(zhù)一顆顆耀眼的小星星。它們越來(lái)越多，一閃一閃地，好像在藍色的'地毯上跳著(zhù)輕盈地舞步，又像是在眨著(zhù)那閃亮的眼睛和我說(shuō)話(huà)。��！整個(gè)世界都顯得那樣的神奇。聽(tīng)，路邊的小柳樹(shù)，嘩啦啦地有節奏的響著(zhù)，原來(lái)是風(fēng)姑娘輕輕地從它頭頂拂過(guò)。咦！蛐蛐也躲在墻縫里，沒(méi)完沒(méi)了地叫著(zhù)。這些聲音交織成一曲自然動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人心曠神怡，仿佛步入一個(gè)神秘的七彩世界。
小學(xué)生的隨筆作文4
遇書(shū)，見(jiàn)文，字字誦我音。遇天，見(jiàn)雨，涓涓唱我心。那是個(gè)灰色的星期天，我窩在書(shū)店的角落。感嘆時(shí)光荏苒的同時(shí)，卻渾然不覺(jué)窗外已是稀稀落落。就這樣，我被雨丟在了這角落。風(fēng)吹吹，雨打打，時(shí)間也盲從般的走走，等我醒了，時(shí)間早已走了。雨幕仍嬉笑似的與窗戶(hù)重合。我沒(méi)帶傘。頭轉轉。無(wú)喜無(wú)悲是來(lái)往人群的`主調�？尚Φ淖饑腊粗�(zhù)我借傘的念頭。于是時(shí)間走的更遠。
無(wú)奈之下，隨波逐流。方才發(fā)現，時(shí)間可愛(ài)的迷了路，走回了原地，時(shí)間也驚訝的望望我，我向他借了勇氣。您好，請問(wèn)您能借我把傘嗎？呵呵，真不好意思，我也沒(méi)帶。官方的笑意說(shuō)出了他對我的不感冒。即使我看到了他所在的書(shū)柜放這把傘，我也不說(shuō)什么。
郁悶，又碾我鉆到最角落，望著(zhù)熙熙攘攘的人群，獨享沉默中的幽默。一書(shū)，即一天地；可沒(méi)傘，撐起這個(gè)世界。您好，我能買(mǎi)您的另一把傘嗎？我承認，時(shí)間推著(zhù)我。嗯？
你幾歲了？小心我報警。不好意思，打擾了。我匆匆跑走，他的話(huà)讓我明白他臉上的無(wú)喜無(wú)悲并非假面。就算金錢(qián)能使鬼推磨，可對冷漠，無(wú)可奈何。他不理你，你又如何？頹廢，在最燦爛的雨。我沒(méi)撐傘，竟然愛(ài)上這個(gè)結局。好在遇見(jiàn)這片燦爛的又在淅淅瀝瀝的雨。同我一起流淚。
小學(xué)生的隨筆作文5
我的爺爺快七十歲了。他個(gè)頭不高，兩鬢斑白，濃濃的眉毛，大大的眼睛，臉上總是帶著(zhù)和藹的笑容。
爺爺以前在鄉下教書(shū)，退休后才搬到市內來(lái)住
爺爺很勤勞。他在離家很遠的地方找到一塊空地，種上了許多蔬菜，常見(jiàn)的'如南瓜、白菜、蘿卜、辣椒等都有。爺爺種菜可認真了，幾乎每天都去菜園里鋤草、澆水、施肥，有時(shí)候忙得連飯都顧不上吃。園里的蔬菜長(cháng)得十分茂盛，青青的白菜，紫色的茄子，紅紅的辣椒，真好看。一到收獲的季節，爺爺就把新鮮的蔬菜送給左鄰右舍，因此附近的鄰居都喜歡他。
爺爺很喜歡我。因為爸爸媽媽工作忙，我從小就跟爺爺奶奶一起住。那時(shí)候，爺爺剛遭遇了一次車(chē)禍，出院后身體還沒(méi)有完全恢復。有一次，爺爺在床上睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)我生了病，急得眼淚都流了出來(lái)。他就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心我。等他身體好了，就經(jīng)常教我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，帶我散步，給我買(mǎi)零食和玩具。隔壁的鄰居開(kāi)玩笑說(shuō)，我差不多是爺爺抱大的。
上小學(xué)以后，我回到了爸爸媽媽身邊，不能天天看到爺爺了。但我常常想念他老人家。周末的時(shí)候，爸爸媽媽就帶我去看他。爺爺總是笑呵呵地打開(kāi)門(mén)，用溫暖的大手牽著(zhù)我走進(jìn)家里。
小學(xué)生的隨筆作文6
我的奶奶是我們這個(gè)大家庭里最重要的成員。奶奶她81歲了，但一點(diǎn)都不顯得老。奶奶是一個(gè)慈祥的老人，她的身子骨硬朗的很。黑發(fā)間漸漸生了些許白發(fā)�？伤恢倍际乔趦�節約過(guò)的。注意標點(diǎn)符號的恰當地運用。你通過(guò)哪些外貌描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)奶奶的慈祥和不顯老？
奶奶很勤勞，她有很多孫兒孫女，她最疼愛(ài)，最喜歡的孩子當然是我了。有什么好的.東西，什么好事都要給我留著(zhù)吃或者做，不管什么事都寵著(zhù)我……
奶奶每天早上起得很早，收拾屋子、做飯。整整一上午，在家洗洗刷刷地忙個(gè)不停。忙完了，也到中午了，又該做午飯了，一天也不能休息一會(huì )。要有具體的事件表現奶奶的愛(ài)。
這就是我奶奶。你喜歡嗎？
小學(xué)生的隨筆作文7
出神的目光不由得停在那里。
是門(mén)前的楊樹(shù)：樹(shù)梢上舊白還未褪去，枝上便長(cháng)出新的綠。雖已有縷縷陽(yáng)光，但擋不住初春的寒意，天堂的姥爺，我依然記掛著(zhù)您的身體：莫要著(zhù)了涼……
依稀記得，你和藹的目光和笑容；總是變戲法似的，從口袋里變出的糖果；胡鬧時(shí)，您跟我一起瘋�！褷斶@些年過(guò)去了，你過(guò)得好嗎？
暖春的時(shí)候，我們一起到草地上去耍，您那時(shí)好像特別年輕，您還總是親手做倆漂亮的風(fēng)箏，在草地上教我放風(fēng)箏，然后牽著(zhù)我的手在風(fēng)中奔跑……姥爺，你回來(lái)吧！我已經(jīng)學(xué)會(huì )做風(fēng)箏了，這次，換我拉著(zhù)您，我們一起再放風(fēng)箏。
盛夏的時(shí)候，咱倆待在屋檐下哪也不去，您給我講那奇幻的故事，我在您身后給您捶背，別人都說(shuō)您好福氣，有個(gè)好孫女，您的嘴總是樂(lè )得合不上，摸著(zhù)我的頭不停地說(shuō)“好好”……姥爺，你快回來(lái)吧！您不是說(shuō)我錘的背最好嗎,您回來(lái)，我再給您捶背！
秋天了，您把家里最好的水果都留給了我，我讓您吃，您說(shuō)吃得很多了；寒冬了，春節到了，您帶著(zhù)我放鞭炮，一起辭舊迎新……姥爺，您快回來(lái)吧！我還想再和您一起放鞭炮.
我六歲那年的春天，又是春寒料峭的'時(shí)候，您躺在床上，說(shuō)訂好了去天堂的票，路很遠，要多休息，叫我莫要擔心……
有時(shí)，上學(xué)的路上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在耳邊叫喊我的乳名，姥爺，是您回來(lái)看我了嗎？遠處閃爍著(zhù)微弱的光亮，我才知道，你在夢(mèng)里看過(guò)我，夢(mèng)里的您，總是笑著(zhù)。這么多年過(guò)去了，門(mén)前的楊樹(shù)有抽出了新芽，您一定過(guò)得很開(kāi)心吧！我會(huì )永遠想念您的！
我收回了那出神的目光，釋?xiě)训男α恕?/p>
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