關(guān)于蝴蝶隨筆

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于蝴蝶隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于蝴蝶隨筆1

　　你是否愿意隨著(zhù)我一起閉上眼睛冥想，冥想若此時(shí)此刻你身處于一個(gè)沒(méi)有光明、聲音、希望和空氣的情境中，縈繞在你周?chē)�的是無(wú)盡的寂靜，無(wú)邊的黑暗，無(wú)窮盡的無(wú)助感。

　　有如那幅世界名畫(huà)《永恒的記憶》一般，像是一切都靜止停歇了一般。是的，周?chē)�的一切都像被瞬間定格了一般，只有你可以動(dòng)然而你卻選擇獨自佇立著(zhù)、等待著(zhù)、徘徊著(zhù)，就連塵埃也變得安靜。

　　那些塵埃在這里，靜靜地積存著(zhù)，期待著(zhù)手指觸摸那一瞬間，留下的一抹抹清晰的痕跡。但這，只不過(guò)是時(shí)間之河的漣漪罷了。

　　躲在一旁，任憑灰塵落在身上，沒(méi)有躲開(kāi)，也沒(méi)有能力躲開(kāi)。晶瑩的心靈被腐化著(zhù)，侵蝕著(zhù)，沒(méi)有阻擋，也沒(méi)有能力阻擋。時(shí)間在這個(gè)世界里，慢慢地飄過(guò)，沒(méi)有任何預兆。閉著(zhù)眼睛，用心去聽(tīng)，去想，去看。猶記得我看見(jiàn)的第一縷陽(yáng)光，是那么燦爛，讓我有些睜不開(kāi)眼睛。我不能動(dòng)，但我并不傷心。因為陽(yáng)光下的我是那么婀娜多姿，陽(yáng)光在我水晶制的身體里散開(kāi)，折射出了無(wú)數美麗的光暈，透明的身體、精雕細卓的身體，毫無(wú)缺憾，只有完美。

　　我是一只水晶蝴蝶。猶記得我看見(jiàn)的.第一眼世界，是那么透徹，讓我有些驚訝不已。我不能動(dòng)，但我并不傷心。因為我可以看到這個(gè)世界，天空是一片蔚藍，偶爾有幾片白色的云彩慢慢飄過(guò)。大地是一片的嫩綠，偶爾有幾只各色的小野花夾雜在新生的野草中。

　　我是一只水晶蝴蝶。我雖然渴望能在燦爛的陽(yáng)光中飛翔，我雖渴望能在花叢中展翅，但我不能，因為我是一只，水晶蝴蝶。但我并不傷心，因為我是寵兒。當我看見(jiàn)我的身影出現在報刊、海報上時(shí)，我彎了彎嘴角，我想，這只不過(guò)是一個(gè)開(kāi)始罷了。

　　有一天，我被放到了一個(gè)很大的房子里，套上了一個(gè)正方形的玻璃盒子，白色的燈光照在我的身體上，水晶，毫無(wú)顧及的綻放。那種飄渺的生活，我過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，那段日子了，我藐視著(zhù)一切，我是一切的主人。許多年后的一天，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現周?chē)�是沒(méi)有至盡的黑暗。我不知所措我為我一切而恐慌，沒(méi)有燈光，沒(méi)有人群，只有黑暗，只有寂靜……

　　在回憶中，我想人們的目光，人們的贊嘆，熾熱的燈光和那份驕傲與自豪。時(shí)間慢慢飄過(guò)，好似河中的水，飛逝如箭。靜靜的，在黑暗的玻璃盒子里，等待著(zhù)飛翔的那一天。

關(guān)于蝴蝶隨筆2

　　小高是我高中同學(xué)。

　　當時(shí)就讀的高中是一地主大院，院子非常大，以致整個(gè)高中三年我都沒(méi)有走遍，有很多地方至今是個(gè)謎。周?chē)�被大灣包圍，蘆葦尤其茂盛，間或有高埂延伸大灣其中。每每成為我們放縱青春的地方。

　　有人問(wèn)，你們學(xué)校鬧鬼嗎？鬧不鬧鬼不知道，有那么三排房子是廢棄的，被劃為禁區。一次，一邊讀書(shū)一邊走，恰走到哪里，看見(jiàn)一排土房，大約七八間，被木頭條封著(zhù)門(mén)窗。我正發(fā)愣，被老師一腳踹醒，秘密的寫(xiě)的檢查，保證以后再也不準去哪里。聽(tīng)說(shuō)建校初期，哪里也當過(guò)老師的宿舍，后來(lái)出了事。就把房子封了，嚴禁老師學(xué)生靠近。

　　1992年7月，我進(jìn)入高中，和小高同學(xué)分的'一個(gè)班。我是一個(gè)喜歡自己玩的人，朋友沒(méi)有幾個(gè)。高中的記憶也不多，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活也很單調。唯一的記憶是臨近高考，夏天也來(lái)了，一個(gè)同學(xué)三個(gè)月沒(méi)有洗腳，褪下襪子，老師正好進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)你是腳后竟皴呀。那同學(xué)從此有了一個(gè)日本名字：腳后井村。

　　我們經(jīng)常一塊騎自行車(chē)回家，漸漸也成為朋友，一塊吃飯、一塊上課。當時(shí)恰同學(xué)年少，我們經(jīng)常去蘆葦蕩高聲朗誦詩(shī)歌，表達青春，表達理想，我們的理想都是成為一個(gè)作家。在校園操場(chǎng)上我們共同栽下一棵刺槐，約好10年后相見(jiàn)。

　　小高學(xué)習并不好，也是一個(gè)性格挺怪的人，以至于畢業(yè)后首先被同學(xué)們遺忘的一個(gè)是他，一個(gè)是我。畢業(yè)后，同學(xué)聚會(huì )，我們都沒(méi)有參見(jiàn)過(guò)。他最大的特點(diǎn)是衣服很特別，夏天是一件荷葉色的襯衫，領(lǐng)口、袖口很多扣子，還有一身軍裝。我經(jīng)常穿他的衣服裝裝門(mén)面。我當時(shí)家里很窮，一個(gè)月十塊錢(qián)生活費，一年四季是中山裝，夏天里面是背心，冬天是棉襖。想想高中時(shí)就心酸。

　　不過(guò)，小高有句口頭禪：你若花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。我被這就話(huà)深深折服，以致激勵我?jiàn)^勇向前，雖然過(guò)得并不如意，但是也不至于自暴自棄，弓著(zhù)腰向前爬行者，也許卑微，也許被人蔑視。

　　1995年7月，我們畢業(yè)，我們倆都沒(méi)參加合影。從此人隔天涯，人海茫茫，不知所蹤，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

　　2009年，我在當地政府任職一個(gè)小職員，還是喜歡自己玩，因此也沒(méi)有多大出息，年近40，還是一個(gè)小科長(cháng)。那是一個(gè)冬天，我接到一個(gè)陌生電話(huà)，他說(shuō)他是小高，在一個(gè)鄉鎮當老師，想調到縣城，里面夾雜著(zhù)哭哭啼啼，夾雜著(zhù)生活的瑣碎，夾雜著(zhù)傷痕。我也很鼻酸。

　　我直接給他說(shuō)，我就是一個(gè)職員，沒(méi)有那本事。你還記得那就話(huà)嗎：你若花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。對方傳來(lái)忙音。

　　從此，又沒(méi)了音信。不知道來(lái)沒(méi)來(lái)縣城，也不知道后來(lái)怎么樣了。

　　如今，白了頭，同學(xué)聚會(huì )還是沒(méi)有我。

　　一天，我在辦公室潑墨，想起“你若花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)”。隨便打開(kāi)電腦輸進(jìn)去，出現這樣一句話(huà)：你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排。我不知道誰(shuí)化得誰(shuí)。

　　我突然悟到：是不是做好自己就是一個(gè)圓滿(mǎn)世界，是不是放下心態(tài)就沒(méi)有煩惱，要求別人做到不如自己先做到。

　　我笑了笑，其實(shí)平凡的人都是煩惱，為了生活，為了家庭，為了所有人，為了所有的外在的東西，有一點(diǎn)為了自己?jiǎn)�？我們都想做一朵花，可是卑微的你沒(méi)有機會(huì )盛開(kāi)；有時(shí)想做一只蝴蝶，無(wú)奈你來(lái)錯季節。

　　平凡的世界，沒(méi)有奇跡。我突然想給小高打個(gè)電話(huà)，但電話(huà)忘記了很久，即使打通了又說(shuō)些什么那？

關(guān)于蝴蝶隨筆3

　　一個(gè)受了傷的女子，一個(gè)孤單徘徊的女子，一個(gè)單純的女子，一個(gè)向往艷陽(yáng)天的女子，一個(gè)內心脆弱的女子，一個(gè)外表活潑開(kāi)朗的女子，一個(gè)總是喜歡沉浸在過(guò)往時(shí)錯里逗留的女子，一個(gè)總是會(huì )被別人嫉妒的女子，一個(gè)總是會(huì )幻想很美的女子。

　　在孤獨的世界里她與文字相伴，與文字相依，與文字牽手共同的漫過(guò)一道道的風(fēng)景，一起品味著(zhù)這人情與萬(wàn)物的變化一起記錄著(zhù)每一點(diǎn)滴的人生路程，所有的文字已經(jīng)化作了一只只可以唱歌的蝴蝶，一個(gè)也可以在深秋一起飛舞的精靈，一起感懷這晚秋的傷曲。

　　一個(gè)人的世界，可以放飛自己的思緒，讓它如彩色的氣球那樣飛舞在了自己黑白的世界，讓它添色了自己的世界，輕輕地手捧著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，讓它溫暖手心的芯蓮，讓它溶化心中的那顆冰心，一步步的拖著(zhù)疲憊的腳步，一聲聲的嘆息是否會(huì )有一天塵埃，一顆顆的淚水是否會(huì )有一天不再與紅塵彈奏著(zhù)善感的旋律。

　　愛(ài)著(zhù)的你，愛(ài)過(guò)的你，你為何轉身，為何已經(jīng)離去，思念的人啊，你是否知道，你已經(jīng)成為了她的呼吸，你已經(jīng)成為了她的唯一的牽絆，就像花兒離不開(kāi)陽(yáng)光的溫暖，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海的擁抱，就像月兒離不開(kāi)星兒的相伴，就像蜻蜓離不開(kāi)夏天的浪漫。

　　就像文字離不開(kāi)詩(shī)意，思緒為了你而開(kāi)出了綻放如花的文字，就像淚水已經(jīng)化作一片片漫揚在深秋里的雪花，零落滿(mǎn)地的凄冷之美，曾經(jīng)的誓言為何，會(huì )在她的世界無(wú)情的碎了一地的傷，感傷已經(jīng)成為了晶瑩的露滴譜寫(xiě)在溫婉的初畫(huà)里，唱著(zhù)只有自己能懂得曲調。

　　枯葉成為了秋天里不變的主題，已經(jīng)成為了風(fēng)中的一顆顆寒冷的音符，唱著(zhù)樹(shù)枝與葉難舍難分的凄涼的愛(ài)情故事，彎下身子，輕輕的撿起一片，擁入懷里，無(wú)奈，成為了她渴望童話(huà)般愛(ài)情的見(jiàn)證，如今它黃，情也枯，心碎，愁?lèi)�，墨語(yǔ)，傷感的音樂(lè )在耳畔輕浮。

　　天空依舊是那么的淡藍，依舊是那么的陶醉，白云依舊在藍天的懷抱，依舊開(kāi)著(zhù)那份讓人著(zhù)迷的潔白花蓮，依舊譜寫(xiě)著(zhù)最唯美的畫(huà)景，依舊用它的潔白無(wú)瑕襯托著(zhù)那份灰暗的心情，清風(fēng)依舊輕輕的撩拂她的秀發(fā)，輕輕的吹過(guò)臉頰，如同你溫暖的手，陶醉著(zhù)她的容顏。

　　漫步在秋風(fēng)里，哼著(zhù)自己的心曲，步步深戀，步步意往，秋日的陽(yáng)光依舊很溫暖，依舊照亮著(zhù)世界的色彩，為何卻不能照亮那份心角的陰霾，為何不能溫暖她的冰冷容顏，為何不能煥然，為何卻不能讓情懷擁抱燦爛，為何卻不能讓白衣素女慧心一笑。

　　花兒的嬌美印照著(zhù)那份感傷，讓這份相思也在花海里旋舞，讓這份思緒被花香侵染，帶著(zhù)淡淡的花香，讓所有的情思添了花色的.嫵媚，讓所有字音在花琴里纏綿，讓所有的牽掛在空氣之中凝雨，讓所有的滿(mǎn)懷在風(fēng)中舞姿，讓所有的淚水在陽(yáng)光里色彩。

　　依約著(zhù)曾經(jīng)的甜蜜，天籟的音樂(lè )聲與思念跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲，那么這份情意已經(jīng)成為了一場(chǎng)動(dòng)人的一個(gè)人的天鵝湖芭蕾舞，綿綿的情誼，在時(shí)光里回旋著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音色，常常的期盼，已經(jīng)與文字共約在這片如海的浩瀚里，用最真的情意開(kāi)出浪花朵朵的冰結。

　　就是這樣的不知是從何時(shí)起，喜歡上了依偎在這種淡淡的秋風(fēng)里，用片片飛舞的黃葉細數著(zhù)她的往事如風(fēng)，酸澀如漫天的黃沙，一粒的無(wú)奈落入眼眸間，伸開(kāi)雙臂，閉上雙眸，讓陽(yáng)光經(jīng)過(guò)她的世界，讓彩色給她最深情的擁抱，讓五彩繽紛托起那一顆如水晶般的夢(mèng)幻，靜靜的聽(tīng)著(zhù)風(fēng)從耳畔的經(jīng)過(guò)，宛如你那輕聲的呢喃，宛如你那溫情的言語(yǔ)。

　　跳動(dòng)的音符在她荒涼的世界里輕盈，想念是呼吸的節拍，風(fēng)兒吹開(kāi)了她靈動(dòng)的婉詞，吹醒了內心深處的一朵嬌柔之花，也吹落了滿(mǎn)地的憂(yōu)傷，滴滴答答的時(shí)鐘與心跳一起唱著(zhù)幽柔的風(fēng)塵意往，與芯雨一起靈動(dòng)在這秋日里的文字里飛揚，回望，遙遠，遙遠。

　　支離破碎的青花，印記在了粉塵里清訴，死灰難復燃，一切隨風(fēng)而去，飄到了在也尋不到的天國里，只有記憶仍然在秋季里燃情，用思穿起心戀的紙鶴，風(fēng)的經(jīng)過(guò)，它跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，在陽(yáng)光下，它依然很美，很美，用無(wú)聲的柔情與碧藍色的天空輝映，它就是天空之中隕落下的一片片云花的戀曲。

　　柳葉仍用綠蔭舞動(dòng)著(zhù)最后的戀春風(fēng)之歌，鳥(niǎo)兒依舊用最動(dòng)聽(tīng)的音調唱著(zhù)會(huì )讓人心悅的調調，她委婉的笑了笑，用最深情的一筆在蒼穹里添上了一抹彩虹之曲的相思，用最婉約的詞花里細描那份梨園春念的深情蘭露，用最炙熱的真情去獨賞秋風(fēng)照的蒼茫。

　　夢(mèng)中的人，難意圓，萬(wàn)朵的柔情輕輕的與西湖相約在這片幽雅里清唱這份風(fēng)情，你的關(guān)懷與問(wèn)候深深的烙入了如水清澈軒音里飄蕩，你的溫情已經(jīng)悄悄的隨陽(yáng)光牽手一路跟隨著(zhù)她婀娜的腳步，你的微笑已經(jīng)與秋蝶散下迷人的篇章，你的可愛(ài)已經(jīng)是彩霞之中的一曲韻歌。

　　深深的你來(lái)了，輕輕的你走了，留下的是海浪拍擊巖石的樂(lè )章，留下的是晴空里的舞韻的冰寒，留下的是無(wú)盡的牽掛之曲，云霧飄搖，粉塵簌簌，菊花競相開(kāi)放著(zhù)秋意詩(shī)冷，路邊上彩色的小野花，點(diǎn)綴著(zhù)如水的心辰，悠悠的幽幽的漫往紅塵往事。

關(guān)于蝴蝶隨筆4

　　這幾天，在讀三毛的《雨季不再來(lái)》，記錄她的舊事，今日讀到《蝴蝶的顏色》一文，關(guān)于小學(xué)時(shí)代的老師，小學(xué)時(shí)代的同學(xué)，小學(xué)時(shí)代的苦讀，小學(xué)時(shí)代的淚水和歡笑，這一切的一切都是那么的熟悉，又是那么的遙遠……

　　我想起了我們的校園，想起了我們一個(gè)又一個(gè)嫰稚的臉，想起了我們總是自以為是的腦袋，想起了我們的年輕的女老師，想起了我們的破舊的教室，想起了我們教室門(mén)前的小花壇，想起了操場(chǎng)旁邊田地里高大的桐樹(shù)……

　　那時(shí)候，我們也是在早晨五點(diǎn)半就得起床，小朋友三三兩兩結伴去學(xué)校，六點(diǎn)鐘就開(kāi)始跑步了，有時(shí)候，起晚了，他們走了，我也來(lái)不及梳頭（好像，我們都是不洗臉的），從鍋里拿起一塊饅頭，塞在書(shū)包里，再拿起家里的梳子，一邊走路一邊梳頭發(fā)，村子里灰暗的路燈總是把我們的影子拖得長(cháng)長(cháng)的，要是一個(gè)人走路，再一邊梳著(zhù)頭發(fā)，影子越發(fā)顯得孤寂了，那時(shí)候，總有一個(gè)詞從腦子里蹦出來(lái)：“女鬼”，因為在我們的潛意識里，女鬼總是在夜里梳頭的。

　　六點(diǎn)鐘以后以后到學(xué)校，是要算做遲到的，是要被罰站的。印象里，這樣的被罰站的日子并不是很多的，不過(guò)總是有的，運氣不好的話(huà)，是要站在學(xué)校大門(mén)口的，不管站在哪里，心里總是充滿(mǎn)恐懼和擔憂(yōu)的，因為這只是學(xué)校的懲罰，而在自己班里的懲罰是更加的讓人委屈和無(wú)助的，記得在二年級的時(shí)候，有那么幾天總是遲到，在一次語(yǔ)文課上，老師讓用“……又……”造句，而那時(shí)候的我們總是不會(huì )造句的，老師那天就說(shuō)：“不會(huì )造句嗎，你就寫(xiě)‘我昨天遲到了，今天又遲到了’。我們以后就用這種方法打擊愛(ài)遲到的同學(xué)�！蹦菚r(shí)候，要是地上有個(gè)縫的話(huà)，我肯定早就鉆進(jìn)去了。

　　每次做早操前，都要在我們的小操場(chǎng)上跑上十來(lái)圈的，總有一些學(xué)生，特別耍小聰明的，會(huì )裝做鞋子掉了，從隊伍里悄悄的溜出來(lái)，蹲在旁邊提鞋子，等自己班的隊伍跑一圈轉過(guò)來(lái)了，再神不知鬼不覺(jué)的插進(jìn)去，當然了，也有鞋子真的掉的時(shí)候，提鞋子的人也不可太多了，老師會(huì )吵的。

　　做完了早操，該早讀了，“一日之計在于晨�！�，在這段時(shí)間里，我們總是會(huì )大聲讀書(shū)的，語(yǔ)文課本上的課文總是背的滾瓜爛熟的，除此之外，便是背誦優(yōu)秀的作文了，以至于，每次考試，我們班的同學(xué)作文寫(xiě)的都差不多一樣。早讀結束后，大多數同學(xué)便站在教室門(mén)前的臺階上吃饅頭了，現在回想起來(lái)，饅頭其實(shí)挺好吃的`，不過(guò)要是在現在，誰(shuí)家的孩子會(huì )在早上上學(xué)的時(shí)候帶一塊饅頭在課間吃呢？

　　那時(shí)候，我們的女老師不過(guò)二十歲左右，比我們現在的年齡還要小得多，經(jīng)常穿著(zhù)細細的高跟鞋，燙著(zhù)一頭小小波浪卷的頭發(fā)，總是蓬蓬的，再用發(fā)卡卡在頭頂，我小時(shí)候，也像三毛一樣，也想快快長(cháng)大，那就可以像老師一樣，穿高跟鞋和絲襪了，也想當老師，但是，一定不是我們老師一樣的老師，記憶里老師的脾氣總是不好，也沒(méi)有什么文化，教給我們許多錯誤的知識，一直到現在，許多字的筆順，我還是寫(xiě)錯的，改不了了，習慣了。

　　那時(shí)候，農村總是太愛(ài)停電的，每個(gè)學(xué)生都有自己的小煤油燈，是用墨水瓶改做的，想當年，對我們來(lái)說(shuō)，這是一項多么了不起的發(fā)明，晚自習課上，一盞盞小小的煤油燈，一團團微弱的光，映照著(zhù)我們多少的夢(mèng)想��！

　　停了電，下課了我們還是要走路回家的，那時(shí)候，是很少有家長(cháng)接的，班上有學(xué)生自己制作“火把”，所謂的火把就是用紙板箱緊緊的卷了一層又一層，再倒點(diǎn)煤油在頂端，用火柴點(diǎn)亮就好了。那時(shí)候，最調皮搗蛋的學(xué)生就成了受歡迎的，因為火把是他做的，他拿著(zhù)，我們緊緊的跟著(zhù)他，生怕冷不丁會(huì )從哪里冒出來(lái)一個(gè)鬼，把我們捉去了一樣。不過(guò)，有時(shí)候，沒(méi)有火把，那我們幾個(gè)女生便手拉手摸黑了走，調皮搗蛋的學(xué)生便快快的跑在我們的前面，趁我們不注意時(shí)，再猛的蹦出來(lái)裝鬼嚇唬我們，或者是躺在地上，我們看不見(jiàn)，便一腳踩在他身上，嚇得我們亂叫。

　　記憶里，也有許多快樂(lè )的事情，小時(shí)候，學(xué)習成績(jì)還算是優(yōu)秀，總是讓許多人羨慕。還有，畢業(yè)班時(shí)候，星期天在學(xué)校里補課，我們班的男生總是在操場(chǎng)上瘋狂的騎著(zhù)自行車(chē)，一圈又一圈，一輛自行車(chē)上三個(gè)人，或者四個(gè)人，我記得，最多的有八個(gè)人，數學(xué)老師也會(huì )加進(jìn)來(lái)和大家一起玩，真的是快樂(lè )極了！

　　如今，二十多年過(guò)去了，小學(xué)的同學(xué)們也在上中學(xué)時(shí)，被打亂了分在不同的班里，再后來(lái)，陸陸續續有同學(xué)不上學(xué)了，再后來(lái)，大家陸陸續續的成家了，為人父母，在社會(huì )上摸爬滾打到了現在。小學(xué)時(shí)代的或者高興，或者悲傷，或者委屈，或者難過(guò)的時(shí)光終究是一去不復返了，時(shí)光沉淀了一些東西，也讓一些東西越來(lái)越顯現了，所有歲月的磨礪也讓我們蛻變成一只只五彩斑斕的蝴蝶，飛到了不同的地方，在異地他鄉落地生根，彰顯著(zhù)我們的美麗。今天，我提筆寫(xiě)下來(lái)了這篇文字，來(lái)懷念我們的舊時(shí)光，懷念我們的過(guò)去。忽然感覺(jué)到，原來(lái)，生命是那樣的美好的，一切都是那樣的美好的！

【蝴蝶隨筆】相關(guān)文章：

蝴蝶12-16

蝴蝶12-03

蝴蝶的教案11-21

捉蝴蝶11-26

蝴蝶的作文12-07

關(guān)于蝴蝶作文10-25

蝴蝶小學(xué)作文09-30

美麗的蝴蝶作文12-19

堅強的蝴蝶作文02-22