高一隨筆范文14篇（精品）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編為大家整理的高一隨筆范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一隨筆范文1

　　在我們的人生中，有太多的生生死死，喜怒哀樂(lè )。有些人與我們插肩而過(guò)，有些人與我們相伴一生，有些人與我們暫時(shí)分離。別的人子孫滿(mǎn)堂，兒孫繞膝，有的人夫妻相敬如賓，甜蜜纏綿，有的人心情舒坦，有的人視錢(qián)如命，有的人心情低落，有的人春思如狂。有的人生兒育女，有的人賣(mài)力主持，有的人遠在天邊，我們看不見(jiàn)。有的人很幸福，有的人很孤獨，人生就是如此。

　　很多人與我們插肩而過(guò)，每天有很多的陌生人與我們插肩而過(guò)。我們懷念那些與我們插肩而過(guò)的'人，我們仇恨那些與我們插肩而過(guò)的人，是啊，每天，躲在暗處，我們看不見(jiàn)的東西有多少。

　　我們珍惜與我們相伴一生的人卻不懂得愛(ài)他。相伴一生難得的是愛(ài)情，不能等待的是親情，最純潔的是親情，最剪不斷，理不清的是友情。相伴一生是人生的真諦，我們的財富不在遠處，就在身邊，這些東西是我們最親近的東西，生命的無(wú)�？梢�?shī)Z走我們身邊的任何東西，卻奪不走它們。那些令人動(dòng)容的細節是最容易忽視的，那些被人忽視的細節，又是最令我們動(dòng)容。

　　雖然人生的變幻就是這樣。一切的幸福都是轉瞬即逝，得到的東西都是短暫的，短暫到以為自己是幸福的，被幸福笑醒了。但是幸福，就在不遠處，它就是你一直走的路。

　　相伴一生的東西很多，多到我們以為很少。

　　相伴一生的東西很少，這是因為人的本性。在得到滿(mǎn)足以后，我們總會(huì )放棄一些手中的東西，手中的砝碼，去追求一些新鮮的東西，來(lái)維持我們活下去的氧氣和勇氣。比如，沒(méi)有�？菔癄�的愛(ài)情。時(shí)間長(cháng)了，我們曾經(jīng)以為離不開(kāi)的東西都會(huì )變成我們想要丟掉或放棄的累贅，這樣子，我們不但不悲傷，反而很開(kāi)心，反而心里有快感。比如一段很長(cháng)的戀情。愛(ài)情可能鬧翻，親情可能斷絕，友情可能中斷，而且這是必然。

　　但是親情不會(huì )背叛，它能帶給你心靈的安寧。

　　喜新厭舊是人類(lèi)的本性。正因為喜新厭舊，我們才了解了人類(lèi)的本性。

　　那些與我們暫時(shí)分離的人，我們不知道他的近況，不知道他的城市，不知道他的心情，我們總愛(ài)幻想他們。與我們暫時(shí)分離的人我們總不放在心上，因為志在必得的東西我們都不放在心上。暫時(shí)分離最讓人思念的是愛(ài)情，距離是我們的天敵，我們忍受著(zhù)距離的痛苦，卻不知道還有比這更痛苦的事。最痛苦的事是我們不知道他的近況到底如何，我們不知道他的城市繁華或偏僻到何種程度，我們不知道他的心情為何愉悅或失落。分離中的愛(ài)情最刻骨銘心，刻骨銘心好過(guò)天長(cháng)地久。年少時(shí)，我們都喜歡精神戀愛(ài)，都喜歡看電影，都喜歡自戀，都喜歡自以為是的戀愛(ài)。

　　有時(shí)暫時(shí)分離是為了見(jiàn)面，有時(shí)暫時(shí)分離是為了長(cháng)久分離，永遠不見(jiàn)面。

高一隨筆范文2

　　貧乏的夏天。炎熱。喧囂。漫天席地充斥著(zhù)世俗的疲憊。我坐在家里，享受著(zhù)空調給我帶來(lái)的生理上的舒適，心理卻有些隱忍和疼痛。放在我面前的是我們初中的畢業(yè)照，里面有我、有他們、有太多我熟悉的面容，有太多我熟悉的聲音......而現在我們卻離得很遠，我們都已經(jīng)告別了三年的初中生活，告別了三年的同窗情，我們都已經(jīng)各奔東西，我們都做出了自己的選擇，未來(lái)總是有無(wú)數可能的。我們都踏上了自己的列車(chē)，駛向未來(lái)......我們充滿(mǎn)信心，我們無(wú)怨無(wú)悔！

　　偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，偶爾翻翻同學(xué)錄，偶爾看看以前的照片，會(huì )想起很多，頭腦里回想起那些熟悉的聲音，那些以前熟悉得不能再熟悉的一些片段，回想起從前的點(diǎn)滴。雖然不是所有的讓我高興，但是我慶幸，我慶幸我還能記得，我還能在一年之后想起以前的很多。那一段同窗之情也許是命中注定的，也許是與生俱來(lái)的。不管怎樣我還是感謝上天，讓我能認識他們，認識一群有血有肉的人，他們是我的兄弟，是我的同學(xué)，是值得我一生去珍藏的情誼......我不斷地告訴自己，以后還會(huì )有離別，還會(huì )有更深刻的記憶，現在那些都成了過(guò)往云煙，應該放下了，丟開(kāi)了......

　　有一種心緒叫做想念，還有一種不可思議的東西叫做緣，也許正是這樣我才能和他們在一起吧！但是現在我們的距離卻很遠，剩下只有那種叫做想念的心緒。有時(shí)候自己安慰自己說(shuō)，總是要離別的，有曾經(jīng)那樣美好的回憶不就夠了嗎？但是我還是恨，恨離別的時(shí)間太早，恨當初浪費了很多時(shí)間......當初，總以為畢業(yè)是那么遙不可及，總以為日子還有那么長(cháng)，甚至有時(shí)還在想畢業(yè)之后痛痛快快的玩，考試完的那天，興奮得像個(gè)小孩，到處去玩，荒廢著(zhù)時(shí)間，拿到成績(jì)之后才有點(diǎn)灰心，才開(kāi)始后悔，才有了埋怨，或許我當初再努力一些就可以和他們繼續在一起了。世界上最痛苦的不是失去，而是明明就在眼前，觸手可及，卻無(wú)能為力，眼睜睜的看著(zhù)卻無(wú)法得到......但是，人��！總是擁有的時(shí)候不去在乎，失去了才懂得珍惜！還記得大家離別的那天，圍坐在一起，告別初中的生活，我們用照相機記錄下了那一刻的歡笑，還是那些多愁善感的女生，他們那出一個(gè)可愛(ài)的小本子，寫(xiě)著(zhù)我們的名字，記錄下我們的電話(huà)，說(shuō)什么以后方便聯(lián)系，看者本子上的淚痕，就知道他們有很多的不舍，有很多的留念。我還清晰的記得那天的每一個(gè)細節，我不能忘，也忘不掉。真希望那只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了我們還一樣是同學(xué)，夢(mèng)醒了我們還依然在一起。但是我懂，夢(mèng)得多了，現實(shí)和夢(mèng)的界限就模糊了。便分不清哪里是夢(mèng)，哪里是現實(shí)了。夢(mèng)是連續的，現實(shí)是夢(mèng)，夢(mèng)也是夢(mèng)。醒是從這個(gè)夢(mèng)走向那個(gè)夢(mèng)；睡是從上個(gè)夢(mèng)到下個(gè)夢(mèng)。一個(gè)人倘若一生都活在夢(mèng)里，那么這夢(mèng)就不是夢(mèng)了。我所擁有的只有回憶。我所剩下的也只有回憶。我恨現在的我，只能靠記憶來(lái)記起他們那張似乎清晰卻又無(wú)比模糊的臉，我機械的重復著(zhù)每天的生活，如果能夠選擇，我一定不要來(lái)到這個(gè)世上。太多的苦累，太多的劫難，我不堪重負。我無(wú)力抗拒些什么，或做任何無(wú)謂的掙扎。有太多的無(wú)可奈何，有太多的我們只能被動(dòng)的去接受，而不能憑主觀(guān)的意志去改變它......雖然有很多的幸福，卻也有不少的艱辛！但是我們既然來(lái)到了這個(gè)世界就應該充實(shí)地過(guò)著(zhù)每一天，不是嗎？

　　去了的終歸要去。留也留不住�？嗫嗤炝�，最后的結局也不過(guò)是挽留的手空空地指著(zhù)離去的方向。唉，走就走吧，我不呼喚，我的呼喚是那樣蒼白那樣無(wú)力！

　　現在我沒(méi)有了中考的失意，沒(méi)有了離別的哀傷，卻終于還是嘗到了想念的痛苦。是的，所有的小孩都將長(cháng)大，就像所有的故事都有一個(gè)收尾，所有的開(kāi)始都將結束，所有的傷都將結成疤。我也應該為曾經(jīng)的不懂事，為曾經(jīng)的懵懵懂懂畫(huà)上一個(gè)句號了！既然開(kāi)始了結束了，就不要太留念也不要后悔，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)云淡風(fēng)清之后，我應該努力迎接下一個(gè)開(kāi)始吧！我相信上帝之手掌握著(zhù)世間天平。人不會(huì )總是失去，也不會(huì )總是獲得。我在川流不息的十字路口，茫然地站著(zhù)，早已迷失了方向，不知道何去何從。我站在一片完全陌生的土地上，來(lái)來(lái)回回地走。陌生的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)消失。我突然明白家和這里的區別了，區別只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。在這里的時(shí)間長(cháng)了。光陰就會(huì )把你的陌生感一點(diǎn)一點(diǎn)偷走，最后這里也就變成家了。

　　現在的我在一所離家，不是太遠的學(xué)校，但是必須住讀，是一所區縣中學(xué)吧！我本來(lái)是不去的，我想不讀高中又怎樣，以后還不是同樣工作，同樣賺錢(qián)，可是我真的想得太單純了，在知識經(jīng)濟的今天，有哪家企業(yè)會(huì )用一個(gè)高中都沒(méi)讀過(guò)的人呢？像我這樣沒(méi)有吃苦耐勞的精神，就連當清潔工也沒(méi)人要吧。我是幸福的，從小到大都生活在父母身邊，讓我習慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。和家里人分開(kāi)最長(cháng)的時(shí)間也不過(guò)是十多天把，是去旅游的時(shí)候。這樣的環(huán)境養成了我做任何事都會(huì )依賴(lài)父母習慣。媽媽說(shuō)這樣不好，所以把我弄到那么遠的地方的`，離開(kāi)了父母的保護，離開(kāi)了原來(lái)的同學(xué)，離開(kāi)了家，離開(kāi)了這個(gè)我熟悉得不能再熟悉的城市......我去到了另一個(gè)世界。那里很安靜，一個(gè)古樸的城市，那里沒(méi)有喧鬧、嘈雜的聲音，沒(méi)有五光十色的彩燈，有的只是那一種寧靜。我說(shuō)他們不會(huì )享受生活，說(shuō)他們易于滿(mǎn)足......但是他們的臉上都流露著(zhù)幸福的微笑......

　　熹微的晨光中。我看到這個(gè)城市充滿(mǎn)著(zhù)活力，孕育著(zhù)生機。

　　該報道了，那已經(jīng)是秋天了，和每一個(gè)秋天一樣，沒(méi)有風(fēng)的氣息，只有雨同大地斷斷續續的耳語(yǔ)�？墒�，有陽(yáng)光的日子卻很干凈，就像在夏天，仰望沒(méi)有一絲云彩的天空，清朗而透明。陽(yáng)光仿佛一串串跳躍的音符，在屋頂上、樹(shù)葉上、馬路上，調皮地勾勒出一幅幅生動(dòng)燦爛的風(fēng)景畫(huà)，儼然一位剛學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)的孩童，簡(jiǎn)單而快樂(lè )。我滿(mǎn)懷信心，走進(jìn)校園，聞到一股淡淡的花香，送走了爸爸媽媽?zhuān)�我知道剩下的日子都是我一個(gè)了，找到了宿舍，不大，是最好的了，上面是床，下面是桌子和柜子.......我去超市買(mǎi)了很多好吃的，我是第一次這樣用錢(qián)，真舒服......呵呵！晚自習上看到了班上的同學(xué)，教室里的空氣簡(jiǎn)直叫人窒息，我看到那些同學(xué)，真想破口大罵，土農民�。。�！我又有些后悔了，當初好好學(xué)現在也不至于在這里受罪呀！我看到的是一群穿著(zhù)**（我真的找不到詞來(lái)形容了�。┮路�上印有F4、流星花園什么的.....我倒，無(wú)語(yǔ)了！我怎么會(huì )來(lái)這里？？？？？？下了晚自習，準備去給家里打電話(huà)，IC卡電話(huà)亭，排好長(cháng)的隊呀......等了好久，終于可以了，我告訴家里，一切順利！我沒(méi)有說(shuō)我的同學(xué)，沒(méi)有說(shuō)我的看法！我怕他們擔心！

　　洗了個(gè)澡，還是自己用熱水瓶去提的水，我有一千，一萬(wàn)個(gè)不習慣，從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的！躺在床上，還是覺(jué)得身上有粘粘的感覺(jué)！現在開(kāi)始想家了，開(kāi)始想爸爸媽媽了，開(kāi)始想家里軟軟的大床了......突然鼻子一酸，眼淚不爭氣得滑落下來(lái)！然后睡不著(zhù)，起來(lái)，走到宿舍樓前的院子里，抬頭仰望，天空是那么寬廣。我還是第一次看到這么多星星，它們或靜、或動(dòng)、或閃、或不閃。很多的時(shí)候天空給星星留下痕跡，也許只是瞬間的閃爍，也許星星早已經(jīng)在地上埋下了根在落下的那一片土地上，但是我相信星星怎么都不會(huì )忘記那些美麗的閃亮的日子。我知道這只是第一天而已，我將要在這里學(xué)習和生活三年。那個(gè)時(shí)候想起來(lái)真的好可怕��！

　　漸漸地我熟悉了那里，熟悉了那個(gè)校園，熟悉了那個(gè)操場(chǎng)，熟悉了那一群穿著(zhù)F4、流星花園的“農民”我和他們成為了朋友，他們并沒(méi)有我想的那樣差勁，而是帶給我太大的震撼了。他們努力地學(xué)著(zhù)，珍惜每一分每一秒，我想我的父母就是想讓我學(xué)習他們吧！

　　高中的生活枯燥，乏味。早上起來(lái)做早操，然后去教室上早自習，再去食堂吃早餐，之后去教室上課，中午吃了飯休息一會(huì )，下午又去上課，下課去吃飯，接著(zhù)又是晚自習，最后回宿舍睡覺(jué)。就這樣，每天都重復著(zhù)這幾個(gè)動(dòng)作，每天都過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活！好無(wú)聊。我常常在想三年下來(lái)我是不是都快瘋了。我是一個(gè)喜歡熱鬧的孩子，習慣了城市里動(dòng)感的節奏，跳躍的音符！在那里我真的很寂寞，大家都專(zhuān)心的學(xué)習。上課沒(méi)有人和我小聲得說(shuō)話(huà)，下課沒(méi)有活躍的氣氛，大家都在埋頭苦學(xué)（上課也學(xué)，下課也學(xué)），教室里的空氣仿佛已經(jīng)凝結，讓人無(wú)法呼吸！我快要受不了了，我常常在想以前的同學(xué)才不會(huì )想以前的同學(xué)才不會(huì )這樣呢！全是一群書(shū)呆子！我討厭讀書(shū)，討厭上課，討厭那種整天被束縛的感覺(jué)......我憎恨中國的教育體制。但是我沒(méi)有辦法，著(zhù)已經(jīng)是事實(shí)，是不能改變的！社會(huì )就是這樣殘酷我們誰(shuí)也沒(méi)有辦法。所以我只有用力學(xué)，用力撐下去，一直到最后。

　　優(yōu)勝劣汰，成王敗寇都是很自然的事。這是一個(gè)弱肉強食的世界。誰(shuí)有能力誰(shuí)就能笑到最后，就是最后的勝者！

　　依然坐在這里，吹著(zhù)空調，看著(zhù)窗外淡藍色的天空，聽(tīng)者汽車(chē)地鳴笛聲，我眩暈了，我想念著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)滴，思考著(zhù)美好未來(lái)，憧憬著(zhù)擁有無(wú)限希望的明天，幻想著(zhù)今后自由自在的生活.........

高一隨筆范文3

　　魯迅先生是我個(gè)人比較喜愛(ài)的一位作家，也喜歡他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！苯袢找蛔x周先生寫(xiě)的《狂人日記》，看懂了一些俗世道理。

　　在夜間讀這篇文章，不禁有些害怕。題目挺狂的，內容也瘋狂至極。文中多次提到了“他要吃我”，把那個(gè)社會(huì )的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，親戚，村內人，都對他的“肉”虎視眈眈，青黑的眼，慘白的臉，沒(méi)有一點(diǎn)人性。這也是讓我感到發(fā)顫的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰觸那顆散發(fā)涼氣的'心啊!在狂人眼里，人的劣根性就這么冒出來(lái)了。

　　我不敢去想象那些腦里虛構出的場(chǎng)面，那樣會(huì )讓我頭皮發(fā)麻。我可憐那些吃人的人，沒(méi)有屬于自己的思想，被千百年來(lái)的封建禮教束縛著(zhù)卻不屑去掙脫，我可笑那些吃人的人，不懂得身體發(fā)膚授之父母，麻木如同行尸走肉。

　　文中的狂人也厭棄那些人，卻只能無(wú)奈地不同他們一樣。他們的腦子是混沌的，他們的雙手是罪惡的，他們的嘴是污濁的。誰(shuí)去救救他們啊?他們是沉睡著(zhù)的，就如同當時(shí)的國民一樣，他們的雙眼看不到身邊人，他們的耳畔也聽(tīng)不見(jiàn)自由的真諦。我痛惜晚清的，也郁結于民國時(shí)期的戰亂紛飛，人民的無(wú)家可歸。

　　最后一句——“救救孩子!”讓我體會(huì )到了一顆赤心在跳動(dòng)，在黑暗中發(fā)出耀眼的紅光，在不安與急切里交錯著(zhù)，感嘆那個(gè)時(shí)代之下的浮華與蒼涼，同時(shí)也為有魯迅這么一位文學(xué)大師而感到驕傲。

　　我們有狂人的態(tài)度，卻沒(méi)有他們的精神。

高一隨筆范文4

　　以前聽(tīng)人家說(shuō)起淄博七中，都說(shuō)這里高手如云，我那時(shí)根本不相信。經(jīng)過(guò)中考的歷練，我順利的進(jìn)入了淄博七中。

　　學(xué)校給我的第一印象就是整齊的教學(xué)大樓和紅白相間的塑膠跑道。在校園里轉悠，我萌發(fā)了一個(gè)愿望：通過(guò)三年的刻苦學(xué)習，在老師的'幫助下，搭乘高考的列車(chē)，走進(jìn)一流的大學(xué)。

　　然而，上天像是愛(ài)捉弄人。雖然入學(xué)后我一直努力學(xué)習，但第一次的月考成績(jì)仍然后退不少，我感到很失望，照這樣下去必死無(wú)疑。通過(guò)與同學(xué)們的交流我認識到了自己的不足：沒(méi)有一套高效的學(xué)習方法。于是，我便向一些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習請教，逐漸的完善了自己的學(xué)習方法。在第2個(gè)月的學(xué)習過(guò)程中我就感到不那么累了，學(xué)習也逐漸變成了快樂(lè )的過(guò)程，最終在期中考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我由此感悟到：在七中這個(gè)高手如云的地方，死學(xué)沒(méi)有出路，封閉自己也沒(méi)有出路。要想脫因而出就必須要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，我們應該學(xué)會(huì )學(xué)習，而不是學(xué)會(huì )知識。此外，同學(xué)之間的交流和接觸也是必不可少的。

　　高中是一所成長(cháng)的殿堂，又充足的陽(yáng)光和營(yíng)養，我們有什么理由不努力學(xué)習呢？有什么理由不為自己的明天鋪就一條成才之路呢？讓我們騎著(zhù)這雞毛撣子往前飛吧。

高一隨筆范文5

　　我心如醉，一睹芳容新月如眉;月光如水，可鑒我心愿不悔。世間情字。前年萬(wàn)載幾人懂?多少次驀然回首，只談年少時(shí)光不停留。我處在感情的漩渦中，不住的掙扎，把自己弄得遍體鱗傷，雖然仍沒(méi)有放棄對感情的渴望，卻害怕沒(méi)有力氣撐到你出現的那一天。

　　寒夜里，遠遠的有一盞孤燈�；貞浲�事，是否也如在這孤寂的黑夜，瑟縮在冷雨中，看著(zhù)遙不可及的燈火，想想那等下溫暖的情景，我們的一生，是否都會(huì )在孤獨和寒冷中度過(guò)?我忘不了你的笑容和嘆息，麻木中等待了千年的手握住了你，喜悅中疼痛的感覺(jué)驟然蘇醒。愛(ài)上你，生命中便充滿(mǎn)了無(wú)奈，經(jīng)歷了滄桑，我的心就如同子夜盛開(kāi)的曇花一般，別無(wú)選擇的老去。我是如此擔憂(yōu)，世界時(shí)候會(huì )分開(kāi)你我，是我們永不能再見(jiàn)，直到化為灰燼?我愿意將自己的生命圍繞你，創(chuàng )造一個(gè)世界。我要太陽(yáng)、明月、星辰做你的明燈，換來(lái)和風(fēng)、細雨、清露點(diǎn)綴你的妝臺。輕喚著(zhù)你的名字，人生的一切，亦不過(guò)如此。若我不得不化作一只失群的孤雁，也要以我的一生，尋找你離去的方向，穿越長(cháng)空的沉寂于秋云的聚散，飛入你千山折疊的眉峰間。我要以我一生的碧血，為你在天際血染一片無(wú)限美好的夕陽(yáng);再以一生的清淚，在寒冷的冬天，為你下一場(chǎng)，茫茫大雪。人生告別尋常事，真告別時(shí)，卻又難說(shuō)再見(jiàn)。但求今宵之酒不要醒，怕獨對楊柳岸殘月堤。

　　明日、明日已千年。那時(shí)候，愛(ài)，是天邊目光所及處均可見(jiàn)的憂(yōu)郁的.藍色。征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄;雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。怎么也沒(méi)想到，一去千里，便已物是人非，余生將成陌路。霧起時(shí)，她在他懷中;霧散后，確實(shí)滿(mǎn)眼的湖靜山空。許多年前，她不許別人搶走她的燈;許多年后，她卻親手將燈打落。這時(shí)候，愛(ài)，是一片濃得化不開(kāi)的黑色。想她的天空，淚和雨一道紛飛。凄風(fēng)苦雨中，他找到了被遺忘多時(shí)的傘，發(fā)現只要我愿意，同樣能為自己撐一角無(wú)雨的天空。這世界不存在誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就不能生存。他將所有關(guān)于她的記憶全部收藏。也許，窮他一生也無(wú)法將昔日的女孩完全抹去，可他不會(huì )活在陰影里。受傷了并不可怕，可怕的是走不出來(lái)。雨季過(guò)后一定是晴天，相信愛(ài)的天空永遠色彩斑斕。只是昔日的傾城之美，如今只剩下了淚眼相望。

高一隨筆范文6

　　幾年前，曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。一位小學(xué)的班主任在為小學(xué)生們上班會(huì )課。班主任叫學(xué)生拿出一張紙，寫(xiě)上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個(gè)人的'名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰(shuí)的名字），劃到完為止。最后，學(xué)生們都哭了。

　　當時(shí)我認為：因為他們都是孩子，還無(wú)法控制自己的情感。我堅信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時(shí)，瀕臨崩潰……

　　我喜歡搜索一些心理測試題來(lái)做。有一天，我遇到這樣一個(gè)選擇題：如果一位親人要離開(kāi)的話(huà)，你認為是誰(shuí)？A、母親；B、父親。我呆了。此時(shí)父母的身影在我腦海里浮現，他們可是我最親的人��！我可以不相信任何人，除了我的父母。從我小時(shí)候起，他們就含辛茹苦的把我養大，我又怎能割棄他們任何一人？他們有時(shí)遇到小小感冒，我就會(huì )心如刀絞般疼痛，更別說(shuō)他們離開(kāi)我！

　　淚，從我的眼眶中流下，順過(guò)臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權。這里的“棄權”，不是因為我懦弱，是因為我沒(méi)有勇氣面對這樣的選擇。

　　我明白，無(wú)論我多么堅信自己會(huì )控制情感，可是淚已經(jīng)出賣(mài)了我。

高一隨筆范文7

　　自從放假以后，我的生活太沒(méi)有規律。

　　天天過(guò)地暈暈乎乎的，自己都不知道自己干些什么。

　　每天晚上坐在浴室里靜靜地發(fā)呆，浪費好多水''''

　　晚上九點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)電視看韓劇《浪漫滿(mǎn)屋》和《小婦人》，中央八臺和山西法治頻道不斷地換來(lái)?yè)Q去，這邊完看那邊，那邊完再換到這邊……很無(wú)聊的樣子。到12點(diǎn)半，再準時(shí)睡覺(jué)，睡下，又準時(shí)地胡思亂想，想著(zhù)11年前和自己玩著(zhù)家家酒的男孩子，他現在一定變很多吧。我只知道他是大同的，11年沒(méi)見(jiàn)，曾經(jīng)也很多次想過(guò)聯(lián)系他，可不知道怎么聯(lián)系，不知道他家住址，不知道他的電話(huà)……唯一擁有的，是和他小時(shí)候的一段不完整的記憶碎片：那時(shí)候是1996年，我五歲，他六歲，我們的媽媽都是忻州師范的學(xué)生。媽媽們上課的時(shí)候，我們就會(huì )在那個(gè)大學(xué)校園里亂跑著(zhù)。春天，紫色的丁香和白色的迎春花開(kāi)，他就會(huì )幫我采好多好多，插在瓶子里，讓我好好養著(zhù)；夏天，結出香噴噴的蘋(píng)果，我們就一塊拿著(zhù)一個(gè)破塑料袋偷偷去摘，最怕的就是被校領(lǐng)導發(fā)現，然后處罰我們的'媽媽。有時(shí)候沒(méi)玩夠，到中午吃飯的時(shí)間，他就會(huì )捧者一個(gè)大饅頭來(lái)我媽媽的宿舍找我……呵呵！'好幼稚的孩子。令我日思夜想的童年生活。

　　唉！'不知不覺(jué)就扯到那兒去，確實(shí)是因為最近太郁悶，就會(huì )想起那些事。也許，這輩子也不可能再見(jiàn)到他。媽媽也說(shuō)，師范畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有和同學(xué)們留下任何聯(lián)系方式。我們永遠不可能再見(jiàn)！

　　澆盆冷水清醒一下，回到現在�；畹恼鏌o(wú)聊！

高一隨筆范文8

　　每每想寫(xiě)點(diǎn)什么的時(shí)候，目光總會(huì )游移不定，我的注意力也許會(huì )因為你而穩定，更多的時(shí)候，我會(huì )明察秋毫。呢么，你很幸運地成為了我眼中的焦點(diǎn)。

　　我帶著(zhù)浮躁、恍惚和緊張徘徊在校園的林蔭道間，反復著(zhù)沒(méi)惹三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，某日里，你悄悄地搶眼起來(lái)，驀地，我發(fā)現了你，這是個(gè)美好的春季，你一身的素裝點(diǎn)綴在這片幾乎要與你融為一體的草地中間，略帶少女的羞澀，宛若情竇初開(kāi)時(shí)的遮遮掩掩，我的步伐開(kāi)始為你放慢。

　　再過(guò)幾個(gè)月，我發(fā)現你要成熟了許多，嬌縱地在這片綠色中展頭露尾了，我總是被你深深的吸引著(zhù)，我終于忍俊不禁地輕觸了你一下，呀！你感覺(jué)到了么？下意識中，我看見(jiàn)你把自己的肩膀合攏起來(lái)了，你，總是靦腆的，我見(jiàn)見(jiàn)地不敢再破壞這份美好。

　　又是一個(gè)艷陽(yáng)天，我終于抽空來(lái)享受你的一切了，喲！你捧起了一束束粉色的圓團小花。不多，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的`開(kāi)放著(zhù)。這些小花被你緊而有理的簇擁著(zhù)，瞧你沾沾自喜地高瞻著(zhù)一切，你把視覺(jué)給予了她嗎？

　　“嘣”的一聲，一顆石頭砸落在你們中間，我看見(jiàn)你的身體從中間向四周一涌一涌地泛起了漣漪般的波浪，你又再次掩起你的肩膀。呀！原來(lái)你們是相連的哇！

　　我抬起了頭，看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他看著(zhù)這些“波浪”拍手叫著(zhù)：“呀呀！想海一樣呀！好美呀！”

　　這個(gè)孩子急任意一個(gè)舉動(dòng)，讓我，看見(jiàn)了另一個(gè)角度的美……

高一隨筆范文9

　　時(shí)間像沙子在指尖一樣流過(guò)，昨天我明明還在學(xué)一加一，還在本子上練著(zhù)天書(shū)一樣的拼音，還跟著(zhù)老師伊伊呀呀的唱ABC歌�？墒�，今天我就上高中了，又要面臨著(zhù)告別一批同學(xué)，我仿佛來(lái)到了一扇虛掩的門(mén)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)害怕。

　　小時(shí)候的我是天不怕地不怕的，那時(shí)候沒(méi)有我不敢做的事，沒(méi)有我不敢說(shuō)的話(huà)，我想哭就哭，想笑就笑，什么也不顧慮�？墒遣恢�是從何時(shí)起，我膽小起來(lái)，開(kāi)始帶著(zhù)面具生活，違心的說(shuō)著(zhù)些我不擅長(cháng)的話(huà)，我很累，真的。

　　可是我仍在害怕，我在害怕著(zhù)選擇，我害怕去推那些門(mén)，虛掩著(zhù)的門(mén)，讓你能透過(guò)門(mén)縫看到些光，卻又看不真切。我擔心推開(kāi)之后，迎接我的是痛苦，失敗和冷漠。

　　從希望的一端出發(fā)，走向失敗的一端，再從失敗的失望中走回萌生希望的地方，從希望的誕生走至它的渺�！�…一條條循環(huán)的路，像一個(gè)個(gè)塑造自我的刑具。每一次走出低谷，我都有全新的面容，而每一次面對虛掩的門(mén)，我都帶著(zhù)沉沉的憂(yōu)慮。

　　推開(kāi)虛掩的門(mén)，走出自己，發(fā)現外面的世界遠非想象中的那么美好，以至荒唐到懷疑起這個(gè)世界的真實(shí)來(lái)。那一刻，我很想說(shuō)，讓一切平淡的過(guò)去吧！可是，如果這世界在我面前就這么平淡如煙的逝去，那么，在人生的盡頭，回顧往昔，將感到人生這虛掩之門(mén)的門(mén)內門(mén)外都不會(huì )有我，容納過(guò)我的，僅是一小段飄渺的時(shí)空而已。

　　于是，我很希望給自己一些勇氣，使我有決心推開(kāi)這扇門(mén)，并從容的置身于外面的世界。

　　在這扇虛掩的門(mén)前，我不相信我被太多的自卑感包圍，被太重的自卑感壓迫。但我承認，我或許被自卑驅使。雖然我不是萎靡不振的弱者，但也不是頂天立地的強者。也許我已經(jīng)不能分清什么是天性，什么是性格了。

　　虛掩的門(mén)橫亙于我的自卑與超越之間，使我陷與永遠的不知所措中。其實(shí)，即便是知所措又能如何？心依舊還是迷惑，依舊在自悲與自信間搖蕩。只是在這種搖蕩間，努力平衡了自己，在迷惑中奮力掙脫束縛。

　　我，在門(mén)的虛掩中成熟著(zhù)。

　　在我的夢(mèng)想中，死亡平淡而又壯觀(guān)。平淡是因為它符合自然的發(fā)展，壯觀(guān)則是因為那種面對它的心情。畢竟，只有死亡，才使虛掩的`門(mén)不再虛掩——或沉沉的關(guān)閉，或寬寬的大敞。只是現在的我還不能確切的知道，這關(guān)閉或大敞的最終含義。

　　虛掩的門(mén)大敞了，是接納后繼的靈魂呢，還是讓仰慕的人參閱他無(wú)悔的一生？虛掩的門(mén)閉緊了，是拒絕下一個(gè)靈魂的介入呢，還是想給后人一個(gè)平淡而又迅速的遺忘？

　　夜深人靜，望一望虛掩的門(mén)，想一想一生與永恒。

　　真不知道，明天會(huì )踏出怎樣的步伐。

　　但，不管怎樣，奔游于外面的世界，我終究是相信自己的選擇。

高一隨筆范文10

　　本學(xué)期本人繼續任高一(6)班班主任。學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)入第二學(xué)期，班級中同學(xué)之間關(guān)系開(kāi)始穩定密切，思想上有些放松，紀律有些

　　懈怠，學(xué)習上出現了下滑現象，針對這種情況，我采取了“一心二重”，“一心”是以“抓學(xué)生學(xué)習，創(chuàng )一流質(zhì)量”為中心;“二重”是以“定學(xué)習之心，促學(xué)習進(jìn)步;嚴班級紀律，作紀律保證”為重點(diǎn)。

　　為了保證工作重點(diǎn)的實(shí)施，我本學(xué)期做了以下的工作：

　　第一、學(xué)習方面，我們作了以下工作：

　　1、 堅持每個(gè)周一開(kāi)班會(huì )，給學(xué)生加油，為學(xué)生打氣，增強學(xué)生的學(xué)習信心。

　　2、 我們本學(xué)期進(jìn)行了“學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )”，采用法記者招待會(huì )方式，讓學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)作為特約發(fā)言人，學(xué)生作為記者發(fā)問(wèn)，這樣，學(xué)生可以有針對性的學(xué)習方法。

　　3、 開(kāi)展“課件制作比賽活動(dòng)”，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣，培養學(xué)生的自學(xué)能力。

　　4、 繼續開(kāi)展“學(xué)習信息”專(zhuān)欄，學(xué)生可以相互交流信息，以利于學(xué)習。

　　5、 繼續開(kāi)展“資源共享，有償讀書(shū)”活動(dòng)，擴大學(xué)生的知識面。

　　6、 繼續設置“學(xué)習優(yōu)秀獎”，獎勵學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習進(jìn)步大的學(xué)生。助學(xué)習較差的學(xué)

　　此外，我經(jīng)常找那些成績(jì)不太好的學(xué)生談心，培養其信心，指導其方法，幫助他形成良好的學(xué)習習慣。我還為個(gè)別學(xué)習差的學(xué)生指定“輔導老師”，讓好學(xué)生幫助他們。對一些學(xué)習上有潛力但不用心的同學(xué)，采用比較嚴格的學(xué)習、紀律和時(shí)間約束，使他們專(zhuān)心學(xué)習，得到好成績(jì)。由于我們采取了以上比較有利的措施，使我們班的的學(xué)習取得了較好的成績(jì)。

　　第二，在思想方面，調整心理狀態(tài)，培養良好品質(zhì)。

　　為了凈化學(xué)生思想，穩定學(xué)生心態(tài)，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：

　　1、開(kāi)展了一次心理導訓活動(dòng)，以“定力與學(xué)習”為主題，教育學(xué)生“此時(shí)做該做的一件事，此段做必做的一件事，一生做想做的一件事”，讓學(xué)生記住“貪得無(wú)厭，心煩意亂。善于放棄，心定神安”，指導學(xué)生學(xué)會(huì )“放棄”，學(xué)會(huì )“暗示”，振奮學(xué)生的內心，提高學(xué)生的定力。

　　2、 開(kāi)展“青年志愿者”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為學(xué)校和班級做好事。在班級團支部的組織和帶動(dòng)下，有的同學(xué)到收發(fā)室為老師取報紙，有的.同學(xué)為班級修理桌椅。這些活動(dòng)凈化了同學(xué)們的心靈，培養了同學(xué)們優(yōu)良的品德。

　　3、開(kāi)展“見(jiàn)面問(wèn)候”活動(dòng)，禮貌待師，禮貌待人，微笑行止，語(yǔ)言文明。

　　本學(xué)期，因為有了我們師生的相互配合，我們的班級無(wú)論是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，還是為人處世、參加各種活動(dòng)，都表現很好，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導和廣大家長(cháng)的贊許。

　　第三、管理方面，建立“輪流班長(cháng)”制度，嚴格量化管理。

　　一個(gè)集體，沒(méi)有核心就沒(méi)有凝聚力，就不能團結起來(lái)去爭取勝利，古人言，強將手下無(wú)弱兵，一個(gè)強有力的班級核心，就是班級成功的一半，所以，選擇任用班委，班主任就得格外慎重;另一方面，無(wú)規

　　矩不成方圓，一個(gè)集體要想個(gè)方面上進(jìn)，必須有嚴格的紀律，紀律是學(xué)習的保證，抓好班級紀律，樹(shù)立良好的班風(fēng)，有利于學(xué)生的身心健康，有利于學(xué)生的學(xué)習，有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。為此，我采取了以下措施：

　　1、“班長(cháng)輪流做，明天到我家”。

　　為了鍛煉每個(gè)同學(xué)的管理能力，提高每個(gè)同學(xué)的責任心，本學(xué)期開(kāi)始“值周班長(cháng)制”，方法是：⑴侯選班長(cháng)競選發(fā)言。⑵同學(xué)投票，民主選舉。⑶值周班長(cháng)組閣臨時(shí)班委。

　　對臨時(shí)班長(cháng)有如下要求：⑴對班級工作熱心，工作態(tài)度認真負責。⑵有魄力，有能力，大膽管理。⑶能以身作則，起模范帶頭作用。

　　2、民主討論制定班規，每個(gè)學(xué)生記錄一份，規范自己行為。

　　3、訂立獎懲制度，約束學(xué)生行為。

　　4、建立“光榮榜”，樹(shù)立學(xué)習榜樣。

　　5、堅持班級例會(huì )，強化紀律管理。

　　6、期末班委述職，反饋本段工作

　　在師生的共同努力下，我班班委得力，同學(xué)團結，學(xué)生自覺(jué)，紀律保持良好。

　　成績(jì)是主要的，但也有不足，這需要我在今后更加努力，學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，力爭取得更大的成績(jì)。

高一隨筆范文11

　　夏天的美麗在于它的熱情;

　　秋天的美麗在于它的收獲;

　　冬天的美麗在于它的純潔;

　　而春天的美麗在于它的希望。

　　沒(méi)有春天的希望，怎么會(huì )孕育“凌寒獨自開(kāi)”的梅花?

　　沒(méi)有春天的希望，怎么會(huì )綻放“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎”的樂(lè )觀(guān)?

　　沒(méi)有春天的希望，怎么會(huì )收獲“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅?

　　正是有了春天的希望，才有了姹紫嫣紅的畫(huà)卷，才有了大鵬展翅的夢(mèng)想，才有了生機勃勃的萬(wàn)物。

　　那春天的希望在何方?在小草破土而出的嫩芽上?還是在一江春水滾滾東流的奮斗中?或是在洋溢著(zhù)泥土芬芳的?

　　眾里尋她千百度，驀然回首，才發(fā)現，原來(lái)她就在每個(gè)人的心中!

　　春天正是我們的青春，是少女多情的煩惱，是少男叛逆的微笑。是無(wú)數交織在一起的'快樂(lè )與憂(yōu)愁，是無(wú)數編織著(zhù)夢(mèng)想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動(dòng)力，奮斗的目標，奮斗的理想。深深植根于我們內心的希望，給了我們前進(jìn)的勇氣，我們用自己的努力創(chuàng )造出了滿(mǎn)園春色。

　　如果說(shuō)人生的春天只有一次，那么就讓我們用僅有的春光去創(chuàng )造出無(wú)限的柳暗花明、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、勃勃生機;用僅有的春光寫(xiě)下我們心中叛逆與天真的史詩(shī)，用僅有的一次春光寫(xiě)下我們難以忘懷的童話(huà)!

　　春光有限，希望無(wú)限!

高一隨筆范文12

　　夜市熱愛(ài)繁華，燈紅酒綠。時(shí)不時(shí)炸開(kāi)的鞭炮和絢麗的煙花又增添許多喜慶的'氣氛�？爝^(guò)年，到處都差不多是這樣。

　　在步行街上乞討的人忽地就多，夾雜在行人中。乞討也是一種工作么？看著(zhù)他們碗中那稀落而零丁的錢(qián)，我想，即將乞討者說(shuō)盡甜言，道完蜜語(yǔ)，也當不我冷不伶丁的一句“拜年！拜年！”

　　天是晴朗極，閑得實(shí)在是無(wú)事可做的我在大街上溜達。不是為打望，也不是為買(mǎi)什么東西。漫無(wú)目標也游走，在寒假期間，我大多時(shí)候是如此的。

　　平日里很少聽(tīng)得到鳥(niǎo)叫聲。清晨時(shí)能聽(tīng)到。在新年的清晨，它們比第一縷陽(yáng)光更先到來(lái)。

　　上墳山是我們這邊的習俗，大多集中在新年第一天或清明節時(shí)。上山就免不燒紙錢(qián)�；馃�得很旺。對上輩人來(lái)說(shuō)，這是寄托對死者的思念；而這一輩人多將其當作節約用紙的反面教材，運氣好時(shí)還能引出森林火災。我就運氣好過(guò)一次。當發(fā)現火情時(shí)，我逞能地沖上去�；鸩淮�，我和父親加上另外一個(gè)人，把火給滅。

　　與大多數同齡人相同，我并不喜歡同父母一起出門(mén)。但過(guò)年時(shí)，我則很反常，其實(shí)也是為壓瑞錢(qián)而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問(wèn)新郎，“新娘漂亮嗎？”“漂亮�！薄敖槐�酒好喝嗎？”“好喝�！薄斑�想不想再喝？”

　　“想�！�

　　直到一陣笑聲之后，新郎才將最后一年答案改為“不想�！边@一個(gè)冷笑話(huà)。

　　其實(shí)，在寒假中，我也學(xué)到些東西，就因為能學(xué)到東西，所以人才會(huì )長(cháng)大。

高一隨筆范文13

　　相信每一個(gè)人都會(huì )有童年的、小時(shí)候每當放學(xué)后、我和小伙伴們像是一群脫韁的小馬似的無(wú)拘無(wú)束。我們到小樹(shù)林里掏鳥(niǎo)巢，偷摘水果。到小溪邊打水戰、去下關(guān)村燒瓦窯棚挖捏泥做槍?zhuān)�到田野里堆土城堡、窖地瓜、抓迷藏、玩鐵圈……

　　隨著(zhù)時(shí)光推移，很多往事都漸漸被淡忘，猶如被海水淹沒(méi)的貝殼。有一些往事卻難以忘記，在腦海里猶如一座座小島。

　　——題記

　　記得小時(shí)候有一天上學(xué)、小伙伴對我說(shuō)村里后面‘楚亮’家的黃皮樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了果子。我們聽(tīng)后垂涎欲滴，放學(xué)后摩拳擦掌向他家跑去。他家就住在在黃祖祠城中小學(xué)后面，他奶奶在家后面的空地上種滿(mǎn)了很多水果樹(shù)、有黃皮、龍眼、桃樹(shù)、還有樹(shù)瓜、好多、好多……

　　果樹(shù)緊靠著(zhù)他家旁邊一條巷子，當時(shí)學(xué)校后門(mén)有處缺墻為了抄近路、大家都喜歡走這條路、所以每天都會(huì )有一些小學(xué)生從樹(shù)下走過(guò)。我們仰頭望著(zhù)那棵綠蔥蔥掛滿(mǎn)果實(shí)的果樹(shù)，只見(jiàn)它樹(shù)干粗壯，枝繁葉茂，樹(shù)冠像是一把碩大的綠傘。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)葉隙照在黃皮果樹(shù)上，那些已熟透的黃皮就閃閃發(fā)光，宛如一顆顆黃寶石、惹的路過(guò)小伙伴們直留口水。

　　看著(zhù)這些成熟的黃皮果口水都忍不住的留了下來(lái)了、這時(shí)我們其中一個(gè)小伙伴偷偷跑到他家門(mén)前，只見(jiàn)他向里面張望幾下跑了回來(lái)。對我們說(shuō)老奶奶不在那里、他家沒(méi)有人，估計著(zhù)老奶奶在房里睡覺(jué)了。于是‘春光’主動(dòng)的蹲在墻角放哨，我手腳麻利的爬上了樹(shù)、順著(zhù)樹(shù)叉敏捷地爬到黃皮樹(shù)上。爬到樹(shù)上之后，我像是孫猴子在蟠桃園偷仙桃，揀大個(gè)兒的先往口里塞、然后又摘了一些向口袋里塞，等塞滿(mǎn)自己口袋才舍得又摘了幾串向伙伴們拋了下來(lái)。他們高興的用衣角擦了擦也拼命的往口里塞，我們連青色不成熟的也不舍的放過(guò)、只見(jiàn)他們咬了一口就覺(jué)得滿(mǎn)口酸澀，極其難吃，立即吐了出來(lái)，露出呲牙咧嘴的表情、惹的我忍不住的大笑、在搖晃的樹(shù)上差點(diǎn)都掉了下來(lái)。

　　這時(shí)‘春光’發(fā)出撤下信號、不能呆太久我趕緊順著(zhù)樹(shù)干滑下來(lái)，看到滿(mǎn)臉失望的伙伴們。于是不忍心的又將口袋里熟透的、拿點(diǎn)出來(lái)一起和伙伴們分享、把那些青色不熟的扔在地上。有一個(gè)小伙伴盯著(zhù)地上的青黃皮，靈機一動(dòng)說(shuō)：把這些不熟的也帶走可以當乒乓球玩。大家都夸他聰明，于是我們撿起那些青黃皮、帶到學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍。

　　次日上午被老奶奶發(fā)現了、‘楚亮’氣勢洶洶地到學(xué)校告發(fā)了我們。老師聽(tīng)后十分生氣。他臉色鐵青地站在講臺上問(wèn)誰(shuí)偷了楚亮家的黃皮。我們都不敢承認，戰戰兢兢地坐在課桌前。我低著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)自己砰砰的心跳。我真想做一只鴕鳥(niǎo)，把頭埋在沙子里，真希望能盡快夠逃過(guò)這一劫。老師質(zhì)問(wèn)的聲音似乎穿云裂石。

　　見(jiàn)沒(méi)人承認老師生氣的倒數十聲，假如沒(méi)有人承認被追查出來(lái)、便會(huì )被留校掃地不準回家吃飯了。當他數到三的`時(shí)候‘春光’便站了起來(lái)，隨后我和其他幾個(gè)小伙伴都站了起來(lái)，等待著(zhù)懲罰、這一天真的夠我們受幾個(gè)人掃整整幾間課室、還得寫(xiě)下保證書(shū)才能回家。

　　第二天的下午，我和小伙伴們放學(xué)回家，還是走那條小路大家都懷著(zhù)忐忑不安的心情走到巷口。這時(shí)候望到老奶奶站在黃皮樹(shù)下。他面前放著(zhù)一只小籃子、里裝著(zhù)一些熟透的黃皮。我們膽怯的不敢從果樹(shù)下走過(guò)，老人家便過(guò)來(lái)給我們每個(gè)人拿了幾個(gè)。走到老人家跟前的時(shí)候心里揣測著(zhù)、老人家可能會(huì )因為我們偷過(guò)她家的黃皮、一定會(huì )對我們冷眼相待、一頓臭罵了，然而老奶并沒(méi)有罵我們微笑著(zhù)看著(zhù)我們，遞給我們黃皮然后語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：想吃黃皮跟奶奶說(shuō)、不能自已偷摘、更不能糟蹋不成熟的果子、這樣不好。

　　弄得我們怪不好意思的都自覺(jué)理虧、害羞的不敢抬起頭來(lái)。我拿著(zhù)黃皮果子，一股清香撲鼻而來(lái)。我抬頭望了一下那棵黃皮樹(shù)，樹(shù)枝上依然灑滿(mǎn)了金色的余暉、此時(shí)心里是甜甜的。

　　時(shí)間過(guò)的真快、一晃就是幾十年、從前搗蛋的我己年過(guò)五十、都當上了幾個(gè)孫子爺爺了、回想當年依然好像是昨天里的故事。其實(shí)只要健健康康的、一輩子并不長(cháng)一閃眼就過(guò)、只要時(shí)刻保持美好心態(tài)就好、大家且行且珍惜吧。

高一隨筆范文14

　　今天是20xx年7月8日，本學(xué)期的期末考試就要結束了，也意味著(zhù)高一學(xué)年的工作告一段落了，是時(shí)候總結一下了！

　　回首一年，有收獲，有失落，有高興，有痛苦，可謂是酸甜苦辣咸五味俱全，從高一開(kāi)學(xué)之初的抵觸，到高一上學(xué)期結束之時(shí)的打擊，再到高一下學(xué)期中期的高興，不客氣的講，這一年的`時(shí)間，我認為我經(jīng)歷了上一屆三年所經(jīng)歷的東西！

　　兩個(gè)班，一共113名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年一中的歷練，很多學(xué)生蛻變了很多，僅從成績(jì)上來(lái)講，入學(xué)1000名開(kāi)外的學(xué)生，不少進(jìn)入到了級部100來(lái)名，甚至100名以?xún)�，比如三班的劉猛、四班的常昱嫄、高慧、周光輝等同學(xué)，讓家長(cháng)、老師、學(xué)校都為他們感到驕傲，當然也有不少同學(xué)從入學(xué)之初不錯的成績(jì)下滑到了級部千名開(kāi)外，這里就不點(diǎn)名了，只剩下讓家長(cháng)、老師著(zhù)急的份兒了。

　　當然，兩個(gè)班還出現了很多學(xué)霸級的人物，雖然目前成績(jì)不是很突出，但是我相信，只要他們如此走下去，最終的勝利終歸使他們的，加油吧，學(xué)霸們！

　　學(xué)生之中，除了學(xué)習之外，孩子們之間還會(huì )有這樣或那樣的插曲，這也許就是他們成長(cháng)過(guò)程中必備的一部分，一部分同出現了男女生不正常交往的苗頭（被我無(wú)情的扼殺了，罪過(guò)罪過(guò)�。�，也有部分同學(xué)出現了打架、吸煙的現象，也同樣被我無(wú)情的“鎮壓”了，在面對這些問(wèn)題的時(shí)候，就在上周學(xué)年最后一節班會(huì )課，我說(shuō)了這么一段話(huà)，來(lái)表達了我的心情：

　　一年來(lái)，一路走來(lái)并不順暢，可以說(shuō)歷經(jīng)風(fēng)雨，甚至充滿(mǎn)坎坷。在這一路付出、一路收獲的過(guò)程中，少不了老師的批評、訓斥。也許就在此刻，老師的批評之聲還在你耳邊響起；也許就在此刻，你的小說(shuō)、雜志還在老師的抽屜里放著(zhù)；也許曾經(jīng)不經(jīng)意間刺傷了大家……

　　兩個(gè)班級中，還出現了一部分對待學(xué)習的態(tài)度嚴重不端正的學(xué)生，這也是我對于我自己不滿(mǎn)的地方，這部分學(xué)生就是我高一不完美的存在，我沒(méi)有把工作做到位，沒(méi)有把工作做得更加深入，深深的自責中。

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