教育筆記隨筆中班范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的教育筆記隨筆中班范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育筆記隨筆中班范文1
怎樣表達能使聽(tīng)者感到高興，怎樣說(shuō)話(huà)能使他人對你產(chǎn)生興趣，樂(lè )意和你交往。除了說(shuō)話(huà)，我們還有很多方式。主題活動(dòng)“我對你說(shuō)”就是營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中去用各種方式表達，下面我就說(shuō)說(shuō)在主題活動(dòng)中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的反思。
說(shuō)說(shuō)教材
“問(wèn)答歌”是一個(gè)歌唱活動(dòng)，它以非常獨特的形式“一問(wèn)一答”進(jìn)行演示。歌曲中的歌詞都是小朋友非常熟悉的小動(dòng)物，而該小動(dòng)物的特征是非常明顯的。如“大象的鼻子長(cháng)，兔子的耳朵長(cháng)”小朋友對于這樣輕松的方式非常的喜愛(ài)，而小朋友也學(xué)的很高興、開(kāi)心。即學(xué)會(huì )了歌曲，又發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達能力。
說(shuō)說(shuō)準備
由于歌曲非常的簡(jiǎn)單，我就匆匆的在網(wǎng)上下載了幾只特征很明顯的動(dòng)物（袋鼠、小鴨、孔雀等等）供幼兒在創(chuàng )編中使用，由于幼兒了解了圖片，對于創(chuàng )編非常的干興趣，而且都創(chuàng )編的非常好，很激動(dòng)，一直要編，我在想，以后無(wú)論什么課，課前的準備工作是非常重要的，課前準備是上好課的.基礎。
說(shuō)說(shuō)教法
本堂課，我采用了簡(jiǎn)單教學(xué)、集體演唱以及幼兒創(chuàng )編等幾個(gè)方法。孩子們很喜歡問(wèn)答句，于是就采用了你問(wèn)我答，我問(wèn)你答的方式，引起幼兒的興趣，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是無(wú)論采用了什么教學(xué)方法，幼兒都表現出了對該活動(dòng)的極大熱忱，興趣是孩子學(xué)習的動(dòng)力。
說(shuō)說(shuō)感悟
音樂(lè )這是我一直不敢涉足的領(lǐng)域，自生的能力阻礙了我對它的熱情，一直不敢碰，就是碰了也是硬著(zhù)頭皮上，此次的活動(dòng)對我的觸動(dòng)很大，只要對自己又信心，勇于嘗試，相信一定會(huì )行的，希望就在前方！
教育筆記隨筆中班范文2
當我們看見(jiàn)3-5歲的孩子，想到的第一件事就是沒(méi)有自制力，盡管這不在他們的能力范圍之外。那么現在就是最好的時(shí)候來(lái)提升自制力的訓練，研究表明在學(xué)校，交際圈中取得成功，延遲的喜悅感是最重要的。并且可以避免高風(fēng)險的行為(例如吸毒，酗酒)以及性濫交。當你認識到你的孩子仍然在學(xué)習和成長(cháng)，能夠在生活中一直持續改善他們的自控力，這無(wú)疑是一件令人欣喜的事。但是作為孩子的父母，在孩子長(cháng)大之前不要延遲教育以及培養這些重要的技巧，因為孩子仍然很難在現在做出正確的抉擇。
正常的成長(cháng)及限制：
到了3歲的時(shí)候，我們的孩子已能走路，聊天;和父母，伙伴等做更深的交流。他們更加活躍，但事故和爭執也變得更加平常�！拔业摹笔呛⒆觽兂煸谧爝叺脑~，探究事物的原因儼然成了他們的全職工作，常常喜歡問(wèn)為什么。這些都是讓父母感到興奮的成長(cháng)，這成為了一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)教育他們學(xué)會(huì )自控，同時(shí)也使他們變得更具挑戰力。據致力于研究腦損傷的研究中心的報告，3-5歲的孩子將會(huì )在他們的注意力，自控力，注意力和抑制力上呈現大幅度提升，只要他們的環(huán)境能夠與他們的.學(xué)習相一致，他們也將會(huì )逐漸抑制沖動(dòng)，并且能夠很好地抑制注意力分散的情況。父母扮演中間人的角色，向孩子灌輸生活中可實(shí)踐的自控能力和問(wèn)題解決能力。他們需要什么來(lái)學(xué)習以及如何學(xué)習?下面四種技巧是自控的基礎，但最有效的方法是父母的以身作則，為了使孩子能夠學(xué)會(huì )控制自己，父母首先應該樹(shù)立清晰的標準，讓孩子明白什么樣的表現是父母所期待的。
1.認識事件觸發(fā)的原因和情感
對孩子而言明白什么能激勵他們前進(jìn)是非常重要的。在一個(gè)有趣的家庭環(huán)境中進(jìn)行角色扮演能夠幫助孩子認識到容易導致沖動(dòng)的人，言行，事物。父母常常指引他們的孩子表達他們的感受�！罢堈f(shuō)話(huà)”是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，來(lái)讓孩子在做出沖動(dòng)的決定之前表達他的意愿，這樣孩子將會(huì )明白如何合理地處理令人頭疼的問(wèn)題和處境了。
2.了解和抑制原始沖動(dòng)
采用“烏龜戰術(shù)”來(lái)教育孩子在做出沖動(dòng)的舉措之前及時(shí)制手，“把他們的腦袋縮在龜殼里”，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又有趣的方式來(lái)教育你的孩子。你可以采取數數到10或5個(gè)深呼吸的方式作為一個(gè)緩沖器，給孩子一定的時(shí)間可以讓他們做事之前先考慮清楚。
3.思考
父母應該幫助他們的孩子在面對某個(gè)處境時(shí)能有不同的選擇，再者，父母可以為孩子買(mǎi)有挑戰性的游戲，從而激發(fā)他們對同一問(wèn)題，不同解決方法的思考，從而估計每一種不同的解決會(huì )給自己和他人帶來(lái)怎樣的影響。父母能夠給孩子多種選擇鼓勵孩子對問(wèn)題進(jìn)行多面的思考。
4.行為
孩子需要學(xué)會(huì )自信與實(shí)踐，讓他們去面對自己的所作所為所產(chǎn)生的后果，無(wú)論結果是否令人高興。孩子經(jīng)常想要父母為他們做出決定，明智的父母會(huì )退后一步說(shuō)，“你認為你能做出什么呢?我認為你會(huì )做出正確的決定!”這樣孩子將會(huì )學(xué)會(huì )為自己的行為買(mǎi)單，并從中學(xué)會(huì )很多。孩子不會(huì )一夜之間長(cháng)大成人，就好比我們不會(huì )一夜之間養成自己的習慣。父母需要告訴孩子生活的準則，并反復告誡他們，因為這一切將會(huì )伴隨孩子，父母，家庭的一生。
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