老師是孩子的榜樣隨筆范文
在學(xué)習和工作的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？以下是小編收集整理的老師是孩子的榜樣隨筆范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師是孩子的榜樣隨筆范文1
模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于我們班級老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調，還有穿著(zhù)打扮都很留意。這些孩子們對我們的關(guān)心比我們自己還細心，他們會(huì )注意我們的每一個(gè)變化，有時(shí)還會(huì )很天真地請父母都來(lái)學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)我們的發(fā)型、衣服，甚至言行舉止等。
記得去年我還帶小班孩子時(shí)，我班一個(gè)小女孩平時(shí)很文靜，性格內向，在班級一般不太引人注意。一天早上媽媽來(lái)送她時(shí)過(guò)來(lái)悄悄跟我說(shuō)：“回家告訴我說(shuō)我們林老師穿的那雙鞋子可漂亮了，媽媽你也給我去買(mǎi)一雙像林老師一樣的鞋子吧！”媽媽去買(mǎi)了好幾天就是沒(méi)找著(zhù)一樣的鞋子，孩子回家急的不行：“媽媽?zhuān)憧烊?wèn)問(wèn)老師在哪買(mǎi)的吧！”沒(méi)想到一雙很普通的帆布鞋能引起如此大風(fēng)波。
這些可愛(ài)的小家伙眼里，老師的每一個(gè)動(dòng)作和表情都是對的，都是好的。所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和言行舉止。有時(shí)不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì )讓幼兒成為模仿的對象，并在他們的行為中反射出來(lái)。我們對孩子的關(guān)心，孩子們就會(huì )關(guān)心我們，我們對孩子粗暴，孩子也會(huì )不友善。所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現，孩子就用自己的行為來(lái)回報我們。
教師是在教育活動(dòng)中與幼兒朝夕相處、耳濡目染的人，特別是在幼兒園，幼兒對事物缺乏深刻的理解，又無(wú)一定的分析能力。他們善于模仿而不辨是非，感情充沛而易于激動(dòng)，他們的心靈就如一張白紙，“染于蒼則蒼，染于黃澤黃”，可塑性很強。這個(gè)時(shí)期，教師會(huì )成為幼兒模仿的中心人物。在天真的孩子眼里，教師具有某種權威性，甚至以為“老師說(shuō)的”都是對的`，教師的威信遠勝于父母。有時(shí)候自己的一舉一動(dòng)孩子都在模仿，又因為是向老師學(xué)來(lái)的，往往就理直氣壯的做下去，老師成為孩子最可信賴(lài)的模仿對象。
孩子是我們的一面鏡子，在孩子面前我們要學(xué)習三思而行！教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的勞動(dòng)必然有強烈的示范性，所以，“師者，人之模范�！苯處煴救耸怯變簣@里重要的師表，是最直觀(guān)、最有教育意義的模范，是孩子最活生生的榜樣，對孩子起著(zhù)示范作用，并產(chǎn)生潛移默化的影響。要知道，榜樣的力量是無(wú)窮的！
老師是孩子的榜樣隨筆范文2
“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應該是一個(gè)品德高尚的人”這是著(zhù)名教育學(xué)家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
小朋友在幼兒時(shí)期有一個(gè)特點(diǎn)就是非常喜歡模仿，平時(shí)在幼兒園跟老師接觸的時(shí)間很長(cháng)，所以老師也是他們的一個(gè)重點(diǎn)模仿對象。教師平時(shí)的語(yǔ)言對孩子的影響非常大。如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì )跟風(fēng)，有些孩子也會(huì )模仿老師說(shuō)的話(huà)也有可能把一些不文明的語(yǔ)言帶回家，家長(cháng)們可能覺(jué)得我們老師沒(méi)修養，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì )決定孩子一生的命運和快樂(lè )，因為孩子如果接受不當的批評，會(huì )形成自卑感，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環(huán)境決定的。教師與教師之間的`一些交流互動(dòng)也要注意，如果出現一些不禮貌的動(dòng)作行為，孩子們在相處的時(shí)候也會(huì )模仿。教師應當以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì )形成文明的行為規范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì )創(chuàng )造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來(lái)要求自己，做到細心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價(jià)值。
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