隨筆作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的隨筆作文7篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬(wàn)絲垂，無(wú)因系得蘭舟住。
雁過(guò)斜陽(yáng)，草迷煙渚。如今已是愁無(wú)數。明朝且做莫思量，如何過(guò)得今宵去。
——周紫芝
這闕清麗婉曲的宋詞，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的愛(ài)情故事。
楊柳岸，清溪畔，時(shí)光撥響了別離的清弦。他和她久久佇立，難舍難分，執手相看，無(wú)語(yǔ)凝咽。
他是風(fēng)流才子周紫芝，她是青樓名妓李玉娘。官宴上的一次邂逅，鑄就了一段刻骨銘心的愛(ài)情。彼時(shí)，周紫芝一介書(shū)生，窮困潦倒。玉娘甘愿用自己的錢(qián)，贖身從良，生死相隨。許是周紫芝沉穩的性格和不凡的談吐打動(dòng)了玉娘的芳心，也許根本不需要什么理由，愛(ài)了就是愛(ài)了。愛(ài)他，就甘愿天涯相隨，甘愿患難與共。
在一起的日子里，她為他親手煮羹湯，為他穿線(xiàn)做衣裳，并悉心照顧他的家人。任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。
可是，在男人的生命中，除了要有攜手紅塵的女人，還要有光耀門(mén)楣的功名。周紫芝終究是血性男兒，他不甘碌碌無(wú)為一生，不甘窮困潦倒一生，他決心踏上仕途之旅。
紅塵中，有花開(kāi)，就會(huì )有花落；有團圓，就會(huì )有別離。世事滄桑，愛(ài)情路上也總難逃脫別離的宿命。
只要是別離，哪怕是短暫的別離，也足以令人心中凄惻彌漫。
那日，玉娘佇立在別離的江畔，思緒萬(wàn)千，惆悵滿(mǎn)腹。一顆心兒浸在別離的苦痛里無(wú)以言表。
繚亂的離愁，就像漫空漂浮的游絲，拂之不去。心中深?lèi)?ài)的人，就像漫天飛舞的柳絮，漂泊不定。淚眼朦朧中，一葉蘭舟載著(zhù)綿長(cháng)的思念飄向遠方，飄呀、飄呀，直飄向玉娘眼睛觸不到的遠方。
不知何時(shí)，太陽(yáng)已將柔光披拂于西山之上。斜暉脈脈，碧水悠悠。玉娘久久地佇立在楊柳岸邊，任絲柳輕柔地拂過(guò)如玉的面頰，任斜陽(yáng)拉長(cháng)嬌倩的身影。
玉娘的心猶如被掏空了般，空蕩蕩的。仿佛，那葉飄走的`小舟，帶走了所有的快樂(lè )和希冀，她的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了哀傷和幽怨。伸手，拂過(guò)掌心的柳枝多像他昔日雙手相牽的溫柔。萬(wàn)絲煙柳，竟無(wú)法系住飄遠的蘭舟；萬(wàn)千柔情，竟無(wú)法挽住匆匆離開(kāi)的腳步。
今日一別，何日再見(jiàn)？又或許，縱然他日相見(jiàn)，君是否又會(huì )銘記奴家的容顏？
夕陽(yáng)將最后一束柔光傾瀉到群山之上。驀然抬頭，一排大雁引吭悲鳴，飛向了遠方。莫非，大雁也在尋覓遠方的伴侶嗎？
煙霧覆蓋了沙洲，草樹(shù)迷離。如今，離愁郁積，多得不可勝數。周紫芝走了，帶著(zhù)玉娘深深的思念，乘舟飄走了。從明天開(kāi)始，玉娘要習慣一個(gè)人的生活，獨自迎來(lái)日出，獨自送走夕陽(yáng)，獨自烹茶煮飯，獨自侍養雙親。
明天的事情姑且不去思量，可是，今晚的寂寞該如何熬過(guò)？沒(méi)有你的夜晚，世界漆黑冰冷；沒(méi)有你的世界，生活就是一座荒城。遠方到底有多遠？是千里之外？還是萬(wàn)里之遙？
玉娘的心湖被別離的狂風(fēng)吹得洶涌起伏，難以平靜。
周紫芝也并非薄涼之人，玉娘的心情和擔憂(yōu)他也十分清楚。況且，他是真心喜歡玉娘的，玉娘對他的付出和愛(ài)，他了然于心。
自別后，他對玉娘的思念并不比玉娘對他的思念少。分別時(shí)的畫(huà)面成了他心中永遠抹不去的風(fēng)景，時(shí)常在腦海中一幕幕回放。
周紫芝研磨提筆，寫(xiě)下一闋《踏莎行》：
情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬(wàn)絲垂，無(wú)因系得蘭舟住。
雁過(guò)斜陽(yáng)，草迷煙渚。如今已是愁無(wú)數。明朝且做莫思量，如何過(guò)得今宵去。
“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！毕鄲�(ài)的人總是能洞悉對方的心。這闋詞，將依依的別離，深深的思念描繪得淋漓盡致。
“怎的人如天上月，雖暫缺，有時(shí)園�！边@世界很難數清有多少情非得已，難以預測有多少聚散別離。
多么希望，生活之舟只載團聚，不載分離；只載歡愉，不載愁郁。
紅塵深處，最暖人心的是和親愛(ài)的人在一起，粗布素衣，清茶淡飯，一起看花開(kāi)花落，一起聽(tīng)林間鳥(niǎo)鳴。無(wú)論晨曦，亦或黃昏，簡(jiǎn)樸的房舍中都飄蕩著(zhù)舒心的笑聲，彌漫著(zhù)醉人的溫馨。若能如此，人生足矣！文/映日清荷
隨筆作文 篇2
清明到了，也就是春天到了，萬(wàn)物生機勃勃，花草樹(shù)木開(kāi)始使勁地生長(cháng)，一小草正在努力地長(cháng)高，大樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始生長(cháng)出新的嫩葉�；�，一些佼佼者們已經(jīng)開(kāi)出美麗的鮮花，散發(fā)出芬芳的花香，其余的，大都也已經(jīng)含苞待放，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，也會(huì )開(kāi)出美麗的鮮花。
我們到了老家回山，發(fā)現一切的變化好大，門(mén)前的池塘上布滿(mǎn)了浮萍和荷葉，不過(guò)很可惜，這個(gè)季節沒(méi)有荷花，更別說(shuō)蓮蓬了。如果是夏天，那又是一番美麗的景色，荷葉間，還有兩三只青蛙，發(fā)出“呱呱”的叫聲，時(shí)不時(shí)還伸出舌頭，捕食飛舞的蜻蜓。
走進(jìn)院子，發(fā)現院子里的`樹(shù)都開(kāi)花了，桃花、蘭花、競相開(kāi)放，在春天里秀出了自己最美的姿態(tài)。先看看桃花，外邊兒淺紅、越往里邊走越深，中間點(diǎn)綴著(zhù)兩三根鵝黃的花蕊，真想讓人折一枝下來(lái)細細觀(guān)賞，又不忍讓它枝折花落。再看看蘭花，那樹(shù)雪白的小花，直接碾壓綠葉，都說(shuō)顏色愈是淡的，花愈有內在的芬芳，滿(mǎn)屋子都能聞到蘭花的香氣，還與梅、竹、菊并稱(chēng)四君子。是啊，它那雪白的顏色，不像牡丹那般艷麗，卻有著(zhù)自己獨特的顏色。更有那難得的芬芳，外婆種它，也是想要我們成為像蘭花那樣的君子吧。
還有屋外墻上的爬山虎，雖然不會(huì )開(kāi)花，但也抽出了新的嫩芽，翠綠，綠得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，像一塊無(wú)暇的翡翠。不知何時(shí)，它已經(jīng)悄然爬上屋頂�？粗�(zhù)這頑強的精神，就讓人不忍將他扯下。
突然一聲呼喚：“蔡智銘，挖筍去了！”我于是放下筆，合起本子，拿起鋤頭，去挖筍了！
隨筆作文 篇3
中午飯后，我給自己一點(diǎn)兒閑暇的時(shí)間刷了會(huì )微博。
想起了前幾天收藏的鐘哥的一首舞曲視頻，時(shí)長(cháng)四分鐘左右，剛好欣賞一下。
其實(shí)這首舞曲在前幾年的時(shí)候就看過(guò)他跳過(guò)多次，只是不同的場(chǎng)合，不同的合作伙伴，不同的燈光，總是會(huì )有不同的效果。
而最關(guān)鍵的`是，我想看看最近幾年越來(lái)越年長(cháng)的他，真的還能勝任這首活力四射，動(dòng)感十足的舞蹈嗎？
雖說(shuō)在前幾天的大屏上已經(jīng)大概看過(guò)了，只是攝影機的鏡頭對著(zhù)那不斷閃爍的背景而且又只會(huì )切近景，了解且喜愛(ài)鐘哥的舞曲的人都知道，他的舞蹈就是要看全身鏡像才是最帥氣的。
我要看的，正是喜歡他的人在近距離拍的全景，那里完美地錯開(kāi)了背景的扎眼度，讓我們能更真切地看到他的每一個(gè)舞步。
當音樂(lè )響起來(lái)時(shí)，我想到了前幾年的他，可是鏡頭中此刻的鐘哥仿若是活在時(shí)間定格里，幾年的歲月不但沒(méi)有讓他的動(dòng)作變笨拙，還是如以往一樣的靈活動(dòng)感，而且舉手投足間更是增了一絲歲月給他的獨有的魅力。
我想到了他不管去哪只要有時(shí)間就堅持跑步的習慣，看到了不曾發(fā)福的好身材。
這些擁有優(yōu)質(zhì)好習慣的正能量，應該是我們喜歡他的原因之一吧。
隨筆作文 篇4
夜深人靜之時(shí)，打開(kāi)臺燈，坐在矮凳上，沉下氣來(lái)，拋開(kāi)一切繁瑣之事，只由心中最單純的思緒所引導——我喜歡這樣獨自一人，在深夜坐在窗邊，凝望著(zhù)那朦朧的夜色。
黑暗是夜的主角，它將美的、丑的、善的、惡的全部容納，隱藏在交織的濃墨中。夜是如此美好：它是自由的，沒(méi)有旁人的思想來(lái)打擾，想我想之事，品我思之情；它是溫潤、寧靜的，少了白日里的繁華喧囂、多了一份由內而外溢出的'純潔。
在這個(gè)靜夜里，待在自己的房間，關(guān)上門(mén)，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音，沒(méi)有一絲兒雜念，有的只是一盞普通的臺燈，一支普通的筆，一本普通的日記本，和一顆普通的靈魂。
或許白天的世界太過(guò)喧囂：鳴響的車(chē)笛，嘈雜的說(shuō)笑聲，不間斷的腳步覆蓋著(zhù)整個(gè)世界。大家都在光明中前行著(zhù)，忙碌著(zhù)，縱使要到達的天空不一，但始終都不會(huì )忘記初心，不停歇地奔跑著(zhù)。你，我，他，她，都一樣。
現代人的生活，總是背負著(zhù)各種各樣的物質(zhì)和精神壓力——金錢(qián)、權利、愛(ài)情等。一天24個(gè)小時(shí)，合計86400秒，那么留給人們凈化自我的時(shí)間又有多少秒呢？其實(shí)人和電腦也有著(zhù)共同之處：雜亂的信息也需要定期清理，久而久之會(huì )堆積成山。
突然發(fā)現偶爾熬熬夜，其實(shí)也不算壞事。只需一燈、一筆、一本、一書(shū)、一茶，還有一顆透明的靈魂，然后閉上眼睛，深呼吸，放松全身。睜開(kāi)眼來(lái)，伸伸懶腰，做自己想做的事，品味靜謐的夜，享受這片刻的安寧。
隨筆作文 篇5
這幾天悶熱的讓人難受，晚上開(kāi)了風(fēng)扇感覺(jué)還是十分的熱。夏季就這么悄悄的來(lái)到了。
夏天的時(shí)候，白晝比黑夜長(cháng)，每天早上一起床的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)到陽(yáng)光的刺眼。伸了伸懶腰，迅速的起床整理好內務(wù)。新的一天又到來(lái)了。
池塘的'荷花早前就開(kāi)了，而今看過(guò)去是一大片紅與綠的交織，有些正含苞待放的花骨朵兒，映襯著(zhù)大片大片的荷葉，真可謂是萬(wàn)葉叢中一點(diǎn)紅啊。荷花攝入心脾的清香，清晨的時(shí)候還可以看到花瓣上未干透的露珠，像一個(gè)羞答答的女孩，真是漂亮！
花兒們快樂(lè )的展開(kāi)枝葉，進(jìn)入人們眼簾的是那一片一片的花海，真可謂是視覺(jué)的極致享受啊。生活中愿像蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，做一個(gè)正直的人。
隨筆作文 篇6
賞識教育的特點(diǎn)就是對孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處小題大做、時(shí)刻贊賞，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是對孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時(shí)刻批評，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。
一個(gè)賞識的微笑，就像陽(yáng)光照在含苞待放的花朵上。對一個(gè)渴望賞識的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉折點(diǎn)。因為沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育。 教師對學(xué)生某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識，實(shí)際上就是對某學(xué)生的評價(jià)，也是對學(xué)生的肯定，而學(xué)生最需要的就是教師的賞識和肯定�！傲_森塔爾效應”告訴我們真摯的`愛(ài)與熱情的期望，可以使一個(gè)人獲得新的生命和動(dòng)力。教師對學(xué)生賞識其實(shí)包含對學(xué)生的愛(ài)與期望。通過(guò)賞識更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，潛力得以逐漸挖掘，光點(diǎn)得以越閃越亮。
教師的賞識能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們，自信是認識事物，解決問(wèn)題的開(kāi)始，是行動(dòng)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生又有自己的長(cháng)處和短處，教師賞識學(xué)生身上的某個(gè)閃光點(diǎn)，往往會(huì )使學(xué)生感到教師相信我，贊許額外。于是就會(huì )在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗，他就像沐浴在春風(fēng)之中，感到歡樂(lè )與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭的勇氣。結果他愿意接受教師的指導，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。
隨筆作文 篇7
看著(zhù)眼前的成績(jì)單，我有些激動(dòng)。翻開(kāi)考前復習用的參考書(shū)，上面各種標記符號將我帶到一年前的夏天……
悶熱的空氣使我透不過(guò)氣來(lái)，漫無(wú)目的地走在午后的大街上，想起公布成績(jì)時(shí)的情景，我的目光又一次低垂下來(lái)，望著(zhù)地上跳動(dòng)著(zhù)的光斑，心情低落到了極點(diǎn)。唉!究竟是怎么了，考前我非常認真的復習，考試時(shí)感覺(jué)良好，但誰(shuí)曾想?我想起老師看我的表情，想起剛公布的重點(diǎn)高中錄取分數線(xiàn)，我有些迷惘，覺(jué)得自己的希望正在被殘酷的現實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食。
回想自己一年來(lái)的學(xué)習，的確有許多不盡人意的地方，我認真反思著(zhù)，決定重新來(lái)過(guò)。于是，在暑期結束后的那個(gè)學(xué)期，我比原來(lái)投入了許多，成績(jì)自然也有了提高。
我異常的喜悅，接著(zhù)好像又下意識地放松下來(lái)。自然幸福來(lái)得快，去得也快，上帝狠狠敲了我的警鐘，考試中，我又掉隊了。
父母什么都沒(méi)說(shuō)，我知道他們不愿給我壓力，我卻變得比從前更加迷茫。
時(shí)光前進(jìn)，一年后的國慶前夕，面對即將到來(lái)的月考，我感到的.是不安和緊張，我開(kāi)始認真思考：
上課，挺認真的;作業(yè)，基本沒(méi)有馬虎;預習，基本都能做到;課后……
我抬眼，望著(zhù)那些齊整、堆積如山的參考書(shū)，隨便翻開(kāi)一本，眼睛似乎被清洗一遍，感到無(wú)比清澈，平時(shí)只是在遇到問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)單地翻翻而已。我似乎明白了一切，至始至終，我都沒(méi)有好好利用它們，它們只是我學(xué)習路上的看客。
我決定重新來(lái)過(guò)。從國慶節的第一天起，我開(kāi)始認認真真地閱讀參考書(shū)，逐字逐句，認真地將重點(diǎn)句劃線(xiàn)，將每一道例題理解透徹。每天這樣做完之后，心里感到特別的踏實(shí)，那是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
在考試成績(jì)出來(lái)后，我又一次取得了突破。我暗暗決定下一步的努力方向，決定不再掉隊，躲過(guò)上帝的警鐘。
回到現實(shí)，眼前又是那繁多的圈點(diǎn)符號。想象著(zhù)自己正全力向自己的目標沖刺，我在心里暗暗地說(shuō)：“我一定能行!”
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