隨筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　夏天，是一個(gè)炎熱而又歡快的季節。

　　早上，太陽(yáng)公公早早地起來(lái)，把大地喚 醒。小草，柳樹(shù)，楊樹(shù)，小花都醒來(lái)了，人們 在操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上晨練，新的一天開(kāi)始了。

　　垂柳街的柳樹(shù)長(cháng)得濃密翠綠，整個(gè)街道 成了綠色的長(cháng)廊。上午，放了暑假的孩子們拿 著(zhù)自己心愛(ài)的玩具，到樹(shù)蔭下高興地玩耍。樹(shù) 上的`知了“知了，知了”地叫著(zhù)，好象在說(shuō)： “你們好，孩子們�！�

　　下午，天空中一片青銀色，暴烈的“火 輪”烤得滾燙滾燙的。

　　晚上，人們在廣場(chǎng)上有的跳舞，有的散 步。在草地上，有的嬉戲，有的打牌，有的玩 �！�…

　　夏日，是炎熱的，是歡樂(lè )的，是美麗的 ，是充滿(mǎn)活力的，我愛(ài)夏天！

隨筆作文 篇2

　　《十五夜望月》

　　今天是中秋節，爸爸和媽媽早早地在陽(yáng)臺上放了小桌，并擺放了西瓜、紅棗、葡萄、月餅等好吃的，準備獻給月亮之神。

　　我靜靜的爬在窗前，仰望著(zhù)天空，心里著(zhù)急地想：“月亮怎么還不出來(lái)？”

　　終于，月亮款款的悄沒(méi)聲息地慢慢溜了出來(lái)，雖然不像星星出現得那么活躍、勇敢，但它像一個(gè)依依裊裊的少女，羞答答地露出了暈紅的臉蛋，我便大聲喊叫起來(lái)：“月亮出來(lái)了！”

　　爸爸說(shuō)：“今天的月亮很圓，不如我們到外面去看吧，一定比家里看得更清楚�！�

　　聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，我和媽媽覺(jué)得也是個(gè)好主意，我們便走出了家門(mén)，來(lái)到了濱河路那綠盈盈的草坪邊，頃刻間被那朦朦朧朧的月色吸引住了，啊，多么美妙的夜晚��！

　　我越看越喜愛(ài)，忽然，我看見(jiàn)月亮好像是一個(gè)小孩子，在對著(zhù)我笑，又像是一只小猴子在蕩秋千，我越看越入迷，就隨口背了兩句詩(shī)：“今夜月時(shí)人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”我背完這兩句詩(shī)后，又想象到漂泊在異鄉的游子，此時(shí)他們也一家思念著(zhù)自己的親人，想著(zhù)想著(zhù)，我也替他們感到一絲絲憂(yōu)傷。

　　忽然，一片云遮住了它，而它卻一點(diǎn)也不害怕，仍然放射出柔和的光芒，等烏云飄過(guò)，月光便又如流水般傾瀉而下，裝扮出一個(gè)溫柔而又寧靜的夜晚！

　　天越來(lái)越暗了，身上也感到了一絲涼意，我卻還不想回家，還是想再看看那圓圓的月亮。

　　回家后，我又聽(tīng)了媽媽給我講的嫦娥奔月的神話(huà)故事，爸爸又給我講了一些關(guān)于中秋節的小知識，在這個(gè)中秋節上，我不但欣賞了美麗的月亮,還知道了嫦娥奔月的動(dòng)人故事,也知道了中秋節的來(lái)歷,我想我將永遠難忘這個(gè)美麗的夜晚——中秋之夜。

隨筆作文 篇3

　　人生本來(lái)是一些瑣細的連綴，正一、如一首樂(lè )曲，不可能總是高潮迭起，隨筆小記。

　　生活是一部大書(shū)，吸引著(zhù)我們細致觀(guān)察，耐心口味；生活是一面明鏡，映照人生酸甜苦辣，榮辱得失。

　　挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！

　　挫折是什么呢？

　　沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；

　　失敗說(shuō)，挫折是被擊倒后是眩暈；

　　懦弱說(shuō)，挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路。

　　而我要說(shuō)，挫折是一個(gè)寶貴的財富，生活需要挫折！

　　面對耳聾，貝多芬頑強拼博，發(fā)出：“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè )圣”。

　　面對失敗，愛(ài)迪生堅持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè )觀(guān)心聲，終于給世界帶來(lái)了燈的光明，中學(xué)生作文《隨筆小記》。

　　面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟……

　　生活中有許多瑣碎的連綴，例如：我們都要共同經(jīng)過(guò)的考試，工作，事業(yè)競爭，天生的遺傳病，后天的阻礙。無(wú)非是想讓我們去經(jīng)過(guò)去戰敗他們，可有的`人就不這樣認為，他們經(jīng)不起困難等種種挫折，不是想要去戰勝而是在埋頭抱怨。

　　孟子曰：“天將降大任于人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空之其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！辈皇菃�？挫折它能激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長(cháng)人的才干，挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量！

　　人一旦遭遇挫折，不要后退，應該勇往直前。我曾一度地在考試失手，我也同樣把這一挫折埋怨了長(cháng)久，并稱(chēng)之為纏身的綁帶，緊緊地困惑不已，阻礙了我的前途，更令我面子完全失落，一次的考試失手竟使我擴大了內心的彷徨增加了自己的心理壓力，沒(méi)有了競爭力，與心神繼續學(xué)習，把痛苦帶回家，向親人們身上蔓延，為什么會(huì )出此狀況，為什么不像貝多芬、愛(ài)迪生、蘇東坡……有廣闊的胸懷把挫折當成成功的前提。

　　人生、生活都需要挫折。你、我、他也一樣需要挫折，我們遭遇挫折是家常便飯。沒(méi)有挫折哪能激起生活的火花、閃光點(diǎn)。

隨筆作文 篇4

　　夜幕后，蘇軾舉杯對月。在這星光如同揚花般的夜晚，只有他寂寞的身影惆悵的很長(cháng)很長(cháng)。望著(zhù)千里之外的孤墳，所有的思念超越了愛(ài)情，是那么的濃烈而又絕望。如同梅花暮春的傷逝。忽然一陣風(fēng)越過(guò)帶來(lái)陣陣花香。子瞻頓時(shí)昏厥靈魂出竅御風(fēng)來(lái)到王氏墳前。望著(zhù)墳前的雜草如心被針穿透的刺痛。他隨手處理了枯黃的棘木端坐在墓前。用手輕輕觸摸墓字如同撫摸妻子的臉是那么的溫柔在冰冷的巖石上剝落淡淡的哀傷。淚蔓延出來(lái)，剛一接觸石碑蕩出晶瑩的藍光。他微微抬起頭看見(jiàn)墓上閃爍剔透如玉的字：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。他淡淡一笑。絕塵而去。

　　濃重的血腥彌漫在蒼穹，刀劍的悲鳴在耳邊來(lái)回的縈繞。只見(jiàn)一記刀光迎面而來(lái)泛起一道道血紅。李清照立刻嚇醒玉唇喃喃自語(yǔ)：“明誠，明誠…”頓才發(fā)覺(jué)是夢(mèng)。望著(zhù)窗外寂靜的黑夜里掛著(zhù)灰暗的一輪月牙顯的那么凄涼而蒼白。她起身抱琴坐于亭中。周?chē)�的冷清和遠方天空中凝重的霧靄徹底崩潰了心弦。她纖指一抹，思念，擔憂(yōu)立刻打破沉悶的氣氛。一曲委婉動(dòng)聽(tīng)凄美的樂(lè )瑟飄逸在夜色中隨著(zhù)寄托深深不絕的蔓延，琴聲越來(lái)越急如沉重的結界使沉悶的氣氛更加壓抑。她月眉微蹙。只聽(tīng)諍的一聲琴音戛然而止。血從她的指頭緩緩的滴落，臉色因緊張更加蒼白憔悴，宛如即將凋零的牡丹隨時(shí)的一陣風(fēng)都可能使它飄落殞散。她緊緊綽緊琴弦任憑它浸沒(méi)血肉。琴弦似有靈性的感受主人的情緒而微微顫動(dòng)。當淚滑落在那一斷弦上那血與淚不停的翻滾凝成琴弦化成琴魂附于琴上。她感覺(jué)琴弦顫動(dòng)的更厲害隨她的手一直滲透她的心悸動(dòng)。感受那嗚咽的共鳴。她輕輕拿開(kāi)手只見(jiàn)琴弦自己在振動(dòng)，一曲天賴(lài)之音劃破天際留下一波波弧形的白色的憂(yōu)傷在心里化成塵埃沉淀。她執筆一握：花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　陸游和唐婉在沈圓不期而遇。四目相對，兩人心頭頓時(shí)一顫。稍會(huì )才緩過(guò)神來(lái)。唐婉打破沉默邀陸游在石桌旁坐下�？粗�(zhù)表妹憔悴的'嬌容，月眉因愁思的凝成淡淡的痕跡在睫毛微閉時(shí)若隱若現，美麗剔透的雙睦在淚水浸潤下而深邃空洞，那玉唇也在失去微笑中變的干涸。陸游不敢再看那充滿(mǎn)期待執著(zhù)深邃而充滿(mǎn)熱情的眼神。十年他也飽受相思之苦他何嘗不想擁她入懷時(shí)刻在她身邊不離不棄。他握緊拳頭任指甲戳進(jìn)肉里也要抑制自己的感情。唐婉看見(jiàn)他因痛苦扭曲的折磨心中甚痛。淡淡說(shuō)：你走吧。陸游抬起頭看著(zhù)表妹那漸漸冷卻的笑容心痛的緩過(guò)一絲絲的無(wú)奈傷痛。哀傷黯然的走了。只留下唐婉淚流滿(mǎn)面的呆坐在石凳上。她憤然咬破手指在石桌上留下流傳千古著(zhù)名的詞《釵頭鳳》…

　　問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許，天南地北飛雙客。老翅幾回寒暑？歡樂(lè )趣，離別苦。就中更有癡兒女，君應有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云。千山暮雪，只影向誰(shuí)云。

　　愛(ài)也許是來(lái)自心靈深處最真實(shí)，最純真的悸動(dòng)。它是一顆多情的重子趁彼此不注意偷偷的滲透每一個(gè)細胞。讓我們如饑似渴的沉淪在它的誘惑中。慢慢的接受每一份痛楚和快樂(lè )。莫名的牽掛，莫名的思念，莫名的哀傷，莫名的惆悵，莫名的猜測，莫名的哭泣，莫名的回憶…看見(jiàn)是開(kāi)心而又躊躇不知所措的萬(wàn)般無(wú)奈，看不見(jiàn)時(shí)發(fā)呆時(shí)而興奮時(shí)而失落。當消失時(shí)就象脫離生命的落葉，在黑暗中不知軌跡的零散，最后不斷的枯黃憔悴�；�作塵埃在心底不時(shí)蘊釀著(zhù)傷痛，即使這樣我們還要在它設定的路線(xiàn)上不停蹉跎…-

隨筆作文 篇5

　　我愛(ài)《火影忍者》。愛(ài)它那不拘一格的畫(huà)風(fēng)，愛(ài)它那奇異曼妙的忍法，也愛(ài)那曲折離奇的情節。然而，最令我肅然起敬的是木葉村中那些培養了一代又一代優(yōu)秀的老師們，他們像一棵棵參天大樹(shù)，為茁壯成長(cháng)的新芽們撐起一片綠蔭。

　　關(guān)懷

　　在現實(shí)中，我常常在看到一些老師明媚的微笑后，想起伊魯卡老師，盡管他只存在于美麗的幻想中。

　　我會(huì )想起他在拉面店里和心愛(ài)的學(xué)生一起分享著(zhù)拉面的溫暖；我會(huì )想起他在考場(chǎng)上嚴厲的目光；我會(huì )想起他不厭其煩地教導后進(jìn)學(xué)生的情景；我會(huì )想起他在晨曦中對至愛(ài)的學(xué)生說(shuō)：“你畢業(yè)了”的時(shí)候那慈父般的目光……

　　伊魯卡的心中總是承載著(zhù)許許多多的悲傷與惆悵，但他總是微笑著(zhù)關(guān)懷自己的學(xué)生們。

　　或許他并不是富有才華的老師，也不風(fēng)趣幽默，但他那無(wú)微不至的關(guān)懷，卻好似冬日里燦爛的陽(yáng)光，融化了孩子們心中的寒冰，匯成了愛(ài)的河流。

　　另類(lèi)

　　卡卡西老師是一個(gè)極端的老師。既會(huì )傻呼呼地被學(xué)生作弄，又會(huì )在敵人面前展現高超駭人的忍法；既能對學(xué)生豪不留情進(jìn)行訓練，又能在學(xué)生最無(wú)助的時(shí)候伸出援手；當學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，他還會(huì )深情地說(shuō)：“我真是越來(lái)越喜歡你了”。

　　許多時(shí)候，卡卡西老師更像是學(xué)生們的朋友，關(guān)注著(zhù)他們，保護著(zhù)他們，直至孩子們都像羽毛豐滿(mǎn)的蒼鷹去追逐自己的.夢(mèng)想，他才露出欣慰的笑容，宛若夏日里無(wú)云的萬(wàn)里晴空。

　　懷念

　　提到阿斯瑪老師，悲傷的氣氛便氤氳開(kāi)來(lái)。我難忘在那茫茫的雨夜中，他生命的火花熄滅時(shí)的模樣。即使是在即將離去的剎那，他所牽掛的依然是他的學(xué)生們，而不是他那尚未出世的孩子。

　　往事如浮云般呈現，這是漫畫(huà)慣用的手法。而我卻再一次體會(huì )到他的寬容和安詳。

　　或許阿斯瑪老師的離去是作者早就埋下的伏筆，正因為他的離去，鹿丸才會(huì )脫去稚氣變得成穩、蕭灑，成為忍者中的精英，但阿斯瑪的影子，會(huì )一直銘刻在他的心中。

　　阿斯瑪的離去，是苦澀的金秋，既有蕭瑟的寒風(fēng)，又有碩果累累的豐收……

　　后記：有許多人說(shuō)，漫畫(huà)是幼稚的表現。而我認為，漫畫(huà)是現實(shí)情感的升華。在那簡(jiǎn)單的線(xiàn)條交錯間，我總能找到情感的共鳴，例如說(shuō)，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的情誼等等。在教師節來(lái)臨之際，我也希望那些與我并肩同行抑或擦肩而過(guò)的老師們能夠快樂(lè )。

隨筆作文 篇6

　　《鵲橋仙》中有段話(huà)：“兩情若是長(cháng)久時(shí)，有豈在朝朝暮暮：，”在今天看來(lái)，這段話(huà)似乎越顯得不靠譜。雖然‘牛郎與織女’的故事現在還銘記于人們心中，但那畢竟是偏的，即使真的存在，人類(lèi)也不能跟神仙比對吧！還有！人家牛郎與織女已經(jīng)結婚了，異地歸異地，但總得有個(gè)‘前提條件，’這點(diǎn)還是能說(shuō)明中國古代人們追求愛(ài)情自由還是有一定尺度的。

　　各位！不是我瞎編這樣的‘主題’來(lái)講，是有真實(shí)的事例發(fā)生在我身邊，當然！不能只憑個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)一棍打死一船人，世界還是會(huì )發(fā)生奇跡的。接下來(lái)！我講一下這件事情吧！

　　他和她是同鄉。他和她在初中就認識了，平時(shí)很少聊天，只是普通的朋友而已。畢業(yè)后，它們分散在異地讀書(shū)，聯(lián)系方式也隨之更換了。由于這樣，它們接觸到一起就更加少了。一次同學(xué)聚會(huì )，他和她聚在了一起聊天，他和她聊了很多�？赡茉谕獾刈x書(shū)的緣故，他和她的性格都發(fā)生了變化，所以都發(fā)覺(jué)對方很是適合自己。最后他問(wèn)她拿了聯(lián)系方式。因為在聚會(huì )中他和她聊的非常開(kāi)心，情投意合，所以他每天晚上Q都會(huì )主動(dòng)的找她聊天。漸漸地，他發(fā)現她確實(shí)很適合自己，然后他就向她表白了，她也沒(méi)怎想也就答應了。在一起的時(shí)候，對方都經(jīng)�；ハ嗟仃P(guān)心，互相地鼓勵。有時(shí)候他和她回到了家鄉也經(jīng)常出去一起玩。時(shí)間久了，日新月異，他和她的感情也就逐漸地減退，有時(shí)候一個(gè)星期、有時(shí)候一個(gè)月也都不曾聯(lián)系過(guò)。他和她就這樣地分開(kāi)了；他和她的'分開(kāi)或者不夠了解對方、或者移情別戀、或者不想阻礙對方的幸福、或者從來(lái)就沒(méi)有愛(ài)過(guò)對方，只是為擺脫寂寞找的一件工具而已、或者……

　　其實(shí)現在正享受異地戀的朋友也不要太過(guò)于責備這種戀愛(ài)方式，情人總會(huì )有離離合合的時(shí)候，不要總想著(zhù)’自己到底能不能把一段感情維之以永久，’不同的階段就有不同的遇見(jiàn)和不同的思想。不要太介意結局如何，自己喜歡的就應為之付出，或者會(huì )像異地這么辛苦地等待。

隨筆作文 篇7

　　這是發(fā)生在10多年前的事了。鈴木是一名看起來(lái)呆頭呆腦且普普通通的日本女性，因為從小就有數錢(qián)的愛(ài)好，她在大學(xué)畢業(yè)后成功成為了一名銀行職員。然而，當她快為總為別人數錢(qián)而感到郁悶的時(shí)候，自己被莫名其妙的卷入了一場(chǎng)銀行搶劫案中，搶劫犯以她為人質(zhì)開(kāi)車(chē)疾馳于大森林中，不料開(kāi)車(chē)不慎，整個(gè)車(chē)子以及裝有500億日元的箱子都落入湖中。事件結束后，鈴木雖安然歸來(lái)，卻怎么也找不到生活的干勁，不想工作，不想做什么事。她的內心被放任著(zhù)，就像被雜草占據，毫無(wú)奮斗的理由。

　　就在她百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，她看到電視新聞中說(shuō)道500億日元消失無(wú)蹤的搜索結果，而她非常清楚的記得錢(qián)并沒(méi)有消失，而是沉入了水中。由此，她的內心像突然間燃起了一把火，將內心中的雜草燃燒殆盡，她的雙眸閃耀著(zhù)光芒，她的頭微微向天空抬起，仿佛整個(gè)世界立刻變得充滿(mǎn)活力和色彩！

　　就這樣，鈴木開(kāi)始為得到那批巨款而制定搜索計劃。她辭掉了銀行的工作，傻瓜一般的將所有積蓄都用來(lái)念大學(xué)，學(xué)地質(zhì)勘測，當其他學(xué)生都在課堂上打鬧的時(shí)候，教室中只有她在兩眼發(fā)光一般的盯著(zhù)教授的教學(xué)。當所有人都不理解她的行為，罵她是白癡的時(shí)候，她毫不在乎的繼續購買(mǎi)勘測儀器和學(xué)習勘測技術(shù)。當他成功學(xué)會(huì )地質(zhì)勘測后，她發(fā)現要取出錢(qián)就必須會(huì )游泳、會(huì )攀巖，因此她又傻瓜般的報游泳學(xué)校和尋找攀巖隊伍，不知花了多長(cháng)的時(shí)間，鈴木始終如一的專(zhuān)一學(xué)習，最終，她不但地質(zhì)學(xué)成果累累，還代表學(xué)�；蚪M織去國外參加游泳、攀巖比賽拿了冠軍。

　　好幾年過(guò)去了，她的心境毫無(wú)雜質(zhì)，滿(mǎn)是各種為搜索巨款而學(xué)習技能的成果，如今的她已經(jīng)碩果累累。準備完全，幾經(jīng)挫折的來(lái)到了當年的森林，她運用地質(zhì)勘測儀器和知識找到了錢(qián)所在的湖泊，她又使出了攀巖的'本事熟練的爬下了深深的洼地，最后她又輕松的潛水到湖底，拿到了那筆巨款！她慢慢的將黃色皮箱拖到一顆大樹(shù)下，打開(kāi)來(lái)看，里面的錢(qián)都還在，但是她的心中卻怎么也高興不起來(lái)。她蹲在那里，思索了片刻，終于，她舉起大皮箱子，將她重重的重新仍進(jìn)湖中。這時(shí)，她笑了，露出了和當初看到新聞時(shí)一樣的表情。

　　心靈不會(huì )是一塊閑置的空地，如果放縱它，就會(huì )雜草叢生。鈴木的內心之所以沒(méi)有雜草，就是因為他找到了目標，找到了希望，并在心靈空地里播種和養育，最后，她有了大豐收。然而，在豐收過(guò)后，若土地閑置便還會(huì )生出雜草，為了拒絕雜草，鈴木將裝有巨款的皮箱扔進(jìn)湖里，把希望的種子再次埋入自己內心的空地上，讓它繼續充滿(mǎn)希望的成長(cháng)。鈴木拒絕消極生活，確立人生目標而積極的生活態(tài)度深深的感染了我！

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