隨筆作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕鲿r(shí)節是4月4日星期四，我們全家一大早就開(kāi)車(chē)前往老家—潮陽(yáng)谷饒去掃墓祭祖，一路上的車(chē)排成了車(chē)龍，都往墓地趕著(zhù)。
我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測著(zhù)山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的.山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來(lái)，我的媽媽看了說(shuō)：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽(tīng)了我的媽媽的話(huà)，慢慢地走著(zhù)。山上有許多果樹(shù)：楊梅樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、香蕉樹(shù)、橄欖樹(shù)……一顆顆小楊梅掛在樹(shù)上，有的蘋(píng)果紅得像喝了許多酒的小孩，香蕉像一只只小船掛在樹(shù)上�？諝馇艴r極了！
走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們把墓前的雜草清除干凈后再把貢品和紙錢(qián)放到祖奶奶的墓前，點(diǎn)了香燭，開(kāi)始祭拜了，我的媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著(zhù)什么，拜好了把香燭插在土里，然后我們拿了幾根木材點(diǎn)火，再把紙錢(qián)放進(jìn)火里去燒，最后我們點(diǎn)起了炮竹，磕三拜之后把東西收好回家。
山上的祭祖人真多，到處都是錢(qián)紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！
回家后，我全身濕淋淋的可我還是很開(kāi)心，因為從這次掃墓讓我懂得了許多許多。
隨筆作文 篇2
星期四，是一個(gè)令我難忘又感動(dòng)的日子，有的同學(xué)可能會(huì )問(wèn)，這有什么特殊的？只是一個(gè)平凡而并不特殊的星期四罷了！但我并不覺(jué)得，因為我們去掃墓了，在這一下午，天氣是溫暖的，我的心也是溫暖的。
下午，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的步行來(lái)到了烈士陵園，一開(kāi)始，同學(xué)們七嘴八舌的，可是漸漸的'同學(xué)們的笑聲、說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越少了，“到了，看烈士紀念碑”！老師說(shuō)，接著(zhù)同學(xué)們的興致又高了起來(lái)，雖然不少人又想開(kāi)始說(shuō)話(huà)，但人人都知道，進(jìn)了莊嚴的陵園不能說(shuō)話(huà)，要肅靜的。
進(jìn)了陵園，我們看到的雖然還是以前的陵園，但是這里的許多松樹(shù)，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，沒(méi)有人打理，依然長(cháng)的這么直，這么高，這么綠，這就像是烈士的精神！為國犧牲，永垂不朽！是啊，多么強勁的8個(gè)大字，在太陽(yáng)的照射下更是閃閃發(fā)光。
看了一座座陵墓，我想了許多許多，如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì )有幸福的今天，我們的生活過(guò)得非常好，烈士們安息吧！走到無(wú)名烈士墓前，我的心更熱了，他們不知道是誰(shuí)，也不曾有許多人來(lái)看望他們，想到這，我不由自主把手中的小白花獻給那些無(wú)名烈士，為國犧牲，你們死的光榮，死的壯烈。
后面是紀念堂，紀念堂門(mén)口有一副對聯(lián)，御寇殺敵英雄事跡千秋頌，拋頭撒血烈士芳名萬(wàn)古傳。進(jìn)了紀念堂，里面記載著(zhù)那些日寇可惡的行為，竟然使用槍殺酷刑等行為，來(lái)嚴刑逼供，哼！真想把這些日寇從圖片上拽下來(lái)，破口大罵一頓……
在返回的過(guò)程中，有的同學(xué)明明很累，可他一直堅持著(zhù)，你扶我，我扶你……
難道你不感動(dòng)嗎？現在的社會(huì )，純潔而又高尚的友誼真是處處都有。
隨筆作文 篇3
“為什么？”是我這14年來(lái)，問(wèn)得最多的問(wèn)題。我想知道，原因是什么……沒(méi)有人能告訴我……為什么？
我，單純，脆弱，情感豐富，缺少心機……我，堅強，感情冷漠，并不單純……
沒(méi)有人能體會(huì )……或許也有吧……從我漸漸懂事以來(lái)，它是離我最近的，可在我看來(lái)，它是那么遙遠，那么陌生，那么可惡……它是我夢(mèng)寐以求的東西。是的，我從未得到過(guò)，沒(méi)有體會(huì )過(guò)，14年來(lái)，最失敗的東西??友情。
朋友不是需要互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒，互相信任，互相理解的嗎？為什么我們是那么好的朋友，它們就變得虛假了？！
當你被自己認為是真心的朋友背叛的'時(shí)候，虛偽的味道太苦澀……當你真心為友付出，為友誼而付出，卻得不到回報的時(shí)候，會(huì )發(fā)現淚也是苦的……當你莫名其妙被人指責、被人排斥、被人厭惡的時(shí)候，那種心情，誰(shuí)能明白？！沒(méi)有人分擔，沒(méi)有人安慰，沒(méi)有關(guān)心友善的目光，你怎么能承擔？！你能當做沒(méi)事一樣么？！人，都是脆弱的……
初三了，我感到不舍，是的，舍不得我的同學(xué)，雖然他們是那樣的，可我們畢竟是同學(xué)一場(chǎng)……
隨筆作文 篇4
近階段，班里的孩子出現了浮躁的現象，一些平時(shí)表現不錯的孩子開(kāi)始跟著(zhù)調皮搗蛋的孩子學(xué)樣，教師雖然提醒孩子們要分清什么是對的，什么是錯的，但這種老生常談的大道理對孩子而言已經(jīng)“免疫”了。一天，游戲結束，小家伙們整理玩具的.速度特別慢，尤其是建構區，源源和可樂(lè )仿佛沒(méi)聽(tīng)到收玩具的琴聲，還在玩，成成是科學(xué)區的，看到后也脫了鞋子進(jìn)去玩。教師彈完三遍琴后，前往建構區嚴肅提醒，他們三個(gè)才從建構區出來(lái)。
我低聲問(wèn)成成：“你為什么要去建構區玩，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)收玩具的琴聲嗎？”成成回答：“他們也在玩��！所以我去看看�！蔽遥骸澳阌X(jué)得他們做得對嗎？”成成搖了搖頭。我：“現在請你做到座位上�！痹镜群⒆觽冏�，我打算把“要會(huì )分辨好壞、對錯的”問(wèn)題，再苦口婆心的說(shuō)一遍，但又轉念一想，這種方式?jīng)]有一點(diǎn)新意，孩子也沒(méi)有聽(tīng)下去的興趣。因此，我聯(lián)想到了孩子們都喜歡的“火箭”。我說(shuō)：“現在你們每個(gè)人是一只火箭，火箭要往哪里飛？”孩子們回答：“天上！”“宇宙！”我繼續說(shuō)：“對！要往上飛，飛到天上、宇宙里去�；鸺w得快、飛得高是需要燃料的，你做對了一件事，就多一些燃料，學(xué)會(huì )了一個(gè)本領(lǐng)也多一些燃料；但如果做錯了一件事，燃料就會(huì )少一些，火箭就會(huì )往下掉！你們是想往上升！還是往下掉！”孩子們齊聲響亮的回答：“往上升！”我：“那讓我看看火箭們準備好了沒(méi)有，如果連坐都不會(huì )坐，可別說(shuō)什么往上升了！”我剛說(shuō)完，所有的孩子都端正地做好了。接著(zhù)我們一起舉了許多例子，和孩子們討論了做哪些事自己的火箭是能往上升的，做哪些事是會(huì )讓自己往下掉的。
通過(guò)那一次關(guān)于“火箭”的談話(huà)，我驚喜的發(fā)現，班里的孩子開(kāi)始自我反省，自我約束了。馬銘皓會(huì )在吃好午飯后，主動(dòng)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師！我剛才想不吃蘿卜的，可是我要往上升！所以我把蘿卜全吃完了！”我馬上給他豎了一個(gè)大拇指。這一事件讓我意識到，對于中班幼兒，一些大道理直接平鋪直敘地講，是無(wú)法讓幼兒真正記住或覺(jué)得認可的，若換一種形式，套用一個(gè)故事或一個(gè)情節，幼兒邊很容易接受了。
隨筆作文 篇5
今天下午，我和外婆在后門(mén)的空地上種玉米。我們來(lái)到空地上，外婆手里拿著(zhù)一把小鋤頭彎著(zhù)腰，用力地挖，可是地太硬，怎么也挖不出來(lái)一個(gè)坑。外婆想了一個(gè)辦法，用鋤頭的一角去挖，終于挖出一個(gè)小坑，這樣一個(gè)玉米坑挖好了，按照這種辦法我們一共挖了幾十個(gè)。我負責播種，我拿著(zhù)玉米的種子，在每一個(gè)坑里放了兩顆種子，兩個(gè)種子都是分開(kāi)放的，放好了種子，把土輕輕地蓋在種子上。過(guò)了幾天種子發(fā)芽了，我好像看到了一棵棵茂密的.玉米桿上長(cháng)出了一根根結實(shí)的玉米棒。
外婆告訴玉米的營(yíng)養非常好，我以后要多吃玉米，希望長(cháng)得和玉米桿一樣高。
隨筆作文 篇6
世界什么時(shí)候變成了這樣？
公交上的人們沒(méi)有相顧只有無(wú)言，只有淡漠卻匆匆的表情;抱著(zhù)小熊玩偶跌倒的女孩，沒(méi)有攙扶，只有一個(gè)埋頭看手機的人在你摔落的小熊身上踩過(guò)；商店里有著(zhù)一日比一日好的宣傳與售前媚笑，卻有著(zhù)一天比一天差的質(zhì)量與售后服務(wù)；甚至我還有一個(gè)被工作與家務(wù)沖走了笑臉只剩愈加暴烈脾氣的媽。
這，就是我們的追求，生活的意義嗎？
可愛(ài)的朋友，我還記得你那掛在臉上陽(yáng)光燦爛的.笑容，和無(wú)拘無(wú)束的笑聲�？墒乾F在我看到了那一張張試卷把你的臉僵化，嘴里說(shuō)的是韋達定理與歐姆定律。我給你講了笑話(huà)，可是換來(lái)的只是你嘴角上揚的不知多么有境界的冷笑，活如嘲笑我——你還沒(méi)長(cháng)大嗎？
是呀，我只是一個(gè)還沒(méi)長(cháng)大的孩子吧，抑或是一個(gè)還沒(méi)漸漸被同化的悲劇。
我喜歡聽(tīng)那捧著(zhù)木吉他唱著(zhù)屬于木吉他自己的悠閑的歌，而不是夜店里好像成了人們發(fā)泄工具的什么勁爆。我沒(méi)工作，我不需要每天擠兩次公交，我在喜歡看著(zhù)車(chē)窗外在晨色里或是夜燈下這日新月異的城市，而不是低頭拿著(zhù)手機。我有學(xué)業(yè)，我需要每天披星戴月，我喜歡下課了看著(zhù)自己的書(shū)或是操場(chǎng)上跑過(guò)的人們，而不是收下教科書(shū)又拿起輔導書(shū)�；钊缫粋�(gè)被壓力擠得抬不起頭的傻瓜。
我是一個(gè)孩子的話(huà)，那就讓我永遠活在自己的世界里吧。
世界，我不能為你做多少。但是，請讓我保留一份屬于我的最后的態(tài)度。
隨筆作文 篇7
望著(zhù)天空，想象那個(gè)我一生向往的小鎮，試圖努力想用最華麗的語(yǔ)言表達。
在陽(yáng)光來(lái)臨之前，我已早早等待著(zhù)�？释羌兇獾乃{天上出現點(diǎn)點(diǎn)暖色。
兩旁的小路上，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，只要說(shuō)出一句話(huà)，就會(huì )帶出一朵。
我愿化作一片彩虹，永遠以最美麗的身軀展現。
仰頭與午后的陽(yáng)光對視，刺痛了雙眼，下意識地伸出手去擋。
我始終相信遇見(jiàn)是一種緣分，所以獨自在街口徘徊。
你突然闖進(jìn)我的生活，用明媚的雙眼告訴我相信世界。
點(diǎn)點(diǎn)斑駁圍繞在你恬靜的臉上，你用微笑來(lái)驅散所有的黑暗。
于是，世界恢復了平靜，藍天白云依舊存在。
向陽(yáng)花對著(zhù)我的小床，我伸手去觸，它卻對我微笑。
米白的窗簾披在透明的落地玻璃上，輕觸光滑的地板。
我想，我會(huì )遇見(jiàn)一場(chǎng)刺激的邂逅。
白云，草原，藍天，畫(huà)板，襯衫，帆布鞋，沙灘上留下我的腳印。
轉動(dòng)著(zhù)手中的鉛筆，在畫(huà)板上，畫(huà)上一片浩瀚的大海。
幾片支離破碎的淡紫色花瓣飄落，空氣中充滿(mǎn)了花香。
一陣海風(fēng)吹過(guò)，我在等待著(zhù)黃昏。
掌心的余溫抹掉面頰上冰冷的淚水，給鏡中可笑的自己一個(gè)甜甜的微笑。
夜已降臨，拉開(kāi)窗簾，可是沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)繁星。
于是，我點(diǎn)上了一支蠟燭。獨自開(kāi)始浪漫的夜。
我遇見(jiàn)了螢火蟲(chóng)，所以吹滅了蠟燭，在黑暗的夜晚與它對話(huà)。
不知為什么，會(huì )睡不著(zhù)，于是開(kāi)始了漫長(cháng)的夜。
有了一個(gè)沖動(dòng)，便穿上輕裝，走出了街頭。
人們說(shuō)夜晚的街頭會(huì )有壞人，可是我不怕，因為我相信善良。
只是無(wú)端地沉浸在回憶當中，不能自拔。
清晨轉動(dòng)著(zhù)我的長(cháng)裙，裙角的`褶皺被我撫平。
踮起腳尖，尋找那本浪漫的小說(shuō)。
輕輕抿嘴一笑，想起了那些。
J說(shuō)她小時(shí)候很喜歡我家的那張桌子，因為上面有好多美食。
雙手捧著(zhù)腮，看著(zhù)灰塵在空氣中轉動(dòng)。
一股茉莉花味飄來(lái)，還有那玫瑰紅的櫻桃。
撿起地上的落花，仰頭喝綠葉滴下的雨水。
順著(zhù)動(dòng)物的足跡前進(jìn)，依靠繁星辨認方向。
躲進(jìn)霞光里淺淺地訴說(shuō)，歌唱那滿(mǎn)身花香的你。
天使告訴我拐彎的小巷里，有一個(gè)關(guān)于你的傳說(shuō)。
夢(mèng)里牽起你的手，躍進(jìn)另一個(gè)國度。
我說(shuō)要和你這個(gè)愛(ài)蝶的女子，不離不棄。
我是個(gè)夢(mèng)游的孩子，你帶我走出了地獄。
你撇下了我，在我眼前慢慢消失。
我反反復復地幻想，你還在我旁邊拉著(zhù)我。
可是現實(shí)終究是殘酷，醒來(lái)還是自己一個(gè)。
隨筆作文 篇8
如果前世我只在人群中摸索，那么今生我在何方。開(kāi)始，我睡在一個(gè)搖籃里，搖啊搖啊，蕩開(kāi)了一船的童心。笑啊笑啊，沖開(kāi)了一海的浪花。跳啊跳啊，崩開(kāi)了一地的'鮮花。那是回憶中最美的的世界。
然后啊，世界不再開(kāi)闊，我謹慎的行著(zhù)，怎敢半點(diǎn)馬虎。世界不讓我唱啊，跳啊。一地的花蔫了，我憐惜的捧起�；▋簽槭裁催@樣紅？因為它開(kāi)在那春天里。那里無(wú)束無(wú)畏，用她的歌深洗刷了這個(gè)季節。而現在，我們在既定的軌道上走著(zhù)。多還念那些日子，像蟬兒高唱，花兒吐芳。
我只能回眸笑到這，將來(lái)只是假想。當垂垂老矣，今世我若還能回眸，那眼中盡是滄桑。
隨筆作文 篇9
當進(jìn)入高考考場(chǎng)的我是忐忑中帶著(zhù)一絲激動(dòng)和興奮，因為我的高中生涯總算是畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。三個(gè)月以后我將要踏進(jìn)自己幾乎盼望十幾年的大學(xué)校園。也許很多高中學(xué)生跟我一樣厭倦了。高三的忙碌，緊張與單調，都盼望著(zhù)大學(xué)的自由，精彩與悠閑。我們每個(gè)高三學(xué)子心中都懷著(zhù)一個(gè)不大的大學(xué)夢(mèng)并且都為自己的夢(mèng)拼了最后一年。
累了，厭了，倦了……但似乎都未曾放棄過(guò)。帶著(zhù)六月的風(fēng)我們滿(mǎn)懷信心走進(jìn)了高考考場(chǎng)，我們在激動(dòng)在緊張，同時(shí)也在興奮，我們終于畢業(yè)了！終于到了放飛我們大學(xué)夢(mèng)的時(shí)刻了。
帶著(zhù)一份不安的心情我們坐上了回家的列車(chē)。這時(shí)，同學(xué)們的心情不僅僅是對于高考成績(jì)的擔憂(yōu)了，因為這時(shí)又有一種新的心情-不舍。
九月是收獲的季節，我帶著(zhù)心中對大學(xué)的夢(mèng)踏進(jìn)了師大的.校園。曾經(jīng)多次夢(mèng)見(jiàn)自己站在三尺講臺給同學(xué)們上課，和天真無(wú)邪的學(xué)生一起歡笑。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，我嘴角還帶著(zhù)昨夜的喜悅，這時(shí)對自己暗暗發(fā)誓我在這里一定實(shí)現夢(mèng)想-當一名合格的人民教師。21世紀的我們是一群幸運的孩子，國家實(shí)行免費師范政策給更多渴望教師 這個(gè)職業(yè)但又因種種原因無(wú)法實(shí)現心中這個(gè)夢(mèng)的學(xué)生提供了無(wú)價(jià)的平臺。
學(xué)海無(wú)涯，師路有我和你的陪伴。我從小就向往當一名老師，每天和自己的學(xué)生在一起，看著(zhù)他們一天天的長(cháng)大，將自己的知識慢慢的傳輸給他們，讓他們都能在社會(huì )中實(shí)現自己的價(jià)值，那該是一件多么幸福的事。就因為這樣在我十幾年的學(xué)習生涯中心中那最初的夢(mèng)想從未有過(guò)一絲的動(dòng)搖！大學(xué)的生活是多姿多彩的，最重要的有了高中時(shí)期我們無(wú)時(shí)盼望的自由，這也讓很多同學(xué)迷失了大學(xué)生涯甚至整個(gè)人生的方向。漫步在師大的校園環(huán)視著(zhù)四周，有拿著(zhù)書(shū)無(wú)視周?chē)碾s念沉浸在書(shū)的海洋的學(xué)生。 當然也有享受自由享受愛(ài)情甜蜜的學(xué)生。我又繼續往前走呼吸師大的新鮮空氣告訴自己在實(shí)現夢(mèng)想的路上一定不要在不必要的拐角徘徊，那些充滿(mǎn)誘惑的拐角處也許讓我后悔一輩子。
老師是永不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心靈之火；老師是牢固的石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是那么的偉大，他們那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
學(xué)海無(wú)涯，師路有我們的足跡�？粗�(zhù)長(cháng)輩校園里的足跡，留下的一步步堅實(shí)的腳印，心中的那把火越發(fā)熱烈。我也 許沒(méi)有他們那么優(yōu)秀那么出色但我心中的那一絲的希望從未放棄也從未改變，因為我愛(ài)教師這職業(yè)更愛(ài)那些求知的眼神。我要付出自己最大的努力在教師之路上留下自己人生最美的足跡。
學(xué)海無(wú)涯，師路上有我們的回憶，有我們的足跡，有我們用不滅的希望， 有我們的歡笑……我要在師大實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)現自己的價(jià)值。
學(xué)海無(wú)涯，師路有我不懈的努力與奮斗，有我從未放棄也不會(huì )放棄的夢(mèng)想正在師大溫暖的陽(yáng)光下生根，發(fā)芽……
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