(優(yōu))小學(xué)隨筆作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)隨筆作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)隨筆作文 篇1
王坤一個(gè)調皮的小男孩。一次課外活動(dòng)，做完校園操自由活動(dòng)，他對我說(shuō)：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我說(shuō)：“好”。但是接著(zhù)就有同學(xué)說(shuō)：“老師那里已經(jīng)有好多同學(xué)在站隊了�！蔽铱戳丝匆彩�，就說(shuō)：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我說(shuō)的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿(mǎn)腹疑惑地走回來(lái)了。真是個(gè)可愛(ài)的`孩子。
尹翔宇是一個(gè)可愛(ài)的小孩。最近在學(xué)習上有點(diǎn)放松自己了。今天我在他本子上寫(xiě)了一句話(huà)：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名�？伤麉s笑瞇瞇地對我說(shuō)：“老師，我知道北在哪�！闭f(shuō)著(zhù)用手指了指北邊。笑的是那么燦爛，真是可愛(ài)。
陳海龍一個(gè)上課很積極回答問(wèn)題的孩子。一次上課時(shí)，我想叫同學(xué)們注意“印”這個(gè)字不要寫(xiě)錯，就隨手在黑板上寫(xiě)了個(gè)“印”字�？伤麉s舉手說(shuō)：“老師你這個(gè)字錯了�！蔽乙豢�，沒(méi)有錯啊。于是就問(wèn)：“哪里錯了”“老師，第三筆的橫要稍微傾斜點(diǎn)”。我就又寫(xiě)了一個(gè)�！艾F在對了吧！”“還不對，還不對”陳海龍大聲地說(shuō)�！袄蠋�，第二筆的豎提的提應該比第三筆橫長(cháng)一點(diǎn)�！痹賹�(xiě)一個(gè)。我想這次該寫(xiě)對了吧�！袄蠋熯�不對，右邊的橫折鉤的橫要和右邊的豎提一樣高”，再次寫(xiě)一個(gè)，“這次對了嗎？”“對了，這次你寫(xiě)得很好，老師�！笨粗�(zhù)我終于把這個(gè)印字寫(xiě)的非常好看了，心里非常高興。于是對大家說(shuō)：“陳海龍同學(xué)給我們上一堂怎樣寫(xiě)好字的課，現在你們知道怎樣觀(guān)察字了嗎？怎樣能寫(xiě)好字了嗎？如果每個(gè)人都象今天陳海龍這樣幫老師寫(xiě)‘印’字這樣寫(xiě)的話(huà)，將來(lái)肯定有一大批的書(shū)法家出現，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時(shí)再看陳海龍同學(xué)，漏著(zhù)兩顆大門(mén)牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛(ài)。
小學(xué)隨筆作文 篇2
一天，我和爺爺吃過(guò)午飯，見(jiàn)他在一堆釣魚(yú)竿堆里找來(lái)找去。
我上前去問(wèn)爺爺：“爺爺，你在找什么東西��？”爺爺說(shuō)：“哦，我啊，在找魚(yú)竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚(yú)了，你去不去��？”我聽(tīng)了高興極了，爺爺以前都不帶我去的，不是說(shuō)沒(méi)魚(yú)竿，就是說(shuō)太危險了，總是找各種理由不讓我去。我聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好！好！我也去�！庇谑�，爺爺也給我找了根短的魚(yú)竿，一只小水桶，一起走了。爺爺在出門(mén)時(shí)。還不忘帶上了魚(yú)餌。
我和爺爺來(lái)到了水塘邊，只見(jiàn)爺爺把魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上，然后扔進(jìn)水中，再拿來(lái)小凳子，坐在上面，一動(dòng)不動(dòng)的，好像個(gè)木頭人。過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)標動(dòng)了一下，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)標動(dòng)得很厲害了，于是，爺爺便一把拉起魚(yú)竿，只聽(tīng)“啪”的一聲，一條大魚(yú)便上鉤了。于是，我便學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，先把魚(yú)餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待�？刹坏绞昼娢揖蜎](méi)耐心了。就在這時(shí)候，我的魚(yú)竿輕輕地動(dòng)了一下，這時(shí)的我早已等不及了，馬上提起魚(yú)竿，結果魚(yú)是沒(méi)釣到，而在魚(yú)竿上的魚(yú)餌倒讓它給吃了。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)，告訴我，說(shuō)：“釣魚(yú)啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來(lái)，像爺爺這樣，不慌不忙，你看，結果就釣了十條魚(yú)�！蔽衣�(tīng)了爺爺的話(huà)，受益匪淺。
在這次的`釣魚(yú)中，我雖然沒(méi)有釣到很多的魚(yú)，但我在這次的釣魚(yú)中，知道了我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會(huì )做得好，而如果急了，那凡事也許會(huì )是一事無(wú)成。
小學(xué)隨筆作文 篇3
20xx年即將過(guò)去，即將到來(lái)20xx年的春節，看到街頭巷尾忙著(zhù)打年貨的人們，我不禁想起去年的春節。
去年三十的那天，一大早我們就到奶奶家，與奶奶爺爺一起歡渡春節。到了奶奶家，我和爸爸貼春聯(lián)，媽媽和奶奶在廚房準備美味團圓飯，爺爺在打掃衛生。外面不時(shí)傳來(lái)陣陣噼哩啪啦的鞭炮聲，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)粘貼迎新春的`祝福對聯(lián)。有的家里還掛起了大紅燈籠。到了晚上家家燈火通明，喜氣洋洋，處處洋溢著(zhù)節日的氣氛。
奶奶和媽媽把美味的團圓飯做好了，大聲吆喝：“吃團年飯了，吃團年飯了�！蔽覀冓s緊圍上來(lái)，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，讓我垂涎三尺，忍不住拿了一只雞腿放到嘴里，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“小饞貓!”吃完飯，我們全家一起放煙花，開(kāi)家庭聯(lián)歡會(huì )，每人都要表演節目，完了再去看春晚，等待新年的到來(lái)。一家人有說(shuō)有笑其樂(lè )融融，享受著(zhù)節日的快樂(lè )。雖然是去年的春節，但卻永遠深深地印在我的腦海里。那歡樂(lè )的情景，仿佛就發(fā)生在昨天。
回想起去年的春節，那是多么的幸福，多么的美好啊!想到今年的春節，心里有些酸楚。因為去年過(guò)年以后，奶奶的身體日況愈下，最后離開(kāi)了我們，去了另一個(gè)天國。不知道她在那里好不好?想到今年的春節，我更加想念奶奶。奶奶的音容笑貌，永遠留在我的春節回憶里。奶奶，不知道您在那邊有沒(méi)有春節呢?到時(shí)候，就讓煙花把我的思念和祝福帶給您吧!
小學(xué)隨筆作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的小學(xué)生秋季田徑運動(dòng)會(huì )。
7點(diǎn)半左右，開(kāi)幕式開(kāi)始了。運動(dòng)員和裁判員排成一定的方陣。在鮮艷的五星紅旗引導下，踏著(zhù)雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲很有秩序地走進(jìn)田徑場(chǎng)； 廣播里傳出了校長(cháng)洪亮的聲音，校長(cháng)給開(kāi)幕式致辭后，便是裁判員代表和運動(dòng)員代表的發(fā)言。
簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)幕式結束后，比賽正式開(kāi)始了；首先進(jìn)行的是男子甲組60米短跑。隨著(zhù)裁判員的槍聲，八名運動(dòng)員離開(kāi)起跑線(xiàn)，像脫韁的野馬瘋狂蹦跑，剛開(kāi)始跑，我班的`沈磊就沖在前方，其他隊員緊跟其后，最終沈磊還是率先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，預賽得了小組第一名。在后來(lái)的決賽中，沈磊沒(méi)有遇上任何對手，最終得了這個(gè)項目的第一名。
我觀(guān)看了賽跑后，廣播里就播出了參加跳高比賽的隊員號碼，我班的吳穎恬也在內，我就跟著(zhù)她們來(lái)到了跳高場(chǎng)地為吳穎恬加油。比賽開(kāi)始了，第一高度和第二高度大家都輕松地跳過(guò)了。然而在第三高度時(shí)，號碼為6208的同學(xué)把跳桿給碰落地了，但她有三次機會(huì )，在跳第二次時(shí)，她還是跳過(guò)了。在接下去的比賽中，跳桿落地的現象逐漸增多，隨著(zhù)淘汰人數的增加，場(chǎng)上的選手也逐漸減少。在跳桿升高到1米多時(shí)，吳穎恬三次都沒(méi)跳過(guò)，她很失望，不過(guò)，成績(jì)還是不錯，得了第三名。
在這次秋季運動(dòng)會(huì )中，我班得了總分86的高分，無(wú)論是總分和人均分都據全校第一。我班的健兒們?yōu)槲野鄵P了眉吐了氣，我為我們六（7）班而驕傲。
小學(xué)隨筆作文 篇5
從小到大我有很多很多的照片，有一張是我最喜歡的，那就是一年級時(shí)我們魏老師幫我照的一張照片，照片上有一個(gè)帥氣的小伙子擺著(zhù)奧特曼的造型，那就是不怕苦難、永遠面對苦難的我。
去年的`六一兒童節，是我第一次戴上紅領(lǐng)巾參加的六一兒童節，那天我別提多高興了，我們班所有的同學(xué)一起在教室里熱熱鬧鬧地玩了一個(gè)上午，要放學(xué)了，班主任老師走到教室里說(shuō)大家來(lái)去校園里照相，作為第一個(gè)六一兒童節的留念。輪到我照相時(shí)，我站在學(xué)校的花壇前面擺了一個(gè)奧特曼的造型，我身后是花壇，花壇里有翠綠的小草和大樹(shù)。
我愛(ài)我的照片、我愛(ài)六一兒童節、我愛(ài)勇往直前的奧特曼。
小學(xué)隨筆作文 篇6
提起筆，開(kāi)始寫(xiě)已經(jīng)很久都沒(méi)有再碰過(guò)的文字，不為什么，只是想要寫(xiě)了，僅此而已。
一回首，才發(fā)現時(shí)光匆匆，眨眼之間，我已虛度了那么多的年華�；叵肫�，那些美好的時(shí)光，黯然一嘆，已不復存在。
喜歡，那時(shí)的我們，可以想笑就笑，可以開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著(zhù)悠閑的日子。沒(méi)有顧慮，沒(méi)有憂(yōu)愁。
喜歡，那時(shí)的我們，可以做自己喜歡的，可以不需要偽裝，就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，以為這就是一輩子。
喜歡，那時(shí)的我們……
那些的的快樂(lè )，仿佛就那么一去不回了，現在的我們，學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了給自己戴上面具，學(xué)會(huì )了虛偽的笑，學(xué)會(huì )了……仿佛就那么一瞬間，那些驕傲的鋒芒，磨成了虛偽的圓滑，那些說(shuō)好的永遠，變成了曾經(jīng)，一切的一切都在隨著(zhù)時(shí)間的轉變而轉變，當我們想改變某個(gè)事實(shí)時(shí)，卻只能夠發(fā)現，其實(shí)自己太傻，這么做，只是傷的更深……
當我們告訴別人，要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢時(shí)，其實(shí)，自己才是最害怕的.那個(gè)，害怕受傷，害怕……
那年夏天的遇見(jiàn)，我們開(kāi)始生疏了，我們也開(kāi)始在自己最親的摯友面前，帶上那無(wú)情的面具，也許，從那一刻起我們，真的什么也沒(méi)剩下了，成長(cháng)，對于我們來(lái)說(shuō)，是好，還是壞呢？……
午后的陽(yáng)光從桌面上劃過(guò)
握在手里的咖啡 已經(jīng)冷卻
好友頭像耀眼的閃爍
窗外的路邊已是寒冬
雪花落下 不知寂寞
如果這一切 重新來(lái)過(guò)
我們還會(huì )這樣去笑嗎
我們還會(huì )這樣去哭嗎
還會(huì )記得 那些說(shuō)好的永遠嗎
堅持著(zhù)那些不該堅持著(zhù)的，后悔著(zhù)那些不該后悔著(zhù)的，那些少年時(shí)光，走了，就不可能會(huì )回來(lái)了
有時(shí)候，該告訴自己。失去了，真的再也回不來(lái)了。
小學(xué)隨筆作文 篇7
是那片黃葉在空中輾轉、飄落。葉子的同伴們惋惜地看去，任著(zhù)風(fēng)把落葉吹到小橋下，浮在水面，與溪兒玩耍。
是的，青蛙已經(jīng)不再演奏《贊蓮葉》了。沒(méi)有人知道，他們在哪兒開(kāi)著(zhù)冬季的小小演唱會(huì )。因為人們只欣賞他們夏天作的曲子。
樹(shù)呢，都老了嗎？葉呢，都黃了嗎？顯然是否定的。人們仰頭還能看見(jiàn)綠葉不舍地停在粗壯的枝上，跟自己的`母親與兄弟們一起，總是幸福與快樂(lè )的。他們都知道，倘若一旦哪天自己因貪玩，離開(kāi)了母親，那么經(jīng)過(guò)短暫且虛假的快樂(lè )后，隨之面臨的是生命的衰弱。沒(méi)有養料輸送，只能眼睜睜地看著(zhù)自己的身軀一天天干癟，往日充滿(mǎn)生機的綠色漸漸暗淡，終于以灰色代替。這短暫的快樂(lè )又有什么用？
花草們大多都討厭冬嗎？看，他們點(diǎn)頭肯定了。冬啊，你就真的那么不值得令人贊美嗎？不，我錯了。古今中外贊美過(guò)你的人有多少？冬啊，你難道沒(méi)有伙伴嗎？我又錯了。水仙、臘梅、山茶不都是你最好的守護者嗎？你喜歡他們么？我相信是的，因為我喜歡。我知道，我喜歡的，你也喜歡。
冬不是絕對的白色。不過(guò)即使是，我也喜歡你，因為白色是純潔的象征，只有心靈是純潔的人才會(huì )喜歡白色。
冬，你也是這樣認為的，對吧？
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