隨筆作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
隨著(zhù)母親最后一聲尖叫聲的發(fā)出，一個(gè)新生命誕生了。這個(gè)新生命是純潔的，就像一張白紙，任何人都可以對它進(jìn)行勾畫(huà)。在他的成長(cháng)中，父母、親朋好友、同學(xué)老師，乃至他所處的社會(huì )給予了他世界觀(guān)和人生觀(guān)，甚至是價(jià)格取向。就這樣，孩子慢慢長(cháng)大，在他的眼中，他是父母的孩子，是學(xué)校的學(xué)生，是某個(gè)國家的人民… …他學(xué)習之前的人們交流時(shí)使用的語(yǔ)言；學(xué)習其他人進(jìn)食的方法；學(xué)習如何使用金錢(qián)… …就這樣，孩子的身體和心智不斷的成長(cháng)著(zhù)，如果他夠幸運，他會(huì )在某一天突然發(fā)現一種奇怪的感覺(jué)——自己好像一直都在做著(zhù)和其他人一樣的事情。
社交中，人們總會(huì )由于各種原因為迎合對方而做出模式性的言行，由此產(chǎn)生了傳統。人在幾千上萬(wàn)年的成長(cháng)過(guò)程中讓自己的思想、行為受到傳統的`影響，人的衣著(zhù)、進(jìn)食器具、語(yǔ)言、宗教信仰等，甚至是價(jià)值取向。到底是何時(shí)開(kāi)始，我們的自由被周?chē)说难酃馇擅畹膭儕Z？何時(shí)開(kāi)始，我們的真自我表現卻被視作社會(huì )的異類(lèi)？何時(shí)開(kāi)始，我們淪為了傳統的奴隸？
每一個(gè)人都是擁有著(zhù)獨立思考能力和感情的個(gè)體，因此才有了當代文明中的“人人平等”。人們不應該一直演繹著(zhù)他人，人們需要解放自己的內心，做真正的自我。比起用冷漠的沒(méi)有變化的表情，在大街上開(kāi)懷大笑或熱淚盈眶豈不是更自在？人們的內心什么時(shí)候開(kāi)始脆弱到不封閉住不行的程度了？有人說(shuō)，“變得虛偽，就是變得成熟�！倍灿腥苏f(shuō)，“變得虛偽，是成為了難以回頭的畸形的大人�！�
孩子放聲吶喊道：“我是我，和所有人一樣的人！我是我，和所有人分享一樣的世界！而我又是獨一無(wú)二的我，我不要學(xué)習那些大人戴著(zhù)面具虛偽的活著(zhù)！”
虛偽的大人世界給予孩子們陰險、冷漠的生活環(huán)境，唯有真實(shí)、熱忱的關(guān)愛(ài)才能讓孩子們變得充滿(mǎn)感情和歡笑。孩子是組成未來(lái)世界的一分子，只有引導他們尋找到屬于他們自己的人生，而不是成為別人希望成為的人，孩子們才能活出真自我。愿社會(huì )的未來(lái)能少一些冷漠，多一些熱情；少一份偽裝，多一份誠實(shí)。
隨筆作文 篇2
很喜歡孤獨一人，無(wú)所顧忌地把書(shū)籍堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間，閉著(zhù)眼就能找到任何自己喜歡看的書(shū)籍，沒(méi)有約束，沒(méi)有喧鬧，讓流水般的日子在我的手里慢慢的逝去。
有時(shí)候好想一個(gè)人生活，躲得遠遠的，讓那些世俗的東西都見(jiàn)鬼去吧，每天在太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光中醒來(lái)，在沉寂的夜色中睡去，沒(méi)有人會(huì )擾亂你的生活，更不會(huì )有人會(huì )注意你，這樣的生活雖平淡無(wú)奇，卻處處透著(zhù)一種無(wú)拘和自由。
于是我學(xué)會(huì )了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病，我變得對周?chē)?一切漠不在乎，我又能在乎什么呢？每天都生活在虛偽里，我怕別人了解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡(jiǎn)單而溫馨的，但現實(shí)并非我所愿，我的失望大于惱怒。
這樣的世界，這樣的生活，我用一個(gè)字來(lái)形容它，那就是——累，也只有這一個(gè)字能形容它，每天背著(zhù)沉重的書(shū)籍包，去那沒(méi)有生機的校園，每時(shí)每刻都在忙碌著(zhù)，沒(méi)有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時(shí)間和那一聲聲嘆息，留給你無(wú)盡的懊惱。
有時(shí)候我幻想著(zhù)，如果人沒(méi)有了思想，朋友間沒(méi)有相互利用，人們之間沒(méi)有了相互猜疑……但這怎么可能呢，人與人之間永遠都存在一種欺騙的關(guān)系，直到你沒(méi)有了剩余價(jià)值。
在沉默中醒來(lái)，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活！
隨筆作文 篇3
我的家鄉在江蘇，雖然離開(kāi)家鄉已經(jīng)多年。但對家鄉過(guò)春節的情景可是記憶猶新。
“酸溜溜，甜絲絲。蘸著(zhù)餃子真好吃！”照我們那兒的習俗，過(guò)春節家家戶(hù)戶(hù)都要用上得“醋蒜”，這醋蒜是四五月份就要開(kāi)始泡制了，先是把一些沒(méi)剝皮的蒜放進(jìn)壇子里，再加上有一定比例的醋和糖，封上，留著(zhù)過(guò)年吃餃子用。到了年底，醋蒜泡成米黃色，醋汁酸酸甜甜的，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。
孩子們最喜歡過(guò)春節，從一放寒假就開(kāi)始準備，頭一件大事就是由父母帶著(zhù)去買(mǎi)一身新衣服，連襪子也要是新的.，而且一定要等到大年初一才能穿。我們這些愛(ài)美的女孩子總會(huì )忍不住拿出來(lái)摸一摸，看一看。第二件大事就是買(mǎi)爆竹，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝汗澰趺茨苌俚昧吮夼谀�。男孩子們跑在大街小巷，“噼里啪啦”響聲，響徹云霄，嚇得那些膽小的女生直捂耳朵。
臘月二十三這一天過(guò)小年，其實(shí)就是相當于春節的“彩排”。夜幕一降臨，就會(huì )有鞭炮聲，這便有濃濃的年味。，但家鄉有個(gè)習俗，就是這一天不可以倒垃圾，象征財氣不外流。小年前后的幾天，家家戶(hù)戶(hù)都得大掃除，必須干干凈凈得迎接春節。
除夕夜很熱鬧，這一天家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，走在街市上，就像在看花燈似的。門(mén)外貼著(zhù)紅紅的對聯(lián)，屋里貼著(zhù)年畫(huà)，鞭炮聲不間斷。年夜飯也是少不了的，家家戶(hù)戶(hù)的都圍著(zhù)大桌子，這時(shí)封存了半年多的醋蒜可要粉墨登場(chǎng)了。一打開(kāi)塞子，一聲酸甜味撲鼻而來(lái)，一會(huì )功夫，幾大盆餃子就見(jiàn)底了。晚上后，孩子到院子了放煙花，美麗的煙花帶著(zhù)一家人的祝福，飛上天空，整個(gè)鎮子都沉浸在了喜悅的氣氛中國。這一夜，除了小孩子，其他人都必須守歲。正月初一的光景與除夕夜迥然不同，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前堆積著(zhù)昨夜燃放的爆竹碎紙片，全鎮都休息了。
元宵節又是一個(gè)高潮，鎮子沿河的街道掛上的一排大紅燈籠。孩子提著(zhù)各色的花燈出門(mén)了，有兔子燈，龍燈、猴子燈……他們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，比較著(zhù)誰(shuí)的花燈漂亮。
十五一過(guò)，這春節就結束了。年輕人們帶著(zhù)新的希望又離開(kāi)了家鄉，老人又翹首期盼著(zhù)下一次的團圓。
隨筆作文 篇4
今天是四月四日，學(xué)校放清明節假。我回到了家鄉和親人們一起過(guò)清明節。
早上的時(shí)候，媽媽和奶奶早早就起床了，要做許多的事情，到市場(chǎng)買(mǎi)菜、肉。媽媽買(mǎi)完各種東西后，就回家當場(chǎng)和爸爸一起殺雞、炒菜……做清明掃墓前的準備。媽媽叮囑我們說(shuō)：飯后不要亂跑，上午準備出發(fā)去掃墓。
媽媽、爸爸、奶奶、二伯、二伯母等一直在做準備工作，從早上忙到中午。差不多11點(diǎn)的時(shí)候，我們帶著(zhù)酒，還有雞鴨、米、鞭炮等供品，帶著(zhù)裝滿(mǎn)黃草紙，冥幣等祭祀品就出發(fā)了。
我們走了很長(cháng)的一段路，終于到達目的地了，哥哥累的氣喘吁吁，而我也累的心臟怦怦直跳。
二伯一上來(lái)就二話(huà)不說(shuō)，拿起鋤頭就把太公的墓碑前后的野草和爛泥清理起來(lái)，清理干凈后，就叫爸爸到附近的泥地里，拿起鋤頭挖了幾塊大的泥塊。我、哥哥還有表哥一同去搬石塊。我們把石塊搬到墓前，接著(zhù)大家把帶來(lái)的紙錢(qián)統統交給二伯，，二伯把疊得整整齊齊的紙錢(qián)分別放在石碑的東西南北方向，用石頭壓著(zhù)。此后，奶奶把盛了兩碗干飯用兩雙筷子插在飯的中央，再在墓碑前擺上各種供品。然后奶奶就拿出一大的麻袋的黃紙和冥錢(qián)，讓我們分別把它們搓得均勻。哥哥搓得最搞笑，他使盡力氣地搓，像打沙包一樣用力地打著(zhù)，使冥錢(qián)都均勻散開(kāi)而他的拳頭的皮搓破了。紙錢(qián)搓好以后，表哥就把火點(diǎn)著(zhù)了，點(diǎn)燃了香燭，紙錢(qián)一疊一疊地燒。幾位表哥們點(diǎn)燃了爆竹，隨著(zhù)“啪啪啪”聲，那聲音刺耳又響亮。
我們全體成員在鋪了氈子的墓碑前齊齊地跪下來(lái)，隨著(zhù)二伯的叫聲又跪又拜，我們默默地祝愿祖宗在九泉下安息，祈禱祖宗保佑我們下一代興旺發(fā)達。
清明，又是一年清明，無(wú)盡的悲傷感動(dòng)著(zhù)天地，思念的'心情，落向人間。此刻我的心與天堂的你們在一起，年復一年的清明，是這樣的感情，久久的，不散……
隨筆作文 篇5
如果時(shí)光可以倒流，我愿回到孩童的時(shí)候。那時(shí)的父母還沒(méi)有被歲月打磨出皺巴巴的樣貌，身體還是一如既往的健康硬朗，而我依然還是那個(gè)，什么也不懂的小孩，卻因有他們在，而會(huì )莫名覺(jué)得幸福。
我知道，不管我怎么渴望，怎么幻想。父母也不可能再回到那個(gè)時(shí)候，歲月是不會(huì )同情任何一個(gè)人，它是最無(wú)情的存在，卻也是最長(cháng)情的存在。歲月可以帶走身邊最重要的親人，卻帶不走活著(zhù)的人對身邊親人永遠的悼念�，F在回想，父母不僅生我養我育我，還對我寄予厚望，盡管他們文化程度低，但他們對我學(xué)習上并沒(méi)有過(guò)多的施壓。
如今的我，沒(méi)能考上好大學(xué)，早早就在外工作，節假日也極少回去，常常與母親通電話(huà)，有時(shí)一聊就是一個(gè)多鐘頭。我知道，母親現在一個(gè)人守著(zhù)空蕩蕩的房子，難免會(huì )覺(jué)得孤獨。兒女長(cháng)大了，都在外工作，而母親除了孤獨外就是對兒女們牽腸掛肚，擔心這個(gè)擔心那個(gè)的。
父親現在，還是沒(méi)有停下手里的工作，沒(méi)日沒(méi)夜地在工地干到黑。我知道，父親平時(shí)省吃?xún)�用，衣服一年到頭也極少換新的，我記得父親穿的衣服，汗漬很多，久而久之，洗不掉，便留有污漬，依然舍不得換。在我童年的記憶里，父親的記憶不多，因為父親長(cháng)年在外工作，只有節假日的時(shí)候，才能看得見(jiàn)他。我也曾夢(mèng)到父親回家，手里提著(zhù)小孩子都愛(ài)吃的糖果，我歡欣地向父親懷里撲去，反而把夢(mèng)撲醒了，醒來(lái)的我，一臉惘然，看了四周，才發(fā)覺(jué)這只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)。
如今父母都老了。歲月在他們臉上劃了一刀刀痕跡，再也經(jīng)不起歲月的`蹉跎。我只能眼睜睜地看著(zhù)他們老去，并只能在有限的時(shí)間里，多陪伴他們。不要等到子欲養而親不在的悲劇上演，才來(lái)懊悔自己，為什么不多點(diǎn)時(shí)間陪他們。
父母如今都老了。小的時(shí)候，是父母陪伴著(zhù)我長(cháng)大，而如今，換我來(lái)，讓我牽著(zhù)你們的手，陪伴著(zhù)你們到生命的最后一刻。
父母都老了，我還能為你們做些什么，我還可以感受你們多久，我還…
隨筆作文 篇6
記得在前幾年的時(shí)候，我羨慕我的好伙伴們都有一輛屬于自我的自行車(chē)，可是，我只有一輛小小的自行車(chē)，而且還是姐姐給我的。此刻已經(jīng)生銹了，不能騎了。我多么期望我也有一輛屬于自我的自行車(chē)��！于是，我跟爸爸媽媽撒嬌，要他們給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。來(lái)到商店，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，并且幫我抬到了廣場(chǎng)上，要我學(xué)騎自行車(chē)。來(lái)到了廣場(chǎng)，我迫不及待的坐了上去�！翱墒�，該怎樣騎呢？”我被這個(gè)問(wèn)題給困住了。我裝模作樣地學(xué)著(zhù)別人的樣貌騎了起來(lái)，可是這樣根本不行，沒(méi)有幾秒就掉了下來(lái)。我來(lái)到爸爸媽媽跟前，臉紅紅的，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)也粫?huì )騎，你們能教教我嗎？”爸爸媽媽答應了我的'請求。爸爸對我說(shuō)：“孩子，要學(xué)騎自行車(chē)，首先要懂得騎自行車(chē)的方法��！你要雙手輕握把橫，雙肩放松，平視前方，千萬(wàn)不要看著(zhù)車(chē)輪，這樣你就能學(xué)會(huì )了！”聽(tīng)了爸爸的方法，我立即行動(dòng)起來(lái)，我輕輕地握住了把橫，看著(zhù)前方，腳慢慢地踩了起來(lái)，可是，我太緊張了，根本無(wú)法放松，果然失敗了。我的手伏在地上蹭破了一點(diǎn)皮，流出了鮮紅的血。我哭了，干脆放下了學(xué)自行車(chē)。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣貌，過(guò)來(lái)勸導我：“孩子，你不要遇到了一點(diǎn)挫折就放下��！挫折會(huì )使你成長(cháng)，有志者事竟成嘛！快起來(lái)，繼續練�！甭�(tīng)了媽媽的勸導，我
鼓起勇氣和信心，再一次坐上車(chē)去，按照爸爸教我的方法練起來(lái)。剛開(kāi)始我還感覺(jué)沒(méi)有平衡感，可是經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我成功了！我感到很開(kāi)心，還在廣場(chǎng)上繞著(zhù)跑道騎了三圈呢！我的心里像吃了蜜一樣！
是呀，媽媽說(shuō)得對，挫折能使我們成長(cháng)，我們必須要牢記一句話(huà)：有志者事竟成！
隨筆作文 篇7
今天看《小學(xué)數學(xué)教師》這本雜志，里面有一篇文章引發(fā)了我的思考。文章中提到了一個(gè)教學(xué)案例，現分享如下：
一個(gè)教師參加比賽，課例是人教版三年級下冊的“24時(shí)計時(shí)法”。剛上課教師問(wèn)孩子們喜歡聽(tīng)故事嗎，孩子們異口同聲回答：“喜歡”。接著(zhù)教師說(shuō)道：一個(gè)老奶奶坐9時(shí)的火車(chē)去北京，可是她到火車(chē)站的時(shí)候，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了，你知道是為什么嗎？問(wèn)題一出，便有很多學(xué)生回答。有的說(shuō)：“奶奶去晚了，火車(chē)開(kāi)走了”“奶奶年紀大了，記錯時(shí)間了”“火車(chē)臨時(shí)改時(shí)間了”等等，回答問(wèn)題的很多，但沒(méi)有一個(gè)是老師想要的答案，于是老師便急了，直接說(shuō)“因為奶奶的票是上午九點(diǎn)，可她是晚上九點(diǎn)去的，所以沒(méi)趕上”。孩子聽(tīng)了，還是一頭霧水。
專(zhuān)家給出的建議是：為什么非要使用情境，完全直接導入就可以。給出一個(gè)鐘表，指針指向12，問(wèn)問(wèn)孩子們這個(gè)時(shí)間大家在干什么，為什么說(shuō)的事情會(huì )完全不同呢？從而引出“24時(shí)計時(shí)法”。后來(lái)，專(zhuān)家又針對現在數學(xué)教學(xué)的情境問(wèn)題給出了自己的看法，他說(shuō)現在數學(xué)教學(xué)有一個(gè)誤區：無(wú)情境不教學(xué)。這其實(shí)是錯的，沒(méi)有必要的'情境看似花哨，其實(shí)對課堂教學(xué)沒(méi)有任何幫助，只會(huì )讓孩子覺(jué)得一節熱鬧的課，而不是一節有營(yíng)養的課。我們在一節課結束后，不是讓孩子只記住幾個(gè)片段，而是真正收獲知識。
我非常同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)候為了讓課堂精彩設計了一些自己都覺(jué)得難以繼續的情境，可是不加人情境又怕別人覺(jué)得淡而無(wú)味，所以我也是比較苦惱。
隨筆作文 篇8
20xx年的九月，我拿著(zhù)一張通過(guò)自己的淚水和汗水換來(lái)的入學(xué)通知書(shū)來(lái)到了吉首這所深居于幽山、環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。曾經(jīng)的我有過(guò)無(wú)數次的遐想，想著(zhù)到大學(xué)后要努力實(shí)現兒時(shí)心中那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。但是，當我真正進(jìn)入到這個(gè)夢(mèng)想的天堂后，卻發(fā)現一切并不像自己所想的那樣。大一上半年，我陷入了迷茫階段，每天除了上課，閑暇時(shí)間去圖書(shū)館看看書(shū)外，其余的時(shí)間基本上都消耗在了寢室，每天除了睡覺(jué)就是玩電腦，沒(méi)有了奮斗的目標，更沒(méi)有了努力的方向，連自己進(jìn)入大學(xué)最初的夢(mèng)想都遺忘在了腦后，我就這樣很頹廢的度過(guò)了大一第一個(gè)學(xué)期。
可是，大一下半個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件事卻改變了我進(jìn)入大學(xué)后的頹廢狀態(tài)，讓我的生活又有了新的奮斗目標，這件事就是我決定學(xué)習體育舞蹈。很小時(shí)我就和很多女孩一樣，擁有著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。我夢(mèng)想著(zhù)自己能夠擁有一雙紅色的舞蹈鞋，然后能夠在屬于自己的舞臺上跳上一段優(yōu)美的舞蹈。而如今，我終于擁有機會(huì )來(lái)實(shí)現兒時(shí)心中那個(gè)簡(jiǎn)單卻美麗的夢(mèng)了。
然而，追逐夢(mèng)想的道路是崎嶇的，也是布滿(mǎn)荊棘的。我至今清楚地記得自己在上第一節舞蹈課時(shí)的窘迫樣，因為從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，所以當老師教完一些動(dòng)作叫我們練習時(shí)，我就只有那么傻傻地站在那里看著(zhù)別人跳，不知道該干什么。第一節課下課后，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)，我傷心地哭了。我打電話(huà)向媽媽傾訴，問(wèn)媽媽我是不是很傻，是不是很笨，為什么別人能跳得很好，而我卻連最根本的一些動(dòng)作都跳不出來(lái)......媽媽并沒(méi)有馬上安慰我，等我哭完后她說(shuō)：“你一點(diǎn)都不傻，一點(diǎn)都不笨，你不能做出那些動(dòng)作是因為才接觸它，俗話(huà)說(shuō)，‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’，你不要著(zhù)急，你以前都不是還和我說(shuō)過(guò)，在追求夢(mèng)想的道路上你只有付出堅持不懈的努力才能夠去實(shí)現它的嗎？所以，不管前方的道路有多崎嶇，你都應該毫無(wú)怨言地堅持下去，媽媽永遠相信你是最棒的！”在聽(tīng)完媽媽的一番安慰和鼓勵的話(huà)后，我的心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，因為我知道自己該如何去做了。
因為有媽媽的鼓勵，同時(shí)為了堅持自己心中的那份信仰，在接下來(lái)的.課程中，我總是會(huì )很投入很認真地去聽(tīng)老師講解每一個(gè)動(dòng)作。在練習動(dòng)作時(shí)，我也會(huì )很認真地去把自己所做的每一個(gè)動(dòng)作盡量做好。雖然我有時(shí)候會(huì )跟不上音樂(lè )的節奏，也會(huì )記不得動(dòng)作。雖然每一次下課后，我都是精疲力盡，大汗淋漓，身上的衣服被汗水浸透。但是，我覺(jué)得很幸福，很快樂(lè )，因為我在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現著(zhù)心中那個(gè)不大不小的夢(mèng)想。選擇了，就要迎接挑戰，義無(wú)反顧。
夢(mèng)是茫茫大海的燈塔，它會(huì )使迷失的船只看到方向；夢(mèng)是荒蕪大漠里的綠洲，它會(huì )給前行的人帶來(lái)生存的動(dòng)力；夢(mèng)是通往成功的橋梁，它會(huì )讓你更加坦然地走向彼岸。面對短暫的大學(xué)生活，我能做的就是設計好自己的大學(xué)生活，張開(kāi)懷抱去迎接現實(shí)的挑戰。寫(xiě)到這，我的腦海中突然浮現出這首歌：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”嗯，把握好生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，因為沒(méi)有人能夠隨隨便便成功！
隨筆作文 篇9
走進(jìn)我的校園，第一眼就能看到兩棟大樓：愛(ài)心樓和綜合樓。這兩棟樓就像兩棵千年不老之樹(shù)培育著(zhù)我們這些小樹(shù)，幫助我們學(xué)習和陪伴我們茁壯成長(cháng)。愛(ài)心樓的正面墻上有著(zhù)名教育家陶行知先生的語(yǔ)錄：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！边@句話(huà)一直教育、感染和激勵著(zhù)我們。
兩棟樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊是花壇。一個(gè)花壇里種著(zhù)四季長(cháng)青的松樹(shù)，喻示著(zhù)我們都是祖國未來(lái)的棟梁之才。松樹(shù)的前面還有一些花，在花兒的襯托下，它顯得更加壯觀(guān)。另一個(gè)花壇里是各式鮮花。春天，櫻花和月季開(kāi)花了，紅的、白的，好看極了。夏天來(lái)了，廣玉蘭和石榴花開(kāi)了，廣玉蘭就像一只只白鴿在枝頭休息，石榴花就像一個(gè)個(gè)穿紅色衣裙的仙女在跳舞。不知不覺(jué)，秋天到了，桂花開(kāi)了，當我走近它時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。細碎的桂花，像是一個(gè)個(gè)小精靈，在秋天舞動(dòng)著(zhù)生命精致的樂(lè )章。我想：它將把秋天變成清香之季。秋姑娘累了，冬爺爺就開(kāi)始值班了。冬天，大雪紛飛，既像仙女散花，又像數不清的白蝴蝶在空中飛舞，還似許多柳絮漫天卷來(lái)。樹(shù)木銀妝素裹，愛(ài)心樓和綜合樓也變成了粉妝玉砌的世界。這是冬爺爺在即將離開(kāi)人間，迎接春姑娘的到來(lái)，悄悄地給人間留下了自己可愛(ài)的孩子———雪花。 copyright dedecms
校園！有桃紅柳綠的春天，有枝繁葉茂的夏天，有黃葉紛飛的.秋天，有松青雪白的冬天。而我們這些充滿(mǎn)笑靨的孩子，我們的臉龐也像四季絢爛的花朵，未來(lái)是屬于我們的。我一定要努力學(xué)習，用我所學(xué)的知識將我的校園裝扮得更美！
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