實(shí)用的隨筆作文錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
有人說(shuō)：“淚是苦的！”有人說(shuō)：“淚是咸的！”有人說(shuō)：“淚是甜的！”同樣一個(gè)物體卻頭三種不同的看法。前者，純屬悲觀(guān)之人；中者，此乃理性之人；后者，實(shí)是樂(lè )觀(guān)之人。那我，屬于哪一種呢？我不知道，因為我很虛偽有很真實(shí)。不開(kāi)心了，臉上卻洋溢著(zhù)微笑，還與旁人談笑風(fēng)生，虛偽得實(shí)在可惡！但或許只有我一個(gè)人才知道內心的痛，他是那么的真實(shí)，那么的刻骨銘心！從古至今，人人都對“小鳥(niǎo)是自由的”這個(gè)說(shuō)法深信不疑。但我不贊成�！白杂伞钡降资窃趺礃拥囊粋�(gè)境界？小鳥(niǎo)的“自由”是精神上，心靈上的請兄：放肆感，還是肉身上、形體上的無(wú)束縛、無(wú)拘謹？表面上看，它們是自由的。但實(shí)際上，只有它們才知道真正的`“自由”與否。風(fēng)箏，看似一點(diǎn)也不自由，長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)牽制著(zhù)它們，但若線(xiàn)斷了，他們就真正“自由”了嗎？一旦風(fēng)止住了腳步，它們也就掉到了角落，成為了廢物。那時(shí)，它或許會(huì )就此滿(mǎn)足，因為畢竟擁有過(guò)短暫的自由，或許它會(huì )很后悔傷心，若線(xiàn)不斷，那它會(huì )從此不斷地過(guò)上半束縛半自由的生活！
隨筆作文 篇2
在大森林里，住著(zhù)一只小青蛙名叫跳跳，他是森林里的跳高亞軍�？伤�是覺(jué)得自己跳得太低了，于是他堅持每天鍛煉身體和進(jìn)行跳高訓練，迎接下一屆的跳高比賽。盼望以久的跳高大賽終于來(lái)臨了。
在大賽那天，上一屆的冠軍------蛐蛐先生也來(lái)了，他威武的`站在一塊石頭上，目空一切地環(huán)視了一下參賽選手，心想：“你們竟然敢和我比，真是太自不量力了�！贝筚愰_(kāi)始了，蛐蛐先生輕輕一躍，成績(jì)是1.10米，這可比上一次的成績(jì)高。跳跳奮力一跳，成績(jì)是1.23米，這可打破了動(dòng)物界的跳高紀錄。他成為世界動(dòng)物關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。
從此，他驕傲極了，他的好朋友要來(lái)找他玩，他就會(huì )說(shuō)：“我才不和你們這些沒(méi)有檔次的人玩耍�！彼麐寢寔�(lái)找他吃飯，他說(shuō)：“我不吃家里的普通飯，我要吃最好的飯菜�！碧兞�，除了說(shuō)話(huà)的口氣傲慢外，他還游手好閑，很少鍛煉身體和進(jìn)行跳高訓練。
有一次，跳跳一個(gè)人來(lái)到公路旁被一名小學(xué)生抓住了，他想跳出這名小學(xué)生的手心，可是他近些日子沒(méi)有鍛煉，腿子僵了，想跳也跳不出去，后來(lái)他被小學(xué)生裝在瓶子里，給他死蟲(chóng)子吃，幾天后跳跳被死蟲(chóng)子中毒而死亡。
隨筆作文 篇3
月是故鄉明，華夏民族是最戀家的民族。故鄉的.一山一水一草一木，甚至一坯黃土動(dòng)寄托著(zhù)游子深厚的情懷，縱使到了天之涯、海之腳，也難以割舍。別離之愁、思歸之渴，這種情結如同生命一樣古老而常新�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親”，幾千年來(lái)，“鄉土情結”幾乎是游子的普遍心態(tài)，一紙鄉書(shū)，一句鄉音，往往讓人們激動(dòng)不已，故鄉與游子，則似乎是一首永遠也唱不完的歌。
風(fēng)，越刮越大；浪，越涌越急；岸，越離越遠。一個(gè)滔天巨浪打來(lái)，大螞蟻緊緊抓著(zhù)的花朵終于離開(kāi)了花枝，孤零零地被拋入大海，一會(huì )兒，花朵也沒(méi)了蹤影。
隨筆作文 篇4
我是個(gè)小女孩，長(cháng)著(zhù)圓圓的粉嫩的小臉蛋，像月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，和一張會(huì )逗人開(kāi)心的甜甜的小嘴巴，束著(zhù)一個(gè)烏黑發(fā)亮的馬尾辮。
這時(shí)你們該提問(wèn)了，這應該是個(gè)漂亮的小女孩吧！非常正確，但美中不足的是，我有點(diǎn)胖，每次遇見(jiàn)熟人，他們第一句話(huà)總會(huì )說(shuō)：“這個(gè)小姑娘有點(diǎn)胖呀！”我總是似笑非笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，臉卻像熟透的大蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
其實(shí)，我也有很多優(yōu)點(diǎn)的，我學(xué)習好，性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，總之樣樣都不錯，但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我還是有缺點(diǎn)的，但最“致命”的缺點(diǎn)只有一個(gè)：話(huà)太多。
記得我上一年級的時(shí)候，一節語(yǔ)文課上，老師正講得眉飛色舞，我聽(tīng)了一會(huì )兒，很快又坐不住了，便和同桌滔滔不絕地講起來(lái)，我講得繪聲繪色，同桌聽(tīng)得津津有味，說(shuō)得吐沫星子亂飛還不肯停，直到老師點(diǎn)名，我才結束了這場(chǎng)“口水戰”。我和同桌慢吞吞地站起來(lái)，我的.臉頰就像火燒了似的，嗓子也冒煙，肯定是水源消耗完了。下課后老師又在辦公室和我長(cháng)談一番，我便哇哇大哭，哭得地動(dòng)山搖，弄得全年級老師都知道了我的芳名。經(jīng)過(guò)那一次教訓后，我上課再也不敢說(shuō)話(huà)了，便專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，我很快成了一名優(yōu)等生。
我的優(yōu)點(diǎn)多得比長(cháng)江水還多，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完呢！可我最大的優(yōu)點(diǎn)還是樂(lè )于助人。
說(shuō)起那次光輝歷史，我心里別提多自豪了！那次上體育課，我和我的好朋友正地操場(chǎng)上自由自在玩耍時(shí)，看到年幼的小弟弟正坐在人工草坪上輕聲地哭泣，我二話(huà)不說(shuō)，箭一般地飛奔過(guò)去，輕聲問(wèn)他：“小弟弟，你怎么了？”他聽(tīng)了我的“甜言蜜語(yǔ)”，斷斷續續地對我說(shuō)：“大姐姐，我摔傷了，爬……爬不起來(lái)……來(lái)了，嗚——嗚——嗚……”。小弟弟話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就哇哇大哭起來(lái)，我便小心翼翼地扶起小弟弟，攙扶著(zhù)他走進(jìn)醫務(wù)室，醫務(wù)室的阿姨為小弟弟擦了一層藥水，然后對我囑咐了一番：“你這個(gè)大姐姐以后得小心點(diǎn)，別再讓他摔傷了�！蔽衣�(tīng)了，把頭點(diǎn)得像小雞蝕米似的。原來(lái)，那個(gè)阿姨把我和小弟弟當成親戚了。
之后，我便把小弟弟送回了教室，對他千叮嚀萬(wàn)囑咐，然后輕松地走出了教室�！按蠼憬�，”我扭過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他用可愛(ài)的小眼睛望著(zhù)我，天真地說(shuō)：“大姐姐，你真好！”我沖他笑了笑，跑出教室，心里比吃了蜜還甜，別提有多高興了！從那以后，我更加樂(lè )于助人了，因為，幫助別人是一件很快樂(lè )的事！
這就是我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)，樂(lè )于助人，天真活潑的我，你們一定要記住我哦！我叫石恒臨！
隨筆作文 篇5
《培根隨筆》從朋友那里聽(tīng)說(shuō)講的是有關(guān)于生活的，一向對書(shū)好奇的我經(jīng)不住誘惑就從朋友那里借來(lái)了這本書(shū)。讀完后發(fā)現它講的不僅是有關(guān)于生活的更有關(guān)于人心的理論。
書(shū)中主要寫(xiě)了58片的隨筆，例如有：論友誼，論自私，論逆境……粗略一看難道不正是我們生活中的。最令我有所感觸就是論友誼，論逆境以及論死亡了。
論友誼，大家都知道友誼就像是我們生活里的調色劑，可以不斷的改善我們的生活；友誼還像黑暗中的明燈，在你快樂(lè )時(shí)，他能陪同你一起快樂(lè )，在你傷心時(shí)，它能陪同你一起傷心，在你迷路時(shí)，他能幫你找到路的方向。在小學(xué)的時(shí)候，我認為友誼就像是海底的珍珠明亮而又遙不可及，撈又撈不到，找也不找不到，直到他被海浪沖到沙灘上時(shí)，我好奇地撿起它，心中那種若喜若狂的心情，在心底一直顫抖著(zhù)，我很珍惜它，因為這是我一直渴望的友誼��！
論逆境，自從小學(xué)升初中后，班級里的人幾乎都散了，更可怕的事是席卷而來(lái)的.學(xué)習壓力，我曾經(jīng)在一次又一次的黑暗中不停地跌倒，我嘗試過(guò)不停地爬起來(lái)，但當自己筋疲力盡的時(shí)候，我已無(wú)力去掙扎，我不知道自己該怎么辦，這股黑暗是有多么的可怕，竟壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。當我頹喪失，腦中慢慢的浮現了一遍又一遍的重現，真正可怕的并不是那黑暗而是人們那早已要放棄的心��！我知道這是逆境，是不可避免的，如果我不去面對它，那我又要怎么才能成長(cháng)呢！
論死亡，死亡誰(shuí)都畏懼，當然關(guān)鍵是如何才能不怕死亡，要想清楚的我們應該為誰(shuí)而死，還記得文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥是為了自己的祖國才寫(xiě)出了這樣慷慨激昂的詩(shī)句。當然了，如果你的人生每天都過(guò)得很幸福，很充實(shí)，你也完成了自己的理想，那我們還會(huì )畏懼死亡嗎？
《培根隨筆》給了我很多關(guān)于人生的啟示，希望大家都能去閱讀它。
隨筆作文 篇6
小時(shí)候,發(fā)生了很多的事.
最好笑的是和利坡發(fā)生的故事.那時(shí)候,我的位置在第二排中間的第二張桌子,利坡就在我前面坐,他上課老是不老實(shí),總是一條腿壓在屁股底下順勢而坐,就像一座起伏的山,而且,這條腿累了就換那條腿,輪坐,我在他的腦后,看他晃蕩著(zhù)腦袋,搖晃著(zhù)身子,很不舒服.終于在一節課上,我對著(zhù)他的后腦勺,像教訓我家的大狗一樣,低聲說(shuō):臥下!!他很不高興,扭過(guò)來(lái)頭瞪我一眼,然后舉手報告老師:蘭蘭讓我臥下.
我怕老師訓我,連忙解釋:他這樣坐,腦袋高,我看不見(jiàn)黑板.老師沒(méi)說(shuō)我的無(wú)禮,叫利坡好好坐,繼續講課.
下了課,我和伙伴在教室里跑著(zhù)玩,不小心,我的布鞋松了,一下子飛了,剛好利坡在旁邊,他報復課上我的無(wú)禮,搶先拿走了我的鞋,我去追他,他傳給丹丹,之后他和丹丹一起,練習空中接物,把我的布鞋仍得滿(mǎn)教室飛,我被他們折騰的很惱火,終于上課了,利坡才把鞋給我.
小時(shí)候,每到夏天瓜果滿(mǎn)園的時(shí)候,也是我和伙伴坐不住的時(shí)候,商量著(zhù)偷桃,偷草莓吃,我是沒(méi)有意見(jiàn),感覺(jué)很好玩,主意是別人定的,我是小嘍羅,看稀奇才是我的專(zhuān)長(cháng).
深夜了,黑漆一片的,我們4個(gè)伙伴還沒(méi)動(dòng)靜,一個(gè)個(gè)隱蔽在黑暗中,輕聲說(shuō)著(zhù)話(huà),抱怨園主還不離開(kāi),還不睡覺(jué).
----你說(shuō),他今晚是不是不回去睡了?
----是啊,燈咋還亮著(zhù)?
----不可能的,我觀(guān)察過(guò)了,他那個(gè)棚里不能睡覺(jué),以往這個(gè)時(shí)候他都回去了.
----咱們再等等,快了吧.
----他要是再不走,我就走了,我媽媽肯定要到處找我了.這是我的話(huà),我挺擔心媽媽的,這個(gè)時(shí)候肯定滿(mǎn)地方找我,她對我太嬌慣了.
正在黑暗中嚕嗦,我聽(tīng)到了窸窸窣窣的聲音,一個(gè)黃色的光暈,熟悉的`身影,我的媽媽,我叫起來(lái).
媽媽聽(tīng)到了,溫柔地笑了,抱怨著(zhù):想著(zhù)你都在這兒!
媽媽總是這樣,從來(lái)就不說(shuō)道我,更不罵我.回家的路上,媽媽說(shuō)她去我的伙伴家問(wèn)了,去了很有幾家才問(wèn)出來(lái).我的伙伴太多了,我很誰(shuí)都能玩的起勁!嗬嗬!
撿知了殼也是小時(shí)候的事,
每到夏天,蟬鳴嗡嗡的時(shí)候,是撿知了殼的好時(shí)候,知了殼是藥材,可以賣(mài)錢(qián),暑假到了,我和伙伴就相邀去老樹(shù)林里撿知了殼去了.時(shí)辰要早,約莫5點(diǎn)來(lái)鐘,太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)我們三三兩兩的就出發(fā)了,拿著(zhù)塑料兜,扛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細竹竿,踏著(zhù)清涼的晨露進(jìn)入老樹(shù)林.
晨霧中,一顆顆深褐色的知了殼掛滿(mǎn)矮草灌木,低點(diǎn)的全靠我們的良好的眼力尋找,高高掛在樹(shù)上的就要竹竿幫忙了.伙伴不爭不搶的,如果這個(gè)你遠遠看見(jiàn)了,我在很近卻沒(méi)看見(jiàn),直到你走過(guò)來(lái)才發(fā)現,絕不搶先摘下放自己兜里,絕對是夸你眼明心亮,離開(kāi)那顆,奔向新地方.一早就花費在著(zhù)不停的尋找與追逐當中,太陽(yáng)透過(guò)高聳的老樹(shù),露出笑臉時(shí),我們已經(jīng)滿(mǎn)載,這時(shí)候,大家走出老林,在一片濃蔭下坐下,一顆顆數著(zhù)知了殼,數完,還要比一比,還要互相夸獎,歇歇腳,洗洗手.
然后就要回家了,因為老林里的蟬會(huì )在太陽(yáng)升出后高歌,聲響絕對聒噪煩人,一路上都很疲勞,但是卻很滿(mǎn)足,自鳴得意地說(shuō),這次可以買(mǎi)多少錢(qián)了,該買(mǎi)些什么呢?文具盒,還是鍋巴,或者冰糕呢?
回憶著(zhù)往事,感覺(jué)歲月流淌,珍惜現在所有,努力感恩.
隨筆作文 篇7
農歷七月十五稱(chēng)之謂中元節，也有稱(chēng)之謂鬼節。不管如何稱(chēng)呼之，那是一種叫法。但從祭祀活動(dòng)形式看，表達生者對故人的一種緬懷心理——思念，釋放著(zhù)生者對過(guò)世亡靈的一種特殊思念的方式。
人故有一死，這是無(wú)法回避的事實(shí)。后人懷念過(guò)世的親人是情禮之中的事情，不管何種方式，都是出于心靈上的一種懷念，表達著(zhù)生者對逝者的思念與祭祀緬懷。在中國傳統文化中，對故人祭祀活動(dòng)中有清明節，七月十五，中元節，這是兩個(gè)較突出的重要節日。在這兩個(gè)典型的祭祀活動(dòng)日中，中元節僅次于清明節。鬼節，是一種特殊名稱(chēng)，即死人節，它是中國千年祭祀文化積淀的合成元素。在中國傳統文化中，以陰陽(yáng)劃分活人與故人的界限。陽(yáng)間既是人間的世界；而陰間，則是劃分給故人的世界。鬼節，就是祭祀故人的一種特殊文化。它是中華民族傳統文化的一個(gè)分支成分，有著(zhù)悠久的文化底蘊，從遠古延伸到今天。至于其發(fā)源于何年何月，可以說(shuō)不詳。悠久的傳統文化從根基上看，無(wú)非是對故人的豐功偉績(jì)的一種緬懷，一種懷念祭奠而已。我們人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展就是一個(gè)承前啟后的過(guò)程，每個(gè)過(guò)程都有深厚的淵源可追溯的。清明節、中元節的建立就是建立在大眾認可的基礎上發(fā)展起來(lái)的。這標明我們中華民族是尊老愛(ài)幼，秉承先人的基業(yè)，弘揚前輩的光榮傳統，不忘故人的豐功偉績(jì)，傳承祖先的基業(yè)，向前拼搏奮斗，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程。
生者與故人是一種事業(yè)傳承的.關(guān)系，我們繼承祖先的事業(yè)，接過(guò)祖先理想的藍圖規劃，向著(zhù)更高的境界邁進(jìn)，完成祖輩的夙愿，弘揚祖輩的光榮傳統。吃水不忘挖井人，我們今天的一切源于祖先的奮斗基石上。生者以不同方式祭奠故人是完全符合人生哲理的行為。緬懷祖先的奉獻精神，借以提高自己的工作效率，早日完成祖輩的理想事業(yè)。各種緬懷祭祀活動(dòng)舉措不為過(guò)，運用到好處，也是一種精神動(dòng)力，能提高事業(yè)積極性，促進(jìn)事業(yè)的早日完成。任何事物都是辯證關(guān)系的結合，關(guān)鍵是如何地掌握運用。
人生一輩子，不管英雄，還是平民百姓，最終是要回歸大自然，入土為安這是人生的圓滿(mǎn)結局。生者妥善安置故人回歸自然，以平淡節儉為好，不必耗費過(guò)多的資金，其實(shí)也完全沒(méi)有這個(gè)必要。關(guān)鍵是人活著(zhù)時(shí)候，要多加以關(guān)照，特別是對待老年人，尤為重要。老人健在時(shí)，時(shí)時(shí)予以精神、物質(zhì)上的關(guān)照，讓老人感受到人間的溫暖情感所在，感受到兒女親情的存在，在衣食無(wú)憂(yōu)的狀態(tài)下快樂(lè )生活下去。這樣總比老人過(guò)世后盡情地哭泣，嚎啕大叫，虛情假意地裝腔作勢強百倍。老人健在，給予精神關(guān)照往往比物質(zhì)關(guān)照要強的多。老人上年紀后，牙口不好，對食品沒(méi)有什么苛求，柔軟可口即可；精神上則是需要呵護，追求著(zhù)親情，人情，世間的友愛(ài)的和諧�！冻；丶铱纯础愤@首歌充分說(shuō)明了老人內心世界的需要。能做到這一點(diǎn)，就是對老人的最為貼切的關(guān)照，也是最大的孝心體現。人，有生就有死，這亙古不變自然法則，誰(shuí)也無(wú)法回避，也無(wú)法擺脫。所以，生老病死是人生中常見(jiàn)的事情。擺正心態(tài)，正確面對即可。沒(méi)有必要回避，也沒(méi)有必要忌諱生死之談。
人活著(zhù)就要珍惜每一天，過(guò)好每一天。真正到了那一刻，誰(shuí)也沒(méi)有辦法，坦然面對死亡即可。生死有命，那是自然規律所在。所以，人在生死這個(gè)問(wèn)題上，要正確面對，只有這樣才能生活的更好。
中元節，是去世人的節日。我們祭奠故去的人，緬懷祖先的功德，這對我們提高生活認識有一定的促進(jìn)作用。于此同時(shí)，可認真地反省一下人生，反省人生的意義，這對現實(shí)生活有好處，通過(guò)反省能讓我們更好地理解人生，懂得生存的意義，以便更好生活下去。
時(shí)值中元節之際，衷心祝愿所有天堂之上的親人，生活的幸�？鞓�(lè )！生者為您們祈禱祝福！
隨筆作文 篇8
終于知道，我還是在乎天使的。
在乎她是怎樣地看我，在乎她用怎樣地語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)。也由此會(huì )常常地陷入論證的思索里——這世間究竟有沒(méi)有不變的友誼，究竟有沒(méi)有一個(gè)人可以陪你一起笑一起哭，陪你一起沉默陪你一起歡笑。
我至今仍記得她來(lái)到我生命里的那個(gè)下午，好像是一團光火將我沉默的心點(diǎn)亮，我隱隱地能夠知曉：我終于不再是一個(gè)人了。她那時(shí)個(gè)子小小的，有著(zhù)一張白凈的臉，眼睛黑黑的，卻像是天空似的深湛。當我偶爾將擺在講臺上的作文本翻開(kāi)，我便想著(zhù)要和她做一個(gè)生生世世的朋友了。她大概并不知道，我至今仍記得，她是在那一頁(yè)用好看的字寫(xiě)著(zhù)家里長(cháng)出的小蒜苗。我讀到她的文字，才真正懂得什么叫作惺惺相惜。當你某一天在這世間找到了一個(gè)和你相似，比你更超脫的女孩子，你是不會(huì )覺(jué)得嫉妒的，你只會(huì )真誠地喜歡她，像是愛(ài)著(zhù)天上的星一樣地珍視她。我無(wú)期漂泊著(zhù)的靈魂終于停下，停在我能夠遇見(jiàn)天使的那一刻。
我對人的態(tài)度多半都是退讓包容，有些什么事笑笑便過(guò)了，所以對天使的愛(ài)放在眾人里看，并沒(méi)什么大的不同，可是我心里是很知道的——我對天使的.心，甚至是超于愛(ài)我自己的。倘若有一個(gè)人是我半刻也未嫌惡的，那么這個(gè)人也一定僅是我的天使了。但天使與我有一部分卻是不同的，她并不似我這般的羞怯，與一個(gè)人熟絡(luò )，也不過(guò)是半會(huì )的光景，很快地就能挽起旁人的胳臂又說(shuō)又笑的。我為此常常很辛苦，因為我要努力地把自己放在她的水中，只為了和她呼吸一樣的空氣和她談起一樣的人和事。她并不知道的吧，或者她知道我的沉默，卻不大能懂我這樣古怪的悲傷。只是聽(tīng)她輕輕地喚我一聲“琪琪”，我便覺(jué)得知足了。有許多時(shí)候，在燈光下努力地寫(xiě)著(zhù)冊子的心思也是為了她——我要離她近一些，離她的世界近一些，才能做一個(gè)她的朋友。不需要最好的，只要一個(gè)小小的空間留下我。
父親為此責備我許多次，我深知他話(huà)里的意味：這世間的友誼永遠不能脫離地位存在，你不強大，許多年后，沒(méi)有人會(huì )記得你是誰(shuí)。我并不相信這樣的于我是謬論的話(huà)，卻還是開(kāi)始埋下頭奮斗了。因為我是那樣地希求著(zhù)，有一天，我的名字能與她的名字在一起，這將是我最喜歡的距離。
隨筆作文 篇9
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睍r(shí)間如掌中的細紗，總是在無(wú)聲無(wú)息中、于不知不覺(jué)間從指縫中溜走。青春的腳步就象不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，獨留下一紙淡淡的痕跡
陰天，清晨，涼涼的微風(fēng)出來(lái)，夾雜著(zhù)清新的空氣，我閉上眼睛，用心去感受這份愜意。在這樣的日子里，在這樣的時(shí)刻，踩著(zhù)腳踏車(chē)，不慌不忙的走著(zhù)。因為沒(méi)有目的'，反而有一種釋然的感覺(jué)，就連心也翩翩起舞。
陣陣清香襲來(lái)，抬眼望去，是一家花店�？粗�(zhù)那些嬌艷欲滴的花兒，一種憐惜之情涌上心頭。此刻，它們是如此絢爛，可總會(huì )凋謝�；ㄩ_(kāi)使人喜，花落惹人憐。
我繼續前行，不遠處傳來(lái)一段熟悉的旋律，不由得哼起歌來(lái)�！笆裁礃拥哪挲g，什么樣的心情;什么樣的歡愉，什么樣的哭泣……”是林志穎的一首老歌《十七歲的雨季》。踩著(zhù)腳踏車(chē)漸行漸遠，歌聲早已聽(tīng)不到，可是我的思緒卻還停留在那片氛圍里。為什么放這首歌呢?是因為太懷念過(guò)去嗎?是因為太想回到過(guò)去嗎?可是，我們都回不去了。人生是一條沒(méi)有退路的旅途。就算再想回頭，我們能做的不過(guò)是在原地嘆息，片刻之后又要繼續前進(jìn)。
記憶里，媽媽總說(shuō)我是個(gè)長(cháng)不大的孩子。的確，一直不想長(cháng)大，因為太害怕，害怕面對一些人和事，害怕外面的嘈雜和不安。不想也好，逃避也罷，我寧愿選擇活在自己的世界里。那里，人人帶著(zhù)微笑，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)�？墒�，現實(shí)不允許我這樣。它讓我去面對挫折，去經(jīng)歷痛苦，去遭受失敗……它給了我太多太多的考驗。
終于明白，原來(lái)我們都要學(xué)著(zhù)長(cháng)大。
成長(cháng)是一個(gè)自然而然的過(guò)程，時(shí)緩時(shí)急，卻不曾停歇。成長(cháng)就是不斷受傷，不斷愈合，一點(diǎn)點(diǎn)掙脫蛻變的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有人可以取代，必須親身經(jīng)歷。
已經(jīng)不記得是怎樣一步步走過(guò)來(lái)，行走時(shí)覺(jué)得平淡無(wú)奇，驀然回首才發(fā)覺(jué)一切是多么值得留戀和回味;來(lái)時(shí)的路，仿若在淡淡的霧靄之中，美得如夢(mèng)似幻。
抬頭望向天空，卻被刺痛了雙眼。原來(lái)，天晴了。我綻開(kāi)一個(gè)會(huì )心的微笑，踩著(zhù)腳踏車(chē)遠處，因為我堅信前方一定有盛世的玫瑰為我綻放。
隨筆作文 篇10
我們班的班主任王老師，長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子。鼻梁上架著(zhù)副眼鏡。水汪汪的眼睛很有神，高興時(shí)眼睛咪成一條逢。在她內心里藏著(zhù)一份對我們的愛(ài)。
有一次，我和一位同學(xué)打了架。她知道后，把我和那位同學(xué)叫到了辦公室，我們把事情的經(jīng)過(guò)講給她聽(tīng)。王老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)： 同學(xué)之間要相互關(guān)心，幫助。 我感受到了，老師的愛(ài)在嚴勵的批評中。
有一次，我考了九十七點(diǎn)五分。王老師和藹可親的說(shuō)我要再接再厲，不要太驕傲了。-----我感受到了，老師的'愛(ài)在鼓勵中。
有一次，在體育活動(dòng)課上，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩游戲。王老師也來(lái)操場(chǎng)和大家一起玩老鷹捉小雞的游戲。王老師當雞媽嗎，很負責的保護著(zhù)我們這 雞寶寶 .------我感受到了，老師的愛(ài)小事中。
老師的愛(ài)無(wú)處不在!
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