教師生活隨筆(集合15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是過(guò)去社會(huì )較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的教師生活隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師生活隨筆1

　　今天看了一檔節目，一個(gè)很普通的女孩子，沒(méi)有顯赫的家世、沒(méi)有出眾的外表、沒(méi)有過(guò)人的天賦，憑借對生命的熱愛(ài)，不斷學(xué)習各項技能，把生活過(guò)得像詩(shī)一樣美好�？粗�(zhù)這位像陽(yáng)光一樣溫暖，像水一樣透明，像竹子一樣努力拔節生長(cháng)的女孩，不由地心生敬畏。

　　前幾天，輝輝在朋友圈上傳了幾張他們參加全國高中足球聯(lián)賽的照片，其中一張是他和父母的合影，據說(shuō)這是他踢足球以來(lái)的首張全家福。這不由地讓我想到了六年前，那時(shí)為了讓他踢球學(xué)習兩不誤，他的父母可謂是操碎了心，尤其是他的爸爸，帶著(zhù)輝輝往返于學(xué)校和足球訓練場(chǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻。輝輝也算爭氣，七中、九中一路走來(lái)，捷報頻傳，人也變得日漸成熟穩健了。還有聰聰，身為女孩卻有著(zhù)男孩一樣的倔勁，從小街舞、繪畫(huà)、游泳、輪滑，哪項練習都很刻苦，目前在警校，立志成為一名優(yōu)秀的警察。

　　說(shuō)完了學(xué)生，再聊聊我身邊那些可愛(ài)的'同事，上班期間他們堅守崗位、雷厲風(fēng)行，工作之余他們涉獵新知、從容積淀，至于他們的生活過(guò)得更是多姿多彩，茶道、烘焙、棋藝、古箏、書(shū)法、影評……原本只是用來(lái)自我提升的技能，誰(shuí)承想學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)便納入了我們學(xué)校的校本課程體系，福澤更多的孩子和家庭，教學(xué)相長(cháng)。

　　時(shí)間是最公證的裁判，把它用在哪里，哪里就會(huì )生根發(fā)芽開(kāi)花結果。和追劇相比，閱讀原著(zhù)更能給予人深度的文學(xué)滋養；和發(fā)朋友圈、短信、打電話(huà)相比，高質(zhì)量的陪伴更能給家人朋友帶來(lái)感動(dòng)和溫暖。與其艷羨別人否定自己，不如把時(shí)間花在進(jìn)步上，在勇敢地突破和嘗試中成就更好的自己！

教師生活隨筆2

　　今一大早，我就告訴老公：明兒就出去了，得把紅包分給我八大常委的五個(gè)可愛(ài)的孩子們。所以，今天，我得去銀行換新的人民幣。老公附加了一句：算了吧，每次你去那個(gè)地方，總會(huì )捅簍子！說(shuō)不定又發(fā)生啥事呢？大過(guò)年的，不要又驚動(dòng)110，趕著(zhù)跟犯法一樣。

　　“烏鴉嘴，不去就不去唄！好漢不提當年勇！”為什么奇葩的事，總會(huì )發(fā)生在我的身上呢？一想起來(lái)，我渾身發(fā)火。

　　xxxx年初四，我高高興興地從取款機上提了1萬(wàn)元，還沒(méi)有離開(kāi)大廳，順手把錢(qián)翻了過(guò)來(lái)：太好了，反面的號是我家原來(lái)的號碼208哦，自己的這一喜好再次來(lái)臨，真想立刻裝進(jìn)自己的口袋。我自己在大廳，錢(qián)都拿在手里，心里透著(zhù)樂(lè )。這一張被我快速拽出來(lái)了，我這個(gè)人，很小的時(shí)候，就能分辨真假幣，但是生活中，假幣總是跟我有緣份，不知不覺(jué)就走了進(jìn)來(lái)，這不，這張就是有疑問(wèn)“家伙”，我左看右看，就是不對勁，離柜臺近得很，當時(shí)我記得很清楚，四號柜臺，我走近，就順手把錢(qián)遞了進(jìn)去，還沒(méi)有來(lái)的及說(shuō)話(huà)，柜臺的積極分子，就把我的假幣蓋上紅印章，沒(méi)收了。

　　我說(shuō)話(huà)了：同志，你看清楚，我是剛從取款機上取得？想跟你換一張，你怎么這個(gè)態(tài)度？沒(méi)收了。你得還我真的？柜臺的那個(gè)女士是新浦口音：不要站在這里，耽誤時(shí)間，讓他們排隊辦理業(yè)務(wù)。出示假幣還振振有詞，沒(méi)有追究你法律責任了海！氣瘋了，幸虧我沒(méi)有出大廳哦！我再三要求她把那張紙幣還給我，她沒(méi)有搭理我。只是一個(gè)勁地呵斥我。我的火了：老虎不發(fā)威，可能是病貓嗎？大堂經(jīng)理過(guò)來(lái)了，不住地拉我過(guò)來(lái)：就是不給我真幣！我一氣之下，火冒三丈，無(wú)語(yǔ)了：假幣也是你們自己的，今兒我要打報不平。我就報警了，不到十分鐘，該來(lái)的都來(lái)了。事情的處理結果是給我一張新幣。而且是真的'。那個(gè)柜臺的女士，也不再那樣傲慢了，隨即又上來(lái)一位女士，但是我當著(zhù)他們的面沒(méi)有同意，她沒(méi)收了我的假幣，理應讓她繼續為了服務(wù)。從她的業(yè)務(wù)下，打出一張100給我，我簽好自己的名字，豪不客氣地回了她一個(gè)：不滿(mǎn)意。讓她記�。河龅绞虑�，允許別人訴說(shuō)，再決策也不晚，這是對沖動(dòng)最好的懲罰！從中也告訴我們：取款機也很可怕，遇事要先想辦法，解決掉！

教師生活隨筆3

　　從武漢歸來(lái)已近一周，今天才將旅游時(shí)的照片進(jìn)行整理，在欣賞照片的同時(shí)，不得不贊嘆東湖的美景。

　　東湖，位于武漢市武昌區東部，故此得名，是中國最大的城中湖，水域面積達33平方公里，是杭州西湖的六倍。整個(gè)風(fēng)景區由聽(tīng)濤、磨山、落雁、吹笛和湖北省博物館五個(gè)片區組成，楚風(fēng)濃郁，楚韻精妙。湖岸曲折，港汊交錯，碧波萬(wàn)頃，青山環(huán)繞，島渚星羅，素有九十九灣之說(shuō)。

　　我們到達的是聽(tīng)濤景區，一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是一幢西式建筑，很像一座教堂，頂尖尖的，紅墻紅瓦，在綠樹(shù)的掩映下顯得格外顯眼。向前走去，看到一艘巨大的海盜船，船體紅白相間，上面站著(zhù)一個(gè)高大威武的海盜，而船帆上還掛有一面骷髏頭旗，十分醒目。

　　再向西行，就來(lái)到了碧潭觀(guān)魚(yú)景點(diǎn)，這里的亭榭呈品字形，不僅體現了楚國喜歡臨水筑榭的建筑特色，而且有一種垂手捧水給人的親切感覺(jué)。彎彎曲曲的九曲橋與綠瓦涼亭相連，形成東湖最靚的一處風(fēng)景。湖中的魚(yú)品種繁多，它們在荷花叢中游來(lái)游去，好不自在。荷葉挨挨擠擠的，那一根根中通外直的葉桿，撐著(zhù)一頂頂小傘，似乎在踮起腳尖看湖外的風(fēng)景。

　　碧潭觀(guān)魚(yú)的對面就是東湖了。湖水碧綠碧綠的，像一塊無(wú)暇的`翡翠，光彩奪目。坐在船上，旁邊的小山倒映在水中，真是美妙極了，加上湖上的拱橋和一些蕩在湖面上的小船，簡(jiǎn)直就是一幅奇妙的山水畫(huà)，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”��！

　　聽(tīng)濤景區最有名的景點(diǎn)就是長(cháng)天樓了，這是一所具有民族特色的宮殿式建筑，翠瓦飛檐，分上下兩層，面闊七間，進(jìn)深兩間。全樓可容納千人同時(shí)就餐品茗，游人憑窗遠眺，碧波萬(wàn)頃，頗有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)一色”的意味。

　　東湖，真是旅游的一個(gè)好去處。

教師生活隨筆4

　　今天是周一，照例課很不好上，而且周末的作業(yè)亂七八糟，讓人很不愉快。

　　去教室本來(lái)不打算上課，但班主任老師臨時(shí)有事，還沒(méi)回來(lái)，站在講臺上，索性就把第二節課給上了。

　　上什么內容呢?想起單元的口語(yǔ)交際，是不忘國恥，振興中華，之前，讓孩子收集過(guò)資料，舊中國所受的恥辱，新中國的成就。就是它了。演講。

　　拿出我們之前收集的資料，花5分鐘把它整理成幾個(gè)要點(diǎn)，準備好帶著(zhù)它在講臺上進(jìn)行演講。

　　學(xué)生習慣了我的專(zhuān)制，馬上開(kāi)始準備起來(lái)。

　　今天的演講要解決資料運用問(wèn)題，演講的姿態(tài)，傾聽(tīng)的態(tài)度等等。

　　一開(kāi)始學(xué)生沒(méi)幾個(gè)敢舉手，隨著(zhù)我點(diǎn)將，讓學(xué)生逐漸找到了自信。第三個(gè)上臺的同學(xué)就準備得比較充分了，能講出自己的觀(guān)點(diǎn)，也能運用好材料。

　　接下來(lái)一位男同學(xué)，整個(gè)演講一氣呵成，語(yǔ)言流暢，觀(guān)點(diǎn)鮮明。我馬上把小演講家的稱(chēng)號送給了他。

　　為每一位上臺的'學(xué)生鼓掌，讓他們感覺(jué)到同學(xué)們的熱情和支持。采取打分制，給每個(gè)上臺的學(xué)生打上一個(gè)不低的分數。只要能走上講臺，就能得到歡呼，只要能講出自己的觀(guān)點(diǎn)，和材料的大致內容，就能得高分。學(xué)生都躍躍欲試。為了讓學(xué)生對自己的演講水平有一個(gè)定位，我還引導學(xué)生評價(jià)，到底哪里說(shuō)得好。學(xué)生說(shuō)內容講得好，我接著(zhù)問(wèn)，是什么內容呢?新中國成就的內容。那講了新中國的什么成就?航天。我又掉轉方向，詢(xún)問(wèn)演講的同學(xué)，問(wèn)她是怎么選取資料的。讓她介紹資料選擇的方法。當幾個(gè)同學(xué)都演講過(guò)后，我點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現每一個(gè)同學(xué)在演講時(shí)材料選擇的側重，與觀(guān)點(diǎn)的對應關(guān)系。

　　最后我用學(xué)生引用的一句名句結束這次演講：一個(gè)人的苦難只是痛苦一時(shí)，而一個(gè)民族的恥辱卻銘記千年。為什么要銘記千年?銘記民族的恥辱是為了將之化為前進(jìn)的動(dòng)力，讓后輩們不忘屈辱的歷史，一代代為振興中華而努力。

　　主題演講，孩子們出色的表現，讓我茅塞頓開(kāi)，也許在你期望值不高的時(shí)候，學(xué)生會(huì )給你一個(gè)意外的驚喜。

　　放慢腳步，靜待美好。教育本來(lái)就是細水長(cháng)流的慢功夫，急不得。

教師生活隨筆5

　　今天是23號，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節，由于平安夜和圣誕是在周六周日，學(xué)校決定提前過(guò)節，一大早校門(mén)口就有了“圣誕老師”在給孩子們送歡樂(lè )，和往常一樣，能夠說(shuō)出祝福語(yǔ)，唱出節日歌曲就可以得到禮物了。我也給孩子們準備了禮物，昨晚在超市給孩子們買(mǎi)了點(diǎn)零食，準備在今天下午發(fā)給表現比較好的同學(xué)。

　　午托結束后，我先組織學(xué)生把桌子拉開(kāi)圍一圈，中間留出一大片空地，留給學(xué)生表演節目。桌子拉好后，學(xué)生立馬興奮了，把帶來(lái)的零食傾囊倒出，桌子上堆成了山，開(kāi)始叫著(zhù)喊著(zhù)小伙伴一起吃，我感覺(jué)都要失控了。我立馬對著(zhù)小蜜蜂大聲說(shuō)，表現不好的同學(xué)到走廊罰站，不可以參與今天的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)，大家立馬安靜了下來(lái)。規矩還是要先立好，同學(xué)們自由組合表演節目，凡是表演的同學(xué)都可以到講臺上領(lǐng)獎品，其他同學(xué)也可以打賞表演節目的同學(xué)。我先給準備表演節目的排號，從第一個(gè)節目開(kāi)始，每個(gè)節目都很精彩，因為我們班級是管樂(lè )班，有學(xué)小號的，有學(xué)長(cháng)笛的，有學(xué)薩克斯的，等等等等，所以幾乎每個(gè)學(xué)生都很有才華。當然還有很多同學(xué)唱歌、跳舞，各色各樣的節目，每個(gè)都很精彩。

　　圣誕節當然也少不了蘋(píng)果，收了幾個(gè)蘋(píng)果，我把蘋(píng)果洗了洗，切了切，保證每個(gè)學(xué)生都可以吃到一塊。節目表演了十幾個(gè)之后，想要在活躍一下氣氛，有學(xué)生提議玩游戲，本來(lái)我還準備了幾個(gè)謎語(yǔ)，但是有學(xué)生準備了猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，干脆就按學(xué)生的意愿玩一玩游戲吧。首先是搶凳子的游戲，這真是一個(gè)激動(dòng)人心的游戲，每個(gè)參與的同學(xué)都格外專(zhuān)注，每個(gè)圍觀(guān)的同學(xué)也為自己的好朋友捏一把冷汗。第二個(gè)游戲是“看這邊”，這個(gè)游戲是看《快樂(lè )大本營(yíng)》學(xué)到的，指揮者數一二三然后說(shuō)看這邊，參賽者必須不按照指揮者的指示把頭扭向另一邊，如果按照指揮者的指示做了對應的動(dòng)作，那就會(huì )被淘汰，孩子們也很認真的玩游戲，大家都玩得很開(kāi)心。

　　活動(dòng)馬上接近尾聲了，我提議讓孩子們到其他班級進(jìn)行表演，給其他班級的'孩子送去祝福，表演的曲目就是《鈴兒響叮當》，孩子們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節，特別是他們原來(lái)待過(guò)的班級，這對于他們來(lái)說(shuō)是一件非常驕傲的事情。當然，沒(méi)到一個(gè)班級表演，孩子們都得到了熱烈的掌聲。巡演結束，我們的圣誕聯(lián)歡也就結束了......很開(kāi)心和孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的圣誕。

教師生活隨筆6

　　培訓前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。

　　我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽?zhuān)�你七點(diǎn)再走吧。我在姐姐家陪他吃過(guò)晚飯，七點(diǎn)的時(shí)候，我要走，他又說(shuō)，媽媽?zhuān)�你八點(diǎn)再走吧。我說(shuō)，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。

　　我開(kāi)著(zhù)車(chē)走在路上，心里也掛念著(zhù)兒子。每逢離別，我也是牽掛，不舍，這就是血濃于水的親情吧。有這么一個(gè)小人兒讓我思念著(zhù)，使這一趟旅行顯得格外的美麗。

　　蔣雯麗在影視界屬于影后級別的人物，她拿過(guò)無(wú)數大獎，可是她說(shuō)，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話(huà)，就算在事業(yè)上取得了很多的成績(jì)，也無(wú)法和一個(gè)鮮活的生命帶來(lái)的歡樂(lè )、幸福、成長(cháng)和血脈相連的親情相比。

　　送走兒子，整理行裝，然后踏上旅程。連著(zhù)幾天都沒(méi)有更新博客，其實(shí)也是非常牽掛。寫(xiě)博就是這樣，一旦上路，就會(huì )讓人魂牽夢(mèng)繞，一天不寫(xiě)，就會(huì )覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)什么。這就是習慣的力量。

　　火車(chē)上，手機網(wǎng)絡(luò )信號很弱。我勉強打開(kāi)了我的博客，我看到了博友來(lái)訪(fǎng)，我看到了博友點(diǎn)贊，我看到了博友回復。在心里，非常感謝博友們的'支持和鼓勵。一字一句的評論，都能點(diǎn)燃我內心的勇氣和力量。

　　我們中國最講究禮尚往來(lái)，我應該加倍回饋博友的關(guān)注與鼓勵，我應該回訪(fǎng)博友，帶去我最真誠的欣賞和關(guān)注�？墒窃诨疖�(chē)上條件不允許，培訓的時(shí)候，時(shí)間不允許，等我有時(shí)間有條件的時(shí)候，我會(huì )回訪(fǎng)博友，多多回復，多多欣賞，多多關(guān)注。

教師生活隨筆7

　　我一向對自己的生日是沒(méi)有記憶的，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)就忘記了。也從未認真過(guò)過(guò)，有時(shí)候記起來(lái)了，就多買(mǎi)點(diǎn)好吃的，或者去買(mǎi)件新衣服什么的，覺(jué)得自己么大的人了還趕那個(gè)時(shí)髦干嘛！小時(shí)候我問(wèn)媽媽我的生日是哪一天？媽媽只記得農歷的日期，陽(yáng)歷的不記得了。所以我身份證上的年齡還是農歷的時(shí)間，我曾經(jīng)上網(wǎng)搜一搜，按照當年我的農歷日期推出了是6月11日，也就是今天這個(gè)時(shí)間了。

　　我讀小學(xué)時(shí)，當年大隊會(huì )計還把我的年齡報錯了，期間還鬧了一個(gè)大笑話(huà)呢！當時(shí)學(xué)校要求帶戶(hù)口本，老師一看差點(diǎn)笑暈了，您猜猜我小學(xué)時(shí)年齡有多大？您一定、肯定、保準猜不到，我當時(shí)都30多啦！老師說(shuō)趕緊讓家長(cháng)去找大隊會(huì )計給改過(guò)來(lái)，到了大隊部，那會(huì )計說(shuō)弄錯了，就問(wèn)我的準確日期，媽媽只記得我出生的年份和農歷的時(shí)間，就這樣我終于恢復正常年齡啦！這是我第一次年齡報錯，現在想想要是不改過(guò)來(lái)多好呀，如今我應該光榮退休了。您說(shuō)我現在要是退休了多好��！哎！也就是做做夢(mèng)而已啦！

　　小時(shí)候在家里每年過(guò)生日，媽媽都會(huì )做面條給我吃，而我是最不喜歡吃面條的'，所以對過(guò)生日也沒(méi)多大的期待！長(cháng)大后也沒(méi)這個(gè)習慣，反正想要的東西在我承受范圍之內的我會(huì )立刻去買(mǎi)的�，F在孩子們大了，他們的生日我會(huì )記得清清楚楚，就像媽媽記得我生日一樣，每逢孩子們過(guò)生日，我都會(huì )買(mǎi)個(gè)大蛋糕和孩子們喜歡的東西回家，一起開(kāi)開(kāi)心心過(guò)生日。

　　爸爸現在的年齡比實(shí)際年齡小了一歲，所以晚退休一年，爸爸不高興，因為少拿一年的工資，同時(shí)還要多交一年的養老金。我讀海州師范的第三年，與同學(xué)一起去海州辦身份證，拿到身份證后發(fā)現我的年齡被寫(xiě)大了一歲，當時(shí)是很不樂(lè )意的，小姑娘都想小，誰(shuí)想變大哈！這是我的第二次年齡報錯，畢業(yè)分配到新單位后，我找到派出所的戶(hù)籍警（我同事的老公）準備把我年齡給改過(guò)來(lái)，結果遇到我們中心校的校長(cháng)，他沒(méi)讓改，還說(shuō)我真是個(gè)傻丫頭，都畢業(yè)了，還改什么，可以早一年退休的。就這樣我現在身份證上的年齡比實(shí)際年齡大了一歲，人家好多人都是想辦法把年齡改小，而我無(wú)意中就被大了一歲。有些事也許是天注定，上帝冥冥之中早就安排好了，老爸推遲一年退休，又給他女兒提前一年退休，不是對老爸的一次補償嗎？所以有失必有得，得失相伴，有時(shí)失去的，或許是為了將來(lái)更好的獲得！

　　這不，今年我開(kāi)始耕耘自己QQ空間了嘛，今天生日，我的好友們都給我送來(lái)了最美好的祝福，有的好友是凌晨1、2點(diǎn)就送來(lái)祝福的，真的很感動(dòng)！非常感謝我的那些親愛(ài)的、敬愛(ài)的、可愛(ài)的帥哥美女們，今天我很開(kāi)心，第一次過(guò)了一個(gè)與眾不同的生日，真心感謝各位親們！生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將快樂(lè )洋溢；生命的友誼之花，將情誼芬芳。親愛(ài)的家人、朋友們，惟愿您們天天開(kāi)心、一帆風(fēng)順、心想事成、永享幸福、永遠美美噠、帥帥滴！

教師生活隨筆8

　　因為放假，學(xué)校安排門(mén)崗休息，而由老師們輪流值班，由于昨天剛下過(guò)一場(chǎng)大暴雨，今天的天氣就顯得悶熱，一大早起來(lái)就感覺(jué)到了地面的“烘烤”。今天是我值班班，雖然天氣炎熱，太陽(yáng)看起來(lái)也很毒，但是我還是很守時(shí)的來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到之后和值班師傅簡(jiǎn)單聊了幾句之后就開(kāi)始到校園先進(jìn)行一番巡視，因為學(xué)校利用學(xué)生放假的時(shí)間進(jìn)行施工，所以為了安全起見(jiàn)我還是按照常規在教學(xué)樓一直五層進(jìn)行了檢查，在確認沒(méi)有什么安全隱患的情況下回到了傳達室。

　　我平時(shí)看起來(lái)對什么事情不是太在乎，但是我有自己的原則，就是做一件事，就要力求讓自己做好，不管是做什么，哪怕再簡(jiǎn)單，也要認真負責的去做，這是我做事的原則。不少人說(shuō)我：那么認真干嘛？不就是在門(mén)崗嗎？確實(shí)，這樣的工作很簡(jiǎn)單，也很麻煩，要不停地開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，如果干脆把門(mén)打開(kāi)不鎖，是可以為自己省不少事，可那樣就容易出事，雖然有值班的師傅，但我總認為既然來(lái)值班了，就要盡到職責，也讓門(mén)衛師傅休息一下，平時(shí)他們也是很辛苦的。

　　時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)的'就到了下班時(shí)間，在往記錄本上記下今天的內容之后算是徹底完成了任務(wù)。我內心也很欣慰，今天總算是完成了任務(wù)，安全無(wú)事故就是我最大的幸福，于是高高興興的騎著(zhù)新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)回家了。

教師生活隨筆9

　　小長(cháng)假的第二天，我和老公開(kāi)車(chē)來(lái)到八里溝。

　　臨近景區，就看見(jiàn)一塊塊風(fēng)景石立成一片，千奇百狀。中國有句俗話(huà)，叫作靠山吃山，靠水吃水。這里的農民與大山為鄰，石頭就成為他們生活經(jīng)濟的來(lái)源。不過(guò)附近的田地也有栽桃樹(shù)，種油菜的，不過(guò)麥田很少。大片的油菜花開(kāi)的正濃，不僅引來(lái)了蜜蜂嗡嗡采蜜，也引來(lái)了久居城里的人駐足觀(guān)看，油菜花和后面綿延起伏的高山形成了一幅美麗的鄉村油畫(huà)，大家都想成為畫(huà)中人，紛紛拿出手機拍照，讓自己定格在畫(huà)中，成為美好的回憶。

　　我們買(mǎi)了票，乘坐景區的大巴，進(jìn)入到八里溝景區。八里溝顧名思義是沿著(zhù)溝旅游。我們沿著(zhù)石梯而下，有幾顆桃樹(shù)花開(kāi)正濃，一對情侶正在樹(shù)下拍照，姑娘面如桃花，粉中透白，把鼻子貼近桃花，仿佛要與桃花媲美，男孩正在用手機拍下這美好的一切，希望他們能今生今世，永遠像花下這樣相親相愛(ài)。

　　我們來(lái)到溝邊，沿著(zhù)石梯邊走邊看，八里溝就是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的畫(huà)廊，有時(shí)有一潭清水，引得孩子們不時(shí)用漁網(wǎng)水槍玩耍，我靜靜觀(guān)看，水中一條小魚(yú)也沒(méi)有，可能是水至清者無(wú)魚(yú)的緣由吧，不過(guò)并沒(méi)有少了孩子玩水的`興致，因為在城市里，這樣親臨水的機會(huì )都沒(méi)有。今天有爸媽陪伴，有山水為鄰，豈能錯過(guò)玩水的機會(huì )。我們走著(zhù)看著(zhù)，被一個(gè)廣播吸引，原來(lái)是往上去，就是一個(gè)桃花庵，有一顆千年古栗子樹(shù)，又稱(chēng)為許愿樹(shù)，叫人們上山許愿的。既然來(lái)旅游，何不一看究竟。我和老公沿著(zhù)臺階往上走，來(lái)到古樹(shù)下，樹(shù)上纏滿(mǎn)了人們一個(gè)個(gè)美好的愿望。相傳新莽末年，海內分崩，天下大亂，劉秀被王莽追殺，逃難至此，無(wú)處躲身。突然大樹(shù)自動(dòng)張開(kāi)口讓劉秀藏入，躲過(guò)追兵后，正在饑渴難忍之際，一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上掉下滿(mǎn)地栗子，劉秀仰天大呼，天助我也，撿吃栗子后，又喝山泉之水解渴，頓覺(jué)體力充沛精神抖擻，遂對天發(fā)誓，日后若稱(chēng)帝，一定要來(lái)祭拜這棵樹(shù)。公元25年，劉秀在河北藁城千秋亭登基稱(chēng)帝，史稱(chēng)東漢。公元30年，漢武帝劉秀率眾臣前來(lái)祭拜還愿，敕封“板栗王”。明朝初期，當地百姓借“光武帝劉秀”的加封靈氣，捐資在此修建“桃花庵”，希望子孫后代都可以成就大業(yè)和長(cháng)命百歲。流傳至今，成為人們許愿的一個(gè)依托。山不在高，有仙則名。有了千年歷史的積淀，有了仙人的庇護，但愿人們都能如愿以?xún)敗?/p>

　　我們來(lái)到靜心潭，這里的石頭之大，在其它的大山中是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，隨處都可以見(jiàn)到整塊的大石頭平躺在小溪邊，人們就石而坐，享受大自然清爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎飄著(zhù)花香，真正成了靜心潭。

　　我們在溝邊餐廳吃了點(diǎn)午餐，繼續往前趕，來(lái)到太行天河瀑布。八里溝到這也就到了盡頭。瀑布從山頭的一個(gè)凹口下來(lái)，被稱(chēng)為“中原第一瀑”，真有點(diǎn)李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。走近天河瀑布，明珠閃爍，白帳飄落，飛沫四濺。如珠似雪，霧雨彌漫；上有七色彩虹飛跨，下有水簾溶洞橫穿，鐘乳倒掛，鐘筍林立，水霧蒙蒙，珠沫四濺。我們定睛一看，可以從瀑布的背面通過(guò)，瀑布下是個(gè)水潭，潭成弧形，從這邊繞過(guò)瀑布可以到對面，瀑布隨風(fēng)勢忽大忽小，我們見(jiàn)風(fēng)稍小連忙用脫下的外套擋住上身，向瀑布的背面跑去，還是感到了水珠的涼意，好在已是春天，也不是太涼。經(jīng)過(guò)天上之水的浸潤，讓我們感覺(jué)雖累也是值得的。

　　大自然真是神奇，八里畫(huà)卷清新溫婉，到了盡頭恢弘壯麗，讓人意猶未盡，流連忘返。漫山遍野桃花隨處可見(jiàn)，今生今世，八里桃花，永遠定格在我們的記憶里。

教師生活隨筆10

　　不得不承認，在美食面前，慣有的思維習慣瞬間扔掉，比如對手搟面的概念界定，關(guān)于吃手搟面的好處，探究手搟面的發(fā)源，等等。來(lái)不及深思熟慮，一碗面就已經(jīng)下去一半。

　　百度了一下，關(guān)于手搟面的美文還真不少。字里行間真情流露，大多是憶苦思甜。有回憶，就有牽掛。有牽掛，就有寄托。不得不停止閱讀，以防淚水滑落，改變了美食的味道。

　　今天是兒子的生日。昨天在老家，吃著(zhù)老媽包的餃子，幸福不用言表，可是看她腿疼胳膊疼的，今天不忍心再讓她勞累。妻子有孕在身，也不便操勞。于是，這份美差便落到了我的頭上。妻兒戲謔，新一代廚神就要閃亮登場(chǎng)了。我呵呵地笑著(zhù)，心里卻敲起了邊鼓。

　　長(cháng)這么大，吃了無(wú)數次媽媽做的手搟面，那一種美經(jīng)過(guò)反復的堆積和沉淀，已經(jīng)永遠定格在腦海，時(shí)常牽引著(zhù)我去尋覓。吃著(zhù)，看著(zhù)，程序已經(jīng)了然于胸，但真正動(dòng)手做，我還是第一次。

　　和面、揉面、醒面、搟面、切面、抖面、煮面，最后一道工序就是吃面了。其中最重要的就是和面，最費力就是揉面，最耐心的就是醒面，最有趣的就是搟面，最細致的就是切面，最當心的就是抖面，最花俏的就是煮面，最開(kāi)心的就是吃面。

　　和面要硬，揉面要力，醒面要等，搟面要巧，切面要細，抖面要滑，煮面要味，吃面要樂(lè )。這其中的技巧、靈感、質(zhì)感，如果不是妻子在一旁指點(diǎn)和把關(guān)，我是斷然不可能做得一碗好面的。大慨夫唱婦隨、紅袖添香，就是這一種畫(huà)面。畫(huà)面之外，兒子的`贊嘆以及老媽的鼓勵，又給我一種‘‘黃發(fā)垂髫怡然自樂(lè )’’的美景。美景加美食，真是大快朵頤。

　　吃著(zhù)手搟面，我想起了平日里的教學(xué)。年輕教師需要聽(tīng)課來(lái)感受精品課堂的好，需要演課來(lái)感悟精品課堂的好，需要磨課來(lái)通透精品課堂的好，需要曬課來(lái)展示精品課堂的好�！�‘光說(shuō)不練假把式’’，沒(méi)有反反復復的打磨和反思，能力和業(yè)務(wù)水平是不可能得到有效提升的。

　　一碗手搟面，一味美好人生。有位名人這樣說(shuō)：讓人生有意義的，不是一生一次的驚喜，而是平常日子里一粥一飯的感動(dòng)。告別粗糙的生活方式，告別無(wú)趣的日常習慣，在生活中修行，在每一個(gè)看似平淡的日子里找到趣味，找到自我重塑的力量，就有機會(huì )開(kāi)啟更加豐富的人生。xxxx，出發(fā)吧！

教師生活隨筆11

　　清明節前回家祭掃，沒(méi)有遇到清明時(shí)節的紛紛細雨，一路奔波，終于踏上歸途。高速路上卻碰到接二連三的一起連著(zhù)一起的車(chē)禍，我們的車(chē)以六十邁的速度“龜速”行駛著(zhù)。原本一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，快兩個(gè)小時(shí)了，還沒(méi)有看到希望。坐在副駕駛座上昏昏欲睡的我，忽然聽(tīng)到兒子興奮地喊：終于快到家了！我一下就醒了，車(chē)終于從繞城高速上要駛入收費站。

　　路邊，匝道旁的幾棵行道樹(shù)映入我的眼簾，我驚呼：停車(chē)，停車(chē)！那是榆錢(qián)！匝道上的車(chē)速也不慢，幾棵長(cháng)滿(mǎn)嫩黃色榆錢(qián)的樹(shù)在我的眼前一晃而過(guò)，出于安全的原因，我沒(méi)能下車(chē)去摘榆錢(qián)，心頭有點(diǎn)小小的遺憾。兒子好奇的問(wèn)我：媽媽?zhuān)�什么�?shù)上還會(huì )長(cháng)錢(qián)呀！九歲的兒子，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)榆錢(qián)，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)榆樹(shù)！我告訴他，那是一種長(cháng)在榆樹(shù)上的一嘟嚕一嘟嚕像銅錢(qián)形狀的可以吃的東西，因為形狀長(cháng)得很像古時(shí)候人們用的圓形方孔錢(qián)，所以人們都叫它“榆錢(qián)”！

　　仿佛還是在昨天，爺爺坐在家門(mén)口的樹(shù)墩子上，穿著(zhù)他的`那件深色的大棉襖，手里拿著(zhù)那個(gè)熟悉的煙袋鍋，一面從小布袋里裝上一袋煙絲，點(diǎn)上。抽一口，然后，在那一圈一圈升騰起來(lái)的煙霧里，他開(kāi)始給我們講那些曾經(jīng)的過(guò)往。這個(gè)季節，他總會(huì )指著(zhù)那些高大的榆樹(shù)對我說(shuō)：榆樹(shù)可是救命恩人呀！五八年的時(shí)候，沒(méi)啥吃，我們就吃榆錢(qián)，榆錢(qián)吃完了，就該吃榆葉了，榆葉摘下來(lái)放在面條里當菜吃；榆錢(qián)榆葉都吃完的時(shí)候，就把榆樹(shù)皮剝下來(lái)，曬干了，磨成面蒸成饃吃……我不知道五八年是什么時(shí)候，爺爺他們究竟窮成什么地步，我只關(guān)心，榆樹(shù)皮蒸成的饃饃好不好吃，因為我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)！

　　母親總會(huì )在清明節前后，拿起長(cháng)長(cháng)的鐮桿，把高高的榆樹(shù)上面新長(cháng)出來(lái)的嫩嫩的黃綠色的榆錢(qián)連枝砍下來(lái)，我們拿著(zhù)籃子小心的躲過(guò)掉下的樹(shù)枝，把榆錢(qián)擼下來(lái)放在籃子里。有時(shí)候也會(huì )淘氣的爬到樹(shù)上，拽下一串榆錢(qián)，直接就放在嘴里大嚼起來(lái)。原生態(tài)無(wú)污染，不會(huì )擔心沒(méi)有洗，吃了以后會(huì )生病。榆錢(qián)沒(méi)有槐花的香甜，卻自有一股隸屬于這個(gè)春天的獨有的清香，在嘴里吃起來(lái)微微發(fā)甜。樹(shù)下的仰起頭指揮著(zhù)，樹(shù)上的我們拿著(zhù)鐮桿砍著(zhù)，春日里的暖風(fēng)里，我們都知道，今天又有一頓好吃的榆錢(qián)飯了！

　　摘回來(lái)的榆錢(qián)，母親把它們洗好，放在篩子里晾的半干，然后放在蒸鍋的的篦子上，鋪上抹布，再放上拌上白面或者玉米面的新鮮的榆錢(qián)，大火燒開(kāi)，十幾分鐘，蒸榆錢(qián)就新鮮出爐了！澆上蒜汁，可以當成一盤(pán)菜，也可以當成一頓飯，春日里各種各樣的蒸菜，總是能勾起我們的味蕾，讓我們開(kāi)心的接受這大自然最好的饋贈！

　　和兒子這么大的年紀，我們都是一群“猴”在樹(shù)上的“熊孩子”，高高的樹(shù)上摘榆錢(qián)，沒(méi)有絲毫的緊張與害怕，有的只是這春暖花開(kāi)的季節里屬于孩子的嬉鬧，我們的快樂(lè )從來(lái)都那么簡(jiǎn)單！

　　我的孩子，在城市里長(cháng)大的孩子，不僅沒(méi)有見(jiàn)過(guò)榆樹(shù)，更沒(méi)有吃過(guò)榆錢(qián)，他們的童年不能說(shuō)沒(méi)有快樂(lè )，他們的快樂(lè )來(lái)自于今天玩得什么游戲，來(lái)自于今天去了哪個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，來(lái)自于爸爸媽媽送他了什么禮物；沒(méi)有享受過(guò)來(lái)自大自然的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，高高的樹(shù)上，他的母親曾經(jīng)在上面摘過(guò)榆錢(qián)，而他只能在樹(shù)下仰望，只能聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情！孩子，你聽(tīng)得可開(kāi)心？

教師生活隨筆12

　　今天下午是教研時(shí)間，教研回來(lái)跟往常一樣擠38路公交，公交車(chē)前門(mén)擠滿(mǎn)了人，只能從后門(mén)上，還沒(méi)上車(chē)就先從包里摸出一元硬幣，剛擠上車(chē)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，面前一位年輕的小伙子拽住另一個(gè)人的手大聲吼道：“你摸別人包，偷別人東西，姑娘看看你東西少沒(méi)？”說(shuō)哪位姑娘呢這是，乖乖呀，說(shuō)我呢，我這才反應過(guò)來(lái)，不知是我掏硬幣時(shí)包沒(méi)拉上拉鏈，還是被人拉開(kāi)的，總之是開(kāi)的，檢查一遍還好東西都還在，原來(lái)年輕小伙子是要下車(chē)正好看見(jiàn)了這一幕，他下車(chē)前還提醒大家看好東西，后來(lái)這小偷也沒(méi)臉繼續坐下去，灰不溜秋的在上車(chē)一站后下車(chē)了。

　　我想了一路，實(shí)在想不明白，為什么這么多有手有腳的人不努力工作好好掙錢(qián)，而非得干些偷雞摸狗事情？同時(shí)我又在想，又有多少人在公交車(chē)上眼睜睜的.看著(zhù)小偷偷走別人的東西而不動(dòng)于衷？原因很簡(jiǎn)單，大家都寧愿多一事不如少一事，反正沒(méi)輪到自己頭上就事不關(guān)己，所以才縱容了那么多的小偷，我在想，如果法律上規定偷竊一次直接槍斃，那是不是就沒(méi)人偷竊了呢？如果多些今天這位見(jiàn)義勇為的小伙子，又是不是會(huì )少些人丟東西呢？

　　今天的我是幸運的，謝謝你，年輕人，真心希望我們國家的每一個(gè)公民都是光明磊落，憑自己本事吃飯掙錢(qián)的。

教師生活隨筆13

　　做了一夜的夢(mèng)，諜戰、仙俠、作文課、小花們的哭鬧聲……一片混亂，半夢(mèng)半醒中，我艱難的用右手摸出了左手，搬過(guò)手表的表盤(pán)，虛著(zhù)眼睛，費力的看了好幾眼，7:45�。�！大腦“嗡”的一聲，電光火石之間，數字在腦中閃爍：8:00'得到校、騎車(chē)10分鐘、洗漱5分鐘不只能3分鐘、給校長(cháng)打電話(huà)請15分鐘假、吃飯就免了、收拾自己得5到6分鐘、鞋子得擦點(diǎn)油……

　　“才6:45，有早輔導��？”，婆婆的一句話(huà)，把我混亂的思緒打斷了！下意識里再次轉過(guò)表盤(pán)，謝天謝地！我還有很多時(shí)間！

　　我很怕遲到，從小就怕�，F在為人師表了，更怕遲到，擔心學(xué)生的側目，擔心領(lǐng)導批評，還擔心同事笑話(huà)……諸多擔心，雖然不是有意的，心理上就過(guò)不了這道關(guān)。

　　一直很注意，但工作7年了，還是遲了兩回。第一次還真是睡過(guò)頭了。唉，至今還很懊惱��！鬧鈴是響過(guò)了，但因為手機是靜音狀態(tài)，想聽(tīng)也聽(tīng)不到，趕往學(xué)校的路上忐忑不安，不過(guò)還好只遲了5分鐘！第二次是個(gè)大雪天，路滑，當時(shí)上班的.學(xué)校離家50分，但我足足爬了近兩個(gè)半小時(shí)，如不是提前出發(fā)，我估計得放學(xué)才到了！校長(cháng)看到我進(jìn)了大門(mén)，急步走過(guò)來(lái)，問(wèn)我除出了什么事，有沒(méi)有摔跤……問(wèn)得我心里暖暖的，內心的愧疚感確倍增。

　　我的學(xué)生們也會(huì )遲到，遇到時(shí)我經(jīng)常會(huì )批評教育他們，但現在想來(lái)，“遲到”也是不容易的事！

教師生活隨筆14

　　在我們數學(xué)教學(xué)中，多的學(xué)生認為學(xué)習數學(xué)是一種枯燥無(wú)味的事情，所以大多數小學(xué)生不喜歡學(xué)數學(xué)。

　　所以如何提高小學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣是我們教育工作者迫在眉睫應解決的問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐告訴我，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的學(xué)習興趣，使他們覺(jué)得數學(xué)并不難，而應如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢？我認為：

　　一、要有創(chuàng )造性地因材施教，從生活中選擇素材。數學(xué)是現實(shí)的，學(xué)生從現實(shí)生活中學(xué)習數學(xué)，再把學(xué)到的數學(xué)應用到實(shí)踐中去。因此，我們數學(xué)應從生活中去“找”數學(xué)，“想”數學(xué)，使學(xué)生真切感受到“生活中處處有數學(xué)”。這樣我們在設計教案時(shí)，應創(chuàng )造性地使用教材和改編教材，更多地聯(lián)系實(shí)際，貼近兒童，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的'興趣。例如：我在教學(xué)三年級的方位時(shí)，我先組織學(xué)生在教師外，讓他們不斷地旋轉，胳膊側平，我說(shuō)停，學(xué)生趕快停下來(lái)，在不斷地說(shuō)出自己所處的地位和方向，讓每一位學(xué)生都去感覺(jué)一下，看自己在生活當中原來(lái)注意過(guò)嗎？然后組織學(xué)生進(jìn)行口答競賽，這樣利用學(xué)生熟知的數學(xué)實(shí)例，學(xué)生就容易體會(huì )到數學(xué)就在自己身邊，感受到數學(xué)的趣味和運用價(jià)值。從而增強了學(xué)生對數學(xué)的親切感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　二、讓學(xué)生有足夠的思維空間和時(shí)間。數學(xué)是思維的體操，數學(xué)具有嚴密性的特點(diǎn)。我們給予學(xué)生不應是抽象的數學(xué)原理和知識，而應該是激發(fā)他們的興趣激情，給予他們充分的思維空間與探索時(shí)間。

教師生活隨筆15

　　回顧近幾年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，我覺(jué)得我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，平平淡淡、沒(méi)有大的作為。要說(shuō)我的經(jīng)驗就是盡職盡責的工作態(tài)度。我平時(shí)只強調學(xué)習興趣，我認為，有了興趣就有了一切。是給你知識，給你快樂(lè )，給你幸福。

　　現代的企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校更有學(xué)校文化，班級當然也應該有班級文化。

　　我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來(lái)溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。

　　我的治班方針：公平、民主。

　　一、用個(gè)人實(shí)力吸引學(xué)生

　　1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會(huì )的題，不要搪塞，承認不會(huì )。

　　2、自信、樂(lè )觀(guān)、向上。這是我最大的特點(diǎn)。我對我自己這樣說(shuō)，我對學(xué)生也是這樣說(shuō)。我要用我的自信，樹(shù)立學(xué)生的自信。

　　3、以教書(shū)為樂(lè )，以學(xué)習為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應該做到才具有說(shuō)服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，以學(xué)習為樂(lè )，我就自然以教書(shū)為樂(lè )，以學(xué)習為趣。我本身就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，我常把自己學(xué)到的新觀(guān)點(diǎn)說(shuō)給學(xué)生，一同體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣。

　　4、每天都有創(chuàng )新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說(shuō)話(huà)或講課有所創(chuàng )新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習。

　　5、多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時(shí)候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。

　　6、講話(huà)精辟，不羅嗦，富有詩(shī)意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話(huà)，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，因為我不重復，語(yǔ)言精練，富有詩(shī)意。

　　我上課除特殊情況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門(mén)口。每接一個(gè)新班，我都會(huì )在教室門(mén)口拿者教鞭等著(zhù)，以前是真嚇唬，現在是假?lài)樆�。上課從不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上課我有讀錯字、說(shuō)錯話(huà)的事時(shí)有發(fā)生(以前少，現在多)，學(xué)生就糾正我。我立刻承認自己錯了，馬上糾正過(guò)來(lái)。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫(xiě)作業(yè)。拖堂、課間寫(xiě)作業(yè)是我最反感的事，也是學(xué)生最反感的事。作業(yè)寫(xiě)不好、外面又吵，學(xué)生沒(méi)有休息上廁所，還影響下一堂的課。實(shí)在要不得。

　　二、用文體活動(dòng)團結學(xué)生

　　如果你舉行一項活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話(huà)，無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說(shuō)學(xué)校舉行過(guò)的歌詠比賽和運動(dòng)會(huì )、班級足球賽、“三跳”、長(cháng)跑等活動(dòng)，我讓全班學(xué)生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養集體榮譽(yù)感的.絕好機會(huì )。如果班主任仍然只強調學(xué)習，不主張參加這些活動(dòng)的話(huà)，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。我所帶的班級曾經(jīng)體育成績(jì)也輝煌過(guò)。我個(gè)人曾獲得過(guò)多項榮譽(yù)，所帶班級也獲得過(guò)多項榮譽(yù)。

　　三、用學(xué)習節奏引導學(xué)生

　　學(xué)習是有節奏的，該玩的時(shí)候不要強迫學(xué)生學(xué)習，否則，只能適得其反。我平時(shí)抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當復習，不搞題海戰術(shù)，不會(huì )布置很多的作業(yè)。多數情況下我的成績(jì)一般一般。多數情況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒(méi)什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說(shuō)過(guò)：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話(huà)我記得很牢，并且把它當作座右銘。

　　總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：

　　1、熱愛(ài)班級。

　　2、讓班級走可持續發(fā)展之路。

　　熱愛(ài)班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業(yè)。

　　讓班級走可持續發(fā)展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。

　　當代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“身教最為貴，知行不可分�！苯逃�心理學(xué)又告訴我們：青少年學(xué)生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說(shuō)教和簡(jiǎn)單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無(wú)意地影響著(zhù)學(xué)生，學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且要觀(guān)其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時(shí)刻以自己言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養學(xué)生良好的品德。我要求學(xué)生做到的我必須做到，我答應學(xué)生的事我一定做到。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，虎臺小學(xué)教學(xué)樓上醒目的兩行字“教師無(wú)小節處處是楷模，教育無(wú)小事處處是大事”這也是我的座右銘。

　　教育是三方面的，即學(xué)校、社會(huì )、家庭，其中學(xué)校是主陣地。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無(wú)疑又是非班主任莫屬。同時(shí)有些家長(cháng)又常將他教育的責任間接地托付給班主任，無(wú)形中，班主任在家庭教育和學(xué)校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當學(xué)生成績(jì)有所下降時(shí)，家長(cháng)要找的是班主任;當學(xué)生放學(xué)不歸，不知去向時(shí)，家長(cháng)出門(mén)尋找的也是班主任;當學(xué)生的個(gè)人利益與學(xué)校的規章制度發(fā)生沖突時(shí)，又是班主任出面協(xié)調;當所在班級的學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導要找的又是班主任;而班主任要了解學(xué)生的在家情況，同樣需要通過(guò)學(xué)生家長(cháng)。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。

　　總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)私奉獻與關(guān)愛(ài)之中。

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