高中生活的隨筆

　　在學(xué)習和工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的高中生活的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生活的隨筆1

　　或許是一場(chǎng)夢(mèng)地結束，或許是一個(gè)新的起點(diǎn)。只是站在這條線(xiàn)的兩邊，靜靜的守侯著(zhù)，或者說(shuō)是迷茫把，生活在不同世界的那個(gè)自己會(huì )是怎樣呢！只是希望也能有所追求。

　　或許是走過(guò)的太多，亦許是觀(guān)望的太少了，總是面對一切的一切乏力�？傁肴プ鳇c(diǎn)什么，但又不知要做什么，也不知何處是起點(diǎn)何處是終點(diǎn)。也許真的厭倦了這個(gè)世界，也許還未踏入這個(gè)世界之中，總是面對一切無(wú)所謂。

　　總忘不了一些事，卻總是忘了自己，或許是在等待的路上太久了，當都該結束的時(shí)候還在等待著(zhù)，也許一切都還在進(jìn)行，該是自己的還沒(méi)出現，也許這就是生活。

　　自己所選擇的`，總不后悔，哪怕別的選擇會(huì )是自己過(guò)的好些，哪怕自己陷入迷茫的境界，無(wú)所謂，真的無(wú)所謂，因為一切都是自己的，最起碼走過(guò)了，最起碼選擇了，這就夠了，對于別的什么我都不在乎，因為我做到了對得起自己選擇的東西，這就足夠了。

高中生活的隨筆2

　　所有天氣，我最喜歡的是雨天，不為什么，就因為它有我喜歡的鐵灰色，以及應該懂得的哲理……——題記

　　著(zhù)那片鐵灰色而遙不可及的臉——天空，我就知道快下雨了……一直以來(lái)，我對雨天都有一種無(wú)以名狀的喜愛(ài)。因為，雨季可以沉淀一種心情。寫(xiě)在雨天的文字是濕潤的，也是干凈的，干凈得不帶一點(diǎn)瑕疵呢。在雨天里寫(xiě)文字是很有感覺(jué)的雨滴，也是甘甜的感覺(jué)。人果真是需要〝感覺(jué)〞這東西的沒(méi)有感覺(jué)，就不會(huì )有思緒，例如說(shuō)很多時(shí)候，我都是靠著(zhù)感覺(jué)去判斷一些事情。因為很多時(shí)候，只是感覺(jué)，沒(méi)有緣由。比如第一次看到落落的文字就喜歡上它；比如第一次遇見(jiàn)的.某個(gè)人就認定自己一定要與他做朋友；比如第一次見(jiàn)到的某個(gè)人，即使他并沒(méi)做什么卻硬是討厭他；比如第一次觀(guān)雨就愛(ài)上雨天一樣。因此，初印象是很重要的不是嗎。似乎是很矯情的一個(gè)詞，但我知道我并不是個(gè)矯情的人。

　　〝嗒嗒嗒〞，聽(tīng)呀，下雨了，看吧，那雨滴一滴一滴落下來(lái)就像一顆顆發(fā)晶一樣透明美麗，我知道，它很快就停止，因為美的東西總是很短暫，一瞬間的也有，不過(guò)，珍惜現在就夠了。我們無(wú)法阻止它的結束，也無(wú)法阻止它的到來(lái)。因為這是大自然的權利，我們也無(wú)法剝奪。只需順其自然就好了。

　　所以，我選擇了觀(guān)雨。一邊觀(guān)雨一邊聽(tīng)音樂(lè )�？从昙毤毜牡温�，滴落于各地，永不可知，我只覺(jué)瞬間的快意。也許，很多孩子都有相同的愛(ài)好，例如都喜歡觀(guān)雨。但人是不相同的性格的差異也就造就了不同的人。我們追求自我，追求與眾不同，以為自己年少輕狂，就該放蕩不羈。以為時(shí)間會(huì )等我們，卻不知道時(shí)間一直在過(guò)去，它拋下了不珍惜它的人，獨自前行，并且永遠做著(zhù)勻速圓周運動(dòng)，都不知道，我們時(shí)時(shí)刻刻在成長(cháng)，過(guò)去了一秒，也就成長(cháng)了一些。

　　雨天，總是會(huì )讓我想到一些關(guān)乎人生的東西，然后又成長(cháng)了一些，這就是我喜歡雨天的原因……

高中生活的隨筆3

　　高中的校園生活像一杯濃茶。喝一口，苦；喝三口，還是苦。每天與紙筆為伴，滿(mǎn)眼的數字與公式，做題目做得都沒(méi)了知覺(jué)了，只覺(jué)得了眼睛干澀，有時(shí)真想與牛頓攀關(guān)系與道爾頓做朋友，有時(shí)想溶解在溶液里，管他酶怎么催化，分解的速度有多快，是否成為O，這一切并不重要，只要解放，像一根野草求一次痛快的燃燒。每天含著(zhù)黃連與時(shí)間賽跑，一次次的成功與失敗，使我明白，這杯濃茶苦得有意義，這樣的苦換來(lái)多大的甜，就要看你如何的品它了，也許，在某一時(shí)刻，喝一口，就是苦中有甜了。

　　高中的'校園生活像一杯烈酒，烈得讓你流淚，試著(zhù)連續一個(gè)上午不敲開(kāi)座位，它會(huì )讓你覺(jué)得心里像交通堵塞了一樣，想表達卻不知如何表達，就怕一開(kāi)口又是定律。公式。天��！嘴巴已不是自己的了，身體將會(huì )分享出去，不停在課桌旁勞作著(zhù)，這樣的日子讓我害怕，也讓我失去了一個(gè)活潑快樂(lè )的自己。這昌一杯烈酒，盡管你不會(huì )品酒，你也會(huì )感受它烈得如此不平凡。

　　高中生活又像一塊棉花糖，甜甜的，軟軟的，一顆一顆，一會(huì )兒的感覺(jué)。每個(gè)月最后一個(gè)星期星期五上午的自由時(shí)間就是一塊棉花糖，甜到了心頭，倍感珍貴。每逢班級搞活動(dòng)，更是甜，味兒還特過(guò)癮，大家笑得開(kāi)，心也放松下來(lái)，可放松只是一段光陰，當一切過(guò)去了，什么都沒(méi)有了，那甜味存進(jìn)了腦海，化作永恒的記憶。高中生活就是這樣一張無(wú)悔紙，既然你選擇

　　它，也注定你必將無(wú)悔，一直走完全程。正值十六花季，十七的雨季的我們，在如此繽紛的年齡卻把自己埋在了題海中要以后過(guò)得好，現在就必須付出。在這感受世界美麗的年齡，我們付出了只是美好的年華，也為以后的幸福埋下了基礎，我覺(jué)得值。在試卷上印著(zhù)我們的無(wú)悔誓言，用堅定的目光注視青春，就用現有的一切去填滿(mǎn)它吧！

　　花季的花開(kāi)得美麗，雨季的雨下得纏綿，讓我們一起仰望藍天和白云，會(huì )心的一笑，在這里有我們青春無(wú)悔。

高中生活的隨筆4

　　歲月如歌，往事如煙。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )留下自己的痕跡。翻開(kāi)那泛黃的日記，那幾個(gè)醒目的大字仍然在抨擊著(zhù)我的心靈，那是〝平等待人〞四個(gè)字，是那個(gè)老人用愛(ài)在我心中留下的痕跡，永遠都磨滅不了的痕跡。那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)吹得窗戶(hù)咔擦咔擦地響。我餓了，連忙裹上件大衣往小食店走去。在路上我感覺(jué)好冷好冷，連道路旁的樹(shù)都縮成了一團。此時(shí)迎面走來(lái)了一個(gè)老人，頭發(fā)凌亂，只穿了兩件單薄的衣服，一手拿著(zhù)一個(gè)鐵鉤子，一手提著(zhù)個(gè)麻袋。咦，這不就是個(gè)撿破爛的嘛，我加快了腳步，而在經(jīng)過(guò)的一剎那，他的麻袋把我的衣服蹭臟了，我馬上就來(lái)氣了，大聲說(shuō)道：〝你怎么搞的！沒(méi)長(cháng)眼嗎！小心我要你賠！〞他連聲跟我道歉：對不起，對不起。〞可我就是很氣，心里還在嚷嚷該死的撿破爛的然后我們倆都走開(kāi)了。

　　吃飽了之后，我悠哉游哉地走回家。哎呀，怎么前面的那個(gè)人那么眼熟？怎么又是那個(gè)撿破爛的呢？可真倒霉！不對呀，他在那干什么呢？那可是希望小學(xué)的捐款點(diǎn)呀，他該不會(huì )想在那邊找小便宜吧？我心里一陣不屑。后來(lái)捐款的工作人員也發(fā)現他了，看到他這個(gè)樣子，工作人員馬上〝請〞他離開(kāi)，并對他說(shuō)：〝這里是捐款點(diǎn)，不是救濟站，快走！〞并隨手撿起了幾個(gè)水瓶扔給了老人！老人的`眼紅紅地，我仿佛也替他難過(guò)起來(lái)，生活也是不容易。他向前蹣跚了幾步，撿起了那幾個(gè)水瓶，輕輕地放進(jìn)了麻袋里，輕輕地，仿佛那水瓶是寶。他輕聲地對工作人員說(shuō)：〝我不是乞討的，我也不是來(lái)乞討的我只是想來(lái)給孩子們捐點(diǎn)款。〞隨后，他躡手躡腳地從兜里掏出了一個(gè)黑色小袋子，小袋子折了好多次，但是他卻很利索地解開(kāi)了，我清晰地看到里面有一百的，有五十的，還有一塊和五毛的他竟然嗖的一下全部放到了捐款箱里。這動(dòng)作比他撿破爛還要利索。旁邊的工作人員仿佛抖了一下。之后，老人便向遠處走去了，那躬著(zhù)的腰彷佛挺著(zhù)筆直的脊梁，后來(lái)，遠近不同的幾個(gè)地方傳來(lái)了同一個(gè)聲音：大爺，我這有喝完的水瓶！給你！我滿(mǎn)眼通紅地跑回了家，在書(shū)上，在心里寫(xiě)下了〝平等待人〞四個(gè)字！若干年后，即使墨水模糊了，心里的痕跡也不會(huì )淡去。

高中生活的隨筆5

　　天再陰，雨再大，鳥(niǎo)兒不會(huì )怕，因為它有家；浪再大，風(fēng)再猛，魚(yú)兒不會(huì )怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會(huì )怕，因為我有家。

　　有一次，我期中考試考砸了，灰心喪氣的我回到了家，立刻躺在房間的床上嚎啕大哭起來(lái)。我開(kāi)始厭惡自己起來(lái)：李洵益啊，李洵益，你真是沒(méi)出息！連這么簡(jiǎn)單的試卷都做不好，你算什么小學(xué)生！簡(jiǎn)直是幼兒園的小朋友！我用牙齒咬自己的手，直到咬出血才松口，我帶著(zhù)受傷的手，“偷偷”地跑了出去。

　　我悲傷的走在大街上，此時(shí)的天烏云密布，豆子般大小的雨點(diǎn)掉落下來(lái)。這雨似乎是為我而下的'，我的衣服已經(jīng)濕透了。我看了看手表，已經(jīng)六點(diǎn)半了，手上的傷口已經(jīng)發(fā)炎了。我不緊不慢地回到了家。爸爸媽媽已經(jīng)變得憂(yōu)心忡忡，坐立不安，他們見(jiàn)我回來(lái)了，連忙關(guān)心地問(wèn)我：“餓不餓呀？呀！怎么流血了？衣服也濕透了，乖女兒，你怎么了？”我“哇——”地一聲大哭起來(lái)，撲到媽媽的懷里。媽媽說(shuō)：“快去換衣服吧，我們一起吃飯好嗎？盡管你考得不好，可是只要努力了，我們不會(huì )批評你�！蔽掖罂诖罂诘某灾�(zhù)飯，今天的飯菜比以往的飯菜還香，我終于體會(huì )到了家的溫暖。

　　有家真好！

高中生活的隨筆6

　　從前在初中成績(jì)還算不錯，本來(lái)覺(jué)得高中不過(guò)就是難一點(diǎn)嘛，只要多練一練，努努力，成績(jì)也該不會(huì )太差的可是卻沒(méi)想到高中與初中的內容沒(méi)有什么聯(lián)系，差別十分大。例如：數學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數學(xué)語(yǔ)言的抽象化對思維能力提出了極高的要求，這對我來(lái)說(shuō)可是一道難關(guān)，要克服可真不容易。 〝天啊，作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)完，又得回去蹲廁所了。〞隨著(zhù)我一聲哀嘆，同桌又添道：都是數學(xué)太難了，讓我一頓好想。〞是啊，我之所以呆在廁所里寫(xiě)作業(yè)不就是因為那難極了的數學(xué)題嗎，腦子里全都是些集合。單調性。增減性等一系列的數學(xué)名詞，函數的圖象在腦海里上下翻騰，我一定要像之前那樣斬斷這荊棘。哪有這么容易啊，我一遍遍的翻看著(zhù)厚厚的課堂筆記本以及那課外的資料書(shū)，看著(zhù)一道道的例題以及復雜的解題過(guò)程，我都要暈死了。一段時(shí)間過(guò)后再次翻開(kāi)那練習本，那些可惡的攔路荊棘又擋住了我的去路，看著(zhù)那些題目，心里毫無(wú)頭緒，不禁心煩氣亂起來(lái)，胡思亂想著(zhù)：是暑假的兩個(gè)月太放松了嗎，腦子不經(jīng)常運轉，生銹了？還是智商太低呢。

　�。ㄔ�(huà)說(shuō)老是騙得我們可整慘啊，記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)〝天才是百分之一的天賦與百分之九十九的汗水決定的’’

　　可是哪里知道后面還有一句：又是那百分之一的天賦比那百分之九十九的汗水更加重要。被老師忽悠的應該不少吧。

　　我大腦飛速的運轉著(zhù)，想著(zhù)是不是自己的學(xué)習方法出了什么問(wèn)題。我認為初中與高中的`學(xué)習要點(diǎn)就是一字的差別。初中在于〝練〞，而高中則重于〝悟’’。

　　一定要注意初中與高中的知識的遷移與拓展，其次還要加強課堂45

　　分鐘的效率，課堂筆記也要及時(shí)的整理，更要重視課后作業(yè)及相應的練習，我們要培養起對學(xué)習的興趣，使之成為學(xué)習的興趣。

　　唉，現在我正在床上開(kāi)著(zhù)小臺燈寫(xiě)了以上的感受，眼皮正在不爭氣地打著(zhù)架，我依舊想說(shuō)；老師愛(ài)你，你不一定成功；你愛(ài)老師，你一定成功。所以我要打起百倍的精神，化全身的力量為鋒利的刀刃斬斷可恨的荊棘

高中生活的隨筆7

　　上周五，我們幾個(gè)初中同學(xué)約好一起回初中去看一看。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，一想到回初中去，我竟然興奮了一周！我甚至還幻想出了好幾種與他們相逢的場(chǎng)景。終于挨到放學(xué)，在廣場(chǎng)上與他們相逢時(shí)，心里的歡喜又強盛了幾分。模樣還是畢業(yè)關(guān)的那個(gè)傻樣，倒是以前幾個(gè)愛(ài)美的瘦瘦的女生在這幾個(gè)月來(lái)又發(fā)福了些。但在他們身上總有一種隱隱的說(shuō)不出的不一樣。

　　回到了母校，還未進(jìn)校門(mén)，便碰見(jiàn)以前的英語(yǔ)老師和數學(xué)老師。他們正和幾個(gè)像我們一樣回來(lái)的學(xué)生去吃飯。英語(yǔ)老師還是那樣戴著(zhù)一張笑瞇瞇的面具隱藏住她內心的嚴厲。相反數學(xué)老師相比以前，打扮得更漂亮了。不過(guò)她的聲音有點(diǎn)沙啞，可能是剛上完課的緣故，我們詢(xún)問(wèn)她們現在教的班怎樣，數學(xué)的老師眉頭一皺，嘴角一撇，嘆口氣說(shuō)：“跟你們說(shuō)我們教的又是××班，和你們才進(jìn)校一樣，又是年級倒數第一二名。不過(guò)啊，他們班上不像你們以前，以前還有一部分人聰明而努力。他們啊，真是急人。這次月考20多個(gè)人不及格，我教了這么多年的書(shū)，班上不及格的人第一次有這么多……”英語(yǔ)老師也表示贊同。我們暫且分別。

　　透過(guò)圍墻，我們看見(jiàn)初一的正在排練韻律操，操不整齊，總有幾個(gè)人在“冒苗頭”。想想我們以前也是如此，不知費了老師們多大的勁。

　　我們去明，以前的`班主任正好不在。我們爬上了許久不曾登上的五樓，走近了許久沒(méi)見(jiàn)的教室。只不過(guò)，那教室里不再有我熟悉的人，不再有我熟悉的布置，取而代之的是一個(gè)個(gè)矮小的身軀，一張張稚嫩的臉。等了許久，終于等到“x姐”的到來(lái)。

　　不過(guò)在見(jiàn)到x姐的那一刻，我不禁鼻子一酸，強忍住淚水。x姐兩鬢的白發(fā)增多了幾根，皺紋又加深了幾分，就連身上的衣服又寬松了幾分。x姐為自家和班級又操勞了多少！

　　她見(jiàn)到我們說(shuō)：“現在班上的情況你們大概也了解了，真想教你們的時(shí)候。那時(shí)候，我不用叫你們記筆記，只需一個(gè)眼神你們就懂。而且以前的班委多可靠啊，我什么都不用操心……”細數這些“家珍”，我也不‘’住發(fā)出慨嘆，最終還是別離了！

　　別離了，心中不管怎樣都不會(huì )再有那么強烈的歸宿感，只有最熟悉卻又陌生的感覺(jué)。這里的物還是，但人已非。

高中生活的隨筆8

　　立秋時(shí)，我獨自一人站在院子里的梧桐樹(shù)下，周?chē)�的一些不出名的野花盛開(kāi)著(zhù)，秋風(fēng)習習，一片枯黃的梧桐樹(shù)葉在我眼前翩翩落下。

　　這是我今年秋天見(jiàn)到的第一片落葉，我彎腰撿起了它，望著(zhù)它，我想了許多：在過(guò)幾天，我就要踏入中學(xué)的大門(mén)，成為一名初中生了。我和培養我六年的母校離別了，與朝夕相處六年的同學(xué)門(mén)分別了!就像這片落葉一樣，離開(kāi)了它賴(lài)以生存的`“母親”，化作養料，開(kāi)始新的生活。樹(shù)葉，黃了;花兒，謝了;同學(xué)，別了;班級，散了;我何曾不想再和同學(xué)聚一聚，再去母校學(xué)習，玩耍。秋天的第一片落葉喚起了我對母校懷念，引起了我對同學(xué)的思念。不知不覺(jué)我的雙眼濕潤了，我小心地拿著(zhù)這片落葉，把它拿回了家。

　　夜晚，我借著(zhù)柔和的月光，望著(zhù)這片樹(shù)葉，看了很久，很久……

高中生活的隨筆9

　　在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數不清;又像海底的珍珠，光彩奪目�，F在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說(shuō)給你們聽(tīng)。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。

　　記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車(chē)玩。漸漸地，院子內有很多小朋友都出來(lái)玩，有很多人都騎著(zhù)自行車(chē)。不一會(huì )兒我們形成了自行車(chē)的隊伍，沿著(zhù)院子的道路在轉。

　　不知什么時(shí)候，我的朋友小胖開(kāi)始加快了自行車(chē)前進(jìn)的速度，而且太快。這么快的騎車(chē)很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車(chē)摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車(chē)也壓在他的身上，他爬不起來(lái)，手還流著(zhù)血。

　　小胖可真摔疼了，大聲哭了起來(lái)，而騎車(chē)的男生就騎車(chē)跑得沒(méi)影子了，害怕讓他們負責這時(shí)，我都慌忙停下自行車(chē)，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車(chē)扶了起來(lái)后，把他也從地上拉起來(lái)了。

　　我問(wèn)他：“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個(gè)房子里�！彼�回答道�！昂�，那你趕快回家，我馬上把你的自行車(chē)推到你家門(mén)口�！蔽覄傉f(shuō)完，他就轉身往家跑。于是我就推著(zhù)他和我的自行車(chē)到他家車(chē)庫，剛把自行車(chē)停好，他媽媽就出來(lái)了，連聲說(shuō)：“謝謝你們啊!”

　　回到家，我心中充滿(mǎn)快樂(lè )，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得快樂(lè )嗎?”我回答說(shuō)：“快樂(lè )�！蔽覌寢屇樕下冻隽速澰S的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂(lè )自己�！蔽颐靼琢�，原來(lái)做好事這么快樂(lè )呀!希望大家多做好事，這樣的話(huà)自己快樂(lè )，別人也感動(dòng)，好人終究長(cháng)壽啊!

　　暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天傍晚，我和爸爸在海邊散步，看見(jiàn)天空中出現了火燒云。

　　先是一縷霞光緩緩地向云朵移來(lái)，最后把云朵籠罩了起來(lái)，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云�；馃�云真像是被火燒焦了一樣，不一會(huì )兒，就映紅了碧藍的天空，光好像又照到沙灘上了。

　　沙灘猶如童話(huà)故事一般，蔚藍的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，好象金子鋪滿(mǎn)海面;�？吭诎哆叺陌咨�快艇變成紅色的`了，散發(fā)出神秘的氣息;小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了，在沙灘上閃閃發(fā)光;一只被主人帶來(lái)的黑色小狗變成紫檀色的了，它和小朋友們在嬉戲、玩耍;瞭望臺上披著(zhù)白色毛巾的救生員，象一位披著(zhù)金鎧甲的哨兵正守護著(zhù)城堡;一棵棵椰子樹(shù)鑲上了紅邊，勾勒成一個(gè)個(gè)美麗的、婆娑的剪影。

　　再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的，天空一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒半紅半百合色，還有寶石藍、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不出名的顏色，似乎是哪個(gè)淘氣的云寶寶不小心把天上的調色盤(pán)打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般美麗。

　　突然間，天空中出現了一條兇猛的鱷魚(yú)，它頭朝西方，張牙舞爪地撲去，仿佛要吃掉那即將落山的太陽(yáng)。鱷魚(yú)慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來(lái)看當下的美景�？铸埖奈舶秃鋈徊灰�(jiàn)了，看的人正在尋找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過(guò)來(lái)了一位仙女，我仔細一看，呀!原來(lái)是嫦娥，后面還似乎跟著(zhù)一只可愛(ài)的玉兔，接著(zhù)，嫦娥跳起了楚楚動(dòng)人的舞蹈，那長(cháng)長(cháng)的衣袖和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著(zhù)花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過(guò)了一會(huì )兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見(jiàn)了，天空中出現了一條海豚，它在云海里，時(shí)而玩耍，時(shí)而翻跟斗，最后優(yōu)美地躍入云海中了。

　　一時(shí)恍恍惚惚，這些云又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì )兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛(ài)它的我，悄無(wú)聲息地下去了。

高中生活的隨筆10

　　鮮花，如果沒(méi)有綠葉的陪襯，會(huì )顯得伶仃單調；月亮，如果沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，會(huì )顯得孤獨冷清；生活，如果沒(méi)有甘甜的相伴，會(huì )顯得枯燥無(wú)味。

　　高中生活，緊張而忙綠，教室——飯堂——寢室，每一天，都是三點(diǎn)一線(xiàn)。老師、同學(xué)、室友，每天都是相同的面孔。日復一日，生活不免會(huì )乏味，平淡如水。我們不妨試著(zhù)給生活加點(diǎn)味道，讓它變得精彩起來(lái)。

　　走過(guò)靜靜的校園，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)溫柔掠過(guò)發(fā)梢的低吟，微瞇眼睛，仰望蔚藍的天空，那一縷縷溫和的陽(yáng)光，透過(guò)淡淡的云層，灑向那靜靜的校園，俯看樹(shù)下映著(zhù)一個(gè)個(gè)斑影，風(fēng)吟影動(dòng)，煞是可愛(ài)，晃動(dòng)下，一片片一簾簾的燦爛。樹(shù)梢上，偶爾傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)鳴，此刻溫馨而恬靜。

　　課余案頭放著(zhù)一杯清茶，手中捧著(zhù)一卷書(shū)，耳邊傳來(lái)輕輕的翻書(shū)聲，品味著(zhù)一絲絲淡淡的書(shū)墨香味，這是何等安詳，何等舒暢，何等愜意。細讀小說(shuō)，你會(huì )感受到故事情節的跌宕起伏；研讀倫理學(xué)，你會(huì )感知真理，領(lǐng)悟真理；品讀詩(shī)歌，你會(huì )品位到詩(shī)歌的`節奏、韻味；當你細細地吮吸著(zhù)這些知識的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現齒頰生香，讀書(shū)是如此快樂(lè )的一件事。

　　同窗好友朝夕相處，總有一些插曲讓生活充滿(mǎn)溫馨與樂(lè )趣。當我們在回校的途中遇見(jiàn)時(shí)，對方會(huì )給予一個(gè)甜蜜的微笑，這微笑讓我感到很溫暖；當我回到教室時(shí)，同學(xué)會(huì )親切地問(wèn)候一聲：“回來(lái)啦！”這一聲問(wèn)候讓我感到很溫馨；當我在學(xué)習上遇到難題時(shí)，同桌會(huì )和我一起去探討它，這讓我感到了學(xué)習的樂(lè )趣……

　　其實(shí)，生活中的一點(diǎn)一滴都是充滿(mǎn)溫馨與樂(lè )趣的，只要我們慢慢地去體味它，我們就會(huì )發(fā)現生活的味道了。

　　在生活中，即使黑夜比白晝長(cháng)，但有明月相望；即使憂(yōu)愁比快樂(lè )多，但有夢(mèng)想相隨；即使失敗比成功多，但有希望相伴；即使生活多么乏味，但只要給它加點(diǎn)味道，它就會(huì )靈動(dòng)起來(lái)。

高中生活的隨筆11

　　快樂(lè )的暑假眨眼而過(guò)，接踵而來(lái)的是高一新生的軍訓。8月23日下午我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情來(lái)到實(shí)驗高中。走在寬闊的校道上，心里交織著(zhù)數不盡的滋味，害怕第一次離家住宿，害怕沒(méi)有朋友，害怕辛苦的軍訓。嚴格的軍事訓練，對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰。給我們進(jìn)行軍事訓練的.教官來(lái)自公安特警支隊。二十來(lái)歲的他，臉上寫(xiě)滿(mǎn)嚴肅和認真，體現了軍人一絲不茍的精神。軍訓的第一天，突如其來(lái)的暴雨讓我們摸不清方向，我們蜂擁而至地跑到樹(shù)下避雨�？粗�(zhù)暴雨不停地澆灌著(zhù)大地，有的人慶幸可以偷偷懶。暴雨過(guò)后是烈日的烤炙，我們列隊站在操場(chǎng)上，教官仔細地糾正我們錯誤的動(dòng)作，一遍又一遍地給我們做示范。直到每位同學(xué)的動(dòng)作都達到標準為止。在接下來(lái)的幾天中盡管烈日當空，我們始終頑強地堅持著(zhù)，在教官沒(méi)有下達其它口令前，仍保持著(zhù)力立正的姿勢。一個(gè)在平�？此坪�(jiǎn)單的立正動(dòng)作，原來(lái)蘊含著(zhù)許多細節的要求。

　　高溫的天氣使一些同學(xué)感到不適，但他們沒(méi)有放棄，在旁休息后，馬上投入到緊張的訓練中。會(huì )操表演的當天，我們以整齊的步伐，洪亮的口號，高質(zhì)量的方隊奪得了第四名的好成績(jì)。這些都離不開(kāi)意志堅強的同學(xué)們和辛勤勞動(dòng)的教官。其實(shí)軍訓并不是魔鬼訓練，教官也不是魔鬼。在緊張艱苦的訓練后，我們常常與教官一起唱著(zhù)嘹亮的軍歌，玩著(zhù)有趣的游戲。拉歌時(shí)同學(xué)們與教官的完美配合，使大家感受到集體團結的力量。

　　六天的時(shí)間太長(cháng)，六天的時(shí)間太短。在這六天的軍訓中我們學(xué)會(huì )了什么是紀律，什么是堅強，什么是團結。軍訓是對身體素質(zhì)的考驗，更是對意志力的考驗。〝寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〞。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(cháng)成蒼天大樹(shù)。軍訓讓我們從一盤(pán)散沙變成一個(gè)團結的集體，軍訓讓我們明白溫室里栽不出蒼天大樹(shù)。軍訓是高中的第一堂課，今天我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了這堂課。軍訓雖然結束，我們卻絲毫不能放松，在前面等待著(zhù)我們的困難還有很多。我們要把軍人的精神發(fā)揚在學(xué)習生活中。

高中生活的隨筆12

　　最美不過(guò)春雨如煙，而你的柔愛(ài)無(wú)眠最暖——題記

　　不知道為什么那年的雨來(lái)得總是那么勤快，仿佛下在酸酸澀澀的心田。記得那繁華散盡的街頭，淅淅瀝瀝的小雨催促著(zhù)形形色色的人加快了回家的步伐，因為這雨來(lái)得太突然，我對它沒(méi)感覺(jué)。我接到你生命垂危的通知，我的神情里沒(méi)有一絲痛意，甚至我的腳步亦如之前的平緩，只是覺(jué)得胸口像被沉痛地擊了一棒。因為，于我來(lái)說(shuō)，我無(wú)法相信這么早，我還這么小，你就撒手人寰，留下我獨自在這充滿(mǎn)未知的人世間。

　　第一次聽(tīng)到你被診斷出胃癌晚期的時(shí)候，瑟瑟顫抖的心像是被忙亂的人群無(wú)情地擠壓彈回原形，就讓它放肆地痛一回吧。到今天，我依然選擇放縱，因為在醫院每一次和你的`聚焦，你都會(huì )動(dòng)情地向我訴說(shuō)你的期待和美好愿望，在你的嘴角上揚的那一剎那，你的動(dòng)性化在我的心間，一滴一滴帶走我的堅強。當時(shí)的我，不知該如何戒備這樣不合時(shí)宜的酸楚之痛，但是它就是那么分明地，肆無(wú)忌憚地在我設限的空間里兀自橫行，不知道該如何管束，而你的一句話(huà)卻讓我最后的防線(xiàn)徹底潰堤�！昂⒆�，有些事情畢竟誰(shuí)都無(wú)能為力，我們能做的只中順其自然�！蹦阋廊幻嫒荽认�，而你的鬢角卻顯得有些無(wú)力，它已花白，它已爬滿(mǎn)歲月的痕跡，你轉過(guò)身，面向細雨斜織的窗外，極力掩飾著(zhù)枯瘦顴骨的微微抽搐，而淚已在我的臉上決堤……

　　總想讓時(shí)間再等等，總想有個(gè)如果，總會(huì )記起那個(gè)清晨，細雨中寒冷的那個(gè)小女孩，甚至還記得她被淋濕了的不那么神采飛揚的發(fā)際線(xiàn)，還有那因為灼痛而失態(tài)的臉�？上�沒(méi)有如果，可惜沒(méi)重來(lái)。那么多的如果，那么多的等待，我卻忘了，你想等卻無(wú)法等。我們都忘了，歲月無(wú)呢，我忘了你和你的時(shí)間。

　　下一次再來(lái)時(shí)，我一定在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的時(shí)候來(lái)，再聊聊我們的曾經(jīng)。

　　等我。

　　春寒料峭時(shí)，春天的第一場(chǎng)小雨來(lái)了，我又開(kāi)始想念你

　　——后記

高中生活的隨筆13

　　如果我很煩躁，那么，尤其是在夏天，我就會(huì )像有些人說(shuō)的，“哪里涼快，待哪里去”。

　　在那個(gè)涼快的地方，煩躁的程度首先是降低了一些吧。這樣的話(huà)，我就會(huì )有心思去打理哪些會(huì )令我煩躁的事情。有時(shí)候，當我們看過(guò)很多很多像讀者這樣的文章，讀過(guò)很多很多哪些關(guān)于生活中智慧的哲理時(shí)，又看過(guò)很多很多精彩的小故事時(shí)，我們的腦海里或許也會(huì )產(chǎn)生許多許多煩惱。這個(gè)理，那個(gè)理都在理，然而，要自己想想，究竟自己認同那個(gè)自己都不知道了，自己就迷糊了，自己就出現煩惱了。尤其是當我們自己覺(jué)得自己都無(wú)法把握的時(shí)候，焦慮的情緒也出現了，于是便造成了煩躁。

　　煩躁的心，就像炎熱的天氣，需要降級，需要冰激凌樣式的消暑。心靈上的煩躁之所也是一樣，這些理，那些理都需要打理。打理哪些繁雜的思緒最好的辦法不是梳理，而是和“哪里涼快，我待在哪里”一樣，將其擱置一邊。我將找到一個(gè)有如大樹(shù)下一樣的環(huán)境（即便沒(méi)有，那么，我可以想象我在大樹(shù)下乘涼中），那么，我煩躁的心又降了一級。這時(shí)，我會(huì )靜靜的想，我知道那些讓我煩躁的理，只在一時(shí)一刻，特定的環(huán)境中才能發(fā)光；而在平時(shí)不用的時(shí)候，那只是一些放在紙本上的文字。于是，我將紙本上的文字放在一邊，就這樣我就將煩惱放在了一邊，我本身的煩躁就減少了，也就是說(shuō)，慢慢的身體也平靜下來(lái)，不再煩惱了。我果然就涼快了。

　　如果我不再煩躁，這時(shí)就應該知道，在那個(gè)讓我涼快的地方，我應該開(kāi)始做我應該為之努力的事情，而不是將思緒仍然沉溺在昏沉沉中。我如果不再煩躁了，我將走出那個(gè)涼快而安逸的環(huán)境，回到我的工作上去，繼續做我的事情。

　　煩躁，是一種情緒，它由于較焦慮情緒更為深刻，可以由焦慮+亢奮而引發(fā)，因而，反應更為劇烈，在夏天是最容易出現的。大家如果在夏天即將結束的時(shí)候，秋控情緒或許又將來(lái)犯的時(shí)候，還出現這種情緒的話(huà)應該多加注意調整好。生活是美好的，把握住原有的基點(diǎn)，做力所能及的事，不去思索哪些虛妄的東西，那么，就不會(huì )出現煩躁了。

　　大家都是這么說(shuō)的：“讓哪些煩人的想法見(jiàn)鬼去吧！”周末愉快。

　　五月的'第一篇似乎晚了些，但這陣的確是N忙，睜眼閉眼全是卷子......

　　今天二模剛考完，明天成績(jì)就能出來(lái)。（夠速度~）昨天語(yǔ)文作文寫(xiě)得是一塌糊涂，前面是比一模好了些，但作文又拉了不少，郁悶......

　　最近早上老睡過(guò)，昨天又遲到了，在半道都想插倆翅膀非學(xué)校去，以后如果要讓我規劃，第一個(gè)就把學(xué)校搬到小區門(mén)口，看到時(shí)候誰(shuí)還說(shuō)我晚......

　　本想著(zhù)這都連著(zhù)上8天學(xué)了，怎么著(zhù)明天也應該讓我們歇歇了，沒(méi)想到明天繼續上課，又是8節......不過(guò)有時(shí)候靜下來(lái)想想，這種苦日子頂多在有20天就到頭了，所以現在一定要撐住~

　　前天晚上看七日，講得是有一個(gè)叫黃躍的女孩，因為得胃癌而離開(kāi)了人世。她在臨走前打電話(huà)給七日，說(shuō)希望能勸說(shuō)她的母親讓她勇敢的繼續生活下去，我想，一個(gè)知道自己即將離開(kāi)人世的人在這種時(shí)候還能為她的母親著(zhù)想，的確是難得可貴的。一個(gè)24歲的樂(lè )觀(guān)向上的生命就這樣離我們而去，我也感到很遺憾，甚至覺(jué)得老天對她太不公平，還沒(méi)給她時(shí)間讓她好好孝敬她的母親就奪走了她年輕的生命，哎，生命真是如此脆弱，因此，我們更要珍惜生命，把握住生命中的每一秒。

　　中午和同學(xué)聊天還說(shuō)，上高一高二的每一次考試都是為了名次而考，但現在覺(jué)得當時(shí)真是不明智。其實(shí)學(xué)習的目的并不是單純的為了名次，在很大程度上來(lái)說(shuō)應該是為了充實(shí)自己，讓自己以后在社會(huì )上能有一些過(guò)人的本領(lǐng)或是技能。不過(guò)現在想想以前的生活也蠻有意思的，于是乎，我打算出本書(shū)......（這話(huà)咋這耳熟？？）

　　今兒先這么多，歇會(huì )兒去了。

　　轉眼間半個(gè)月又過(guò)去了，離高考的天數的十位數字也由8變成了7，大家也在一天天的努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。

　　昨天進(jìn)行了文綜的練習，選擇做得很不理想（都不忍心說(shuō)錯了多少），再加上有些不太適應，SO，糟糕得很。今天講評地理選擇題時(shí)發(fā)現自己心一靜下來(lái)似乎一切題都不再那么復雜和讓人無(wú)從下手。所謂心態(tài)的重要性就在于此吧。

　　下午放學(xué)回來(lái)時(shí)可是把我熱個(gè)夠戧。這天變化真是大，早上還有些涼，一到下午氣溫好象突然間升了10度似的，把人烤得喘不過(guò)氣來(lái)，有種難受得讓人快要窒息的感覺(jué)。于是臨時(shí)決定去剪頭發(fā)，畢竟天氣越來(lái)越熱了。不過(guò)這次剪得似乎有些短，但是的確很舒服，有種清爽的感覺(jué)，很輕松，心情也好了許多。

　　再過(guò)兩個(gè)月就該一模了，該背的好有好多沒(méi)有完成，呼，沒(méi)別的，背。

　　每天都要保持好心情，樂(lè )觀(guān)的去看待每一件事情。

　　明天是以前教我的老師的生日（好久沒(méi)聯(lián)系了，但我一直記著(zhù)），祝她生日快樂(lè )~

　　學(xué)習是自己的事，自己不努力誰(shuí)也幫不了你。

　　珍惜現在身邊的每一個(gè)朋友，你會(huì )發(fā)現人生中的每一刻都會(huì )變得更加美好......

高中生活的隨筆14

　　不知不覺(jué)間，三年似乎就這樣過(guò)去了，每當我閉上眼睛，往事一幕幕在我眼前劃過(guò)，有歡聲有笑語(yǔ)，有痛苦有眼淚，但這些對我來(lái)收都是寶貴的記憶酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　高中對我來(lái)說(shuō)，是收獲的時(shí)期。在學(xué)習上，刻苦讓我收獲了成績(jì)。對待學(xué)習一絲不茍，上課能緊跟老師進(jìn)度并進(jìn)行自學(xué)，對待作業(yè)態(tài)度認真，并且能及時(shí)復習。在日常生活中，我熱愛(ài)集體，能積極參加各項活動(dòng)。而且能與同學(xué)和睦相處，關(guān)心、照顧有需要的同學(xué)，給予同學(xué)幫助，這讓我收獲了同學(xué)間的友情。同時(shí)，能遵守各項紀律，遵守中學(xué)生日常行為規范準則。課余時(shí)間，我愛(ài)好廣泛，關(guān)注新聞時(shí)事，這些都增加了我的`見(jiàn)識，拓寬了我的知識面。我愿保持積極地心態(tài)繼續為自己的以后努力.

　　三年來(lái)，作為班長(cháng)和紀委，我能以身作則，嚴于律己，組織紀律性強，工作認真負責，團結同學(xué)，獲得老師和同學(xué)的一致好評，高三我們班被評為優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結果，我為能生活在這樣一個(gè)班級而自豪。獲學(xué)�！叭�好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“校園自律之星”等稱(chēng)號，帶領(lǐng)班級連續一學(xué)期獲得校紀律流動(dòng)紅旗，認真負責好每節自習課，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習上嚴格要求自己，成績(jì)名列前茅，高二獲“學(xué)習進(jìn)步獎”等稱(chēng)號。作為體育委員，我愛(ài)好運動(dòng)，力求德、智、體全面發(fā)展。在素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)中，獲“社會(huì )實(shí)踐標兵”稱(chēng)號。在校園“健康三十分”體育活動(dòng)中，帶領(lǐng)班級奪得跳大繩、顛球一等獎。在為班級和同學(xué)的服務(wù)中，我不僅發(fā)現了自己無(wú)限的潛能，而且學(xué)會(huì )了許多生活和學(xué)習的技能，還積累了很多寶貴的經(jīng)驗，更為自己今后更好的學(xué)習生活打下了堅實(shí)的基礎。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

高中生活的隨筆15

　　以下是我在散步時(shí)所看到得，這些生活片段或許可以讓我們想起一些事……

　　這是一個(gè)小廣場(chǎng)，四周被高樓圍著(zhù)，廣場(chǎng)中有幾件運動(dòng)器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個(gè)人會(huì )到這來(lái)鍛煉。一切都很寧靜。

　　這時(shí)，一對母子也來(lái)了。值得一提得是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大得帶著(zhù)小得悄聲無(wú)息地來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)上，轉悠幾圈后，在一個(gè)有太陽(yáng)斑駁得空地上停了下來(lái)，大得橫躺著(zhù)，小得則偎依在大得懷中——沒(méi)錯，她在喂奶。

　　貓母親或許是太累了吧，躺在地上閉著(zhù)眼睛，但人世得險惡卻逼迫她得耳朵不時(shí)地左右擺動(dòng)。小貓呢，或許太餓了吧，誰(shuí)又知道她們這幾天是怎么過(guò)來(lái)得。只有被人遺棄得寵物才會(huì )自己出來(lái)覓食，也只有被人遺棄得寵物才有獨自在鋼筋混領(lǐng)土叢林中生存下來(lái)得智慧和勇氣……

　　每當有人從她們身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，貓母親就會(huì )發(fā)出警告：“喵…喵…”聲音很低，很疲勞得樣子，卻依舊沒(méi)有失去貓叫得柔和。當然，其中也有警示得成分。一位大學(xué)生經(jīng)過(guò)發(fā)現了她們，故意嚇唬了一下，母子們便被迫躲進(jìn)了草叢中，一切歸于平靜后才出來(lái)……

　　黑夜正在悄然臨近……

　　又過(guò)了不久，一輛出租車(chē)在一旁戛然而止，車(chē)上立馬下來(lái)一個(gè)30來(lái)歲得女人。一下車(chē)，立馬拿起手機：“喂？！爸！你們在哪？！我已經(jīng)到了，怎么沒(méi)看見(jiàn)你們？！”高跟鞋所發(fā)出了得“噠！噠！噠！”得聲音似乎不怎么把那無(wú)力得祈求看在眼里。最后，那個(gè)女人帶著(zhù)一家揚長(cháng)而去，一家人團聚了，可還有一家“人”沒(méi)有團圓啊……就連“人”在哪也不知道……

　　當時(shí)間平息一切后，正在小憩得貓媽媽突然睜開(kāi)眼驚恐地望著(zhù)四周，又做噩夢(mèng)了吧，上帝在休息時(shí)也不忘折磨這對母子。為了生存，一切都為了生存，今天結束了，明天呢？

　　后記：這是我初中得作文，文中全部是真實(shí)故事，我坐在那石凳上看了那對母子30多分鐘，那雙驚恐得雙眼盯著(zhù)我（因為那時(shí)周?chē)�只有我這個(gè)生物了）我便在無(wú)盡感慨和深深地自責中離開(kāi)——我，對于她們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)威脅吧……我能做得，只能祈禱……或許一切都是自作多情。寫(xiě)這隨筆時(shí)我曾“糾結”于該怎么寫(xiě)，感想實(shí)在太多了。最終我決定采用“白描”即敘述完即了事，不多加太多評論。貌似這樣取得了一些出乎我意料得效果……

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