幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆1
你們好！愉快的暑假過(guò)去了，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將以滿(mǎn)腔的熱情積極的投入工作，以愛(ài)心、耐心和責任心來(lái)?yè)肀覀兊男√焓箓�，以敬業(yè)的精神和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和各位家長(cháng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
為了更快、更好的引導孩子們適應新學(xué)期生活，穩定孩子的情緒，我們希望各位家長(cháng)朋友們在開(kāi)學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1、告訴孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見(jiàn)面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒(méi)有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會(huì )成為一個(gè)能干的好孩子。
2、改變假期中隨意的生活規律，盡量調整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的相適應。培養良好的生活習慣，對孩子身體的.健康成長(cháng)，起到重要的作用。
3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺(jué)、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表?yè)P。
4、請按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7：30離園時(shí)間17：30盡量不要提前接孩子，如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師。
5、請各位家長(cháng)配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔地入園，愉快地接受保健醫生的晨檢。
6、為安全起見(jiàn)，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
7、為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的情況，也請您及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會(huì )將班級動(dòng)態(tài)、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內容上傳到網(wǎng)站上“家園共育”欄目板塊中的“班級郵箱”中（進(jìn)入的用戶(hù)名及密碼請咨詢(xún)班內老師），請您經(jīng)常關(guān)注。如果您在教育孩子的過(guò)程中遇到某些問(wèn)題、如果您對我們的教育有不同的意見(jiàn)和建議，或是您希望與我們分享您的教育心得，可以隨時(shí)發(fā)郵件至孩子所在班級郵箱中或園長(cháng)信箱中。讓我們在共同討論與分享中一起進(jìn)步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛(ài)架起家園溝通的彩虹橋。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆2
每年帶小班，新生入園時(shí)，都會(huì )發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開(kāi)學(xué)第一天，我們班就迎來(lái)了15位新生。因為開(kāi)學(xué)前一天我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡(jiǎn)直讓人揪心，我感覺(jué)到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門(mén)口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛(ài)之情。當時(shí)，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來(lái)，如何讓孩子盡快地適應新的環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里打轉。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他�？墒�，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們仍然緊抱著(zhù)孩子不放。耐心地轉移他的注意力，耐心地對他們進(jìn)行說(shuō)教。班中還有個(gè)別孩子在這一整天中，他的嘴都沒(méi)有停過(guò)，嘴里一直說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？說(shuō)實(shí)話(huà)，看到孩子的這些情況，我們當老師的真是從心里感到難過(guò)，我們老師的安慰有時(shí)真的沒(méi)有效果。我們只能轉移孩子的注意力，帶著(zhù)他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個(gè)勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著(zhù)離園時(shí)間到了，我們逐一把孩子交到家長(cháng)手里。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭暈得難受，趕快坐下來(lái)休息了一會(huì )兒，才騎著(zhù)車(chē)子回到了家。剛上班三天的'時(shí)間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續了五天的時(shí)間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問(wèn)我："媽媽?zhuān)愕牟弊釉趺戳�？是誰(shuí)給你挖的呀？"
"是不是你班的孩子抓的？"我沒(méi)等回答，兒子馬上反應過(guò)來(lái)，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來(lái)了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問(wèn)我："媽媽?zhuān)闵鷼鈫�？你恨你的學(xué)生嗎？"我笑著(zhù)說(shuō)："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因為他們小，不懂事，沒(méi)關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛(ài)是那樣的無(wú)私，這點(diǎn)小事又算得了什么哪？只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿(mǎn)足��！
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆3
隨著(zhù)暑假的結束，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天。又看到一張張可愛(ài)稚嫩的小臉，心里涌起一股無(wú)法言表的愛(ài)憐。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一個(gè)、拉一個(gè)、面前站一個(gè)”，都哭成淚人的孩子轉眼都長(cháng)大了，懂事了。雖然班里也插了七八個(gè)新生，而且又換了新的環(huán)境。但在上午早操時(shí)孩子們就進(jìn)入了狀態(tài)“排隊、排座位、上廁所、喝水等”，經(jīng)老師一指點(diǎn)就完成得很不錯。特別是第一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)《重要電話(huà)》這個(gè)故事中莎莎由膽小后成為勇敢的孩子這一情景的感知后，孩子們也都認為自己長(cháng)大了。在談話(huà)“你覺(jué)得自己長(cháng)大了，會(huì )為家里做些什么時(shí)？”他們的回答都成了小大人的口氣，我及時(shí)肯定和表?yè)P了他們。是的，你們都長(cháng)大了，能幫家里做事了，那我們幼兒園也有很多事等著(zhù)長(cháng)大的你來(lái)做呢。乘機我把幼兒園的`一些常規歸納進(jìn)去了：“長(cháng)大了，早上來(lái)園要跟老師打招呼，跟家人說(shuō)再見(jiàn)了；長(cháng)大了，喝水、上廁所要排隊；長(cháng)大了，要認真做操，上課要遵守紀律，下課要和同伴友好相處，不亂扔垃圾；長(cháng)大了，吃飯要快而干凈；長(cháng)大了，平時(shí)要講究衛生；長(cháng)大了，要認真做作業(yè)等�！蹦銈冇X(jué)得長(cháng)大了是要這樣做嗎？孩子們齊聲回答“是”。那你們可別忘了哦！“行”。他們的回答我很滿(mǎn)意。雖然我心里很清楚，孩子們不會(huì )做得完全到位，但畢竟是孩子，他們能意識到自己長(cháng)大了，能盡力去做就夠了。
通過(guò)一上午的接觸，我很高興看到孩子們這么出色的表現。真希望他們能再接再勵，成為老師家長(cháng)心目中的好孩子。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆4
正月十六開(kāi)學(xué)了，看到孩子們長(cháng)大一歲，更加懂事了，進(jìn)門(mén)就問(wèn)“老師過(guò)年好！”嗬，從過(guò)年的心境里還沒(méi)出來(lái)呢。我便順勢展開(kāi)了一個(gè)談話(huà)交流活動(dòng)：“說(shuō)趣事，傳快樂(lè )”，請小朋友說(shuō)一說(shuō)寒假期間看到的、感受到的讓自己高興的事，把自己的快樂(lè )傳給大家。
每個(gè)孩子輪流發(fā)言，真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)還真讓我收獲不少。邢正方圓說(shuō)她爸爸帶她去了北京，看到了鳥(niǎo)巢、水立方，還在那兒照了像！王文穎說(shuō)她去了上海姑姑家，做了飛機、火車(chē)、地鐵，爬上了東方明珠；吳穎瑞說(shuō)他去了爸爸老家，看見(jiàn)了窯廠(chǎng)，知道了磚是怎么做出來(lái)的'；彭程說(shuō)他正月十五看見(jiàn)了扭秧歌、踩高蹺，還有豬八戒背媳婦，孫悟空逗小孩······還有放鞭炮、看煙花······聽(tīng)著(zhù)孩子們的談話(huà)，我不禁感嘆：社會(huì )這個(gè)大課堂，給孩子們帶來(lái)的快樂(lè )，遠不是教室這個(gè)小課堂所比擬的。
假期真好！它豐富了孩子們的社會(huì )認知體驗。我想：我們老師和家長(cháng)還真應該好好利用假期，讓孩子體驗生活的快樂(lè )。至于開(kāi)學(xué)后的事，只要老師適時(shí)加以引導，抓一抓常規，孩子們很快就會(huì )回歸課堂。
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