初中記事隨筆（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編收集整理的初中記事隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中記事隨筆 篇1
家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家，我愛(ài)我家。
在我三年級的一次考試上，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做完了試卷，期待著(zhù)發(fā)卷的那一天。但令我大吃一驚的是：我居然才考了83分。我揉揉眼睛，希望這僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，但現實(shí)總是逃不過(guò)的。天空上飄著(zhù)朵朵潔白的云朵。窗外，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，柳絮擺動(dòng)著(zhù)它那漂亮的發(fā)絲，但我沒(méi)有感到一絲愉快，心想：這怎么辦啊，爸媽一定會(huì )說(shuō)我的.!
放學(xué)后，我到家樓下，要上樓了。我帶著(zhù)沉重、悲傷的心情，邁著(zhù)似乎裝了鉛的腳步，緩慢地走上了樓梯，心想：要是當初我認真檢查考卷，不馬虎，就不會(huì )有現在的結果了。不過(guò)世上沒(méi)有后悔藥買(mǎi)，早知今日，何必當初呢!
不知什么時(shí)候，我走到了房門(mén)前，剛踏左腳，準備換鞋，爸媽放下手中的活，趕緊跑過(guò)來(lái)，邊幫我拿書(shū)包，邊說(shuō)：“寶貝，考得怎么樣?”我低下頭，雙手捧上試卷，爸媽接過(guò)試卷，深思了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次雖然沒(méi)考好，但不代表下次考不好。而且你這次是因為馬虎才沒(méi)考好的。俗話(huà)說(shuō)得好：失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷失敗，又怎能迎接成功呢?你也意識到了自己的錯誤，爸媽也不會(huì )怪你。但是你下次要努力，要改掉馬虎的毛病，知道嗎?”我的心里酸酸的，但卻涌上了一股溫暖。我心想：我下次一定要考好，不能再讓爸媽失望了。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深體會(huì )到了家的溫暖。
初中記事隨筆 篇2
初中的生活是苦樂(lè )交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個(gè)初中生的我現在早已適應了現在的學(xué)習環(huán)境，雖然學(xué)習任務(wù)很緊張，作業(yè)堆積如山，但我從來(lái)不抱怨，但又想想現在的我們緊張辛苦了，將來(lái)我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅信我一定會(huì )成功的，我成為了自己的一個(gè)人“心理醫生”。
在初中生活里，我學(xué)會(huì )了許多，擺脫了父母的依賴(lài)，用已學(xué)的知識學(xué)習一些沒(méi)有學(xué)到的知識，學(xué)會(huì )的更多的是懂得尊重他人，見(jiàn)人要問(wèn)好……每天早上我總會(huì )望著(zhù)夕陽(yáng)，走在上學(xué)的小路上，問(wèn)自己今天我要做好些什么，晚上一個(gè)人踏著(zhù)夕陽(yáng)我會(huì )問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個(gè)全新世界，無(wú)法探測，但我會(huì )告訴自己要盡力，注重——一個(gè)全新的文學(xué)世界，現在就讓我們手拉手，共創(chuàng )美好明天。
初中，我所在的班級十分樂(lè )觀(guān)向上正因為有一個(gè)這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個(gè)博覽群書(shū)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句名言是的'摯愛(ài)，它伴隨了我十幾年，這時(shí)間能的輝煌，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學(xué)會(huì )了許多，你們聽(tīng)到了嗎?我們在笑，我們在為共同的理想而歡笑，漸漸的我愛(ài)上了學(xué)習，學(xué)習成為我生命的長(cháng)河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥(niǎo)兒在唱歌，魚(yú)兒在歡唱，小草在生長(cháng)，學(xué)習一個(gè)高原而宏偉的代詞。
現在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學(xué)習雖苦，但我會(huì )堅持，我深信堅持到最后的才是王者，但這個(gè)過(guò)程是要經(jīng)歷種種考驗的，老師總教導我們讓我們學(xué)習的向別人學(xué)習，不懂就問(wèn)，就如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒(méi)有那些歌手那樣穿著(zhù)華麗的舞衣，但他有一種堅持不懈努力為他人的精神。
初中記事隨筆 篇3
母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是柔美的，母愛(ài)是溫柔的。我在母愛(ài)的呵護下成長(cháng)，在母愛(ài)的包容下成長(cháng)，在母親充滿(mǎn)愛(ài)的大手里成長(cháng)。母愛(ài)到底體現在哪兒呢?
在一個(gè)星期天，我和弟弟約好一起出去玩，可是早晨起來(lái)外面正下著(zhù)大雨，一片模糊不清，只能聽(tīng)見(jiàn)“嘩、嘩、嘩、”的`下雨聲。媽媽對我說(shuō)“這么大的雨別出去玩了，在家里看看書(shū)，看看電視不是很好嗎?出去干什么呀?再說(shuō)外面也沒(méi)什么好玩的�！闭f(shuō)著(zhù)拿起電話(huà)要告訴舅媽我不出去玩了�！皨寢屛乙鋈ネ�，我要出去玩，天天待在家里悶都悶死了，還不如去外面呼吸一下新鮮空氣呢?”我撒嬌起來(lái)：“媽媽讓我出去吧!”“不是我不想讓你出去，而是怕你著(zhù)涼，到時(shí)候感冒了就糟糕了�！眿寢屢�(jiàn)我這么想去只好無(wú)奈地說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法呀!”
穿衣服時(shí)，媽媽拿來(lái)了兩件毛衣，一件羽絨衣，一件棉襖和一件羽絨背心�！鞍�!這么多衣服都要穿上呀!”我大驚失色。媽媽和藹地說(shuō)：“不是都穿，只是選幾件。再說(shuō)多穿幾件也不是壞事，只有多穿幾件才不會(huì )感冒�！睕](méi)過(guò)多久衣服穿好了，我也變成了大肥豬�！案墒裁创┻@么多，不是說(shuō)穿幾件就行了嗎?”我生氣地說(shuō)�！巴饷胬涠啻┮稽c(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)。
我走出家門(mén)時(shí)她又開(kāi)始嘮叨了：“到了室外一定要把圍巾戴上，不要脫衣服�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“知道了，知道了�！钡任易哌h了。欣欣千萬(wàn)別脫衣服會(huì )著(zhù)涼的�！边h處傳來(lái)媽媽的叮囑。我心想真是的，都知道了，還這么嘮叨，總是重復說(shuō)重復說(shuō)，我的耳朵都要起老繭了。
幾年過(guò)去了，我終于明白了——原來(lái)媽媽嘮叨的每一句話(huà)都是她那濃濃的愛(ài)。從中發(fā)現了母愛(ài)是媽媽的一次次的嘮叨，是媽媽一次次的叮囑，是媽媽一次次綻放的笑容。
初中記事隨筆 篇4
這是我們上初二以來(lái)的第一個(gè)星期天，我們十分的高興，初二是一個(gè)銜接的年級，所以我們要以新的態(tài)度，新的面貌，來(lái)迎接初二一年的學(xué)習……
新學(xué)期伊始，我們開(kāi)始了新的學(xué)程，同樣也迎來(lái)了新初一的同學(xué)，初中三年，已經(jīng)過(guò)去了一年，還有兩年等著(zhù)我去譜寫(xiě)……
剛剛開(kāi)學(xué)，有許多的地方都變了，教學(xué)樓都重新粉刷了一遍，讓我們的教室煥然一新，我們并沒(méi)有因為教室的變化而變化，我仍然是以原來(lái)的態(tài)度面對新的學(xué)期，但是我錯了，新學(xué)期就要有新氣象，要以新的面貌對待新的學(xué)期……
好像我的這第一個(gè)星期不太順利，干什么事都不好，甚至喝涼水都塞牙……
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里來(lái)了一個(gè)新的老師，同學(xué)還是原來(lái)的那樣，一些人還是停留在初一，這個(gè)老師是教我們數學(xué)的，她是個(gè)女老師，聽(tīng)說(shuō)在前年和我們的語(yǔ)文老師就是搭檔，我想他不會(huì )像我們想象的那樣恐怖：作業(yè)一大堆，要是沒(méi)事的就叫學(xué)生去辦公室等等。雖然沒(méi)有但是我想的八九不離十，她看起來(lái)十分的友善，好想能夠與我們做朋友，星期五的時(shí)候，他布置了一大堆的作業(yè)，她居然讓我們做八頁(yè)的課外輔導，我們都十分的驚訝，她與我們以前的'那些老師都不同，她最注重的是大量的練習，而我們以前的老師注重的是課堂的45分鐘，我小學(xué)的數學(xué)老師就有一個(gè)，他是一個(gè)很棒的數學(xué)老師，他就不喜歡讓學(xué)生們做太多的作業(yè)，每天就是一頁(yè)的課外作業(yè)，周末的時(shí)候頂多做兩頁(yè)……
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們也要以新的面貌來(lái)對待……
初中記事隨筆 篇5
回憶總是向那調皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場(chǎng)翩飛的夢(mèng)，又任性的消逝在時(shí)間的轉軸里，再在不經(jīng)意間闖進(jìn)你世界�！}記
光陰似箭，歲月如梭。那個(gè)曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現在仍是不能夠相信我們一起奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節結束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的青春��！
那些天還沒(méi)亮就在被窩打著(zhù)小電筒背書(shū)，那些捧著(zhù)英語(yǔ)課本大步流星的到那剛睡醒的太陽(yáng)的小花壇兒肆無(wú)忌憚的`大聲朗讀，那些為了補上缺腿的科目一下課就纏著(zhù)老師給解題，那些每晚都要老師趕著(zhù)我們才抱著(zhù)書(shū)沖回宿舍……現在這樣平靜的笑笑過(guò)去的自己。然而那些心情卻是刻苦銘心的在生命中記下了厚厚的痕跡，光是淚水與汗水飄飛的時(shí)光，就足以令人一輩子銘記。那些日夜我們都在做著(zhù)怎么樣美麗的夢(mèng)呢？
相信大家初中大部分人都經(jīng)歷過(guò)，因為害怕，以至于一次次失敗而又不得不站起來(lái)；因為害怕，以至于一下課就纏著(zhù)老師解題；因為害怕，以至于不敢比別人早一丁點(diǎn)回宿舍；因為害怕，以至于一個(gè)人躲在房間里偷偷地擦淚；因為害怕，以至于成績(jì)出來(lái)了也不敢去問(wèn)；都是只有一個(gè)目的，中考！當這場(chǎng)仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。
就在幾個(gè)月前我仍為了中考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室里看云淡風(fēng)輕，望著(zhù)老師在講臺上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫(huà)著(zhù)，是的，我踏進(jìn)了高中的門(mén)檻，這是我人生的第一站。我不能夠說(shuō)我是一個(gè)驕傲的勝利者�；蛟S沒(méi)有進(jìn)入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我還有機會(huì )盡自己最大的力量為下一個(gè)目標而奮斗。高中這不是終點(diǎn)，是又一個(gè)起點(diǎn)，更大的考驗在后面等著(zhù)我，美麗的大學(xué)夢(mèng)在今天走進(jìn)了我的心里，我看到大學(xué)在向我招手。
回憶三年，這樣過(guò)的也值，回想時(shí)不會(huì )有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費了這美好的青春，舉起旗幟，朝著(zhù)前線(xiàn)進(jìn)軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。
初中記事隨筆 篇6
似水流年，往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已能夠在藍天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門(mén)口走出，踏入初中生活的殿堂。
也許是小學(xué)生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著(zhù)，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)。在那童話(huà)般的白色瓦上畫(huà)著(zhù)�；�，頓時(shí)，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的.風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現在講臺上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來(lái)初中的生活是那樣地充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。如果讓我選一種顏色來(lái)比擬初中生活，我一定會(huì )選藍色，因為藍色是充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望。那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結束了一天的學(xué)習，背著(zhù)一只沉重的書(shū)包在回家的路上飛奔。有人問(wèn)我們：“你們的書(shū)包裝是的什么？”我們一定會(huì )告訴他：“這里面是學(xué)不完的知識，用不完的道理�！币粡埥瘘S色的銀杏樹(shù)葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下，撿起來(lái)，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見(jiàn)了萬(wàn)般景色。
初中生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著(zhù)，飛過(guò)知識的海洋，飛過(guò)乘風(fēng)破浪的船艦，最后降落在青翠的草地上……
似水流年，美妙的初中生活，你就像那大樹(shù)一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長(cháng)空，以最美麗的身影獻給藍天。
初中記事隨筆 篇7
想必今天又和往常一樣，漫無(wú)目的的走在上學(xué)的路上，路邊上一個(gè)幼小的身體吸引了我的視線(xiàn)，我不清楚小小的蝸牛要到哪去，但是蝸牛爬行的實(shí)在是太慢了，我有些不耐煩，伸出手來(lái)讓他走的快些，看著(zhù)蝸牛比之前的路程拉了那么大的距離，這才滿(mǎn)意的`走上了學(xué)校。
老師講課中......每天都一樣的講課方式讓我有些走神，突然想到了今天在路上的那只蝸牛，他到底能爬多遠呢?應該不會(huì )爬了吧，我都幫他爬了那么遠，我越想越走神，知道令我歡快的下課鈴聲將我拉回了思緒......
熬過(guò)了艱難的一天，拖著(zhù)疲憊的身體走在回家的路上，那個(gè)拖著(zhù)重重的殼還在努力的爬行，一步一步地努力的往前爬，但他分泌的粘液告訴了我他用盡力氣爬了很遠，我用手去觸摸他的觸角，他又把頭伸進(jìn)那重重的殼中，過(guò)了一會(huì )又伸了出來(lái)，又在堅持地爬......
那個(gè)既膽小又軟弱的蝸牛，打動(dòng)了我，他的執著(zhù)，他的堅持，正是我所需要的。
執著(zhù)，堅持，多勵志的詞語(yǔ)，我也想做一個(gè)想蝸牛一樣的人，永不放棄，一直堅持，中考的幾天一定要堅持下來(lái)，人生只有一次中考，在學(xué)校每一天我都要珍惜，因為人生沒(méi)有重來(lái)。
蝸牛如我，在不懈地努力著(zhù)，我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷地拼搏著(zhù)。
蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。
初中記事隨筆 篇8
熙熙攘攘的大街上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息。一幅熱鬧而擁擠的場(chǎng)面，在路邊一家不大的小診所里，也是如此的擁擠。
不大的空間內充斥著(zhù)消毒水的味道，一縷陽(yáng)光穿透玻璃照在診所的白瓷磚上，很耀眼，很溫暖。
我來(lái)陪妹妹輸液，人很多，我們只好扎了針坐在走廊里，突然，診所的門(mén)被推開(kāi)了，逆著(zhù)光，我只看見(jiàn)一個(gè)干瘦而佝僂的抱著(zhù)孩子的身影，雖看不清相貌，可我卻肯定她絕沒(méi)有那種傾國傾城的姿色。
果然她進(jìn)來(lái)后，我打量了她一下，她實(shí)在是與周?chē)切┩獗砉怩r亮麗的“富太太們”反差大。她又黑又瘦，眼睛中雖流露著(zhù)質(zhì)樸，卻深深陷入了眼窩里，很平常樸素的衣著(zhù)，典型的農家婦女的形象。
似乎她的.孩子發(fā)高燒了，她臉上的焦急與無(wú)助的神情更讓我確定了她農村媽媽的身份。很快她的孩子扎好了針，在那個(gè)女人的懷中進(jìn)入了夢(mèng)鄉，女人也輕輕拍打著(zhù)孩子，卻小心的避開(kāi)了扎著(zhù)針的額頭。
忽然，一個(gè)同樣坐在走廊的老奶奶企圖要站起來(lái)去廁所，卻無(wú)法拎起自己的輸液瓶。我見(jiàn)了剛想起身去幫助老奶奶，卻發(fā)現那個(gè)黑瘦的女人一手抱著(zhù)孩子，一手拎著(zhù)兩個(gè)輸液瓶就帶著(zhù)老奶奶去廁所了。我看著(zhù)老奶奶的身旁那幾個(gè)陪同病人卻兩手空空的人愣住了，他們“事不關(guān)已，高高掛起”的態(tài)度讓我沒(méi)由來(lái)的感到心寒，他們身旁懸掛的“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的公益廣告讓我覺(jué)得無(wú)比刺眼。
不一會(huì )兒，女人依舊用她那干瘦的身軀支撐著(zhù)一個(gè)孩子和兩個(gè)輸液瓶走了進(jìn)來(lái)，依舊是逆著(zhù)光，可我卻仿佛從她那干瘦的軀殼后看見(jiàn)了高大的靈魂。
那耀眼的白瓷磚也因女人而黯淡無(wú)光……
初中記事隨筆 篇9
我非常喜歡書(shū)。每年“六一”兒童節時(shí)，媽媽總是要送我禮物，而我每次毫不猶豫的選擇了逛書(shū)店、買(mǎi)書(shū)。
在我的書(shū)柜上擺放了許多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華成語(yǔ)故事》、《中外神話(huà)故事》、《安徒生童話(huà)故事》、《少年交際與口才》、《少年月刊》……，還有一些學(xué)習工具書(shū)。
我非常喜歡讀書(shū)。每天放學(xué)一有空，就把我心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)看�！妒f(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了許多謎團，當我看到了自己不懂的現象時(shí)，我總會(huì )把這本書(shū)拿出來(lái)查一查�！吨腥A成語(yǔ)故事》里收集了許多成語(yǔ)，它告訴我很多道理。給我啟發(fā)最深刻的是“臨渴掘井”這個(gè)故事，講一個(gè)人感到口渴才去挖井，為時(shí)已晚。就像我們學(xué)習知識一樣，平時(shí)不好好積累，等到用的時(shí)侯才去翻書(shū)就已經(jīng)遲了。讀了這些課外書(shū)，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，我經(jīng)常陶醉在知識的海洋里。有時(shí)候，同伴約我去玩，我都舍不得放下心愛(ài)的故事書(shū);有時(shí)侯，媽媽叫我吃飯，我總說(shuō)再讓我看會(huì )兒吧;有時(shí)候，我把看到的故事講給大人聽(tīng)，也讓他們驚訝不已，還夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.好孩子，太厲害了!
上學(xué)后，聽(tīng)老師講到“凡是有用的人都是通過(guò)努力學(xué)習，勤奮讀書(shū)而取得成就的�！绷袑幵f(shuō)過(guò)“天才在于積累，聰明在于學(xué)習”�？茖W(xué)家牛頓小時(shí)候非常愛(ài)讀書(shū)，當他在蘋(píng)果樹(shù)下休息時(shí)，有個(gè)蘋(píng)果落到他的腦袋上，于是他就思考，終于發(fā)現了地心引力�？茖W(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候也愛(ài)讀書(shū)，最終成了發(fā)明家。所以他們成為了受人尊敬的一代偉人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今后我還要博覽群書(shū)，用知識點(diǎn)亮我精彩的人生!成為一個(gè)對人類(lèi)有貢獻的人。
初中記事隨筆 篇10
真正踏上六樓，才感覺(jué)到自己原來(lái)已經(jīng)初三了。
是的，初三了，從一樓到六樓，從初一到初三。
全級300多人，像撲克牌一樣都被重新排列，然后一張張地抽去各個(gè)不同的班……我被編進(jìn)了六班，隔壁同樣是快班，五班。兩個(gè)快班不可避免地編在了同一層樓�？疵麊问�，我一下子就發(fā)暈了：5個(gè)好朋友中有4個(gè)去了五班，就只剩我一個(gè)孤零零在六班。當時(shí)我就想，怎么能像打撲克時(shí)遇到同花順卻少一個(gè)?
夏天正飛快地過(guò)去，我有時(shí)會(huì )呆呆地看著(zhù)窗外透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光下的塵埃在飛舞，暗自驚嘆，轉過(guò)身卻碰到一個(gè)同樣出神的目光，但又立刻閃開(kāi)了。初三的補課歲月特別漫長(cháng)，也特別難熬�？粗�(zhù)講臺上講得不亦樂(lè )乎的老師，我卻自顧自個(gè)地轉起了手中的筆，手中的筆就如一個(gè)無(wú)窮大的時(shí)間轉盤(pán)，不停旋轉，卻從不在我手中停息半秒。
日子似乎很平淡，每天想陀螺一樣旋轉在作業(yè)之中，沒(méi)有喘息的機會(huì )，我很羨慕地看著(zhù)前排男生每天都眉飛色舞的談?wù)撝?zhù)昨晚的足球賽，那份瀟灑永遠都不會(huì )出現在我身上。同桌的小女生在低頭地拼命做啊做，有好久都沒(méi)有在書(shū)堆中看到她有點(diǎn)蒼白的.臉了吧?看著(zhù)雪花般地紛踏而至的練習，我突然感到一陣眩暈的感覺(jué)。好懷念上一年的秋日，那時(shí)的秋日，暖暖的，真叫人覺(jué)得溫馨，我和小A就在老師眼底下肆無(wú)忌憚地傳著(zhù)紙條，還不時(shí)擠眉弄眼地做著(zhù)鬼臉，照小A的說(shuō)法，那也是挑戰權威的一種吧。我想，友誼和青春就這樣在紙條中揮灑，理想和現實(shí)就這樣在紙條中傳遞。記得前天在樓梯口碰見(jiàn)小A，我十分驚訝活潑的她現在竟有些羸弱的氣息。
我的初三，不知會(huì )是何物?
初中記事隨筆 篇11
上了初中，感覺(jué)一切都很新奇，我們換了新的學(xué)校，它叫中學(xué)。我們換了大大的教室，它是七年級。我們還多了很多老師，他們是七門(mén)科目的老師。
一切規矩都變了，沒(méi)有小學(xué)的那么約束，可是作業(yè)還是把我們緊緊的束博。多想我像以前一樣到樓下去與小伙伴們一起玩耍。多想對同學(xué)們聊著(zhù)游戲聊著(zhù)未來(lái)談天說(shuō)地，多想還能躺在大人的懷里享受著(zhù)疼愛(ài)，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些都消失了，人變了，物也變了。煩惱倒是越來(lái)越多，每天我們不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們有了自己的任務(wù)，自己的責任。為了以后更好的'生活只能獨立面對那一疊一疊，仿佛怎么也寫(xiě)不完的作業(yè)。
“姐姐，我下去玩了！作業(yè)你幫我寫(xiě)檢查一下！”樓梯道上傳來(lái)妹妹歡快的聲音�！芭��！蔽翌^也沒(méi)抬一下。寫(xiě)完作業(yè)，天也快黑了。我到樓下去想要叫她回來(lái)，卻老遠聽(tīng)到她的笑聲。
看到此景，心里卻一片苦澀。我已不記得有多少時(shí)候和伙伴們一起玩過(guò)游戲，這對于我們初中生來(lái)說(shuō)顯得有些太幼稚�？墒�，我也曾經(jīng)擁有��！我告訴我自己，我也還記得當時(shí)那些伙伴們的音容笑貌，那些我們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是當時(shí)我一直認為時(shí)間還長(cháng)，還很長(cháng)很長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)。從未想到，那美好的日子一過(guò)，就再也不復返了。
多想回到童年吶，可是人終究是要長(cháng)大的呀，大人也終究會(huì )變老的呀，大人希望我們長(cháng)大呀，作為子女的我們，怎么能這么自私呢？
現在的孩子們，請珍惜你們的時(shí)間吧，不要等長(cháng)大以后在為自己童年時(shí)沒(méi)有珍惜而懷念難過(guò)，但現在已經(jīng)作為初中生的我們，也有機會(huì )��！我們做的現在就是把握住自己的青春年華！
初中記事隨筆 篇12
今天和朋友們一起去“晾衣服”了，好吧，我承認了，是買(mǎi)衣服。
站在斜坡上，看著(zhù)模糊的車(chē)流和人流，一股強烈的感覺(jué)漫漫地涌上了心頭，可我自已卻不知是什么感覺(jué)，無(wú)奈，只管往前看，突然一位熟悉的人影出現在了我的眼前，近了，近了，沒(méi)錯沒(méi)錯，是老師，我讀幼兒園時(shí)的'老師！我心跳加速，紅暈布滿(mǎn)了我的臉龐，我緊張，就在這之中，老師離我只有一步之遙，我狠下心，思想道豁出去了便對她言了一聲“老師”。我忘了她姓什么，但是我永遠忘不了那一巴掌，雖然我忘了那是因為什么事情讓我與那一巴掌結緣的，但是頃刻間一種莫名的感覺(jué)又滾燙了我的心。想了一會(huì )兒，想不出來(lái)，就放下來(lái)了，與同伴們繼續談笑風(fēng)生，就在這嘻嘻哈哈聲之中我又看到了一位熟悉的身影，瞇了瞇眼，原來(lái)是昔日的語(yǔ)文老師，看著(zhù)他那模糊的身影，我不知然中陷入了深思
就在深思之中，便被同伴們拉去了幼兒園的籃球場(chǎng)打球賽。
剛開(kāi)始打得有滋有味，開(kāi)心極了，全然忘了之前的“深思”，突然一球向那邊飛去，我一個(gè)跳躍，攔住了，攔住了。這時(shí)學(xué)妹們說(shuō)我跳得高，我開(kāi)心極了，還說(shuō)我是高手，我心里樂(lè )滋滋的，于是謙虛的說(shuō)是運氣在作祟，就在這謙虛之中，不知然的想起了以往和某一位學(xué)妹打球時(shí)，她說(shuō)了一句：“看著(zhù)你的樣子，你讀書(shū)應該很棒吧”。當時(shí)我聽(tīng)到此，有點(diǎn)受寵若驚，便按事實(shí)回復了她“還好，一般啦”�，F想到此，那種感覺(jué)又回來(lái)了，又纏繞與我的心，慢慢地，我覺(jué)得我的臉越來(lái)越燙，心還難受，慢慢地，慢慢地，這種感覺(jué)越來(lái)越明顯了，好熟悉啊，好熟悉的一股愧疚感！
初中記事隨筆 篇13
冬天，寒風(fēng)刺骨，周?chē)闪吮獾氖澜�。鳥(niǎo)兒飛走了；樹(shù)兒換上了新裝；就連大地也不甘落后，披上了難得一見(jiàn)的白絨衣。
早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)朝我襲來(lái)，我不由得打了個(gè)寒戰。于是，我趕緊把窗戶(hù)關(guān)上�？刹恢醯�，它像和我作對似的，非要和我比試一下力氣，我可不會(huì )輸，可它的力氣也不小哇！于是，我費了九牛二虎之力才把窗戶(hù)關(guān)上。我想它這回應該可以認輸了吧！
連續幾天，沒(méi)有陽(yáng)光，我都快記不得太陽(yáng)公公是什么樣子了。出去和伙伴玩耍，又太冷了，待在家里，雖然暖和，可又太悶了。老天��！我什么時(shí)候才可以“重見(jiàn)天日”��！
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，一縷陽(yáng)光射入我的窗臺，它是多么耀眼��！它讓我看到了新的希望！我的小小心愿終于在那一刻靈驗了。于是我趕緊去找小伙伴和我一起感受這溫暖的`氣息。
我們幾個(gè)一伙在樹(shù)林里捉迷藏，偶爾還會(huì )拿起沒(méi)有融化的雪朝小伙伴扔去，不知何時(shí)，我們由捉迷藏改成了打雪仗。玩累了，我們便坐在流淌著(zhù)雪水的小溪旁，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美旋律。緩緩用手去觸碰，還能感受到冰冷的氣息。休息夠了，我們絲毫沒(méi)有要回家的意思。于是，我們又更改了戰略，改成賽跑了，贏(yíng)者，則能得到獎勵；輸者，可有懲罰哦！
就這樣，在太陽(yáng)公公的照耀下，我們玩了一上午，太陽(yáng)公公見(jiàn)我們玩的這么開(kāi)心，也笑得合不融嘴。然而，陽(yáng)光愈發(fā)的溫和。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，比之前那“暗無(wú)天日”的時(shí)候好的多，多么希望在這個(gè)寒冷的冬天有太陽(yáng)公公一直陪著(zhù)我們��！
很長(cháng)時(shí)間，白絨衣褪去了它原有的本色，又一次換上了新裝。那一天，陽(yáng)光真溫暖，暖暖的很貼心！
初中記事隨筆 篇14
心懷欣賞，就是既樂(lè )衷于鴻鵠天際悠然翱翔也喜歡燕雀墻頭枝角翻轉啁啾；心懷欣賞，就是既青睞熱烈激勇的百花齊放，也執著(zhù)于傲然綻放的墻角孤梅；心懷欣賞，就是以一雙發(fā)現美的眼睛，讓心靈感受萬(wàn)物的千姿百態(tài)，從而讓生命充實(shí)。
欣賞，就是揚帆于人間汪洋，面對突如其來(lái)的大風(fēng)大浪用心靈的微笑化解眼前的驚濤駭浪。為何蘇東坡面對接二連三的貶謫卻高呼也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴；為何陶潛身居孤山僻壤卻能心發(fā)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山之感；為何歐陽(yáng)修被貶滁州卻能在心中感嘆山水之樂(lè )？其實(shí)千古文人英雄這一句句華麗的辭藻已是欣賞的`代名詞，他們正是從容的面對前方，才讓欣賞的光芒在眼前閃爍。欣賞是對自己人生的樂(lè )觀(guān)與向往，是自己心靈迸發(fā)真實(shí)的渴望，是前方黑暗卻能讓眼前永不熄滅的一束火光。
心懷欣賞，才能突破現實(shí)與理想間的隔閡，在人生的原點(diǎn)詩(shī)意地棲居。是什么使西西弗斯不斷遭遇從頭再來(lái)的轉折卻依然不懈地推石上山。正是他心懷欣賞，當一個(gè)人真正欣賞到自己的韌性，才能應付各種禁錮，不會(huì )停歇高踏的腳步。夢(mèng)與現實(shí)總是存在無(wú)盡的距離，然而心懷欣賞，會(huì )讓自我迸發(fā)久違的激情與動(dòng)力，讓自己的目光徜徉在深邃的理想天空，讓一個(gè)靈魂高傲而從容的前進(jìn)。
當心中多了一絲對人生遠方的向往和永不駐足的奮斗，方可真正地欣賞到生命的本色。漫漫人生不乏美與善。然而一個(gè)人的心靈若沒(méi)有向往與憧憬之情，是無(wú)法撥開(kāi)迷霧欣賞到真正的生命。向往者與奮斗者往往不會(huì )讓目光停留在眼前，而是在生命之巔高瞻遠矚，真正欣賞到光彩的景色，而消極者即使渴望欣賞人生，然而當眼前蒙上一層迷霧，一切都會(huì )成為飄渺的虛影。
只有真正地心懷欣賞，才能走過(guò)生命之路，讓心靈充實(shí)。
初中記事隨筆 篇15
今天是暑假的第3天了，艷陽(yáng)高照，我的心情也一樣燦爛，帶著(zhù)一份好心情，去商場(chǎng)購物，然而一個(gè)令我吃驚的場(chǎng)面卻讓我再也高興不起來(lái)。
迎面一個(gè)老太太蹣跚地向我走來(lái)，她皮膚黝黑，微微發(fā)胖，臉上有一塊很深的疤。而然我后面有一對年輕母女也向我走來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)十分活潑可愛(ài)的小女孩對那位年輕漂亮的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧茨莻�(gè)老太太，真的好可怕!”這聲脆脆的聲音在熙熙攘攘的商場(chǎng)似乎格外刺耳，所有的人都扭過(guò)頭來(lái)朝我這邊走來(lái)，連我這局外人都覺(jué)得十分尷尬，空氣一下子凝固起來(lái)。那個(gè)小女孩的媽媽卻沒(méi)有說(shuō)什么，嘴唇微微動(dòng)了一下，對小女孩的話(huà)似乎既沒(méi)表示認可，也沒(méi)有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心里一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無(wú)波瀾，似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。
老太太顫巍巍的.向這對母女走來(lái)，誰(shuí)能都猜得出老太太會(huì )有什么舉動(dòng)，在場(chǎng)的每個(gè)人都在靜靜地等待�？烧l(shuí)知道，那位老太太卻慈祥的跟那個(gè)小女孩說(shuō):“小朋友，你的發(fā)夾掉在地上了�！毙∨⒁贿呁崎_(kāi)老太太，一邊大聲罵道:“要你管呀，丑八怪!神經(jīng)病!”那位老太太還是心平氣和地和小女孩的母親說(shuō):“這孩子真的十分可愛(ài)……”
我的天啊!難道那位老太太聽(tīng)不見(jiàn)嗎?受到一個(gè)小女孩如此的侮辱，還這么和氣。我覺(jué)得這個(gè)小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周?chē)娜巳弘S后議論起來(lái)，年輕的母親紅著(zhù)臉拉走了小女孩迅速離開(kāi)了商場(chǎng)，消失在人們的視線(xiàn)中，消失在人們的議論聲中。
初中記事隨筆 篇16
時(shí)間過(guò)的很快，一轉眼，暑假又來(lái)了。那么你們的暑假過(guò)的快樂(lè )嗎?我過(guò)的很快樂(lè )。我相信同學(xué)們在假期里一定發(fā)生了許多趣事吧!我的暑假里有許多趣事，在去年漫長(cháng)而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著(zhù)歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的'記憶中。那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
還記得一個(gè)假日的中午，太陽(yáng)公公灸烤著(zhù)大地。瞧!知了和其他小動(dòng)物們都有氣無(wú)力地哭喊著(zhù):“熱死了，熱死了……”那些花兒們也唉聲嘆氣的，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎著(zhù)腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道:“好渴，好渴”!空氣中彌漫著(zhù)熱浪，使人們都快喘不過(guò)氣來(lái)。
我和姐姐她們在屋子里一邊吃著(zhù)雪糕一邊扇著(zhù)電扇無(wú)聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子游戲。于是我們在小黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩的頭像，有頭發(fā)，有嘴巴，也有眼睛，就是沒(méi)有鼻子。因為這個(gè)鼻子是讓我們貼的。
游戲開(kāi)始了，我們先石頭剪刀布，結果我第一個(gè)走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，她們都哈哈大笑。然后她們都一次上來(lái)玩游戲。先蒙上眼睛，轉了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了，另一些把鼻子貼到嘴下面了……我們開(kāi)懷大笑。最后還有一個(gè)蒙上了眼睛，她還沒(méi)到臺上就摔了一跤，她爬起來(lái)走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最后一貼，貼中了，屋子里的這一場(chǎng)游戲就在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
初中記事隨筆 篇17
轉眼又小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一周年了，一切早已物是人非，已經(jīng)成為記憶中一道永恒的風(fēng)景線(xiàn)，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現在結局。當年的畢業(yè)班教師已經(jīng)在教完我們就高升了，如今這個(gè)學(xué)校只剩下陌生的教師，還有一個(gè)可憎的英語(yǔ)教師，和一個(gè)毫無(wú)感情的體育教師。
當年的求學(xué)經(jīng)歷歷歷在目，我們班......哦！不！是整個(gè)年級都對英語(yǔ)教師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無(wú)人。又或許與教師的思想觀(guān)天差地別，她是一位愛(ài)美的教師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時(shí)尚的教師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閑，享受每一瞬間的教師，所以我們的`英語(yǔ)作業(yè)從來(lái)都沒(méi)改過(guò)，試卷評講的次數屈指可數，也導致我們年級發(fā)下來(lái)試卷比墻還白。一張至少3元，整個(gè)年級每天一張，而且都不寫(xiě)，太浪費學(xué)校的錢(qián)！現在想起都覺(jué)得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時(shí)光虛度。
那天領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業(yè)，就這樣匆匆的畢業(yè)了。畢業(yè)就是一個(gè)大大的句號，畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代......
有些事還來(lái)不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來(lái)不及了解，就在視線(xiàn)里轉了身。人生啊猶如一場(chǎng)夢(mèng)，我的夢(mèng)有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開(kāi)相冊才想起我？我們就像蒲公英隨風(fēng)飄散，我牽掛的最親愛(ài)的朋友在哪��！這些年你們好嗎，多懷念曾經(jīng)的年華。祈禱何時(shí)能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話(huà)題......
初中記事隨筆 篇18
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著(zhù)，夾雜著(zhù)小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水？或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到現在還不會(huì )游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著(zhù)大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險灘，最終跳躍龍門(mén)，到達心中的圣地。路途遙遠，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì )留下遺憾。
我不知道前路有多艱險，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點(diǎn)。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學(xué)考27分是我永遠的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七！一個(gè)似乎很可笑的分數，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)奈的分數，一個(gè)令教師和同學(xué)目瞪口呆的分數，一個(gè)讓我啼笑皆非的.分數！我完了？我完了！
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著(zhù)窗戶(hù)，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著(zhù)遠方――只能說(shuō)是遠方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著(zhù)理想出發(fā)吧！
天晴了，烏云一定會(huì )散去的。
初中記事隨筆 篇19
自認為是個(gè)很憂(yōu)愁善感的人，雖然表面看起來(lái)很high，強裝的嘛，我不喜歡別人用可憐的眼光看我，盡管沒(méi)人這樣，感覺(jué)自己很沒(méi)用，找事情讓自己煩惱，要怎么辦才好?
朋友很多，因為“開(kāi)朗”嘛，但是真正對自己好的就那么幾個(gè)，但是還是很感動(dòng)。
他們會(huì )罵我笨，洗頭后頭發(fā)沒(méi)吹干就睡，像個(gè)沒(méi)頭腦的`小孩。他們說(shuō)我傻，瘦得更什么似的，還減肥，再學(xué)校就會(huì )逼我吃很多東西。他們擔心我，在聚會(huì )回家后堅持要我打電話(huà)給他們報平安，即使有人送。他們還會(huì )兇我，說(shuō)我頭腦簡(jiǎn)單，一個(gè)人上晚自習回家沒(méi)人陪還走小路，不知道現在壞人多啊。他們還會(huì )。
他們在我的生活中扮演著(zhù)很重要的角色，我是不是可以說(shuō)很幸福，但是，我還是感覺(jué)自己很孤單，很寂寞，不，也許不能說(shuō)是孤單，只是寂寞，對，只是寂寞而已。
什么事情都喜歡壓在心里，但是我表面還是很開(kāi)朗，自以為掩藏得很好，但是當有天朋友說(shuō)起我的時(shí)候說(shuō)：你不快樂(lè )，你表面是個(gè)很開(kāi)朗的人，但是你其實(shí)是很壓抑的。我詫異，我的寂寞很明顯嗎?還不至于吧。自己辛苦掩飾的內心被人看穿了很不舒服，但是還是高興，至少他懂我，對，至少還有人懂我。
寂寞的我坐在電腦旁敲著(zhù)寂寞得鍵盤(pán)，為什么我會(huì )是這樣，為什么?
我很在乎朋友，也許是因為自己缺乏自信，害怕失去，那樣我將會(huì )多么無(wú)助，所以，朋友有時(shí)無(wú)意中說(shuō)了些話(huà)，我會(huì )傷心好幾天，雖然表面不說(shuō)，我當然不會(huì )說(shuō)，說(shuō)了也許他們會(huì )認為我小氣，我說(shuō)過(guò)，我害怕失去，我當然不會(huì )讓自己去面對這種問(wèn)題，所以就自己煩惱……
哎，我什么時(shí)候才能感覺(jué)到快樂(lè )?
初中記事隨筆 篇20
轉眼又小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一周年了，一切早已物是人非，已經(jīng)成為記憶中一道永恒的風(fēng)景線(xiàn)，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現在結局。當年的畢業(yè)班老師已經(jīng)在教完我們就高升了，如今這個(gè)學(xué)校只剩下陌生的老師，還有一個(gè)可憎的英語(yǔ)老師，和一個(gè)毫無(wú)感情的體育老師。
當年的求學(xué)經(jīng)歷歷歷在目，我們班……哦！不！是整個(gè)年級都對英語(yǔ)老師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無(wú)人。又或許與老師的思想觀(guān)天差地別，她是一位愛(ài)美的老師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時(shí)尚的老師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閑，享受每一瞬間的老師，所以我們的英語(yǔ)作業(yè)從來(lái)都沒(méi)改過(guò)，試卷評講的'次數屈指可數，也導致我們年級發(fā)下來(lái)試卷比墻還白。一張至少3元，整個(gè)年級每天一張，而且都不寫(xiě)，太浪費學(xué)校的錢(qián)！現在想起都覺(jué)得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時(shí)光虛度。
那天領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業(yè)，就這樣匆匆的畢業(yè)了。畢業(yè)就是一個(gè)大大的句號，畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
有些事還來(lái)不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來(lái)不及了解，就在視線(xiàn)里轉了身。人生啊猶如一場(chǎng)夢(mèng)，我的夢(mèng)有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開(kāi)相冊才想起我？我們就像蒲公英隨風(fēng)飄散，我牽掛的最親愛(ài)的朋友在哪��！這些年你們好嗎，多懷念曾經(jīng)的年華。祈禱何時(shí)能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話(huà)題……
初中記事隨筆 篇21
或許我早已習慣學(xué)校里忙碌的生活，一下子放假了，倒有幾分不適應，這曾是我在學(xué)習中等待的日子，而如今我卻要在這段光陰中等待學(xué)習。
望著(zhù)眼前的作業(yè)本，我不想動(dòng)，或許讓它就這樣靜靜地躺著(zhù)也不失為一件美事，不用去想也不用去管，我從小就這樣，將房間里的物品亂七八糟地擺設，與整個(gè)家形成一種很不協(xié)調的感覺(jué)。每當我想整理的時(shí)候，卻不知從何入手——因為我的房間已經(jīng)亂到讓你沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣收拾的地步，何必要打破這種或許是“藝術(shù)”的局面，何必要自尋煩惱呢?一切順其自然——這是我自己感悟出來(lái)并對自己說(shuō)的話(huà)。
我現在已經(jīng)六年級了，面臨著(zhù)升學(xué)考便又有了幾分沉重。也許這時(shí)我們是該忘記“玩”這個(gè)字的.時(shí)候了，雖然這不是需要瘋狂沖刺的中考，但是這畢竟也算是個(gè)人生的轉折點(diǎn)吧。我們至少要善待它，認真地面對它。
在一個(gè)人的生活里總是會(huì )有給他深刻記憶的人，我也不例外，在我的生活里出現了一個(gè)又一個(gè)的他或她，他們有的只是留給我淡淡的回憶，甚至連名字也沒(méi)留下;而有的人卻令我刻骨銘心，他們給我留下了深刻的影響，有糾正我錯誤的，有關(guān)心我的，有教誨我的……
他們給我留下的不只是一個(gè)普普通通的名字，他們的相貌我也記得，而且永遠不會(huì )忘記，他們對我的鼓勵我也不會(huì )忘記……
先是奮斗，再是品嘗奮斗得來(lái)的果實(shí)，或許這就是我的故事。而現在我想把這個(gè)關(guān)于我的故事的文字塵封，暫時(shí)不去回憶失去的美好，因為我考上理想的初中之后，或者說(shuō)我度過(guò)升學(xué)考這一關(guān)后，一切的回憶都會(huì )被隨之喚醒。
我會(huì )心甘情愿地進(jìn)入，更會(huì )努力地迎接升學(xué)考，期待著(zhù)美好的消息的到來(lái)……
初中記事隨筆 篇22
這是一個(gè)寧靜的夜晚，透過(guò)窗戶(hù)望向窗外。微風(fēng)夾雜著(zhù)舒意拂過(guò)人們的面龐，搖曳的樹(shù)枝間隱約可見(jiàn)幾絲明亮的星光。路燈依舊亮著(zhù)，偶爾會(huì )有汽車(chē)在馬路上奔馳而過(guò)。夏天的夜晚，熱意襲人，煩躁難耐。
憶初始，我還只一個(gè)懵懵懂懂對生活充滿(mǎn)天真的女生，那時(shí)候的我是個(gè)名副其實(shí)的淑女，舉止文雅細心，全不如現在豪爽大氣。因自幼朋友甚多，所以養成了愛(ài)寫(xiě)日記的習慣，每天總會(huì )記錄下生活點(diǎn)滴。當我長(cháng)大時(shí)再次翻開(kāi)日記本回顧過(guò)去時(shí)，我總會(huì )有一瞬間的感動(dòng)，我的生命應如此精彩，每天的生活亦如此充實(shí)。感動(dòng)之時(shí)，也不忘把感受寫(xiě)下來(lái)，在日記中見(jiàn)證我的成長(cháng)與堅強，無(wú)疑是一種最好的方式。
曾經(jīng)對生活中的種種坎坷忍受過(guò)，曾對萬(wàn)事的種種不公抱怨過(guò)，我感受到了什么叫做挫折，體驗了挫折所帶來(lái)的艱辛與痛苦，我深知我不是這個(gè)世界上最幸運的人，但命運給了我堅強的性格與不懈的`意志，我已懂得感恩生活。讀了不少養心和態(tài)的書(shū)，也深知什么樣的心態(tài)與性格將會(huì )給我的人生帶來(lái)成功。我不會(huì )勉強自己，但我會(huì )努力學(xué)習，努力發(fā)揮自己的長(cháng)處，在我所熱愛(ài)的知識上發(fā)展逐步走向我所追求的目標。時(shí)光無(wú)情亦有情，轉眼間，近似十三年的時(shí)間似流水匆匆而過(guò)，一去不復返。然而光陰似箭歲月如梭，時(shí)光所給我的利益也是巨大的，每一個(gè)分分秒秒我都在成長(cháng)，在人生之路上，我的心志更為堅強。攜手人生路，淡看世間事。
鐘表的滴答聲清晰傳入耳畔，我靜心數著(zhù)一分鐘兩分鐘……直至幾個(gè)小時(shí)。抬眸放眼向遠處望去，對面的大樓漆黑一片。馬路上，只有些跑夜的人們載著(zhù)乘客在奔馳。
明天將會(huì )是雷陣雨，一個(gè)我所喜愛(ài)的天氣，明天的心情將會(huì )更好!
初中記事隨筆 篇23
俗話(huà)說(shuō)“今日事今日畢”，就是告訴我們一天的事情就要在一天之內完成，不能拖延。話(huà)雖如此，事實(shí)上又有多少人能做到呢?
我們每個(gè)人，每天都有各種各樣的事情：該在今天洗掉的衣物啊，該在今天背了的書(shū)啊，該在今天做好的作業(yè)啊……有些人總會(huì )一臉厭煩的嚷嚷：“啊......好煩，今天還是算了吧”。然后在電視、電腦上耗費掉自己寶貴的時(shí)間。等到第二天，看著(zhù)自己泡了一夜開(kāi)始發(fā)臭的.襪子，還背不下來(lái)的書(shū)，還個(gè)字未寫(xiě)的作業(yè)……想必心里也會(huì )默默地嘆息，為什么我沒(méi)有把握住昨天呢?
與其為浪費掉的昨天惋惜，然后還著(zhù)昨天的債;抱怨著(zhù)今天的事務(wù)繁忙，將今天的任務(wù)推給明天。如此循環(huán)，無(wú)法脫身，落得身心疲憊。我們?yōu)槭裁床话盐兆〗裉炷?
是啊，只要每天都能完成自己該做的事情。那么留給我們的，不就是充滿(mǎn)期待的明天及毫無(wú)遺憾的昨天么?那么留給我們的今天不就是毫無(wú)壓力，輕松自在的么?這樣的日子才叫做生活吶。
在列寧的一篇回憶錄中寫(xiě)道。有一個(gè)同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問(wèn)道“你打算多久開(kāi)始呢?”那位同志回答“明天開(kāi)始”列寧聽(tīng)后批評道“為什么不是今天呢?就是現在!”可見(jiàn)，一代偉人列寧是非常善于把握今天的。
當然，也不必為逝去的時(shí)間感到惋惜，因為那已成歷史。同樣也不要逃避今天，畢竟這已成事實(shí)。記住，時(shí)間是寶貴的。最寶貴的時(shí)間不是往昔，也不是未來(lái)，而是現在!過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，它們影響不了你，未來(lái)的時(shí)光還在未來(lái)，他們改變不了你。你唯一的財富就是現在。
珍惜現在吧，諸位，把握好今天吧，諸位。從現在開(kāi)始還不晚，誰(shuí)想讓昨天的重擔和明天的重擔同時(shí)壓在今天的自己身上呢?所以，付出行動(dòng)吧!
初中記事隨筆 篇24
親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話(huà)；親情，是阿炳二泉映月的旋律。
親情，是你生病時(shí)的探望與呵護，她使你在黑暗里感受到陽(yáng)光的溫暖，增強你戰勝病魔的決心。在我感冒發(fā)燒時(shí)是媽媽為我忙前忙后，送我去醫院，給我買(mǎi)藥。
親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無(wú)私的胸懷，鼓舞你繼續前行的信心。在我考試失常發(fā)揮下，是媽媽的鼓勵，讓我重新起來(lái)，勇往直前。
親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，她使你在驕橫無(wú)比時(shí)感受到嚴厲的目光，保證你正確前進(jìn)的方向。在我因某次事情的成功而感到驕傲時(shí)，是媽媽用嚴厲的.目光盯著(zhù)我，讓我知曉自己的驕傲是多么的愚蠢。
親情，是你疲倦時(shí)的關(guān)心與照顧，她使你在勞累中感受到家的溫暖，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。在我因某次考試前努力復習時(shí)，是媽媽鼓勵我堅持到底，并且給我倒水喝，提醒我早睡覺(jué)。
在我心中，親情這個(gè)詞只能掛在您的身上。親情是神圣的存在，而您也是神圣般的存在我的心里。
您為我犧牲了太多太多。為我忙前忙后的人是您、為我端水拿藥的人是您、為我晚睡早起的人也是您、為我洗衣做飯的人還是您。
曾經(jīng)的您也是被別人捧在手心上的掌上明珠，也是生氣時(shí)需要別人哄的小公主�，F在呢？您為了一個(gè)不值得的人，忍氣吞聲十幾年，成為別人手中肆意玩弄的物品。心情好時(shí)善待您，心情不好時(shí)對您那是又打又罵。這一切您都是為了……不說(shuō)也罷。
親情是最偉大的，不管你快樂(lè )，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著(zhù)你的一生。
世間最美的感情便是您對于我的親情。
初中記事隨筆 篇25
現在的我有些開(kāi)心又有些無(wú)奈。
我有時(shí)一直在想著(zhù)未來(lái)的自己應該是怎么的，也有初步的想法與規劃，但是卻一直沒(méi)有完全的去實(shí)行，雖然有意識到自己的不足，但是卻還是沒(méi)有去做到自己所想做的事情，三分鐘熱度的自己是自己的現階段一定要去改變的，希望自己能夠做到積極廢人，每次都是三分鐘熱血，總是堅持不下去。為現狀焦灼，又沒(méi)有毅力踐行決心去改變自己。以最普通的身份埋沒(méi)在人群中，卻過(guò)著(zhù)最最煎熬的日子！總是喝過(guò)很多雞湯，明白很多道理，但還是過(guò)不成自己想象的那樣……我處在尷尬的年紀，藏著(zhù)遠大的理想，充滿(mǎn)激情的熱血，過(guò)著(zhù)渾噩的'生活。我也很迷茫，每天當同學(xué)們的快樂(lè )源泉，其實(shí)自己真的不覺(jué)得開(kāi)心，學(xué)習不好，仿佛看不到未來(lái)的出路，老自我嘲諷以后養不活自己，我都搞不懂我是開(kāi)玩笑還是真的這么想的了。
我現在一邊迷茫一邊努力，每天忙忙碌碌但不知自己到底在忙碌什么。每天喊著(zhù)我要成為更好的人，于是努力學(xué)習，努力交際，卻在每個(gè)晚上失眠到半夜。自認為還算優(yōu)秀卻屢屢挫敗，有喜歡的人喜歡的事卻沒(méi)有魄力追求，我是個(gè)行尸走肉，貌似活的很好卻沒(méi)有心。從前想別人，現在想自己，人生在世，開(kāi)心最重要，要努力，才會(huì )有幸運，不再困于過(guò)去，只想有優(yōu)秀自己，等待那個(gè)美好的未來(lái)。有時(shí)雖然沒(méi)有明確的目標，但也努力著(zhù)，有時(shí)覺(jué)得特別想找個(gè)朋友，有時(shí)感覺(jué)一個(gè)人挺好，總之，對自己有不滿(mǎn)意，也有滿(mǎn)意的地方。常常羨慕別人很優(yōu)秀，而自己總是在變優(yōu)秀的道路上堅持不下去，明明知道問(wèn)題所在，依然無(wú)動(dòng)于衷，討厭這樣的自己。以前明明很開(kāi)朗向上愛(ài)學(xué)習且優(yōu)秀，不知道何時(shí)變得自卑又頹廢。
這就是我吧，平凡而又普通。
初中記事隨筆 篇26
敲開(kāi)，封閉心靈的那扇大門(mén)，撥開(kāi)茂密的枝葉，走進(jìn)那片熟悉而又陌生的隱私地帶。
古老的藤蔓依然沉睡，可它所散發(fā)的綠意，卻充滿(mǎn)朝氣，濃厚的讓人醉在其中……
在這里，看不見(jiàn)平日的喧囂，尋不著(zhù)城市特有的浮華，有的只是一個(gè)人才會(huì )擁有的寧靜，沒(méi)有任何人打擾的寧靜。
看，前面那彎清澈的湖，晶瑩中透著(zhù)明朗、聰慧的氣質(zhì)，帶著(zhù)理解，靈巧地映照出你最為真實(shí)的一面。但，請別讓它激起波瀾，別讓它的波瀾驚醒了這里沉睡的一切……
夜空中，繁星閃爍，而月，還是那么大，那么圓，那么冷，那么孤獨。靜靜地，躺在湖面上，如同不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的銅鏡，朦朧不清，且又古老的像個(gè)謎，不，應該說(shuō)月，本身就是個(gè)謎，一個(gè)如夢(mèng)如幻，讓人無(wú)限遐想的謎……
閉上眼睛，深吸一口氣，用心去觸碰，觸碰那夢(mèng)的精靈。飛翔，跟著(zhù)它一起飛翔，飛去那最為唯美的.國度。堅信，自己能夠到達，因為只有到達，才會(huì )實(shí)現，實(shí)現自己用青春、用激情、用真誠、用渴望所編織的夢(mèng)想……
回過(guò)頭，凝視自己所留下的足跡，一絲傷感不禁涌上心頭。究竟是我太自卑，還是我太自大，一手炮制的失敗如同饑渴的豺狼虎豹，殘忍地啃食著(zhù)我的心，啃食著(zhù)我唯一的羽翼。面對未知的恐懼，在人生的十字路口徘徊猶豫，迷失一切、不知所措，讓我忘記了人生本就是一場(chǎng)拼搏！
振作！怎能這般自甘墮落！沒(méi)有了羽翼，不等于沒(méi)有了夢(mèng)想！不能飛，那我就跑，在那黎明將至的山谷里，拼命地奔跑，求得只是追上自己的夢(mèng)，那個(gè)并非遙不可及的夢(mèng)……
揮手告別，過(guò)去的自己，封印記憶，封印曾經(jīng)燦爛過(guò)的痕跡。一切重新開(kāi)始，相信，雨后的天空，彩虹更加絢麗！……
初中記事隨筆 篇27
陽(yáng)光，如一位調皮的少年，爬上天空，把天藍的簾布拉了下來(lái)，舉起一桶水，“嘩啦啦”地倒在了剛從泥塘里爬出來(lái)的云兒身上，這下，云兒又變得白花花了。
他拿著(zhù)手電筒，在小溪旁亂揮亂舞，把小溪的衣服照的閃閃發(fā)光。在鄉間的小路上漫步，經(jīng)過(guò)一片花田，只見(jiàn)花界赫赫有名的“吃瓜王”——向日葵正踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，四處張望。一見(jiàn)到陽(yáng)光這個(gè)到處亂竄的孩子，立馬就瞪大眼睛，全神貫注地看著(zhù)它，生怕他跑掉似的.。走進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光像個(gè)藝術(shù)家似的，披著(zhù)翠綠的大衣，把樹(shù)林畫(huà)得一個(gè)地方亮，一個(gè)地方暗，深淺分明，真有點(diǎn)藝術(shù)的味道。
慢慢踏入草地，躺在柔軟的小草上，風(fēng)兒猶如音樂(lè )家似的，“沙沙沙，沙沙沙”，發(fā)出清脆的音響，陽(yáng)光在這時(shí)，就用那溫暖的小手，輕輕捶打你的身子，撓你的手，摸你的頭發(fā)，讓你仿佛泡在了溫泉里，坐在火塘邊上。
在寒冷的冬日里，這種明媚的天氣已經(jīng)少之又少，天空中看不見(jiàn)一絲云彩，萬(wàn)物蘊含著(zhù)生機，在不就的將來(lái)，又是一個(gè)嶄新的春日，又是一個(gè)新的學(xué)期，也是這六年的歲月中，最后的一段記憶。
在這六年里，我們從調皮搗蛋，整天惹是生非的小孩子慢慢變成了青少年，變得拘束，無(wú)法再和從前一樣，毫無(wú)顧慮地一起玩耍，彼此之間沒(méi)有間隔。六年里零零碎碎的時(shí)光很快就要被泛黃的照片取代，然后，就像一根羽毛，飄落在心里不知道哪一個(gè)角落，等著(zhù)有一天，會(huì )有一絲光芒照在這里……
這六年的光景，馬上就要和那陽(yáng)光一樣，變得黯淡，一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝了。
初中記事隨筆 篇28
諸君有沒(méi)有發(fā)現，在步入經(jīng)濟與科技水平都很發(fā)達的21世紀后，除了我們平時(shí)作文或說(shuō)話(huà)時(shí)講的一些詞語(yǔ)外，又多了另一種詞匯——“新詞”。所謂“新詞”就是一種在字典上尋不見(jiàn)，卻在大多數人口中廣為流傳的詞匯。自從“新詞”登場(chǎng)之后，它們便如風(fēng)暴、如潮水般一發(fā)不可收拾地在我們眼前涌現。
在報紙雜志上，在網(wǎng)絡(luò )聊天中，在一些現代小說(shuō)里，新詞目不暇接，數不勝數。由此可見(jiàn)，新詞已被大眾文化所采納。
現代社會(huì )中，為什么會(huì )有那么多的新詞出現呢？那是因為我們現代人喜歡有趣、生動(dòng)、炫酷、新鮮的東西，于是，符合這些特點(diǎn)的新詞便應運而生。如“驢友”“PK”“雷倒”“杯具”“弓雖”“衰人”“秒殺”“月光族”“嘔像”“靠”“我倒”“犀利哥”……你看，這些新詞是不是有趣而又形象呢？它們在校園、社會(huì )各個(gè)角落都是耳熟能詳，隨處可見(jiàn)。不過(guò)，我們可不能望字生意啊，這些字詞都是由其特定的背景或淵源而注定其特殊的'含義的。
記得那次在家里大掃除，當我們忙得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，突然，一個(gè)黑黑的小東西出現在眼前，“��！是蟑螂！”媽媽驚呼。我也下了一跳，不過(guò)，我忽然想起網(wǎng)絡(luò )上通常把蟑螂叫“小強”，大家都說(shuō)這個(gè)名字好，讓蟑螂也變得可愛(ài)了呢！。于是，我一邊向蟑螂踩去，一邊說(shuō)：“不就是"小強"嗎？我比他更強！”媽媽聽(tīng)后，忘記了恐懼，“破涕為笑”。
現在的我們已經(jīng)完全被“新詞”所包圍，“新詞”無(wú)處不在。它們隱喻、形象，愛(ài)憎分明，是我們這個(gè)時(shí)代必不可少的生命元素。讓我們在生活中發(fā)掘新詞，巧用新詞，快樂(lè )地進(jìn)入“新詞時(shí)代”吧！
初中記事隨筆 篇29
漫漫黑夜，除卻鬧鐘的滴答聲和筆下的唰唰聲，剩下的就只有我的心聲……我低頭問(wèn)著(zhù)自己：如果驕傲的夢(mèng)想被現實(shí)冷冷拍下，那還能不能堅強？如果心中的信念被歲月念念而淡，那還會(huì )不會(huì )追逐？如果肩負的使命被時(shí)光匆匆中斷，那還要不要遠方？
在夜的世界里，我有了一種難言的情懷，那是新的的領(lǐng)悟。失敗帶給我的不只是痛苦，更多的是下一站啟程的動(dòng)力。我沒(méi)有盡最大的努力，當然沒(méi)有資格擁有最好。下一站，新的起點(diǎn)，決不再輕易認輸！我本不是老鷹，如果作為一只卑微的蝸牛還不努力，終究只能是金字塔下的無(wú)名小蟲(chóng)，無(wú)際的天空永遠只能是個(gè)夢(mèng)，連自己都不給自己一個(gè)奮斗的`機會(huì )，何來(lái)的破繭成蝶？何來(lái)的成功彼岸？在為別人鼓掌的人，永遠不會(huì )出現在計分板上。
總有一天，我的名字會(huì )成為家人的驕傲，因為我始終相信：Nothing·is·impossible！成功不相信眼淚，向目標前進(jìn)，從此，我的人生只愿被它們占據：夢(mèng)想，自信，活力，陽(yáng)光，向上，拼搏，奮斗，青春，微笑……自己不快樂(lè )，是因為沒(méi)有給自己陽(yáng)光。也許，轉過(guò)身就是太陽(yáng)。每個(gè)女孩都應該活得像個(gè)公主，無(wú)論發(fā)生什么，都要驕傲地昂著(zhù)你的頭！
雨果說(shuō)：“讓自己的內心藏著(zhù)一條龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè )趣�！苯酉聛�(lái)的日子里，我會(huì )一直懷揣著(zhù)這條巨龍，享受這它帶給我的樂(lè )趣。我要飛翔，哪怕翅膀斷了，背上空空如也的背包，邁向成功的大門(mén)。收貨前所未有的驚喜，為了彩虹，再淋一場(chǎng)雨又何妨？向日葵不放棄陽(yáng)光，我便不放棄夢(mèng)想！
我是一名追夢(mèng)者，逐夢(mèng)路上，不怕跌倒，我便已看到遠方的一絲光芒……
初中記事隨筆 篇30
轉眼又小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一周年了，一切早已物是人非，已經(jīng)成為記憶中一道永恒的風(fēng)景線(xiàn)，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現在結局。當年的畢業(yè)班教師已經(jīng)在教完我們就高升了，如今這個(gè)校園只剩下陌生的教師，還有一個(gè)可憎的英語(yǔ)教師，和一個(gè)毫無(wú)感情的體育教師。
當年的求學(xué)經(jīng)歷歷歷在目，我們班......哦！不！是整個(gè)年級都對英語(yǔ)教師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無(wú)人。又或許與教師的思想觀(guān)天差地別，她是一位愛(ài)美的教師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時(shí)尚的教師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閑，享受每一瞬間的教師，所以我們的英語(yǔ)作業(yè)從來(lái)都沒(méi)改過(guò)，試卷評講的次數屈指可數，也導致我們年級發(fā)下來(lái)試卷比墻還白。一張至少3元，整個(gè)年級每天一張，而且都不寫(xiě)，太浪費校園的錢(qián)！現在想起都覺(jué)得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時(shí)光虛度。
那天領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業(yè)，就這樣匆匆的畢業(yè)了。畢業(yè)就是一個(gè)大大的句號，畢業(yè)，就象一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代......
有些事還來(lái)不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來(lái)不及了解，就在視線(xiàn)里轉了身。人生啊猶如一場(chǎng)夢(mèng)，我的`夢(mèng)有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開(kāi)相冊才想起我？我們就象蒲公英隨風(fēng)飄散，我牽掛的最親愛(ài)的朋友在哪��！這些年你們好嗎，多懷念曾經(jīng)的年華。祈禱何時(shí)能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話(huà)題......
初中記事隨筆 篇31
說(shuō)到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場(chǎng)面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著(zhù)眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋！讓人汗顏。
教師總是象我們的媽媽一樣嘮叨：大家出教室時(shí)不要擠，如果過(guò)于擁擠的話(huà)會(huì )出人命。象湖南的`一所中學(xué)，由于過(guò)于擁擠鬧出了人命……我總是將這些話(huà)當作耳旁風(fēng)。一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出�！昂�！我不可能遇到這種事！”但是世事難料，老天偏偏讓我目睹了這“驚心動(dòng)魄”的場(chǎng)面。
我滿(mǎn)吞吞的在去考場(chǎng)路上，看到前面人頭攢動(dòng)，我不禁揩了一把汗：這堵人墻我該如何穿越？看來(lái)只有一個(gè)方法，那就是擠！我拼命的往人縫里鉆。突然，我覺(jué)得后面似乎有人推了我一把，我重心不穩，噠噠噠三步往前飛跨，眾人見(jiàn)我如此拼命，齊刷刷給我讓開(kāi)一條“黃金道”等我站穩后，發(fā)現我最后擠進(jìn)來(lái)了，不禁竊喜：老天待我不薄。我正欲抬腳時(shí)，才發(fā)現一個(gè)重大問(wèn)題：那就是我的腳邁不開(kāi)步了1可憐的我就象大海上無(wú)槳的小舟，隨波漂流，旁邊的人左擠右擠，我就左倒右倒。這姿勢有點(diǎn)象大猩猩蕩秋千“人生這條船，我是主人，憑什么我不能自己掌控？”想到這兒，我不甘的叫道；“為什么呀？”蒼天無(wú)言，只有我那撕心裂肺叫喊。周?chē)娜寺?tīng)到我的叫喊聲，都詫異的回過(guò)頭，當看到某人的臉因憤怒而扭曲的時(shí)候，不禁害怕的往旁邊挪挪。于是中間出現了一條手臂寬的“路”。我狂喜！連忙施展獨門(mén)絕技――凌波微步飛也似的逃離個(gè)“人間地獄”。
事后，我只要一想到這件事就心有余悸，我就不明白：為什么大家必須要擠呢？有秩序的上下樓為什么不好呢？
初中記事隨筆 篇32
鄉村的雨是沒(méi)個(gè)定數的，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停。有時(shí)看著(zhù)烏云密布，卻遲遲不見(jiàn)一滴雨落下，過(guò)會(huì )兒烏云竟退去，天空重新湛藍如洗，太陽(yáng)又從那云層縫隙里緩緩移出；有時(shí)明明陽(yáng)光明媚，一會(huì )兒卻又風(fēng)起云涌，開(kāi)始感覺(jué)有一兩滴雨飄落在身上，再過(guò)一會(huì )兒，雨越下越大，淋濕了整個(gè)村子。
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，望著(zhù)遠處霧蒙蒙的天空，別有一種愜意。那雨好似從天空瀉下的如蟬翼般輕薄的珠簾。農村處處可見(jiàn)蛛網(wǎng)，透過(guò)蛛網(wǎng)看去，更覺(jué)得雨中的村子別有洞天。
雨水從黛青色的屋檐流下，斜風(fēng)一吹，那“雨線(xiàn)”便彎來(lái)彎去，舞出婀娜的舞姿。有時(shí)不知為何，雨小了后細細地看，能看見(jiàn)那雨在一滴一滴地往下滴，雨滴連在一起，好似一串串晶瑩剔透的珠子，周?chē)性S多細雨飄落，如撒花似的被撒下來(lái)，真是美不勝收��！輕風(fēng)拂來(lái)，吹來(lái)些許芳香，和著(zhù)花草的甘甜撲面而來(lái)。雨滴落在地上，由中心向外綻放出一朵朵美麗的“雨花”。清澈的雨滴如水晶一般，讓一朵朵“雨花”看上去更像是一朵朵“水晶花”，晶瑩剔透，彰顯其高貴大方。
在路旁，在院中，到處可以看見(jiàn)跳躍的雨滴，在一些積水的地方，綻起一圈又一圈圓暈似的漣漪，一圈未平，一圈又起。有時(shí)無(wú)意間綻起一個(gè)小水泡，隨著(zhù)水流流走，不知何時(shí)又消失了。雨滴敲打著(zhù)磚瓦，“滴答滴答”；雨滴滴打在人們接雨的器具里，“叮咚叮咚”；雨滴拍打著(zhù)地面，“啪啪啪”，宛如一場(chǎng)盛大的演奏會(huì )，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。
雨停了，蛛網(wǎng)留下了雨來(lái)過(guò)的足跡，見(jiàn)證了雨的到來(lái)，也成了雨后一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)。搖搖欲墜的雨滴有序地排列在蛛網(wǎng)的絲線(xiàn)上，像一串掛在墻角的項鏈。透過(guò)雨滴看到的影像更是讓人浮想聯(lián)翩。
鄉村的雨是香的，甜的，悅耳的，讓我對它有無(wú)限的懷念。
初中記事隨筆 篇33
我擁有著(zhù)世界上最珍貴，最華麗的一所房子，那是用父愛(ài)化作的頂，用母愛(ài)化作的墻。
父愛(ài)頂，為我撐起了一方遼闊的晴空，讓我在藍天的懷抱中自由地翱翔；母愛(ài)墻，為我營(yíng)造了一處溫暖的避風(fēng)港，讓我在舒適的港灣中再次拉起征帆；父愛(ài)頂，母愛(ài)墻，共同為我建造了一所房子，讓我在這所房子里快樂(lè )，幸福地成長(cháng)。
成長(cháng)的時(shí)光或許就像指縫間流逝的沙子，一天一天，年華就這樣從手掌間傾瀉。
當我再次認真打量起這所為我所有的'房子時(shí)，我已身在高二，繁重的課業(yè)，殘酷的排名，超負荷的壓力，一次又一次地將我擊得潰不成軍。
在殘陽(yáng)如血的黃昏里，我踩著(zhù)自己的影子朝家的方向走去。試已經(jīng)考完了，很多題目都做錯了。母親微笑地坐在對面，父親用手摸摸我的頭，然后和藹地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次再來(lái)，別忘了家是你永遠的后盾。大步往前走，不要回頭�！彼蚕㈤g，一股叫做“愛(ài)”的暖流流遍了我的全身，就好像觸電一樣。我沒(méi)有抬頭看父親，不過(guò)我知道，此刻他的眉宇間一定是寫(xiě)著(zhù)一份堅強，并且還透出一灘濃濃的愛(ài)意。
那一刻，我恍然悟出了許多東西，原來(lái)我擁有著(zhù)世界上最富有的東西，那并不是學(xué)習成績(jì)，而是一所房子，一所擁有著(zhù)用父愛(ài)化作的頂，用母愛(ài)化作的墻的房子。
躺在房子中央的地板上，讓我仿佛置身于“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的大草原上，又像是在平靜的海面上隨波逐流，更像是在晴空下飄來(lái)飄去的云彩。恰意，安適，還有幸福。
愛(ài)就像這所房子里的空氣一樣，充斥著(zhù)我的整個(gè)心靈空間，我生命的全部。
初中記事隨筆 篇34
手里還舉著(zhù)筆，但頭已抬起來(lái)許久，目光迷茫地看著(zhù)窗外。
住在小區的邊緣，我一眼就能看到與隔壁小區的圍墻，再往上是對面的苗圃，過(guò)道，對面人家曬的衣服，暗紅色的樓顯得格外老舊，真該刷漆了，我想。
以前總在11點(diǎn)多聽(tīng)到一個(gè)女人在樓下喊：“Eva，Eva!”不停地喊，每天晚上在我將睡沒(méi)睡，夢(mèng)境邊緣的時(shí)候把我扯回現實(shí)，實(shí)在討厭。是哪個(gè)不聽(tīng)媽媽話(huà)的小姑娘!大半夜的!直到有一天我從外地趕回來(lái)，正好十一點(diǎn)，只見(jiàn)一個(gè)女人迎面走來(lái)，沖一只小白狗喊著(zhù)：“Eva，Eva，走了，Eva!”
再看那土黃色的圍墻，上次是誰(shuí)在上面蹭了一后背白色粉末，又是誰(shuí)把全家唯一的羽毛球打越過(guò)了它，現在早已埋到隔壁小區的土里了吧!這便是我的“小時(shí)候”唯一的記憶。
無(wú)論是沉思良久的數學(xué)題，還是無(wú)從下筆的.作文，在這樣的時(shí)候，我總不自覺(jué)地看向對面苗圃。你看那樹(shù)啊，樹(shù)葉稀疏，中黃色的，可能我永遠不知道它是什么樹(shù);你看那草啊，像脫發(fā)問(wèn)題嚴重的中年男子僅剩的頭發(fā)，堅強地生長(cháng)在干巴巴的土地上;你看的花壇啊，長(cháng)滿(mǎn)雜草，偶爾有小白貓叼著(zhù)剛從旁邊垃圾桶里找到的食物來(lái)回穿梭，它們早已瘦骨嶙峋了。
探一探頭就可以看到我小區正樓下的車(chē)棚。那些電動(dòng)車(chē)的主人，哪個(gè)不是忘恩負義的家伙!他們乘著(zhù)它遠行，再把它放在這接土，甚至不愿意把它們放在家里看護。在風(fēng)吹日曬下，不知他們有多少能堅持到主人下次想起它。
到了飯點(diǎn)，窗外總能飄來(lái)我正想著(zhù)的飯菜的香味。媽媽?zhuān)阋矤幙跉獍?把我們家的菜香也吹出去饞樓下死磕數學(xué)題的小孩!
“哦，數學(xué)題�！钡任一剡^(guò)神時(shí)，往往已經(jīng)過(guò)了很久。低頭再讀一遍題干，重新開(kāi)始思考，越發(fā)起急，目光再移向窗外……
初中記事隨筆 篇35
“咦？今天來(lái)學(xué)校的人怎么那么少？”剛來(lái)到教室，發(fā)現教室里的人少了一半，便問(wèn)雪兒�！爸猩侥沁厑�(lái)臺風(fēng)啦！悲催，為什么我不是中山那么的�！毖﹥罕г沟��！暗昧税赡�，他們星期一回來(lái)還要補作業(yè)�！蔽页﹥悍藘蓚�(gè)大大的白眼�！耙矊ε�！哈哈，他們要補作業(yè)�！毖﹥号氖值�。我還想說(shuō)什么，班主任卻走進(jìn)來(lái)，無(wú)奈，我只好閉嘴。
“中山那邊的人那么多��！我數下有多少人沒(méi)來(lái)�！蔽覀冊谒降紫赂`竊私語(yǔ)�！鞍察o，我還要向上級領(lǐng)導匯報呢！”班主任大聲說(shuō)道。我們頓時(shí)安靜下來(lái)，該干嘛干嘛�！�11人，那么多啊，我出去一下，你們該干嘛干嘛�！闭f(shuō)著(zhù)，班主任走出教室。原本安靜的`班級一下子熱鬧起來(lái)，說(shuō)悄悄話(huà)的，走出座位的，玩游戲的。我都看不下書(shū)了，“班長(cháng)，管理班級��！他們好吵�！蔽覍Π嚅L(cháng)抱怨道。隨即，班長(cháng)站起來(lái)，嚴肅地說(shuō)“安靜�！比嗳硕纪虬嚅L(cháng)，不過(guò)三秒，又吵起來(lái)了。我只好捂著(zhù)耳朵，祈求快點(diǎn)下課。
下課后，打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)吹來(lái)，今天穿的有點(diǎn)少，不禁打了個(gè)噴嚏�！安恢乐猩侥沁呍趺礃�，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)臺風(fēng)，等允兒星期一來(lái)，一定要她跟我說(shuō)說(shuō)臺風(fēng)的事情�！蔽蚁胫�(zhù)�！昂�！想什么呢？”雪兒走過(guò)來(lái)說(shuō)�！皼](méi)什么，走吧，快上課了�！蔽艺�?wù)劦卣f(shuō)。
上課了，一下子少了那么多人，都有點(diǎn)不習慣了。換座位地換座位，讀書(shū)地讀書(shū)，說(shuō)悄悄話(huà)的說(shuō)悄悄話(huà)。老師來(lái)了，“人那么少，干脆讓你們自習好了，順便把第七課的練習完成�！蔽覀冾D時(shí)歡呼起來(lái)。歷史我前面的沒(méi)有學(xué)好，正好用這節課來(lái)學(xué)習。想到這里我心里暗喜。歷史說(shuō)難也不難，簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，關(guān)鍵還是多看書(shū)，多記那么時(shí)間就可以了。
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