自由的呼吸隨筆
在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。想要學(xué)習寫(xiě)隨筆嗎？下面是小編為大家整理的自由的呼吸隨筆，希望能夠幫助到大家。
自由的呼吸隨筆1
兩個(gè)人有如兩條鐵軌，平行著(zhù)才能走遠。朋友之間的交往需要適當的距離。
拿破侖說(shuō)：“沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人�！迸笥阎圆荒苡谰�，是因為我們往往情不自禁地把好事做盡，沒(méi)有給友誼留下必要的生長(cháng)空間。
兩個(gè)人有如兩條鐵軌，平行著(zhù)才能走遠。心靈和情感上的某些東西是無(wú)法替代的`，正如兩條鐵軌不能相交。
心扉完全敞開(kāi)，容易傷風(fēng)著(zhù)涼。將內心的隱秘昭示于惡人，會(huì )成為他手上的把柄。昭示于善人，會(huì )成為他精神上的負擔，因為要為你恪盡守口如瓶的責任。所以，一個(gè)心理成熟的人，不會(huì )自找麻煩，也不會(huì )讓別人為難。
出門(mén)旅游，我們在某個(gè)景點(diǎn)留影，總要用門(mén)匾作背景，并千方百計突出其特點(diǎn)。這是要把距離縮短，表明我們和那個(gè)景點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。假如這個(gè)景點(diǎn)就在自家門(mén)口，我們反而忽略了門(mén)匾，忽略了特點(diǎn)突出的那一部分。這是要把距離推遠，太熟悉了，審美的角度就要變換一下。
照相如此，人際交往也如此。
適當的距離，是心靈需要的氧氣。氧氣沒(méi)有了，心靈就要窒息。亞里士多德說(shuō)：“我的朋友們啊，世上根本沒(méi)有朋友�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，先哲的心靈一定缺氧。
自由的呼吸隨筆2
有哪個(gè)家長(cháng)不希望自己的孩子能夠成龍成鳳，近年來(lái)許多關(guān)于人類(lèi)腦潛能的醫學(xué)研究成果見(jiàn)于報端，形形色色的開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能的課程、方案、教學(xué)方法更是大行其道，他們沖進(jìn)了毫無(wú)抵抗能力的幼兒園和家庭，侵占了幼兒潔凈的心靈，遮住了幼兒精神成長(cháng)所需的自由空氣……
因為他們忽視了幼兒最需要什么，幼兒教育應該是根的`培育與呵護，過(guò)早的剪掉了在他們看來(lái)是多余的大樹(shù)用來(lái)吸收陽(yáng)光和水分的枝葉，結果播種并未最終獲得豐收。什么原因導致了這個(gè)結果？原來(lái)是因為他們忽視了幼兒成長(cháng)過(guò)程中應有的關(guān)注和耐心等待，把幼兒過(guò)早的規定為某種模式違背了幼兒教育本質(zhì)。
幼兒教育應是生活的體驗與創(chuàng )造，幼兒的天性應是游戲的，好奇的，探索的和夢(mèng)想的；幼兒的生活中應該有著(zhù)足以滋潤幼兒生命的“養料”，有著(zhù)幼兒健康成長(cháng)的時(shí)機。
所以，把枝葉還給大樹(shù)，把大地還給幼兒，讓幼兒重新?lián)碛斜緫獙儆谒麄兊奶斓兀?/p>
自由的呼吸隨筆3
忙碌過(guò)后的一天，當汗水變成辛酸的時(shí)候，終于可以靜下心來(lái)，盡情的書(shū)寫(xiě)自己的人生了。 在平凡的人生里，每個(gè)人都可以成為耀眼的明星，澡堂里的歌手，菜場(chǎng)里的帕瓦羅蒂，無(wú)論是誰(shuí)或者在哪個(gè)角落？我們都可以做自己。
在命運面前有著(zhù)太多現實(shí)的枷鎖， 也許我們并不能打破，我們所承載的'只是我們需要的，而我們想要的卻永遠只能在夢(mèng)的搖籃里。
曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想，曾經(jīng)的我們有著(zhù)天真一樣的笑臉。在那溫暖的陽(yáng)光下，自由自在的玩耍。喜歡折著(zhù)紙飛機的感覺(jué)，也夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為宇航員。然而經(jīng)歷歲月的滄桑，一切都將接受洗禮，而我們也只能默默的接受。而帶著(zhù)我們的那顆小小的夢(mèng)想在世界的海洋里沉淪。
夢(mèng)想是靈魂的歸宿，我想無(wú)論到什么時(shí)候我都還能記得自己的夢(mèng)想， 就像達人秀里的那些達人們那樣，即使命運太過(guò)坎坷，一切都仿佛已經(jīng)注定，可是只要有一滴火苗你就能燃燒你心目中的那顆小宇宙。
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