髙一隨筆：難忘友誼

　　歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種暖昧的香甜。那些心中小小的悸動(dòng)浮現在眼前……

　　往事的一幕幕如同老舊的黑白放映機，緩緩地轉換著(zhù)，伴著(zhù)上世紀的放聲機的悠揚的調子變換，把我的心緒帶到了那個(gè)地方。

　　一個(gè)孩子氣還未泯滅的少年帶著(zhù)忐忑而新奇的心理邁進(jìn)這個(gè)教室。很小心地瞄了教室里即將在一起度過(guò)的同學(xué)，第一眼便看到了他，心中有一種“這人我曾見(jiàn)過(guò)”的感覺(jué)，也是這一短暫的對視，使我對陌生的環(huán)境有了安全感。

　　下課了，他們三五成群出去吃飯，而有些怯澀的我坐在角落里發(fā)怵，不知該怎么辦，同學(xué)們結伴快走光了。我有些心灰意冷，這時(shí)一個(gè)陌生的聲音襲來(lái)，“嗨！你怎么不去吃飯呀！”我有些愣，不知該怎么回答，他緊接著(zhù)走到我身邊，輕輕拍了一下我，“走，吃飯去�！边�欲要拉著(zhù)我，我抬起頭，看到他無(wú)比燦爛如同沐浴陽(yáng)光的向日葵，十分陽(yáng)光。我慢慢站起來(lái)，同他一起吃飯。一路上，他又是自我介紹又是唱歌很是活潑，我小小的心房似乎要打開(kāi)，見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光了。

　　有你在我身邊，我會(huì )感到很放松。后來(lái)，我融入這個(gè)集體，有一次班上有教育局、其他學(xué)校來(lái)聽(tīng)課，老師選了幾個(gè)代表要提前作好準備，配合老師的安排，我正為這次聽(tīng)課做好發(fā)言的準備，我一個(gè)人預習，看資料書(shū)還要朗讀，其余沒(méi)有任務(wù)的同學(xué)“逍遙自在”，他們都去上體育課，只有我們幾個(gè)還在埋頭準備。這時(shí)候，我感覺(jué)有一個(gè)身影越來(lái)越近，然后坐在我身旁，很溫和問(wèn)：“有什么需要我幫忙的？”一個(gè)熟悉的聲音回蕩在耳邊，陽(yáng)光透過(guò)窗外的梧桐樹(shù)在他的臉上搖晃舞動(dòng)，好似有節奏地舞步，很是溫暖，他幫我找了許多資料進(jìn)行篩選，還聆聽(tīng)我的朗讀，給我指出了錯誤，后來(lái)還鼓勵我不要膽怯，盡力就行，做出最真實(shí)的自己。無(wú)一例外，那一次的聽(tīng)課我們班表現的很好，我也表現的很好。

　　一抹淺淺的笑，促成一世的友誼，一聲細致的關(guān)懷，釀成一生剪不斷的等待……

　　在懵懂年少的歲月，一路有你，一路花香四溢。任時(shí)光流逝，那一份悸動(dòng)永駐心間，那一份情誼流過(guò)心頭，沉淀在心底。

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