畢業(yè)證隨筆

畢業(yè)證隨筆1

　　昨晚，無(wú)意間翻到畢業(yè)證，發(fā)現密封在包里、放在干燥桶里的畢業(yè)證和大學(xué)其他證書(shū)居然發(fā)霉啦！也許是回南天的緣故，也許是我太久沒(méi)有動(dòng)用這些證書(shū)啦。

　　想想，是啊，確實(shí)是太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)用到這證書(shū)了，就連兩次搬家都不去關(guān)注是否落下這證書(shū)，甚至好幾次去應聘，都不帶證書(shū)去，因為企業(yè)都不想、也不會(huì )看這些證書(shū)！想當初剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，在新生歡迎會(huì )上，有位校領(lǐng)導是如何肯定我們證書(shū)的含金量，甚至說(shuō)，沒(méi)有這證書(shū)，是敲不進(jìn)任何一家企業(yè)的大門(mén)。那時(shí)，我聽(tīng)了，是多么自豪與自信！自豪的是：通過(guò)高考這座獨木橋，終于擠進(jìn)這么一所另人羨慕的學(xué)校；自信的是：三年后，畢業(yè)時(shí)，便擁有一本金光閃閃的證書(shū)，到時(shí)候比其他人更能輕易敲開(kāi)企業(yè)的大門(mén)！

　　然而，我太天真了！僅僅是我太天真了。社會(huì )是殘酷的。拼證書(shū)？我這本，遠遠拼不過(guò)人家！如果僅僅依靠這一本“金光閃閃”的證書(shū)，我是敲不開(kāi)任何一家企業(yè)的大門(mén)！想想是多么的可悲。

　　可悲的`是，從畢業(yè)到現在，真真正正用到這證書(shū)，僅僅只有一回，而最后，企業(yè)還不當回事。

　　嗚呼！

　　看著(zhù)“畢業(yè)證”這三個(gè)已退去大半部分金色的字，想想那是我用幾萬(wàn)塊和三年黃金般的時(shí)光換來(lái)的“含金量”，再想想這些經(jīng)歷，自己苦笑。這“含金量”有多重，相信很多人都清楚！而我苦笑的是：如果當年那位校領(lǐng)導知道這樣的事情，在鼓吹這證書(shū)含金量時(shí)，該是怎樣的一個(gè)表情？嗚呼！那是怎樣的一種忽悠��！

　　“含金量”真的夠重的，居然用了我兩張紙巾來(lái)重新擦拭干凈！

畢業(yè)證隨筆2

　　不要停，感受奔跑的聲音，清脆篤定。天，不要明，感受奔跑的心跳聲，勇敢的走下去。

　　流年似水，日月嬗變，又是一季落葉歸根，六月的微風(fēng)吹拂在畢業(yè)生的臉上，輕輕拂過(guò)我們走過(guò)的路，它歡快地躍過(guò)這三年，只在這一刻，說(shuō)了再見(jiàn)。

　　初中三年，在這里，我學(xué)會(huì )了很多，初中的知識是那樣的繁多，我還記得這三年里老師與同學(xué)對我的關(guān)心與照顧。我忘不了英語(yǔ)老師講解語(yǔ)法時(shí)的耐心，我忘不了數學(xué)老師畫(huà)幾何圖形時(shí)的仔細，我更忘不了語(yǔ)文老師分析課文時(shí)眉飛色舞的神情。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)所言，老師們像一支紅色的蠟燭，默默地奉獻，把光明與美好留給學(xué)生。正是他們，我們才有了今天，老師，我想在這里說(shuō)一聲“謝謝”。

　　我還記得與同學(xué)們之間的喜怒哀樂(lè )。我忘不了大家一起在操場(chǎng)上奔跑的身影，我忘不了大家在教室中奮戰中考的情景，我忘不了大家三年在一起發(fā)生的一切。班級像家一樣，很溫暖，總是帶給我們希望，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、苦過(guò)、樂(lè )過(guò)，這里留下了我們的印記，給了我們快樂(lè )的天地。同學(xué)們，我想在這里說(shuō)一聲“謝謝”。

　　時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間，初中三年即將結束，畢業(yè)之后，我們便各奔東西，也許還會(huì )再見(jiàn)，但也不知是何時(shí)，珍惜最后這幾天的.時(shí)間，畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，讓我們帶著(zhù)希望與理想，乘著(zhù)風(fēng)帆去遠航。

　　感恩學(xué)校，因為這里承載著(zhù)我們的希望，感恩老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，感恩同學(xué)，因為你們給我的人生留下了美好的回憶。

　　惜一百天，不負父母的期盼，拼搏一百天，不負恩師的厚望，奮斗一百天，不負青春的機遇，決戰一百天，不負人生的夢(mèng)想。

畢業(yè)證隨筆3

　　光陰似箭，時(shí)光荏苒，轉眼間，又到了一年畢業(yè)季，又到了與同學(xué)、老師揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　回顧三年的初中生活，回顧我們走過(guò)的坎坷道路及遺留在路上的腳印，我不禁思緒萬(wàn)千，回想當初一時(shí)，我望著(zhù)偌大的操場(chǎng)，塑膠跑道，綠油油的草坪，不由自主地心生向往之情，希望去操場(chǎng)上走一走，放松放松心情，適應適應新環(huán)境。

　　三年校園生活，我真正體會(huì )到了純真的.友誼，淳樸的師生情，對學(xué)校的依依不舍之情，甚至對學(xué)校的一花一草一木有了深厚的情誼。望著(zhù)黑板上的倒計時(shí)，我感慨萬(wàn)分，中考過(guò)后，同學(xué)與老師相見(jiàn)的機會(huì )少之又少，這就需要我們珍惜不到一個(gè)月的在校時(shí)間，因為時(shí)光會(huì )沖淡一切，會(huì )偷走一切。時(shí)間會(huì )在我的不經(jīng)意間悄悄溜走，它會(huì )從我的筆尖溜走，它會(huì )從書(shū)本中逃走，它也會(huì )從思考的片刻間消失，我會(huì )張皇失措，措手不及。因此我要懂得珍惜，珍惜易逝的時(shí)間。

　　轉眼就要上高中了，學(xué)習階段又上了一個(gè)臺階，因此自身素質(zhì)與修養也應該有進(jìn)一步提高，為了考上一個(gè)理想的高中，在這段時(shí)間我必須努力學(xué)習全心全意迎接中考。中考過(guò)后也不能松懈，在保證學(xué)業(yè)的閑暇時(shí)刻學(xué)會(huì )全面發(fā)展，擁有自己的一技之長(cháng)，做一個(gè)有才能的青少年。

　　在這里，我向所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”老師如同一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們；老師如同園丁辛勤修剪著(zhù)花草；老師如同天空，任憑小鳥(niǎo)翱翔在藍天之上；老師如同海洋，任憑魚(yú)兒在水中追逐嬉戲打鬧。

　　我感恩老師，感謝您的寬宏大量，感謝您的悉心教導，感謝您的無(wú)私奉獻。在這里，我不僅學(xué)會(huì )了深奧的知識，而且懂得了做人的道理，明白了禮貌禮儀的重要性，提高了自身道德修養。我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您的培育，謝謝您的付出，我一定不會(huì )辜負您的期望，我一定會(huì )竭盡全力去奮斗的�！�

　　又是一年畢業(yè)季，我留戀同學(xué)，留戀老師，留戀我的學(xué)校。

畢業(yè)證隨筆4

　　在學(xué)海里沉浮幾年，得到了一張證書(shū)。對于大部分人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)證的意義就在于它是求職的敲門(mén)磚，沒(méi)有這塊磚，很有可能連門(mén)都進(jìn)不了。

　　當我拿到大學(xué)畢業(yè)證的那一瞬間，我突然覺(jué)得自己很可憐。用了四年時(shí)間，放棄了很多東西，只為得到這一張沒(méi)多少重量，風(fēng)一吹就會(huì )飄走的紙。拿到了之后就可以高枕無(wú)憂(yōu)了嗎？若放在大學(xué)生稀少的年代，這是一張含金量極高的紙，完全不用擔心未來(lái)。但是放在大學(xué)生遍地都是的現在，這只是一份證明，證明這個(gè)學(xué)生完成了所在學(xué)校的'基本要求。除此之外，似乎并不能得知其他關(guān)于這個(gè)學(xué)生的能力、品格等方面的信息。

　　也許有人會(huì )說(shuō)至少可以根據學(xué)校的名氣來(lái)判斷畢業(yè)生的價(jià)值。那么從名校出來(lái)的和從普通院校出來(lái)的學(xué)生有什么區別呢？在我看來(lái)，那只能說(shuō)明這個(gè)學(xué)生高考成績(jì)的高與低，至于他在學(xué)校四年里是怎么過(guò)的，恐怕只有本人才清楚吧。

　　梁文道曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管你是什么大學(xué)畢業(yè)，你的畢業(yè)證，我都只當作收款憑證，因為它能說(shuō)明的，只是你的家庭為你讀書(shū)付過(guò)款，而并不能說(shuō)明你有沒(méi)有讀過(guò)書(shū)�！笔堑�，工作是看能力，不是看學(xué)歷。學(xué)歷再高，沒(méi)有能力也終將會(huì )被淘汰；學(xué)歷再低，只要肯努力充實(shí)自己，也會(huì )有自己的一席之地。

　　在我看來(lái)，畢業(yè)證的意義只是告訴招聘者我是什么學(xué)校畢業(yè)的，只是我人生中的一個(gè)部分，并不能代表我整個(gè)人。我要做的就是向招聘者證明即使我沒(méi)有高學(xué)歷，但我有足夠的能力勝任這個(gè)職位。

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