成長(cháng)散文隨筆
成長(cháng)是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，自然植物動(dòng)物也不例外，成長(cháng)是辛酸的，是苦楚的，是充滿(mǎn)痛苦的經(jīng)歷。以下是成長(cháng)散文隨筆，歡迎閱讀。
成長(cháng)散文隨筆1
不知不覺(jué)中，我已從你給我懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)青春活潑的少年。這一路走來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這愛(ài)的包圍中。一路上充滿(mǎn)感動(dòng)，打開(kāi)朱紅色的大門(mén)，記憶猶如編排好一般清晰，雙眼開(kāi)始氤氳起來(lái)……
兒時(shí)父母是我的第一任伙伴第一任老師，我們常常在整合汾河河畔和著(zhù)風(fēng)放風(fēng)箏，爸爸的動(dòng)作總是那么嫻熟。見(jiàn)他搖動(dòng)線(xiàn)輪把風(fēng)箏提起，趁著(zhù)一股風(fēng)，風(fēng)箏便扶搖直上，升入湛藍的天空。我在旁邊不斷拍手叫絕，這時(shí)爸爸把線(xiàn)輪給了我，開(kāi)始教我放風(fēng)箏。爸爸的大手握著(zhù)我的小手。在颯颯的秋風(fēng)里，我感到無(wú)限的溫暖，搖動(dòng)線(xiàn)輪。說(shuō)：“風(fēng)大的.時(shí)候要向下拽拽風(fēng)箏線(xiàn)，這樣風(fēng)箏不會(huì )跑偏，還要跟著(zhù)風(fēng)箏走�！卑职值年P(guān)懷就像寒冷深秋的暖陽(yáng)，溫暖我心。令我感動(dòng)。
小學(xué)時(shí)，我擁有了一輛自行車(chē)，于是我迫不及待的坐在車(chē)座上，雙手把住車(chē)把一只腳放在踏板上，另一只腳向后用力蹬，原本，我以為會(huì )和想象中的大人們騎的樣子：車(chē)子馬上就會(huì )動(dòng)起來(lái)。但我卻因為不平衡，摔在了堅硬的水泥地上。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“騎自行車(chē)，最重要的是把握車(chē)頭的平衡，這樣才能騎走�！本褪俏衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，一次次的練習，次次跌倒，一次次反思，臉上的淚水和汗水交織一片。最后在爸爸一次次的幫助下，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。爸爸對我深刻的教導，令我感動(dòng)。
初中時(shí)，深夜，燈下，我和千千萬(wàn)萬(wàn)的作業(yè)廝殺著(zhù)，開(kāi)一扇窗，窗外清新的空氣便涌進(jìn)來(lái)，吹走了些許倦意，似乎天地之間，只剩我一個(gè)人，沒(méi)有白天的快節奏和喧囂，我變和作業(yè)。享受，夜的寂靜嗯……“吱——”門(mén)開(kāi)了，媽媽?zhuān)?zhù)一件外套來(lái)到我的房間，手里還端著(zhù)一杯熱牛奶，把奶放在桌上后面便坐在我身旁�！澳趺雌饋�(lái)了，快睡吧！”“沒(méi)事兒，剛剛看到這邊燈還亮著(zhù)，就――快喝吧，不燙”說(shuō)罷，媽媽便把奶遞給了我，喝下這溫暖的奶，心里也溫暖了。接著(zhù)媽媽又為我披上一件外套：“穿上點(diǎn)，別著(zhù)涼了�！蔽也唤麨閶寢�?zhuān)?yáng)般的溫暖感動(dòng)了。
我們在成長(cháng)的道路上有歡喜也有憂(yōu)愁。家人好像成長(cháng)路上的陽(yáng)光給你無(wú)限的溫暖和感動(dòng)。
成長(cháng)散文隨筆2
成長(cháng)的滋味，有因得到禮物時(shí)的甜，有因受到批評時(shí)的辣，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(cháng)的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長(cháng)河中，隨波逐流，無(wú)論前方有多大的巨石、險灘，也都不會(huì )抵擋住我前進(jìn)的足跡。
成長(cháng)的滋味像稻谷，像水果，醞釀著(zhù)醇厚的香甜。
我又開(kāi)始削蘋(píng)果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著(zhù)，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像成長(cháng)的道路一樣。
在我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)奶奶削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠沒(méi)有在奶奶手中那么聽(tīng)話(huà)，只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的刮痕�？晌乙廊皇切χ�(zhù)，笑著(zhù)。因為奶奶說(shuō)過(guò)，只有長(cháng)大了，才可以削蘋(píng)果。在我的心里，削蘋(píng)果已成為了長(cháng)大的標志。
可后來(lái)，我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)。當時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。長(cháng)大，那是多么漫長(cháng)，可我多么想長(cháng)大！看著(zhù)蘋(píng)果上雜亂的刮痕和手上的傷疤，我想道，成長(cháng)的.滋味，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋(píng)果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個(gè)年級，心里想著(zhù)：現在是不是長(cháng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現在，我長(cháng)大了。在無(wú)數次的嘗試和鍛煉中，蘋(píng)果刀不再會(huì )不聽(tīng)我的話(huà)，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì )狼狽不堪。每一次，我都會(huì )削出長(cháng)長(cháng)的皮來(lái)，蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì )彌漫著(zhù)一股甜味。再想想以前，我總是會(huì )不由自主地笑出聲來(lái)。我想著(zhù)：成長(cháng)的滋味，原來(lái)和蘋(píng)果一樣甜。
回到現實(shí)中來(lái)，我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著(zhù)，動(dòng)著(zhù)。其實(shí)，在我成長(cháng)的道路中，又削過(guò)多少類(lèi)似于這樣的“蘋(píng)果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋(píng)果那樣的甜��！手中的蘋(píng)果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì )是怎么樣，我不知道；我以后的成長(cháng)道路會(huì )怎么樣，我更不知道�；蛟S，會(huì )有更多的甜，也會(huì )有更多的苦……
但我不管，也不怕。因為，這就是成長(cháng)，這就是成長(cháng)的滋味。
成長(cháng)散文隨筆3
人生路上會(huì )經(jīng)歷許多大風(fēng)大浪，它們可能會(huì )成為你今后的導師，也可能成為你今后的絆腳石，甚至會(huì )帶給你無(wú)窮無(wú)盡的傷害。這，就要取決于你對它們的態(tài)度了。
我常聽(tīng)別人說(shuō)，態(tài)度可以決定一切。那時(shí)，年紀還小，不懂這句話(huà)的含義，便也沒(méi)放在心上。
直到那一天，我和父親準備去小姑家，父親牽著(zhù)我那稚嫩的小手，一路上，我東張西望的朝四周看，仿佛這世上的一切對于我來(lái)說(shuō)，都是那么的陌生。而陽(yáng)光卻一路陪伴著(zhù)我，我喜歡陽(yáng)光，喜歡在陽(yáng)光下淺淺的笑。有時(shí)，我會(huì )幻想時(shí)光如白駒般的越過(guò)頭頂蒼穹。父親見(jiàn)我沉浸在這溫暖的陽(yáng)光中，一絲淡淡的笑掛在了他那黝黑的臉上。他不忍心去破壞那樣美好的畫(huà)面，但他還是輕輕地用手在我眼前晃了晃，待我回過(guò)神后，便繼續前行。
到了小姑家，我不經(jīng)意間的看到了一臺跑步機，便興沖沖地去嘗試，父親指導完后，我因自信滿(mǎn)滿(mǎn)，將速度調快，卻狠狠地摔了下來(lái)，臉上傳來(lái)了一陣陣的刺痛。我在小姑懷里嚎啕大哭，最后，體力敗給了淚水，我漸漸地睡去。
第二天醒來(lái)照鏡子時(shí)，發(fā)現自己的臉上竟然印上了兩道紫色的傷疤，那紫色并不顯得溫暖，反而十分的刺眼。我的內心也多了幾分絕望。心很痛，不敢去看鏡子里的自己，也怕眼淚會(huì )不爭氣的流下來(lái)。我一氣之下，狠命的把鏡子朝地上砸去，玻璃的碎裂聲著(zhù)實(shí)把父母嚇住了。幾滴傷心地淚珠還是落在了掌心里。含著(zhù)淚，躲在被子里，不肯出門(mén)，學(xué)校那邊也請假了。每天的哭泣，早已習慣，昔日的笑容，再也不見(jiàn)。每天夜里，總想起醫生的叮囑，便會(huì )徹夜不眠。
陽(yáng)光，也變得微弱了，似乎，它與我心靈相通。常愛(ài)趴在窗臺上，看著(zhù)那些有著(zhù)嫩白肌膚的女孩，心里不免有些嫉妒，也有著(zhù)幾分羨慕。
窗外的綠樹(shù)枝葉繁茂，草坪里那嫩綠的小草顯得生機勃勃�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！毙〔萁�(jīng)歷了那么多的大風(fēng)大雨，卻依然頑強，小草都能挺過(guò)來(lái)，我又為何不能？冰冷的'手，去開(kāi)啟那久未觸碰過(guò)的房門(mén)，開(kāi)啟的那一瞬，卻撞上了父親那會(huì )心一笑，仿佛他早已知道我會(huì )克服自己的內心。我應該感謝那大自然的綠色使者，是你們讓我重燃起對生活的信心，雖然如今，我們已分離，但兩處傷痕卻永遠隱匿在我的臉上，時(shí)刻讓我想起你們。我的朋友們，謝謝。
風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，并不可怕，可怕的是，你不能克服自己的內心。人生并沒(méi)有什么強大的敵人，即使有，那便是自己。心的創(chuàng )傷，需要別人的治愈，更需要自己的呵護。
成長(cháng)散文隨筆4
人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”我不加思索的回答：“我想擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、精彩的人生�！�
每當我做錯了一件事，或讓她發(fā)現我不好的行為和習慣，她便會(huì )很耐心地跟我說(shuō)些大道理：做什么事都要有責任心，要勇于承擔自己的過(guò)失，并告誡我下次別再這樣做了。當我在學(xué)習上遇到了困難的時(shí)候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時(shí)常教育我在困難面前不要氣餒，媽媽總是我的心靈上的糾正器。當我取得了好成績(jì)，得到了老師的表?yè)P，這時(shí)，媽媽便會(huì )夸獎和鼓勵我：在榮譽(yù)面前不要驕傲，未來(lái)的路還長(cháng)呢，你現在只不過(guò)是到達了遠航中的一個(gè)小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠著(zhù)呢！
在漫長(cháng)的.讀書(shū)航程中所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)“碼頭”中都會(huì )有媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒冷夜晚，寫(xiě)作業(yè)坐的時(shí)間長(cháng)了，她會(huì )輕輕地給我披上一件衣服，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，在夏季炎熱的夜晚她又會(huì )把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……
這刻骨銘心的母愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福！
在課堂上，當我遇到難題焦急得抓耳撓腮時(shí)，是我敬愛(ài)的老師用溫柔的話(huà)語(yǔ)輕輕的為我講解，及時(shí)排除了學(xué)習中的攔路虎，使我得到了關(guān)愛(ài)
當你還未完成作業(yè)，看到同學(xué)幫你打掃衛生的時(shí)候，請不要無(wú)動(dòng)于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“不好意思，謝謝你幫我打掃！”那時(shí)你會(huì )發(fā)現她的嘴角微微顫動(dòng)了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不是對你的關(guān)愛(ài)呢？
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學(xué)習困難時(shí)幫助你；友情，就像一艘理想的輪船，載著(zhù)我和同學(xué)一起程遠航。
萬(wàn)物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個(gè)人，每一件物，都需要關(guān)愛(ài)，請在心中架起一座人人相互關(guān)愛(ài)的橋梁吧，那時(shí)你會(huì )發(fā)現天更高，海更闊，世界更加美麗！
成長(cháng)散文隨筆5
老實(shí)說(shuō)，在我的生活中，煩惱要多于快樂(lè )。很多時(shí)候，那些煩惱的事會(huì )緊緊追著(zhù)我不放，或者說(shuō)是我無(wú)法擺脫那些煩惱。
有老師說(shuō)我是一個(gè)情緒化的女孩兒。不可否認，我的確不是一個(gè)很會(huì )“掩飾”自己的女孩子，是喜是怒，從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”，不夠“成熟”，甚至不夠“踏實(shí)”，這或許就注定我會(huì )“失敗”。
如果你沒(méi)有被人當眾羞辱過(guò)，那你永遠都不會(huì )有那種憤怒的沖動(dòng)。當被那些流氓似的女生辱罵時(shí)，真的很想上去打她兩個(gè)耳光，但是我沒(méi)有。如果我那樣的話(huà)，豈不是把自己和她放在了同一個(gè)位置，所以我沒(méi)有，但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來(lái)。我是不能把她怎么樣，因為我沒(méi)有那個(gè)權利，可是能夠處理這件事的人竟連一句話(huà)都沒(méi)有，真的讓我不能理解�；蛟S是我太幼稚了吧？
當一個(gè)人受到明顯的不公平的對待時(shí)，或許有很多人會(huì )“顧全大局”，怒在心里而不表現出來(lái)，以得到暫時(shí)的平靜，而我不會(huì )，我會(huì )在我的行動(dòng)上、在語(yǔ)言上表現出我的不滿(mǎn)。我要讓那些對我不公正的人知道，她們的做法是在傷害別人，在我的眼里，傷害就是傷害，不惜虛偽地說(shuō)是為了“鍛煉”別人，我相信沒(méi)有幾個(gè)人喜歡這樣傷害人的鍛煉�？赡軙�(huì )有人說(shuō)我的想法很偏激，我只是說(shuō)出了很多人想說(shuō)但又沒(méi)說(shuō)的.心里話(huà)而已，因為，這種感受對我來(lái)說(shuō)尤為深刻，不知那些有意去傷害別人的人有沒(méi)有去體會(huì )過(guò)被傷害人的心情，我想她大概永遠都不會(huì )理解那種心情。更正一點(diǎn)，我這里所說(shuō)的傷害，并不是指身體上的傷害，而是指精神和心理上的傷害，因為誰(shuí)都知道，精神和心理上的傷害該是最刻骨的摧殘。這樣不公平的對待，這樣的傷害很可能會(huì )讓那些本來(lái)不甘于墮落的人而自甘墮落，而這樣的結果又是誰(shuí)導致的？
無(wú)論是以怎樣的心情來(lái)面對那些讓人難以接受的傷害時(shí)，煩惱就會(huì )緊隨而來(lái)。在煩惱到來(lái)時(shí)，有很多人會(huì )做一些本不該做的事。我承認我就是這樣。在我煩惱時(shí)，在我沒(méi)有找到合適的發(fā)泄方式時(shí)，我也會(huì )做一些常規的錯誤，盡管過(guò)后自己也會(huì )后悔，或許這就是老師說(shuō)我“情緒化”的一個(gè)重要原因吧。
煩惱歸煩惱，當然也會(huì )有快樂(lè )的時(shí)候，尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時(shí)候，那該是最快樂(lè )的時(shí)候，我們總有說(shuō)不完的話(huà)，也有鬧不完的笑話(huà)。我們早上起得都很早，燈沒(méi)亮就開(kāi)始起床了，每次都由我先“高歌一曲”，用嘶啞的嗓子（剛起床的緣故）亂吼，惹得大家大笑不已，不是有人說(shuō)“早上笑一笑，一天都會(huì )有個(gè)好心情”嘛？然后學(xué)校的廣播開(kāi)始放音樂(lè )，我們就跟著(zhù)調子亂舞，真實(shí)一群瘋狂的女孩們。然后就是一天都聚不到一塊（不算在教室），再次聚在一起就要等到睡覺(jué)時(shí)了。
成長(cháng)散文隨筆6
一棵稚嫩的小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，遮天蔽日，必定要經(jīng)歷風(fēng)雨；一個(gè)幼小的花苞，成長(cháng)為鮮艷的花朵，色彩繽紛，也一定會(huì )經(jīng)歷困苦。我們都是上天創(chuàng )造的獨一無(wú)二的精靈，從降生那天起，注定成長(cháng)的道路上風(fēng)雨相伴。
桑德伯格說(shuō)：“人生就像一個(gè)洋蔥，你只能一層層把它剝開(kāi)，有時(shí)還得流淚�！笔茄�，人生道路也是如此，有喜有悲，有些事無(wú)可奈何，有些事明知不易，卻不得不為。
童年的我，大部分是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，那時(shí)，幼稚純潔的我根本不知道困難挫折為何物。每天蹦蹦跳跳回到家里，爸爸一臉的寵愛(ài)，享受著(zhù)那雙大手撫摸腦袋的'溫暖，幸福得仿佛擁有了整個(gè)世界。只可惜幸福的時(shí)光在漫漫人生路上太短暫，就像一首歌的美妙前奏一般，還沒(méi)來(lái)得及欣賞，就已經(jīng)演奏完畢。童年的幸福，我還沒(méi)來(lái)得及充分享受，突然有一天媽媽告訴我：“閨女，你長(cháng)大了，是個(gè)大人了�！蔽液艹泽@，雖百般不情，萬(wàn)般不愿，但有誰(shuí)能拒絕成長(cháng)？我只能選擇接受。
童年漸行漸遠，直到我再也看不見(jiàn)它的背影，只能在夢(mèng)里再次回首，重溫那快樂(lè )自由的時(shí)光。在通往少年的路上，坎坷挫折似乎成了家常便飯，時(shí)時(shí)處處跟著(zhù)我，真可謂形影不離，它稍一發(fā)威，就讓我的辛苦付出毀于一旦。記得在一次體育訓練中，我作為陪練跑800米，這本來(lái)是我的弱項，可教練之命不可違。當我榨盡自己最后一點(diǎn)力氣堅持跑完時(shí)，我已經(jīng)虛脫了，腳下一軟跪倒在地，清楚地傳出一聲響，我的心不由得跳起來(lái)，一種不祥的預感涌上來(lái)。果然，經(jīng)醫生確診，我的腳骨折了。在得知自己被取消參賽資格時(shí)，我已經(jīng)到達崩潰的邊緣。多少次，我夢(mèng)見(jiàn)自己獲獎了，夢(mèng)見(jiàn)我拿著(zhù)獎杯，臉上掛著(zhù)幸福的笑容，如今這一切真的變成了夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法圓的夢(mèng)。在我最無(wú)助的時(shí)候，媽媽一直安慰我。她攙扶著(zhù)我，用舒緩的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你總不至于讓媽媽扶一輩子吧！”那一刻，我讀懂了她話(huà)中的希望，重新鼓起生活的勇氣，鳥(niǎo)兒也許會(huì )折翅藍天，但它不能永遠拒絕天空，我也不能因為這次挫折而一蹶不振。
如今，我正告別脆弱，逐漸走向成熟，在通向成熟的道路上，也許還會(huì )有困難等著(zhù)我，也許我還會(huì )再次跌倒，但我不會(huì )害怕，跌倒后我會(huì )靠自己的力量爬起來(lái)。
“生活本沒(méi)有強者，困難多了，也就有了強者�！痹俅位厥壮砷L(cháng)的路，我對自己說(shuō)。
成長(cháng)散文隨筆7
有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她洋溢在我們成長(cháng)中的每一個(gè)角落——這就是友誼之美。在她的伴隨下我們一起快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間穿梭，不知不覺(jué)中我們在校園中已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春去秋來(lái)。
驀然回首時(shí)，你會(huì )為自己曾經(jīng)耕耘過(guò)的友誼，得到了友誼所結成的豐碩而又飽滿(mǎn)的果實(shí)，而感到欣喜若狂。當你細細咀嚼這些果實(shí)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現它澀里加甜，甜里帶澀。但這些味道對我們來(lái)說(shuō)最終是幸福，因為我們曾為這些味道努力過(guò)，拼搏過(guò)。
我們成長(cháng)的生活豐富而又多彩。
課上，我們暢所欲言，可以盡情的發(fā)揮。我們共同思考、研究著(zhù)老師所提出的每一道題目。調皮的答案和我們玩著(zhù)“捉迷藏”的游戲。我想答案可能是在考驗我們在遇到困難時(shí)是否知難而進(jìn)�？蓯�(ài)的我們當然不會(huì )臨陣脫逃，在我們堅持不懈下，答案還是束手就擒。我們蹦著(zhù)、跳著(zhù)、歡呼著(zhù)、為我們齊心協(xié)力下找到答案而欣喜！
課間，同學(xué)們一窩蜂似的擠出教室。我們在操場(chǎng)上沐浴著(zhù)明媚地陽(yáng)光，快樂(lè )地玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)……一陣陣的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里，我們的心情仿佛格外的疏朗！這一切都是因為我們在一起快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
課后，我們的一位好友為了考試的分數，流出了痛苦的眼淚。大家都來(lái)安慰她：“有什么了不起的，不就是一次失敗嗎，沒(méi)有失敗怎來(lái)成功，現在僅僅代表著(zhù)現在，它不能預示將來(lái)……”一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流涌入了她的心里，讓他重新鼓起了勇氣，再次揚起了理想的風(fēng)帆，繼續向她成功的彼岸駛去！
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們深深地領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理：人生的路是遙遠的，是迂回曲折的。但是當我們心里默念著(zhù)要堅強的'時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在人生的歷程中不會(huì )一直陽(yáng)光明媚，也會(huì )有陰云密布，狂風(fēng)暴雨，但是雨后仍然會(huì )出現美麗的彩虹。
我們不會(huì )學(xué)嬌花偷生于溫室，而要學(xué)冬梅怒放于冰雪。在接受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，我們會(huì )像雄鷹那樣勇敢的搏擊長(cháng)空，創(chuàng )造屬于我們自己的世界！
在成長(cháng)的旅程中，我們也許會(huì )遇到一些坎坷，但他們終究會(huì )在我們心與心的交流之中融化，因為我們成長(cháng)的心中涌動(dòng)著(zhù)火熱的激情！
成長(cháng)散文隨筆8
不知從什么時(shí)候起，緊抓著(zhù)父母衣角的小手放開(kāi)了；不知從什么時(shí)候起，在自己心靈的周?chē)鹆撕窈竦膲�。騎在父親肩上，看花燈的小小身影已然不見(jiàn)；偎在母親懷里撒嬌的小腦袋也已消失。我將房門(mén)緊閉，享受自己獨立的"空間"。
把音樂(lè )調輕些，呆呆在望著(zhù)窗外，那天空是如此之藍，卻又有一種淡淡的悲傷在心頭涌上。
孩子大了，正如羽翼剛豐的小鳥(niǎo)需要藍天，我也需要一個(gè)容納自己的空間，不用很大。把自己鎖在空間里，隔著(zhù)墻，我看不見(jiàn)童年質(zhì)樸的笑臉，那笑臉后是對世界的好奇，對生活的渴望；隔著(zhù)墻，我聽(tīng)不清童年的笑聲，那銀鈴般的歡快笑聲后是父母一聲一聲的叮囑；隔著(zhù)墻，我忘記了父母的贊揚，忘記了我也曾是他們的驕傲……
以為自己長(cháng)大了，我極力想只屬于自己的空間，只屬于我一個(gè)人。靜靜地聽(tīng)歌，看書(shū)，寫(xiě)心情，我希望在這一刻，我是世界上唯一存在的事物。此刻，我的心飛到了內蒙古一望無(wú)垠的大草原，躺在碧草上，仰望藍天。我發(fā)現了不同尋常的美，那干凈的天空里有我尋覓的幸福。那白云，飄忽不定，就像，就像是少女多變的情緒；那綠綠的大草原，雖說(shuō)沒(méi)有藍天的飄逸，沒(méi)有白云的神秘，卻也讓人為之動(dòng)容，令人心馳神往。
超級喜歡一個(gè)人獨處的時(shí)光，離開(kāi)了周?chē)鷩痰氖澜�，仿佛我成為了生活在世外桃源的幸運兒。獨自享受著(zhù)那種安靜的'生活，與心靈對話(huà)，與情感交談。我發(fā)現了特立獨行的自己，會(huì )一個(gè)人邊看書(shū)邊流淚，毫不在意別人的說(shuō)法；也會(huì )一個(gè)人悄悄地量馬路。那種感覺(jué)我不知該用怎樣的語(yǔ)言描述才合適，總之很喜歡，很愜意。
18歲，我真的長(cháng)大了。以后的日子是該繼續如此走下去，還是改變一種方式？我問(wèn)自己，卻始終沒(méi)有答案。
生活，仍在繼續；希望，還在路上。好好成長(cháng)，好好生活，按照自己的方式堅定地走下去，未來(lái)是美好的，相信前途也會(huì )更加光明，懵懂年少不會(huì )是永遠，我，要長(cháng)大了！
成長(cháng)散文隨筆9
我記得小時(shí)候在老藥溝住的時(shí)候，不遠處有座山，叫七峰山。誰(shuí)知道名字是怎么得來(lái)的！那上面漫山遍野都是酸溜兒，春天時(shí)都發(fā)青，到了秋天時(shí)都發(fā)黃發(fā)紅，像一粒粒金豆子一樣，上面還長(cháng)滿(mǎn)了刺刺兒。后來(lái)才知道這叫“沙棘”。爸爸說(shuō)七峰山上有一座白塔，塔下的寺廟里有一個(gè)和尚。關(guān)于和尚沒(méi)聽(tīng)的什么故事，倒知道他身邊有一只貓，那貓可厲害了。有一次被人捉住，打了一宿，第二天一放口袋，“噌”的就沒(méi)影了。秋天到了，爸爸工作回來(lái)，去拿著(zhù)鐮刀和我一塊上山砍那數不盡的酸溜兒，甜甜的，酸酸的。我還帶著(zhù)我的“木槍”，想著(zhù)萬(wàn)一碰上那只貓如何保護我和爸爸。落日的余暉灑在山坡上，照著(zhù)漫山遍野的酸溜兒。那是我兒時(shí)最大的快樂(lè )。
后來(lái)，由于爸爸工作調動(dòng)的原因，我們搬到了張家墳，在那里我上了小學(xué)。在那里，我最盼望的是秋游。每年的八月十五左右，我們學(xué)校會(huì )組織一次秋游。我跟爸爸打了招呼，媽媽給我塞上許多好吃的，我們就出發(fā)了。老師組織我們唱歌，我們便唱《讓我們蕩起雙槳》，一路歡聲笑語(yǔ)。在郊外，有的同學(xué)去樹(shù)林子里捉迷藏，有的則坐在一起講故事，或者躺在草地上看白云藍天，而我則欣喜于和其他的伙伴挖甜草苗。其實(shí)甜草苗就是甘草。有一次我和他們一塊挖，但是我找到了一棵大的'，他們就不和我搭伙了。我氣得哭了�；丶液蟾嬖V爸爸，爸爸出去給我挖了一棵非常大的，我就破涕為笑了。有了甜草苗，我們會(huì )一起去看大雁，大雁向南飛，我們會(huì )想：為什么呢？得出來(lái)的結論非常好：因為他們有家，他們也要回家。老師和我們一起照相。秋日里，陽(yáng)光明媚，和我們嬉皮笑臉的樣子。那時(shí)候，是我最開(kāi)心的日子。
后來(lái)，我從大同搬回到了河北，一直到現在。五六年級時(shí)和村里的小伙伴們一起去游泳，還會(huì )從家里帶上漁網(wǎng)出來(lái)到河里撈一會(huì )兒。有時(shí)候收獲了就在岸邊燒火，用罐頭瓶子煮或者直接烤。在這里我也收獲到了快樂(lè )。秋天到了，我們還會(huì )去偷紅薯，在地里燜著(zhù)吃。
如今長(cháng)大了，這是我自己的結論。因為我能回憶好多，也能想念很多。我想我的心靈也逐漸成熟起來(lái)。我想起了故鄉的酸溜兒，也想起在張家墳時(shí)郊游的大雁，還有回老家時(shí)在火車(chē)窗外看到的懷仁平原，以及那暮色中清冷的余暉。
在這一幅幅的自然景色中我成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)散文隨筆10
生活總千變萬(wàn)化著(zhù)，似有一雙充滿(mǎn)魔力的手在華麗的琴鍵上彈奏出多重的節奏。我們在其中陶醉，在其中品味，也在其中成長(cháng)。
那是一個(gè)晴朗的早晨，陽(yáng)光懶懶地灑在行人的臉上、肩上，仿佛跳起了優(yōu)雅的華爾茲，但我的心中卻明媚不起來(lái)。因為我的家庭作業(yè)沒(méi)有完成，昨晚打游戲玩得太遲。
我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了學(xué)校，果不其然語(yǔ)文課代表正表情嚴肅地站在教室門(mén)口。正在我心慌意亂時(shí)，突然被人拍了一下，原來(lái)是我的好朋友兼同桌葉言，頓時(shí)我仿佛溺水的人抓住了最后一根稻草。我湊到她耳邊小聲地問(wèn)：“家庭作業(yè)做了沒(méi)？給我借鑒一下�！彼f(shuō)：“不完整，課代表在這可是要交了作業(yè)才能進(jìn)教室，怎么給你抄？”
聽(tīng)到這兒，我的心頓時(shí)涼了一大半，要知道語(yǔ)文課代表是全班最負責也是最厲害的班干部，往往她的一個(gè)怒吼就把我嚇得抬不起頭來(lái)。我靈機一動(dòng)，跟葉言商量了一個(gè)辦法，讓她進(jìn)去教室后幫我趕快寫(xiě)，寫(xiě)完了以后偷偷帶出來(lái)，然后我再進(jìn)教室。
作業(yè)是交了，可整整一節課，我的內心都是忐忑的，就怕老師突然講評作業(yè)。果不其然，老師在最后十分鐘的時(shí)候眼熟咧，開(kāi)始講評作業(yè)，我心虛地低著(zhù)頭，生怕老師說(shuō)到我的名字�！暗怯袃晌煌瑢W(xué)字跡一樣！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我的.頭低得更厲害了，突然老師念到我和同桌的名字，“你們下課來(lái)我辦公室一趟�！�
我和同桌邁著(zhù)沉重的步伐去了辦公室，我感到一道火熱的目光注視著(zhù)我，我承認了錯誤，做好了接受各種處罰的心理準備，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一直以來(lái)，你是一個(gè)表現不錯的孩子，但是這次你沒(méi)有將學(xué)校放在心上，忘記寫(xiě)作業(yè)，老師覺(jué)得很遺憾。人都可能犯錯，當我們犯錯的時(shí)候，不能去逃避，而要去改正。在學(xué)習上，你應該多學(xué)學(xué)葉言的腳踏實(shí)地�！�
那次談話(huà)深深地印在我的腦海里，我和葉言在此事中成長(cháng)，從此以后我再也沒(méi)有忘記過(guò)做家庭作業(yè)。
成長(cháng)的路上，我們有錯誤，但是一路走來(lái)，我們在錯誤中成長(cháng)！
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