外國留學(xué)生思想總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的外國留學(xué)生思想總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

外國留學(xué)生思想總結1

　　我來(lái)到法國，也已經(jīng)有2個(gè)多月的時(shí)間了�；叵脒@兩個(gè)多月來(lái)的日子，當然是有苦有甜。但無(wú)論是在環(huán)境，生活還是學(xué)習方面，作為交流生的我，都收獲頗多。在這里，我想向黨組織簡(jiǎn)單地談?wù)勎疫@兩個(gè)月在法國的小小感受。

　　剛開(kāi)始到法國的時(shí)候，確實(shí)會(huì )有很多不適應和不便的地方。住房、銀行帳戶(hù)等等許多繁瑣的手續和事情都得自己去摸索自己去完成。其中不乏遇到困難，碰釘子的時(shí)候，所以有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很難過(guò)。雖然會(huì )覺(jué)得很累，但在這樣的過(guò)程中卻培養了我獨立辦事，獨立解決問(wèn)題的能力。不僅如此，也讓我對生活抱著(zhù)一種更加平和的心態(tài)。在問(wèn)題到來(lái)的時(shí)候，第一個(gè)反應不應該是焦躁不安，不知所措，而是應該讓自己冷靜下來(lái)，思考解決問(wèn)題的辦法。

　　在這里的學(xué)習生活，還是非常愉快的。在這里，和我一起上課的同學(xué)，都是來(lái)自世界各地不同國家不同地區的人。大家都友好相待，共同學(xué)習。在很多細節當中，我都能深切地感受到因為來(lái)自不同國家所帶來(lái)的文化沖擊。正因為如此，每個(gè)人都會(huì )有不同的特征，對同一件事情都會(huì )有不同的反應，不同的看法。這樣一來(lái)，上課就變得更加有趣了。因為我可以從中窺視一個(gè)更加多彩的世界。更加重要的是，我不僅可以觀(guān)察，而且還能通過(guò)親身嘗試去體驗。在我們開(kāi)設的課程中，有不少是需要組成小組對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行演示的。這就需要大家一起合作，一起完成任務(wù)。通過(guò)和外國朋友合作，我對他們的文化和觀(guān)念有了更加深刻的理解，包括他們的生活態(tài)度和工作方式。與此同時(shí)，我們也能讓外國同學(xué)從我們的身上感受到中國的文化，讓他們更加了解中國，并且接受中國。這一切于我來(lái)說(shuō)，是一筆非常珍貴的財富，讓我著(zhù)實(shí)受益匪淺。

　　除了學(xué)習之外，我也積極地去體驗異國文化，體驗法國的生活。在假期，我們經(jīng)常會(huì )到不同的城市走走看看，為的就是對這個(gè)國家有著(zhù)更加深刻的認識，親身感受我們曾在書(shū)本上讀過(guò)的那些曾經(jīng)，暢快地體會(huì )由于文化差異所帶來(lái)的各種奇聞異俗，豐富人生經(jīng)歷。這種感受，是我在國內未曾感受到的。

　　除此之外，在異鄉的.旅途中，我也結識了很多朋友，有法國的，美國的，加拿大的，墨西哥的，香港的，中國臺灣的……在外國的生活，讓我感受最深的，就是要學(xué)會(huì )如何更好的交流。要敢于和別人交流�；蛟S一開(kāi)始會(huì )比較困難，因為人總會(huì )有自我保護的本能，面對陌生的臉孔，說(shuō)著(zhù)陌生的語(yǔ)言，總會(huì )覺(jué)得可畏。但只有大膽地作出嘗試，其實(shí)才會(huì )發(fā)現，原來(lái)我已經(jīng)比別人得到更多更加可貴的東西。這也許正是在國內的人們非�？释�得到的一筆財富。

　　在法的兩個(gè)月，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短了。離交換生活結束，也只剩下7個(gè)月的時(shí)間。我想我會(huì )更加努力，好好利用剩下的時(shí)間，好好充實(shí)自己，武裝自己，讓大三這一“法國”年變得更加豐富多彩。

外國留學(xué)生思想總結2

　　“教育先行，德育為本”，為人師表，教書(shū)與育人都很重要。從教20xx年來(lái)，我在工作中不僅用自己的淵博的學(xué)識去教學(xué)生，更重要的是用自己的高尚品德去教育學(xué)生，將師德發(fā)揚光大成為一種社會(huì )的美德。這主要體現在以下幾個(gè)方面:

　　一、對工作認真，盡職盡責

　　本人在工作中求實(shí)肯干，不怕困難，積極學(xué)習，孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學(xué)生，培養學(xué)生有計劃、有目的地完成任務(wù)，遇事精力集中，忙而不亂的習慣;培養學(xué)生講方法，講效率的習慣;培養學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起的習慣;培養學(xué)生做事有頭有尾，善始善終的習慣，我班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生諸方面都養成了良好的習慣。我堅持用認真負責的精神去感化和教育學(xué)生，培養他們養成了好習慣，也就給了學(xué)生道德的資本和生存的財富，這種美德使學(xué)生終生受益。

　　二、對學(xué)生言傳身教

　　我始終堅信“安其學(xué)而親其師，樂(lè )其友而信其道”因而學(xué)生對我講的課，具有明顯的“向師性”。在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴于律己，言傳身教，為人師表，處處做學(xué)生的表率，平時(shí)要求學(xué)生做到的他自己首先做到。要求學(xué)生不遲到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每節課總提前到崗。

　　我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把尊重學(xué)生的人格放在首位,尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議。就算同是一件事，我也會(huì )堅持因材施教，或關(guān)心詢(xún)問(wèn)，或訓斥，其效果迥然不同。

　　在班主任工作中，我從不諷刺、打擊或挖苦學(xué)生，從不說(shuō)不做輕視學(xué)生人格的話(huà)和事。樂(lè )于和學(xué)生做朋友，不管是平時(shí)相處還是批評教育，同學(xué)們感受到了我對其人格的尊重，學(xué)生們樂(lè )于接受我的指導及批評教育。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè )于對班級工作提出批評意見(jiàn)或建議，該采納的就盡快付諸于行動(dòng)，不能采納的則及時(shí)給以認真的解釋?zhuān)�并�?jīng)常鼓勵同學(xué)們開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，尊重和保護后進(jìn)行的學(xué)習興趣。真正讓學(xué)生參與到班級的.民主管理。

　　三、樹(shù)立榜樣,因材施教.

　　工作中，我還善于與學(xué)生交朋友，既傳授知識給學(xué)生，又給學(xué)生以親切的關(guān)懷;既教育學(xué)生成材，又教會(huì )學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長(cháng)。所任班級連續幾年輟學(xué)率均控制在規定的指標內。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生還常給以物質(zhì)上的幫助，曾對幾名家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生給與了數百元的資助，對她們能堅持初中學(xué)習給與了較大的支持和幫助。

　　“榜樣的作用是無(wú)窮的”。正因為這樣，我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義。經(jīng)常讓學(xué)生深入到自己的工作中去，讓學(xué)生感受老師們工作的艱辛。進(jìn)而懂得為什么學(xué)?該怎樣去學(xué)?學(xué)習的動(dòng)力大了，學(xué)習的積極性高了，學(xué)習的效果也就好了。

　　綜上所述，我在工作具有認真負責的精神，在學(xué)生中起到了言傳身教的好作用，并真誠尊重學(xué)生的人格，能在學(xué)生中產(chǎn)生積極的效應。真正做到：既教書(shū)又育人，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品格教育學(xué)生，使師德的美在學(xué)生中及至社會(huì )上發(fā)揚光大為社會(huì )的美德。

外國留學(xué)生思想總結3

　　來(lái)到中國是我一生中最激烈最有回報的體驗之一。我到上海時(shí)只有一個(gè)電話(huà)聯(lián)絡(luò )號碼，而回去時(shí)筆記本上已記滿(mǎn)了聯(lián)系方式和我的觀(guān)察所得。我迫不及待地等待著(zhù)下一次出國的機會(huì )。謝謝。 我一個(gè)人來(lái)，不知道我將待在哪里，不知道我將做什么。如果事情不順利，也絕對沒(méi)有安全體系可以依靠。我是整個(gè)大學(xué)以及學(xué)校周?chē)�地區里唯一的西方學(xué)生。我對中國人的生活有了很到位的了解，也交了很多世界各地的朋友。

　　我不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立學(xué)習，而不是一份真正的工作----雖然早已知道那是在大學(xué)里。當我到達時(shí)，我可以選擇愿意學(xué)習的科目。我選擇了人工智能，在這之前對此沒(méi)有一點(diǎn)真正的`概念。高教授正在研制一種能夠學(xué)會(huì )聞并且分辨不同化學(xué)物質(zhì)的電子鼻。他有幾個(gè)研究生學(xué)生，每個(gè)人發(fā)展不同的運算法則，他們編寫(xiě)程序，從電子鼻中提取，輸入數據并教會(huì )網(wǎng)絡(luò )運用嗅覺(jué)分辨。我和高教授工作，他是學(xué)校最有威望的教授之一。他們給我一個(gè)標準運算法則，讓我改進(jìn)它-----為了了解這個(gè)主題的基本知識，這個(gè)任務(wù)就意味著(zhù)大量的閱讀和對材料的研究。最初三個(gè)星期的時(shí)間大部分都花在閱讀教材，研究初始運算法則以及閱讀科技文章上。接下來(lái)三個(gè)星期的時(shí)間，大部分用于對初始程序和運行測試進(jìn)行各種啟發(fā)式修正。

　　我住的是華東理工大學(xué)留學(xué)生公寓的單人房間。令人滿(mǎn)意的是，公寓里有餐廳，也有洗衣機，而且還有單獨的浴室�？傮w說(shuō)來(lái)，我對住宿條件比較滿(mǎn)意，不過(guò)我在房間里待的時(shí)間不多。

　　我在中國的經(jīng)歷與我所設想的大不一樣，有幾個(gè)原因。對于工作經(jīng)驗我多少有點(diǎn)失望，因為我更象一個(gè)學(xué)生研究者而非雇員。這不能完全算一次國際培訓，更多的是在中國進(jìn)行我在美國所干的同樣的事。

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