有關(guān)教導主任述職報告4篇
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，不同的報告內容同樣也是不同的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編收集整理的教導主任述職報告4篇，希望能夠幫助到大家。
教導主任述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
回顧自己一年來(lái)的工作，感激與慚愧、職責與迷惘一向伴隨著(zhù)我。承蒙領(lǐng)導和同事們的信任，讓我擔任教導主任、出納，分管計劃生育工作，管理學(xué)前班和一年級教學(xué)工作，同時(shí)還擔任一年級的數學(xué)、美術(shù)、寫(xiě)字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué)。身兼數職，任務(wù)繁重�；仡欉@一年來(lái)，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，現將個(gè)人工作總結如下。
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守教師的行為規范，牢固樹(shù)立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人，每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任一年級的數學(xué)教學(xué)，堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復鉆研教材，超多閱讀參考書(shū)；結合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來(lái)，每次作業(yè)要比別人多批改一節課，我沒(méi)有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并及時(shí)做好矯正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，用心開(kāi)拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來(lái)第一次勝任一年級教學(xué)，教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉變。因此在課余，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來(lái)、學(xué)生動(dòng)起來(lái)、效果好起來(lái)，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光、自信、快樂(lè )。
3、注重課題研究。批改數學(xué)作業(yè)是數學(xué)教師的一項常規工作，是對課堂教學(xué)的補充與提高，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問(wèn)題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。
四、教導處工作:
1、做好常規教務(wù)工作
學(xué)期初，及時(shí)安排好課，發(fā)放各類(lèi)表冊和教學(xué)資料，做好課務(wù)調整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學(xué)生的考試成績(jì)，及時(shí)回收并歸檔。
2、搞好教學(xué)常規管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(cháng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，在計劃的指導下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(cháng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規檢查和各項教學(xué)工作的總結等。
3、協(xié)助校長(cháng)搞好畢業(yè)班的各項工作。
4、按時(shí)搞好計劃生育月報告工作。
五、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高:
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng )新精神，工作思路陳舊，教導很多工作還是在原先的`老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。
總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jì)，也存在一些缺陷。
六、今后的努力方向:
1、不斷學(xué)習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，向課堂要效率。
以上是我對本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。這天借述職的機會(huì )感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。
教導主任述職報告 篇2
本學(xué)期，我校在鄉中心學(xué)校領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，深入學(xué)習貫徹黨的十八大及十八屆五中全會(huì )精神和區教育局20xx年工作要點(diǎn)精神，緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規范發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng )新方式，全力提升教研品味”為要務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，努力改進(jìn)教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習方式，全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)效能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期教導工作匯報如下：
一、加強常規管理，督促工作規范
1、樹(shù)立規范意識
我們強調規范學(xué)科課程，強化教育法規意識，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊、上足、教好所有規定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。以標準化建設和均衡化發(fā)展為契機，學(xué)校成立課程檢查落實(shí)小組，每天對全校教師落實(shí)課程情況進(jìn)行抽查，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，取得一定成效；減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。
2、嚴督教學(xué)常規
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負責”，強化崗位責任意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規進(jìn)行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)對6個(gè)方面的要求，強化學(xué)校的常規管理，明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，做好每節課有反思。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與研究，提高教師素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習與教育教學(xué)研究，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、本學(xué)期，我校認真組織以師德建設為核心加強教師隊伍建設，提升教師職業(yè)道德素養，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、品德高尚、無(wú)私奉獻、公正廉明的教師隊伍。
2、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；積極組織中青年教師學(xué)習、熟練使用交互式電子白板技術(shù)，掌握現代教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)。
3、“請進(jìn)來(lái)，走出去”。鼓勵教師積極參加片、鄉、區、市級各類(lèi)教學(xué)和教研活動(dòng)，如鄉“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動(dòng)、全區城鄉百名教師成長(cháng)結對活動(dòng)、中心片級教研、區“圖書(shū)漂流”活動(dòng)以及區“三定備課”；支持青年教師參加網(wǎng)上培訓：促進(jìn)教師更新觀(guān)念，更新知識，提高業(yè)務(wù)水平。
4、給老師搭建發(fā)展展示的平臺。本學(xué)期，學(xué)校教導處積極配合組織教師參加鄉中心學(xué)�！半娮影装迨褂铆h(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動(dòng)、第五屆教育博客評比、班主任教育案例評比、評課論教等，讓教師們展示風(fēng)采，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教研水平的提升和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，我校繼續組織力量，參加迎江區基礎教育科研小課題研究項目《預防和糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》，與兄弟學(xué)校一起，分工合作，現已完成第二階段的研究，并獲專(zhuān)家組的肯定。我們將積極參與研究，爭取早日結題。
三、構建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師認真學(xué)習探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自己。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。本學(xué)期教導處進(jìn)行了“一人獻一課”校本教研公開(kāi)課，上課的老師都能課前認真備課、為上好公開(kāi)課做好充分的準備工作；聽(tīng)課的教師都能認真做好筆記；課后在教研組長(cháng)的主持下對每一節公開(kāi)課進(jìn)行評課。在全校教師中開(kāi)展“構建高效課堂”的大討論，引導教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平
教育應以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我校也沒(méi)有放松體育、衛生、藝術(shù)教育：全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，開(kāi)展學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康監測體系；組織開(kāi)展了豐富多彩的`活動(dòng)，如安慶市青少年科技創(chuàng )新大賽、交通安全知識競賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗操作技能競賽、寫(xiě)字比賽等。眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了展示交流的平臺，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。同時(shí)也檢驗了我校創(chuàng )建特色學(xué)校的成果。
五、探索發(fā)展創(chuàng )特色
特色學(xué)校的建設，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開(kāi)拓創(chuàng )新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續發(fā)展的關(guān)鍵。
本學(xué)期，我校加快以書(shū)法為特色的特色學(xué)校建設步伐，切實(shí)做好創(chuàng )特色學(xué)校創(chuàng )建工作。努力提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(cháng)的樂(lè )園。
六、存在的問(wèn)題
1、專(zhuān)業(yè)教師配備不齊，雖然體育課有走教教師，但是科學(xué)、藝術(shù)等專(zhuān)職教師不足，從而使該方面教學(xué)不能取得良好成績(jì)；
2、教研還只停留于本校、本鄉，影響面較小。
七、下學(xué)期工作思路
1、繼續抓好常規工作，保證教學(xué)質(zhì)量；
2、加強校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用，鼓勵與兄弟學(xué)校開(kāi)展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)，搭建互助平臺；
3、繼續抓好課題研究；
4、完善教師學(xué)習制度，加強教師業(yè)務(wù)水平的提高；
5、開(kāi)展具有本校特色的各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教導主任述職報告 篇3
各位領(lǐng)導、同事們：
你們好!
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長(cháng)抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責。教科室工作始終堅持，分層培養，重點(diǎn)提升”的教師培養策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺。根據我校教育科研工作實(shí)際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長(cháng)研究》的課題研究、扎實(shí)開(kāi)展新教育實(shí)驗，并根據課程改革的需要適時(shí)推出了縣級課題《"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構”的個(gè)性課堂教學(xué)建設研究》。一年來(lái)，認真履行了教科室主任職責、做好校長(cháng)及分管校長(cháng)的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長(cháng)為科研立校努力工作。下面就一年來(lái)在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強師德修養，樹(shù)立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識到樹(shù)人先樹(shù)德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實(shí)小精神，加強了法律法規和《教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習，積極參加，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，帶頭執行好師德承諾、主動(dòng)參加師德測評，按時(shí)參加管理干部培訓和干部跟崗研修活動(dòng)。樹(shù)立，熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個(gè)班、教好一門(mén)學(xué)科”為教師樹(shù)立表率、利用研修等時(shí)機和教師肯談增長(cháng)教育正能量。
二、虛心學(xué)習、強化角色意識，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性。
走上管理崗位、進(jìn)入行政班子集體，因為崗位是雙重的，角色也就不僅僅是教師、思考問(wèn)題應該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習的知識應該很多。在實(shí)驗小學(xué)的行政班子中的校級或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，在這一年中我抓住一切機會(huì )多聽(tīng)、多看、多思和交流學(xué)習，不斷提升自己的管理能力。特別是通過(guò)行政例會(huì )研究和交流工作的機會(huì )潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗，也逐漸強化了自己的角色意識；同時(shí)，也通過(guò)外出參加一些管理的研討會(huì )、講壇、報告會(huì )更加豐富和提升了管理理念與認識，特別是20xxx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗真切感悟頗深，為此撰寫(xiě)了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展而履職盡責。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設，實(shí)小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書(shū)目并推薦給相應的學(xué)科團隊或學(xué)科教研組閱讀；另一方面，利用周前會(huì )5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書(shū)目或文章或書(shū)畫(huà)作品或經(jīng)典樂(lè )曲也可以是自己的讀書(shū)心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實(shí)驗在實(shí)驗小學(xué)的開(kāi)展提供理論學(xué)習支撐。
新教育實(shí)驗開(kāi)始之初除了榜樣教師外出學(xué)習對于新教育有些認識，大多數教師多于新教育是什么教育認識模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實(shí)驗的起點(diǎn)》、《過(guò)一種完整幸福的'教育生活——新教育實(shí)驗推薦學(xué)習材料》、《小學(xué)一年級繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習材料，以及參加承辦新教育實(shí)驗周活動(dòng)豐富了教師對新教育的認識、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過(guò)成都市第十二五教育規劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長(cháng)研究》年度考核和階段匯報展示活動(dòng)，進(jìn)一步明確課題的研究?jì)r(jià)值、方向與途徑。
4、學(xué)科團隊研修邁出實(shí)質(zhì)性步伐，課題研究穩步推進(jìn)。
建立了以學(xué)科團隊為主體的扁平式校本研修模式，通過(guò)組建落實(shí)團隊研修的雙向選擇和談判協(xié)商機制。
在《金堂縣實(shí)驗小學(xué)學(xué)科團隊研修獎勵辦法》的保障機制下，強化了團隊領(lǐng)銜人在團隊研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團隊的建設指導思想、團隊愿景得到確立，實(shí)施措施、以及評價(jià)方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團隊研修階段匯報活動(dòng)展示了各學(xué)科團隊研修成果及研修成員的成長(cháng)。
5、為適應課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現實(shí)問(wèn)題，通過(guò)，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構”的個(gè)性課堂建設研究》課題并申報了縣級課題研究。
四、積極搭建學(xué)習交流平臺，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導處密切配合建設了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構”的個(gè)性課堂建設研究》縣級課題研究第一批實(shí)驗教師。
2、通過(guò)市級課題階段匯報、縣級課題開(kāi)題展示等活動(dòng)讓教師得到了成長(cháng)和鍛造。唐燕、冷艷萍、陳莉、夏迪、吳驕陽(yáng)等年輕教師脫穎而出，彰顯出課堂教學(xué)的特長(cháng)與魅力
3、通過(guò)搭建平臺發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現。
送評參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件、優(yōu)秀獎4件；送評參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件；近期送評參加成都市現代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開(kāi)展，成績(jì)顯著(zhù)
1、教育科研活動(dòng)不但促進(jìn)了教育教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還擴大了實(shí)驗小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動(dòng)被縣教培中心教研通訊報道。
2、教科室被成都市評為20xx年度先進(jìn)教科室、教科室成員黃鶯被評為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人、成員夏祥川被評為全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算
1、不斷加強自身的學(xué)習和研究，特別要爭取參加培訓，提升學(xué)�？蒲泄芾砉ぷ髂芰�。
2、進(jìn)一步加強對市、縣兩級課題的思考，吸收專(zhuān)家和教師兩個(gè)層面的智慧，強化研究措施讓課題研究落地生根教師的實(shí)惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗，幫助和指導教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)科團隊研修將重點(diǎn)研究和推進(jìn)團隊研修的評價(jià)辦法以及指導學(xué)科團隊的課題或小專(zhuān)題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級課題的指導與考核工作，研究團隊優(yōu)化的策略；帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級課題研究?jì)热�，形成若干個(gè)小專(zhuān)題，擴大《三學(xué)聯(lián)動(dòng)主體課堂教學(xué)建設研究》課題研究的參與的廣度與深度。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教導主任述職報告 篇4
回顧一年來(lái)的工作，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著(zhù)我。作為一名中學(xué)教務(wù)主任，我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，現將本的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人，每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，更要起到帶頭作用，本，我擔任八年級17班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)；結合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代
教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。與此同時(shí)，我還參加了教師教育技術(shù)能力中學(xué)語(yǔ)文培訓及網(wǎng)絡(luò )上機考試，并取得了合格證。
三、教導處工作：
1、做好常規教務(wù)工作。學(xué)期初，按照學(xué)校工作計劃和要求及時(shí)擬定教學(xué)教研計劃，招生、編班，科學(xué)合理安排好課程，發(fā)放各類(lèi)教學(xué)用具。還完善了教職工，學(xué)生的各項信息采集表等，并成立了教研組網(wǎng)絡(luò )。
重視教學(xué)效果，認真安排組織學(xué)業(yè)水平考試和閱卷各項工作，能以最快的速度統計學(xué)生的考試成績(jì)，及時(shí)回收并歸檔。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，承辦并落實(shí)各教研組的教研活動(dòng)，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學(xué)常規管理工作，如學(xué)期初要求教研組組長(cháng)制定好本學(xué)期的教研計劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個(gè)教研組組長(cháng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規檢查和各項教學(xué)工作的總結等。
3、精心組織教師參加上級教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓活動(dòng)。本參加縣級骨干教師培訓10人；國培計劃遠程培訓9人，短期培訓2人，置換研修培訓1人；國家教育教師技術(shù)能力培訓2人；初中學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)絡(luò )培訓2人以及各種考試研討會(huì )。
4、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù)，并及時(shí)地完成各項工作任務(wù)，及
時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導，切實(shí)保證各項活動(dòng)正常開(kāi)展，各項決策措施順利實(shí)施。
本為了使教師對課堂教學(xué)改革有更深刻的了解和學(xué)習，進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)新課程改革，轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，英語(yǔ)組楊娟老師、生物組陳玉老師，參加國培短期培訓，到玉溪實(shí)地學(xué)習回來(lái)，對課堂教學(xué)進(jìn)行了公開(kāi)課示范，教學(xué)效果突出，在推行課改的情況下，具有很好的引領(lǐng)和示范作用。語(yǔ)文組、地理組、數學(xué)組根據所學(xué)所聽(tīng)的經(jīng)驗選拔了年青教師周欣、陳金璠、伍星講示范課。此次活動(dòng)全校教師積極參加，受益匪淺。
這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在各教研組的協(xié)作下，進(jìn)行了生物實(shí)驗操作示范課，組織開(kāi)展英語(yǔ)單詞競賽，數學(xué)，地理知識競賽以及即興作文寫(xiě)作比賽，并對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀，給予物質(zhì)獎勵。提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強了校園學(xué)習氛圍。
5、為激勵廣大教師積極投身到教育科研活動(dòng)之中，我校組織了教師教育科研論文評選活動(dòng)，3位老師投稿（許玲、馮國寶、陳培興）撰寫(xiě)的論文在孟定鎮教育科研成果評選活動(dòng)中，獲二等獎1名，其中有兩篇選送市教育局教研評選。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng )新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來(lái)的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。
3、工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗性。
4、缺乏工作方法，工作能力嚴重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿(mǎn)意，結果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說(shuō)一聲“對不起”。
總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jì)，也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向：
1、不斷學(xué)習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的'學(xué)業(yè)成績(jì)，向課堂要效率。
以上是我對本學(xué)工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
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