特崗教師述職報告15篇（熱）

　　我們眼下的社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編幫大家整理的特崗教師述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

特崗教師述職報告1

　　20xx年5月，我被任命為副處長(cháng)，試用期1年，主要負責海關(guān)緝私案件查辦工作。在這一年的試用工作中，我堅持用理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守法律法規和各項規章制度，恪守職業(yè)道德。工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴格依法行政，頑強地同走私分子作斗爭，成為出色的海上緝私能手。一年來(lái)共計查辦緝私案件起，參加、指揮查獲的走私案值近億多元，多次受到省、海關(guān)總署和海關(guān)的表彰�，F將試用期以來(lái)的工作履職情況述職如下，如有不正之處，請批評指正:

　　一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)

　　海上緝私任務(wù)光榮，責任重大，極富挑戰性，作為一個(gè)重要的職能崗位，負責海關(guān)緝私案件查辦工作，副處長(cháng)肩負的任務(wù)繁重，責任重大，要履行好職責，必須要有敏銳的政治頭腦，因此，為了不辜負領(lǐng)導的重托和大家的信任，我把學(xué)習貫穿在工作的全過(guò)程，始終把學(xué)習放在重要位置。

　　一是加強政治學(xué)習，努力提高政治思想、管理能力和領(lǐng)導水平。積極參加聯(lián)合會(huì )黨組織安排的各項政治理論學(xué)習，尤其是黨的“十七大”精神、“構建和諧社會(huì )”、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”等內容的學(xué)習，緊跟國家和地方的大政方針，堅定自己的社會(huì )主義思想信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，堅定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻牢記講黨性、重品行、做表率，不斷提高政策理論水平。

　　二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。從我進(jìn)海緝隊那天起就深深?lèi)?ài)上這份工作，決心努力做一名合格的國門(mén)衛士，國家經(jīng)濟大門(mén)的守門(mén)員。于是我虛心向老隊員求教，認真學(xué)習海關(guān)法規和有關(guān)業(yè)務(wù)知識，憑借所學(xué)指揮專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，刻苦鉆研查私技能。針對海上緝私情況復雜多變，受風(fēng)、雨、流、壓、霧等氣象因素影響大，捕捉目標困難等特點(diǎn)，運用在部隊學(xué)的《地形學(xué)》等軍事知識，摸索出一套迅速認定海上目標的辦法，從而很快成為緝私隊員們公認的查私能手。為取得海上查私的主動(dòng)權，摸清走私規律，做到知彼知己，以智取勝，潛心觀(guān)察轄區海域走私動(dòng)態(tài)，加強對走私分子活動(dòng)規律的研究，同時(shí)，經(jīng)常帶領(lǐng)民警深入水道、河涌、村落及大小碼頭熟悉水域和地形，掌握一切可能運私、藏私的地方，仔細琢磨緝私的有效方法和途徑。

　　二、以身作則，當好表率

　　“艱苦工作干在先，危險時(shí)刻沖在前，廉潔自律過(guò)得硬”，這是我工作的座右銘。在工作中，我堅持做到不為家事分心，不為后路操心，不為金錢(qián)動(dòng)心;堅持與民警同吃、同學(xué)習、同出海查私;做到政治教育到位、業(yè)務(wù)學(xué)習到位、緝私行動(dòng)到位等。凡是緝私行動(dòng)，我都力爭親自帶隊，要求民警做到的，自己首先做到，要求民警不做的自己堅決不做，處處給民警作表率。由于處領(lǐng)導嚴于律已、以身作則，為干部職工樹(shù)立了榜樣。

　　三、加大管理，強化隊伍

　　作為分管一線(xiàn)海上緝私工作的副處長(cháng)，我清醒地認識到，要帶出一支政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的能打善戰的海上緝私隊伍，關(guān)鍵在領(lǐng)導能否以身作則，隊伍建設是否過(guò)硬。上任伊始，就大家關(guān)注的隊伍建設等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我積極與處長(cháng)、科長(cháng)共同探討，以與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，大力加強隊伍建設。

　　針對海上緝私工作特點(diǎn)，在海查隊伍中開(kāi)展樹(shù)新風(fēng)新貌活動(dòng)，使民警的精神面貌、作風(fēng)紀律有了較大改進(jìn);在廉政建設方面，針對干部關(guān)注的黨的別腐敗現象，開(kāi)展理想信念教育活動(dòng)，剖析、等執法腐敗案件，引導幫助民警樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，確立“全心全意為人民服務(wù)”的信念，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕。同時(shí)，逐步建立健全了崗位責任制、雙人作業(yè)制、私貨入庫四方簽名等規章制度，將監督制約貫穿于執法活動(dòng)、決策行為和管理行為的全過(guò)程，使海緝處成為一支令走私分子聞風(fēng)喪膽的`水上尖兵，維護國家正常的進(jìn)出口貿易秩序，促進(jìn)當地的經(jīng)濟發(fā)展。

　　四、廉潔從政，從嚴要求

　　在工作中，能夠堅持原則，敢于開(kāi)展批評與自我批評，能夠認真貫徹中央對黨政干部的有關(guān)規定，牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高使命和責任，自覺(jué)抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，根除特權思想。在作風(fēng)上，做到自重、自省、自警、自勵，反思不足，將自己的行為置于黨內監督、群眾監督、輿論監督之中，保證把人民賦予的權力用來(lái)為人民謀利益，樹(shù)立起了一個(gè)黨員領(lǐng)導干部廉潔從政的良好形象，同時(shí)，對家屬、子女和身邊工作人員嚴格約束，加強教育。在抓自身廉政建設的同時(shí)，重視班子整體廉政建設，堅持集體領(lǐng)導和個(gè)人分工負責制，在涉及人、財、物等重大問(wèn)題，特別是大額資金使用上嚴格按程序辦事，堅持集體研究決定，民主決策，力求做到公平、公正、民主、科學(xué)。

　　以上是的試用期述職報告，請領(lǐng)導評議，希望對我的工作多提寶貴意見(jiàn)，并借此機會(huì )，向一貫關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導、同志們表示誠摯的謝意。作為海關(guān)緝私一線(xiàn)的副處長(cháng)，我憑著(zhù)一股不服輸的勁頭，憑著(zhù)強烈的責任心，憑著(zhù)對海關(guān)緝私工作的滿(mǎn)腔熱情，靠著(zhù)我頑強拼搏，取得了很好的成績(jì)，并得到了上級的好評。在以后的工作中，我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學(xué)習，更好的充實(shí)自己，更加嚴格要求自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新形勢新任務(wù)的挑戰，當好國家的守門(mén)員，為經(jīng)濟社會(huì )的穩定繁榮做出自己的貢獻。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

特崗教師述職報告2

　　20xx年夏天，我成為海南特崗隊伍中的一員來(lái)到了邦溪中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)咱們邦溪中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在邦溪中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：

　　一、思想品德方面：

　　三年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

　　二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

　　從零六年秋季到現在，我主要擔任了四個(gè)班級的體育教學(xué)工作，前兩年一直擔任九年級的體育教學(xué)工作，由于我們海南使用的`是新課標版本的教材，上，采用多中獎教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展各種體育活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

　　三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我除了帶四個(gè)班的體育還兼任一個(gè)班的地理教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)和2課時(shí)，第二學(xué)期一直到現在每周16課時(shí)，準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。

　　四、工作業(yè)績(jì)方面：

　　剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候沒(méi)有這方面的教學(xué)經(jīng)驗，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高。

特崗教師述職報告3

　　我于x月通過(guò)第一批“特崗計劃”考試合格并獲得培訓合格證后，來(lái)到x省靖宇縣花園學(xué)校工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

　　一、個(gè)人師德方面:

　　在花園學(xué)校工作的這三年里，我一只熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成自身的工作任務(wù)。一切以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導“傳道、授業(yè)、解惑”，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。在工作中面向全體學(xué)生，以人為本，師生和諧，共同進(jìn)步。時(shí)刻注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，以及有關(guān)最新的法律法規知識和教研動(dòng)態(tài)，并獲得x市“學(xué)法用法”征文及書(shū)畫(huà)大賽中榮獲一等獎。

　　二、個(gè)人教學(xué)方面:

　　雖然我是一名體育老師，但來(lái)到學(xué)校后我迅速熟悉常規工作并且進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中緊緊圍繞教育教學(xué)現狀，本著(zhù)一切從實(shí)際出發(fā)解決教學(xué)問(wèn)題，積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老同事們請教，努力做到課前準備好、課中精心講解、課后督促檢查嚴格。課堂上力求生動(dòng)，課堂氣氛活躍并貼近學(xué)貼近生活，最大限度地運用本身的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)

　　生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決的方法與途徑，使本身的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。組織學(xué)生參加x市“大課間”評比活動(dòng)中獲得x市第二名。并于初三中考體育加試中取得優(yōu)異的成績(jì)。獲得青年教師達標課二等獎。在縣教育局組織的體育學(xué)科教學(xué)新秀評選中獲得“教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱(chēng)號。在全縣體育教師實(shí)效性教學(xué)活動(dòng)中獲得教學(xué)設計一等獎。在教師論壇演講比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)勝獎。

　　三年以來(lái)，我一直配合學(xué)校團隊工作，工作中我求實(shí)嚴謹、認真負責，很好的完成了團委下設的常規工作。三年中我利用業(yè)余時(shí)間成功的創(chuàng )辦了學(xué)生“青鳥(niǎo)”電聲樂(lè )隊。多次參加校、鎮、縣演出。在x月的建黨90周年花園口鎮文藝演出中獲得鎮長(cháng)及縣文化館館長(cháng)的高度評價(jià)，同年x月我們應邀參加縣政法委文藝晚會(huì )并獲得縣政法委書(shū)記的高度認可。在工作中，我始終嚴格要求本身，認真鉆研教材，依照我校實(shí)際運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和教學(xué)總結。努力做到“教書(shū)”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。

　　三、個(gè)人生活方面：

　　在生活上，我嚴格要求本身，注意本身的.一言一行時(shí)刻

　　提醒本身，重視“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力堅持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。由于長(cháng)期住校我以校為家，幾乎每天利用本身的中午和晚間休息時(shí)間輔導學(xué)生。在出勤方面三年無(wú)一次遲到、早退、無(wú)故曠工。三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

　　團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步。

特崗教師述職報告4

　　現將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結，以便于今后的教學(xué)，總結有以下幾點(diǎn)：

　　一、音樂(lè )教學(xué)

　　我仔細依據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案�！缎抡n程標準》竭力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本“,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展“作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在肯定根底上制造音樂(lè )。

　　二、課堂教學(xué)

　　在課堂教學(xué)在依據幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì )運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習，積極參與到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很留意自身的學(xué)習.積極參與組里的音樂(lè )教研活動(dòng)，練習專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的.報刊、雜志。

　　三、課外活動(dòng)

　　為了更好地培育學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生深厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅唱歌響十月”、“親子運動(dòng)會(huì )”、“親子美食節”等等活動(dòng)中讓孩子去參加其中，讓孩子感受到了父母陪伴的歡樂(lè )，親子合作的成就感。也讓家長(cháng)展現各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了教師與家長(cháng)之間的距離，也給家長(cháng)與家長(cháng)之間供應一個(gè)溝通的平臺。使得我們這個(gè)大集體分散力更加強大，家長(cháng)對我們的教育工作更加認可，從活動(dòng)開(kāi)頭前的奇怪，到帶著(zhù)絢爛笑容離開(kāi)。我信任沒(méi)有只有更好。

　　作為一名小學(xué)音樂(lè )教師,學(xué)習雖然辛苦緊急,但是讓我享受了收獲的歡樂(lè ).通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓,我的理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)信念、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱,在今后的教學(xué)中,連續學(xué)習教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(cháng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個(gè)臺階。

特崗教師述職報告5

　　很榮幸自己一畢業(yè)就考上了特崗老師，爸媽也為我感到驕傲。我來(lái)自美麗的大湘西，是一個(gè)專(zhuān)科生。人們都說(shuō)專(zhuān)科生就像一棵長(cháng)在青藏高原的小樹(shù)，社會(huì )很少關(guān)注我們。想長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，就要出去闖一闖。還曾記得這樣一句話(huà)：“我就像一塊磚，哪兒需要往哪兒搬�！闭�因為如此，才不遠千里的來(lái)到一個(gè)教育龐大的縣城。為宜章的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

　　對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習機會(huì )，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

　　此次老師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、老師職業(yè)道德規范、基礎課程改革情況、教學(xué)常規、班級學(xué)生管理、教育政策法規等諸多方面的知識。雖然時(shí)間只有一天，但內容卻是充實(shí)的，對我們新老師來(lái)說(shuō)必定會(huì )是終身受益的，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　1、 提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的老師。

　　2、有正確的教學(xué)態(tài)度。做為老師，我們應該以愛(ài)學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如老師說(shuō)的，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。所以，教育的前提就是愛(ài)。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

　　3、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中，通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規內容的學(xué)習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語(yǔ)言、實(shí)驗、提問(wèn)、板書(shū)、練習八個(gè)環(huán)節。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，轉變老師傳統的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。

　　4、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色;要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新老師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了老師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習充實(shí)自己，沿著(zhù)新老師培訓為我們指引的.方向前進(jìn)。

　　5、在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老老師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位教研室老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過(guò)這幾次課，我們認識到老師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語(yǔ)文這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……

　　作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的人民老師。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要懷著(zhù)一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新老師成長(cháng)的內在動(dòng)力，更是作為一名老師應當時(shí)刻謹記不能丟棄的精神支柱。

　　短短的一周培訓時(shí)間真讓我感觸頗多。聽(tīng)了幾個(gè)優(yōu)秀校長(cháng)、老師的一些講座使我懂得了怎樣當好一名合格的人民老師。也讓我明白了，選擇老師這一行沒(méi)錯。因此，讓我明白，選擇老師這個(gè)職業(yè)，就選擇了義不容辭的責任，就選擇了清貧，選擇了平凡，也選擇了寂寞。我很熱愛(ài)老師這一行，不言而喻，就明白了我與清貧、平凡孤寂一生相伴。

　　但是，我更懂得，清貧中透著(zhù)富有，平凡中孕育著(zhù)偉大，孤寂中隱含著(zhù)高尚。人類(lèi)之所以把老師比作蠟燭，比作春蠶，而把這種職業(yè)認為是太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)，就因為老師職業(yè)的價(jià)值在于奉獻�？h教育局這次崗前培訓讓我有了充足的信心和動(dòng)力，相信自己有能力幫助農村的孩子走出大山，更加堅定自己做老師，走教育的這一路線(xiàn)，相信有付出就會(huì )有收獲這一古話(huà)，有信念的人，成功就在前方!我將以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做貢獻，實(shí)現自身價(jià)值。

特崗教師述職報告6

　　我是XX年來(lái)固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學(xué)五年級的語(yǔ)文及班主任，從一名學(xué)生轉變?yōu)榻處�，曾�?jīng)有過(guò)很多的迷茫，但我虛心學(xué)習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結如下：

　　班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育，特崗教師述職報告。

　　一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)。

　　我所擔任的班級有學(xué)生16名 ，因為是農村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻”、 “跟奶奶比童年”等主題會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識。

　　在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的`心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。

　　在班級學(xué)生轉化工作中，(1)我認為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化，教師述職報告《特崗教師述職報告》。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。

　　(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

　　在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

　　一、 認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

　　只有備課充分，才能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì )較好。所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學(xué)生，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來(lái)看世界，上課時(shí)想方設法一讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，我堅持學(xué)生為本的教育思想，設計和進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。在學(xué)習活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程成為師生對話(huà)，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程。融知識性與趣味性為一體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，保護學(xué)生獨特的理解和發(fā)現，讓學(xué)生體驗語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程的愉悅，改變了語(yǔ)文學(xué)習的枯燥乏味，學(xué)生成為了語(yǔ)文學(xué)習的主人。在教學(xué)中設計不同層次的問(wèn)題，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文的潛能，增強語(yǔ)文學(xué)習的自信心，使學(xué)生逐漸對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文了。

　　我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

　　二、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

　　三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時(shí)常運用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò )，制作了課件，上好實(shí)驗課。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。

　　總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好!

特崗教師述職報告7

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　我是某某某，于XXXX年加入學(xué)校擔任特崗教師。在這段時(shí)間里，我深刻感受到了特崗教師的責任和使命，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在此，我將就近期工作進(jìn)行總結和述職報告。

　　首先，在教學(xué)方面，我始終秉承“以學(xué)生為中心”的理念，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思維，引導他們自主探究。同時(shí)，我注重課堂互動(dòng)，鼓勵學(xué)生表達觀(guān)點(diǎn)，培養他們的團隊合作能力。通過(guò)多種教學(xué)手段的運用，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性得到有效提升，教學(xué)效果也獲得了良好的反饋。

　　其次，在課外活動(dòng)方面，我積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)科競賽中，我指導學(xué)生系統備戰，取得了一定的成績(jì)；在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我帶領(lǐng)學(xué)生深入社區開(kāi)展志愿活動(dòng)，增強了他們的社會(huì )責任感和團隊協(xié)作意識。通過(guò)多樣化的課外活動(dòng)，學(xué)生成長(cháng)見(jiàn)證了我的辛勤付出，也收獲了成長(cháng)和快樂(lè )。

　　再者，在班級管理方面，我注重學(xué)生情感關(guān)懷，建立起良好的師生關(guān)系。我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和引路人。我耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，及時(shí)關(guān)注他們的成長(cháng)變化，因材施教，全面幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難。通過(guò)班會(huì )、家訪(fǎng)等方式，我與學(xué)生及家長(cháng)保持密切溝通，形成了積極向上的`班集體氛圍。

　　最后，在個(gè)人成長(cháng)方面，我不斷充實(shí)自我，提升專(zhuān)業(yè)素養。我積極參加學(xué)校組織的各項培訓和研討活動(dòng)，不斷學(xué)習和鉆研教育教學(xué)理論和方法，將所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我虛心向優(yōu)秀老師請教經(jīng)驗，不斷總結反思，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

　　總而言之，作為一名特崗教師，我深知教育事業(yè)的神圣使命和責任，將繼續努力，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教育工作中，不斷提升自身素質(zhì)，為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻。希望領(lǐng)導和老師們能夠對我的工作給予指導和支持，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝！

　　特崗教師 XXX 敬上

特崗教師述職報告8

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間三年服務(wù)期已滿(mǎn)，三年的磨練，磨去了初出校門(mén)，出入社會(huì )的稚嫩與莽撞，使自己在各方面得到了鍛煉與提升，清楚地認識到“學(xué)高為師，身正為范”這一教育精神的深刻意義。在這三年里，領(lǐng)導和同事的信任、關(guān)心、支持和幫助使我的專(zhuān)業(yè)知識在教學(xué)實(shí)踐中得到了充分驗證和應用，同時(shí)也認識到了缺點(diǎn)和不足，找到了提高自身能力的方向和突破點(diǎn)，為使自己今后能夠更好的工作，吸取教訓，總結經(jīng)驗，從各方面嚴格要求自己，成長(cháng)成一名優(yōu)秀的教師，現將特崗三年來(lái)的工作總結如下：

　　一、履行崗位職責情況

　　自_年8月上崗以來(lái)，先后服務(wù)于東川中心校和龍須門(mén)中心校，在崗期間堅持正確的教育理念和育人導向，嚴格遵守教師職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、顧全大局、團結同事、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在工作中勤奮努力，、教學(xué)嚴謹、服從中心校的安排，不無(wú)故遲到早退、曠課缺課。在三年的服務(wù)期內認真履行工作職責，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作和班主任工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、學(xué)習與培訓情況

　　在崗期間按要求參加縣教體局和中心校組織的學(xué)習與培訓活動(dòng)。_年8月參加數學(xué)新課標培訓。_年10月參加英特爾未來(lái)教育核心課程培訓，同年10月至12月參加國培計劃網(wǎng)上遠程培訓，兩次培訓提高了教育教學(xué)水平和教育信息技術(shù)水平。在日常教學(xué)工作中虛心好學(xué)，主動(dòng)向同事請教，按規定完成業(yè)務(wù)學(xué)習和聽(tīng)課任務(wù)，并利用課余時(shí)間學(xué)習和閱覽有關(guān)“有效教學(xué)策略”的.書(shū)籍和文章，并做必要的學(xué)習筆記，同時(shí)結合教學(xué)實(shí)際大膽嘗試小組合作學(xué)習，及時(shí)總結，分析不足，將理論和實(shí)踐機密結合起來(lái)，既發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，又體現教育教學(xué)規律的客觀(guān)要求。

　　三、業(yè)務(wù)能力情況

　　三年服務(wù)期間，先后擔任三屆班主任及全科教學(xué)工作。在東川中心校篆字臺小學(xué)擔任四年級班主任及除英語(yǔ)外全科教學(xué)，針對班級具體情況，合理安排時(shí)間，認真完成各科教案及班主任工作，得到領(lǐng)導和同事的一致認可�！猒學(xué)年擔任龍須門(mén)中心校大塊地小學(xué)四五年級復式班班主任及除英語(yǔ)、品德以外全部科目的教學(xué)，初次接觸復式班教學(xué)，在教學(xué)中積極和同事交流，學(xué)習復式班教學(xué)的先進(jìn)方法和經(jīng)驗，完善教學(xué)設計，是復式班教學(xué)有條不紊地順利進(jìn)行�！猒學(xué)年擔任大塊地小學(xué)二年級班主任及全科教學(xué)，同時(shí)負責學(xué)校日常事務(wù)的管理工作，多重任務(wù)之下，充分利用有限的時(shí)間和精力，兼顧二年級教學(xué)和學(xué)校的日常管理，始終把教學(xué)放在第一位，認真做好教案設計和教學(xué)準備，與此同時(shí)，按期完成班主任各項工作和學(xué)校工作，保證教學(xué)的順利開(kāi)展，學(xué)生能得到及時(shí)有效地知識傳授、學(xué)法的習得�？傊�，三年的特崗工作中，學(xué)期初按要求完成各項計劃的制定，整個(gè)學(xué)期按部就班、有序地開(kāi)展教學(xué)和班主任工作，各項工作任務(wù)及時(shí)完成。學(xué)期末認真反思、深入總結工作，按時(shí)上交各種材料，種種做法得到同事的好評，也鼓勵了我，讓我覺(jué)得滿(mǎn)是收獲與希望。

　　四、工作業(yè)績(jì)情況

　　在日常教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生良好品質(zhì)的養成，力爭使每個(gè)學(xué)生都成為“講文明，懂禮貌”的好少年，這也是作為一名教師必須履行的職責。在教學(xué)成績(jì)上，表現并不突出，—_學(xué)年所帶四年級在龍須門(mén)中心校期末統考中獲年級組第三名，雖然成績(jì)有限，但班級卻不是停滯不前，而是在輕松平等的氣氛中逐步提高。

　　回顧三年的歷程，作為一名年輕教師，工作中還存在種種有待完善之處，工作中遇到的這樣那樣的困難使我找到了差距與不足，領(lǐng)導和同事的關(guān)心與支持使我有動(dòng)力、有勇氣面對一切挑戰。道路雖然艱辛，收獲卻是十分豐富，為自己的成長(cháng)提供了強大動(dòng)力。在今后的工作中，我會(huì )多學(xué)習、多動(dòng)手、多思考，以期及早成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦，描繪美好藍圖。

特崗教師述職報告9

　　半年來(lái)，我積極參與教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中仔細做好筆記或聽(tīng)課記錄。轉變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和新設想結合起來(lái)。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

　　一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)

　　都在實(shí)踐與理論的溝通中實(shí)實(shí)在在地綻開(kāi)，讓我在與同伴的研討中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、理解問(wèn)題、查找解決問(wèn)題的策略。在傾聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著(zhù)自己的課堂，收獲著(zhù)應對麻煩問(wèn)題的閱歷和方法，收獲著(zhù)太多太多的.真知灼見(jiàn)。

　　二、細致當開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)展評課研討

　　在研討中，每位教師都能夠從微小處發(fā)覺(jué)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，教師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng )設情境應符合學(xué)生的認知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習效勞，教師所提的問(wèn)題要留意技巧性……教學(xué)中的每一句話(huà)，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能汲取他人的提問(wèn)關(guān)鍵處，使我們聽(tīng)課、評課的水平再上一個(gè)高度。

　　三、自我提升教研

　　使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間，這樣你才會(huì )發(fā)覺(jué)你要學(xué)的還有許多，你才會(huì )進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀(guān)摩了名師的課堂，多參與聽(tīng)課教研，你才會(huì )發(fā)覺(jué)自己需要學(xué)習的許多許多，需要提高的更多更多，悄悄的告誡自己：努力和加油是現在必需做好的。

　　下學(xué)期，我努力的方向

　　1、 課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導思想，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。在平常教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的溝通，沉著(zhù)對待課堂中消失的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的特長(cháng)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、 課堂之外，多學(xué)習，多反思，多總結在教學(xué)中漸漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)展理論探究，實(shí)現實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

特崗教師述職報告10

　　20xx年是非同尋常的一年，因為它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸成為河北灤平特崗中的一員，雖然三年的時(shí)光轉瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)光在變可對工作踏實(shí)勤奮的態(tài)度始終如一�，F將我的特崗之路記錄如下：

　　我堅信：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才

　　剛參加工作時(shí)不懂課標的我空有書(shū)本理論，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬(wàn)緒讓我陷入無(wú)比艱難的境地，因此我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點(diǎn)鐘。憑借一身不服輸的干勁以及老教師的指導我開(kāi)始適應并且熟練了工作，在剛參加工作的第一個(gè)年頭我就在“特崗教師大比武”中《認識自然數》一課榮獲“二等獎”。

　　我經(jīng)常抽時(shí)間同學(xué)校的其他老師交流，其他教學(xué)組組織的活動(dòng)我也參加，每周必聽(tīng)兩堂課，“擇其優(yōu)者而從之”取長(cháng)補短，不斷完善自我。同時(shí)我還主動(dòng)邀請學(xué)校的老師聽(tīng)我的課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。三年時(shí)間我做了x次公開(kāi)課，并且都獲得可喜的成績(jì)。值得一提的是20xx年，在“相遇問(wèn)題”一課上，我所創(chuàng )設的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛(ài)領(lǐng)導的好評，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲幫助學(xué)生理解了“同時(shí)相對開(kāi)出、相遇時(shí)間、速度和、總路程”等一些抽象名詞，輕松的突破難點(diǎn)，喚起了孩子的熱情。

　　除此之外我還自學(xué)教育學(xué)，心理學(xué)，班主任管理學(xué)，魏書(shū)生老師的講座光盤(pán)是我的最?lèi)?ài)。我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，耐心輔導學(xué)生，教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中，盡可能地對學(xué)生的答案做出分析，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，慢慢的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級不僅成績(jì)取得長(cháng)足的進(jìn)步而且在班級量化中名列前茅。當流動(dòng)紅旗一次又一次懸掛時(shí)我的喜悅溢于言表，這是自己的工作業(yè)績(jì)，是學(xué)校對我付出的肯定，我把班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設記錄冊》誕生了。我終于用自己的真誠和努力贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生以及家長(cháng)的'信任。

　　用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何有效教學(xué)、如何調動(dòng)學(xué)生的積極性以及如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。利用工作之余，我多方搜集資料，將好的經(jīng)驗與構思應用于自己的教學(xué)之中。堅持每周聽(tīng)課，同做課老師面對面的交流，吸取同行的教學(xué)方法，并撰寫(xiě)數十篇心得體會(huì )。20xx年撰寫(xiě)的《淺議語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》在中國基礎教育研究會(huì )主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲“二等獎”。20xx年20xx年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。

　　我積極參與教學(xué)改革，嘗試“分層教學(xué)”，布置個(gè)性化作業(yè)，增強了各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批面改、個(gè)別輔導、情感鼓勵不同的輔導方式，抱著(zhù)不使一人掉隊的信念，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。雖然這樣大大加大了工作量，可是我甘之若飴。

　　我做到：衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛

　　教育的核心真諦是關(guān)愛(ài)，要用愛(ài)與學(xué)生溝通，關(guān)愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的前提。我對學(xué)生循循善誘，學(xué)習上耐心幫助，生活上關(guān)心體貼，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心。課上我是老師，課下我是朋友。對個(gè)別孩子多次家訪(fǎng)，特別是調皮的、單親的以及家庭比較困難的同學(xué)。

　　我所帶的班級中有一位調皮搗蛋的男生，他早晨按時(shí)在家出發(fā)不來(lái)學(xué)校私自去玩，我早晨點(diǎn)名時(shí)及時(shí)發(fā)現通知家長(cháng)，焦急的同家長(cháng)一起找孩子，幾乎打遍了班內每一個(gè)孩子家的電話(huà)詢(xún)問(wèn)。那時(shí)候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我一定狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里，總算找到了。我沒(méi)有以質(zhì)問(wèn)的方式問(wèn)孩子，而是和他促膝長(cháng)談，使他真正認識到錯誤并且改正，幫他建立起提高學(xué)習成績(jì)的信心，讓他一步一步認識到學(xué)習不是負擔，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，這位同學(xué)開(kāi)始端正了態(tài)度，雖然成績(jì)只有小小的進(jìn)步可是我已經(jīng)心花怒放了，但是我還是時(shí)刻注意他的動(dòng)態(tài)，適時(shí)鼓勵他，避免他犯老毛病。這名同學(xué)的轉變讓我更加堅信“每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的”。沒(méi)有壞學(xué)生，只要有方法，就能取得成功。

　　教育是一個(gè)播種愛(ài)，收獲喜悅的過(guò)程。我的努力孩子們都看在眼里。他們信賴(lài)我尊敬我，他們會(huì )在課前擦干凈講桌，倒好熱水，為了少些粉塵，他們每節課后第一時(shí)間用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話(huà)、一件件他們精心制作的小禮品，這是一群農村孩子對老師最淳樸的愛(ài)的表達。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音：“老師!生日快樂(lè )，祝我們的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我得到了意想不到的學(xué)生的愛(ài)。我們體驗著(zhù)愛(ài)與被愛(ài)，我們演繹著(zhù)感動(dòng)于被感動(dòng)。有這群可愛(ài)的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業(yè)?

　　我保證：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

　　灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會(huì )的“基石”。 咕咕之泉滋潤著(zhù)我，它給我源源不斷的滋養。在堅實(shí)的基石上我可以甩開(kāi)臂膀奮力拼搏。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝。和諧努力之中以求發(fā)展與希望，安定鍛煉之中以求滿(mǎn)足與莊嚴。

　　人民教師的稱(chēng)號太光榮太偉大了，我問(wèn)過(guò)很多老師，他們依然感到身上的擔子沉重，雖然工作三年我有一定的收獲，但仍舊生怕自己的一個(gè)小小的疏忽“誤人子弟”。況且時(shí)代在變，教育在變，這就要求人民教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷接受新知識，積極實(shí)踐，善于積累，勇于創(chuàng )新，爭取不斷超越自己。選擇教師這個(gè)職業(yè)的同時(shí)我就確立了終身學(xué)習的目標，用青春照亮光輝的事業(yè)，用智慧澆灌美麗的花蕾，用奮斗詮釋教師的人生，用成績(jì)回報家長(cháng)的厚望。

　　我常常這樣告誡自己：我必將用愛(ài)心和真誠點(diǎn)燃大山的希望，用激情和夢(mèng)想詮釋一生的不平凡 。也許一個(gè)人的力量還遠遠不能讓孩子們心里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，所以我期待著(zhù)有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校，走入農村的教育事業(yè)。特崗的三年已經(jīng)接近尾聲，如果政府接納我們，當然我非常愿意扎根這片沃土，在平凡的崗位上創(chuàng )造不平凡的價(jià)值。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

特崗教師述職報告11

　　20xx年是非同尋常的一年，它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸河北灤平特崗中的一員，三年的時(shí)光轉瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)光在變可對工作踏實(shí)勤奮的如一�，F將我的特崗之路記錄如下：

　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才

　　剛參加工作時(shí)不懂課標的我空有書(shū)本理論，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬(wàn)緒讓我陷入無(wú)比艱難的境地，我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點(diǎn)鐘。

　　我經(jīng)常抽同學(xué)老師交流，教學(xué)組組織的活動(dòng)我也參加，每周必聽(tīng)兩堂課，“擇其優(yōu)者而從之”取長(cháng)補短，自我。我還邀請學(xué)老師聽(tīng)我的課，虛心的意見(jiàn)。三年我做了8次公開(kāi)課，并且都可喜的成績(jì)。值得一提的是20xx年，在“相遇問(wèn)題”一課上，我所創(chuàng )設的“激趣———游戲———探疑———解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛(ài)的好評，簡(jiǎn)單的小游戲幫助學(xué)生理解了“開(kāi)出、相遇、速度和、總路程”等抽象名詞，輕松的難點(diǎn)，喚起了孩子的熱情。

　　除此之外我還自學(xué)教育學(xué)，心理學(xué)，班主任管理學(xué)，魏書(shū)生老師的講座光盤(pán)是我的最?lèi)?ài)。我改進(jìn)教學(xué)方法，耐心輔導學(xué)生，教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中，盡地對學(xué)生的答案分析，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)鼓勵，慢慢的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級成績(jì)長(cháng)足的進(jìn)步而且在班級量化中名列前茅。當流動(dòng)紅旗一次又一次懸掛時(shí)我的喜悅溢于言表，這是的工作業(yè)績(jì)，是學(xué)校對我付出的肯定，我把班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設記錄冊》誕生了。我終于用的'真誠和努力贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)的信任。

　　用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何教學(xué)、如何調動(dòng)學(xué)生的性如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。工作之余，我多方搜集資料，將好的經(jīng)驗與構思應用于的教學(xué)之中。每周聽(tīng)課，同做課老師面對面的交流，吸取同行的教學(xué)方法，并撰寫(xiě)數十篇心得體會(huì )。20xx年撰寫(xiě)的《淺議語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》在基礎教育會(huì )主辦的“第六屆全國中青年教師（基教）優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲“二等獎”。我連續兩年喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。

　　我教學(xué)改革，嘗試“分層教學(xué)”，布置個(gè)性化作業(yè)，了各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習興趣，同的學(xué)生作業(yè)面批面改、輔導、情感鼓勵不同的輔導，抱著(zhù)不使一人掉隊的信念，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量，可是我甘之若飴。

　　衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛

　　教育的核心真諦是關(guān)愛(ài)，要用愛(ài)與學(xué)生溝通，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教育工作的前提。我對學(xué)生循循善誘，學(xué)習上耐心幫助，生活上體貼，經(jīng)常課余與學(xué)生談心。課上我是老師，課下我是朋友。對孩子多次家訪(fǎng)，是調皮的、單親的家庭的同學(xué)。

　　我所帶的班級中有一位調皮搗蛋的男生，他早晨按時(shí)在家不來(lái)學(xué)校私自去玩，我早晨點(diǎn)名時(shí)通知家長(cháng)，焦急的同家長(cháng)一起找孩子，幾乎打遍了班內每孩子家的電話(huà)詢(xún)問(wèn)。那時(shí)候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里，總算找到了。我以質(zhì)問(wèn)的問(wèn)孩子，而是和他促膝長(cháng)談，使他真正認識到錯誤并且改正，幫他起學(xué)習成績(jì)的信心，讓他一步一步認識到學(xué)習負擔，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，這位同學(xué)開(kāi)始端正了，成績(jì)小小的進(jìn)步可是我心花怒放了，我時(shí)刻注意他的，適時(shí)鼓勵他，他犯老毛病。這名同學(xué)的轉變讓我堅信“每孩子可愛(ài)的”。壞學(xué)生，只要有方法，就能。

　　教育是播種愛(ài)，收獲喜悅的過(guò)程。我的努力孩子們都看在眼里。信賴(lài)我尊敬我，會(huì )在課前擦干凈講桌，倒好熱水，少些粉塵，每節課后用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話(huà)、一件件精心制作的小禮品，這是一群農村孩子對老師最淳樸的愛(ài)的表達。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音：“老師！生日快樂(lè )，祝的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我了意想的學(xué)生的愛(ài)。體驗著(zhù)愛(ài)與被愛(ài)，演繹著(zhù)感動(dòng)于被感動(dòng)。有這群可愛(ài)的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業(yè)？

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

　　灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會(huì )的“基石”。 咕咕之泉滋潤著(zhù)我，它給我源源的滋養。在堅實(shí)的基石上我可以甩開(kāi)臂膀奮力拼搏。特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝。努力之中以求發(fā)展與希望，安定鍛煉之中以求與莊嚴。

　　教師的稱(chēng)號太光榮太了，我問(wèn)過(guò)老師，依然感到身上的擔子沉重，工作三年我有的收獲，但仍舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時(shí)代在變，教育在變，這就要求教師要與時(shí)俱進(jìn)，新知識，實(shí)踐，善于積累，勇于創(chuàng )新，超越。選擇教師職業(yè)的我就確立了終身學(xué)習的，用青春照亮光輝的事業(yè)，用智慧澆灌美麗的花蕾，用奮斗詮釋教師的人生，用成績(jì)回報家長(cháng)的厚望。

　　我常常告誡：我必將用愛(ài)心和真誠點(diǎn)燃大山的希望，用激情和夢(mèng)想詮釋一生的不平凡 。也許人的力量還遠遠讓孩子們心里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，我期待著(zhù)有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校，走入農村的教育事業(yè)。特崗的三年接近尾聲，接納，當然我非常愿意扎根這片沃土，在平凡的崗位上不平凡的價(jià)值。

特崗教師述職報告12

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間三年服務(wù)期已滿(mǎn)，三年的磨練，磨去了初出校門(mén)，出入社會(huì )的稚嫩與莽撞，使自己在各方面得到了鍛煉與提升，清楚地認識到“學(xué)高為師，身正為范”這一教育精神的深刻意義。在這三年里，領(lǐng)導和同事的信任、關(guān)心、支持和幫助使我的專(zhuān)業(yè)知識在教學(xué)實(shí)踐中得到了充分驗證和應用，同時(shí)也認識到了缺點(diǎn)和不足，找到了提高自身能力的方向和突破點(diǎn)，為使自己今后能夠更好的工作，吸取教訓，總結經(jīng)驗，從各方面嚴格要求自己，成長(cháng)成一名優(yōu)秀的教師，現將特崗三年來(lái)的工作總結如下：

　　自xx年8月上崗以來(lái)，先后服務(wù)于東川中心校和龍須門(mén)中心校，在崗期間堅持正確的教育理念和育人導向，嚴格遵守教師職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、顧全大局、團結同事、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在工作中勤奮努力，、教學(xué)嚴謹、服從中心校的安排，不無(wú)故遲到早退、曠課缺課。在三年的服務(wù)期內認真履行工作職責，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作和班主任工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生全面發(fā)展。

　　在崗期間按要求參加縣教體局和中心校組織的學(xué)習與培訓活動(dòng)。xx年8月參加數學(xué)新課標培訓。xx年10月參加英特爾未來(lái)教育核心課程培訓，同年10月至12月參加國培計劃網(wǎng)上遠程培訓，兩次培訓提高了教育教學(xué)水平和教育信息技術(shù)水平。在日常教學(xué)工作中虛心好學(xué)，主動(dòng)向同事請教，按規定完成業(yè)務(wù)學(xué)習和聽(tīng)課任務(wù)，并利用課余時(shí)間學(xué)習和閱覽有關(guān)“有效教學(xué)策略”的書(shū)籍和文章，并做必要的學(xué)習筆記，同時(shí)結合教學(xué)實(shí)際大膽嘗試小組合作學(xué)習，及時(shí)總結，分析不足，將理論和實(shí)踐機密結合起來(lái)，既發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，又體現教育教學(xué)規律的客觀(guān)要求。

　　三年服務(wù)期間，先后擔任三屆班主任及全科教學(xué)工作。在東川中心校篆字臺小學(xué)擔任四年級班主任及除英語(yǔ)外全科教學(xué)，針對班級具體情況，合理安排時(shí)間，認真完成各科教案及班主任工作，得到領(lǐng)導和同事的一致認可。xx學(xué)年擔任龍須門(mén)中心校大塊地小學(xué)四五年級復式班班主任及除英語(yǔ)、品德以外全部科目的教學(xué)，初次接觸復式班教學(xué)，在教學(xué)中積極和同事交流，學(xué)習復式班教學(xué)的先進(jìn)方法和經(jīng)驗，完善教學(xué)設計，是復式班教學(xué)有條不紊地順利進(jìn)行。xx學(xué)年擔任大塊地小學(xué)二年級班主任及全科教學(xué)，同時(shí)負責學(xué)校日常事務(wù)的管理工作，多重任務(wù)之下，充分利用有限的時(shí)間和精力，兼顧二年級教學(xué)和學(xué)校的日常管理，始終把教學(xué)放在第一位，認真做好教案設計和教學(xué)準備，與此同時(shí)，按期完成班主任各項工作和學(xué)校工作，保證教學(xué)的順利開(kāi)展，學(xué)生能得到及時(shí)有效地知識傳授、學(xué)法的習得�？傊�，三年的特崗工作中，學(xué)期初按要求完成各項計劃的制定，整個(gè)學(xué)期按部就班、有序地開(kāi)展教學(xué)和班主任工作，各項工作任務(wù)及時(shí)完成。學(xué)期末認真反思、深入總結工作，按時(shí)上交各種材料，種種做法得到同事的好評，也鼓勵了我，讓我覺(jué)得滿(mǎn)是收獲與希望。

　　在日常教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生良好品質(zhì)的養成，力爭使每個(gè)學(xué)生都成為“講文明，懂禮貌”的好少年，這也是作為一名教師必須履行的職責。在教學(xué)成績(jì)上，表現并不突出，—xx學(xué)年所帶四年級在龍須門(mén)中心校期末統考中獲年級組第三名，雖然成績(jì)有限，但班級卻不是停滯不前，而是在輕松平等的氣氛中逐步提高。

　　回顧三年的歷程，作為一名年輕教師，工作中還存在種種有待完善之處，工作中遇到的這樣那樣的困難使我找到了差距與不足，領(lǐng)導和同事的關(guān)心與支持使我有動(dòng)力、有勇氣面對一切挑戰。道路雖然艱辛，收獲卻是十分豐富，為自己的成長(cháng)提供了強大動(dòng)力。在今后的工作中，我會(huì )多學(xué)習、多動(dòng)手、多思考，以期及早成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦，描繪美好藍圖。

　　本學(xué)期，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面本人就自己的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )做一總結：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的'邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作。中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　到了新時(shí)代，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求比以前更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格的要求自己，努力工作，揚長(cháng)避短，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。

特崗教師述職報告13

　　自從后，我積極響應國家號召，成為了一名特崗教師，迄今為止，我已在特崗上默默耕耘了三個(gè)春秋。作為一名特崗教師，我始終秉持"學(xué)高為師，身正為范，身為人師，行為世范"的；牢固樹(shù)立"教書(shū)育人，責任"的教育意識；認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策；努力踐行新課程的思維理念，踏實(shí)進(jìn)取、虛求教、勇于探索、大膽，經(jīng)過(guò)四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，對高中規藝術(shù)和命題規律有了一定的了解和把握，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效！下面我將對自己這三年的特崗工作做以，敬請各位領(lǐng)導教導指正。

　　我品行優(yōu)良、積極、作風(fēng)端正、樂(lè )觀(guān)向上、愛(ài)崗敬業(yè)、責任心強、尊敬領(lǐng)導、團結同，樂(lè )于助人、堅決擁護的正確決策和領(lǐng)導。善于用真、善、美的思想來(lái)武裝自己的頭腦，喜歡以自己規范的言行、良好的情操、的修養、進(jìn)取的態(tài)度來(lái)感染和引領(lǐng)，并努力的從語(yǔ)文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來(lái)充實(shí)學(xué)內心，培養學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂，引導他們的價(jià)值取向。用自己的'高尚的人格來(lái)感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語(yǔ)文里，的接受的洗禮，感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。

　　作為教齡不教師，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問(wèn)題和困惑，為尋求突破，我積極主動(dòng)地向各位前輩虛心求教，通過(guò)向其討教和觀(guān)摩課堂教學(xué)等多種方式來(lái)獲取了許多迅速提升自己教育教間接經(jīng)驗。同時(shí)，利于課余多方查找資料，認真研究，不斷更新新時(shí)期的教育教學(xué)理念，積極探索新課程背景下的高中方法途徑，努力鉆研近年來(lái)高考命題規律和考題模式，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段，通過(guò)自己的探索努力和前輩的幫助指點(diǎn)，我逐漸摸索出了高中語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和高考命題的基本思，也因而使我的語(yǔ)文教學(xué)方法趨于靈活多樣，語(yǔ)文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著(zhù)提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，不斷提升了學(xué)生的語(yǔ)文運用能力。

　　我嚴格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求，按時(shí)到崗，守時(shí)惜時(shí)，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。能夠按時(shí)積極參加學(xué)校舉行的各級各類(lèi)和各項校內外。時(shí)間觀(guān)念和責任意識強，能與學(xué)校大保持高度一致。

　　作為教育工作者，教師的教學(xué)業(yè)績(jì)最終體現在學(xué)生的成績(jì)上。我職業(yè)生涯中的屆已于20xx年六月畢業(yè)了，該屆學(xué)生屬第三層次，學(xué)校既定高考指標數額較少，但通過(guò)我和全班學(xué)生的工作努力，最終超額完成了高考指標，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時(shí)也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力證明。今年我校順應教育教學(xué)變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學(xué)�，F有教育教學(xué)資源，著(zhù)力打造高效課堂，我作為科任教師，積極投身改革洪流之中，更新觀(guān)念，轉變思想，努力探索，大膽實(shí)踐，在新課堂教學(xué)模式中，充分調動(dòng)學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生，大力挖掘學(xué)生的學(xué)習認知潛能，積極引導學(xué)生獨立思考、探究和表達交流，營(yíng)造了濃郁熱烈的學(xué)習氛圍，激發(fā)和調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習信心，培養了學(xué)生良好的學(xué)習習慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養與能力的同時(shí)，也提高了學(xué)生的應試能力，在近期中也就取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)。

　　以上便是我近幾年特崗生涯的，雖然現在的我較之當初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時(shí)的迷茫，轉變?yōu)楝F在的得心應手，但在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節中，仍存在很多不足和困惑。教育教學(xué)是一門(mén)高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，它需要廣大教師同仁們窮其去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補充新鮮血液，不斷更新思維理念，才會(huì )不斷取得新進(jìn)步。唯有使自己根深，才能葉茂；只有讓自身淵遠，方能流長(cháng)，三年的特崗歷程，我迷茫著(zhù)，探索著(zhù)，著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，然而這僅僅只是慢慢長(cháng)教育旅程的起點(diǎn)，語(yǔ)文教育之路其修遠，吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門(mén)領(lǐng)導予以審查、提點(diǎn)指正，以便于自己未來(lái)不斷改進(jìn)、提高和完善，迅速為一名的高中美術(shù)教師。

特崗教師述職報告14

我叫xxxxxx，xxxx年xx月誕生。xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷。xxxx年取得xxxx師范高校自學(xué)考試英語(yǔ)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士。xxxx年9月走上工作崗位，始終任教于xxxx鎮初級中學(xué)，現市第八中學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。從教十年來(lái)，我始終奮戰在工作的第一線(xiàn)，教學(xué)仔細負責，成果突出。xxxx年被評為中學(xué)二級老師，至今已有5年。自任現職以來(lái)，曾擔當英語(yǔ)教研組組長(cháng)4年兼班主任4年�，F將本人任現職以來(lái)的工作狀況匯報如下：

　　一、傾心，為人師表

　　身為老師，我深深相識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來(lái)，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養。同時(shí)全面貫徹黨的方針，忠誠人民的事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養，遵紀遵守法律，教書(shū)育人，仔細履行崗位職責，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟顯明，立場(chǎng)堅決。任現職以來(lái)，始終堅持出全勤。工作主動(dòng)主動(dòng)，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，做到了教書(shū)育人，為人師表。xxxx年度被xxxx鎮人民政府表彰為先進(jìn)個(gè)人。

　　二、勤勉教學(xué)，成果突出

　　作為一名老師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生基礎差，但我信任每個(gè)學(xué)生都有各自的愛(ài)好、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。

　　在教學(xué)方法的設計上，我注意激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知xx。我每一節課都要設計學(xué)生參加的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。為適應新世紀的教學(xué)要求，近幾年來(lái)，我主動(dòng)投身教學(xué)改革，并取得較好的成果。xxxx年被xxxx市局授予“初中英語(yǔ)教學(xué)能手”。xxxx—xxxx年度，我所教的初二（4）班，在中考綜合指數和英語(yǔ)學(xué)科上都獲得了全校英語(yǔ)同年級第一名。在近五年年度崗位考核中，我4次被評為優(yōu)秀，1次被評為合格。

　　三、深化鉆研，提高自身業(yè)務(wù)水平

　　自任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的'老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢，理解一般初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。xxxx年至xxxx年期間，我撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎。xxxx年，由本人主持的《小班英語(yǔ)教學(xué)的形成性評價(jià)探討》獲得xxxx市優(yōu)秀課題。xxxx年，我在xxxx市初中英語(yǔ)教學(xué)基本功競賽中獲得一等獎。

　　四、盡心盡職，任勞任怨

　　作為老師，我深深意識到，的過(guò)程是創(chuàng )建性很強，又極富挑戰性的，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽胰�身心地投入到教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。

　　我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成果。我的管理方法贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的理解和支持。班級工作也取得了肯定成果，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝合力強并曾多次在校常規考核中獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號。

　　五、細心施教，形成特色

　　首先，作為一名一般的教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節；

　　備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；

　　輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；

　　考——不超綱、不離本、考題敏捷、開(kāi)發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。

　　教學(xué)過(guò)程中，我能依據學(xué)生的詳細狀況，剛好調整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進(jìn)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的實(shí)力為宗旨，依據學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長(cháng)順當發(fā)展，學(xué)問(wèn)水平明顯得到提高。

　　其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí)，我堅持奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，與其他老師共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，提高教學(xué)管理水平。再次，我堅持有目的、有安排地聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的看法，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)其他青年老師教學(xué)水平的提高。

　　六、堅持學(xué)習，完善自我

　　任現職以來(lái)，我能主動(dòng)參與各級各類(lèi)老師接著(zhù)學(xué)習培訓，截止到xxxx年12月已達400學(xué)時(shí)。xxxx年8月又順當通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試。同時(shí)，我還主動(dòng)參與了學(xué)校工會(huì )和系統組織的各種活動(dòng)。

特崗教師述職報告15

尊敬的領(lǐng)導：

　　你們好！

　　試用期的xx個(gè)月對我個(gè)人而言是收獲頗豐的一個(gè)階段。通過(guò)xx期培訓和與各位同事、領(lǐng)導的相處，使我慢慢起先適應現在的工作和生活。在工作中體會(huì )到的領(lǐng)導到同事踏實(shí)仔細的工作看法，值得一提的是領(lǐng)導做事的仔細謹慎，讓我更加的嚴格要求自己，把工作做好做細。在此，我須真誠的向各位領(lǐng)導和同事表達我深深的謝意，感謝大家在這段時(shí)間賜予我的足夠寬容、激勵和幫助。下面就我xx個(gè)月的試用期工作進(jìn)行述職報告。

　　剛剛走出校內，沒(méi)有任何的工作閱歷，許多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)對我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力，但還是特別生疏，和其他同事相比自知存在著(zhù)太大的差距。而我也知道自己的缺點(diǎn)之一就是急躁馬虎，而這些在電廠(chǎng)是特別忌諱的。所以隨著(zhù)這些擔憂(yōu)，初來(lái)時(shí)的興奮漸漸被壓力所取代，心里也總是倍感愧疚和自責。這在通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習，漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)后，擔心與驚慌漸漸得到了平復，自己也有了自信和做好工作的決心。初入廠(chǎng)時(shí)老員工對我們進(jìn)行的一系列平安和培訓都給我留下了極深的印象。

　　因為忽視任何小的隱患都有可能造成今后大的事故。在平常的工作中我也始終牢記平安第一、預防為主的方針，向老員工學(xué)習，使自己個(gè)人平安生產(chǎn)的意識不斷得到提高和增加，為電廠(chǎng)平安高效運行自己應盡的努力。試用期是學(xué)習的主要階段，通過(guò)各位同事、值長(cháng)的熱心幫助，我對電廠(chǎng)的各種設備更加熟識，對一些基本操作也有了駕馭。我信任在自己不懈努力和各位同事的無(wú)私幫助下我的專(zhuān)業(yè)素養確定會(huì )不斷得到提高。

　　值班工作包含很多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，在這方面原本的學(xué)習基礎就不扎實(shí)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，工作量增多，再加上個(gè)人學(xué)習主動(dòng)性不強，所以許多問(wèn)題一知半解，許多操作不能嫻熟完成。在今后的工作中我應多加強專(zhuān)業(yè)方面的'學(xué)習，同時(shí)多向同事請教。電站中設備許多，各種參數須要牢記，只有這樣才可以在工作中游刃有余。培訓的技能考試暴露出我的許多問(wèn)題，一些關(guān)鍵設備不很熟識，一些簡(jiǎn)潔操作不嫻熟，許多在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)并不能運用到實(shí)際工作中。電站涉及到的學(xué)問(wèn)許多很雜，這就須要我仔細努力學(xué)習，虛心請教，只有點(diǎn)滴積累才可以使自己真正成長(cháng)為一個(gè)可以獨擋一面的值班員。

　　通過(guò)xx個(gè)月的工作，我發(fā)覺(jué)了自身存在的許多缺點(diǎn)與不足。首先與同事們溝通少，工作時(shí)缺乏思索，遇到問(wèn)題也不留意總結，尤其是在工作中細心不夠，又簡(jiǎn)單急躁，這些都是導致工作不能很好完成。在今后工作中，除了加強工作的仔細看法和劇烈的責任心外，也應當加強與同事之間的溝通溝通，通過(guò)不斷學(xué)習和總結增加自己的學(xué)問(wèn)面，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養不斷提高工作水平，將工作完成好。我也會(huì )虛心聽(tīng)取同事的指責和訂正，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。

　　在將轉正的時(shí)刻作出以上的述職報告，是對自己過(guò)去的自省也是對今后生活工作的激勵。展望鄰近的20xx年，我意識到，只有行動(dòng)上有方向，工作上有目標，心中才能真正有底，才能夠做到忙而不亂，緊而不散，條理清晰，事事分明，逐步擺脫剛參與工作時(shí)只顧埋頭干，不知思索總結的現象。當然我們在管理處能安心的工作，開(kāi)心的生活也離不開(kāi)領(lǐng)導們的關(guān)懷和照看，各級領(lǐng)導的關(guān)懷和激勵是我們立志為崔家營(yíng)發(fā)展做出自己貢獻的動(dòng)力，我信任憑借自己的努力和領(lǐng)導們的關(guān)懷，我肯定會(huì )不斷進(jìn)步、不斷提高。

此致

敬禮！

　　述職人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

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