特崗教師個(gè)人述職報告15篇(薦)
在當下這個(gè)社會(huì )中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的特崗教師個(gè)人述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特崗教師個(gè)人述職報告1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天我主要從師德表現、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四個(gè)方面就本學(xué)期以來(lái)我的表現向大家：
一、師德方面
1、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中，努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終生的獻身精神”。干一行、愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導安排，嚴于律己，寬以待人，注重教師形象，為人師表。
2、關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生。平時(shí)，面對三個(gè)學(xué)生，總能認真面對每一個(gè)孩子，傾聽(tīng)他們的心聲和需求，努力拉進(jìn)與孩子們的距離，讓他們能在學(xué)習和生活上主動(dòng)與我溝通，我更會(huì )熱情的解答學(xué)生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開(kāi)展“差異化溝通”、“差異化輔導”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂(lè )成長(cháng)，共同進(jìn)步。
3、團結互助，廉潔從教。能與同事們團結友愛(ài)，和睦相處，相互幫組，相互鼓勵。能自覺(jué)抵制社會(huì )上的各種不良風(fēng)氣，不參與任何形式的有償家教活動(dòng)，不以任何形式向索要財務(wù)，廉潔從教，透明從教。
4、模范的遵守各項規章制度、法律法規和社會(huì )公德，以身作則。有高度的責任感和使命感，每天到校不是在教師上課，就是埋頭備課、批作業(yè)，從不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，認真對待自己的本職工作，高效完成各項工作。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展不斷前行
尤其作為一名教師，我一直堅信“活到老，學(xué)到老”，不斷更新教育理念，提升素養。一學(xué)期以來(lái)，我積極參加各類(lèi)培訓，在“核心素養”和“解題教學(xué)”方面進(jìn)一步加強學(xué)習，“甘于寂寞的人其實(shí)并不寂寞”，在像xx省特級教師于新華等一批專(zhuān)家的引領(lǐng)下，平時(shí)我也會(huì )研究解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動(dòng)到初三非任教班級上了一節“解題類(lèi)的研究課——解三角形的那些事”，以期開(kāi)拓初三學(xué)生的眼界，拓開(kāi)數學(xué)老師們的解題思路，在x月x日即將開(kāi)展的武進(jìn)名師大講堂上，我也會(huì )開(kāi)設“數學(xué)解題教學(xué)的一點(diǎn)思考”的講座，面向全區初中數學(xué)老師，共同探討和交流。專(zhuān)業(yè)提升永無(wú)止境，作為年輕教師的我，永遠學(xué)習在路上。
三、課堂教學(xué)求真務(wù)實(shí)
我能根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，制定適合班級學(xué)生的教學(xué)方法，編寫(xiě)適合孩子發(fā)展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實(shí)、提效上靠攏。平時(shí)注重對不同學(xué)生的差異化輔導，通過(guò)基礎強化、跟蹤訓練，提升補充訓練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長(cháng)。
四、教務(wù)處工作力爭細致高效
十年來(lái)從事教務(wù)工作的經(jīng)驗告訴我自己，教務(wù)無(wú)小事，事事需重視。因此，我平時(shí)會(huì )打起分的精神，認真對待每一項工作，仔細思考每一個(gè)落實(shí)細節，力爭高效。重點(diǎn)抓好常規管理，具體如下：
1、依托教研組，開(kāi)展草根化的課堂教學(xué)研究和探索，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標、自主設計教學(xué)和教學(xué)案、自主設計適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習、自主調控好課堂的節奏”的“四點(diǎn)自主”展開(kāi)落實(shí)，一學(xué)期下來(lái)，雖然各組落實(shí)和推進(jìn)的進(jìn)度不一，但都有所行動(dòng)，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒(méi)能全部落實(shí)好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個(gè)流程和細節，務(wù)實(shí)的'教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現。
2、集體備課工作進(jìn)一步加強，我們現在已經(jīng)基本慢慢走出“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人”的傳統模式�，F在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時(shí)也給我們召集和組織提供了有力的條件，現在我們個(gè)別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識的加強，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放�，F在我們的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來(lái)越多的看到我們老師的“原創(chuàng )”，能更加我們學(xué)生的實(shí)際來(lái)設計和調整教學(xué)內容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來(lái)越少，這也都歸功于我們老師意識的變化和課前備課的努力。
幾年前我提出在我校開(kāi)展教學(xué)案的研究和探究，通過(guò)幾年的努力，也越來(lái)越深入人心，長(cháng)期實(shí)施下來(lái)，更發(fā)現了這種方式在打牢學(xué)生基礎和提高課堂聽(tīng)課時(shí)效上是有作用的。細細思考，其實(shí)是通過(guò)這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗主義，到后來(lái)的拿來(lái)主義，再到現在的自主設計，我們的理想是化的設計，這是后面努力的方向�？傊�，我們推行的教學(xué)案的探索，在我看來(lái)，在我們這樣一所特定的農村初中，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著(zhù)的。
3、進(jìn)一步協(xié)調年級組，規范和落實(shí)好各年級的教學(xué)常規，經(jīng)常巡視教學(xué)場(chǎng)所，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然。
4、課后輔導，配合我們提出的分層思想在一線(xiàn)教學(xué)中逐步落實(shí)。首先，我們的一線(xiàn)老師都能從思想意識層面重視這項工作；其次，在日常的教學(xué)中逐步點(diǎn)滴滲透，包括備課的環(huán)節、課堂教學(xué)環(huán)節等都有所體現。課堂輔導工作也越來(lái)越細化，但凡一線(xiàn)中考科目老師，都能努力做好，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能打牢基礎，合理進(jìn)步。
5、按照期初計劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同組織好計劃中的各次調研工作，努力發(fā)揮好每次的調研工作的杠桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習提供好的參考數據和資料。
6、做好對分管各室的日常管理工作，從計劃著(zhù)手，做好過(guò)程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。
7、加強學(xué)校體衛藝工作，順利開(kāi)展了田徑，加強對體育教學(xué)，尤其是體育教學(xué)工作的督促和管理，在增強學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，努力提高了中考體育成績(jì)。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現場(chǎng)考評的準備工作，應該說(shuō)在吸取去年考評時(shí)的不足經(jīng)驗后，今年我們在各項工作上都做好了充分的準備，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的。同時(shí)重點(diǎn)抓好了初三年級的復習迎考工作，從期初的年級組、備課組的計劃著(zhù)手，到日常的教學(xué)督促，再到各類(lèi)考查和準備工作，每一項我們都把他當作新的工作來(lái)對待，摒棄經(jīng)驗主義，從細節著(zhù)手，確保了今年中考的各項工作都能圓滿(mǎn)完成。
8、高效、規范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。
以上便是我述職的四個(gè)方面，不到之處請批評指正。
謝謝大家！
特崗教師個(gè)人述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！我叫xxx，漢族，xxxx年xx月xx日出生，中國共產(chǎn)黨員。忙忙碌碌間，三年的時(shí)光一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目，仿如昨天一般，而今天，我已坐在這里要對這三年的工作進(jìn)行總結了。在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，將自己的大半精力都投入到了教育教學(xué)工作中，其中既有成功前所經(jīng)歷的各種艱難與辛酸，也有成功過(guò)后細品時(shí)的那份愉悅與甘甜，每一份都是我人生中寶貴的財富�；仡櫣ぷ�，總結經(jīng)驗，以啟迪來(lái)年的工作�，F在，就請大家允許我匯報一下這三年來(lái)的工作情況吧：
一、思想品德方面：
本人堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，恪守一名共產(chǎn)黨員的信仰，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，將教育好學(xué)生視為自己的神圣使命和畢生追求。在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)進(jìn)取，認真負責地完成各項任務(wù)，保持一種良好的工作態(tài)度。與同事之間也能和睦相處，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
三年來(lái)，在教學(xué)方面，為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、課前認真備課，做好課前準備，上好每一節課。
教師的陣地在課堂，不打無(wú)準備之仗，只有認真備課才能在課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì )好。因此在上每一節課前，我都會(huì )認真鉆研教材，鉆研學(xué)生，并嘗試從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，預設他們在課堂中可能會(huì )提出哪些問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)可能會(huì )如何回答，以及還可能會(huì )出現哪些突發(fā)狀況。經(jīng)過(guò)這樣的思考，再精心修改自己的教學(xué)環(huán)節。
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，必要的時(shí)候我會(huì )自己動(dòng)手做教具，如在教學(xué)《荷葉圓圓》時(shí)，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎，《四個(gè)太陽(yáng)》一課中做了四個(gè)各色的太陽(yáng)，《菜園里》、《自選商場(chǎng)》等課文則帶來(lái)實(shí)物，這些道具的運用，都充分調動(dòng)了學(xué)生在課堂上的積極性，也使我越發(fā)的重視起課前的備課。
2、注意培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣。
沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)生是無(wú)法端正學(xué)習態(tài)度的，這一點(diǎn)對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，因此，在平時(shí)，我要求他們大到上課聽(tīng)講，小到鉛筆、橡皮的準備，書(shū)本的擺放等等，都做了統一要求。
3、改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習方法。
不管學(xué)習能力如何，良好的學(xué)習態(tài)度是保持上進(jìn)的基礎。針對畢業(yè)生心理較為浮躁的現象，我常常在課余搜集一些小故事，小笑話(huà)之類(lèi)的來(lái)激勵、鞭策學(xué)生，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性，自覺(jué)去學(xué)習。并且引導、幫助學(xué)生總結學(xué)習方法，有意識地進(jìn)行自我歸納與總結，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松應考。
4、認真批改學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生的作業(yè)，我一直是認真及時(shí)地進(jìn)行批改，而且重視訂正，使我能夠及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習情況，并在輔導中做到有的放矢。
5、積極向他人學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書(shū)是不夠的，因此，我從網(wǎng)上、雜志上找到大量的視頻、課堂實(shí)錄等一遍一遍地聽(tīng)、一遍一遍地看，甚至將人家的每一句話(huà)都背下來(lái)，嘗試在自己的課堂中照本宣科，慢慢地，我能夠根據班中學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇、取舍和修改，形成我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒(méi)有停下學(xué)習的腳步，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò )、名師、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師，他們都或多或少的有自己的一套法寶，可以為我所用。學(xué)無(wú)止境，如果說(shuō)這三年來(lái)我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學(xué)到了很多很多，成為我一筆寶貴的財富。
三、班主任工作方面：
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用，因此在工作中我一直對自己和學(xué)生都很?chē)栏�。為了抓好學(xué)生的思想品德教育，我經(jīng)常利用早自習、班會(huì )，甚至是課下，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有時(shí)也通過(guò)講故事，與孩子談心的方式來(lái)達到這一目的，以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。我經(jīng)常與孩子們說(shuō)這樣的話(huà)：“你的學(xué)習可以比別人差，但在做人方面，你一定要比別人強�！薄皩W(xué)習成績(jì)差，別人仍會(huì )和你做朋友，可是人品差了，那就連朋友都沒(méi)有了�！币荒昙壍暮⒆幽昙o小，可塑性強，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話(huà)他們聽(tīng)不懂，但我仍會(huì )以講故事的形式來(lái)和他們進(jìn)行討論，甚至從家長(cháng)入手，改變他們的思想觀(guān)念，進(jìn)而來(lái)督促自己的孩子的日常行為。我很少對家長(cháng)疾言厲色，也能理解他們的苦心，也因此與家長(cháng)建立了一種良好的合作關(guān)系，大部分家長(cháng)對我的工作都給予了很大的支持與配合，也使我的班主任工作變得輕松不少。
相信學(xué)生的能力，給他們更多自主動(dòng)手的機會(huì )，讓他們進(jìn)行自主管理一直是我在班級管理中采取的一貫方式。無(wú)論是六年級的學(xué)生，還是一年級的學(xué)生，他們其實(shí)都很能干。就拿我今年所帶的一年級來(lái)說(shuō)，我常常會(huì )把他們當成大孩子來(lái)看待，因為他們的年紀雖小，能力卻不弱，班中的一群小干部是我的得力助手，在我偶爾偷懶的時(shí)候，他們仍能將班級管理的很好，其他學(xué)生也在遵循班級規定的基礎上，進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，我只要做好引導和監督工作就行了。
我的教育理念一直是希望孩子們能夠學(xué)習各種各樣的知識，多方面發(fā)展，而不是只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子。因此，學(xué)校各種各樣的活動(dòng)我都會(huì )積極鼓勵孩子們去參加，如寫(xiě)字比賽、運動(dòng)會(huì )等，甚至是自己組織學(xué)生開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，或者是組織學(xué)生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過(guò)程中，感受到學(xué)校生活的快樂(lè )，能夠健康成長(cháng)。
四、其他方面。
在這三年中，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠工，積極配合領(lǐng)導的工作，對于分配給自己的檔案工作也是認真負責地進(jìn)行組織、完善和管理。
未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，我需要去學(xué)習的東西仍然很多。如新修訂后的課程標準，如何讓班中的學(xué)困生孩子樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，如何改變學(xué)生懶散、拖沓的壞習慣太多太多，我無(wú)法一一列舉，我只能說(shuō)，在以后的日子里，我仍會(huì )像現在一樣，積極思考，做孜孜不倦的學(xué)習者和勇于探索的研究者，讓青春流逝在三尺講臺上，讓歲月寫(xiě)下我奉獻的足跡，讓孩子們的臉上溢滿(mǎn)笑容，讓我的人生更精彩。
述職人：xxx
特崗教師個(gè)人述職報告3
轉眼間，從第一次正式走上講臺初為人師到現在，已經(jīng)一個(gè)了，回首這一年的教學(xué)工作，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)，踏上工作崗位的青年教師，心中是充滿(mǎn)了忐忑的。幸運的是，學(xué)校領(lǐng)導和老師對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，而我本人也在不斷的努力，在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)。
優(yōu)秀的教師，給予了學(xué)生無(wú)限希望，是他們用自己的知識為們打開(kāi)了通往希望、成功和未來(lái)的路。因此從小我就立志做一名教師，去幫助更多的孩子開(kāi)闊眼界，實(shí)現。
任職的一年時(shí)間，讓我從初出茅廬的成長(cháng)為可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導對我的關(guān)心和幫助。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的年輕教師來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。在大學(xué)期間我已經(jīng)是一名預備，在學(xué)校領(lǐng)導的指導和帶領(lǐng)下，我會(huì )更加努力，向一名真正的共產(chǎn)黨員邁進(jìn)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”，我始終把思想教育放在首位，因為我覺(jué)得做人是學(xué)習的前提，先做好人再談學(xué)習。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！弊鳛橐幻處�，更應該不斷給自己充電，不斷更新知識，不斷提高自身的素養。上崗后，我一直沒(méi)有停止培訓自己，不斷學(xué)習教師職業(yè)道德修養、中小學(xué)教育與管理等多方面的知識。并且不斷地將理論與實(shí)際相聯(lián)系，使自己以最短的時(shí)間成長(cháng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教法轉學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，積極開(kāi)展各種數學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。其次，結合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據學(xué)生實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當的改動(dòng);采取獎勵機制，準備一些小獎品作為學(xué)生學(xué)習進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jì)的獎勵;面對問(wèn)題學(xué)生，我采取了課堂上一發(fā)現有進(jìn)步就馬上表?yè)P鼓勵進(jìn)行正強化，課堂下多交流的方法來(lái)柔和師生關(guān)系。
在這一年的教育教學(xué)中，我迷惘過(guò)，失望過(guò)，難受過(guò)，開(kāi)心過(guò)，但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì )為理由，始終以一民教師，要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛(ài)護學(xué)生、言談、儀表端正，在工作之余加強自身學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
這一學(xué)年，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，并努力創(chuàng )造性地完成工作，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導和各科老師的協(xié)調做好學(xué)校教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)生的心理活動(dòng)和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此，我要感謝，領(lǐng)導們的信任和關(guān)心幫助。
我們常說(shuō)：態(tài)度決定一切。的確如此，對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做，總有收獲。這是不變的真理!我深知一名教師要具備良好工作態(tài)度的重要。因此，在平時(shí)的'教育教學(xué)工作中，我很注意自己良好工作態(tài)度的培養。
在這一年的教育教學(xué)中，我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作，認認真真上好每一節課，從未停止上進(jìn)的腳步。精神飽滿(mǎn)的面對每一天的工作。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒(méi)有停止閱讀的習慣，不斷的充實(shí)自己，向學(xué)生展示一個(gè)豐富的自我。
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所帶的課程成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為最受學(xué)生歡迎的老師之一。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也讓我的課堂更加豐富多彩。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命。
一份春實(shí)，一份秋華，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)愧于我的事業(yè)。
我想這一年的教師生活無(wú)疑已為我今后的工作打下了良好的基礎。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績(jì)。"人才與國相始終，千古興亡鑒青史。"教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!
讓我把矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
特崗教師個(gè)人述職報告4
我是來(lái)固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學(xué)五年級的及，從一名學(xué)生轉變?yōu)榻處�，曾�?jīng)有過(guò)很多的迷茫，但我虛心學(xué)習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近兩年的教育教學(xué)如下：
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。
我所擔任的班級有學(xué)生16名，因為是農村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。
�。�1）我認為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。
�。�2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
只有備課充分，才能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì )較好。所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學(xué)生，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來(lái)看世界，上課時(shí)想方設法一讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣。根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，我堅持學(xué)生為本的教育思想，設計和進(jìn)行。在學(xué)習活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程成為師生對話(huà)，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程。融知識性與趣味性為一體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，學(xué)生獨特的理解和發(fā)現，讓學(xué)生體驗語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程的愉悅，改變了語(yǔ)文學(xué)習的枯燥乏味，學(xué)生成為了語(yǔ)文學(xué)習的主人。在教學(xué)中設計不同層次的問(wèn)題，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文的潛能，增強語(yǔ)文學(xué)習的自信心，使學(xué)生逐漸對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文了。
我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時(shí)常運用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò )，制作了課件，上好實(shí)驗課。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！
真是被情節吸引了！水平很高。
特崗教師個(gè)人述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
我是20xx屆特崗教師xxx，20xx年x月畢業(yè)于xx學(xué)院，x月以總成績(jì)第一名，考取特崗教師，x月進(jìn)入xx中學(xué)教授英語(yǔ)并參與學(xué)生管理工作。20xx年x月xx縣學(xué)校規劃，我被調到第二實(shí)驗小學(xué)從事教育教學(xué)工作至今。在這三年的特崗工作中，首先，我要感謝第二實(shí)驗小學(xué)和xx中學(xué)的各位領(lǐng)導和老師們對我的悉心指導、幫助和大力支持，使得我業(yè)務(wù)能力迅速提升，在教育教學(xué)中不斷成長(cháng)。下面我對三年特崗的工作情況向各位領(lǐng)導和老師們作以下報告：
一、工作初期
崗前培訓后，我被分配到xx中學(xué)工作。在近一年的工作中，除擔任八年級三班和四班英語(yǔ)教學(xué)工作以外，我還負責學(xué)生宿舍和食堂秩序的工作。作為新教師，少說(shuō)話(huà)多動(dòng)腦，先學(xué)課再上課，這一點(diǎn)我堅持到現在。這樣的堅持讓我有了回報，xx中學(xué)20xx年至20xx學(xué)年度八年級英語(yǔ)總成績(jì)、平均成績(jì)全縣第一。管理學(xué)生的同時(shí)和每個(gè)年級的學(xué)生打成一片，尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生、平等對待學(xué)生。統籌安排，在搞好英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)做好學(xué)校分配給我的學(xué)生管理工作。
二、工作中期
20xx年x月底，我被調到第二實(shí)驗小學(xué)工作。在這個(gè)人才濟濟的校園中，每位老師的勤奮與努力都在深深的影響著(zhù)我。我在擔任三年級x個(gè)班的綜合實(shí)踐課程時(shí)，由于學(xué)生年齡小，自覺(jué)性差，班級人數多，綜合實(shí)踐課程又是一門(mén)新開(kāi)設的課程，在教授過(guò)程中也遇到了不少困難。針對這些情況，我及時(shí)查閱綜合實(shí)踐課程的教學(xué)標準，將教育局下發(fā)的大主題和三年級學(xué)生自身特點(diǎn)相結合。通過(guò)師生的共同努力，綜合實(shí)踐課程成為三年級學(xué)生最喜歡的課程之一，不僅促進(jìn)了學(xué)生的實(shí)踐能力而且豐富了我的生活。一學(xué)期下來(lái)，在我的指導下，六個(gè)班的學(xué)生們把課堂和生活緊密聯(lián)系，變廢為寶賺錢(qián)、自己砍價(jià)為班級購買(mǎi)了漂亮的石英鐘。同時(shí)我還擔任四年級x班的品德與社會(huì )、五年級x班的讀書(shū)和六年級x班的美術(shù)課程。在開(kāi)學(xué)之初迎接xx市“雙有效”教學(xué)視察中承擔了《在地圖上看家鄉》一課，受到了市教科所老師們的一致好評。同時(shí)收獲了新二小頒發(fā)的第一張獎狀。
三、工作關(guān)鍵時(shí)期
20xx年是迎接省督導評估年。既是充滿(mǎn)挑戰的一年，又是滿(mǎn)懷希望的一年。開(kāi)學(xué)初學(xué)校安排我到教育處，負責學(xué)生路隊、校園紅領(lǐng)巾廣播站、信息上報，主抓三年級的全面工作。同時(shí)教授學(xué)校校本選修課程英語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)音、五年級x班科學(xué)、二年級x班和x班的音樂(lè )。都是全新的工作內容和全新的學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助和帶動(dòng)下。20xx年我圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
四、工作后期
我特崗服務(wù)期滿(mǎn)的一年，我兌現了我來(lái)青龍支教的'承諾，真心為咱青龍的教育出一份力，盡一份心!自從踏上工作崗位，我遵守學(xué)校各項規章制度，積極響應學(xué)校號召，將分配給我的工作視為榮耀，積極參加各種會(huì )議。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。三年來(lái)分別獲得縣級優(yōu)秀特崗教師、縣級電子白板優(yōu)質(zhì)課和省級課例研修二等獎。成績(jì)只代表過(guò)去，今后，我將一如既往地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
特崗三年基層經(jīng)歷期間，在各位領(lǐng)導和老師的幫助和指導下，我付出了，經(jīng)歷了，收獲了。在這里，我再次謝謝各位領(lǐng)導和老師們!在今后的工作中，我將帶著(zhù)服務(wù)基礎教育事業(yè)建設的目標，在自己的崗位上不斷進(jìn)取，踏踏實(shí)實(shí)，用自己的行動(dòng)為青龍的基礎教育事業(yè)出一份力盡一份心。
以上是我三年任期以來(lái)的述職報告，請各位領(lǐng)導和老師們評議，并提出寶貴意見(jiàn)。謝謝!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師個(gè)人述職報告6
尊敬的各位教師：
你好！
我自一九八五年參加工作以來(lái)，二十二年如一日，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持自覺(jué)執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，嚴謹治學(xué)，精心育人，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，無(wú)私奉獻，為人師表。
我積極投身課程改革，不斷學(xué)習和創(chuàng )新教育教學(xué)藝術(shù)。常年堅持訂閱教育報刊雜志，認真學(xué)習《教育學(xué)》和教育家的名作，作學(xué)習筆記，寫(xiě)，并學(xué)以致用，努力實(shí)踐與創(chuàng )新；還堅持寫(xiě)班工作日記，教育教學(xué)反思、隨感、案例、等，努力使自己逐步由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉化。
我學(xué)習魏書(shū)生老師“一靠民主，二靠科學(xué)”的方法，實(shí)施“以人為本”的班級管理。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮其主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。班級德育工作堅持正面教育，堅持大處著(zhù)眼，小處做起，于細微處見(jiàn)精神，讓孩子們懂得“把簡(jiǎn)單的事情做到極至就是不簡(jiǎn)單！”我倡導孩子們用“寬容、鼓勵、欣賞、微笑”八字方針來(lái)對待身邊的`每一個(gè)人，讓班級充滿(mǎn)愛(ài)。我堅信霍懋征說(shuō)的“只有不會(huì )教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”，對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛(ài)，以情感轉化他們，尊重他們的人格，賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，樹(shù)立他們的自信心，使他們擺脫困境，昂首闊步向前行！
這樣，師生共同營(yíng)造了平等和諧的育人環(huán)境，班級每一個(gè)孩子都得到了全面、持續、和諧、快樂(lè )的發(fā)展。我還注重家校聯(lián)系，注重與任課教師協(xié)調，從而整合教育資源，形成教育合力。因而，所帶班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，行為端，是學(xué)校的“衛生文明班級”、“精神文明班級”和“優(yōu)秀班集體”；學(xué)校開(kāi)展的各種文娛體育競賽活動(dòng)，我班的成績(jì)常常名列年級之首，我和學(xué)生同臺表演的《教師頌》被學(xué)校選送參加今年區教育局組織的慶教師節文藝會(huì )演；組織學(xué)生參加上級舉辦的奧數、作文、繪畫(huà)、科技制作、科技等比賽活動(dòng)，都取得了可喜的成績(jì)，我也被授予“先進(jìn)園丁獎”。
由于自己的不懈努力，我取得了下列成績(jì)：參加教學(xué)比武多次在學(xué)校、鄉、區獲獎；撰寫(xiě)的教學(xué)論文有十多篇在市、省、國家級論文評比中獲獎，有九篇在市、省、國家級報刊雜志發(fā)表；多次在學(xué)校、鄉、區作專(zhuān)題經(jīng)驗介紹，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任；所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習成績(jì)名列年級前茅，學(xué)生的綜合素質(zhì)也很高；參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區建市十周年”電視歌舞晚會(huì )，榮獲“優(yōu)秀演員獎”；今年九月被益陽(yáng)市教育局授予首批“益陽(yáng)名班主任”稱(chēng)號。
成績(jì)屬于過(guò)去，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。今后，我將一如既往地獻身教育，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，為使自己成為一位深受學(xué)生喜愛(ài)的智慧型教師和優(yōu)秀班主任而努力！
此致
敬禮！
述職人：xxx
xxxx年__月__日
特崗教師個(gè)人述職報告7
尊敬的教育局領(lǐng)導：
你們好！我叫xx，出生于xxxx年xx月xx日，漢族，中國共產(chǎn)黨員。20xx年夏天，我成為孝義市教師隊伍中的一員來(lái)到了杜村小學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)杜村小學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這一年的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在杜村小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神，從德能勤績(jì)廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
一年來(lái)，我擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、發(fā)揮教師為主導的作用。
�。�1）備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
�。�2）注重課堂教學(xué)效果。針對初中生的學(xué)習特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
�。�3）堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
�。�4）在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
2、調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
3、做好后進(jìn)生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
�。�1）用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
�。�2）因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
�。�3）真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的.各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時(shí)間里本人從未無(wú)故缺席，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，積極主動(dòng)服從學(xué)校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。一年來(lái)我所帶班的教學(xué)工作，教學(xué)嚴謹，效果良好，曾兩次獲得學(xué)校授予的《教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀獎》。此外，我準時(shí)到上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
雖然我剛踏上工作崗位，但本著(zhù)我對教育事業(yè)的熱愛(ài)，以及各位同事的幫助，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)取優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習數學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)一年不泄的努力，終于培養了一批語(yǔ)文學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個(gè)隊伍，讓大家對學(xué)習語(yǔ)文始終充滿(mǎn)信心。
在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
述職人：xxx
特崗教師個(gè)人述職報告8
我們常說(shuō)：態(tài)度決定一切。的確如此，對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做，總有。這是不變的真理!我深知一名教師要具備良好工作態(tài)度的重要。因此，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我很注意自己良好工作態(tài)度的培養。
在這一年的教育教學(xué)中，我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作，認認真真上好每一節課，從未停止上進(jìn)的腳步。精神飽滿(mǎn)的面對每一天的工作。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。從到今天，我一直沒(méi)有停止的習慣，不斷的充實(shí)自己，向學(xué)生展示一個(gè)豐富的。
工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所帶的課程成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為學(xué)生歡迎的老師之一。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也讓我的課堂更加豐富多彩。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命。
一份春實(shí)，一份秋華，在教書(shū)育人的道上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的`卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)愧于我的事業(yè)。
我想這一年的教師生活無(wú)疑已為我今后的工作打下了良好的基礎。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績(jì)。"人才與國相始終，千古興亡鑒青史。"教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的，需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!
讓我把矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
特崗教師個(gè)人述職報告9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是20xx年的一名特崗教師，兩年來(lái)，我主要擔任的是小學(xué)五年級班主任，教授四五六年級數學(xué)，四五年級科學(xué)。從一名學(xué)生轉變?yōu)榻處�，曾�?jīng)有過(guò)很多的迷茫，但我虛心學(xué)習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近2年的教育教學(xué)工作述職如下：
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)
我所擔任的班級有學(xué)生xx名，因為是農村小學(xué)，受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì )課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。同時(shí)用“小學(xué)生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開(kāi)展“我與同學(xué)比”的活動(dòng)，提高競爭意識
在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“我與同學(xué)比”的教育活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在全面了解在自己的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定自己的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生找到自己的競爭對手，從各個(gè)方面與同學(xué)競爭，雖說(shuō)是競爭，但最重要的還是友誼，在競爭中學(xué)習，搞好同學(xué)間的關(guān)系，增進(jìn)友誼。
三、在班級學(xué)生轉化工作中，不斷激勵他們，使他們進(jìn)步
我認為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們，讓他們慢慢地進(jìn)步。
在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課
只有備課充分，才能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì )較好。所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學(xué)生，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來(lái)看世界，上課時(shí)想方設法讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。激活每位學(xué)生的`學(xué)習數學(xué)的潛能，增強數學(xué)學(xué)習的自信心，使學(xué)生逐漸對數學(xué)學(xué)習產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習數學(xué)，會(huì )學(xué)數學(xué)了。
二、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力
沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
現在，我縣正在進(jìn)行課改，課改的主體就是以學(xué)生為主，老師在課堂上只是指導者，引導者，所以我在課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學(xué)生的積極配合下，在我的不斷努力下，學(xué)生的成績(jì)還算突出，因此我很欣慰，慶幸自己在人生的開(kāi)頭邁好了第一步，我相信只要自己努力，一定會(huì )走得更好。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我也在不斷地學(xué)習，不僅從課本上學(xué)習知識，還到其他地方學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，學(xué)習相關(guān)的理論知識�；氐綄W(xué)校后，在教學(xué)中不斷地發(fā)現自己的缺點(diǎn)，不斷地改正，在每一次講課后我都會(huì )寫(xiě)出反思，在思考中進(jìn)步。
通過(guò)2年的教學(xué)工作，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！
此致
敬禮！
述職人：xxxx
20xx年xx月xx日
特崗教師個(gè)人述職報告10
時(shí)光如梭，轉眼間我已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校擔任小學(xué)特崗教師一年了。在此，我謹向各位領(lǐng)導和老師們述職報告，讓大家了解我的工作情況，也希望得到大家的指導和幫助，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生健康成長(cháng)貢獻自己的一份力量。
一、工作回顧
在過(guò)去的一年里，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
1. 教學(xué)工作：
作為一名小學(xué)特崗教師，我深知教學(xué)工作的重要性。我兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責地備課授課，注重因材施教，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中，我注重運用多媒體手段，生動(dòng)有趣地呈現知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。
2. 學(xué)生管理：
在班級管理方面，我始終堅持以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和成長(cháng)需求。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
3. 班主任工作：
作為班主任，我積極履行職責，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生成長(cháng)的情況，協(xié)調解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。我還組織并參與了一系列班級活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的感情，促進(jìn)了班集體的和諧發(fā)展。
二、工作體會(huì )
在工作中，我深刻體會(huì )到教師是一項神圣而偉大的職業(yè)。每一位學(xué)生都是一個(gè)小太陽(yáng)，需要老師們的耕耘和呵護。教師要有愛(ài)心、耐心，要不斷學(xué)習和提高自身素質(zhì)，才能更好地育人。同時(shí)，我也意識到教師的'工作需要團隊協(xié)作，需要與家長(cháng)、學(xué)生、同事緊密合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)努力。
三、工作展望
未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，努力發(fā)揮特崗教師的示范引領(lǐng)作用，引導學(xué)生積極向上、健康成長(cháng)。同時(shí)，我也將積極融入學(xué)校團隊，參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師對我的關(guān)心和支持，也感謝家長(cháng)們對我的信任與配合。我會(huì )珍惜現有的工作機會(huì )，努力做好每一項工作，以實(shí)際行動(dòng)回報大家的信任和期望。
謝謝！
特崗教師個(gè)人述職報告11
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
一、班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。
加強思德教育，培養好的班風(fēng)。
我所擔任的班級有學(xué)生xx名，后來(lái)x年級班級合并，人數便上升至xx人。因為是農村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的主題班會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。
在班級學(xué)生轉化工作中
首先，我認為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。平常我善于抓住學(xué)生在學(xué)習、勞動(dòng)等各種班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都會(huì )給予他們表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上跟其他同學(xué)落下了一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想幫助他們。只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的時(shí)間，對他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。其次，讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的`。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外學(xué)生打架。我當時(shí)很生氣，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
二、在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
只有備課充分，才能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì )較好。
所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學(xué)生，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來(lái)看世界，上課時(shí)想方設法一讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，我堅持學(xué)生為本的教育思想，設計和進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。在學(xué)習活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程成為師生對話(huà)，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程。融知識性與趣味性為一體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，保護學(xué)生獨特的理解和發(fā)現，讓學(xué)生體驗語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程的愉悅，改變了語(yǔ)文學(xué)習的枯燥乏味，學(xué)生成為了語(yǔ)文學(xué)習的主人。在教學(xué)中設計不同層次的問(wèn)題，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文的潛能，增強語(yǔ)文學(xué)習的自信心，使學(xué)生逐漸對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文了。
我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時(shí)常借助網(wǎng)絡(luò )，制作課件，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師個(gè)人述職報告12
我是xx，現任三年級三班班主任，同時(shí)負責三年級三、四班的語(yǔ)文教學(xué)。
20xx年我懷著(zhù)一腔熱血來(lái)到小學(xué)，驀然回首，頓覺(jué)三年光陰彈指間。作為一名新時(shí)代的農村年輕教師，我認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，尊重學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，在學(xué)生不斷進(jìn)步的同時(shí)，提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在忙碌的三年中，我收獲了很多。下面我將三年工作做簡(jiǎn)要匯報：
一、思想工作方面
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，也是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。
我清楚的知道要成為新世紀優(yōu)秀的社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。本人積極參加政治學(xué)習并做好筆記，團結同事，教學(xué)目的明確，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，為人師表，熱衷奉獻。
二、教育教學(xué)方面
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ�
自工作伊始就擔任班主任工作，針對我校是寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)，我努力扮演好老師和家長(cháng)的角色，多與學(xué)生溝通交流力求使學(xué)生能夠輕松愉快的學(xué)習生活�；叵肫饎倱稳昙壈嘀魅蔚哪嵌稳兆�，孩子們第一次住宿，難免想家，就是最戀家的一個(gè)。這孩子在開(kāi)學(xué)第一天就說(shuō)自己身體不舒服，經(jīng)過(guò)與家長(cháng)溝通和兩個(gè)星期的觀(guān)察，我發(fā)現她在為能夠回家而找理由。于是我就試著(zhù)與她談心，在我耐心的開(kāi)導下，她終于說(shuō)出了自己的小秘密———她想回家。我決定與家長(cháng)商量讓她先走讀，以便適應學(xué)校的生活。時(shí)間過(guò)得很快，在我與的一次次談心中，我逐漸意識到，這孩子可以住宿了，我聯(lián)系家長(cháng)后，決定讓在下半學(xué)期回來(lái)住宿，她很快就適應了住宿生活�，F在看見(jiàn)她在學(xué)校里時(shí)常綻放的如花笑靨，我心中總會(huì )感到十分幸福。
我在關(guān)心學(xué)生生活的同時(shí)，進(jìn)行行為常規的訓練，讓學(xué)生懂得嚴于律己的重要性。在我所任教過(guò)的語(yǔ)文、數學(xué)、思品、英語(yǔ)等課程的教學(xué)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負擔，從而使學(xué)生養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，形成了一套適宜孩子身心發(fā)展的`科學(xué)管理方法：
1�？茖W(xué)展開(kāi)對學(xué)生干部的發(fā)掘、扶持、教育工作，同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有事做，事事有人做，使班級管理形成良性互動(dòng)。
2。始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。大力加強班主任與課任教師、家長(cháng)之間的“合力教育”有效減少班級違紀現象。
�。ǘ⿲W(xué)科教學(xué)工作
作為教師最主要的任務(wù)是教好學(xué)生，平日里我用心鉆研教材、認真備課、上課。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平我珍惜學(xué)習機會(huì )參加各種培訓，積極響應學(xué)校組織的師帶徒活動(dòng)和教研活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)與同事交流，在三年的工作中，平均每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課20節，教學(xué)隨筆及反思不少于8篇。
20xx年在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我和其他幾位年級組長(cháng)及教研組長(cháng)，到縣實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)并學(xué)習他們的班級文化建設和班級管理工作的經(jīng)驗�；匦Ｖ笪医M織本年級組的老師完善自己的班級文化建設，運用基礎卡和表?yè)P卡的方法對學(xué)生進(jìn)行激勵教育，學(xué)生在紀律和學(xué)習習慣方面都有了很大的改善和提高。
在校領(lǐng)導的信任下，我在參加工作半年后擔任低年級組組長(cháng)；20xx年xx月以授示范課形式參加英語(yǔ)連片教研活動(dòng)；20xx年xx月英語(yǔ)項目組的專(zhuān)家與市、縣教育主管部門(mén)領(lǐng)導組成的考察小組，觀(guān)摩了我所授英語(yǔ)展示課，廣受與會(huì )領(lǐng)導和教師的一致好評；學(xué)年被評為校級優(yōu)秀教師并在兩評四考中排在全校第十名；20年由于在“提升明德教育質(zhì)量”項目實(shí)驗中，表現突出、成效顯著(zhù)榮獲省教育廳和聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)，此后又以?xún)?yōu)異成績(jì)圓滿(mǎn)完成首批實(shí)驗省培訓者研修班課程；20年在迎檢工作中我聽(tīng)從領(lǐng)導安排，做好迎檢工作并順利的完成。
三、工作考勤方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、今后工作方向
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
三年里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的，沉甸甸的情感。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
特崗教師個(gè)人述職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
您好!我是20××年××月來(lái)××小學(xué)上班的特崗教師。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵下，在過(guò)去的一學(xué)年中，我擔任××班英語(yǔ)、教學(xué)工作和××班的英語(yǔ)教學(xué)工作。時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年就這么過(guò)去了，我的學(xué)生也即將升入××年級�；仡欉@個(gè)學(xué)年，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學(xué)期的工作述職如下：
一、英語(yǔ)思想方面
我在任職的__年里，政治思想覺(jué)悟高，遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)生，有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強，有進(jìn)取心，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，能?chē)栏褚笞约喝W(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
二、因材施教方面
雖然學(xué)生們經(jīng)過(guò)去年半年的英語(yǔ)學(xué)習，對英語(yǔ)有了初步的了解，但因興趣愛(ài)好不同、語(yǔ)言天賦不均、不適應初中老師的教學(xué)方式等等一些原因，學(xué)生在不斷學(xué)習中，學(xué)生對英語(yǔ)的掌握程度出現了明顯好差分化現象，差生面擴大，嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。這就要求老師對學(xué)生采取“因材施教，各個(gè)擊破”的教育方式。針對____班基礎比較好的學(xué)生，我要求他們認真完成《課時(shí)掌控》、《英語(yǔ)學(xué)習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關(guān)練習，加強鞏固上課所學(xué)知識;成績(jì)中等的學(xué)生則以《名師點(diǎn)津》、《英語(yǔ)學(xué)習報》、《基礎訓練》為主，主要是進(jìn)一步打好基礎。而基礎薄弱的學(xué)生則以《英語(yǔ)學(xué)習報》、《基礎訓練》及書(shū)本為主，重點(diǎn)強調學(xué)生記單詞，因為單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎。每一部分的練習都要講解，講解時(shí)要詳略得當，重難點(diǎn)突出。通過(guò)這種方式，大部分同學(xué)還是取得了很大的進(jìn)步。
三、調動(dòng)課堂氣氛方面
在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，積極鼓勵學(xué)生大膽的用英語(yǔ)表達自己的意見(jiàn)。鼓勵學(xué)生根據所學(xué)知識即興表演并對學(xué)生的表演作及時(shí)的點(diǎn)評，有時(shí)自己也參與跟學(xué)生一起表演，通過(guò)此種方式鞏固學(xué)生所學(xué)知識。同時(shí)，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒(méi)有很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，調皮搗蛋時(shí)，我的情緒往往會(huì )受到影響，并把這些負面情緒帶到了教學(xué)中，讓原本正常的課堂教學(xué)受到了干擾，發(fā)揮不到應有的水平，也影響了教學(xué)效果。在這一方面，以后必須努力克服，研究教育教學(xué)方法，采取有效方法更好地解決問(wèn)題。
四、鞏固練習方面
課前認真教授每一課的新單詞，待課程結束后會(huì )及時(shí)抽時(shí)間給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，并認真批改。對課文里出現的精彩實(shí)用的句子，我也要求學(xué)生做上記號并盡量背下來(lái)。對于聽(tīng)寫(xiě)不理想的學(xué)生，我一般要求他們每錯一個(gè)就重新抄寫(xiě)__個(gè)，隔幾天之后再次聽(tīng)寫(xiě)。一開(kāi)始，我都是統一要求所有的學(xué)生，但慢慢就發(fā)現這樣不符合實(shí)際。越是統一要求，他就越抵制，最后什么也沒(méi)有學(xué)到。因此，我要求基礎好的學(xué)生必須盡的努力掌握好每一個(gè)單詞，而中等的學(xué)生每次必須聽(tīng)寫(xiě)必須達到__個(gè)，基礎不好的學(xué)生就抄寫(xiě)單詞。
五、與學(xué)生交往方面
雖然××班很有幾個(gè)調皮的學(xué)生總是擾亂課堂秩序，我與其中個(gè)別學(xué)生也有過(guò)幾次矛盾，但課堂教學(xué)基本鎮得住。與大多數學(xué)生的相處還是十分融洽。在教學(xué)中，對那些成績(jì)退步明顯的學(xué)生，我會(huì )找他們談心，幫助分析找出原因，并指導他們解決。對那些取得進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì )在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P他們，以激勵他們更有信心去學(xué)英語(yǔ)。當學(xué)生有了困惑而不得解的時(shí)候，我建議學(xué)生通過(guò)在作業(yè)本中夾帶紙條的形式與我交流，并盡的.可能去給他們提出中肯的意見(jiàn)，有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習習慣還是得到改善。
在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足，對教材的把握不夠到位，上課的邏輯性不夠強，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數較之上學(xué)期減少了不少，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，要不斷地其他老師前輩學(xué)習，不斷總結，不斷提高教學(xué)水平。虛心學(xué)習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學(xué)水平，以期在以后的工作中做得更好。
此致
敬禮!
述職人：××
20××年××月××日
特崗教師個(gè)人述職報告14
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！我叫xxx，漢族，xxxx年xx月xx日出生，中國共產(chǎn)黨員。忙忙碌碌間，三年的時(shí)光一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目，仿如昨天一般，而今天，我已坐在這里要對這三年的工作進(jìn)行總結了。在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，將自己的大半精力都投入到了教育教學(xué)工作中，其中既有成功前所經(jīng)歷的各種艱難與辛酸，也有成功過(guò)后細品時(shí)的那份愉悅與甘甜，每一份都是我中寶貴的財富�；仡櫣ぷ�，總結經(jīng)驗，以啟迪來(lái)年的工作�，F在，就請大家允許我一下這三年來(lái)的工作情況吧：
本人堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，恪守一名共產(chǎn)黨員的信仰，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，將教育好學(xué)生視為自己的神圣使命和畢生追求。在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)進(jìn)取，認真負責地完成各項任務(wù)，保持一種良好的工作態(tài)度。與同事之間也能和睦相處，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
三年來(lái)，在教學(xué)方面，為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、課前認真備課，做好課前準備，上好每一節課。
教師的陣地在課堂，不打無(wú)準備之仗，只有認真備課才能在課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì )好。因此在上每一節課前，我都會(huì )認真鉆研教材，鉆研學(xué)生，并嘗試從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，預設他們在課堂中可能會(huì )提出哪些問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)可能會(huì )回答，以及還可能會(huì )出現哪些突發(fā)狀況。經(jīng)過(guò)這樣的思考，再精心修改自己的教學(xué)環(huán)節。
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，必要的時(shí)候我會(huì )自己動(dòng)手做教具，如在教學(xué)《荷葉圓圓》時(shí)，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎，《四個(gè)太陽(yáng)》一課中做了四個(gè)各色的太陽(yáng)，《菜園里》、《自選商場(chǎng)》等課文則帶來(lái)實(shí)物，這些道具的運用，都充分調動(dòng)了學(xué)生在課堂上的積極性，也使我越發(fā)的重視起課前的備課。
2、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)生是無(wú)法端正學(xué)習態(tài)度的，這一點(diǎn)對于的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，因此，在平時(shí)，我要求他們大到上課聽(tīng)講，小到鉛筆、橡皮的準備，書(shū)本的擺放等等，都做了統一要求。
3、改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習方法。
不管學(xué)習能力如何，良好的學(xué)習態(tài)度是保持上進(jìn)的基礎。針對心理較為浮躁的現象，我常常在課余搜集一些小，小笑話(huà)之類(lèi)的來(lái)、鞭策學(xué)生，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性，自覺(jué)去學(xué)習。并且引導、幫助學(xué)生總結學(xué)習方法，有意識地進(jìn)行自我歸納與總結，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習并不是一件困難的，減少畏難情緒，輕松應考。
4、認真批改學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生的作業(yè)，我一直是認真及時(shí)地進(jìn)行批改，而且重視訂正，使我能夠及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習情況，并在輔導中做到有的.放矢。
5、積極向他人學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書(shū)是不夠的，因此，我從網(wǎng)上、雜志上找到大量的視頻、課堂實(shí)錄等一遍一遍地聽(tīng)、一遍一遍地看，甚至將人家的每一句話(huà)都背下來(lái)，嘗試在自己的課堂中照本宣科，慢慢地，我能夠根據班生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇、取舍和修改，形成我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒(méi)有停習的腳步，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò )、名師、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師，他們都或多或少的有自己的一套法寶，可以為我所用。學(xué)無(wú)止境，如果說(shuō)這三年來(lái)我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學(xué)到了很多很多，成為我一筆寶貴的財富。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用，因此在工作中我一直對自己和學(xué)生都很?chē)栏�。為了抓好學(xué)生的思想品德教育，我經(jīng)常利用早自習、班會(huì )，甚至是課下，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有時(shí)也通過(guò)講故事，與孩子談心的方式來(lái)達到這一目的，以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。我經(jīng)常與孩子們說(shuō)這樣的話(huà)：“你的學(xué)習可以比別人差，但在做人方面，你一定要比別人強�！薄皩W(xué)習成績(jì)差，別人仍會(huì )和你做朋友，可是人品差了，那就連朋友都沒(méi)有了�！币荒昙壍暮⒆幽昙o小，可塑性強，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話(huà)他們聽(tīng)不懂，但我仍會(huì )以講故事的形式來(lái)和他們進(jìn)行討論，甚至從家長(cháng)入手，改變他們的思想觀(guān)念，進(jìn)而來(lái)督促自己的孩子的日常行為。我很少對家長(cháng)疾言厲色，也能理解他們的苦心，也因此與家長(cháng)建立了一種良好的關(guān)系，大部分家長(cháng)對我的工作都給予了很大的支持與配合，也使我的班主任工作變得輕松不少。
相信學(xué)生的能力，給他們更多自主動(dòng)手的機會(huì )，讓他們進(jìn)行自理一直是我在班級管理中采取的一貫方式。無(wú)論是的學(xué)生，還是一年級的學(xué)生，他們其實(shí)都很能干。就拿我今年所帶的一年級來(lái)說(shuō)，我常常會(huì )把他們當成大孩子來(lái)看待，因為他們的年紀雖小，能力卻不弱，班中的一群小干部是我的得力助手，在我偶爾偷懶的時(shí)候，他們仍能將班級管理的很好，其他學(xué)生也在遵循班級規定的基礎上，進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，我只要做好引導和監督工作就行了。
我的教育理念一直是希望孩子們能夠學(xué)習各種各樣的知識，多方面發(fā)展，而不是只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子。因此，學(xué)校各種各樣的活動(dòng)我都會(huì )積極鼓勵孩子們去參加，如寫(xiě)字比賽、等，甚至是自己組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，或者是組織學(xué)生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過(guò)程中，感受到學(xué)校生活的，能夠健康成長(cháng)。
在這三年中，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠工，積極配合領(lǐng)導的工作，對于分配給自己的檔案工作也是認真負責地進(jìn)行組織、完善和管理。
未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，我需要去學(xué)習的仍然很多。如新修訂后的課程標準，如何讓班中的學(xué)困生孩子樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，如何改變學(xué)生懶散、拖沓的壞習慣太多太多，我無(wú)法一一列舉，我只能說(shuō)，在以后的日子里，我仍會(huì )像現在一樣，積極思考，做孜孜不倦的學(xué)習者和勇于探索的研究者，讓流逝在三尺講臺上，讓歲月寫(xiě)下我奉獻的足跡，讓孩子們的臉上溢滿(mǎn)笑容，讓我的人生更精彩。
特崗教師個(gè)人述職報告15
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，今年xx歲。我于20xx年x月招考統一分配到xx學(xué)校工作。時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)xx學(xué)校工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教體局領(lǐng)導的指示精神，從德能勤績(jì)廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面
三年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、教育教學(xué)方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度的運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的.問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、個(gè)人素養方面
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強，樹(shù)立遠大理想，努力實(shí)現奮斗目標。
四、生活、工作態(tài)度方面
三年時(shí)間里本人從未無(wú)故缺席，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，積極主動(dòng)服從學(xué)校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。三年來(lái)我一直擔任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，教學(xué)嚴謹，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。此外，我準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
五、工作業(yè)績(jì)方面
雖然我剛踏上工作崗位，但本著(zhù)我對教育事業(yè)的熱愛(ài)，以及各位同事的幫助，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)取優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習數學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)三年不泄的努力，終于培養了一批物理學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個(gè)隊伍，讓大家對學(xué)習物理始終充滿(mǎn)信心。
在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導以廣大教師們集體評議，并提出寶貴意見(jiàn)，謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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