教師述廉述職報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的教師述廉述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師述廉述職報告1
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好！
根據教育局的工作安排，我把自己一年來(lái)履行職責情況和個(gè)人道德建設、黨風(fēng)廉政建設情況以及下步工作思路向大家作簡(jiǎn)要的匯報，懇請大家提出批評意見(jiàn)。
第一方面，一年來(lái)的工作：
一年來(lái)，在各級政府、教育主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項工作均取得了不同程度的進(jìn)展。
1、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。
為保證教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)目標的完成，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，實(shí)施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年開(kāi)始，我校設立了“開(kāi)放課堂”，每天都有課堂面對全校開(kāi)放，以供老師們互相聽(tīng)課交流。并且在“人人講公開(kāi)課”活動(dòng)中，采取了“同課異構”方式，并及時(shí)進(jìn)行評課交流，對教師的聽(tīng)課、備課組的評課記錄都納入常規檢查的范疇。對導學(xué)案全批全改，并納入了對教學(xué)常規的檢查。本學(xué)期我校加大了對集體備課活動(dòng)的監督和管理。將領(lǐng)導班子成員分配到各備課組，根據學(xué)校統一安排的集體備課時(shí)間，校領(lǐng)導親自參與，由教導處檢查落實(shí)情況。
對于教學(xué)常規的檢查，力求做到精細化、常規化、精細化，由教導處牽頭，制訂了詳細的檢查管理制度，由教研員、備課組長(cháng)及教師代表組成的常規檢查小組，每周進(jìn)行常規檢查，并做好詳細記錄。認真落實(shí)縣“研課標、說(shuō)教材”活動(dòng)要求，訂了一系列活動(dòng)計劃，包括個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課研討，以及每周五人人參與的全�！把姓n標、說(shuō)教材”評比活動(dòng)，并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級組織的“研課標、說(shuō)教材”優(yōu)質(zhì)課評比。
2、學(xué)校管理方面
可以說(shuō)，我們的管理到目前為止，仍然處在傳統的粗放的狀態(tài)之中。這表現在我們缺乏一個(gè)共同的發(fā)展愿景，沒(méi)有一個(gè)切實(shí)可行的規劃，沒(méi)有一個(gè)清晰的大家認可的辦學(xué)目標，這個(gè)目標實(shí)際上應該大家來(lái)制定，不應該是校長(cháng)或幾個(gè)人翻翻書(shū)或突發(fā)奇想造出來(lái)的，那是糊弄人的。（我們的辦學(xué)目標就是我想了一下午想出來(lái)的，“在市縣內具有一定影響、特色鮮明的現代初級中學(xué)”什么意思？老師們可能想也沒(méi)想過(guò)，也不明白，我們要有什么影響？我們能有什么特色？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有經(jīng)過(guò)大家的討論，所以不會(huì )有人關(guān)心。）常規管理不精細，工作缺乏目標性、計劃性和落實(shí)不到位，還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低，民主管理談起來(lái)容易，做起來(lái)很難。
平時(shí)，大家很少提意見(jiàn)，可能還是對學(xué)校干部或者對我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認真的。我們才開(kāi)始月考的時(shí)候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點(diǎn)補助，這個(gè)建議很快就被采納了，我想告訴大家，這個(gè)人是魏文老師。
前一段時(shí)間，我在七年級的一個(gè)辦公室，一個(gè)老師提出來(lái)，能不能配個(gè)打印機，這個(gè)建議也很快就實(shí)現了，每個(gè)級部都配備了打印機，大家打印些資料方便多了，這個(gè)建議，好像是祥惠老師提的。在這里，我對這兩位老師提出表?yè)P，當然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級管理工作，對學(xué)校的工作提出了建設性的建議。
另外，我很感激對學(xué)�；蛘邔ξ覀�(gè)人提出批評的同事，尖銳的意見(jiàn)可以觸發(fā)我對學(xué)校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的�；仡檶W(xué)校的歷史，我們可以看到，東平街道中學(xué)多校合一，又處在城鄉結合部，是一個(gè)思想多元化的學(xué)校。我們既有農村學(xué)校的質(zhì)樸善良的`一面，也深受浮躁功利的社會(huì )風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應該說(shuō)，我們的文化建設任重而道遠，包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內，我們還處于一個(gè)相對低層次的水平上。
其實(shí)，一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低，主要表現在師生的日常行為上、話(huà)語(yǔ)上，表現在精神氣質(zhì)上。舉例說(shuō)，有的學(xué)生隨手扔垃圾，滿(mǎn)口臟話(huà)，這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們并沒(méi)有把學(xué)生的德育教育放在一個(gè)重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著(zhù)學(xué)生的分數，我們的德育工作方法陳舊，還停留在說(shuō)教的層面上。當然，在應試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著(zhù)鐐銬跳舞的教育者，這是社會(huì )和教育體制造成的，是誰(shuí)也無(wú)法改變的現實(shí)。
3、廉潔自律方面
學(xué)校領(lǐng)導認真貫徹民主集中制，堅持重大事情集體決策，提前通氣，集體決議，形不成共識不決策，形不成決議不執行，一旦形成決議堅決執行，保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和嚴肅性。在人事安排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題上，我們特別慎重，按政策、按規定、按民意去辦理，保證了學(xué)校的和諧穩定，健康發(fā)展。遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律，嚴格按照上級有關(guān)要求辦事，不做假帳，不設小金庫，不亂收費。學(xué)校嚴格執行基建、維修、物資采購、物資管理的有關(guān)規定，按照程序操作。采購零星辦公用品，比質(zhì)比價(jià)比服務(wù)。積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，讓管理在陽(yáng)光下運行。
第二方面：向大家匯報一下下學(xué)年的工作思路和措施。
總體思路是以山東省“1751”改革創(chuàng )新工程為契機，力爭通過(guò)2—3年的努力，使學(xué)校在管理制度創(chuàng )新、課程建設、教學(xué)改革、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展幾個(gè)方面的工作均有所突破，并形成我們自己的學(xué)校特色，走以點(diǎn)帶面、以特色帶動(dòng)全面發(fā)展的路子。具體有以下措施：
1、盡快完善學(xué)校中長(cháng)期辦學(xué)規劃，明確辦學(xué)思路和具體目標，建立一套自我評估機制，建立學(xué)校章程，使學(xué)校有章可循、有法可依。
2、加強干部隊伍、班主任建設建設。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動(dòng)、有創(chuàng )新意識、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。
3、努力建立健全一套科學(xué)、規范、高效的工作流程和制度，實(shí)施低重心管理，加強級部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。
4、繼續創(chuàng )新機制，實(shí)施名師培養工程，明確省市縣各級人才培養對象。
5、繼續走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，創(chuàng )新工作方法，讓專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅實(shí)基礎。
我的匯報結束，不當之處，敬請領(lǐng)導和老師們批評指正！謝謝大家！
教師述廉述職報告2
始終堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，一年中除了參加與教學(xué)有關(guān)的會(huì )議外，堅持蹲在學(xué)校。能和學(xué)生一起鍛煉，早、晚自習走進(jìn)教室檢查學(xué)生自習情況，深入辦公室，和老師們一起學(xué)習，一起討論，及時(shí)了解教師在想什么，學(xué)生需要什么，掌握教育教學(xué)第一手資料，把握教學(xué)方向。從來(lái)不擺架子，努力走進(jìn)教師、學(xué)生，真心實(shí)意的幫助同志，可以從學(xué)生和教師處了解學(xué)校管理的真實(shí)情況。
我主抓教學(xué)工作，積極帶頭探索教學(xué)管理方法。三個(gè)年級期末統一考試，高三每次統考、月考都要花大量時(shí)間收集信息，統計、分析成績(jì)，制作課件，用多媒體這種方式對各個(gè)年級成績(jì)進(jìn)行分析，找出各個(gè)班的問(wèn)題結癥，指出教學(xué)中應注意的問(wèn)題，和兄弟學(xué)校成績(jì)進(jìn)行對比找出我校的努力方向。
堅持數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓，為五中錘煉了一批教師隊伍，培訓了一大批優(yōu)秀學(xué)生，磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養學(xué)生的鉆研科學(xué)能力，為將來(lái)科學(xué)研究積累了經(jīng)驗，也提高了五中教學(xué)層次。
在XX年，我負責教導處、高二年級組工作及現代教育中心工作，堅持為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，積極創(chuàng )建優(yōu)秀科室，結果實(shí)驗室是市級優(yōu)秀實(shí)驗室，學(xué)校被評為省級電教示范學(xué)校。在負責教導處工作中，和教導處同志一起，完善了教導處管理制度，充分強化教導處及所屬部門(mén)對教學(xué)服務(wù)的職能，改革五中課時(shí)設置，使我校開(kāi)課制度化、科學(xué)化，建立健全教師進(jìn)修學(xué)習文字檔案。在教學(xué)常規管理上，和年級組、備課組、教研組一起，狠抓備、講、批、輔、考等常規工作。在這一年，我和全體教師艱苦奮斗，團結拼搏，取得了600分以上學(xué)生過(guò)四百人，重點(diǎn)大學(xué)過(guò)千人優(yōu)異成績(jì)，在全XX市處領(lǐng)先地位，在湖北也處于前列。在負責現代教育中心工作中，和電教中心教師一起，改變傳統教學(xué)模式提供了高水準的硬件條件。使我校電教工作大大向前走了一步。在湖北省重點(diǎn)中學(xué)中處于領(lǐng)先地位。三個(gè)國家級課題結題，在去年省電教“五優(yōu)”評比中，有10件作品獲省一等獎，12件作品獲二等獎，在全省重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅。
在校黨委領(lǐng)導下，堅持一手抓教育教學(xué)管理，一手抓黨風(fēng)廉政建設，兩項工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，堅持立足教育，著(zhù)眼防范，加強我所負責的三個(gè)部門(mén)人員思想教育，提高廣大干部和黨員的思想政治素質(zhì)，特別是解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題，在黨員、干部頭腦中筑起思想道德和紀律兩道防線(xiàn)，對于防止和抵制腐朽思想文化的影響和侵蝕，有效進(jìn)行反腐起著(zhù)極其重要作用，在我主管的教導處、高二年級組、現代教育中心三個(gè)部門(mén)中，完成了目標責任制，沒(méi)有出現利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益，沒(méi)有出現私自從事?tīng)I利活動(dòng)，嚴格遵守公共財物管理和使用規定，沒(méi)出現假工濟私，化公有私情況。在過(guò)去一年里，分別對三個(gè)部門(mén)簽訂目標責任狀，安排布置、落實(shí)、檢查廉政責任狀執行情況，對責任狀中的'目標一項一項、一人一人的落實(shí)，分別找分管范圍內各級干部談話(huà)，如教導處李偉才同志、現代教育中心高云同志、高二年級馮長(cháng)春同志，都分別談到，要求他們廉潔自律，潔身自愛(ài)。如教導處李偉才同志主管實(shí)驗室儀器、藥品進(jìn)貨問(wèn)題，成立了招標小組，公開(kāi)招標，共同監督，嚴把質(zhì)量關(guān)、價(jià)格關(guān)，比前年同比節約約15%。圖書(shū)室進(jìn)書(shū)過(guò)程中，成立專(zhuān)門(mén)班子，各教研組長(cháng)都加入進(jìn)來(lái)，現在進(jìn)什么書(shū)，由教研組說(shuō)了算，進(jìn)書(shū)的質(zhì)量得到提高�，F代教育中心在裝備多媒體教室過(guò)程中，嚴格按招標程序操作，整個(gè)過(guò)程自始至終，就充滿(mǎn)著(zhù)公開(kāi)、公正、公平，既節約了資金，又保證了質(zhì)量，同時(shí)也保護了一批同志。
我在分管三處工作中，各級干部的重大事項都作了報告，沒(méi)有發(fā)生重大事項，我能在學(xué)校黨委議事中做到會(huì )上知之必言，言無(wú)不盡，一切以學(xué)校利益為重，以全體學(xué)生利益為主，以學(xué)校發(fā)展為重，提出一系列建議和意見(jiàn)。
當然，由于自身學(xué)習不夠，理論水平有限，還有很多不足的地方今后要多學(xué)習，使自己的經(jīng)驗上升為理論，全面地、準確地把握五中教學(xué)動(dòng)態(tài)，使我校教學(xué)更上一層樓，使自己能力上一個(gè)新臺階。
教師述廉述職報告3
飛逝而過(guò)，回首一年來(lái)自己在專(zhuān)業(yè)方面的發(fā)展，雖然進(jìn)步不是很大，但是自己努力做了�，F將一年來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結如下：
一、上學(xué)期參加了市優(yōu)秀課大賽，后來(lái)因孩子得手足口病沒(méi)能參加上，雖有遺憾，但準備了一個(gè)多月，經(jīng)過(guò)多次修改教學(xué)設計和課件，我也得到了同事及教研員的指導，也有所收獲。
二、教育碩士也已經(jīng)讀完，從中有很大收獲，下一年準備撰寫(xiě)教育碩士論文，多讀書(shū)，學(xué)習精髓。
三、我把學(xué)校分配給我的其它輔助教學(xué)的工作都做得非常好，如學(xué)校擴建圖書(shū)館，我在那工作了兩個(gè)星期，每天及時(shí)到位，到點(diǎn)下班，有時(shí)一上午或是一下午都來(lái)不急去廁所，顧不上喝水，把學(xué)校的工作看成是自己家里的，認真地完成好。此外，還得到了楊秀同志的高度信任，在沒(méi)有課的時(shí)間里去區里整理檔案，一干就是一個(gè)多月。在最苦最邊最累的'工作中總能看到我的身影，從沒(méi)有因為哪個(gè)工作不好干而向領(lǐng)導叫苦。從沒(méi)有因為哪項工作不好做而不認真做。記得七年級開(kāi)學(xué)典禮前三天接到領(lǐng)導的任務(wù)，為全年級二十一個(gè)班制作一個(gè)短片，用來(lái)向新同學(xué)和家長(cháng)介紹年級的成果和班主任的寄語(yǔ)，本來(lái)已經(jīng)加班制作好的短片在開(kāi)學(xué)典禮前一天，書(shū)記說(shuō)班主任錄像的背景不好看，重做時(shí)，我毅然接受了這項既緊又復雜的工作，給班主任錄像一整天，晚上加班加點(diǎn)制作完成，并且得到了領(lǐng)導的認可和所有學(xué)生及家長(cháng)的好評。
四、自己在工作方法上成熟了很多，改掉自己的壞毛病，由于本人性格開(kāi)朗，自認為能夠團結同志，始終把工作放在第一位。
五、對于教學(xué)工作，我秉承學(xué)�！敖毯⒆尤�，想孩子三十年”的教學(xué)理念，把小科也教出成就。
我將繼續努力工作，接受領(lǐng)導的指揮，接受同事的好建議，更好的開(kāi)展工作。
教師述廉述職報告4
悄然離去，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾，細數往事，收獲的喜悅蕩漾心中�！煸鰵q月人增壽，藝苑教壇競風(fēng)流！
一、為參加“央視”“漢聽(tīng)”大會(huì )貢獻力量。
x月1日，XX縣XX中代表隊市賽勝出；x月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出；x月9日，XX縣XX中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團隊，團隊彰顯的是集體的力量，這一路成績(jì)的取得正是集體力量的全面展現。在這個(gè)集體中，每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻有：
�、侃q日常教學(xué)，夯實(shí)基礎。參加“漢聽(tīng)”大會(huì )的學(xué)生大部分來(lái)自我帶的班級，從七年級開(kāi)始，我就堅持給全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識面，給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識，編寫(xiě)《校本教材》。
�、讴q編寫(xiě)《題庫》，濃縮經(jīng)典。弘揚傳統文化是“漢聽(tīng)”的一大任務(wù)，所選詞匯大都有一定來(lái)歷。抓住這條主線(xiàn)，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記，效果明顯。
�、郓q及時(shí)報道，留下精彩。每次比賽，我都滿(mǎn)懷激情，盡最大努力宣傳報道，剪輯美好瞬間，傳遞美好情懷，讓XX縣XX中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫(xiě)的'《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )安徽參賽隊散記》有六千多字，全程展現了XX中代表隊在京參賽的每個(gè)細節，反響較好。
二、榮獲“XX市第三批骨干教師”稱(chēng)號。
熱愛(ài)教育事業(yè)，奉獻教育事業(yè)，從教2x年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，實(shí)現著(zhù)我的人生夢(mèng)想。爭做研究型教師，讓科研助教師騰飛。我思考著(zhù)語(yǔ)文課堂，筆耕不輟，在各級刊物上發(fā)表XX。我參加“國培”計劃，擔任班級輔導者，被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng)，擔任主講教師。今年10月，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評。
三、參加X(jué)X師大一線(xiàn)教師培訓，參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
這二者有必然聯(lián)系。在上海師大，我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習，接受了新理論、新教法。從上�；貋�(lái)，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語(yǔ)文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫(xiě)作教學(xué)，運用上海師大所學(xué)理論來(lái)設計教學(xué)流程，并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰自我的嘗試，讓高層理論變成教學(xué)現實(shí)。
四、主持的市級課題研究通過(guò)結題驗收。
我思考著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)，嘗試著(zhù)改變突破�！懊娴匿侁�，點(diǎn)的刻畫(huà)”是我在教學(xué)中探索的語(yǔ)文高效學(xué)習法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實(shí)踐中去構建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于XX年x月申報課題研究《面的鋪陳，點(diǎn)的刻畫(huà)——初中語(yǔ)文高效學(xué)法探微》，今年該課題順利結題驗收。
北上，南下，先生縱橫馳騁；走出，引進(jìn)，教育開(kāi)啟征程。
教師述廉述職報告5
一、勤勤懇懇、盡心盡力完成了數學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)。自XX年5月1日參加工作一直擔任數學(xué)科的教學(xué)工作，先后完成了七年級、八年級、九年級、高一級、高二級的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中精心備課，精心講課，精心設計課后練習，課后個(gè)別輔導，使學(xué)生的成績(jì)有了大幅度的進(jìn)步，平均成績(jì)由原來(lái)的二十多分提高到了八十多分。采取靈活多樣的`教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。由于講課有特色，受到學(xué)生和老師的歡迎。三年來(lái)每年都被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教案書(shū)寫(xiě)者，優(yōu)秀作業(yè)批改者。
二、以“管理要嚴，獎罰要明，跟班要緊”的原則，完成了班主任工作。先后擔任了八年級、九年級、高一級、高二級的班主任工作。在日常管理中以學(xué)生為主體，尊重每一位學(xué)生，充分發(fā)揚民主。使每個(gè)同學(xué)都得以健康發(fā)展。開(kāi)展了形式多樣的班會(huì )主題活動(dòng)，如“談班級管理”、“師生換位”、“學(xué)習經(jīng)驗交流”、“話(huà)高考”等讓學(xué)生暢所欲言，做班級的主人。組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)中感受生活，鍛煉吃苦耐勞的意志。間斷性地召開(kāi)了班干部會(huì )議，學(xué)習委員會(huì )議，及時(shí)地了解班級情況，常以小事不小來(lái)感悟學(xué)生，提高學(xué)生判斷事物的能力。課余個(gè)別談話(huà)，交流思想，通過(guò)各種形式各種途徑轉化了一大批后進(jìn)生，大大改善了班分。
三、認認真真，踏踏實(shí)實(shí)完成了理科教研工作，三年多來(lái)，一直擔任理科教研組長(cháng)工作，組織了本組教師研究新課改，聽(tīng)課，評課活動(dòng)。在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，全體教師的努力下學(xué)校教學(xué)氛圍有了大的轉變，并且推出看好些深受同學(xué)喜歡的教師如蘇德明，靳雙虎等。嚴格完成了常規工作，每周檢查教師教案，每月檢查學(xué)生作業(yè)，并且組織學(xué)校每學(xué)年的期中、期末考試工作。在XX年受學(xué)校信任，完成了中考永坪初中考點(diǎn)的考務(wù)工作，平時(shí)引導教師撰寫(xiě)論文，在XX年理科教師發(fā)表了5篇論文。
三年來(lái)，雖然我對工作盡心盡力，取得了一定的成就，但仍然有許多需要學(xué)習和改進(jìn)的地方，今后我將更加努力工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
教師述廉述職報告6
回顧過(guò)去的一年，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校同仁的鼎力支持下，較好地完成了年初制定的各項工作任務(wù)，達成了年度工作目標�，F從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職
一、師德表現
能積極參加上級主管部門(mén)和學(xué)校組織的各類(lèi)政治學(xué)習活動(dòng)，做一個(gè)政治上堅定、思想上清醒的教育人，忠誠于人民教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，堅持用“仁愛(ài)之心”做教育，立德樹(shù)人，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。熱衷于公益事業(yè)，先后被中國新教育基金會(huì )聘為“新教育實(shí)驗志愿講師”“新教育星火培養計劃指導教師”，教師節，被西善橋街道表彰為“優(yōu)秀教師”。學(xué)校同行滿(mǎn)意度測評和學(xué)生滿(mǎn)意度測評，滿(mǎn)意率均在98%以上。
二、管理工作
建章立制，牽頭制定出臺了一系列的教學(xué)管理方面的制度、和規范，起草出臺了教師績(jì)效考核方案、質(zhì)量考評方案、教學(xué)人員課時(shí)工作量測算方案，交學(xué)校行政會(huì )、教代會(huì )表決通過(guò)，以制度管理促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的規范化。加強教研組、備課組建設，全面推行學(xué)科集體備課，努力提升備課質(zhì)量，為課堂質(zhì)量和效益的提升奠定基礎。加強教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規管理的巡查和督導，開(kāi)展課堂巡查、作業(yè)監控、測試反饋、問(wèn)題提醒、交流談心等工作，夯實(shí)教學(xué)的過(guò)程管理。積極組織開(kāi)展教學(xué)研討和校本研修活動(dòng)，努力推進(jìn)校本研修的常態(tài)化和規范化，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。聚焦核心素養，積極推進(jìn)課程改革，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提升。在區教育局組織的學(xué)期期中、期末調研測試中，三個(gè)年級整體進(jìn)入雨花區第一方陣，優(yōu)秀率、合格率都有較大提升，贏(yíng)得了社會(huì )較高的贊譽(yù)。國學(xué)、書(shū)法、足球等校本課程逐步彰顯特色，校園讀書(shū)節、英語(yǔ)節、藝術(shù)節、體育節等富有學(xué)校特色的課程文化也正在形成。
三、教學(xué)工作
能認真落實(shí)教學(xué)“五認真”的規范要求，堅持備好課、上好課，及時(shí)批改作業(yè)和對尖子生、學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導、談心交流。本年度春學(xué)期，本人所任教的八年級4班（在學(xué)校屬于B類(lèi)班級）語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)，在區舉行的期中期末統一調研測試中列全區29位，班級均分超過(guò)區均分和校均分，列全區B類(lèi)班級前列。秋學(xué)期，因為學(xué)校教師缺編，本人顧全大局，服從學(xué)校分工，擔任九年級4班的語(yǔ)文教學(xué)工作，九（4）班是新組建的基礎比較薄弱的班級，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)明顯改善，學(xué)習成績(jì)較學(xué)期初也有了顯著(zhù)提升。期中、期末考試班級排全區47、48位，列全區c類(lèi)班級前列。
四、教師培養
自本人到金中岱山學(xué)校工作以來(lái)，受聘擔任學(xué)校語(yǔ)文組年青教師的指導教師，先后與楊波、張小花、武新云、薛琳等多位年青教師簽約，進(jìn)行青年教師的培養指導工作，過(guò)去的一年，能夠堅持與語(yǔ)文組的青年教師一起學(xué)習課程理論，研究課改動(dòng)態(tài)，解讀教材、設計教案，指導青年教師上公開(kāi)課、示范課和參加各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)，全年累計聽(tīng)指導課60余節，為徒弟們開(kāi)設指導課、示范課10多節。在本人的帶領(lǐng)和引導下，學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)，學(xué)校語(yǔ)文組成功創(chuàng )建為“雨花區優(yōu)秀教研組”，并被區教育局推薦選送參加南京市優(yōu)秀教研組評比，《語(yǔ)文報》“百所名�！睓谀繉ξ倚５恼Z(yǔ)文學(xué)科建設成績(jì)進(jìn)行了專(zhuān)版的宣傳報道。
五、專(zhuān)業(yè)示范
本人全年累計開(kāi)設校內公開(kāi)課、示范課12節，為校內年青教師打磨公開(kāi)課十多節，執教省級示范課1節，在國家、省、市、區級專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座5次，得到培訓教師的一致好評。具體如下：7月，在鎮江外國語(yǔ)學(xué)校，為全國“第二屆新教育星火教師暑期研習班”教師做了《田野飄來(lái)“教研香”》的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展講座；7月應陜西師范大學(xué)邀請，為《試題研究》雜志社編輯和全國各地中考試題研究者做了《核心素養背景的下的中考命題研究》的專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座；8月，在共青團路中學(xué)，為全區中學(xué)語(yǔ)文教師做了《漫談作文教學(xué)的“道”與“術(shù)”》的寫(xiě)作教學(xué)講座；9月，受省教研室委派，在南師附中新城初中（黃山路校區）為全省部編新教材培訓班教師執教《散步》示范課，并做了《語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化的文本解讀與教學(xué)設計》的專(zhuān)題講座；12月，應鹽城市教科院邀請，在鹽城市神州路實(shí)驗學(xué)校，為參加鹽城市“語(yǔ)文課外閱讀推進(jìn)會(huì )”的'教師做了《做一顆“讀書(shū)的種子”，推進(jìn)“1+X閱讀”》的專(zhuān)題講座。
六、教學(xué)研究
積極開(kāi)展課題研究，本人作為核心組成員參加的省級規劃重點(diǎn)資助課題《以傳統文化為課程資源提高學(xué)生語(yǔ)文素養的實(shí)踐研究》，在中期評估中獲得良好的評價(jià)，并于底順利通過(guò)結題驗收。全年累計在省級以上報刊發(fā)表教育教學(xué)論文和隨筆9篇，其中《回眸與展望——兼評四十年高考作文命題的守正與創(chuàng )新》《“碎片化閱讀”的新學(xué)情亟需關(guān)注》兩篇發(fā)表在全國中文核心期刊《語(yǔ)文建設》上。
七、廉潔自律
本人能夠做到廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教。外出學(xué)習、講學(xué)不占用工作時(shí)間，不在學(xué)校報銷(xiāo)差旅費用。
當然，回顧過(guò)去的一年，在取得一些成績(jì)的同時(shí)，也還存在著(zhù)不少不足，比如推進(jìn)課程改革的力度還不夠大，精品校本課程建設成果不夠顯著(zhù)；再比如在教學(xué)管理的創(chuàng )新性、精細化、精致化方面也還有不少需要提高的方面。
教師述廉述職報告7
在緊張忙碌而又充實(shí)愉快中度過(guò)。在學(xué)校，我承擔著(zhù)三年級語(yǔ)文教學(xué)的工作，同時(shí)又擔負著(zhù)學(xué)校的后勤管理工作。教學(xué)上，我腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成教學(xué)各項任務(wù)。管理上，我經(jīng)歷了一個(gè)由知之不多、缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應并能良好發(fā)揮管家作用的過(guò)程，真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務(wù)性為主，雖然復雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節，搞好后勤工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。
本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）修訂并完善了后勤處各項規章制度，并在實(shí)際工作中能努力貫徹、實(shí)施。
�。�2）根據日常教學(xué)、師生生活、設施設備維修等方面的需要，及時(shí)做好各種物資的采購、發(fā)放、余缺調劑和可回收物資的回收工作。
�。�3）安排相關(guān)人員認真、及時(shí)地維護、檢修好學(xué)校的各項設施、設備。保證全校各項設施、設備正常使用。
�。�4）及時(shí)安排人員外出，做好各種材料的配備采購工作。
�。�5）學(xué)校安全工作能常抓不懈。平時(shí)在校舍、消防、食品衛生、運動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、水電設施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進(jìn)行了認真、徹底的檢查，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)處理，防患于未然。
�。�6）食堂工作是后勤處的一項重要工作，關(guān)系到師生的切身利益，所以一直是我工作的重點(diǎn)，我可以說(shuō)是竭盡全力、挖空心思在做營(yíng)養搭配、品種調動(dòng)等工作，以滿(mǎn)足師生的要求。
�。�7）綜合治理工作常抓不懈。學(xué)校安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到社會(huì )穩定，責任重于泰山，為此，我每月召開(kāi)一次后勤例會(huì )，對門(mén)衛、食堂、小賣(mài)部、豬場(chǎng)等工作人員進(jìn)行人身安全、財產(chǎn)安全、社會(huì )交往、交通安全的教育。同時(shí)強調各自的職責，搞好服務(wù)，做好自己的本職工作。
�。�8）著(zhù)力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年，我們籌措資金，改造食堂，實(shí)行食堂操作電氣化。為戰勝電荒，用低功率的舊發(fā)電機，換回大功率的新發(fā)電機，既為學(xué)校節約了資金，又保證了學(xué)校工作的正常運行。
此外，本學(xué)期我還擔任四年級的語(yǔ)文教學(xué)，現對本人本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)回顧總結：
�。�1）精心制訂教學(xué)計劃。
開(kāi)學(xué)前根據課標的要求，新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統一時(shí)間安排，合理設定了教學(xué)進(jìn)度；根據本冊教材的訓練重點(diǎn)，規定了總的教學(xué)目標：培養學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達能力。學(xué)會(huì )從內容提要中體會(huì )思想，分清X(qián)X主次。會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)、會(huì )閱讀。對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開(kāi)展工作。
�。�2）根據不同的課文內容，選擇不同的教學(xué)方法。
根據不同的課文類(lèi)型，根據學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如：古詩(shī)教學(xué)，就采用了看圖與學(xué)文相結合的方法，讓學(xué)生直觀(guān)的感受到每首詩(shī)的中心思想�！毒奕说幕▓@》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學(xué)目標。還有些XX，就用朗讀為主，體會(huì )XX的內容，自學(xué)完成教學(xué)目標。例如我在講《長(cháng)城》《頤和園》等XX的時(shí)候，這些課的教學(xué)難度比較大，如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的`多媒體，授課時(shí)就胸有成竹了。當講到一半的時(shí)候，我又拿出準備好的錄音帶，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊感受，學(xué)生興趣特別濃，教學(xué)效果十分理想。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣，利于用最簡(jiǎn)單、最恰當的方法完成教學(xué)目標。相反，我沒(méi)有認真備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。
�。�3）注意規范學(xué)生的學(xué)習習慣。
正確的學(xué)習習慣的養成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習。重點(diǎn)培養的學(xué)習習慣包括以下幾方面：
�、僬n前預習，課后復習。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習布置具體預習任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長(cháng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預習了，也能自覺(jué)復習啦。
�、谝髮W(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習方法。"該說(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)"，認真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，學(xué)會(huì )做筆記。
�、垡髮W(xué)生寫(xiě)工整字，做規范作業(yè)。強調文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓練與指導。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規范、美觀(guān)。對做得好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P和表彰。
�。�4）針對本校學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
�、贊h語(yǔ)拼音。
利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間，進(jìn)行復習、鞏固漢語(yǔ)拼音。
�、谧衷~記憶。
從開(kāi)學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽。
4、閱讀。
從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行閱讀訓練。
�。�5）存在問(wèn)題。
�、倥鄡�(yōu)補差工作由于時(shí)間、本人自身的原因，任務(wù)繁雜等主客觀(guān)原因，開(kāi)展較少，成效不大。
�、跊](méi)有能全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平。
�、壑笇в柧毩Χ炔粔�。導致個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。
�、軟](méi)能充分"備懂"學(xué)生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。
�、輰W(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力還有待于提高，特別是學(xué)困生無(wú)從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問(wèn)題抓不住要點(diǎn)。
�、藁乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
�。�6）今后努力的方向和打算：
一是進(jìn)一步加強理論學(xué)習，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結。
二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎知識，增強現代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
三是教學(xué)中重視學(xué)習方法的指導，特別是寫(xiě)作方法的指導。
四是在今后的教學(xué)中要注重培養學(xué)生的審題能力。尤其在閱讀短文中，要教給學(xué)生讀懂短文的方法。拿到一篇短文，先要讀幾遍，結合短文的題目，了解短文的大意。然后讀懂短文后面的題目，做什么，怎么做，再一題一題認真解答。
五是要繼續加強基礎知識、基礎能力方面的訓練。尤其是同音字，要反復地出現，學(xué)會(huì )正確地區分運用。
六是平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對XX整體把握的能力，要引導學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確，讀得不大通順到讀通順，讀得不大有語(yǔ)氣到讀出語(yǔ)氣，讀出作者表達的思想感情。與此同時(shí)，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住XX主旨，品味語(yǔ)言的精妙，領(lǐng)悟一些表達方法。
七是家校合力，共商教育。
多與家長(cháng)聯(lián)系，提高家長(cháng)對家庭教育重要性的認識，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，興趣和習慣的培養等，只有家長(cháng)緊密配合，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
總之，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，工作中還有些許的遺憾，我將在以后的教學(xué)工作中，教會(huì )學(xué)生會(huì )學(xué)習語(yǔ)文。懂得學(xué)習語(yǔ)文要兩條腿走路，既要提高課堂教學(xué)效率，又要引導學(xué)生課外學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取教訓。加倍完善自己，提高自身素養，以便做出更大的成績(jì)，更好的完成工作。
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