教科室述職報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告十分的重要，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的教科室述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教科室述職報告1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家晚上好！

　　回首過(guò)去的一學(xué)年，在上級教育行政主管部門(mén)的領(lǐng)導下，得到了學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵、支持和指導，得益于各位老師、各位后勤職工的極力理解與配合，較圓滿(mǎn)的完成了20xx-2012學(xué)年度工作�，F就本人一年的崗位履職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。

　　一、個(gè)人基本素質(zhì)修為

　　作為學(xué)校管理隊伍的一員，積極維護學(xué)校行政的`集體意志，堅決貫徹統一研究的決定，擺正位置，主動(dòng)配合個(gè)部門(mén)工作，認真負責，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)；真誠團結同志、誠信待人；

　　堅持自我“任務(wù)型”驅動(dòng)式學(xué)習，以期提高自己“學(xué)習、研究、管理和教學(xué)”四個(gè)方面的能力。

　　二、主要工作回顧：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作：

　　1、制度建立科學(xué)完善

　　根據縣教育局對教研工作的指導精神，結合本校實(shí)際，由教科室起草，通過(guò)學(xué)校擴大行政會(huì )議，逐步制定和完善了有關(guān)教學(xué)教研、師培師訓管理制度，使得各項工作穩步有序的推進(jìn)。

　　2、常規教研扎實(shí)有效。

　　本著(zhù)從提高效率、促進(jìn)改革、增加內涵的高度，積極進(jìn)行實(shí)踐與探索。

　�、俑鲗W(xué)科組教研活動(dòng)：固定教研時(shí)間、明確教研內容、行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)、細化活動(dòng)過(guò)程、考核結果到位；②對每次教研組活動(dòng)內容及形式，推行活動(dòng)前的預報與審定，強化活動(dòng)過(guò)程督查；③高度重視各級各類(lèi)學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)，認真督導，決不敷衍；校級示范課、觀(guān)摩課和研究課實(shí)行預審制，強化其“備、上、評”的過(guò)程督導，讓其真正起到引領(lǐng)示范作用，具備研修和仿效的價(jià)值；

　　3、教育科研區域為先

　　我校20xx年被授予“儀隴縣校本教研示范�！�，秉承舊績(jì)，努力探索，近一年來(lái)取得了如下成績(jì)：

　　1、學(xué)科有效課堂教學(xué)競賽獲獎。獲得市級二等獎1人（代穎）；縣級一等獎2人（李小紅、何麗瓊）；區級一等獎2人。

　　2、教科研論文發(fā)表獲獎。省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表3篇；獲市級一獎1篇、市級二等獎2篇，市級三等獎2篇；縣級一等獎6篇、縣級二等獎9篇，縣級三等獎4篇.

　　3、多媒體課件、教具制作獲獎。多媒體課件開(kāi)發(fā)，市級一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)和三等獎2個(gè)、縣級一等獎6個(gè)、二等獎2個(gè)。

　　4、科研課題。本學(xué)年，結題課題三個(gè)，其中《農村初中歷史課堂教學(xué)資源利用研究》、《農村初中語(yǔ)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提問(wèn)研究》和《思想品德課學(xué)習興趣及習慣培養研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎；

　�。ǘ�）、師培師訓形式多樣

　　教師隊伍建設是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵：教師隊伍是學(xué)校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節，就今天這樣的社會(huì )現實(shí)下，家長(cháng)對學(xué)校的認可度，與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)。在本學(xué)年中，我們堅持一貫的沿例，也拓展了思路。

　　1、職業(yè)技能培訓全員化

　　一年來(lái)，按上級文件統一要求，足額組織教職工參加市、縣職業(yè)技能教育培訓和“三新一德”自學(xué)考試，共計65（47+18）人次。

　　2、外派學(xué)習

　�、倏h級以上“觀(guān)摩研討活動(dòng)”

　　先后派出教師參加國家、省、市、縣組織的各類(lèi)教教育教學(xué)研討活動(dòng)135人次。

　�、谖鞑拷處煛皣�培計劃”

　　學(xué)校根據科學(xué)教師培養需要，指定參加網(wǎng)絡(luò )培訓3人次、歷時(shí)1個(gè)月的面陪1人次（吳敏），

　�、邸懊�校跟崗”

　　采取“走出去、名校跟崗”的辦法，一年來(lái)輪流派出“語(yǔ)數外、理化生、政史”等學(xué)科18名骨干教師到成都、綦江、南充名校跟崗學(xué)習一周，就學(xué)校的辦學(xué)思想與辦學(xué)模式、品牌輸出與集團化辦學(xué)、核心競爭力與老百姓需求、有效教學(xué)與德育創(chuàng )新、校園文化與精細化管理等方面進(jìn)行全方位的考察學(xué)習，搜集、提煉學(xué)校相關(guān)的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗，獲取教育教學(xué)改革的諸多信息。

　�、苣铣涫泄歉山處熍嘤枺�

　　遴選申報市級骨干教師7人：周智張建中潘遠輝陳善輝謝義龍、陳光琳楊大青，并于本月6月17-30日分三批次參加了第一輪培訓。

　　3、校本“專(zhuān)題培訓”

　　圍繞課改、進(jìn)行三輪培訓、已經(jīng)開(kāi)展兩次，本期末將舉行第三次培訓，意在為我校課改的全面推行作一些觀(guān)念和可操作性層面上的基礎培訓。審定編輯刊發(fā)：課改電子文集2輯、文本專(zhuān)輯2冊。

　�。ㄈ�）、完成臨時(shí)工作按時(shí)按質(zhì)

　　1、核實(shí)、考評和兌現兩基迎國檢工作工作人員、臨時(shí)性加班人員補貼、教研組長(cháng)津貼，教研經(jīng)費和教科研成果獎；

　　2、與教導處一道，規劃組織完成了20xx級初三體、實(shí)技能的校本集訓和升學(xué)測評工作；

　　3、與教導處一道，成功舉辦了“立山片區課改推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )”；

　　4、完成“四川省第二屆中小學(xué)生讀書(shū)征文評選申報”工作；

　　5、完成“儀隴縣現代教育技術(shù)論文和多媒體課件制作”參賽作品的選送；

　　6、指導完成近三千冊新圖書(shū)的分類(lèi)編碼、上架工作；

　　7、完成八年級信息技術(shù)結業(yè)考試工作。

　　8、審定了第一輪課改學(xué)科的導學(xué)案；參與了八年級物理學(xué)科導學(xué)案的編寫(xiě)。

　　三、明確不足整改提高

　　1、積極推薦教師教研科研成果，上報上刊發(fā)表，并予以推廣應用；

　　2、積極籌備市級以上科研課題立項工作；

　　3、結合縣文件精神，積極促進(jìn)教師結合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展微型課題的研究。

　　4、圍繞本校課改，精選專(zhuān)題學(xué)習資料，為積極探索適合本學(xué)科和學(xué)情的課堂教學(xué)模式提供理論支持；

　　5、堅持并強化教師教學(xué)常規技能的培訓與考核；強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習過(guò)程督查與結果的考評。

　　這一學(xué)年來(lái)，我去年上學(xué)期沒(méi)有上課，九月的去作了手術(shù)，病休滿(mǎn)就期末了，如今我的腿部5個(gè)螺釘骨洞還沒(méi)有完全愈合。本學(xué)期上了一個(gè)班的課，兼任學(xué)校學(xué)�，F代教育設備及資源管理工作。

　　各位領(lǐng)導、各位老師：因為有了你們充分的理解、信任與支持，讓我才得以在這個(gè)崗位上完成了一系列的任務(wù)。在此表示感謝！

　　祝各位領(lǐng)導、各位老師們：平安健康幸�？鞓�(lè )！

　　S年七月一日

教科室述職報告2

　　20xx——20xx學(xué)年結束了，我任職教科室主任一年的使命，又到了交出答卷的時(shí)候。每一次述職，都是一次工作反思，在回顧工作的同時(shí)，反問(wèn)自己的作為有沒(méi)有辜負學(xué)校領(lǐng)導和同志們的信任，是否促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。

　　回首本學(xué)期工作，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，按時(shí)高質(zhì)完成，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、早謀劃、早行動(dòng)，在鄒新才校長(cháng)的具體指揮下，在上學(xué)期迎接市教育局年度工作檢查的基礎上，在開(kāi)學(xué)初就著(zhù)手準備20xx——20xx學(xué)年的教學(xué)工作評價(jià)，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案。正是有了平常的扎實(shí)工作，在措手不及的“20xx——20xx學(xué)年教學(xué)工作評價(jià)”中，才能6月11日晚上整理完善，6月12日上午順利通過(guò)市教科院對學(xué)校的檢查。

　　二、全程參與“三月教學(xué)常規管理月”活動(dòng)的組織實(shí)施，我在活動(dòng)中堅持每天及時(shí)通過(guò)短信平臺發(fā)布“課訊”，通報活動(dòng)的進(jìn)展情況；在活動(dòng)結束后做實(shí)總結評比，我撰寫(xiě)了題為《以活動(dòng)強化常規管理，用比武促進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新》的活動(dòng)總結，制作了ppt,在總結大會(huì )上“圖文并茂”的展示活動(dòng)面貌，客觀(guān)評價(jià)成績(jì)、直面不足之處，提出改進(jìn)措施。

　　三、在校委會(huì )領(lǐng)導下積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化，以會(huì )議、短信、交流等形式引導教師優(yōu)化課堂教學(xué)，摒棄低效陳規，探求高效藝術(shù)，打造健康課堂。

　　四、對口市教育局教師管理科，按時(shí)為20xx年職稱(chēng)評審通過(guò)的.20多名教師辦理了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格證書(shū)》，完成了20xx年職稱(chēng)評審摸底的準備工作；組織李霞、趙義、周麗媛、楊艷偉等已經(jīng)參與國培計劃的教師參加了局教師管理科、華中師范大學(xué)在大新路小學(xué)舉辦的國培教師調研座談會(huì )。

　　五、服務(wù)教師培訓，我多次通過(guò)短信、口頭等形式督促我校參與“國培計劃”——遠程培訓的9名語(yǔ)文教師、17名數學(xué)教師、7名物理教師按時(shí)完成培訓任務(wù)，盡管我做了很多工作，但我校還是有3名物理教師沒(méi)有完成培訓任務(wù)。

　　六、在黃校長(cháng)的具體指導下，撰寫(xiě)了題為《“五課”成效初顯，二中春色滿(mǎn)園》的經(jīng)驗材料，在全市教育工作會(huì )議上交流。

　　七、在周錦新校長(cháng)直接領(lǐng)導下，履行管科職責，積極參與政治、()歷史學(xué)科組的聽(tīng)評課、教學(xué)研討活動(dòng)。

　　八、在鄒新才校長(cháng)直接帶領(lǐng)下，參與了學(xué)�！敖】嫡n堂”課題研究和聯(lián)校協(xié)作指導工作。

　　九、認真值班，按要求排查安全隱患，積極完學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善，支持《仙桃二中教育》的編輯等工作。

　　過(guò)去的一年，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的實(shí)事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。

教科室述職報告3

　　下午好!

　　光陰如箭，日月如梭。我從競聘教科室負責人上崗至今已一年多時(shí)間過(guò)去了。根據學(xué)校教職工全員聘任方案實(shí)施細則的要求，現把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報。請各位批評指正。

　　第一，加強課題引領(lǐng)，明確科研方向�；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕�本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校在“十五”市級規劃立項課題“新課程下提高教學(xué)有效性的策略研究”結題的基礎上，經(jīng)反復論證，確定了以“課堂資源的開(kāi)發(fā)”作為學(xué)�！笆�一五”課題研究的切入點(diǎn)。通過(guò)課題引領(lǐng)，試圖營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍，教師能在課堂教學(xué)中放大教學(xué)資源，最大限度地發(fā)揮各種課堂資源在提高課堂教學(xué)效率中的作用。課題立項之后，全體課題組成員為課題的開(kāi)題論證做了大量的前期準備工作。梅竹和董華兩位老師上了二節示范課。我和朱文美老師利用去年暑假休息時(shí)間，撰寫(xiě)課題實(shí)施方案。開(kāi)學(xué)后，又根據區教研室的會(huì )議精神要求，對實(shí)施方案作了重新調整、補充。課題論證會(huì )時(shí)的“方案”已幾易其稿。同時(shí)，我查閱了大量的文獻資料，獨立完成了關(guān)于課堂資源開(kāi)發(fā)的理論綜述報告。課題論證會(huì )專(zhuān)家認為“該課題研究前期文獻資料的收集整理工作做得比較好，所搜集資料具有較高的學(xué)習、參考價(jià)值，并進(jìn)行了文獻資料的綜述，綜述質(zhì)量較高”。專(zhuān)家組論證的最后結論是“該課題具有較高的研究?jì)r(jià)值。課題研究帶有新課改的基本理念，是新課程背景下課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要方面。課題研究的視角定位有很強的針對性，對于提高學(xué)生整體素質(zhì)、提高教師整體教學(xué)能力具有重要意義”。以“整合課堂資源，集成效率優(yōu)勢”為題的理論綜述報告和課題實(shí)施方案已刊登在20xx年的校級論文集上。同名的課題開(kāi)題論證會(huì )綜述報告由丁波老師主筆，經(jīng)過(guò)反復修改后以課量組的名義刊登在20xx年第二期《濱湖教育》上。

　　第二，完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍。制度建設是學(xué)校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。去年九月，我在主持、負責準備我校創(chuàng )建省義務(wù)教育現代化學(xué)校的驗收材料的過(guò)程中，先后制定了教科室工作職責、學(xué)校課題管理條例和學(xué)校教科研工作制度等三項教科研規章制度，從此學(xué)校教科研工作少了一些彈性，多了一點(diǎn)剛性的東西，真正做到了有章可依，依章辦事。一年來(lái)，本人盡責履職。每學(xué)期制定教科研工作計劃，召開(kāi)課題組工作會(huì )議，開(kāi)展理論學(xué)習，進(jìn)行專(zhuān)項課題的研討。對校級課題進(jìn)行重點(diǎn)指導。課題組教師明確各自的權利和義務(wù)，結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。我一直認為，沒(méi)有教師參與的科研不是真科研，沒(méi)有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內在需求才是學(xué)校教科研的生命力。上學(xué)期，學(xué)校專(zhuān)門(mén)創(chuàng )建了“立人教研講壇”。我在“講壇”上的發(fā)言，只能是拋磚引玉，為課題研究作宣傳發(fā)動(dòng)。梅竹、朱光偉、蔣重遠三位老師就教師如何搞科研?復習反饋策略的知識遷移、教學(xué)管理的厚度諸方面作了精彩演講，一時(shí)引發(fā)了大家的熱議。實(shí)踐表明，“立人教研講壇”是我校教科研本土化建設的一大創(chuàng )舉。它為廣大教師交流教育教學(xué)心得提供了舞臺，最重要的是同事間平等的交流，使大家有了思想上的碰撞，學(xué)校有了一絲教科研的氛圍。此舉得到市、區教科研專(zhuān)家的充分肯定。

　　第三，注重反思養成，推廣科研成果。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，存在著(zhù)諸多無(wú)法預知的因素，蘊藏著(zhù)豐富的教學(xué)資源。通過(guò)課后反思不但可以獲得許多寶貴經(jīng)驗，以指導教學(xué)，而且反思過(guò)程又能有效地提高教學(xué)研究能力。所以，教師養成反思習慣，提高反思素養是我校課題研究的基本出發(fā)點(diǎn)。上學(xué)期老師們的'讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，給我提供了一次向你們學(xué)習的寶貴機會(huì )。我驚喜地發(fā)現，不少教師的教學(xué)反思和課題論文已反映出作者的“課堂資源意識”和相應的教學(xué)策略。比如，陳明老師在“用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音”一文中認為“教學(xué)的核心是師生關(guān)系”，他認為，“理想的教育就是教育者用心靈在學(xué)生心靈中寫(xiě)下心靈的詩(shī)篇”。董華老師在《亞非拉掠影》教學(xué)隨錄一文中這樣說(shuō)“我在器樂(lè )教學(xué)上實(shí)行的是因材施教的方法，不在于學(xué)多少，學(xué)多精，而在于感興趣”。梅竹老師在“讓生成因預設而精彩”一文中認為“要想把預設達到理想的境界，必須處理好一節課的‘疏與密’、‘動(dòng)與靜’、‘對與錯’、‘直與彎’、‘說(shuō)與寫(xiě)’五個(gè)方面的關(guān)系”。還有，百志紅老師的“孩子們的心靈是透明的”觀(guān)點(diǎn)、朱文美老師“以自身長(cháng)期以來(lái)養成的專(zhuān)心做事的習慣”來(lái)薰陶學(xué)生的做法、浦光老師強調語(yǔ)文老師要注意教學(xué)語(yǔ)言錘煉的要求，等等。這些無(wú)一不是他們不斷反思的科研亮點(diǎn)和結晶，值得大家好好學(xué)習。

　　推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著(zhù)服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，發(fā)布各類(lèi)征文信息，上學(xué)期，我選送的課題科研論文參加了各級各類(lèi)論文的競賽評比活動(dòng)，取得了比較好的成績(jì)，學(xué)校獲得20xx年度江蘇省優(yōu)秀教育論文“優(yōu)秀組織獎”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　各位老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期是一個(gè)緊張的重要的考試學(xué)期，從本學(xué)期行事歷上可以看出，一學(xué)期的考務(wù)是排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。所以，我們及時(shí)調整計劃，采用比較寬松的形式來(lái)進(jìn)行課題研究。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維著(zhù)的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教科室述職報告4

各位領(lǐng)導、老師：

　　下午好！

　　本學(xué)年我繼續擔任學(xué)校教科室主任，在領(lǐng)導的指導下，老師們的支持下，我校的教科研工作規范運作、有序開(kāi)展�，F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正：

　　一、完善了科研制度，營(yíng)造科研氛圍

　　制度建設是學(xué)校教科研工作的重要內容，也是教育現代的基本要求。本學(xué)年修改了各項教科研制度，以激勵教師工作的積極性。一年來(lái)，我盡責履職，每學(xué)期都制定了教科研工作計劃，及時(shí)撰寫(xiě)教科研工作總結。對課題主持人進(jìn)行培訓，召開(kāi)課題組會(huì )議，邀請了研訓中心領(lǐng)導到我校來(lái)講座，開(kāi)展了縣級課題進(jìn)課堂活動(dòng)，進(jìn)行了敘事、案例的撰寫(xiě)的培訓。編寫(xiě)了敘事教育、案例集和市第二期個(gè)人課題集。

　　努力做好各項工作，注重發(fā)揮教科研基地的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

　　二、確立了龍頭課題，引領(lǐng)特色發(fā)展

　　本學(xué)年，確立了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、體現學(xué)校特色的龍頭課題。寒假里，我就開(kāi)始起草學(xué)校的主課題《農村小學(xué)引導學(xué)生體驗學(xué)習的教學(xué)策略的研究》計劃。2月份底，課題方案終于出爐；3月份，邀請了省教科院的專(zhuān)家對課題進(jìn)行了把脈；4、5月份，反復修改了課題方案；6月份，向江蘇省規劃辦申報了課題。

　　以后的工作，將以《農村小學(xué)引導學(xué)生體驗學(xué)習的教學(xué)策略的研究》為龍頭課題，引領(lǐng)校本研究。結合學(xué)科教學(xué)、校本課程《花木文化》和《校園門(mén)球》，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中、花木文化中、門(mén)球運動(dòng)中"我體驗、我成長(cháng)、我快樂(lè )"。

　　三、推廣科研成果，服務(wù)教育實(shí)踐

　　我本著(zhù)服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的宗旨，及時(shí)把縣級以上有關(guān)論文、課題申報等信息通過(guò)校信通傳達到每一位教師。每學(xué)期我校選送的課題、論文參加評比，獲獎率比較高。推廣科研成果是教科室的工作職責。本學(xué)年，積極推廣教科研成果，發(fā)揮其在教育實(shí)踐中的服務(wù)于指導功能。"十五"期間的課題《新世紀農村少先隊我能行體驗教育》的成果運用到教育教學(xué)中，"十一五"期間，我們繼續推廣體驗教育成果，將體驗教育課題做大做強。

　　四、加強課題過(guò)程管理，提高課題研究實(shí)效性

　　結合學(xué)校的期中、期末檢查，對課題進(jìn)行檢查、指導。加強課題過(guò)程管理，提高課題研究實(shí)效性。要求所有課題組要樹(shù)立起責任意識，每個(gè)課題要有計劃、有過(guò)程、有總結，每一成員有專(zhuān)題任務(wù)、有科研感悟、有活動(dòng)記錄，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性。

　　五、做好學(xué)科教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　作為一名數學(xué)教師，因為由于平時(shí)教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養，必須不斷充電、不斷學(xué)習。每參加一次活動(dòng)，我都認真地記筆記，并隨時(shí)寫(xiě)出自己的感受。每一學(xué)年，我有幾十篇教學(xué)隨筆上傳在個(gè)人主頁(yè)里，很多隨筆在博客里被評為精華日志。雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是感覺(jué)很快樂(lè )。寫(xiě)教學(xué)隨筆已成為我的習慣。

　　努力做好基本課型試點(diǎn)工作，并上了一節錄像課《分數的基本性質(zhì)》。12月，在古柏中心小學(xué)上了縣級公開(kāi)課《復習多邊形的面積計算》。主持的市第二期個(gè)人課題《小學(xué)生數學(xué)作業(yè)興趣培養的實(shí)踐研究》結題。申報了市級課題《小學(xué)五年級數學(xué)空間圖形的`案例研究》并立項。開(kāi)了講座《如何讓上好小學(xué)數學(xué)復習課》、《教育案例、敘事的撰寫(xiě)》。論文《小學(xué)生數學(xué)作業(yè)興趣培養的途徑》獲市二等獎；論文《多元評價(jià)激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣》獲縣二等獎；案例《風(fēng)乍起，吹皺一池春水》獲縣二等獎、市三等獎。

　　教科研工作瑣碎而繁雜。今年為了制定省規劃課題方案放棄了寒假休息的時(shí)間，犧牲了很多個(gè)晚上，翻閱了大量的文獻資料，對課題進(jìn)行了反復的修改。但我還是那句話(huà)：努力工作就是享受生活！

　　各位領(lǐng)導老師：為學(xué)校、教師發(fā)展的服務(wù)是我工作的宗旨。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面，謝謝大家！

　　20xx年6月29日

教科室述職報告5

各位老師：

　　下午好！

　　今天有機會(huì )坐在這里，與其說(shuō)是教科室工作總結，不如說(shuō)是一種交流，一次互動(dòng)。借這個(gè)機會(huì )，我想以數學(xué)老師簡(jiǎn)潔而樸素的語(yǔ)言真切地跟大家談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的所作所想。

　　首先請大家一起來(lái)看看我們所走過(guò)的足跡。開(kāi)學(xué)初，國際象棋大師陳偉老師帶領(lǐng)我們大家一起步入國際象棋的大門(mén)；每周二、三、四，我們各學(xué)科教研組分別用研討課、互動(dòng)評課、專(zhuān)題作業(yè)設計來(lái)詮釋自己心目中的高效作業(yè)、有效課堂；期中過(guò)后我們開(kāi)展學(xué)生拓展性作業(yè)評比，一張張精湛的作品真的可以讓我們相信只要給學(xué)生舞臺，他們就能給我們精彩；還有新?tīng)T匯報課上七位充滿(mǎn)青春的新教師的課堂演繹，讓我們看到了他們扎實(shí)的基本功和規范的課堂教學(xué)場(chǎng)景；學(xué)期后期三位先進(jìn)班主任為我們帶來(lái)了他們真正意義上來(lái)源于自己的工作實(shí)踐的班主任經(jīng)驗談，令大家受益匪淺。一學(xué)期雖然只有四個(gè)多月，回頭看看我們大家走過(guò)的足跡真是一串接一串，不曾間斷。

　　再請大家一起來(lái)看看我們所取得的成績(jì)。這學(xué)期似乎各種各樣的評比特別多。從作業(yè)設計到教科研論文，從優(yōu)質(zhì)課評比到三壇評比，從高效課堂模式征集到年度課題申報立項，每一項評比我們都有不少老師獲獎，一學(xué)期統計下來(lái)，共有37人次獲獎，比例達31%。所以區發(fā)展中心的教學(xué)規范檢查小組和教科研調研小組領(lǐng)導都對我們學(xué)校的教科研成果給予高度贊賞。這里離不開(kāi)老師們對教學(xué)不倦而執著(zhù)的研究和探索。

　　然后也請大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我個(gè)人對學(xué)校教科研工作現狀的一些粗淺的思考就是我們的'教學(xué)研究的層次還不夠深入，這也可能是我們各項獲獎一等獎和市級獲獎比較少的原因所在，教書(shū)育人還真是需要我們“潛心修煉”，當然還需要“高人指點(diǎn)”，我想有專(zhuān)家指導師根據我�，F狀系統而真切的規劃與引領(lǐng)，再加上老師們積極與實(shí)干的參與，我們海城一小的教科研水平一定能再上新臺階。

　　各位老師，這一學(xué)期來(lái)，由于得到你們充分的信任與支持，讓我在這崗位上完成了一系列的任務(wù)。在此表示感謝！參加工作以來(lái)，我一直以出自屈原名作《離騷》中的一句話(huà)來(lái)指引與激勵自己，那么最后就以這句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

教科室述職報告6

各位領(lǐng)導、同事：上午好！

　　我擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)年度，本人擔任學(xué)�？蒲惺抑魅�，高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長(cháng)組織學(xué)校圖書(shū)、電教裝備工作，一年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(cháng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實(shí)施�，F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況的向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。

　　一、嚴格執行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　二、積極履行教育教學(xué)管理職責，和教務(wù)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規檢查，對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽(tīng)評青年教師的上課情況的，每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況的。組織并指導各教研組開(kāi)展工作，落實(shí)了組長(cháng)工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開(kāi)展。

　　三、深入推進(jìn)了以整體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，組織并堅持教研組和備課組整體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收.材料在會(huì )上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標，積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師的聽(tīng)課記錄，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)，勇挑我校教學(xué)重擔，為我校中高考連年取得好成績(jì)打下了一定的基礎。

　　五、加強課題引領(lǐng)，明確科研的..�；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕�本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng )新與整體協(xié)作相結合的道路。

　　六、開(kāi)展形式多樣的師生活的動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍。

　�。ㄒ唬┙處熁顒�(dòng)

　　1、教科研專(zhuān)題學(xué)習。

　　2、教研、備課組長(cháng)培訓。

　　3、專(zhuān)家講座(高主任)

　　4、骨干教師培訓

　　5、外出及校際教研

　　6、優(yōu)質(zhì)課比賽

　　7、四優(yōu)評比

　　8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

　�。ǘ�）學(xué)生活的動(dòng)

　　1.參與組織了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”征文及演講比賽比賽，并指導學(xué)生在縣里獲獎。

　　2組織高一高二學(xué)生參加省級書(shū)法比賽。

　　3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎。

　　4、.上交了中小學(xué)規范漢字書(shū)寫(xiě)作品。

　　5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　6、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期�？�。

　　以上是我這一年所做的工作，在以后的.工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，爭取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　各位領(lǐng)導、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責。在此，謝謝大家的.和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教科室述職報告7

各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家下午好，下面是我本學(xué)期的期末述職報告。

　　本學(xué)期我繼續在教科室兼職。輔助主任及各位副主任安排的工作。在教科室兼職的工作中，我感受到了每一位主任及同事的人格魅力及工作熱情，我在思想上能?chē)烙诼杉�，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，響應學(xué)校的各項號召，積極完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，響應學(xué)校的各項號召。

　　一、常規性工作。本學(xué)期我負責檢查一、二、六年級的晨誦、學(xué)堂、閱讀展示一級一二年級書(shū)法檢查。檢查語(yǔ)文研課，聽(tīng)課，評課日常教研活動(dòng)，語(yǔ)文各項教研材料收交整理分類(lèi)，檢查教師每周粉筆字書(shū)寫(xiě)，在周五把本年級的特色課反饋匯總，在在以上的各項檢查里有特殊情況及時(shí)做好等級說(shuō)明。

　　二、協(xié)助各位主任安排的一些隨機的任務(wù)；如信息技術(shù)融合課服務(wù)性工作，共同體活動(dòng)，檢查學(xué)生日記，書(shū)法作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況，學(xué)生獎狀蓋章，布置學(xué)生書(shū)法展板，部分師生活動(dòng)材料整理，上級臨時(shí)性檢查檔案的整理，語(yǔ)文教師各項研課講課分數的.匯總和整理等等。

　　教科室的工作臨時(shí)性事務(wù)比較多，也有些繁雜，在工作中我始終把領(lǐng)導布置的任務(wù)，提前著(zhù)手，及時(shí)完成，但也會(huì )出現推諉懈怠的現象，我的文字匱乏，在制作每篇寫(xiě)通訊報道這一塊容易有抵抗消極情緒，這一塊的工作今年也要特別感謝杜海燕老師。我們就是學(xué)校的一塊磚，哪里需往哪里搬，我就比如教科室的一塊小磚，哪里需要哪里鉆，教科室都是我的長(cháng)輩也是我的老師，我也能感受到每一位主任及同事的人格魅力及工作熱情。我也愿意為教科室這個(gè)大團對貢獻自己微薄之力。

　　以上是我本學(xué)期期末總結，有不到之處，敬請大家批評指正。

教科室述職報告8

　　小學(xué)教科室主任助理述職報告提要：當然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。學(xué)校各項創(chuàng )建中，資料的搜集整理，專(zhuān)題片文字的撰寫(xiě)；宣傳報道中，我盡職盡力，及時(shí)發(fā)現學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳報道，更多精力管理好本級部的教育教學(xué)工作，早晨到�？偸窍鹊轿迥昙壗淌仪白咭蛔�，督促指導學(xué)生認真值日、早讀，中午飯后到五年級辦公室坐一坐，跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，探索教育教學(xué)經(jīng)驗，為他們獻計獻策，排憂(yōu)解難，努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。一學(xué)期來(lái)，我們級部的老師個(gè)個(gè)工作認真負責，得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定，丁芹老師在教師節還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者，正是你們的良好的為人素養和優(yōu)秀的工作能力使我們的團隊工作井然有序，為將來(lái)的快速提升打下了堅實(shí)的'基礎，在這里我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝！

　　當然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。 宣傳報道中，我盡職盡力，及時(shí)發(fā)現學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳報道；《教育周刊》的組稿投稿中，我認真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率，激發(fā)師生投稿的熱情。在這里，我要感謝一直堅持投稿的老師，是你們源源不斷地向我提供了自己的教育隨筆、學(xué)生習作，讓我這個(gè)“拙媳婦”有米下鍋。

　　老師們，一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，同仁們的幫助下，做了一些事情，也取得了一些成績(jì)：本人在市局組織的“三進(jìn)”征文中，《提高書(shū)法指導課的有效性策略》一文獲三等獎；在學(xué)校組織的學(xué)生作業(yè)量化評比中，我執教的班級語(yǔ)文學(xué)科獲優(yōu)勝獎；指導的學(xué)生習作，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導陳佳敏同學(xué)在市誦讀競賽中獲三等獎。當然，工作上還存在許多不足，工作主動(dòng)性不夠，語(yǔ)文教研組開(kāi)展的活動(dòng)不多等等。今后，我會(huì )調整好心態(tài)，理清工作思路，創(chuàng )新工作方法，以飽滿(mǎn)的精神、昂揚的斗志投入到學(xué)校工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

教科室述職報告9

　　我的述職題目是：開(kāi)拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話(huà)：“小部門(mén)，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說(shuō)話(huà)”�？赡芤�較長(cháng)時(shí)間，因為做起來(lái)不容易，說(shuō)起來(lái)也難。

　　一、“小部門(mén)，大管理”——談工作完成及職責履行情況

　　在民辦學(xué)�；蚰承﹦堇�人眼中，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén)，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì )和校長(cháng)室的英明領(lǐng)導之下，放眼未來(lái)，開(kāi)展了一系列工作，現作簡(jiǎn)要匯報，并請此次大會(huì )評議。

　　1、作為在學(xué)校長(cháng)室直接領(lǐng)導下的教研室，首先嚴格履行了管理者的職責。我總認為：能領(lǐng)導人的是思想，不是權力；是責任，不是命令。思想體現智慧，管理要有藝術(shù)，執行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊，而是嚴格執行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　2、領(lǐng)導并指導各教研組開(kāi)展工作，落實(shí)了組長(cháng)工作例會(huì )的具體內容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì )議精神的嚴格執行。

　　3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì )上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　4、積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽(tīng)課記錄》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應嗎？

　　5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。

　　6、認真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴謹規范，客觀(guān)公正的.評審操作，為我校發(fā)現、挖掘、選拔并培養骨干教師、學(xué)科帶頭人找準了對象，為我校的持續穩定、快速長(cháng)遠發(fā)展打下了深厚的基礎。

　　7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng)，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車(chē)方面，堅持做到“花小錢(qián)，辦大事”，“不花錢(qián)，也辦事”（因為很多老師不報銷(xiāo)往返車(chē)費）。從老師們期末交來(lái)的《教研總結》來(lái)看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說(shuō)一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結》寫(xiě)得認真、中肯、有水平，這也說(shuō)明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。

　　8、加大了對實(shí)驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jì)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的步伐。

　　9、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉奔波，為教師的應聘試講客觀(guān)評審公正嚴明，在工作中甘為人梯，克己奉公。

　　二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考

　　在我們的工作中，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問(wèn)題：

　　1、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng)，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作。

　　2、由于學(xué)�，F實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著(zhù)民辦學(xué)校生源不穩定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研。

　　3、有些教研資源的相對匱乏也影響著(zhù)教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。

　　三、“先做事，后說(shuō)話(huà)”——談今后工作思路和工作展望

教科室述職報告10

　　教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，一年來(lái)，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我對自己的工作提出了新的要求，并努力付諸實(shí)施。為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現就本人本年度的工作述職如下：

　　一、政治思想

　　本人能認真學(xué)習黨的十九大精神，創(chuàng )造性的執行黨的教育方針政策，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，思想和行動(dòng)上能夠同領(lǐng)導保持高度一致，工作學(xué)習中注意了模范帶頭作用的發(fā)揮。在學(xué)習貫徹黨的十九大精神的活動(dòng)中，本人能深刻的進(jìn)行批評與自我批評，認真傾聽(tīng)老師們對自己的意見(jiàn)和建議，做到了懲前斃后、精益求精，思想收獲很多。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1．改變工作作風(fēng)，強化服務(wù)職能，當好一線(xiàn)教師的勤務(wù)員。

　　教科室是學(xué)校這個(gè)大系統的調度室和參謀部，其職能作用的發(fā)揮直接影響到學(xué)校在教師心目中的威信。本學(xué)年，本人能以身作則，切實(shí)改變工作作風(fēng)，把“掌好舵，服好務(wù)”作為日常工作的宗旨。從教師疑難的盡快答復，從教師聽(tīng)課、行政聽(tīng)課，到外出參加會(huì )議等都提供了盡可能快捷滿(mǎn)意的服務(wù)，想老師所想，急老師所急，得到了老師們的認可。同時(shí)，及時(shí)向校長(cháng)們反饋各種信息，為學(xué)校的各項決策提供依據和參考。

　　2．遵循“以人為本”的理念，標本兼治，切實(shí)減輕師生過(guò)重的負擔。

　　本學(xué)年，在全校范圍內實(shí)行各學(xué)科同一年級實(shí)行“集體備課”的作法，將教師從繁瑣的教案書(shū)寫(xiě)中解放了出來(lái)，既集思廣益又省時(shí)高效，受到了老師們的普遍歡迎。合理安排學(xué)生課業(yè)負擔，制定了一系列措施，召開(kāi)了全體教師會(huì )、全校學(xué)生會(huì )、各級部也召開(kāi)了相應的會(huì )議。為最大限度的提高學(xué)生學(xué)習效率，采用定期不定期抽查的方式了解學(xué)生的課業(yè)情況，對老師及時(shí)進(jìn)行了培訓指導教育。

　　3．以“三個(gè)深入”為途徑，及時(shí)調整管理策略。

　　在日常工作中，本人能經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)情況；經(jīng)常深入到辦公室向教師了解情況，傾聽(tīng)群眾的呼聲；深入到學(xué)生中，把握學(xué)生的思想脈搏，為相關(guān)管理措施的出臺提供現實(shí)依據。針對青年教師課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，協(xié)助教教務(wù)主任利用課余時(shí)間加強對青年教師的指導。通過(guò)各種活動(dòng)，青年教師的教學(xué)水平有了不同程度的提高；本人能識大體，顧大局，以滿(mǎn)腔熱忱和足夠的耐心搞好服務(wù)，既維護了學(xué)校和教師的聲譽(yù)，又得到了社會(huì )的認可，同時(shí)又鍛煉了個(gè)人的能力。

　　三、落實(shí)教研活動(dòng)，抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)

　　為積極推動(dòng)我�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導對科研工作給予極大的'關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列教研活動(dòng)制度、科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導包教研組方式，采用“集體備課”的形式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“周周有教研，天天能教研,次次有主題，全年有傳承”的教研活動(dòng)模式。并且加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開(kāi)展了“調研課、互觀(guān)課、精品課”等的展示。每次聽(tīng)課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽(tīng)課，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的的理念，激活了教研氛圍，濃化了學(xué)習研討之風(fēng)，老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。

　　四、積極配合上級部門(mén)，搞好師資培訓工作

　　學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習和培訓，走科研興校之路。我們采用“聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著(zhù)力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學(xué)能手評選觀(guān)摩活動(dòng)、縣骨干教師培訓、省市級研討會(huì )等各級各類(lèi)的訓，培養了一支勇于鉆研、樂(lè )于奉獻、具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗能力的科研隊伍。

　　五、鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文并每月寫(xiě)一次教學(xué)反思。

　　本學(xué)年我校教師上交教研教改論文，能結合具體的實(shí)例述，論據充分，質(zhì)量較高，體現出了老師們較高的水平。有教師論文發(fā)表在國家級刊物上和省級刊物上，有幾位老師指導的學(xué)生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱(chēng)號等等。

　　六、積極投身教育教研工作，努力提高自己的教育教研水平

　　平時(shí)認真研究各級各類(lèi)教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專(zhuān)業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。

　　七、教育科研工作取得了明顯的成績(jì)

　　認真指導老師們進(jìn)行課題研究。語(yǔ)文英語(yǔ)兩個(gè)校級課題均有可喜進(jìn)展，朱曉夢(mèng)老師的市級課題“關(guān)于高中生學(xué)困生的幫扶與轉化研究”獲得市級優(yōu)秀成果獎，其本人也獲得了市級教育科研先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。

　　八、繼續編撰《二中教科研》。

　　本年度繼續努力認真編撰《二中教科研》，圍繞目標教學(xué)和高效課堂，收集相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論文章，指導老師們認真學(xué)習，提高理論水平。

　　九、認真履行《教師師德承諾書(shū)》

　　廉潔從教，情操高尚。從不亂收費，從不搞有償家教，身正為范，以德立身。在申請認定教師資格、申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資晉級、評選優(yōu)秀教師、骨干教師等活動(dòng)中實(shí)事求是、誠實(shí)守信，不弄虛作假。

　　十、工作中存在的問(wèn)題

　　1．工作業(yè)務(wù)不夠精細，缺乏更加深入的精神。

　　2．過(guò)程性管理不夠細致。

　　十一、今后努力的方向

　　1．將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，落實(shí)好立項課題的科研實(shí)驗工作；

　　2．為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗。

　　3．通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　4．努力踐行十九大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

教科室述職報告11

　　回首本學(xué)期工作，我本著(zhù)負責的事積極謀劃推進(jìn)，交辦的事按時(shí)高質(zhì)完成，對自己負責的教科室工作、上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，用心履職，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。

　　1、參與了XX年教師高級職稱(chēng)的評審，做好了教師高中初級職務(wù)申報的服務(wù)工作，尤其是中初級申報沒(méi)有遺漏教師（如：陳xx、何xx、楊xx）。

　　2、參與制定學(xué)校教師暑期集訓方案，參與組織了教師業(yè)務(wù)培訓和考試。

　　3、對口市教育局教師管理科，完成了國培、省培計劃的申報，為外出培訓的`教師和國培、省培活動(dòng)在我校的舉辦做了力所能及的服務(wù)工作。

　　本學(xué)期我校有周xx、楊xx、趙xx、曾xx和我參加了“國培計劃”集中培訓，有語(yǔ)文、數學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的33名教師參加了“國培計劃”遠程培訓，推薦了徐xx主任擔任“國培計劃”遠程培訓的指導教師；周xx校長(cháng)、費xx、杜xx主任參加了暑期湖北省農村教師素質(zhì)提高工程培訓；數學(xué)、生物學(xué)科的12名教師在天門(mén)、潛江參加了暑期新課標新教材省級培訓。

　　XX年暑期，為在我校舉行的英語(yǔ)學(xué)科新課標新教材省級培訓服務(wù)，XX年12月，高規格地組織了“國培計劃——湖北省特級教師巡回講學(xué)項目xx講學(xué)點(diǎn)活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。

　　4、立足學(xué)校實(shí)際，參閱省市相關(guān)部門(mén)的工作要求和安排，謀劃教科室學(xué)年工作計劃，積極與教研組長(cháng)溝通，做好教研常規活動(dòng)過(guò)程管理，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng)，支持《xx二中教育》編輯，濃厚教研氛圍，建設形神俱備的教研文化。

　　5、全程組織“十月教科研月”活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)通過(guò)短信平臺發(fā)布活動(dòng)的進(jìn)展情況，在活動(dòng)結束后做實(shí)總結評比，整個(gè)活動(dòng)有始有終。

　　6、在周xx校長(cháng)直接領(lǐng)導下，積極參與政治、歷史學(xué)科組的聽(tīng)評課、教學(xué)研討活動(dòng)，履行管科職責。

　　10月15日，邀請市教科院歷史教研員、xx九中歷史教師來(lái)校指導、交流、獻藝。10月23日，市教科院政治教研員來(lái)校指導左菲老師的展示課，接待陪同。12月12、13日，全程參與“國培計劃——xx省特級教師巡回講學(xué)項目xx講學(xué)點(diǎn)”政治學(xué)科的講學(xué)活動(dòng)。

　　7、在鄒xx校長(cháng)直接領(lǐng)導下，高質(zhì)量的通過(guò)了市教育局對學(xué)校XX年度教師隊伍建設工作的評估檢查。

　　8、履行管理職責，按要求進(jìn)行安全排查，周六全天在學(xué)校認真值班。

　　9、完成學(xué)校領(lǐng)導分配的其他工作，協(xié)助做好中心工作，如：文化廣場(chǎng)宣傳欄任務(wù)，《xx周刊·教師節專(zhuān)刊（xx二中專(zhuān)頁(yè)）》的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善等工作。

　　教科室工作面向的主要是教師，我工作的質(zhì)量高低離不開(kāi)同志們的支持，借此機會(huì )，感謝各位領(lǐng)導和老師對我們教科室工作的支持！

教科室述職報告12

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好！我向各位述職的題目是：立足本職，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　20xx年9月，我由川青初中調至臨澤初中工作，感謝各位領(lǐng)導和各位老師對我的信任，聘任我擔任學(xué)校教科室副主任一職。一年來(lái)，在各位的支持和幫助下，我漸漸適應了新的工作環(huán)境�，F就本學(xué)年的崗位任職情況向大家作述職匯報，請各位批評指正。

　　一、明確崗位職責，抓實(shí)校本教研

　　學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教科研，教科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。

　　本學(xué)年中，我們教科室正常開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，加強考勤記載，注重活動(dòng)實(shí)效。配合鎮教育中心校，開(kāi)展了“教學(xué)片段比賽”，掀起了濃厚的`教研之風(fēng)。各學(xué)科教師都能夠團結協(xié)作，共同鉆研教材和大綱，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短，形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評比活動(dòng)中，我校取得了歷史以來(lái)最好的成績(jì)，萬(wàn)海濤老師獲得市一等獎，胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎，楊志祥老師獲得市三等獎。

　　鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，是我們教科室的一項重要工作。我們將各種論文評選通知張貼在學(xué)校櫥窗內，并且通過(guò)“校訊通”平臺及時(shí)通知各位老師。據不完全統計，學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國家級、省級刊物上，有幾十篇論文在各級評比中獲獎。本學(xué)期，組織教師參加高郵市第二十次論文評選，全校共有二十五篇論文參評。

　　我們通過(guò)《教科研簡(jiǎn)報》積極宣傳我校的教科研動(dòng)態(tài)，本學(xué)年共出了十期《教科研簡(jiǎn)報》。同時(shí)，萬(wàn)海濤、楊金華等老師也通過(guò)《高郵教育》電子周刊大力宣傳我校的教科研成果。

　　另外，我們教科室還配合其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了我校教科研工作的開(kāi)展，提高了我校的知名度。20xx年3月，我校被高郵市教育局評為“教育科研工作考評先進(jìn)單位”。

　　二、聯(lián)系物理學(xué)科，抓好物理教學(xué)

　　本學(xué)年，根據學(xué)校的安排，我負責聯(lián)系物理學(xué)科。作為九年級物理備課組長(cháng)，我能協(xié)同本組成員，開(kāi)展集體備課，認真編制導學(xué)案，積極開(kāi)展同組之間的聽(tīng)課活動(dòng)。在全體物理老師的共同努力之下，我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上有了明顯的提升。同時(shí)，我能注重加強自身的物理教學(xué)，認真備課，努力上好每一節課，不斷總結反思，與同組成員結對互助，共同提升。

　　三、加強班級管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　上學(xué)期，由于薛校長(cháng)工作調動(dòng)，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習，每天堅持6點(diǎn)半之前到校，晚自習上之后離校，抓好班級常規管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在今年的中考中，我們九（6）班錄取郵中6人、一中3人，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)各位任課老師的辛勤勞動(dòng)，在此，我向九（6）班的各位任課老師表示衷心的感謝。

　　四、存在問(wèn)題與不足

　　1、學(xué)校課題研究有待突破。

　　2、過(guò)程管理不夠細致。

　　3、自身的教科研能力有待進(jìn)一步提高。

　　一年來(lái)，我收獲了許多，關(guān)心和幫助，理解和支持。借此述職機會(huì )，我向在座的各位送上我最誠摯的感謝。在今后的工作中，我將認真總結反思，立足本職崗位，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，與各位老師共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。

　　謝謝大家!

教科室述職報告13

　　內容簡(jiǎn)要：每學(xué)期制定教科研工作計劃，召開(kāi)課題組工作會(huì )議，開(kāi)展理論學(xué)習，引導教師走教研結合的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。組織學(xué)習新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會(huì )設計課題的現狀，舉辦《教育科研課題設計》專(zhuān)題講座，就課題選擇的原則、課題設計的含義、內容、要求等進(jìn)行系統闡述，提高教師的教科研素養和實(shí)踐能力。對校級課題進(jìn)行重點(diǎn)指導。

　　20xx年2月，我被聘為學(xué)校教科室主任。近三年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的�，F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。

　　20xx年，本人擔任學(xué)�？蒲惺抑魅�，分管學(xué)校教科研和“新基礎教育”工作兼二（4）班語(yǔ)文教學(xué)，一年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(cháng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實(shí)施。

　　一、完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍。

　　制度建設是學(xué)校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。青年教師及骨干教師每月撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆是以往的一項常規工作，但是這項工作與教導處每月兩篇教學(xué)隨筆的要求有所重復，而且，每月三篇隨筆對一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)工作量偏大，與其為了應付檢查而炮制出一些效率不高的文章，還不如扎扎實(shí)實(shí)地寫(xiě)一些少而精地論文或案例。因此，我在制定本學(xué)期教科研計劃時(shí)，聽(tīng)取了一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，本著(zhù)減輕教師負擔，提高工作效率的原則，取消了這項任務(wù)，改成了首屆龍小杯教育教學(xué)案例評選活動(dòng)，既使教師地實(shí)踐經(jīng)驗得到總結提升，又可以為閔行區第十六屆教科研成果評選推薦優(yōu)秀作品。使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。

　　一年來(lái)，本人盡責履職。每學(xué)期制定教科研工作計劃，召開(kāi)課題組工作會(huì )議，開(kāi)展理論學(xué)習，引導教師走教研結合的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。組織學(xué)習新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會(huì )設計課題的現狀，舉辦《教育科研課題設計》專(zhuān)題講座，就課題選擇的原則、課題設計的'含義、內容、要求等進(jìn)行系統闡述，提高教師的教科研素養和實(shí)踐能力。對校級課題進(jìn)行重點(diǎn)指導。課題組教師明確各自的權利和義務(wù)，結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。我一直認為，沒(méi)有教師參與的科研不是真科研，沒(méi)有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內在需求才是學(xué)校教科研的生命力。

　　二、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。

　　本學(xué)期在抓好課題常規管理工作的同時(shí)，做好區級課題的申報和結題工作。今年上班學(xué)期組織教師申報教科研課題，共有十多位教師根據學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題申報個(gè)人課題�？蒲惺覍λ�申報的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導、修改后推薦為區級課題。有的課題適合的集體研究，科研室建議作為教研組專(zhuān)題進(jìn)行研究，其余課題為校級課題。今年區教研所提高了區級課題的門(mén)檻，全區中小幼共申報九百多項，其中淘汰了近三分之一,我校申報的三個(gè)課題全部被立項為區級課題，每一年年底，是教科研工作收獲的時(shí)節，區教研所會(huì )組織教科研成果評比。今年是閔行區教科研成果評比的大年，除了課題結題報告以外，還要評比論文、案例等,工作量增加不少。往年這項工作早在十月份就會(huì )布置下來(lái)，而今年卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，為了盡早準備這項工作，學(xué)期初召開(kāi)的課題組長(cháng)會(huì )議上，各課題的進(jìn)展情況布置了工作，提醒、督促已經(jīng)完成研究的課題組認真回顧和總結，對研究成果進(jìn)行了整理，盡早做好結題的各項準備工作。提前舉辦首屆“龍小杯”教育教學(xué)案例評比，篩選出優(yōu)秀案例指導修改，做好選送的各項準備工作。12月初才掛出評比通知，16號召開(kāi)各�？蒲兄魅螘�(huì )議，由于我把各項工作做在前面，所以順利地完成這項工作。努力做好科研課題的申報立項和結題工作。

教科室述職報告14

各位領(lǐng)導、老師們：

　　我報告的題目是：勤懇做事，不斷進(jìn)步。

　　20xx年春節，我還沉浸在新年的幸福中，接到學(xué)校領(lǐng)導的電話(huà)，告知本學(xué)期要對我的工作進(jìn)行微調。在學(xué)校實(shí)施精細管理的教學(xué)改革中，我協(xié)助xxx校長(cháng)分管教研、教科、高段教學(xué)管理、師訓和信息宣傳工作。從一名普通教師到一名學(xué)校中層管理人員，這一角色的轉變，讓我忐忑不安。我沒(méi)有淵博的知識，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有隨機應變的能力，更沒(méi)有如魚(yú)得水的人氣，我所擁有的，只是一顆踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的心！我暗暗告訴自己，把它當作是一次磨練，把它視作為一次學(xué)習，認認真真地做好每一件事，不斷進(jìn)步。

　　一、校長(cháng)面前——當好助手。

　　首先，“思想”大變化。這一年來(lái)，xx校長(cháng)和這個(gè)領(lǐng)導班子年輕，活躍，創(chuàng )新，明快。這些給了我思想上重要的影響。作為這個(gè)學(xué)校最年輕的教師代表，消極頹廢的情緒沒(méi)有了，工作的節奏變快了。趁著(zhù)年輕多做事，和這樣的領(lǐng)導團隊一起做事，雖然有的時(shí)候很累、很亂，有時(shí)候還很委屈，但也感受到一種前所未有的充實(shí)和快樂(lè )。因此，我爭取把“助手”的角色演繹好。

　　其次，“宣傳”下功夫。人們常說(shuō)：“好酒不怕巷子深”，但是現實(shí)卻并非如此：一所學(xué)校工作做得再好，不善于總結不善于宣傳，就不會(huì )被關(guān)注，也很難被認可。這項重要的工作是對我極大的考驗，既要有相當的文字功底，又要有敏銳的政治覺(jué)悟。校園網(wǎng)、松滋教育信息網(wǎng)、荊州教育信息網(wǎng)我每天必看，在不斷學(xué)習中提高自己的新聞撰寫(xiě)水平。從開(kāi)學(xué)初的走訪(fǎng)記錄《走近你，更懂你》到跟崗學(xué)習總結《煙花三月在宜昌》，從青年節的《城鄉聯(lián)誼，激情五四》到校報《雅思》的《雨落花開(kāi)，雅思款款來(lái)》，相繼數十篇新聞報道走向松滋走上荊州新聞網(wǎng)。在語(yǔ)文組的共同努力下，我負責編輯校報《雅思》，已發(fā)行的“師語(yǔ)”版和“童心”版，受到了市、鎮領(lǐng)導和社會(huì )同仁的高度評價(jià)。難忘每篇的一字一句，難忘每篇背后的修改斟酌，更難忘為此度過(guò)的孤燈相伴的長(cháng)夜！

　　再次，“教管”不落空。這半年，在xx校長(cháng)的統籌和指導下，堅持每周對教師的備、批、輔、聽(tīng)、考等教學(xué)常規進(jìn)行了逐項檢查；堅持對五六年級的日常教學(xué)進(jìn)行巡查和通報；協(xié)助完成了市教研室為期兩天的教學(xué)視導，并撰寫(xiě)視導匯報和總結材料；部署了六年級第一學(xué)月質(zhì)量調研檢測，并完成了教學(xué)質(zhì)量監測分析報告。特別是為了督促每一位骨干教師的業(yè)務(wù)材料，為了督促教師們完成“我與我的書(shū)”主題征文，我一次次地和相關(guān)教師溝通，直到完成。當看到10多名教師積極參與論文寫(xiě)作，并高質(zhì)量的完成任務(wù)時(shí)，才感到一種輕松和欣慰。

　　第四、“教研”新突破。堅持落實(shí)校本研修培訓計劃，組織了教師計算機培訓；選派教師外出參會(huì )、參賽、參訓；主持兩次骨干教師會(huì )議和六年級教師會(huì )議；組織了一次“天地杯”小學(xué)生作文競賽；率先示范引領(lǐng)青年教師讀書(shū)、寫(xiě)博客、教育故事及各類(lèi)征文；主持完成了荊州市教育科研實(shí)驗學(xué)校評估的自評與匯報，學(xué)校教育科研工作重新煥發(fā)生機。在田校長(cháng)的指導下，逐漸熟悉教務(wù)工作。

　　二、同事面前——做好幫手。

　　在這所學(xué)校工作已近14年，在座的許多同事，都是看著(zhù)我一路成長(cháng)的前輩，還有不少是和我朝夕相處并肩作戰過(guò)的`兄弟姊妹。雖然從事教學(xué)管理，但我依然工作在教學(xué)的最前沿，當然理解老師們的苦楚，“急他們之所急，憂(yōu)他們之所憂(yōu)”！時(shí)時(shí)刻刻，我都把老師們放在第一位，看到老師們心無(wú)旁騖，安心工作，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，我就安心了！開(kāi)學(xué)初，為了給音樂(lè )老師和英語(yǔ)老師把錄音機安排到位，我三番五次找后勤聯(lián)系；教學(xué)檢查時(shí)，聽(tīng)老師們說(shuō)沒(méi)有打印紙了，我又主動(dòng)詢(xún)問(wèn)各個(gè)領(lǐng)導，并親自派人把打印紙搬來(lái)，又一一告知老師們；平時(shí)的工作中，只要老師們向我反映的問(wèn)題，我必定竭盡全力解決。特別是在各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)中，我積極主動(dòng)地幫助不熟悉課件制作的教師制作教學(xué)課件，查詢(xún)教學(xué)參考資料。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著(zhù)開(kāi)學(xué)第一次全體教學(xué)人員會(huì )議上說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我的工作就是為領(lǐng)導分憂(yōu)，為老師們服務(wù)！”

　　三、業(yè)務(wù)面前——爭做能手。

　　“打鐵還需自身硬”。我堅持學(xué)習，并把學(xué)習到的新方法運用到自己的課堂教學(xué)中去，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期為荊州市提供一節語(yǔ)文研討課，為松滋市提供一節品社觀(guān)摩課，并被評為“松滋市青年教學(xué)能手”，教學(xué)案例獲得荊州市一等獎。同時(shí)，兼任語(yǔ)文教研組長(cháng)和班主任，最讓我感到欣慰的是一直以來(lái)學(xué)生優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jì)和穩定積極的班風(fēng)。這些，讓我于艱辛中收獲了一份甜蜜和滿(mǎn)足。

　　這種工作的滿(mǎn)足感，在于看到自己逐漸成長(cháng)，不斷提高；這種工作的幸福感，來(lái)自領(lǐng)導的信任，老師們的包容。因此，我要感謝在座的所有人，感謝你們陽(yáng)光雨露般的滋潤！作為一名青年教師，我有的是熱情和精力，缺乏的是經(jīng)驗和磨練，需要的是理解和鼓勵，希望大家一如既往地支持、鼓勵、幫助我！

　　述職完畢，謝謝大家！

教科室述職報告15

　　假期是那樣的短暫，我們跟隨時(shí)間成長(cháng)，為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，摸準前進(jìn)的方向，提高教書(shū)育人的效益，現就本學(xué)年的工作，我謹向大家述職，并接受大家的評議。

　　根據校辦的分工安排，我負責我校的教科研課題管理，教科研論文登記存檔和評獎等工作，同時(shí)擔任三年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。我的述職報告分為德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面：

　　一、德

　　第一、貫徹集體決定堅決。作為學(xué)校管理隊伍的一員，維護集體領(lǐng)導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。我堅持個(gè)人服從集體的原則，不散布不利于團結的言論。

　　第二、配合部門(mén)工作主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長(cháng)辦、教務(wù)處、政教處等部門(mén)的工作也總是積極參與，當作份內事來(lái)做。

　　第三、團結教師真誠。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間搞教育科研，真的很辛苦。所以，在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取大家的支持，盡可能讓老師們愉快地參與到工作中�？傊�，話(huà)對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

　　第四、認真負責，擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，所制定的計劃、校本教材的`撰寫(xiě)等等都及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報，不擅作主張，先斬后奏，得到批準后認真完成任務(wù)。

　　第五、擺好心態(tài)，甘當綠葉。積極為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和展示機會(huì )。

　　二、能

　　時(shí)刻牢記提高四種能力：

　　第一、提高學(xué)習的能力。信息時(shí)代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過(guò)去的經(jīng)驗中，不用新的知識來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己負責的工作。為貫徹落實(shí)局有關(guān)高校課堂建設的文件精神，根據學(xué)校工作的需要，我堅持自學(xué)教育教學(xué)理論，閱讀了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中分發(fā)的系列叢書(shū)，同時(shí)，我在中國人教育博客中鏈接朱永新、李鎮西、魏書(shū)生等教育名家的的博客，積極尋找與專(zhuān)家面對面的學(xué)習機會(huì )，從中掌握了教育教學(xué)的最新理論。

　　第二、提高研究的能力。為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)。

　　第三、提高管理的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

　　第四、提高教學(xué)能力。作為學(xué)科教師，深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理，如果在教學(xué)上成績(jì)平平，能力有限，那就是對教科研極大的諷刺。我在教學(xué)中以能力培養為手段，最終讓優(yōu)生優(yōu)分、中等生上進(jìn)、學(xué)困生有事可為。

　　三、勤

　　俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙�！彼�以在工作中時(shí)刻牢記兩個(gè)意識。

　　第一、責任意識——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負責教育科研的工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項工作時(shí)時(shí)放在心上。無(wú)論自己多忙，我都堅持參加聽(tīng)評課活動(dòng)，學(xué)校規定中層干部每學(xué)期聽(tīng)評課達20節，但每學(xué)期我都超額完成任務(wù)，因為，課堂是教研的核心陣地，作為教科室主任有必要參與每個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展常規教研工作時(shí)才有說(shuō)服力。

　　第二、表率意識。中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也受到大家的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì )對他人產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛(ài)學(xué)習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)校其他部門(mén)需要配合，我也從不推諉。

　　四、績(jì)

　　第一、課題研究，步入正軌。我們的課題不是拾人牙慧的附屬品，都是我們在教學(xué)實(shí)際中研究總結的結果。本學(xué)年我校共有1個(gè)國家級德育課題結題，14個(gè)區級課題結題，三個(gè)市級個(gè)人課題立項。

　　第二、科研論文獲獎質(zhì)量數量雙豐收，老師學(xué)術(shù)成果學(xué)術(shù)榮譽(yù)比翼雙飛本學(xué)年教師獲獎?wù)撐?00多篇，省級論文和市級論文獲獎等次和數量比以前大有提高。本人積極參加論文評選，獲獎?wù)撐臄灯��?/p>

　　第三、教科研活動(dòng)井然有序，認真扎實(shí)。組織推薦教科研論文參加省市縣評選。有的活動(dòng)雖然沒(méi)有得到通知或者文件，仍然積極為教師尋找機會(huì )，創(chuàng )造條件。

　　五、廉

　　20xx年本人能自覺(jué)加強政治學(xué)習，積極參加科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)，不斷提高自身政治思想覺(jué)悟。在工作中能顧全大局，服從學(xué)校集體領(lǐng)導，找準自己的位置，做好校長(cháng)的參謀，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。作為一名干部能以身作則，身先士卒，盡力為教師做好教學(xué)服務(wù)工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從未從事有償家教，也未推銷(xiāo)和壓銷(xiāo)學(xué)生資料。在公務(wù)活動(dòng)中，嚴格遵守和執行學(xué)校相關(guān)管理規定，廉潔自律。八小時(shí)以外，能自覺(jué)遵紀守法，不賭博涉黃，做到嚴格要求自己。

【教科室述職報告】相關(guān)文章：

教科室述職報告08-15

教科室主任述職報告10-16

教科室主任述職報告08-11

教科室主任的述職報告09-28

教科室述職報告14篇12-16

教科室主任述職報告范文12-04

教科室述職報告（通用16篇）10-15

教科室主任述職報告15篇12-18

教科室主任述職報告(15篇)05-22