班主任教學(xué)工作述職報告 7篇
在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的班主任教學(xué)工作述職報告 ，希望能夠幫助到大家。
班主任教學(xué)工作述職報告 1
作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(cháng)這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。
一、本班學(xué)生基本情況
我班共有69名學(xué)生，男生28人，女生41人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注�？偟膩�(lái)說(shuō)，班內學(xué)生的學(xué)習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實(shí)方面繼續培養。本班大多數學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
二、班級管理
六年的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們的生理心理都在發(fā)生著(zhù)巨大的變化：大多學(xué)生的身高都遠遠超過(guò)了我;個(gè)人的各方面能力，如管理能力、組織能力、協(xié)調能力等都是小學(xué)階段的`�；诖颂攸c(diǎn)，我將很多班級事務(wù)下放并責任到人，定期進(jìn)行匯報總結，獎優(yōu)激差，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的工作能動(dòng)性。具體有以下幾點(diǎn)：
1、作業(yè)檢查由小組長(cháng)和課代表全權負責。
每天的作業(yè)小組交換檢查，完成情況匯報課代表，課代表再將主要問(wèn)題告知老師。同時(shí)，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連，所以，作業(yè)檢查得十分細膩，不會(huì )有任何漏網(wǎng)之魚(yú)“逍遙法外”。偶爾有偷懶不做的，當天就能有專(zhuān)人督促其完成。這樣，嚴密、公平、具有激勵性的積分制度讓班規的落實(shí)得到了保障。
2、給學(xué)生創(chuàng )造更多實(shí)踐機會(huì )，以鍛煉其能力。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化。于是，我在班會(huì )上將任務(wù)提出后馬上放話(huà)：“誰(shuí)喜歡并愿意承擔這一任務(wù)?”接著(zhù)我便選擇那些畫(huà)畫(huà)兒水平較高、審美能力較強的學(xué)生來(lái)完成，同時(shí)指定總負責人。之后便是“檢查驗收”了。當然，有問(wèn)題可以隨時(shí)向我提出，我也會(huì )竭誠為他們服務(wù)。
四月份有籃球賽，我將通知傳達后，就是籃球隊長(cháng)自己安排部署練習。球員們互相努力、互相促進(jìn)、群策群力，長(cháng)期的磨合，讓我們的隊員們配合默契，打出了較好的成績(jì)。
復習開(kāi)始了，同學(xué)們有的負責收集六年來(lái)學(xué)的古詩(shī)，并利用后黑板每天抄錄，更換;有的負責歸納多音字;還有的拿出自己買(mǎi)的復習資料書(shū)提供給我讓我擇優(yōu)選用……
3、組長(cháng)競聘，小組競爭。
學(xué)期初，為了給每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造鍛煉自己的機會(huì )，便讓學(xué)生競聘上崗。上崗后，如若工作不得力，組員可以提出申請并選出組內稱(chēng)意的人選。其中，小雨組，在兩個(gè)月后，由于一直排在12個(gè)小組的末尾，組員們便提出申請，說(shuō)明其管理存在的問(wèn)題，又一致推薦組員張佳雯接任組長(cháng)。我把他們全組成員統一起來(lái)后，一一了解實(shí)情，確認小雨同意組員意見(jiàn)，自己甘愿讓位的情況下通過(guò)了他們的申請。之后他們組積極性大增，雖不能扭轉其最后的局面，但其付出的努力還是贏(yíng)得了所有同學(xué)的認可。
三、教育教學(xué)
由于本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，所以，從開(kāi)學(xué)初，課就上得比較快。到五月初，課文就已基本結束。但由于準備校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，所以，復習時(shí)學(xué)生大多學(xué)習不夠踏實(shí)。之后，雜七雜八的事又很多，導致我的復習很不條理。在整個(gè)復習過(guò)程中，由于沒(méi)有練習題，對學(xué)生哪些方面的知識未掌握好心中也沒(méi)數。到最后一周時(shí)，上課都不知道該干些什么，只好讓學(xué)生一邊自由復習課本，一邊拿學(xué)生買(mǎi)的資料挑選后將類(lèi)型題抄在黑板上。我也知道這樣做效率低，作用也不大，但白板一點(diǎn)就沒(méi)了，不能用，只能用老辦法。
同時(shí)，本學(xué)期活動(dòng)多，歷時(shí)長(cháng)，學(xué)生在日常學(xué)習中，多數浮躁、應付思想嚴重。雖活動(dòng)過(guò)后一遍遍地進(jìn)行思想教育，但接近學(xué)期末，學(xué)生人心浮動(dòng)的現狀仍不見(jiàn)好轉。
班主任教學(xué)工作述職報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
現將我一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理情況作如下述職：
一年來(lái)，我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》指導自己的言行，與時(shí)俱進(jìn)，廉潔從教，堅守高尚情操，從不利用工作之便謀取私利。
今年的上半年我擔任六二班的班主任兼數學(xué)、思品課，下半年擔任五一、五二兩個(gè)班的數學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊工作�；仡櫼荒甑墓ぷ�，尤其下半年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心督導下、在同事們的支持幫助下、感覺(jué)自己在一步步成長(cháng)。
一、班主任工作：
擔任班主任期間，我不僅以身作則、為人師表，用自己的言行感染學(xué)生，還利用班隊會(huì )、思品課等機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透，主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌，得到任課
老師們的好評。體現我們班級文化的黑板報，在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學(xué)生干部的規范管理，保證了我們班多次獲得紀律、衛生流動(dòng)紅旗。
我帶領(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動(dòng)，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運促和諧”征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學(xué)在長(cháng)安區小學(xué)生數學(xué)作品評比活動(dòng)中，獲二等獎。在我們學(xué)校組織的校園之星評比活動(dòng)中，我們班的韓賀賀被評為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星，高日月被評為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星。
二、少先隊和德育工作：
1、狠抓學(xué)生的常規管理，養成良好習慣。
今年下半年，我們學(xué)校遷到了西古城新區，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的`當務(wù)之急。最能展現我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊。我們把工作重點(diǎn)放在對學(xué)生放學(xué)隊的整頓上。老師們報到的第一天全體老師會(huì )上，我們就強調這一點(diǎn)，引起了各班班主任的高度重視，同時(shí)我們也加大監督檢查力度：每天放學(xué)后，我和全體紀律衛生檢查人員，同時(shí)站在不同的路口監管各班放學(xué)隊情況。每天一小結，將信息反饋給班主任，再由班主任結合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力，放學(xué)隊初見(jiàn)規模，三周后已經(jīng)整齊有序。
紀律衛生工作我們常抓不懈：鄉教辦組織我們去建明小學(xué)、沿西街小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，我感觸很深，回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度，在大家的共同參與下，我們將紀律衛生標準一個(gè)是具體化、一個(gè)是量化。標準明確后，班主任可以依照標準查找自己班級的問(wèn)題，確定努力方向。為了將標準落實(shí)到位，我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué)，同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查，一天一小結，三周一評比，公布評比結果，頒發(fā)紀律衛生流動(dòng)紅旗。
教室布置也是我們的常規工作，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊輔導員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì )，當他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí)，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng )新。
2、豐富多彩的主題教育活動(dòng)
少先隊工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐，反映時(shí)代風(fēng)貌，走在時(shí)代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一天，一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識守護生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國人民必須要上的一堂課，我們當然不能錯過(guò)，觀(guān)看之后全體學(xué)生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識守護生命”。
“學(xué)習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個(gè)有道德的人”是我們全校范圍搞得又一個(gè)主題教育活動(dòng)。首先，我們利用黑板報、宣傳櫥窗、國旗下的講話(huà)等形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，然后，各中隊又分別召開(kāi)“學(xué)習英雄少年，做一個(gè)有道德的人”主題隊會(huì )，隊會(huì )上，學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng)，×——6年紀的學(xué)生上交了自己的學(xué)習心得。
其他的如愛(ài)國主義教育、安全法制教育、傳統美德教育、行為習慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中。
3、注重理論學(xué)習，提高育人能力。
我們要求我們的輔導員必須重視理論學(xué)習，來(lái)提高自己的理論水平和育人能力。每學(xué)期×篇的學(xué)習筆記是每個(gè)輔導員必須上交的。除此之外，我們還組織老師們積極撰寫(xiě)各種論文。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文，五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長(cháng)安區推薦到市參評。
4、加強學(xué)生的心理健康教育
學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益嚴重，這早已成為我們的共識。怎樣開(kāi)展心理健康活動(dòng)課，才能預防學(xué)生的心理問(wèn)題，讓他們的心理健康發(fā)展，這是我們一直在探索的課題，本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的支持幫助下，有齊艷麗老師推出了一節心理活動(dòng)課。這次心理觀(guān)摩課的意義在于，讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開(kāi)展學(xué)生的團體輔導活動(dòng)，以及開(kāi)展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進(jìn)一步開(kāi)展這項工作打下了良好的基礎。
三、匯報教學(xué)工作
我是多年的數學(xué)老師，但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材，這就要求我得盡快更新教學(xué)觀(guān)念，了解新的課程標準。平時(shí)備課，我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓并且已經(jīng)使用過(guò)這套教材的宮靜輝老師請教，集體備課時(shí)，主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法，期末考試，希望能收獲一個(gè)比較好的成績(jì)，來(lái)回報我的努力。
班主任教學(xué)工作述職報告 3
各位領(lǐng)導、各位老師：
作為一名青年教師，這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(cháng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、學(xué)習貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》
顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認真落實(shí)工作計劃，努力實(shí)現工作目標。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃，做好工作總結；基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì )課工作并及時(shí)做好記錄；認真填寫(xiě)《學(xué)生成長(cháng)素質(zhì)報告冊》。
二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規校紀，形成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)
充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動(dòng)和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。
三、培養班干部組織，讓學(xué)生＂自治＂
我所遵循的原則是＂干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干＂。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班級干部來(lái)完成，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。
四、利用各種機會(huì )，及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、與家長(cháng)面談或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解其子女在校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(cháng)的`配合，及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習成績(jì)。
五、不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
�。W(xué)高為師＂在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作。
總而言之，教育無(wú)小事，教育問(wèn)題關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時(shí)時(shí)提醒自己，并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作。
班主任教學(xué)工作述職報告 4
本學(xué)期，我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計劃去執行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結束了，我把主要的工作總結如下：
一、取得的成績(jì)：
1、抓好常規教育，著(zhù)重培養學(xué)生的良好習慣。
充分利用班會(huì )以及一切能夠利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育，以常規落實(shí)為重點(diǎn)，著(zhù)重培養學(xué)生的“三大習慣”，即學(xué)習習慣、衛生習慣、禮貌行為習慣。
2、用心發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。
每一天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書(shū)自覺(jué)性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì )跟著(zhù)讀，都感興趣讀。班干部負責檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習的完成狀況。透過(guò)班干部的監督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認真地學(xué)習，從而養成自主學(xué)習的好習慣。
3、加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識。
利用班會(huì )，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會(huì )進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì )主題“遵守交通規則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨�，都不能做，�?lái)杜絕不安全的行為。
4、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
開(kāi)展了各種各樣的班隊活動(dòng)。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng)，五月份開(kāi)展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)。如“團結合作真快樂(lè )”，“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭潛力及各方面的素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮“學(xué)習園地”這塊陣地的作用。
每個(gè)節假日都出版一期跟節假日有關(guān)的黑板報。在學(xué)習園地中開(kāi)辟了“展示臺”專(zhuān)欄。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、寫(xiě)話(huà)習作，甚至學(xué)生的月考試卷都能夠展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習。
6、采用多表?yè)P，多獎勵，少批評的工作方法。
多表?yè)P多獎勵，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現，記錄下來(lái)，分類(lèi)加分、扣分。表現好的加分，表現差的扣分。本周內加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生十分喜歡。學(xué)期結束了，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會(huì )爭著(zhù)做好。
二、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
2、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視，但涉足未深。
3、班規的構成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
4、學(xué)生的.教育評價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能構成完善的班級評價(jià)制度。這些說(shuō)明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習和指導。我相信，用我有限的潛力以無(wú)限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向：
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，地方課程進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，透過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系，互通狀況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我個(gè)性關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上，身體上、思想上，有什么特殊狀況，我總是及時(shí)地以家訪(fǎng)、電話(huà)的形式主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的理解與配合，共同管好孩子。當學(xué)生犯錯時(shí)，我總是耐心地教育地，用愛(ài)心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì )了遵守學(xué)校的各項規章制度，懂得了遵守課堂紀律;平時(shí)注意講禮貌、講禮貌、講衛生了，學(xué)習成績(jì)提高了。在班里，他們團結友愛(ài)，互相幫忙，互相學(xué)習。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè )的;班主任的工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
班主任教學(xué)工作述職報告 5
光陰荏苒，轉眼間，從20xx年9月參加工作至今已一年了，在這一年里，我擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作�；厥走^(guò)去，一路走來(lái)，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下，使我這個(gè)只有理論而沒(méi)有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì )了很多東西�，F結合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下匯報：
一、認真學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟
熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。認真學(xué)習黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐。本著(zhù)向課堂四十分鐘要效率，我能認真備課，精心設計課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。在實(shí)踐中遇到自己無(wú)法解決的.教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
三、班務(wù)工作，常抓不懈
一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實(shí)可行地、為絕大部分學(xué)生所能遵守地《班級制度》。結合本班學(xué)生地實(shí)際情況選出得力班干，安排好職務(wù)，讓他們去管理班級，效果較好。
在不知不覺(jué)中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候，忽視方式、方法的有效運用；三是工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細致。
在今后的工作中，我要加強理論學(xué)習，努力提高教科研能力；加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時(shí)刻警示自己。
班主任教學(xué)工作述職報告 6
20xx年度我擔任20xx級6班的高中班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，一年的時(shí)間轉瞬即逝，在這一年我付出了很多，也收獲頗豐�，F將本年所做主要工作小結如下。
班主任工作方面
由于進(jìn)入xx學(xué)校以前我擔任的是高中語(yǔ)文教學(xué)工作，而且沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗，在七年級時(shí)，班級管理之路走的磕磕絆絆。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間經(jīng)驗的積累，加上自己經(jīng)常在文字報刊上閱讀關(guān)于班級管理的文章，以及不時(shí)地向有經(jīng)驗的老班主任請教，八年級時(shí)本班班級管理獲得長(cháng)足進(jìn)步。班級管理好了，有良好的紀律做保證，逐漸形成了良好的學(xué)風(fēng)。這一點(diǎn)，充分體現在學(xué)生八年級下期的期末考試成績(jì)中。我班綜合排名，從以往的年級八、九名，進(jìn)步到年級第二名。成績(jì)的取得是可喜的，但絕不能因此洋洋得意，忘乎所以。
進(jìn)入九年級，學(xué)生普遍有一種緊迫感。作為班主任，我首先讓他們樹(shù)立遠大的正確的學(xué)習目標。開(kāi)學(xué)之初，我讓每位同學(xué)寫(xiě)下了自己想上的高中，等中考后對照，是否實(shí)現了當初的愿望。其次，有針對性地指出不同層次的學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題，讓他們在保住自己優(yōu)勢科目的同時(shí)，查漏補缺，將弱勢科目提高起來(lái)。每次月考后，組織科任老師開(kāi)月考小結會(huì )，針對本班學(xué)生實(shí)際，制定最適合他們的學(xué)習方案。然后，試著(zhù)改變座位編排方式，每五個(gè)同學(xué)為一組，其中兩名文科優(yōu)生，兩名理科優(yōu)生，一名后進(jìn)生。實(shí)行小組成員成績(jì)綜合評比，獎勵整體取得進(jìn)步的學(xué)習小組。以上課紀律的保證和學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步作為此種座位編排方式的檢驗標準。
開(kāi)學(xué)初，在本班遴選標語(yǔ)，最后由全班同學(xué)投票選擇了“即使輸掉過(guò)去也要贏(yíng)回未來(lái)”，后將其打印出來(lái)，張貼于黑板頂部。這樣，全班同學(xué)一抬頭就能看到，能給松懈時(shí)的自己提個(gè)醒，從而打起精神向前走。講桌上，放著(zhù)一本黑色筆記本，是科任老師在本班上課情況的記錄本。學(xué)校老師的工作都很忙，有時(shí)候不一定能和班主任見(jiàn)面，所以以此為媒介，交流班級上課情況和紀律情況。
有句玩笑話(huà)說(shuō)“世界上有兩種動(dòng)物最會(huì )貼玻璃，一種是壁虎，一種是班主任”，雖是玩笑話(huà)，但也從側面說(shuō)明班主任經(jīng)常觀(guān)察班上情況的工作狀態(tài)。為了不引起學(xué)生的反感，事前我給學(xué)生講明，來(lái)看他們上課的情況是出于對他們的關(guān)心，同時(shí)也是一種監督。希望在消除學(xué)生顧慮的同時(shí)，也能及時(shí)掌握班上情況，及時(shí)處理課堂上出現的問(wèn)題。
在班主任工作中，我感到，確實(shí)要有一顆愛(ài)心，學(xué)會(huì )站在他們的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，才能真正走進(jìn)他們的心靈，這樣，一切難題都迎刃而解了。在這條路上，我才摸到一點(diǎn)門(mén)道，在今后的工作中將再接再厲，努力前進(jìn)。
語(yǔ)文教學(xué)方面
在熟悉了初中語(yǔ)文教材和適應了初中語(yǔ)文教學(xué)方法后，本班語(yǔ)文成績(jì)在我的努力下取得了長(cháng)足進(jìn)步。在八年級六次月考兩次期末考試中取得五次年級第一的成績(jì)，九年級三次月考均為年級第一。成績(jì)的進(jìn)步，離不開(kāi)校領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵，離不開(kāi)教師的付出，更離不開(kāi)學(xué)生日以繼夜，不甘人后的努力。成績(jì)只是暫時(shí)的，它也不是衡量學(xué)生、老師的唯一標準。相比成績(jì)，我更重視在語(yǔ)文課堂上培養學(xué)生健全的人格，更重視文學(xué)作品對他們耳濡目染的影響，更重視讓他們養成閱讀有品位的書(shū)籍的'習慣。
教學(xué)時(shí)，遵從組上安排，八年級下期，在完成八年級語(yǔ)文下冊教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，完成九年級語(yǔ)文上冊三個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。在九年級上期，完成九上和九下四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。立足中考，規劃長(cháng)遠，這樣一來(lái)，我們在九年級下期就有了比較充足的中考復習時(shí)間。多虧我們的教研組長(cháng)有豐富的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗，為我們指明了前進(jìn)的方向。
同時(shí)，我自行購買(mǎi)了中考復習書(shū)籍和中考真題，在反復閱讀和比對中，把握中考考點(diǎn)。在講課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行強化。本期期末復習時(shí)，組織了閱讀和寫(xiě)作專(zhuān)項復習。針對中考題型，將閱讀分為記敘文、議論文、說(shuō)明文三大板塊進(jìn)行復習，力求讓學(xué)生熟悉常見(jiàn)題型，學(xué)會(huì )把握考點(diǎn)，學(xué)會(huì )根據分值答題，學(xué)會(huì )掌握常見(jiàn)答題思路。并在練習中檢查他們的掌握情況，再有針對性地裨補闕漏。本期，要求學(xué)生一周完成一篇作文，因為寫(xiě)作是一種技巧，既然是技巧就可以在反復練習中掌握。教會(huì )學(xué)生審題，立意，選材，結構安排，語(yǔ)言潤色。批改時(shí)，力求指出每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題并讓他們有針對性地修改。批改方式以教師批改為主，學(xué)生自改、互改為輔。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習，學(xué)生作文水平普遍有進(jìn)步。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教育者的路是最難走的路，既然選擇了它，就要堅持走下去。路途中，有荊棘，有凹坑，有攔路虎，只有勇敢的人才能看見(jiàn)道路盡頭明媚的風(fēng)景，才能體會(huì )披荊斬棘的快樂(lè )。任重而道遠，我將奮力前行！
班主任教學(xué)工作述職報告 7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快，一轉瞬，一年又進(jìn)入了尾聲�；仡櫞掖疫^(guò)去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是__老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的知識，也感謝園長(cháng)給我們提供了配班的機會(huì )。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動(dòng)，熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師，認真履行工作職責，對待幼兒有愛(ài)心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動(dòng)。
這一學(xué)期，為了創(chuàng )，可以說(shuō)我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的'孩子也顧不了多少，我女兒對我說(shuō)：“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽(tīng)了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區域材料來(lái)說(shuō)吧！我知道操作材料是開(kāi)展區域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì )用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒(méi)有用的水彩筆套，做棋子，當時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現他們不愛(ài)去玩了，為什么？經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會(huì )把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過(guò)再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。
光有教育是不夠的，家長(cháng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開(kāi)學(xué)初，我們與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長(cháng)們更了解我們的工作，我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊來(lái)介紹幼兒在園的情況，家長(cháng)們也認真地進(jìn)行了填寫(xiě)，讓我們知道孩子在家的表現。當時(shí)，班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們，小孩有尿急的現象，而且有二次把小便解在身上了，說(shuō)實(shí)話(huà)，這正是我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì )呢？這也許就是我們工作中的小小失誤，原來(lái)這孩子在家就有尿床的習慣，知道這些后，我們對她更加注意，再也沒(méi)有類(lèi)似現象發(fā)生。
在離園、來(lái)園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì )有一人在接待家長(cháng)，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì )馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使孩子能繼續進(jìn)步。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，我會(huì )去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(cháng)閱讀、交流。
我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長(cháng)相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì )更認真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
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