學(xué)校一把手述職報告（通用17篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份述職報告吧。那么好的述職報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校一把手述職報告，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校一把手述職報告 1
20xx年度，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開(kāi)展工作，認真履行職責，團結協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規和學(xué)校的各項規章制度，深入貫徹黨的十八屆六中全會(huì )會(huì )議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展新課程改革，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)履行職責及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報告如下。
一、立足一個(gè)“實(shí)”字，狠抓了常規教學(xué)管理
1、一絲不茍抓常規，常規不失落
認真貫徹《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》，嚴格執行教學(xué)過(guò)程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學(xué)情調查反饋制、質(zhì)量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優(yōu)良的考風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)�？茖W(xué)、規范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、調控、激勵作用。
2、持之以恒抓教研，教研不虛浮
一是堅持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人），“四課”（說(shuō)課、議課、聽(tīng)課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習題）、“五統一”（統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)手段、統一練習測試）。切實(shí)解決好四個(gè)問(wèn)題：即學(xué)什么，怎么學(xué)；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。二是立足教學(xué)行動(dòng)研究，開(kāi)展內容豐富的教研活動(dòng)。通過(guò)達標課、研究課、示范課和各類(lèi)教學(xué)競賽等形式，拓展教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高
牢固樹(shù)立“質(zhì)量強�！钡乃枷�，狠抓中考相關(guān)工作。一是成立中考備考領(lǐng)導小組，實(shí)施專(zhuān)班負責制，打造優(yōu)異的團隊。二是優(yōu)化備考機制，制定科學(xué)的工作方案。三是加強備考研究，科學(xué)備考。適時(shí)召開(kāi)中考研究會(huì )，落實(shí)備考細節，積累典型經(jīng)驗。四是認真進(jìn)行月考并做好質(zhì)量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。
付出總會(huì )有回報，一年來(lái)，一是學(xué)生中考成績(jì)突出。首批錄取鐘祥一中一人，文化課上一類(lèi)線(xiàn)八人，名列鄉鎮前茅。二是教師教科研成果喜人。謝學(xué)祥老師撰寫(xiě)的論文《幫教之窗——學(xué)生心靈的“潤滑劑”》獲國家級一等獎，制作的課件《平移》獲國家二等獎，余紅艷老師撰寫(xiě)的論文《如何提高數學(xué)課中的練習效果》在《素質(zhì)教育論壇》上發(fā)表，魏金玉老師生物優(yōu)質(zhì)課獲鐘祥市一等獎。三是學(xué)生作文競賽五人次獲省一等獎。
二、著(zhù)眼一個(gè)“新”字，狠抓了學(xué)生德育
一是強德育隊伍建設，營(yíng)造育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。努力建設一支政治素質(zhì)高、能力修養強、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學(xué)校每周利用政治學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習、重溫教師職業(yè)道德規范，組織教師學(xué)習《中國教育報·祖國未來(lái)、神圣使命—20xx年全國教師優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》登載的教師優(yōu)秀事跡；利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗和做法，讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。為使學(xué)習活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求每位教師每周必須完成政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記各500字，每學(xué)期要認真學(xué)好兩篇師德體會(huì )，隨時(shí)調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學(xué)生。
2、加強班主任隊伍建設。
一年來(lái)，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。
每月開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，認真總結一個(gè)月的每個(gè)班級的工作情況，指出存在的問(wèn)題；會(huì )上還安排優(yōu)秀班主任交流班級管理的.經(jīng)驗，班主任謝學(xué)祥老師先后兩次給班主任介紹班級管理的經(jīng)驗這樣相互學(xué)習、相互促進(jìn)，切實(shí)提高了班主任的管理能力。
3．充分發(fā)揮班集體、團組織、學(xué)生會(huì )值班人員的作用。
榜樣的力量是無(wú)窮的，共青團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的。首先我們認真做好團員和班干部的培訓，認真選拔優(yōu)秀學(xué)生參加團總支和學(xué)生會(huì )的工作。定期對團員、班干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。其次充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )和各班班干部的作用，組織學(xué)生干部值日，對每天各班學(xué)生的表現情況進(jìn)行全面考核，這樣，通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)，實(shí)現學(xué)生的自我管理和提高。第三、加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
二是抓好常規德育活動(dòng)，營(yíng)造育人環(huán)境
1、抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語(yǔ)、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，每一寸土地育人。為達到這一目的，學(xué)校今年共投資十余萬(wàn)元改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。
2、抓好行為規范教育。今年九月份學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生日常行為規范教育月，為使活動(dòng)落實(shí)，學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，制定了《中山中學(xué)學(xué)生行為規范》，從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理等八個(gè)方面對學(xué)生的行為作出了明確的要求。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
學(xué)校一把手述職報告 2
根據教育局黨委關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導班子及成員進(jìn)行“四德”考察的相關(guān)要求，現將我校領(lǐng)導班子的有關(guān)情況分三個(gè)方面匯報如下。
一、班子主要情況
我校的領(lǐng)導班子組建于20xx年9月，現由3名成員組成:管校長(cháng)兼書(shū)記，負責學(xué)校全面工作;尹副校長(cháng)，分管教學(xué)、教育科研工作；辛副校長(cháng)分管德育和安全工作。從年齡看班子成員平均不到四十歲，充盈著(zhù)開(kāi)拓創(chuàng )新的無(wú)窮活力。從學(xué)歷上看，三人均為本科學(xué)歷，優(yōu)勢互補，比較適合開(kāi)展工作。班子整體有著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感，有著(zhù)強烈的向心力和凝聚力。
二、履行職責情況
一年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步明確了“校以師為本，師以生為本”的辦學(xué)理念，始終堅持“謀求教師幸福發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)”的發(fā)展愿景，各項工作穩定推進(jìn)。
1.強化公平堅持民主，遵紀守法廉潔奉公。我校的領(lǐng)導班子能堅持民主集中制原則，作風(fēng)民主，具有民主決策、民主管理能力。我們三名班子成員在一間辦公室辦公，是全區第一個(gè)做到這一點(diǎn)的中心校。我們現在的績(jì)效考核、師德考核都是逐項公示，每名教師都可以算出自己的成績(jì)，我們開(kāi)通了xx教育在線(xiàn)專(zhuān)用郵箱、辦公qq群，辦公微信群，學(xué)校官方微博，暢通了教師反饋問(wèn)題、提出建議的通道。學(xué)校領(lǐng)導班子組建以來(lái)，每位班子成員都能時(shí)刻注意加強自己的廉潔從政意識，在思想上加強學(xué)習，刻苦磨練意志;學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入一線(xiàn)，實(shí)現了工作重心下移。除了正常的學(xué)校管理工作，我還兼任著(zhù)八年級二班的班主任，尹校長(cháng)、辛校長(cháng)都兼任著(zhù)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我們三個(gè)人在過(guò)去的一年時(shí)間累計聽(tīng)課190節，遠遠超過(guò)上級部門(mén)的要求。除此之外，校長(cháng)室承包著(zhù)教學(xué)樓一樓和整個(gè)辦公樓的衛生清理，和老師們一起擦過(guò)玻璃、拔過(guò)草、沖洗過(guò)廁所，和李有華老師一起帶著(zhù)學(xué)生清理過(guò)垃圾箱。我、辛校長(cháng)、白主任、崔主任、許主任還承擔著(zhù)周一至周四學(xué)校的夜班值班工作，我個(gè)人的鋪蓋從上學(xué)期就一直在學(xué)校值班室里。本學(xué)期，我和辛校長(cháng)還負責教育信息的撰寫(xiě)，在區局網(wǎng)站等刊發(fā)16篇，遠超上學(xué)期的8篇。我們堅持開(kāi)展與學(xué)生面對面校長(cháng)約談活動(dòng)，20xx屆畢業(yè)前夕，我和尹校長(cháng)利用大課間和午休，開(kāi)展了近二十期座談會(huì )，分期分批與所有畢業(yè)生面對面座談。中考前夕，我和尹校長(cháng)走村入戶(hù)家訪(fǎng)重點(diǎn)生二十多人次，盡全力做好高中招生工作。中考前后，我和白主任電話(huà)24小時(shí)開(kāi)通，為學(xué)生考試保駕護航。
我們班子成員積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，參加無(wú)償獻血，幫扶弱勢群體。去年我被評為xx市首屆最美志愿者，今年4月，當選當月山東好人之星，區委宣傳部在花仙子景區設立了部分事跡展板，其中就有我們的一塊。尹校長(cháng)身體相對較弱，但依然參加了造血干細胞的捐獻登記。
2.全鎮各校高標準順利通過(guò)義務(wù)教育均衡區省級初驗和復驗。在這項工作中，學(xué)校嚴格落實(shí)區教育局要求，迅速成立以我、辛校長(cháng)、崔主任、孟主任為成員的工作小組。從20xx年暑假的第一天開(kāi)始，各校進(jìn)行了較大規模的整改。在整改期間，我們工作組的四個(gè)人每天奔波在全鎮六處學(xué)校的建設工地上，督促、協(xié)調、溝通著(zhù)工程的進(jìn)度，全鎮六所小學(xué)，一趟轉下來(lái)差不多得五個(gè)小時(shí)，有時(shí)候我們一天就要跑兩趟，幾乎每天都是六點(diǎn)從家里出發(fā)往學(xué)校走，晚七點(diǎn)再從學(xué)校往家里趕。晚上，我們還要對白天的工作進(jìn)行梳理，對各校建設中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總，尋找解決的思路，寫(xiě)出工作進(jìn)度通報，去年一個(gè)暑假共對各校發(fā)出進(jìn)度通報49份。很多老師閑聊的時(shí)候問(wèn)我的嗓子為什么一直啞著(zhù)，其實(shí)，超負荷的工作讓我患上了聲帶左側息肉……我們學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)29000余冊，需要一一進(jìn)行整理登記，我和尹校長(cháng)、辛校長(cháng)、孟老師連續加班，有的時(shí)候一天只休息四五個(gè)小時(shí)，四天時(shí)間就完成了預計五個(gè)星期的工作；在省級驗收中我鎮抽驗的`是中心小學(xué)，十四項B級指標中，中心小學(xué)獲得十三A一B的優(yōu)異成績(jì)，在市區驗收中，各校還涌現出很多典型：中心初中孟賢柳主任負責的固定資產(chǎn)管理、孟老師負責管理的圖書(shū)室、中心小學(xué)于老師管理的體育器材室、xx小學(xué)劉老師管理的圖書(shū)室、希望小學(xué)胡老師負責管理的固定資產(chǎn)等等，都曾在不同階段得到市區教育局領(lǐng)導的高度肯定。這些工作的取得還與各校校長(cháng)、全體教師的付出是絕對分不開(kāi)的。在此也一并表示感謝！
3.全力促進(jìn)了鎮中心幼兒園籌備九月份的省級現場(chǎng)會(huì )。在當前，學(xué)前教育省級現場(chǎng)會(huì )全區暫時(shí)確定的點(diǎn)只有我們xx鎮中心幼兒園，這是了不起的成就，這離不開(kāi)劉局長(cháng)和區托幼辦李主任、范老師的具體指導，李主任曾和我們幼兒園的老師一起加班到晚上接近十點(diǎn)，更離不開(kāi)幼兒園自身的努力和拼搏，鎮中心初中學(xué)校班子在幼兒園的布局發(fā)展、專(zhuān)項資金的審批使用、各項工作的協(xié)調開(kāi)展上思想一致，全力促進(jìn)。從現在到省級現場(chǎng)會(huì )還有兩個(gè)月的時(shí)間，我們將一如既往、全心全意的做好幼兒園的后勤保障工作。在此，一并向劉局長(cháng)、李主任、幼兒園的全體教師表示感謝！
4.在小學(xué)段明確了“寫(xiě)好字、上好課、讀好書(shū)”的工作思路，從革新校長(cháng)辦公會(huì )開(kāi)啟，每周中小學(xué)校長(cháng)辦公會(huì )采用流動(dòng)現場(chǎng)會(huì )形式，輪流到各校召開(kāi)，例會(huì )一般分兩個(gè)階段。第一階段由尹校長(cháng)隨機指定一個(gè)班級，觀(guān)課一節，然后校長(cháng)們與執教老師及聽(tīng)課教師共同議課，第二階段是先查校長(cháng)讀書(shū)筆記進(jìn)行簡(jiǎn)單讀書(shū)交流，再部署本周重點(diǎn)工作任務(wù)。這一舉措在全鎮中小學(xué)掀起了研課磨課的熱潮，為有效課堂、高校課堂的搭建創(chuàng )設了氛圍，既促進(jìn)了教師的成長(cháng)也有力促進(jìn)了校長(cháng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。
5.就中心初中內部工作來(lái)講，我們創(chuàng )新學(xué)校安全教育方式，每天第八節課最后三分鐘為安全教育時(shí)間，將安全教育化整為零，這種做法現在在全市學(xué)校已經(jīng)推廣為“安全每日一案例”，在過(guò)去的一年全鎮學(xué)校安全工作零事故，師生平安率100%；我們創(chuàng )新學(xué)生表彰方式，20xx年寒假繼續對優(yōu)秀學(xué)生走村入戶(hù)送表彰70人次；我們設立讀書(shū)超市，營(yíng)造師生讀書(shū)的氛圍；我們開(kāi)設《每周一曲》，營(yíng)造和諧的學(xué)習工作環(huán)境；我們在教師例會(huì )上開(kāi)設“校長(cháng)講故事”，分享精彩美文；我們在每周會(huì )議簡(jiǎn)報上推出師生最美瞬間，挖掘師生最小、最細、最實(shí)的事跡；我們積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在20xx年全省的遠程研修中我鎮碩果累累，xx鎮中心初中作業(yè)優(yōu)秀率在全市位列第三，語(yǔ)文研修組被評為優(yōu)秀研修組，全鎮共有二十二人獲評遠程研修優(yōu)秀學(xué)員。我們20xx年的中考成績(jì)創(chuàng )歷史最好，全區六鎮八處學(xué)校670分以上共有四名同學(xué)，我校顧瀟丹和許文飛分獲第一和第四，我校數學(xué)、理化試驗、體育等學(xué)科中考成績(jì)都在全區前茅，獲評區級教育教學(xué)先進(jìn)單位（20xx年中考成績(jì)同比有所下降）。我們在xx區籃球比賽中獲得女籃第四，男籃第六，雙雙闖入六強。我們獲得xx區首屆國學(xué)達人挑戰賽第一名，并代表xx區參加全市比賽……過(guò)去的一年，我們獲得了xx市學(xué)校體育先進(jìn)單位、xx區教學(xué)工作先進(jìn)單位、全區教育工作目標管理績(jì)效考核先進(jìn)單位、全區教育系統行風(fēng)建設先進(jìn)單位、xx區平安和諧建設先進(jìn)單位、xx區五一勞動(dòng)獎狀等榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、存在的問(wèn)題。
1.班子集體的理論學(xué)習不夠。一是用于學(xué)習的時(shí)間較少，讀書(shū)筆記、心得體會(huì )寫(xiě)得較少；二是學(xué)習自覺(jué)性不強，參與有組織的學(xué)習目的不明確。
2.部分工作提出了設想，但因為合校的客觀(guān)原因未能堅決落實(shí)到位，體現了學(xué)校班子領(lǐng)導意志力有待于提高。如：《星級博客評定》、學(xué)生最喜歡老師的評選、校本課程的開(kāi)設和研發(fā)、面向小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的領(lǐng)雁起航工程等等。
各位領(lǐng)導、老師們，以上所述的每一項工作，都不是我短短幾句話(huà)所能涵蓋得了，都是我們全校教師共同努力的結果，都是我們全校教師的心血和榮耀，在此，代表學(xué)校領(lǐng)導班子向大家表示最最誠摯的感謝！
謝謝大家！
學(xué)校一把手述職報告 3
20xx年度是我校發(fā)展史上具有重要意義的一年。過(guò)去的一年里，在政府、市教育局的正確領(lǐng)導下，我校圍繞“創(chuàng )和諧校園，建教育強鎮”的目標，圍繞如何促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)，如何辦好人民滿(mǎn)意的教育，大家精誠團結，敬業(yè)奉獻，開(kāi)拓進(jìn)取，在隊伍建設、中考及中考招生、教研教改、硬件建設等諸方面取得了重大成績(jì)，現將一年來(lái)工作簡(jiǎn)要匯報如下：
一、規范德育管理，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。
1、強化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎。
我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(cháng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話(huà)宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、加強校園文化建設的德育效能，創(chuàng )設優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。
一年來(lái)，我校借“創(chuàng )強”的東風(fēng)，立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語(yǔ)布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤物無(wú)聲，卻有著(zhù)明確的德育導向性。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，營(yíng)造多方教育、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，塑造新一代的社會(huì )主義事業(yè)接班人。我校擁有三十九個(gè)現代化功能場(chǎng)室，并成功舉辦了“學(xué)會(huì )做人”為主題的12.9演講比賽和“五、四”文藝匯演。
4、實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育和諧統一，營(yíng)造大德育環(huán)境。學(xué)校堅持通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)及校訊通等形式，同學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期中、末發(fā)放“致家長(cháng)的一封信”，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環(huán)境。
二、規范教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類(lèi)評優(yōu)表模的主要依據，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。
1、狠抓常規管理不放松。
我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習題；在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。
2、規范考試管理。
我們實(shí)行月制度，嚴格采用中考要求進(jìn)行。期末考試實(shí)行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、抓教研促教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅定了抓教學(xué)研究的方向和目標。學(xué)校每個(gè)教研組每周堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)，督促并參加教研、教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度，學(xué)校負責教學(xué)副校長(cháng)親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。
各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教學(xué)實(shí)踐中注重教法改革和學(xué)法指導，每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)總結。為此學(xué)校初步實(shí)現了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉變。也收獲了一系列榮譽(yù)：黃飛燕和潘國輝老師在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學(xué)參加全國數、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。
5、畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。
目前初級中學(xué)不但要提高教學(xué)質(zhì)量，而且還要幫助高中階段學(xué)校完成招生任務(wù)。我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是“校長(cháng)掛帥、主管領(lǐng)導直接指導、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發(fā)揮同科組教師集體智慧，取長(cháng)補短，提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展早讀、晚讀，晚修第一、二節上課、第三節教師專(zhuān)門(mén)輔導。20xx年中考取得的好成績(jì)就是這一舉措的結晶。
三、所取得的主要成績(jì)
一年以來(lái)，學(xué)校以“創(chuàng )強”為契機，將主要精力放在抓規范化管理，抓學(xué)校發(fā)展，創(chuàng )品牌教學(xué)。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰線(xiàn)都取得了令人矚目的成績(jì)。
�。ㄒ唬┲锌汲煽�(jì)斐然。
今年中考取得較好的成績(jì)，比往年有了較大的進(jìn)步，最高分726分，600分以上26人，入重點(diǎn)高中線(xiàn)有37人，上線(xiàn)率23.6%，比去年提高了8個(gè)百分點(diǎn)，平均分545分，比去年提高了22.4分，在連州市排第六名，完成了預定的目標。
�。ǘ┱猩ぷ鲬鸸x煌。
推薦學(xué)生到高中階段學(xué)校就讀是畢業(yè)班工作的第二大任務(wù)之一，做到早布置，早動(dòng)員，通過(guò)主題班會(huì )、個(gè)別談心、下鄉動(dòng)員使每個(gè)學(xué)生都有適合的去向，在全體畢業(yè)班教師特別是班主任的努力下，上高中階段學(xué)校的學(xué)生239人，升學(xué)率80.5%，基本完成了教育局的指示任務(wù)
�。ㄈ﹨f(xié)助鎮政府順利通過(guò)了清遠市教育強鎮評估。
在各級政府、教育局的'大力支持下，對校園進(jìn)行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教學(xué)設施，使校園煥然一新，全面提升育人環(huán)境，提高教育教學(xué)水平。在全體師生的努力下，我校順利通過(guò)了清遠市級辦學(xué)水平評估。協(xié)助鎮順利通過(guò)了清遠市教育強鎮評估。
�。ㄋ模┦羞\動(dòng)會(huì )滿(mǎn)載而歸。
去年我校派出了15人參加了連州市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，其中領(lǐng)隊1人，教練2人，運動(dòng)員12人。我校體育健兒在賽場(chǎng)上自強不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，為我校取得了團體總分第五名的好成績(jì)。
�。ㄎ澹┨嵘私虒W(xué)管理，提高了教學(xué)效果。
借“創(chuàng )強”的東風(fēng)，規范了教育教學(xué)管理，教學(xué)水平更上一檔次。學(xué)生宿舍實(shí)行軍事化管理，如“四成一線(xiàn)”的最基本要求，規范后勤管理為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校把教學(xué)作為重中之重，教學(xué)工作實(shí)行規范化管理，學(xué)校的教風(fēng)好轉，學(xué)風(fēng)越來(lái)越濃，校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量大提高的喜人景象，中考成績(jì)及七、八年級的各科期末成績(jì)均進(jìn)入市縣前列。
�。┙處煹木礃I(yè)精神整體提高，德育工作卓有成效，學(xué)風(fēng)校風(fēng)明顯好轉。今年以來(lái)，學(xué)校行政、黨總支通過(guò)各種會(huì )議和制度不斷強化勞動(dòng)服務(wù)意識和勞動(dòng)紀律，加強師德建設，取得了明顯的成效，講成績(jì)、講奉獻風(fēng)氣正濃。三個(gè)年級領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任始終堅守在第一線(xiàn)，畢業(yè)班的教師頂風(fēng)冒雨、不畏嚴寒，堅持每天晚上來(lái)校下班輔導直到晚上10：30時(shí)，以火熱的心和執著(zhù)的情投入到畢業(yè)工作中；七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修后輔導學(xué)生。
政教處、年級的工作扎實(shí)而有成效，他們一方面抓好常規思想教育，各項違紀現象繼續呈下降之勢，涌現了成春玲、成明霞、陳潤強、鄧海蓮等一大批優(yōu)秀的班主任。另一方面，他們創(chuàng )造性開(kāi)展大量豐富的德育活動(dòng)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導學(xué)生的成長(cháng)，培養學(xué)生的適應社會(huì )的能力。
雖然我們取得了諸多成績(jì)，但是，我們也應該看到，我們有少數教師課堂教學(xué)的滿(mǎn)意率不高，個(gè)別教師責任心不強，工作主動(dòng)性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現象在一定程度上影響著(zhù)我們的工作。隨著(zhù)一些宏觀(guān)性政策的變化，學(xué)校的原有的工作模式也許會(huì )面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學(xué)是一個(gè)難得的發(fā)展機遇，我們應該抓住機遇，乘勢而上，創(chuàng )造新的輝煌。
各位領(lǐng)導、老師，通過(guò)幾年來(lái)的艱苦奮斗，我們學(xué)校辦學(xué)實(shí)力日益增強，社會(huì )聲譽(yù)日益提高，現已邁上建和諧校園，創(chuàng )品牌的新征程。讓我們團結一心，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)向上，扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng )我校教育工作新局面。
學(xué)校一把手述職報告 4
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作，我做了梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我一年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導和同行指正。
一、以人為本，科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。本學(xué)年，結合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析文閣小學(xué)的現狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的`特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。在教師激勵方面，學(xué)校制定了語(yǔ)文、數學(xué)在全鄉統考中或得同級同科第一名的學(xué)校獎勵1200.00元，思品與社會(huì )、科學(xué)在全鄉統考中獲得同級同科第一名的獎勵600.00元。本學(xué)年劉建筑、張杰、吳世良、蘇保兵獲得了全鄉同級同科第一名，黎愛(ài)華、周澤、袁世榮、陳學(xué)林教師獲得全鄉同級同科科學(xué)、思品第一名；獲得全鄉教師教學(xué)獎最高，得到了社會(huì )的好評。
二、率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率，要求教師做得我自己先做到。本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課，達到了40節；要求教師聽(tīng)課20節、每位教師每學(xué)期不得少于3節的多媒體公開(kāi)課、要求教師批改的作業(yè)是“學(xué)業(yè)測評一本”。本學(xué)年開(kāi)家長(cháng)會(huì )2次，要求教師經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系。在學(xué)生的學(xué)習指導中實(shí)行“一幫一或一幫多”的幫學(xué)模式。還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議，每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。
三、深化課改，強化研訓
一年來(lái)，我校結合“盤(pán)縣五好工程”的實(shí)施，在學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討會(huì )，20xx秋--20xx春學(xué)期教師公開(kāi)課達到30節次。20xx年春邀請了松河小學(xué)教師來(lái)校教學(xué)交流。學(xué)校教導處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流。首先學(xué)校制定教師每學(xué)期必須上一堂好課的實(shí)施計劃、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇好文章、做一個(gè)好的專(zhuān)題報告。通過(guò)組織開(kāi)展教研活動(dòng)，隨機聽(tīng)課，定期抽查等形式，幫助教師在“教”上下功夫，在教法上轉變。從小問(wèn)題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、研究與實(shí)踐，我校的課堂教學(xué)有了顯著(zhù)的改觀(guān)：教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化，課堂教學(xué)設計有了較大改觀(guān)，教與學(xué)的方式正在逐漸改變，學(xué)生學(xué)習積極性由壓著(zhù)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)轉變。
四、和諧校園，藝彩飛揚
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“學(xué)生達體舞”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)”“六一匯演”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)節目精彩紛呈，歌詠賽、舞蹈賽、美術(shù)展、書(shū)法作品展賽等充分展示了文閣小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)與才能。第二課堂開(kāi)展有聲有色，開(kāi)展了象棋班、剪子班、書(shū)法班、音樂(lè )班、舞蹈班、閱讀與寫(xiě)作班。假期間學(xué)校班子成員帶領(lǐng)教師做好文化墻的建設，各班級在班主任和學(xué)生的共同努力下積極地做好了優(yōu)美班級，使大家在同樂(lè )中感受到了文閣小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。顯然，我校的校園文化建設，在全鄉可以說(shuō)是獨樹(shù)一幟，形成了自身獨有的特色。
總之，一學(xué)年來(lái)，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了一點(diǎn)的成績(jì)。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，要以創(chuàng )辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，一步一個(gè)腳印，在普古鄉中心校的正確領(lǐng)導下，以加強校本研究為契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來(lái)，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿(mǎn)生機和活力！
學(xué)校一把手述職報告 5
首先，非常歡迎教育局的各位領(lǐng)導來(lái)我校指導工作，并對我的工作進(jìn)行考核。其次，我要說(shuō)一聲感謝。真心感謝教育局領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導；也真心感謝班子成員對我的熱情幫助，感謝全體教職工對我的理解和大力支持，并與我同甘共苦，為了學(xué)校、學(xué)生和自身的發(fā)展不斷前行。根據教育局的安排，下面由我向各位領(lǐng)導、同事們匯報我20xx年里所做的工作，敬請大家提出寶貴意見(jiàn)：
一、集體成績(jì)盤(pán)點(diǎn)
20xx年，學(xué)校先后獲得了全國新教育實(shí)驗先進(jìn)學(xué)校、海門(mén)市素質(zhì)教育百分考核一等獎和顯著(zhù)進(jìn)步獎、海門(mén)市規范辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校、海門(mén)市文明單位、海門(mén)市十佳校園文明網(wǎng)站、海門(mén)市優(yōu)秀青少年維權崗、海門(mén)市跑操比賽一等獎。
二、主要工作回顧
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)校文化構建
1、確立文化建設思路
學(xué)校多次召開(kāi)會(huì )議，反復研究和論證和文化的框架和精神內涵，4月學(xué)校邀請市研修中心吳勇主任來(lái)校與我們就和文化的建設再次進(jìn)行了研討，最終確立了和行天下為學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)，并確立了和文化建設的五大抓手：一是構建和美的學(xué)習生態(tài)環(huán)境、二是打造和諧的德育文化陣地、三是經(jīng)營(yíng)和潤的課堂教學(xué)生活、四是建立和合的管理研究機制、五是唱響和睦的教育生活之歌。課題《農村小學(xué)和文化建設的實(shí)踐研究》還申報了省xx規劃課題。
2、著(zhù)手打造核心景觀(guān)
學(xué)校先是改造了見(jiàn)證百年辦學(xué)史的槐樹(shù)花壇，接著(zhù)又在大槐樹(shù)東側的花壇里樹(shù)立了刻著(zhù)和行天下的景觀(guān)石，和文化的核心景觀(guān)區初步形成。
�。ǘ┲匾暯處熽犖榻ㄔO
1、突出教師思想的引領(lǐng)
一年中，學(xué)校依托和禾講壇開(kāi)展系列校本培訓活動(dòng)，提高對教師思想的引領(lǐng)力度。校長(cháng)室成員和教導處成員分別就班級文化建設、有效教學(xué)和閱讀建設等主題作了專(zhuān)題培訓，李海英、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級管理經(jīng)驗。和禾講壇的專(zhuān)題論述，拓寬了教師的視野，有效地轉變了教師的教育教學(xué)觀(guān)念，端正了教師的'教學(xué)行為。
2、突出師德師風(fēng)的建設
學(xué)校認真落實(shí)市師德師風(fēng)會(huì )議精神，全體教師簽署了師德師風(fēng)承諾書(shū)，并向全體家長(cháng)和孩子進(jìn)行了公示。上半年，在教師職業(yè)道德民主測評中，100%的家長(cháng)和學(xué)生對教師的教育教學(xué)行為感到滿(mǎn)意。教師節期間，范錦華等5人為校級師德標兵，其中徐曉紅老師被評為海門(mén)市師德標兵。他們的先進(jìn)事跡張貼在學(xué)校的櫥窗內，讓廣大教職員工在濡染中樹(shù)師德、鑄師魂。在下半年的跑操訓練中，許多老師不顧身體不適，不喊一聲苦，堅持帶隊參加跑操訓練，最終我們克服因基建帶來(lái)的許多不利因素，奪得了市一等獎。一年中，教師獲市級以上個(gè)人榮譽(yù)15人次。
3、突出業(yè)務(wù)水平的提高
學(xué)校先后邀請了研修中心丁建強主任、演講家孫云、阿福童課程專(zhuān)家王雄老師、作家商曉娜以及海門(mén)相關(guān)的教學(xué)精英到校講學(xué)；另外安排團隊成員到杭州、南京、湖北等地考察學(xué)習；學(xué)校還積極為成員搭建各種展示的平臺，先后承辦了市主題大單元綜合實(shí)踐活動(dòng)文化論壇、市學(xué)導式名師工作室專(zhuān)題研討活動(dòng)、3次區域教育共同體活動(dòng)。一年中有20人次執教了市級以上公開(kāi)課或作了專(zhuān)題發(fā)言。有9人次在片級以上教學(xué)競賽中獲獎，其中管娟老師在南通市體育教師教學(xué)技能比賽中獲得了一等獎，范靈娟老師在市弘謇杯基本功比賽中獲得特等獎。一年中，老師在各級刊物上發(fā)表文章80多篇。在今年市骨干教師評比中，學(xué)校有1人被評為學(xué)科帶頭人、4人被評為骨干教師、1人被評為教壇新秀，現今市級骨干教師占比11.3%，首超10%。我校的犟龜共同體被評為海門(mén)市青年文明號。
4、突出快樂(lè )工程的建設
學(xué)校組建了教師詩(shī)歌朗誦隊，獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎，教師合唱隊參加了鎮政府組織的七一合唱比賽。上半年學(xué)校組織教師參觀(guān)了東方綠洲、上海中國館。暑假里又遠赴湖南，參觀(guān)了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風(fēng)光。前不久，工會(huì )又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了教師的教育生活，減輕了教師的工作壓力，也拓寬教師的視野。
�。ㄈ┲匾曊n堂教學(xué)改革
1、行政人員帶頭領(lǐng)跑。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)室成員的課堂就向全體教師開(kāi)放，接著(zhù)全體行政人員依次開(kāi)放課堂。
2、小組合作堅持不懈。學(xué)校出臺了《小組合作學(xué)習操作指南》，對小組合作的各個(gè)環(huán)節都提出了詳細的操作要領(lǐng)，并利用和禾講壇組織教師交流小組合作學(xué)習心得，既推廣了好的經(jīng)驗，又及時(shí)解除了教師在實(shí)踐小組合作學(xué)習中遇到的困惑。
學(xué)校一把手述職報告 6
由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，自20xx年7月，我有幸擔任了高中部分管教學(xué)副校長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，我在總校領(lǐng)導的指導下，在陳校長(cháng)的直接帶領(lǐng)下，以“當好領(lǐng)導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘”為工作準則，以“探索創(chuàng )新，有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范。圓滿(mǎn)完成了學(xué)部各項教學(xué)任務(wù)�，F就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領(lǐng)導評議指正！
一、以人為本，厚德興校。
1、關(guān)心教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
校長(cháng)是管理者，但不僅僅是“管人”。一個(gè)成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長(cháng)的職責定位在“引領(lǐng)”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作、有效工作、快樂(lè )工作，從而打造智慧型的教師團隊，構建和諧的校園文化。
身為校長(cháng)我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。
在制定學(xué)校各項管理制度時(shí)我都主張充分發(fā)揚民主作風(fēng)，細心聽(tīng)取各處室主任、年段長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的心聲，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長(cháng)室并且反復研究討論，使學(xué)校的方針、政策能及時(shí)根據教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)反饋，及時(shí)對教學(xué)工作做出調整，一心實(shí)踐著(zhù)讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的教學(xué)，讓社會(huì )高度肯定的教育。
育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分，因此我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設，倡導教師、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關(guān)愛(ài)學(xué)生演講”、正副班主任交流、學(xué)生朗誦大賽、書(shū)法大賽及元旦文藝會(huì )演。這些活動(dòng)，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學(xué)，使全校師生的精神面貌都得到了提升。
2、學(xué)校建設，德育為先。
學(xué)校以培養人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時(shí)，要培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學(xué)校成為一個(gè)師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個(gè)有著(zhù)濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境，力爭使高中部實(shí)現教育教學(xué)“一年更比一年好”。
二、建章立制，完善管理。
管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學(xué)校堅持以人為本，在體現管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規章制度，使管理規范化、制度化。從校長(cháng)室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實(shí)行年段負責制，賦予年段長(cháng)充分的責權；教學(xué)方面，制定了《西山高中部教學(xué)工作常規管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長(cháng)生培養方案》、《創(chuàng )建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽(tīng)課制度》以及《“同課異構”活動(dòng)方案》等。為保證各項制度的落實(shí)實(shí)施，學(xué)校還制定了考勤考績(jì)檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實(shí)有措施，檢查有記載，成果有評價(jià)，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。
三、優(yōu)化課堂管理，提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道，也是學(xué)生接受知識的主要途徑，所為，為了引導廣大教師加強教學(xué)理論的學(xué)習與研究，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，構建新的教學(xué)模式，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效率和效益，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我提出了如下課堂教學(xué)改革意見(jiàn)：
1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性，組織高中部教師學(xué)習相關(guān)文件。統一思想，對課堂教學(xué)內容要做到精心安排，周密組織。
2、加大管理力度。切實(shí)加強課堂教學(xué)工作的`領(lǐng)導機制，制訂出相應的課堂教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)。加強了對課堂教學(xué)改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實(shí)到位。
3、走出去、請進(jìn)來(lái)。從上這期開(kāi)始學(xué)校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學(xué)名師來(lái)我校講學(xué)、指導，打開(kāi)老師繼續學(xué)習的窗口，實(shí)現專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助的校本教研宗旨。
4、探究創(chuàng )新，科研興校。加強教師教育理論學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)習，實(shí)現教科研帶動(dòng)戰略。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研，并對新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究，為新課程下的課堂教學(xué)打下堅實(shí)基礎；開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度，加大對教師課堂教學(xué)的督管作用，這為實(shí)現課堂教學(xué)的規范有序提供了有力的保障。
5、夯實(shí)基礎，向畢業(yè)班要成績(jì)。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績(jì)，學(xué)校何談發(fā)展？對此，我在教職工大會(huì )和行政會(huì )、年級會(huì )等場(chǎng)合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，向學(xué)校向社會(huì )交一份滿(mǎn)意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學(xué)的同時(shí)，強調對畢業(yè)班學(xué)生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動(dòng)落實(shí)的基礎上，全力沖刺高考，用高考數據展現我校教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)我�？沙掷m發(fā)展，展示西山風(fēng)采！
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現在的高中部各個(gè)方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時(shí)書(shū)聲朗朗，全體師生都能提前進(jìn)入教室開(kāi)始一天之中最初的學(xué)習；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導，一班之內一節課之中有幾名教師同室在班的情況時(shí)有發(fā)生；課堂學(xué)習氛圍濃厚，師生互動(dòng)輕松和諧，真正做到了“開(kāi)心教書(shū)，快樂(lè )學(xué)習”；文體活動(dòng)豐富多彩，各種競賽有序進(jìn)行，音、體、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點(diǎn)。尤其是音、美專(zhuān)業(yè)班，20xx年的高考專(zhuān)業(yè)成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，美術(shù)本科上線(xiàn)率100%。音樂(lè )本科上線(xiàn)率達70%，專(zhuān)科上線(xiàn)率達30%，整體過(guò)省線(xiàn)率100%，最好的一名同學(xué)王超，美術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jì)在全省三萬(wàn)多名參考學(xué)生中，取得排名第27名的好成績(jì)。體育專(zhuān)業(yè)班還沒(méi)有考試，相信也定能取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、 樹(shù)立前瞻意識，打造名校品牌。
西山發(fā)展到了今天，確實(shí)創(chuàng )造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問(wèn)題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。
1、目前教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題
工作態(tài)度上,創(chuàng )新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒(méi)有達到預期效果；工作方法上,深入群眾不夠,還沒(méi)能充分調動(dòng)廣大教職員工的工作熱情,特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高，不同層次班級的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高。
2、下一步的管理構想和計劃
�。�1）、教學(xué)會(huì )議常開(kāi)，教學(xué)常規勤查，課堂巡視嚴抓。以此來(lái)規范教育教學(xué)的嚴謹，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，創(chuàng )設一個(gè)積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境，從而推動(dòng)老師的業(yè)務(wù)能力提升，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高。
�。�2）、要求各學(xué)科老師每?jì)芍茏鲆惶捉甑母呖荚囶}，各學(xué)科組每章節、每單元命一套適應性練習納入教務(wù)處試題庫。以此來(lái)強化學(xué)科教師對高考考點(diǎn)的識記和訓練，從而來(lái)提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，克服傳統教學(xué)對學(xué)生的題海戰術(shù)訓練，節約學(xué)生的練習時(shí)間，提高效率，為學(xué)生減負，為學(xué)生騰出一點(diǎn)自由支配的空間。
�。�3）、以戰略性的眼光，繼續開(kāi)展同課異構的教學(xué)活動(dòng)，探索高中部不同層次班級的教學(xué)模式。繼續做好各學(xué)科試題庫的創(chuàng )建工作，提高各科練習的針對性，為下一屆的學(xué)生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環(huán)，小有成就。另外，加強對音、體、美特長(cháng)生的培養，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開(kāi)。
�。�4）、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地，也是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。因此，學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，杜絕紙上談兵和閉門(mén)造車(chē)。下一步高中部將啟動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課制度，教學(xué)干部將聯(lián)系年段長(cháng)、備課組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課，事先不通知，學(xué)科不固定，聽(tīng)后做點(diǎn)評，堅決把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓好。
�。�5）、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開(kāi)考前動(dòng)員會(huì )，對監考教師、學(xué)生都提出相關(guān)要求，設立誠信考場(chǎng)，用嚴肅的考風(fēng)考紀促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，用科學(xué)的數據進(jìn)退排名增強教師的質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)生進(jìn)步了，家長(cháng)滿(mǎn)意了，社會(huì )認可了，生源充足了，學(xué)校的發(fā)展自然也就強大了，西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿(mǎn)載著(zhù)各種榮譽(yù)揚名九州！
五、總結語(yǔ)
各位領(lǐng)導，全體老師們，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的20xx年，迎來(lái)了20xx年必將具有重大意義的新學(xué)期。當我們滿(mǎn)懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時(shí)刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫(xiě)發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！
以上述職報告，請校領(lǐng)導給予審議、斧正。謝謝大家！
學(xué)校一把手述職報告 7
任校長(cháng)之職，歷經(jīng)五年。五年來(lái)，對校長(cháng)之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無(wú)限的責任。五年來(lái),本人在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體教師的支持下，認真履行校長(cháng)職責，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項硬件建設，認真完成上級交給的各項任務(wù)，使固鎮八小各項工作年年上臺階,贊譽(yù)鵲起�，F從以下幾方面述職如下：
一、思想純正，待人坦誠
任校長(cháng)以來(lái),工作責任心強、事業(yè)心強，上進(jìn)心強。在工作中能夠堅持黨的方針、政策，能遵紀守法，能夠以人為本，能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛(ài)護學(xué)生，從沒(méi)想到校長(cháng)是權力的象征，是謀利益的機會(huì )，而是領(lǐng)導交給的重擔，是領(lǐng)導付于的責任。所以能時(shí)時(shí)以校長(cháng)的標準衡量自己，事事以法律法規和上級要求為準則，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的態(tài)度對待每一位同事，讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作。
二、無(wú)情管理，有情操作
校長(cháng)的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會(huì )順利，效果就會(huì )良好。小學(xué)校長(cháng)管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變萬(wàn)化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無(wú)人情味，純人性化管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長(cháng)將成為“泥水匠”。每學(xué)年，我都能結合學(xué)校實(shí)際，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分體現制度的完整性和實(shí)效性，這樣領(lǐng)導和教師說(shuō)話(huà)做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情、關(guān)愛(ài)去感化人，規范人外，我還善于觀(guān)察人，善于尋找和抓住機會(huì )做思想工作，如領(lǐng)導與領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間、教師與家長(cháng)之間等協(xié)調工作。
幾年來(lái)，我將對教師的了解，依據各自的生活習性、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類(lèi)掌握，如從個(gè)性上我分為“規范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀教師稱(chēng)為規范型，這種人是教師隊伍中的主力軍，是寶貝、是財富，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點(diǎn)是常在標準底線(xiàn)走，這類(lèi)人雖壞不了大事，但要時(shí)刻提醒。情緒不穩定，工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”，這類(lèi)人必須校長(cháng)親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對抗方法，經(jīng)常與領(lǐng)導作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要動(dòng)用其好同事、親戚、朋友等進(jìn)行群體監督協(xié)調、感化，剛性管理要占重要地位。
三、工作目標，線(xiàn)索清晰
五年來(lái)，我能因地致宜的制定長(cháng)遠工作規劃和短期工作計劃，工作任務(wù)根據輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓教師了解工作目標、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等。這樣，學(xué)校工作效果，學(xué)校有桿稱(chēng)來(lái)衡量；教師個(gè)人工作成績(jì)，自己有桿稱(chēng)來(lái)衡量。
四、創(chuàng )新思維，勇于進(jìn)取
校長(cháng)工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長(cháng)，必須有超人的思維，超前的思維，如果校長(cháng)思維落后于職工思維，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校長(cháng)關(guān)鍵在于動(dòng)腦、創(chuàng )新是發(fā)展的源泉，先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的.靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說(shuō)的“人有我優(yōu)，人無(wú)我有”治校策略。
五、對待成績(jì)，永不自滿(mǎn)
由于我個(gè)人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各級領(lǐng)導的認可，得到了廣大教師和社會(huì )各界的支持、理解與配合，工作較為順心，成績(jì)較為突出，在各項工作檢查中均受表彰，學(xué)校管理得到了各級領(lǐng)導的肯定，教學(xué)質(zhì)量穩步提升，贊美之聲不絕于耳。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。成績(jì)終歸歷史，對事業(yè)無(wú)盡的追求才是我人生的坐標。只要領(lǐng)導相信我，同時(shí)給我一定的時(shí)間，我一定有決心、有信心、有能力把固鎮八小管理好，決不辜負領(lǐng)導的重托！
學(xué)校一把手述職報告 8
伏案回眸，總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極機會(huì )。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請領(lǐng)導和同行指正。
一、提升自身修養，整合辦學(xué)力量
1、樹(shù)立目標，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)
在上級的正確領(lǐng)導下，我校加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設、創(chuàng )建安全明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，
2、學(xué)習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學(xué)習與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時(shí)事；學(xué)習理論，指導工作；參加學(xué)習，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治�！笔俏乙回瀳猿植⒇瀼氐脑瓌t。堅決執行上級部門(mén)制定的各項規定，在行風(fēng)建設、規辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無(wú)違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。
4、班子團結，形成合力
做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì )通過(guò)后再執行。班子領(lǐng)導團結協(xié)作、配合默契、創(chuàng )新求實(shí)，心往一處想，話(huà)往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設計周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實(shí)績(jì)，用人看本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏(yíng)得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學(xué)識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀(guān)念，校長(cháng)引領(lǐng)教改
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線(xiàn)的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀(guān)念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學(xué)習，請進(jìn)來(lái)輔導”的方法來(lái)加以強化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運用，探究型、拓展型教學(xué)內容的設計已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(cháng)的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺，平時(shí)的`課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現的成功案例是我挖掘校本培訓最的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構建實(shí)踐機制，搭建交流平臺
發(fā)現與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著(zhù)亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節課延伸到了備課、說(shuō)課、評課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現，成為認識他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jì)
1、成立領(lǐng)導小組
為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(cháng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導小組”。領(lǐng)導小組定期對本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應對策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監控措施，組織教師認真學(xué)習、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規
我們根據區教育局有關(guān)件精神和要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪(fǎng)制
課堂教育隨訪(fǎng)制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現開(kāi)足開(kāi)、專(zhuān)課專(zhuān)用的課程標準，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。
四、加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程；是一項關(guān)系到黨和國家長(cháng)治久安的戰略工程；是保證中國特色社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程；是社會(huì )主義精神明的基礎工程。我校從校長(cháng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀(guān)念；構建適合學(xué)生健康成長(cháng)的校園人環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì )說(shuō)話(huà)的育人氛圍；細化、量化道德規，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實(shí)現內化。
針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習慣差、學(xué)業(yè)成績(jì)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導員直接指導學(xué)生，根據不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(cháng)中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導師制的內涵，增加被“導”學(xué)生的數量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。
五、創(chuàng )建明安全校園
我校著(zhù)力營(yíng)造校園化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著(zhù)力解決教師的后顧之憂(yōu)，想方設法為教師排憂(yōu)解難，細化人關(guān)懷，架設溝通橋梁；
七、反思引出新方向
隨著(zhù)老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長(cháng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(cháng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jì)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話(huà)，那得益于上級領(lǐng)導的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì )各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。
學(xué)校一把手述職報告 9
時(shí)光飛逝。我來(lái)到xx區第九中學(xué)。轉眼間，已經(jīng)快一年了。今年是xx區第九中學(xué)不同尋常的一年，可以說(shuō)是第九中學(xué)發(fā)展的轉折點(diǎn)。第九中學(xué)發(fā)生了許多變化，內部的，外部的，硬件的，軟件的，可見(jiàn)的和不可見(jiàn)的，所有人都能看到或感覺(jué)到。對我來(lái)說(shuō)，這也是不平凡的一年，也可以說(shuō)是我教學(xué)經(jīng)歷的轉折點(diǎn)。在過(guò)去的一年里，我收獲了很多：我看到了九中老師們扎實(shí)的知識和敬業(yè)精神，我經(jīng)歷了創(chuàng )業(yè)的艱辛和收獲的喜悅，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難，我豐富了我的經(jīng)驗和自我管理的經(jīng)驗�，F在，我將向大家簡(jiǎn)要匯報我過(guò)去一年的工作。
在過(guò)去的一年里，我只寫(xiě)了五個(gè)字：道德、公平、誠實(shí)、勤奮和誠實(shí)。
一、道德是第一個(gè)字，個(gè)人服從群體。
老師不可能不知道道，知道道的人也不可能不實(shí)踐。師德是把學(xué)校當作家，把學(xué)生當作孩子，把崗位當作生命。我始終牢記，作為校長(cháng)和教師，堅定的政治立場(chǎng)、進(jìn)取的思想意識、強烈的職業(yè)觀(guān)念和崇高的奉獻精神都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至周末和節假日，我都堅持吃飯，住在學(xué)校，很少回家，把學(xué)校的事情放在首位。
二、“公眾”一詞起主導作用，無(wú)私貫穿始終
無(wú)私的人是無(wú)畏的，沒(méi)有欲望的人是正義的。我在這里工作，沒(méi)有任何自私的想法或個(gè)人目的。無(wú)私，所以要奮起，敢于放手，大膽。本著(zhù)“站得更高、看得更遠、想得更深、做得更多”的'工作理念，探索管理經(jīng)驗，探索教育細節，規范校務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。公開(kāi)，也有公平正義的含義。以碗水待教師，明辨是非，不帶偏見(jiàn)和偏見(jiàn)，以德服人。
三、做人誠實(shí)，春風(fēng)化雨靜默
我深知做好工作的關(guān)鍵在于領(lǐng)導�；疖�(chē)開(kāi)得很快，全靠火車(chē)頭。當我看著(zhù)你如何工作的時(shí)候，你也在看著(zhù)我如何工作。我堅持對自己嚴格要求，以身作則。我每天起得最早，睡得最晚，說(shuō)話(huà)最少，做得最多。我會(huì )先做我要求你做的，我會(huì )做我沒(méi)有要求你做的。我決心處理“四不”現象。我認為虐待兒童是最大的犯罪，無(wú)所作為是最大的失職行為；無(wú)功功率過(guò)高，平庸是錯誤的，不前進(jìn)就是后退。一年來(lái)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，校風(fēng)得到根本改善。
四、以言為本、以身作則遠勝于布道
在過(guò)去的一年里，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我一直腳踏實(shí)地、勤奮認真。我們動(dòng)員了社會(huì )力量，在籌集資金方面取得了進(jìn)展，改善了學(xué)校環(huán)境，讓教師走出去，邀請專(zhuān)家來(lái)加強我們自己。我們非常關(guān)注學(xué)校的安全和教學(xué)質(zhì)量。在過(guò)去的一年中，沒(méi)有發(fā)生一起影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。唯一的例外是九年級的中學(xué)入學(xué)附加體育考試，成績(jì)顯著(zhù)。學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。朗誦會(huì )、運動(dòng)會(huì )和文藝演出為學(xué)生提供了施展才華的平臺，豐富了學(xué)校的文化生活，為學(xué)校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作。今年春天，對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)“多事之秋”。六位老師相繼離開(kāi)了學(xué)校。他們的課呢？這項工作的難度可想而知。讓我感動(dòng)的是，九中的老師顧全大局，勇于承擔責任，解決了這個(gè)難題。許多老師私下對我說(shuō)，潘校長(cháng)，如果你不是實(shí)干家，恐怕這件事真的很難解決。
五、誠實(shí)代表正直，紳士行為公開(kāi)；勤勞生尊敬，節儉生美德，公共衛生生光明，誠實(shí)生威望。
只有當你誠實(shí)時(shí)，你才能說(shuō)服公眾并有效地工作。我一直痛恨以權謀私，以權謀私，以權謀私，以權謀私。我以我的人格向您保證，我沒(méi)有任何濫用權力、半秘密操作、賄賂、違反法律和紀律的行為。歡迎您的調查和監督。只有誠實(shí)，才能贏(yíng)得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是保持自我底線(xiàn)。
領(lǐng)導和同事的支持和信任是我工作的動(dòng)力，是我工作的目的，也是我一生造福人民、培養更多人才的愿望。這也反映了教師的價(jià)值。同時(shí)，在過(guò)去的一年里，我的工作或生活中仍有許多不足之處。由于我的原則性強，缺乏靈活性，我在工作中不可避免地會(huì )與同事結伴而行。我更多地談?wù)摴ぷ�，而較少談?wù)摻處煹南敕�，而且我對教師的關(guān)心不夠。在學(xué)校管理方面，我仍然缺乏工作經(jīng)驗，工作水平有待提高。我希望受到領(lǐng)導和同事的批評和糾正。
領(lǐng)導和同事：要做好一件事，你只需要付出六點(diǎn)努力。要做好一件事，你需要付出八點(diǎn)努力。要把一件事做好，你必須付出很大的努力。對我來(lái)說(shuō)，我并不滿(mǎn)足于做得好，而是致力于做得好。振興九中，我不僅有決心，還有信心！
學(xué)校一把手述職報告 10
一、“三項活動(dòng)”有聲有色
為切實(shí)加強“三項活動(dòng)”的開(kāi)展，學(xué)校制定了《課堂教學(xué)效益年活動(dòng)實(shí)施方案》《師生讀書(shū)標兵評選辦法》《“書(shū)香班級”評比細則》等制度，大力營(yíng)造 “向課堂要效率”、“向課堂要質(zhì)量”的教學(xué)環(huán)境。鼓勵教師創(chuàng )新課堂教學(xué)方式，實(shí)踐“以學(xué)為主，當堂達標”的教學(xué)效益觀(guān);探究自主、高效的課堂教學(xué)模式;課堂教學(xué)實(shí)現先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)論教;培育問(wèn)題意識;打造有特色、高效率的經(jīng)典課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。為此開(kāi)展了有特色，見(jiàn)成效的活動(dòng)。
1. “三項活動(dòng)”組織實(shí)施井然有序。年初，學(xué)校在深入調研的基礎上制定了切實(shí)可行的“三項活動(dòng)”實(shí)施方案，并以“三項活動(dòng)”為主線(xiàn)，中小學(xué)分別制定了翔實(shí)的“教學(xué)效益年”活動(dòng)計劃，做到了月月有活動(dòng)，當月見(jiàn)成效。
2.“案例展評”、“同課異構”競賽百花齊放。xx月xx日進(jìn)行了教師教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、課后反思展評，供教師觀(guān)摩和學(xué)習。xx月和xx月中小學(xué)“同課異構”競賽課取得了圓滿(mǎn)成功，推選出了李景素等十三人優(yōu)勝者�；顒�(dòng)豐富了教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊了教師視野，實(shí)現了資源共享，優(yōu)勢互補，促使教研風(fēng)氣得到根本轉變。
3. 經(jīng)典詩(shī)文誦讀聲情并茂。師生“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”系列活動(dòng)分別于4月15日， 5月10日和5月11日舉行，活動(dòng)激發(fā)了師生學(xué)習中華優(yōu)秀文化和祖國語(yǔ)言文字的興趣，提升了道德素養和文化素養。
4.經(jīng)驗交流百家爭鳴。3月25日開(kāi)展了教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。十月份，在教研組內開(kāi)展了“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”研討會(huì )。11月29日舉行 “三疑三探”教學(xué)模式研討會(huì )。教師們圍繞11月20日和21日聽(tīng)觀(guān)摩課、聽(tīng)講座談心得、說(shuō)體會(huì )。部分教師就自己推行“三疑三探”教學(xué)模式說(shuō)經(jīng)驗，談困惑。研討會(huì )開(kāi)闊了教師們的思維，統一了認識，加深了對“三疑三探”教學(xué)模式的理性思考。教師通過(guò)參與研討活動(dòng)更新了教育理念，促進(jìn)了教學(xué)觀(guān)念的轉變，推進(jìn)了課程改革。
5. 師生讀書(shū)如火如荼。 6月28日舉行“新課改理念下的教與學(xué)”為主題的教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。教師結合自身的工作暢談讀書(shū)心得和收獲，談讀書(shū)帶來(lái)的教學(xué)理念、教學(xué)方式、課堂教學(xué)組織及精神風(fēng)貌的轉變。小學(xué)教室建成圖書(shū)角，各班自配圖書(shū)，每個(gè)學(xué)生帶來(lái)2—3本書(shū)供交換閱讀，班級藏書(shū)在150本以上，有些班級的藏書(shū)量達到250本，人均在5本以上。少先隊開(kāi)展了推薦好書(shū)活動(dòng)。學(xué)校給中學(xué)各班配發(fā)了圖書(shū)，部分班級和學(xué)生自己訂閱了報紙和雜志。師生讀書(shū)活動(dòng)還延伸到師生假期生活，為保證讀書(shū)的質(zhì)量，將讀書(shū)活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)了學(xué)校制度和“家校聯(lián)心卡”，分年級段給學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)目。
學(xué)校多次組織以《論語(yǔ)》、《給教師的一百條建議》為主的教師集體學(xué)習和交流活動(dòng)。十二月，對學(xué)生和教師的讀書(shū)情況進(jìn)行了統計，評選出“教師讀書(shū)標兵”12人，中學(xué)生“讀書(shū)標兵”24人，小學(xué)生“讀書(shū)標兵”45人，“書(shū)香班級”5個(gè)。通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習型校園已然形成，讀書(shū)氛圍濃厚。
6.青年教師雙過(guò)關(guān)活動(dòng)按計劃實(shí)施。十月份，教育局組織專(zhuān)業(yè)人員對我校四名英語(yǔ)青年教師過(guò)關(guān)聽(tīng)課。
二、教學(xué)常規常抓不懈
1.落實(shí)好“四精四必”，“五字”，《xx區初中教學(xué)措施十三條》、《xx區小學(xué)教學(xué)措施十一條》、《xx區實(shí)施有效教學(xué)的基本要求》等相關(guān)文件的要求。通過(guò)強化過(guò)程管理，學(xué)校常規管理的“六認真”再上一個(gè)層次，達到“六有效”，形成抓教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.加強常規檢查的'力度，搞好教學(xué)反饋工作。完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢查制度和教學(xué)常規反饋制度，加強了隨堂聽(tīng)課的力度。常規檢查促進(jìn)教師對教材的鉆研，教師能認真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。堅持校務(wù)委員推門(mén)聽(tīng)課制度，了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)狀況。
3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
精細備課，讓每一節課充實(shí)。嚴實(shí)上課，改革教學(xué)方法�？茖W(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題，以便指導學(xué)生完成作業(yè)。本年度，中小學(xué)絕大部分教師利用多媒體上課達到十次，部分青年教師能熟練地利用白板教室上課。
4.加強年級組管理。
本年度，加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng )先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。多個(gè)年級組確立了自己的追求，如七年級組以“創(chuàng )新、嚴謹、勤奮、明理”為組訓。
5. 畢業(yè)班工作。
抓好九年級綜合測試中的計算機等級考試、口語(yǔ)等級考試、實(shí)驗操作考查，體育考試等四項工作。學(xué)校多次召開(kāi)了畢業(yè)年級教學(xué)分析會(huì )。分析班級情況、了教學(xué)中存在的問(wèn)題，鼓勵教師找準問(wèn)題，針對教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況采取切實(shí)可行的措施。
三、德育工作穩步前進(jìn)
學(xué)校德育工作遵循學(xué)生認知規律，以習慣養成教育為切入口，以校園規范管理為突破口，以主題鮮明，內容豐富的活動(dòng)潤物無(wú)聲地實(shí)現德育的內化，培養出個(gè)性完滿(mǎn)、精神健全，人格高尚的學(xué)生。
1.落實(shí)開(kāi)學(xué)初教育，開(kāi)展日常行為規范教育。加強班級管理，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把教育融入學(xué)生日常行為規范的細節，堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實(shí)、抓好每一個(gè)育人環(huán)節，力求使學(xué)生的行為規范內化為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣和文明禮貌習慣。
2.通過(guò)形式多樣的主題教育活動(dòng)滲透德育教育。本學(xué)期開(kāi)展了愛(ài)國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規教育、誠實(shí)守信教育和關(guān)愛(ài)生命教育，將心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機整合�？朔酥匮詡�、輕身教，重結果、輕過(guò)程的現象，開(kāi)展的特色活動(dòng)如下：
升旗儀式有特色，有內涵。由學(xué)生會(huì )主持的升旗儀式，學(xué)生結合校園文化主題和國家大事致詞，貼近生動(dòng)實(shí)際的內容，激發(fā)了師生愛(ài)國熱情，樹(shù)立了正確的國家意識。
“文明禮貌月”見(jiàn)成效。三月份校園“文明禮貌月”活動(dòng)掀起了講文明、樹(shù)新風(fēng)的熱潮�；顒�(dòng)過(guò)后征集文明標語(yǔ)一百余條，評選出了十八名“文明標兵”，七個(gè)班級為“文明禮貌先進(jìn)班集體”。
學(xué)生會(huì )競選顯活力。四月初學(xué)生會(huì )競選演講，投票選出新一屆學(xué)生會(huì )成員。提高了學(xué)生會(huì )的服務(wù)意識，提升了管理的能力，并為今后工作奠定了基礎。
真情捐款獻愛(ài)心。四月份為玉樹(shù)地震愛(ài)心捐款活動(dòng)中，師生慷慨解囊，共捐款1萬(wàn)余元。十月，全校師生為樂(lè )雅小學(xué)高雅潔同學(xué)捐款5179元。每一次活動(dòng)，都是對生命的敬重，是心靈的洗禮。
入團入隊促成長(cháng)。五月份舉行了新團員入團儀式，吸納了20名優(yōu)秀學(xué)生加入團組織�！傲弧眱和�， 97名學(xué)生光榮加入了少先隊。
辯論比賽明事理。學(xué)校多方征集辯題，并挑選出適合中學(xué)生的辯題，于12月16日，舉行了八年級辯論賽，在12月20日，舉行了七年級辯論賽，辯論賽豐富了師生校園文化生活，達到了“真理越辯越明”的至高目標。
輿論宣傳樹(shù)典型。發(fā)揮宣傳欄、學(xué)習園地、黑板報和手抄報等隱性教育。開(kāi)展黑板報、手抄報設計大賽，分年段設計有關(guān)衛生、安全、法制、環(huán)保的小報，通過(guò)不同形式對學(xué)生進(jìn)行教育。辦好校園廣播站，堅持正面的輿論導向，宣傳學(xué)校的大政方針和先進(jìn)典型。12月15日，一(1)班趙奕小同學(xué)的文明行為，感動(dòng)了廣大師生，在12月16日的周會(huì )課上召開(kāi)“向趙奕同學(xué)看齊，做文明少年”的主題班會(huì )。
3.加強了班主任工作。強化“班主任考核”制度，多次組織班主任專(zhuān)題學(xué)習，指導班主任結合本班實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)組織召開(kāi)主題班會(huì )。執行班會(huì )提前備教案、簽字制。班主任經(jīng)驗總結交流會(huì )上，班主任交流了他們的治班之道和心得。德育教育隊伍的整體素質(zhì)高，班主任業(yè)務(wù)水平提升。
四、教學(xué)成績(jì)斐然
本年度，小學(xué)畢業(yè)質(zhì)檢成績(jì)突出，小學(xué)綜合排名列第三。陳高美、李宗芳畢業(yè)檢驗成績(jì)名列第一，張秀花列第二，何赟、趙紅琳列第六，五人均獲丁玉平教育基金獎勵。中考成績(jì)略有滑坡，但也有亮點(diǎn)，王鵬飛取得第三名的好成績(jì)。
8月14日，xx區教育局、xx慈善會(huì )就丁玉平教育基金發(fā)放在學(xué)校舉行，我校共有34人拿到獎勵基金，占畢業(yè)年級總人數的十分之一強，獲獎人數和獎金額均列全區前列。
五、教育科研再接再厲
1.校本教研形式多樣。
本學(xué)期的2月25日和26日是校本培訓日，學(xué)習特級教師的觀(guān)摩課，聽(tīng)學(xué)術(shù)報告，召開(kāi)座談會(huì )。7月14至18日進(jìn)行期末校本培訓，校本培訓的形式是集中培訓和自學(xué)相結合，校本培訓的主要內容圍繞“教學(xué)效益年活動(dòng)”、“讀書(shū)活動(dòng)”舉辦專(zhuān)題講座，看光盤(pán)。培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果。通過(guò)校本培訓、教師基本功展示、教學(xué)觀(guān)摩、教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，為教師成長(cháng)搭建舞臺。
2.競賽成績(jì)取佳績(jì)。
學(xué)生競賽取得好成績(jì)。王雪娟、張曉海數學(xué)競賽獲國家一等獎，韓龍獲省級三等獎，單冬棟獲市級一等獎。韓博英語(yǔ)競賽獲國家一等獎，陳偉、張昕妍等四名同學(xué)獲二等獎、馮耀文等三名同學(xué)獲三等獎。在《白銀日報銅城周刊》上有8名同學(xué)發(fā)表作品。在“文心雕龍”杯第三屆新課標寫(xiě)作才藝大賽中，陳陽(yáng)等11名中學(xué)生獲獎。
3.課題申報蔚然成風(fēng)。
李建成、李剛寧、楊彥平等十多人的課題向教育局申報，有11名老師上交教學(xué)論文參加市教育教學(xué)論文評獎活動(dòng)。有二十多篇論文在省市級刊物上發(fā)表。
4.教研活動(dòng)扎實(shí)有效
教研活動(dòng)，人員全，有詳細記錄。教研組集體讀書(shū)活動(dòng)也開(kāi)展，教師都書(shū)寫(xiě)了上千字的讀書(shū)心得。特別需要指出的是，小學(xué)開(kāi)設了教研課。教師聽(tīng)課都達到了32節以上;說(shuō)課材料字數達600字以上，有課后反思及改進(jìn)措施。材料書(shū)寫(xiě)認真，質(zhì)量較高。各年級組制定期中試卷，期中、期末考試后進(jìn)行質(zhì)量分析,能發(fā)現問(wèn)題。
六、校園文化建設顯特色
1.校園文化氣息濃厚。學(xué)校精心設計了以學(xué)習、讀書(shū)、偉人名言、京劇、漢字書(shū)法和《弟子規》《論語(yǔ)》等為主的宣傳畫(huà)。并在教室、辦公室，長(cháng)廊張貼。學(xué)校把辦學(xué)理念融入到校園文化墻上，形成獨特的道德、價(jià)值與個(gè)性所追求。學(xué)校將推行文化治校，并以此作為管理的最高境界。
2.“六一”期間，舉行了第二屆校園文化藝術(shù)節，有23個(gè)節目演出并取得成功，受到教師、家長(cháng)的一致好評。有50余幅師生繪畫(huà)、書(shū)法、手工作品展覽，展示了孩子們熱愛(ài)生活的美好情操，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
3.“學(xué)農基地”初具規模。從三月下旬至十月下旬，教師利用上班時(shí)間和周末休息時(shí)間加班,學(xué)生也多次參加勞動(dòng)，開(kāi)墾校園荒地4畝多，種植各種蔬菜21種。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生得到鍛煉，也增強了從生活中主動(dòng)獲取知識的能力，增強了實(shí)踐能力。
5.師生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )讓校園煥發(fā)活力。
本年度，學(xué)校新增十二張乒乓球臺，三個(gè)羽毛球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，并維修了籃球場(chǎng)，為師生開(kāi)展活動(dòng)提供了良好條件。
六月，舉辦了為期兩周的中學(xué)生籃球賽。十月，舉行了球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，十一月，舉行了第七屆教職工排球賽。體育運動(dòng)展示了學(xué)校良好的精神面貌，取得了運動(dòng)技能和精神文明雙豐收。
教師開(kāi)設教育博客。今年，學(xué)校引領(lǐng)教師開(kāi)通教育博客，有三十多名教師將自己的讀書(shū)心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教案、說(shuō)評課資料、繪畫(huà)書(shū)法作品、教育感悟與思索上傳博客。老師們在博客中，相互學(xué)習、點(diǎn)評、借鑒，實(shí)現共同進(jìn)步。而資料的保存將會(huì )為教師今后的工作減輕負擔。教育博客在見(jiàn)證著(zhù)教師的進(jìn)步與思考。教導主任劉備戰對教師授課的點(diǎn)評就及時(shí)傳到博客中。博客逐漸成為教師的資料庫，也逐漸成為教師成長(cháng)的陣地，更成了教師的心靈家園。教師們以博客為載體，實(shí)現自身的發(fā)展。
校園有了文化，學(xué)校就有了氣質(zhì)，學(xué)生也擁有了靈魂。
七、學(xué)校管理未雨綢繆
1.校園安全防患于未然。
針對四月以來(lái)全國連續發(fā)生的幾起校園傷害案件，學(xué)校高度重視安全教育和安全管理，召開(kāi)了“安全維穩工作會(huì )議”，相繼制定了《用火安全制度》等制度加強管理。
加固北面一帶的圍墻，拆除了中學(xué)與小學(xué)的隔墻和部分危墻，使校園寬敞明亮，便于統一管理，消除了安全隱患;三名專(zhuān)兼職保安培訓后上崗;封閉小學(xué)部大門(mén)，加高加固焊接中小學(xué)部大門(mén)。嚴格學(xué)生外出登記請銷(xiāo)假制度;聘請魏礦保衛部干警張銀堂為法制副校長(cháng)，指導學(xué)校開(kāi)展好法制宣傳活動(dòng)。
健全門(mén)衛制度、晝夜巡查制度和值班制度，做好每月一次安全匯報，及時(shí)發(fā)現安全隱患，妥善處置突發(fā)事件。學(xué)校與班主任簽訂安全責任書(shū)，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度。對學(xué)生應對突發(fā)自然災害的能力做了專(zhuān)題教育和專(zhuān)門(mén)訓練，多次組織逃生演習，防火演練，提升了師生應變自然災害的能力。學(xué)生觀(guān)看災害題材影視片。圍繞“6月6日全國愛(ài)眼日”積極向學(xué)生宣傳“保護眼睛”防治知識，提高了學(xué)生自我保護能力。
2. 嚴把飲食衛生關(guān)。
抓好食堂衛生和飲食質(zhì)量，落實(shí)食堂的各項規章制度，提高服務(wù)質(zhì)量。三月正式開(kāi)辦教職工食堂，極大地方便了教職工的生活，解決了就餐難的問(wèn)題。
3.收費、信息公開(kāi)透明。
一切收費都按相關(guān)文件規定的標準收取，并張榜公示。年初對今年公用經(jīng)費的收支進(jìn)行了預算，并通過(guò)區財政局的審批，對公用經(jīng)費按規定、有計劃地使用，依據教學(xué)需求本著(zhù)精打細算的原則，合理使用每一分錢(qián)。嚴格遵守請購、驗收、入庫制度。
4.校產(chǎn)管理、檢查和維護責任到人。
堅持財產(chǎn)檢查制度，財產(chǎn)管理員每周檢查一次班級財產(chǎn)，有詳細的檢查記錄。對電器設施及線(xiàn)路、實(shí)驗器材、校舍及門(mén)窗、用水管道、水暖設施等每周檢查一次，管理責任到人。
八、存在的問(wèn)題和建議
1.集體備課缺乏集體智慧，議課環(huán)節缺失。今后主抓二次備課，利用校園網(wǎng)，教育博客，實(shí)現資源共享，真正發(fā)揮教師的集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。教研活動(dòng)枯燥。興趣活動(dòng)由于輔導教師的專(zhuān)業(yè)水平有欠缺，學(xué)生缺乏學(xué)習興趣，活動(dòng)效果不好。聽(tīng)課記錄與授課教師交換意見(jiàn)一欄，一部分教師沒(méi)有填寫(xiě)。
2.班級管理中急躁冒進(jìn)和教學(xué)上的急功近利現象時(shí)有發(fā)生，造成老問(wèn)題不能及時(shí)解決新問(wèn)題又出現。部分教師利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識不強，工作滯后。教職工中的自由散漫現象依然存在，后勤服務(wù)等、靠、拖現象嚴重，個(gè)別人有消極怠工行為。
3.學(xué)生心理健康教育工作薄弱，缺少系統的心理輔導機制。
4.養成教育需要常抓不懈。學(xué)前班和一年級學(xué)生在養成教育方面，還存在問(wèn)題。
5.中小學(xué)部職能部門(mén)教育教學(xué)檢查力度不大，沒(méi)有及時(shí)對教育教學(xué)上的違規行為和投機行為處理，對查出的問(wèn)題有姑息，不通報現象。
6.各部門(mén)工作創(chuàng )新力度不夠，和教師的溝通還不夠，主動(dòng)服務(wù)意識不強。
7.檔案資料還需繼續規范。
8.在運動(dòng)會(huì )中也暴露出一些問(wèn)題：個(gè)別班主任、任課老師重視程度不夠，賽后缺乏必要的總結。
學(xué)校一把手述職報告 11
緊張忙碌的20xx年過(guò)去了，我們又將迎來(lái)嶄新的20xx年，回顧這一年來(lái)的工作，我安全科在馬校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，始終把構建“平安駕�！边@一工作理念放在工作的首要位置，認真落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，努力學(xué)習安全知識，通過(guò)“檢查、整改、鞏固、提高”過(guò)程管理，和“防火、防盜、防交通事故”安全重點(diǎn)防范，收到了很好的效果，公司全年沒(méi)有發(fā)生任何不安全現象，圓滿(mǎn)地完成了全年安全指標，保證了經(jīng)營(yíng)工作的順利開(kāi)展，以下是我的述職報告。
思想素質(zhì)方面：
我認真學(xué)習安全法規和各種規章制度，不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。在工作之余，我始終堅持理論學(xué)習，以提高個(gè)人思想道德素質(zhì)和政治修養，本著(zhù)對企業(yè)負責的態(tài)度。勤懇工作。把理論和現場(chǎng)經(jīng)驗相結合，不斷充實(shí)自己。
工作方面：
安全是企業(yè)發(fā)展的根本，也是駕校駕校常抓不懈的任務(wù)。20xx年我科室針對突出的安全重點(diǎn)，制定了針對防火、防盜、防交通事故的三大安全重點(diǎn)措施。在工作中我堅持秉承“安全第一、預防為主、防治結合”的大方針，積極落實(shí)上級主管部門(mén)及領(lǐng)導下達的通知和任務(wù)，并在安全生產(chǎn)過(guò)程中查出的問(wèn)題及時(shí)整改。在上級主管部門(mén)的監督下，結合我校實(shí)際我科室作出了每月不少于一次的教練員安全學(xué)習、消防隱患排查、教練員出車(chē)前的安全例檢等安全工作。有效保障了我校安全生產(chǎn)的平穩發(fā)展。
通過(guò)一年的努力，我科室在公司的重點(diǎn)安全工作面取得了良好的成績(jì)，全年沒(méi)有發(fā)生任何安全問(wèn)題，安全隱患也得到了及時(shí)排除，為公司的正常經(jīng)營(yíng)提供了穩定的環(huán)境。20xx年，我將再接再厲，始終把握“安全是的效益”這一理念，把安全工作做的更扎實(shí)，更穩固，做到不放松警惕、不馬虎大意、不存僥幸心里，使公司的.安全工作更上一個(gè)臺階。
存在的問(wèn)題：
1、自身的工作經(jīng)驗不足，有待進(jìn)一步加強。理論和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習不夠。
2、對全校教職員工的安全教育針對性不強、學(xué)習內容較少。
20xx年的工作計劃。加大安全教育學(xué)習與培訓力度。通過(guò)近段時(shí)間的努力工作，我能認真執行各項規章制度，能夠緊緊以安全生產(chǎn)為中心開(kāi)展工作，通過(guò)崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗。在今后開(kāi)展工作的同時(shí)，我將不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高自身綜合素質(zhì)，以適應工作的需要。并經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評，廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)和建議，對合理的建議進(jìn)行采納，不斷完善自己。同時(shí)我要努力的加強安全知識及管理方面的學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平，使自己的知識面更加豐富，為公司貢獻自己的力量。以上是本年以來(lái)的工作述職，有不妥之處敬請各位領(lǐng)導及同事批評指正。最后對一年來(lái)關(guān)心和支持我工作的領(lǐng)導、同事表示誠摯的謝意，同時(shí)借此新年之際祝各位新年快樂(lè )。
學(xué)校一把手述職報告 12
在局領(lǐng)導的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮南村小學(xué)的校長(cháng)，一年來(lái)，我力求做一名稱(chēng)職的校長(cháng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領(lǐng)導下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們在專(zhuān)任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子�？偨Y一年來(lái)的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著(zhù)一個(gè)主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續發(fā)展”。
一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng )新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標，進(jìn)一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩步發(fā)展。
二、建好建強一個(gè)班子，帶好帶出一支無(wú)私奉獻的隊伍
大家常說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，我自認為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長(cháng)還有很大的差距，但是作為一名校長(cháng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(cháng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。
第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學(xué)�？啃ｉL(cháng)一個(gè)的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現人才，利用人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳老師、李老師負責學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任老師擔任教導主任，學(xué)科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔任語(yǔ)、數、常教研活動(dòng)小組組長(cháng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王老師負責少先隊工作。閆老師繼續辦好晨曦文學(xué)社，并擔任晨曦文學(xué)社長(cháng)，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習作，大大地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國第xx屆小學(xué)生作文大賽。
第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的'工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項工作計劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的教師隊伍是學(xué)校持續發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng )造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節上、每一個(gè)細節上，在這一點(diǎn)上體現的是工作上嚴格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng )造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們全體老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學(xué)校持續發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置，在學(xué)生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著(zhù)的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
學(xué)校一把手述職報告 13
述職人潘xx，男，19xx年9月出生，中共黨員，文化程度大學(xué)本科，19xx年8月至20xx年8月相繼擔任教辦總支書(shū)記、教辦主任、校長(cháng)，20xx年8月調入羅鳳中學(xué)任副校長(cháng)。下面把自己的情況做如下匯報。
一、思想政治素質(zhì)
政治立場(chǎng)鮮明，堅持黨的四項基本原則，能注重自身政治理論修養的提高。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有較強的開(kāi)拓創(chuàng )新精神。能做到以身作則，工作作風(fēng)民主，注意傾聽(tīng)其他同志的意見(jiàn)，發(fā)揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計較個(gè)人得失，在本單位有較高的威信。
二、組織領(lǐng)導能力
我學(xué)的是行政管理，從1985年開(kāi)始就在仙巖鎮小擔任校長(cháng)。在20多年的工作實(shí)踐中，我基本掌握了教育行政管理和學(xué)校管理的.特點(diǎn)和規律，學(xué)會(huì )了處理復雜問(wèn)題的能力，也學(xué)會(huì )了組織協(xié)調、組織決策的能力，用人方面，我有一個(gè)特點(diǎn)：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關(guān)系如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因為我的這一用人觀(guān)點(diǎn)，結果鑄就了在我旁邊配備的副校長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)不當正校長(cháng)。
三、工作作風(fēng)
任現職以來(lái)，我弘揚批評和自我批評的作風(fēng)，對自己管轄范圍內存在的問(wèn)題，敢管敢抓，敢于承擔責任，積極開(kāi)展批評，不做“老好人”，不回避矛盾。同時(shí)，我能勇于開(kāi)展自我批評，虛心誠懇接受批評，心胸豁達。正確處理好集體領(lǐng)導與個(gè)人分工的關(guān)系，自覺(jué)樹(shù)立主動(dòng)工作意識，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進(jìn)同志間的團結。理論聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，來(lái)研究和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，既突出重點(diǎn)，又兼顧全面，充分調動(dòng)大家的積極性，進(jìn)一步提高行政效率。
四、廉潔自率
我的準則是：清清白白做人，規規矩矩做事。在工作中，注意自身人格修養的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占，不使用特權，按規章制度辦事。
五、不足之處
1、工作時(shí)間長(cháng)了，經(jīng)歷多了，似乎識透塵世，擔任副職也就覺(jué)得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對學(xué)校工作不很投入。
2、性情急躁，要求過(guò)高，工作方法欠藝術(shù)，修養乃需提高。
學(xué)校一把手述職報告 14
一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導下，在各處室部門(mén)的幫助下，在各位老師的協(xié)作下，學(xué)校辦公室以運轉有序、協(xié)調有力、督辦有效、服務(wù)到位為目標，圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強作風(fēng)建設，加強組織協(xié)調，加強內部職能和規范公文處理等，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運轉發(fā)揮了應有的作用�，F將本學(xué)年辦公室的主要工作述職如下：
一、組織會(huì )議快速高效、接待客人節儉大方
本學(xué)年學(xué)校的各種會(huì )議、溝通訪(fǎng)問(wèn)、參觀(guān)考察等活動(dòng)比較頻繁。會(huì )務(wù)工作和接待工作就顯得任務(wù)重、責任大。會(huì )議是否開(kāi)得既精煉又高效，接待工作是否做到既熱忱大方又不鋪張奢侈，是關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益以及對外形象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，細心籌劃，周密部署，不遺余力地組織好每一個(gè)會(huì )議，協(xié)調好每一次活動(dòng)，支配好每一次接待，使學(xué)校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。
二、樹(shù)立服務(wù)意識強化責隨意識
辦公室的日常工作很繁雜，只有樹(shù)立服務(wù)意識、強化責隨意識才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能最大限度地實(shí)現我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。辦公室工作簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是辦文、辦會(huì )、辦事。關(guān)于辦會(huì )，本學(xué)年圓滿(mǎn)完成了各種重要會(huì )議。關(guān)于辦文工作，我們克服人少文多的實(shí)際困難，完成各類(lèi)工作安排、工作總結、工作規劃以及大量的各種匯報材料等。關(guān)于辦事，剛好傳達領(lǐng)導指示，剛好反饋各種信息，做到了快捷和實(shí)效，保證全局上下信息暢通。本學(xué)年沒(méi)有出現信息傳遞不剛好不到位的狀況。
三、工作體會(huì )和相識
學(xué)校辦公室取得的`成果都是在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)切指導下，各處室、各年級鼎立支持下，在全校老師的協(xié)作下取得的。由于辦公室工作人員都是本學(xué)年才起先辦公室工作，閱歷不足，存在一些缺憾和不足，加上學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高，所以節假日、中午、晚上加班是常有的事，但甚至有時(shí)辛苦半天，不肯定得到領(lǐng)導和師生的理解。
我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)、不斷完善，爭取各位老師的理解和支持。我們將在今后的工作中進(jìn)一步規范工作程序；接著(zhù)加強宣揚工作，強化詢(xún)問(wèn)和參謀職能；保障工作的正常開(kāi)展；加強和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導、為教學(xué)和為廣闊師生服務(wù)的實(shí)力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻！
學(xué)校一把手述職報告 15
尊敬的xxx：
我叫xxx，任計算機部副主任，按照崗位分工負責計算機部實(shí)訓教學(xué)管理和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設工作，在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務(wù)，進(jìn)一步完善了計算機部自身建設，同時(shí)自己在此崗位上也得到進(jìn)一步提高�，F就本人一學(xué)期來(lái)的工作情況述職如下，請各位同仁評議。
一、銳意進(jìn)取，不斷提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本人在思想上始終要求積極進(jìn)步，參加學(xué)校組織開(kāi)展的各類(lèi)學(xué)習，注重不斷提高自身的政治素養與思想道德素質(zhì)，用正確的理論指導自己履行好自己的工作職責，積極配合領(lǐng)導完成各項工作，在工作中著(zhù)力提高自己辦事、處理、協(xié)調問(wèn)題的能力。本學(xué)期有幸被學(xué)校派出參加國家青年教師企業(yè)實(shí)踐學(xué)習，使得自己的專(zhuān)業(yè)素養有了很大提高，正準備以積極的心態(tài)投入到下學(xué)期的工作中來(lái)。
二、心系本職工作，著(zhù)力提升自己的組織能力和管理能力。主要完成工作有：
1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的建設：參與完成了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心部分設備的采購和更新工作以及學(xué)校網(wǎng)站的重建工作。
2、江蘇高水平現代化學(xué)校的創(chuàng )建：完成創(chuàng )建中的信息資源現代化的文字佐證材料，并且最后負責所有材料上傳到網(wǎng)站工作。
3、計算機等級考試及電大網(wǎng)絡(luò )統考：參與全國計算機等級考試工作，并負責電大網(wǎng)絡(luò )統考工作，使得考試保質(zhì)保量圓滿(mǎn)結束。
5、計算機品牌專(zhuān)業(yè)驗收：全程參與本部計算機品牌專(zhuān)業(yè)驗收工作，除了搞好自己負責的'佐證文字材料，還積極準備了一節專(zhuān)業(yè)公開(kāi)課，收到專(zhuān)家的好評。
6、招生工作：由于本人承擔兩所學(xué)校招生小組長(cháng)工作，利用返校的空余時(shí)間到校宣傳招生，完成了本年度的招生任務(wù)共計招生19人。
7、完成了學(xué)校網(wǎng)站的更新及市優(yōu)秀網(wǎng)站的評比工作和領(lǐng)導布置的各項臨時(shí)性工作。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，如果說(shuō)做了一些事件，也僅僅是自己本職所在，與大家對我工作的配合分不開(kāi)；與計算機部全體教師的團結協(xié)作分不開(kāi)�！爸蛔愣鴬^進(jìn)，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領(lǐng)導和同事們的批評和幫助，努力學(xué)習，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。
學(xué)校一把手述職報告 16
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好！
去年以來(lái)，學(xué)校高揚教育教學(xué)改革旗幟，全力實(shí)施“幸福教育”工程，師生素質(zhì)明顯提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。學(xué)校的發(fā)展，靠的是黨委政府的關(guān)心和支持，靠的是上級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導和幫助，靠的是全鎮人民的理解和配合，靠的是我們全體教職工的拼搏和奉獻！在此，我真誠地感謝在座的每一位領(lǐng)導、師長(cháng)給予我的寬容和幫助，感謝每一位教職工在工作上的真情付出。借此機會(huì )，主要工作向大家匯報如下，不當之處，敬請批評指正：
一、立足改革謀求新發(fā)展
聚焦課堂建設，提升發(fā)展質(zhì)量。學(xué)期初，我們成立了課堂改革領(lǐng)導小組和工作小組，研究制定了推進(jìn)方案，嚴格落實(shí)日巡課、推門(mén)聽(tīng)課、領(lǐng)導干部包級部、導學(xué)案審編、定期教研、網(wǎng)上交流、師生周反思等制度；開(kāi)展精品學(xué)案、優(yōu)秀學(xué)習小組、陽(yáng)光學(xué)子評選活動(dòng)，不斷優(yōu)化小組建設和小組評價(jià)方案，不斷完善“生態(tài)課堂”教學(xué)模式；通過(guò)“四課”活動(dòng)推進(jìn)課堂改革：上觀(guān)摩課研討路子，上示范課引領(lǐng)路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提升。
聚焦課程建設，拓展發(fā)展載體。以學(xué)科拓展類(lèi)課程建設為重點(diǎn)，加強研究，整合優(yōu)化，使其成為學(xué)科課程的有益補充。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀校本課程設計評比、成果展示等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我校校本課程的開(kāi)發(fā)水平，構建了“學(xué)科拓展、道德教育、綜合實(shí)踐、藝體素養”四大系列校本課程體系，編寫(xiě)了xx多套高質(zhì)量的校本課程，并創(chuàng )造性的提出了“社團活動(dòng)課程化，課程實(shí)施社團化”實(shí)施策略。
聚焦文化建設，豐富發(fā)展內涵。以“陽(yáng)光”為統領(lǐng)，不斷豐富環(huán)境文化，規范行為文化，打造精神文化。以規范化創(chuàng )建和均衡化驗收為契機，先后投入xx多萬(wàn)元，對校園地面進(jìn)行了硬化，通過(guò)粉刷墻面窗棱、規范標語(yǔ)、設計展板等對校園進(jìn)行了美化，通過(guò)完善學(xué)生會(huì )建設、構建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò )實(shí)現校園環(huán)境凈化，高標準配備了功能室內部設施和儀器，增添攝像頭，實(shí)現校園及周邊地區全覆蓋。整潔高雅、規范安全的校園環(huán)境已漸顯雛形；在教務(wù)處、政教處的聯(lián)合組織下，以展板、校園網(wǎng)站、廣播站為載體，通過(guò)征文比賽、朗誦比賽等活動(dòng)，倡導文明新風(fēng)，引領(lǐng)規范行為；以語(yǔ)文為主體、語(yǔ)絲文學(xué)社為平臺，創(chuàng )辦了校報《語(yǔ)絲》、�？毒G原》，這兩份報刊已經(jīng)成為學(xué)生個(gè)性展示的平臺，精神成長(cháng)的家園。
二、立足服務(wù)謀求新提高
強化培訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。去年我校組織赴xx等地學(xué)習累計達xx多人次，有時(shí)上級分配的名額有限，學(xué)�？倳�(huì )想法設法讓更多的老師參加。為保證培訓效果，要求老師們及時(shí)上交學(xué)習記錄、撰寫(xiě)心得體會(huì )，并開(kāi)設課改論壇，匯報交流學(xué)習成果；另外，我們加大資金投入，主動(dòng)聯(lián)系名校，深入學(xué)習交流。去年xx月底，我校組織部分業(yè)務(wù)骨干赴xx二十四中開(kāi)展駐點(diǎn)學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)，以學(xué)校三年發(fā)展規劃研究制定為契機，發(fā)放征求意見(jiàn)函、召開(kāi)座談會(huì )讓全員參與，把個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展有機結合。在市第三屆教學(xué)能力大比武活動(dòng)中，我校xx位獲得一等獎，x人獲師能標兵稱(chēng)號；在xx中學(xué)招考中，我校四名參聘均以第一名的成績(jì)被錄��；我校xxx、xxx等老師的多篇文章在《xx教育》《語(yǔ)文報》《中學(xué)生報》等核心報刊上發(fā)表。
三個(gè)依托，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依托xx市科協(xié)“群英計劃”，在xxx老師的組織下，成立了“老馬科技創(chuàng )新中心”，積極開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)；依托社團建設，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)；依托學(xué)科競賽，強化優(yōu)生培養。在“第xx屆xx市青少年學(xué)科創(chuàng )新大賽”中，我校參賽學(xué)生均獲獎，并獲中考加分獎勵；在全國數理化能力競賽中，我校有xx名學(xué)生參加，共獲xx項獎項，其中張明浩同學(xué)勇奪九年級化學(xué)學(xué)科全國第一名，肥城市電視臺對張明浩同學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)題報道；校男女手球隊勇奪xx市冠亞軍；xx日報以《讓農村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育》為題對我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了詳細報道。
三、立足質(zhì)量謀求新突破
抓好細節，強化常規管理。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導干部“日巡視制度”，每天至少兩次，對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)通報，責成改正；抽調教學(xué)骨干，采用定時(shí)檢查和隨機抽查相結合的方式，量化教學(xué)常規資料，公示成績(jì)，納入考核。學(xué)校重視單元檢測，抓好三個(gè)細節。
一是考前培訓到位。結合學(xué)科特點(diǎn)，在答題規范、做題技巧、心理素質(zhì)等方面對學(xué)生進(jìn)行輔導；
二是檢測組織嚴密。在場(chǎng)地布置、檢測程序、檢測紀律等方面高標準、嚴要求，突出實(shí)戰；
三是注重反思提高。檢測后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，進(jìn)行三個(gè)層面的分析：科任分析檢測效果，反思本人教學(xué)；班主任分析學(xué)情班情，反思學(xué)生管理；備課組長(cháng)分析試題編制，反思備考策略。
多措并舉，強化優(yōu)生培養。實(shí)行優(yōu)生承包責任制，每位科任承包xx名學(xué)優(yōu)生，幫扶弱勢學(xué)科；舉辦優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，分享學(xué)習智慧；每次考試結束后，利用宣傳欄、光榮榜、表彰會(huì )等形式加大對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生的'獎勵力度，濃厚“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習氛圍。對級部前xx名的優(yōu)生，我們通過(guò)登門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、家校聯(lián)誼等方式，全面、深入了解學(xué)生的學(xué)習、思想、生活，想法設法幫助他們解決困難。另外，我們還積極拓寬家校合作途徑，通過(guò)“致村委村支部的一封信”、發(fā)放各村優(yōu)秀學(xué)生光榮榜、領(lǐng)導干部或登門(mén)拜訪(fǎng)村委等形式深化村校合作，強化優(yōu)生培養。在期末學(xué)業(yè)檢測中，與兄弟鄉鎮相比，優(yōu)勢明顯。
各位領(lǐng)導，各位老師，一年來(lái)，在大家的幫助和支持下，學(xué)校雖然取得了一定的成績(jì)，但是，我在督促工作時(shí)有時(shí)候方法生硬，缺乏耐心，創(chuàng )新意識不強，對工作的預見(jiàn)性和洞察力不夠。另外，由于學(xué)校在基礎設施建設方面投入較大，對老師們日常生活照顧還很不夠，希望老師們諒解！
老師們，20xx年是我市的教育教學(xué)改革深化年，這既是機遇，也是挑戰，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將繼續恪盡職守，銳意進(jìn)取，率先垂范，以身作則，為實(shí)現學(xué)校的新發(fā)展、新跨越不懈努力。
我的匯報完畢！謝謝大家！祝愿大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè )！
學(xué)校一把手述職報告 17
本人自20xx年8月任xx小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無(wú)私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作述職如下：
一、堅持不斷學(xué)習，增強任職能力。
“一個(gè)好校長(cháng)就意味著(zhù)一所好學(xué)校�！薄斑x擇了教育就選擇了責任；選擇了校長(cháng)就選擇了更大的責任�！睂W(xué)習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導。校長(cháng)的管理智慧應從學(xué)習中來(lái)。校長(cháng)只有學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長(cháng)樹(shù)立榜樣，我便養成了一種不斷自覺(jué)學(xué)習習慣。
1、及時(shí)、認真地學(xué)習教育局各種文件和會(huì )議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線(xiàn)、方針、政策上來(lái)，擺正自己的位置，對學(xué)校負責，對教師負責，對學(xué)生負責。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷吸取營(yíng)養，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(cháng)在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)�？撮啞度嗣窠逃�、《中國教育報》等報刊雜志，通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識觀(guān)念，及時(shí)把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
3、堅持法律、法規學(xué)習，依法治校。作為校長(cháng)，自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時(shí)，我經(jīng)常翻閱一些教育法規書(shū)籍，轉變觀(guān)念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉變。
4、積極參加校長(cháng)培訓班，自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，積極參加學(xué)員活動(dòng)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。在xx省兒童心理劇作品大賽中，主持編寫(xiě)拍攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎；工作之余時(shí)撰寫(xiě)的論文也多次在教育教學(xué)雜志上發(fā)表；在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名；參加校長(cháng)論壇體會(huì )獲得一等獎。
二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質(zhì)。
現代學(xué)校管理學(xué)告訴我們：人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長(cháng)以來(lái)，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設，努力打造一支“紀律嚴明、作風(fēng)過(guò)硬、能打善戰”的高素質(zhì)的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設，著(zhù)力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進(jìn)取心的干部隊伍。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長(cháng)們要盡力做到三個(gè)“要”，引領(lǐng)學(xué)�！白龅淖约骸�。這三個(gè)“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長(cháng)，“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”是我們職責所然；二要做好人。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習的榜樣。我認為師德師風(fēng)做得好不好，關(guān)鍵在校長(cháng)、在干部。校長(cháng)、干部做得好，教師會(huì )更努力。
因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏(yíng)得發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)治校理念，堅持“用愛(ài)治校，以德治�！�，不斷改進(jìn)學(xué)校管理工作方法，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)校里的師德楷模。
其次，大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設中的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。作為校長(cháng)，我責無(wú)旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的.業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師外出培訓學(xué)習，學(xué)校舍得花錢(qián)，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長(cháng)，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽(tīng)青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問(wèn)題，指導他們做成長(cháng)規劃。近三年參加工作的新教師的課，我聽(tīng)他們上課至少每人3節。
三、突出工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)扎實(shí)有效地抓好全鎮各項教育管理工作。
1、搶抓機遇多途徑爭取資金，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐。
我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)規模、辦學(xué)資源等因素對學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著(zhù)很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導對xx鎮教育工作的重視和支持。
學(xué)校在今年財政比較困難的情況下開(kāi)源節流，新建一棟綜合樓、一座現代化報告廳、一個(gè)現代化塑膠操場(chǎng)和燈光塑膠籃球場(chǎng)，擬建一棟xx平方米的教學(xué)樓，同時(shí)籌措資金償還了幼兒園建設欠款40余萬(wàn)元，卸下包袱，輕裝前進(jìn)。也通過(guò)多種方式籌得資金用于學(xué)校危廁維修改造、d級危房拆除、教職工食堂改造、學(xué)生課桌椅和玻璃門(mén)窗更換、上課用磁性黑板添置等。
2、全面加強學(xué)校的安全維穩工作，促進(jìn)學(xué)校工作的有序順利運行。
我深刻地認識到，學(xué)校安全工作“責任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，中心校成立了組織機構，我為第一責任人。
�。�1）加強了制度建設。
進(jìn)一步建立健全了《學(xué)校安全工作責任制和責任追究制度》、《學(xué)校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過(guò)各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育；
�。�2）加強了安全隱患的定期排查和消除力度。
在學(xué)校自查的基礎上，我還聯(lián)合了鎮黨委政府、派出所、防保所、鄉司法所、綜治辦等有關(guān)領(lǐng)導，對全鎮學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行全面、徹底地排查，將排查的情況及時(shí)匯總向各級領(lǐng)導和有關(guān)職能部門(mén)匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現馬上整改。及時(shí)消除各種不安全隱患，確保校園平安。
3、切實(shí)加強德育工作，區域整體推進(jìn)農村中小學(xué)德育工作。
學(xué)校堅持德育“三貼近”原則，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，將全鎮中小學(xué)德育工作區域整體推向一個(gè)新的高
潮，為學(xué)校的“校風(fēng)建設”奠定基礎。今年學(xué)校被評為“德育工作先進(jìn)單位”。
4、加強教學(xué)管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升
一是強化教學(xué)過(guò)程管理；二是堅持以校為本加強新課程教學(xué)研究；三是堅持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導和管理指導；四是落實(shí)教育質(zhì)量綜合評價(jià)表彰制度，引導教師、激勵教師“創(chuàng )先爭優(yōu)”；五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量可持續穩定提高。
四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格。
1、全面推行學(xué)校校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)。嚴格財務(wù)紀律，根據我鄉各學(xué)校實(shí)際情況，依法統籌規劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學(xué)校收費管理，從嚴治理學(xué)校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現象。
2、堅持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。
我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆；堅持家訪(fǎng)制度，對教職工有困必訪(fǎng)、有病必訪(fǎng)，以此調動(dòng)全體同志工作的積極性，增強親和力。
3、堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。
我們小學(xué)現有2個(gè)教學(xué)班，10名學(xué)生，4名教師，學(xué)校的規模雖然不大，但在日常的教學(xué)工作中，全體教師熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守國家各項法律法規，并以教育教學(xué)規律進(jìn)行教學(xué)，秉承學(xué)高為師，身正為范的教育理念。教學(xué)中以課堂為中心，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生在快樂(lè )的氣氛中接受知識，在學(xué)習中感受成功和收獲的快樂(lè )。
全體教師雖然年齡結構偏大，學(xué)歷結構較低，但在日常的教學(xué)中，仍盡量以新理念為指導，使用較科學(xué)的教學(xué)方法。學(xué)生少，不能向其他學(xué)校一樣，使用課堂改革的新成果，但我們仍然以課堂改革為契機，學(xué)習兄弟學(xué)校的管理和教學(xué)經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，進(jìn)行適合于本校實(shí)際的教學(xué)探索。課堂上讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，讓他的各種感官配合學(xué)習，讓學(xué)生積極地，愉快地學(xué)習，是我們四位老師的最終追求。學(xué)校購置適量鉛筆、橡皮、筆記本，及時(shí)鼓勵學(xué)生的進(jìn)步。
課后少量布置帶有鞏固性，挑戰性的作業(yè)，既能及時(shí)復習所學(xué)，對學(xué)生的能力也是一種提高。我們決不允許以大量的練習剝奪學(xué)生游戲及休息的時(shí)間，沒(méi)有學(xué)生的快樂(lè )參與，快樂(lè )學(xué)習就是一句空話(huà)。為了創(chuàng )造處處學(xué)習的環(huán)境，我們在學(xué)生常常背書(shū)，游戲的地方，畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，在適當的地方寫(xiě)上拼音，英語(yǔ)字母，古詩(shī)等，學(xué)生在玩的過(guò)程中只要看一眼，就是一種復習，一種鞏固，一種提高。同時(shí)，對學(xué)生的思想品德教育也不放松，我們的老教師，見(jiàn)識廣，閱歷深，在上課的過(guò)程中，能結合自己的見(jiàn)聞，經(jīng)歷，深入淺出，從做人做事方面，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，語(yǔ)言樸實(shí)，舉例真實(shí)貼切，貼近學(xué)生生活，效果非常好。由于學(xué)生少，學(xué)生間出現一些問(wèn)題，也能及時(shí)發(fā)現，處理，所以，我校在這一年內，各方面都比較好。
我校實(shí)行請假不請課的制度，教師請假，班主任代課，班主任請假，教師或校長(cháng)代課。萬(wàn)一出現校長(cháng)開(kāi)會(huì )，教師請假，學(xué)校只有一名教師的情況，我們預留的方法是：一個(gè)班上課，一個(gè)班在外面讀，背課文，寫(xiě)生字，但絕不會(huì )給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，以作業(yè)促安靜。在外面讀書(shū)，空氣好，記得比較好，在外面寫(xiě)字，字寫(xiě)得比較大，橫平豎直，字寫(xiě)得也就規范了。當然，在外面20分鐘左右，也就該休息了。學(xué)校規定8點(diǎn)到校，教師在7點(diǎn)30就已經(jīng)到校，王欽老師為了早點(diǎn)開(kāi)門(mén)，7點(diǎn)前就已經(jīng)到校，石玉祥老師雖久病纏身，但也風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。他們的這種精神，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的成績(jì)有所提高，8門(mén)考試科目，有7門(mén)科目的及格率，平均分都居學(xué)區前列。成績(jì)已屬過(guò)去，未來(lái)還很艱辛。更因為我校學(xué)生少，所以我們的成績(jì)不能和兄弟學(xué)校相提并論。
看看其他教師的付出，我們的成績(jì)，不足為道，我們深感慚愧。當然，學(xué)校的教學(xué)，管理，還有些不足，甚至存在問(wèn)題。課程改革還不深入，教學(xué)陳舊，更由于經(jīng)費不足，對教學(xué)的投資，也是捉襟見(jiàn)肘。困難時(shí)存在的，但我們有克服困難，解決問(wèn)題的決心。我們將緊緊圍繞教學(xué)和安全，立足實(shí)際，為了大岔小學(xué)的明天，我們將繼續努力。
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