優(yōu)秀教師述職報告
在我們平凡的日常里，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編整理的優(yōu)秀教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師述職報告1
李紅梅，女，漢族，1975年6月7日出生于陜西省*** 市***李渠鎮。1994年7月畢業(yè)于***師范，1999年7月畢業(yè)于陜西教育學(xué)院，取得大專(zhuān)學(xué)歷。1998年12月被***市***職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導小組授予小學(xué)一級教師職稱(chēng)。20xx年12月被***市***職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導小組授予小學(xué)高級級教師職稱(chēng)。近三年的教學(xué)生活中，先后擔任小學(xué)語(yǔ)文、閱讀、思品等科目的教學(xué)任務(wù)，且一直兼擔任班主任工作。
回顧近三年的教學(xué)經(jīng)歷，既有追求探索的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有成功收獲的喜悅和回報獲取的快樂(lè )。近三年的教育教學(xué)工作看似平淡無(wú)奇，但都充滿(mǎn)著(zhù)苦樂(lè )酸甜，現就任現職以來(lái)的工作回顧總結如下：
一、師德方面
從上師范的一刻起，我就萌生了一個(gè)信念，將來(lái)一定要做一名好教師。而當我真正成為一名人民教師的時(shí)候，我才感受到人民教師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實(shí)現做一名好教師的理想，我始終不忘提高師德修養。學(xué)習各項教育法規政策及新的教育思想，教學(xué)理念。不斷豐富自我，力求完善自我，為振興***的基礎教育事業(yè)而添磚加瓦。
二、教育教學(xué)方面
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們認識事物和分辨是非的能力正處于啟蒙階段。作為教師如何使他們在德、智、體、美、勞諸方面有一定發(fā)展，有最好的發(fā)展，所以教師的一言一行都會(huì )起到表率的作用。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終把教育學(xué)生健康成長(cháng)作為教育的基點(diǎn)。把如何做人，做一個(gè)怎樣的人，作為教育的突破口。在長(cháng)期的教育過(guò)程中，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，多角度、全方位地進(jìn)行培養。針對學(xué)科的內容，結合具體事例，進(jìn)行引導、分辨、教育。有目的，有計劃，有針對性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)培養孩子們的興趣特長(cháng)，挖掘孩子們各方面的潛能，提高他們各方面的能力。
在教學(xué)工作方面，自任職以來(lái)，我一直帶語(yǔ)文課。因為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，所以在教學(xué)中，我要求創(chuàng )新，銳意進(jìn)取。在長(cháng)年的教學(xué)工作中，我已經(jīng)初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中，以情境創(chuàng )設為首，以愉快教學(xué)為主，并以靈活新穎、多變的教學(xué)方法互相配合，“形成了以引促思，以思促導”發(fā)展的課堂結構，我的《四季》、《祁黃羊》、《蘋(píng)果里的五角星》、《烏鴉喝水》、《秦兵馬俑》、《會(huì )走路的樹(shù)》、《荷葉圓圓》等課多次在校做公開(kāi)課，受到了一致好評。
以身立教，教學(xué)相長(cháng)，平等對待每一位學(xué)生，善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，給予及時(shí)的鼓勵，表?yè)P是我長(cháng)年教學(xué)工作中的一貫做法，受到家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。學(xué)校的工作安排中，沒(méi)人愿意帶的.亂班、差班，只要學(xué)校分配，自己毫無(wú)怨言，服從分配。任現職以來(lái)，所帶班級都取得了優(yōu)異的成績(jì)，升學(xué)率達100%，面對這些成績(jì)，自己并沒(méi)有把它作為一種榮譽(yù)，而是不斷的總結經(jīng)驗，進(jìn)行指導，培養青年教師進(jìn)步。
三、在教育科研方面
作為一名普通的教師，平時(shí)的主要精力在教學(xué)方法的研討及教材內容如何處理上，但作一名有成就的教師，適應新的教育理念。進(jìn)行真正意義上的素質(zhì)教育，這是擺在我的教育工作面前一個(gè)重大的課題。20xx年在***日報上發(fā)表論文兩篇《引導學(xué)生自改作文》、《思考、將語(yǔ)文學(xué)習引向深入》，在區教研室提交參評論文《曉之以理，動(dòng)之以情》。同時(shí)，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，并做好理論聯(lián)系實(shí)際，時(shí)時(shí)刻刻的應用到教學(xué)工作和班主任工作中去。
這一切成績(jì)的取得，都是和自己平時(shí)的努力分不開(kāi)的。面對這些成績(jì)的取得，自己將以此為起點(diǎn)，以更充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情，投入到教育教學(xué)工作中去。堅持教中學(xué)，學(xué)中教的原則，不斷總結經(jīng)驗，大膽改革嘗試新的方法，運用新的教學(xué)理念，以更優(yōu)異的成績(jì)?yōu)檎衽d***的基礎教育事業(yè)，奉獻自己的青春。
20xx年8月16日
優(yōu)秀教師述職報告2
一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
1、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養，讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。
2、我的紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
3、我的教學(xué)
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，及時(shí)采取相應的'預防措施。
4、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
5、我的作業(yè)
根據學(xué)期開(kāi)始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
優(yōu)秀教師述職報告3
一轉眼又到了年末�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，本人兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作。下面就以下幾個(gè)方面作一個(gè)簡(jiǎn)短的小結。
本人遵紀守法，遵守學(xué)校規章制度，積極參加學(xué)校的各項學(xué)習活動(dòng)，為人師表，悉心關(guān)心學(xué)生，努力完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。
為提高自己的業(yè)務(wù)水平，本人積極參加區進(jìn)修學(xué)院、區青少年活動(dòng)中心的各種業(yè)務(wù)培訓，以及校本片級教研專(zhuān)題研究，并將學(xué)到的知識和技能不斷創(chuàng )新、不斷完善，活學(xué)活用用到教學(xué)實(shí)踐中去。
本年度，本人仍擔任自然學(xué)科教學(xué)，兼任科技輔導員。在自然教學(xué)中，本人認真鉆研教材，悉心備課，積極做好課前準備工作。不厭其煩自制教具。充分利用兄弟學(xué)校的教育資源，為我所用。由于本人的執著(zhù)，在20xx年嘉定區小學(xué)自然學(xué)科自制教具評比中榮獲獲一等獎。此外，本人積極承擔學(xué)校教研課及區級的研討課。
本年度是我校爭創(chuàng )嘉定區科技創(chuàng )新項目(汽車(chē)模型創(chuàng )意制作)、科技品牌陣地(汽車(chē)創(chuàng )意博覽苑)的一年。一年來(lái)，為達到設定的目標。我積極組織策劃實(shí)施，從硬件到軟件，做了大量的工作。本人樂(lè )意承擔了《汽車(chē)模型創(chuàng )意制作》校本教材編寫(xiě)工作，積極主動(dòng)承擔了嘉定區頭腦奧林匹克中心組研討課《紙橋搭建》。暑假期間，本人精心組織策劃了xxxx安亭小學(xué)頭腦奧林匹克親子擂臺賽。本人還放棄休息時(shí)間，充分發(fā)揮社會(huì )資源，免費引進(jìn)二手車(chē)作為汽車(chē)創(chuàng )意博覽苑標志，收集各種汽車(chē)配件，充實(shí)科技品牌陣地。其次，本人依托科普基地，組織學(xué)生深入開(kāi)展汽車(chē)科技知識。9月份，我組織學(xué)生參加了由上海汽車(chē)博物館承辦的'全國科普日啟動(dòng)儀式“暨”堅持科學(xué)、走進(jìn)低碳生活“主題推介會(huì )。我校學(xué)生所展示的科普環(huán)保創(chuàng )意作品，深深地吸引了上海同濟大學(xué)汽車(chē)學(xué)院的學(xué)生，并獲得了專(zhuān)家的一致好評。
優(yōu)秀教師述職報告4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，大家晚上好！
今天能夠站在這里，我首先要感謝余校長(cháng)和各位領(lǐng)導給我這次機會(huì )，感謝你們對我的鼓勵和信任。去年的12月，我登上了教師論壇的講臺，向全校老師講述了我與溫暖教育的故事。所以，可能在座的大部分老師還是認識我，但是今年我們又來(lái)了好多新同事，因此我還是簡(jiǎn)單介紹一下我自己：我叫鄧君，現在是九年級2班和3班的語(yǔ)文老師。今天，我站在這個(gè)評優(yōu)選先的舞臺，內心是那么的惶惶不安。昨天晚上，在寫(xiě)這份述職報告時(shí)，平時(shí)自認為擅長(cháng)寫(xiě)作的我，竟然感到詞窮了，我不知道該如何開(kāi)始我的述職，我覺(jué)得自己就像茫茫原野中的一顆小草，那么平凡、那么普通，優(yōu)和先只能是我為之奮斗的目標。但那天三班一個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的學(xué)生在競選優(yōu)干和三好時(shí)的發(fā)言深深鼓舞了我，她說(shuō)，就像所有花兒都向往陽(yáng)光一樣，我們也應該努力朝著(zhù)優(yōu)秀發(fā)展，在追尋的過(guò)程中尋找差距，完善自己。當聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候，我感到了一絲羞愧，這就是我們稱(chēng)之為“學(xué)生”的學(xué)生，她的勇敢、她那顆積極向上的心，難道不值得身為老師的我學(xué)習么。所以，今天，我也勇敢地站在這里，向全校老師展示我自己。
我于xxxx年7月來(lái)到xxxx，至今已在xx工作了6個(gè)年頭了。六年里，雖然沒(méi)有什么值得驕傲的成績(jì)，但一直以來(lái)我都在堅守著(zhù)自己作為黨員、員工、作為老師、作為同事應該堅守的東西。
作為一名中共黨員，我強化政治理論學(xué)習，堅定自己的'理想信念。能夠按照學(xué)校黨支部下發(fā)文件，仔細研讀政治學(xué)習資料規定內容，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習，貫徹重要文件精神，并做好學(xué)習記錄。充分利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介廣泛了解國家大政方針，時(shí)刻關(guān)注發(fā)展變化，不斷增強對學(xué)校的歸屬感和認同感。
作為員工，思想上，和學(xué)校保持一致，始終堅持校榮我榮、校興我興的理念，時(shí)刻想著(zhù)維護學(xué)校的榮譽(yù)；行動(dòng)上，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，合理規劃自己的時(shí)間，認真完成自己應該完成的各項工作。
在教學(xué)過(guò)程中，我虛心向師傅和同教研組的老師學(xué)習，認真鉆研，認真備課，認真上課，時(shí)刻反思自己的教學(xué)，并將這些反思形成文字。我所撰寫(xiě)的多篇論文獲得了成都市及xx區的二三等獎；在xx區的教師技能大賽命題比賽中獲得了一等獎；在學(xué)校的青年教師賽課中獲得了三等獎；同時(shí)還獲得了xx區優(yōu)秀指導教師獎、全國創(chuàng )新作文大賽優(yōu)秀指導教師獎等。在學(xué)校，我也多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎，xxxx年，我所教班級的語(yǔ)文在中考中也取得了優(yōu)異的成績(jì)。在教學(xué)的同時(shí)，我還擔任了副班主任工作。每天堅持跟隨班主任學(xué)習班級管理經(jīng)驗，并協(xié)助班主任做好班級的管理工作，在班主任外出時(shí)，安排好班級各項事務(wù)，確保班級秩序。除此之外，從工作開(kāi)始，我就為學(xué)�；顒�(dòng)和年級組撰寫(xiě)宣傳報道，并且作為新聞宣傳聯(lián)絡(luò )員和xx報的編輯向老師保持密切聯(lián)系，寫(xiě)稿、傳稿，給投稿的老師分發(fā)稿費，這個(gè)工作一直持續到我到錦江校區工作的那一年。我也積極參加學(xué)校和年級各項活動(dòng)，雖然自己沒(méi)有什么特長(cháng)，但只要是安排給我的事情，我從不推諉，從不拖沓，在規定的時(shí)間內一定將其做好。記得去年迎新晚會(huì )跳舞，我的節奏感不強，動(dòng)作很不協(xié)調，為了不給年級丟臉，我下了視頻，偷偷地在家里練習，終于跟上了大家的步伐。師生趣味體育，雖然不擅長(cháng)跑步，但為了班級，還是拼盡了自己的全力；感恩活動(dòng)，年級組長(cháng)讓我發(fā)寫(xiě)稿發(fā)言，我也極力配合，用心準備，發(fā)言引起了家長(cháng)和老師們的共鳴。
作為老師，我喜歡從各個(gè)角度認識自己的學(xué)生，欣賞學(xué)生、尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，和學(xué)生共同成長(cháng)。只要不是重大的原則性的問(wèn)題，我可以付出自己的耐心，自己的愛(ài)心，因為我知道，教育如果沒(méi)有了愛(ài)，就成了無(wú)水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實(shí)的表現自己，創(chuàng )造性地發(fā)揮自己的潛力。課后，我耐心輔導學(xué)生，我的付出也得到了學(xué)生們的認可，學(xué)生在獲得西萍獎學(xué)金后把鮮花送給我，感謝我對她的幫助；在感恩節，學(xué)生給我寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一段祝福與感恩的文字；畢業(yè)的學(xué)生還經(jīng)常和我發(fā)短信，分享他們的喜與樂(lè )。
作為xx大家庭中的一員，我視我的同事為良師益友，為兄弟姐妹�？赡芤驗槲也皇仟毶优木壒�，我喜歡這種有兄弟姐妹的感覺(jué)。我覺(jué)得，我與同事們相處的時(shí)間超過(guò)了家人，且不說(shuō)其他，單單是為了這份時(shí)間，我就應該能理解就理解，能支持就支持，能幫助就幫助，好好珍惜我們相處的每一天。
各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，今天，無(wú)論結果如何，我都要感謝大家的聆聽(tīng)和，支持，無(wú)論結果如何，我都不會(huì )灰心喪氣；或許，我就像一只蝸牛，雖然爬得很慢，但從未停止過(guò)努力的腳步。今年，我提交了去清華北大學(xué)習的申請；今年，我提交了班主任工作申請，并在不斷地學(xué)習中，為的只是磨練自己，不辜負這該奮斗的青春年華！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師述職報告5
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，每天站在教室的講臺上，總是有說(shuō)不完的話(huà)，做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結，似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考！
我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔責任的人。我自認為我有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成；學(xué)校常規的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自強不息。我自豪地說(shuō)：我做到了！
一、班級管理及教學(xué)
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的`作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應當是這種人�！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉
一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認真、負責地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好。
事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做
學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。 在我任班主任這一年的
班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數，針對有許多學(xué)生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì )議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部，不僅培養了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽(yù)感也大大增強。 同時(shí)，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì )
努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生�？释斫�，渴望信任是人們的一種正
常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣較差，造成成績(jì)上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習習慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給他們改錯的機會(huì )，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習成績(jì)！ 教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功
效，我努力學(xué)習。學(xué)校給我的學(xué)習機會(huì )，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上
發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
我為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生，我規定每?jì)芍芙y一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評。
二、學(xué)校常規
常規，就是經(jīng)常實(shí)行的規矩。應該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度，認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作，在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們年級各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。扶優(yōu)補差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識、提高語(yǔ)文技能的基礎上聯(lián)系心理知識，講究策略，取得了以往所沒(méi)有的效果。 總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。
優(yōu)秀教師述職報告6
尊敬的領(lǐng)導：
你好!
驀然回首，執教已經(jīng)一年。這一年，我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè )�，F將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于無(wú)私貢獻
自任教以來(lái)思想上積級政治上立場(chǎng)堅定得到了學(xué)校老師和校長(cháng)的好評。能認真學(xué)習馬列主義、擁護改革開(kāi)放，自覺(jué)遵守國家的各項政策法令，忠誠人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。
二、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿(mǎn)足于現狀，堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年x月又參加了xx大學(xué)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育，以不斷的充實(shí)自己的知識。在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了《小學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收
我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。
記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內心有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅持走訪(fǎng)了每一位學(xué)生家。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設外，還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。
因此，一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的.工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。
在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
四、揚長(cháng)避短，更上一層樓
回顧自己擔任小學(xué)數學(xué)教師以來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報。比如家長(cháng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的，教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
此致
敬禮!
述職人：xxx
x年x月x日
優(yōu)秀教師述職報告7
本人在過(guò)去的一年中，謹記學(xué)校的校規校訓“敦品、篤學(xué)、勵志、爭時(shí)”，時(shí)刻以教書(shū)育人為基本準則，以“學(xué)高為師、德高為犯”嚴格要求自己，處處以身作則，對領(lǐng)導尊敬，與同事和睦相處，對學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護，不體罰或變相體罰學(xué)生，教師本人述職報告。
業(yè)務(wù)上，經(jīng)過(guò)兩輪的高中教學(xué)，對教材不僅熟悉，且有比較深入的研究，能準確的把握住教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并切實(shí)可行的加以突破。在把握老教材的基礎上，認真研究新教材與老教材的區別，體會(huì )教學(xué)改革精神，并在教學(xué)上加以實(shí)踐。對學(xué)生的學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣有一定的了解、研究，便于有針對性的做思想工作，克服學(xué)習上的思想障礙，提高學(xué)習興趣。課堂教學(xué)上，能根據不同層次的學(xué)生的基本情況，設計立體式的教案，采取有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中，不僅能學(xué)到豐富的知識，體驗學(xué)習的樂(lè )趣，還能增強課外學(xué)習的能力，懂得做人的道理，述職報告《教師本人述職報告》。教研活動(dòng)中，能積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，對新上任的老師提供自己的一些教學(xué)經(jīng)驗，向老教師學(xué)習討教教學(xué)上的問(wèn)題，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，共同提高。
遵守學(xué)校的.規章、制度，上課不遲到、不早退，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。開(kāi)會(huì )與業(yè)務(wù)學(xué)習從不缺席，認真做好筆記。認真備課，仔細研究教材，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，編寫(xiě)詳細的教案，為有效的課堂教學(xué)提供保障。課后及時(shí)布置作業(yè)，全部批改，以發(fā)現教學(xué)上的遺漏。課余，充分利用晚自修、課間時(shí)間等解決學(xué)生提出的問(wèn)題，糾正他們的錯誤，提出一些學(xué)習建議，幫助克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習信心。經(jīng)常與同學(xué)聊天，交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對自己教學(xué)的要求、意見(jiàn)等，以便加以改進(jìn)。課堂上，能營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，調動(dòng)他們積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，提高課堂效率。
長(cháng)期有效的課堂教學(xué)，使得所任教班級在各次考試中成績(jì)優(yōu)秀。實(shí)驗班的優(yōu)秀率達98％，期中考、期末考的優(yōu)秀率達15％，及格率達65％，普通班的成績(jì)穩中有升。
潔身自好，勤勤懇懇，給學(xué)生補課不收費，不收家長(cháng)紅包，不接受送禮，自覺(jué)自律。
優(yōu)秀教師述職報告8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
在這里我想跟大家分享一下我的一個(gè)小故事：從小到大，很多人問(wèn)過(guò)我我的理想是什么？我的回答堅定不移的只有一個(gè)――干什么都行就是不當老師。因為我一直覺(jué)得做老師很辛苦。誰(shuí)知現實(shí)與我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當了班主任。轉眼間來(lái)咱們四中工作已經(jīng)一年半了，現在我非常享受這份工作，每天樂(lè )在其中，而讓我有這種轉變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導親民、老師們干勁十足，每天以積極的狀態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情來(lái)工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長(cháng)了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導的信任！讓我能有一個(gè)鍛煉與展示自己的機會(huì )。感謝�。ň瞎┙又�(zhù)我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動(dòng)，我都記在心里了，感謝�。ň瞎┳詈笪蚁敫兄x我的學(xué)生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會(huì )到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語(yǔ)的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己，也享受著(zhù)工作帶給我的快樂(lè )與感動(dòng)。
首先我想談?wù)勎业?班主任工作。
在班風(fēng)建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結，比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，當師生發(fā)生小摩擦時(shí)主動(dòng)承認自身的錯誤。分層次對學(xué)生提出要求，實(shí)行責任管理。適時(shí)開(kāi)展課外競賽活動(dòng)，希望讓學(xué)生能夠享受快樂(lè )的校園時(shí)光。
在師生關(guān)系上，堅持平等對待的原則。不放棄一名同學(xué)，真心幫助、關(guān)愛(ài)他們，經(jīng)常與他們交流、談心，通過(guò)書(shū)信、作業(yè)回饋等形式來(lái)加深交流。
在家校合作上，堅持主動(dòng)出擊原則。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，共同探討教育方法。對于無(wú)暇照顧孩子或已放棄孩子的家長(cháng)，也積極表明學(xué)校的負責立場(chǎng)，引導家長(cháng)認清利害關(guān)系，請求家長(cháng)配合。
接下來(lái)我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。
一周12節課不可怕，可怕的是一節課上6遍，今年是我第二遍教初一，自然更熟能生巧一些！每個(gè)班情況不同，我根據6個(gè)班不同狀況來(lái)調整講課方式，讓同一節課上出不同的感覺(jué)，自己也不會(huì )覺(jué)得乏味。施行生本課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài)，和他們談心也及時(shí)向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試終于趕上了區平均分，未來(lái)的工作我也會(huì )這樣干下去！
優(yōu)秀教師述職報告9
大家好。我在xxx年調入xxx一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港口，感慨甚多,但總結起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞.
第一個(gè)詞是：感恩
記得剛來(lái)大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué)，又讀過(guò)幾本書(shū)，有著(zhù)所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長(cháng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時(shí)和我共班的王老(現已退休)，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養,這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū),而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習慣,我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍，也學(xué)著(zhù)他養成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的'(現已退休)胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著(zhù)靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課，許多時(shí)候我還現炒現賣(mài)，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當時(shí)和我同年級的教數學(xué)的陳老師(現在因為眼疾休病在家)，陳老師當時(shí)已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿(mǎn)腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來(lái)，所以今天借這個(gè)機會(huì )，對一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。
第二個(gè)詞是：無(wú)愧
做為一個(gè)外地人，十多年前背井離鄉來(lái)到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了，無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線(xiàn)，在上屆學(xué)生中，
有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及教師們的無(wú)限同情，全校最調皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名)有次上晚自習的時(shí)候對我說(shuō)：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了，你回去吧，我們絕對不違反紀律�！蔽覟閷W(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因為這些私人的原因影響過(guò)工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jì)：XX年，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;XX年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;XX年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎;XX年，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復習課競賽取得一等獎;XX年，代表學(xué)校輔導學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎;上班之余進(jìn)行教學(xué)研究，在XX年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結談〉;XX年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導性〉;XX年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個(gè)高級教師，我還是稱(chēng)職的。
第三個(gè)詞是：自省
這些年來(lái)，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書(shū)匠”的層面上，從教十多年以來(lái)，班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，普通話(huà)只達到乙級甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠超過(guò)自己的創(chuàng )新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子，但我期待著(zhù)自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號。
優(yōu)秀教師述職報告10
1、青年優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告
自參加工作以來(lái)，我全身心地投入其中，并在~，榮獲�！皟�(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為青年教師，我知道經(jīng)驗不足，所以我想通過(guò)勤奮來(lái)彌補，在學(xué)校組織的“師徒結對”活動(dòng)中，我從老教師那里學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西，也充實(shí)了自己。除此之外，自己還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，交流經(jīng)驗，讓自己跟上時(shí)代的步伐，隨時(shí)準備。
三年的工作，我在任何方面都是兢兢業(yè)業(yè)，一心一意，這也取得了學(xué)生的信任，同事和領(lǐng)導也在不斷地鼓勵、讓自己身受感動(dòng)和鼓舞。勤勞、認真、踏實(shí)是同事給我的評價(jià)。我以此不斷勉勵自己。
擔任班主任之后，給我收獲更大，同時(shí)，通過(guò)師生共同努力，班級多項工作都井然有序，基本上每周都得到“流動(dòng)紅旗”。今后，我會(huì )繼續以最飽滿(mǎn)的熱情以最負責的態(tài)度去面對我的工作和生活。
2、青年優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告
尊敬的各位評委老師：
上午好！
我叫宋健，今年32歲。來(lái)自呼和浩特市第三職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是汽修專(zhuān)業(yè)的一名普通老師。自參加工作以來(lái)我嚴格要求自己，無(wú)論是在教學(xué)中還是在班級管理中都認真履行一名人民教師所賦予我的神圣職責。多年來(lái)通過(guò)學(xué)校的培養和自己的不斷努力，無(wú)論是在思想素質(zhì)方面還是專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力方面，都有很大的進(jìn)步。
下面介紹一下我的工作情況
一、班級管理
自參加工作我一直擔任汽修專(zhuān)業(yè)的班主任。我給自己的工作定位是：不光要成為知識的傳授者，更要做學(xué)生全面發(fā)展的引導者。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化基礎較差，部分學(xué)生缺少關(guān)愛(ài)，所以在帶班當中，我采用和諧的管理方式。首先尊重學(xué)生與學(xué)生平等相處，其次進(jìn)行必要的家訪(fǎng)及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的長(cháng)處，正確面對自己的不足，為自己制定一個(gè)短期的奮斗目標，自信的生活和學(xué)習。
我班曾經(jīng)有位同學(xué)名叫王建國，家庭條件很差，父母又在外地打工，而且他存在語(yǔ)言障礙，不能清楚的與別人進(jìn)行交流，這在他的內心產(chǎn)生極大的自卑感。在了解情況后我多次與他進(jìn)行交談，并鼓勵他與同學(xué)們主動(dòng)交流。我也利用班會(huì )時(shí)間，告訴學(xué)生，同學(xué)之間應該平等有愛(ài)、團結互助。應該學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交流和引導，我們班的同學(xué)都能和睦相處。而且王建國同學(xué)也從自卑、內向，慢慢變的開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，對學(xué)習和生活的態(tài)度表現積極。畢業(yè)后分配到內蒙古環(huán)城汽貿有限公司從事汽車(chē)噴漆維修技術(shù)，于20xx年榮獲呼市技能大賽汽車(chē)噴漆組第二名的好成績(jì)。根據畢業(yè)后學(xué)生的信息反饋，我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。
在學(xué)生獲得成功的`同時(shí)，我也不斷總結班級管理的教育成果，在20xx年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生心理健康問(wèn)題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實(shí)的工作作風(fēng)，被學(xué)校多次評為校級優(yōu)秀班主任，并于20xx年獲呼市教育系統社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)工作者稱(chēng)號。
二、教學(xué)情況
工作期間我一直從事汽修專(zhuān)業(yè)一線(xiàn)教學(xué)。在學(xué)校的安排下我參加了自治區級和國家級專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓，并獲的國家級專(zhuān)業(yè)骨干教師優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。于20xx年參加了由德國賽德?tīng)柣饡?huì )組織的赴德國學(xué)習汽車(chē)新技術(shù)的專(zhuān)項培訓，經(jīng)過(guò)80多天的系統學(xué)習，我不僅在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面有所突破而且也學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。通過(guò)德國雙元制教學(xué)模式的學(xué)習，結合我校實(shí)際情況，在教學(xué)中我采用項目教學(xué)法，將我的理論教學(xué)完全放在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室，充分實(shí)現理論與實(shí)踐相結合。在每次授課前我都明確制定教學(xué)項目，提出具體的教學(xué)要求，并且將學(xué)生分成小組，以小組合作的形式來(lái)學(xué)習和討論。
教學(xué)過(guò)程中，我采用五步行為導向教學(xué)法，第一步：興趣激發(fā)，上課前要激發(fā)學(xué)生學(xué)習本節內容的興趣。第二步：提出問(wèn)題，講授新知識同時(shí)要提出新的問(wèn)題。第三步：小組合作，小組成員根據已經(jīng)掌握的知識解決新問(wèn)題。第四步：發(fā)表方案，小組發(fā)表問(wèn)題的具體解決方案。第五步：點(diǎn)評，老師和學(xué)生一起點(diǎn)評問(wèn)題的解決措施。在教學(xué)中為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，完成學(xué)習任務(wù)，我采用多媒體、投影儀和實(shí)物等多種教學(xué)手段來(lái)輔助完成教學(xué)任務(wù)。
這種行為導向教學(xué)法不僅能為學(xué)生樹(shù)立自信，而且也培養了學(xué)生學(xué)習的能力、獨立思考的能力、解決問(wèn)題的能力和與人合作相處的能力。這種教學(xué)方法得到我校領(lǐng)導和同事的認可，現已在我校本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行全面推廣。在實(shí)際教學(xué)中我積極探索和總結自己的教學(xué)成果，力爭在教學(xué)理論上有所突破，并于20xx年發(fā)表論文《關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索》獲內蒙級論文一等獎；20xx年在內蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓實(shí)習課的巡回指導》，20xx年參加呼市中小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽獲得二等獎。經(jīng)過(guò)我在教學(xué)中不斷的總結和反思，我不僅在學(xué)術(shù)上有所進(jìn)步，而且在精神上也獲的一定收獲，20xx年獲得呼市教育系統“實(shí)習實(shí)訓指導優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；20xx年獲得呼市三職中專(zhuān)十佳教學(xué)能手稱(chēng)號。20xx年獲得校級和局級優(yōu)秀黨員稱(chēng)號。
我知道我得到的這些榮譽(yù)和成績(jì)是領(lǐng)導和同事對我的信任，我會(huì )以這種信任為動(dòng)力，不斷努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提升自己的業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育工作者。
謝謝大家
3、青年優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告
我于20xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語(yǔ)應用能力培訓”成績(jì)合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現作述職報告如下，請組織審議。
我一直熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想積極要求進(jìn)步，20xx年被評為區“優(yōu)秀共青團員”，于20xx年擔任校教工團支部秘書(shū)長(cháng)一職，積極配合校黨、團支部的工作，組織青年團員教工開(kāi)展各項活動(dòng)，20xx年獲得區教育系統第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎，并參賽獲得一等獎，20xx年被評為“區優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔任一線(xiàn)教師，工作第一年即擔任7個(gè)班級的生物教學(xué)工作，周課時(shí)一度達到25節。20xx年獲�！扒啻猴L(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng )新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、�！白哌M(jìn)新課程，優(yōu)化課堂教學(xué)”說(shuō)教學(xué)設計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動(dòng)新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應用初探》獲省科研成果二等獎，所教學(xué)生當年會(huì )考通過(guò)率100%。
20xx年服從學(xué)校的分配，仍擔任高二生物教學(xué)工作，并獲得區記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號，《在生物學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎，《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會(huì )教學(xué)設計大賽一等獎、區21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。20xx年擔任高三生物教學(xué)工作，獲得區記功一次，論文《多媒體網(wǎng)絡(luò )中生物探究式學(xué)習的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎，所教班級多人成績(jì)優(yōu)異。20xx年重回高二擔任教學(xué)工作，執教的《調查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，獲區“基于問(wèn)題研究”校有效教學(xué)現場(chǎng)會(huì )觀(guān)摩課優(yōu)質(zhì)課獎，執教的《光合作用的發(fā)現》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動(dòng)一等獎、說(shuō)課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎，指導學(xué)生參加20xx年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎，同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。
20xx年擔任高三生物教學(xué)工作，同時(shí)跨教材承擔高二教學(xué)工作，其間被聘為區信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員，并被評為區級生物學(xué)科骨干教師，學(xué)生畢業(yè)后，又于本學(xué)期擔任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作，周課時(shí)一度達到22節，并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員，成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱(chēng)的最年輕的市級兼職教研員。在教學(xué)工作中總結的《高中生物會(huì )考必背知識點(diǎn)》、《高中生物高考三輪復習資料》（1-8）等資料，受到全市生物教師同行的喜愛(ài)和好評，教學(xué)設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習計劃》高中生物選修1+3（人教版）一書(shū)及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車(chē)》（20xx文理科基礎）練習冊，在《中學(xué)生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細胞——基礎的生命系統》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實(shí)例、流動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年，3年擔任班主任工作，工作第一年就擔任了班主任工作，并于次年服從學(xué)校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校20xx、20xx、20xx年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導教師，班級獲得南崗區四星級團支部稱(chēng)號，20xx年榮獲南崗區優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。擔任班主任期間撰寫(xiě)的《網(wǎng)絡(luò )——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎，參與的“十五”國家重點(diǎn)課題子課題成功結題，并榮獲�！皩W(xué)生的知心朋友，學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱(chēng)號。今年，再次擔任班主任工作，并將為學(xué)校打造一個(gè)良好的學(xué)習型班集體。
積極走進(jìn)新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期，編寫(xiě)了生物校本教材——《營(yíng)養與健康》。在完成本職工作的基礎上，不計報酬的利用自己的計算機特長(cháng)，在一周內（每天只有不到5小時(shí)的睡眠時(shí)間）為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認定的網(wǎng)絡(luò )平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長(cháng)檔案袋管理系統、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫升級服務(wù)器）、高一網(wǎng)上選課系統等，對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護等工作。20xx年我設計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實(shí)用新型專(zhuān)利（專(zhuān)利號：zl2006200220445）。
工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng )新，全因為我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)�！爸薪潭墶边@個(gè)職稱(chēng)已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長(cháng)，為學(xué)校爭光，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝！
4、青年優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告
我畢業(yè)于呼和浩特職業(yè)學(xué)院小教大專(zhuān)第一屆英語(yǔ)班，自踏入校門(mén)的一刻起，我就深知自己未來(lái)的職業(yè)與夢(mèng)想，那就是做一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師。我20xx年9月被分配到回民區廠(chǎng)漢板小學(xué)，開(kāi)始了自己帶著(zhù)夢(mèng)想的教師職業(yè)生涯，一干就是九年。
我是個(gè)積極上進(jìn)熱愛(ài)生活的人，在上學(xué)時(shí)期就加入了中國共產(chǎn)黨。參加工作之后，我帶著(zhù)自己那份簡(jiǎn)單的黨員信念，帶著(zhù)自己青春的夢(mèng)想和對教育事業(yè)的熱愛(ài)積極投入到教育教學(xué)事業(yè)中。由于學(xué)校一直面臨英語(yǔ)教師短缺的問(wèn)題，所以我剛分配到學(xué)校就擔任三個(gè)年級六個(gè)教學(xué)班的任務(wù)。加之農村學(xué)校的孩子缺乏語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，基礎成績(jì)比較差，孩子們又缺乏英語(yǔ)學(xué)習興趣，所以教學(xué)面臨很大的壓力。興趣是最好的老師，當時(shí)我只有一個(gè)想法一定要讓孩子們愛(ài)上英語(yǔ)。于是我在備課上下足了功夫。每節課從導入到操練都會(huì )做精心設計，盡量讓每一個(gè)孩子參與到活動(dòng)中。
同時(shí)考慮到孩子們的學(xué)習興趣，在詞匯教學(xué)盡量采用游戲操練，對話(huà)教學(xué)一般都會(huì )放在情景中讓孩子們更容易融入到課堂之中，而且分小組比賽加入了歌謠歌曲故事等教學(xué)，孩子們?yōu)榱私o自己小組加分上課都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)當中。甚至那些平時(shí)所謂的英語(yǔ)后進(jìn)生也通過(guò)執行一些簡(jiǎn)單任務(wù)而積極融入英語(yǔ)課堂中。在班級中我采取一對一的長(cháng)期幫扶與競賽機制。即每個(gè)孩子為自己找到一名對手，每次測試或聽(tīng)寫(xiě)讀課文都要和自己著(zhù)一名對手來(lái)比賽，同時(shí)為自己找一名小老師，小老師除了負責指導自己學(xué)生的朗讀聽(tīng)寫(xiě)之類(lèi)，在課堂上自己的“學(xué)生”不會(huì )回答的問(wèn)題還可以申請求助。加上我本身比較喜歡孩子們，課間孩子們做游戲的時(shí)候也總喜歡拉上他們的Missbai，漸漸的我成了學(xué)校里最受歡迎的老師之一，孩子們也漸漸的喜歡上了英語(yǔ)課。
我也深知靠自己的那點(diǎn)點(diǎn)能力想提高成績(jì)并不是一件容易的事情，于是除了學(xué)校安排的一些聽(tīng)課活動(dòng)，我想方設法的去小倫敦，勝利英語(yǔ)學(xué)校這樣的培訓學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)。突然有一天從宿舍到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現有好些學(xué)生在三個(gè)五個(gè)的背誦英語(yǔ)，當時(shí)真的很激動(dòng)，甚至感覺(jué)做一名教師是如此的幸福，記得在當時(shí)的教育隨筆中還記下這樣的感受。與此同時(shí)學(xué)校的英語(yǔ)興趣小組也開(kāi)展的有聲有色，學(xué)校舉行英語(yǔ)書(shū)法朗讀比賽受到了孩子們的歡迎。在前幾年的全國小學(xué)生英語(yǔ)技能技巧大賽中，我校學(xué)生多次獲獎，成績(jì)在學(xué)區學(xué)校名列前茅，我本人也多次被評為優(yōu)秀輔導教師。
我深知學(xué)高為師身正為范的道理。在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養方面我至今保持著(zhù)閱讀英文報紙的習慣,平日也盡量看一些英文原聲電影。由于良好的英文素養和功底，我在參加全國中小學(xué)生英語(yǔ)教師技能技巧大賽中榮獲一等獎，同年獲此獎項一等獎的全市只有三名教師，回民區只有一名。我也勵志做一名學(xué)習型教師。在平日的學(xué)習中抓住每個(gè)機會(huì )聽(tīng)課，參加交流活動(dòng)，不斷加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
學(xué)校有關(guān)教師成長(cháng)方面的培訓活動(dòng)或競賽我都積極參加，我不為爭名奪利，只希望自己能在每一次的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(cháng)，做更優(yōu)秀的自己！20xx年我個(gè)人申報了關(guān)于如何優(yōu)化小學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)的課題，在做課題研究的時(shí)候自己學(xué)到了不少知識。做一名研究型教師也是教師成長(cháng)的必經(jīng)之路，雖然很忙很累但是感覺(jué)自己經(jīng)歷了一次經(jīng)驗上的蛻變。今年我就如何提高農村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)申報了課題研究。我還積極參加了回民區名師培養活動(dòng)，我有幸被選為教學(xué)能手培養對象。在回民區今年的學(xué)科帶頭人展評活動(dòng)中，我被評為英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，同時(shí)也榮幸的成為回民區英語(yǔ)名師工作室的一名成員。今天我有幸站在這里，內心深處特別感謝領(lǐng)導們多年的培養和為我成長(cháng)所創(chuàng )造的機會(huì )，不論結局如何，我更加堅定了自己努力做一名優(yōu)秀教師的決心。
由于學(xué)校教學(xué)班合并，加之工作需要，我在擔任英語(yǔ)教師的同時(shí)還兼任學(xué)校大隊輔導員一職。我熱愛(ài)教育事業(yè)更熱愛(ài)我的孩子們，所以格外珍惜少先隊這份工作。在學(xué)校常規工作方面，我主要從學(xué)生的行為習慣養成方面入手，除了嚴查狠抓，還開(kāi)展“文明我踐行”等配套系列活動(dòng)，收到了較好的效果，加之我工作中注意傾聽(tīng)和征求中隊輔導員的意見(jiàn)，所以得到了廣大中隊輔導員的支持，工作干起來(lái)也特別得心應手。在少先隊活動(dòng)方面我總是抓住重大節日或者社會(huì )熱點(diǎn)為契機對學(xué)生創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行教育。
例如在今年的端午節活動(dòng)，各中隊圍繞主題召開(kāi)的系列活動(dòng)中，還加入了手工粽子，制作端午福，自制五色線(xiàn)繩等技能技巧比賽，既弘揚了傳統文化，也鍛煉了隊員們的動(dòng)手能力。在我擔任輔導員期間，學(xué)校成立了科技活動(dòng)小組，拾金不昧基金會(huì )，紅領(lǐng)巾廣播站，并且在學(xué)校鼓號隊斷層多年的情況下克服了重重困難成立了一支新的鼓號隊。我校在參加上級組織的各項活動(dòng)中也取等了較好成績(jì)，在學(xué)區學(xué)校中成績(jì)比較突出。在我擔任大隊輔導員期間學(xué)校被評為紅旗大隊，我本人也曾被評為市級優(yōu)秀輔導員。
在學(xué)校中我是一名英語(yǔ)教師加輔導員，家庭中是一名妻子加孩子的媽媽?zhuān)业拿恳惶於荚趹鸲芬话愕拿β抵卸冗^(guò)，但我覺(jué)得自己很幸福，很充實(shí)。人生的這片田地里我是一名辛勤的耕者，我深知一份耕耘一分收獲，我更愿意用自己的青春和付出去遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。
優(yōu)秀教師述職報告11
從教10多年來(lái)，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規法紀，關(guān)心集體，團結同事，作風(fēng)正派，從嚴治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂(lè )趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
我一直任教初中語(yǔ)文，并自己熟悉了初中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，普通話(huà)流暢，表達準確，板書(shū)清晰，條理性好。
任現職以來(lái)，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。
我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù)，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語(yǔ)云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既是師長(cháng)又是朋友，把自己對教育的愛(ài)遷移到學(xué)生對語(yǔ)文知識的愛(ài)，用自己堅強而執著(zhù)的追求去默語(yǔ)文生對語(yǔ)文知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現教師的風(fēng)采;要求做到每一節課都生動(dòng)活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達標，把每一節課當成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。
我注意教研與教學(xué)相結合，開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現職以來(lái)，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，創(chuàng )造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在語(yǔ)文教學(xué)中的運用;加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣、方法和措施;
在參與教學(xué)科研的同時(shí)，我及時(shí)把自己的心得體會(huì )和經(jīng)驗整理形成文字，完成了多篇教學(xué)反思。并且論文《網(wǎng)癮學(xué)生的癮因分析及教育對策》榮獲湖南省二等獎。在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。
為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹(shù)立起“終身教育”的.觀(guān)點(diǎn)。
今后的努力方向
堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力;加強教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書(shū)籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結中考復習經(jīng)驗，有利于自身的提高。我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
優(yōu)秀教師述職報告12
最美好的開(kāi)始是相遇！遇見(jiàn)，你明媚的笑臉，是我心中傾城的暖�！挛矣H愛(ài)的xxxx
一路相伴，衷心感謝！20xx年x月加入xxxx這個(gè)大家庭至今，感謝有領(lǐng)導、同仁的支持與鼓勵，感恩有你們的包容與陪伴！你們在，我在，最美好的懂得也在，便是用一朵花開(kāi)的明媚。
一、遇見(jiàn)，美好的你：和諧的團隊
德：無(wú)論是20xx年初入xx就加入的六年級組，還是去年的五年級組，到今年的六年級組，我敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事，你們給予了我和諧的團隊氛圍。帶領(lǐng)著(zhù)我在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力，睿智與團結的氛圍中勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失；是你們教會(huì )了我愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任、包容、理解，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作調配，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，并總是積極認真、樂(lè )觀(guān)向上地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。感謝我的生命中遇見(jiàn)美好的你——和諧的團隊！
勤：關(guān)注細微，堅守初心。工作中除公事外，無(wú)一缺席。任何會(huì )議無(wú)遲到早退。 “一事堅持便是動(dòng)人，一生堅守就是深邃”。我想做個(gè)深邃的人，富余智慧、不躁動(dòng)于世事，專(zhuān)注于自己的心與事業(yè)。我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后反思。
二、遇見(jiàn)，美好的你：親愛(ài)的孩子
能：一直以來(lái)，我對學(xué)生盡量做到去陪伴他們，懂得他們，以他們的方式去愛(ài)他們。正如：愛(ài)他就應該如他所愿，而不是如你所想：平安夜扮演圣誕老人，悄悄在每個(gè)孩子抽屜放禮物；孩子生病時(shí)的噓寒問(wèn)暖；學(xué)習有壓力時(shí)的情緒舒緩；尤其是我到xx帶的第一屆畢業(yè)班有個(gè)非常優(yōu)秀孩子。在第二次月考前夕，他媽媽得了癌癥去世。對他來(lái)說(shuō)這是個(gè)沉重的打擊。果然，我發(fā)現他上課總走神，平日里總是用一副玩世不恭的態(tài)度對待周遭的人和事，每當同學(xué)和老師想同他談話(huà)與他接近時(shí)，他總是沉默不語(yǔ)……于是，我和奉老師、馮老師、生活謝老師溝通，我們商量好不管再忙、再累我們每天都堅持抽出一點(diǎn)時(shí)間跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)、給他輔導功課。 ……最后，他在一次作文中這樣寫(xiě)到：“我的生活曾經(jīng)是彩色的，緊接著(zhù)我被生活拋到了懸崖邊，我的那片天塌了。而我親愛(ài)的李老師、奉老師、馮老師、謝媽媽?zhuān)晃矣H愛(ài)的同學(xué)，讓我學(xué)會(huì )了做面對現實(shí)的`人，讓我學(xué)會(huì )了做樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的人,我這才發(fā)現,我居然都能回到從前；我居然都能微笑面對每一天；我仍是一個(gè)好學(xué)生……”當孩子們欣喜地把這篇作文講給我聽(tīng)的時(shí)候，我真正體會(huì )到了一個(gè)老師所有的快樂(lè )、幸福和光榮。所以，每個(gè)孩子都是我心中綻放的最美的花。付出了愛(ài)和責任，孩子也會(huì )愛(ài)我，他們也學(xué)會(huì )了如我所愿，而不是如他所想：他們會(huì )在節日里送上最真誠的祝福；會(huì )在生病時(shí)提醒多喝水；會(huì )在犯了錯之后悄悄在黑板上寫(xiě)一句：李老師，別生氣，生氣會(huì )變老，我們會(huì )很乖的��；會(huì )在千方百計打聽(tīng)我的生日后，卻還是不知道我的生日是哪天的情況下，就隨意給我安排一天生日，等我走進(jìn)教室時(shí)突然唱一首生日歌，還滿(mǎn)黑板畫(huà)著(zhù)：生日快樂(lè )！他們也會(huì )在排球比賽失敗后，仍舊給上場(chǎng)隊員報以熱烈掌聲，并綻放美麗的笑臉對我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，雖敗猶榮”，我會(huì )繼續努力的。滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)、滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！感謝我的生命中遇見(jiàn)美好的你——我親愛(ài)的孩子！
三、遇見(jiàn)美好的你：我的課堂
能：我在教學(xué)中努力營(yíng)造‘潤澤的教室’——教室中洋溢著(zhù)美好與感動(dòng)。用我的真心真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重他們的思想和觀(guān)點(diǎn)，平等地分享他們的喜怒哀樂(lè )，耐心地引導他們邁好成長(cháng)的步履。同時(shí)，我積極參與教研組的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。
四、遇見(jiàn)美好的你：我的足跡
績(jì)：進(jìn)入xxxx后，在領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和同事們的幫助下，尤其是年級組、語(yǔ)文組老師們的無(wú)私、傾情奉獻，我所帶班級連續三年分別榮獲校優(yōu)秀班級、校文明班級稱(chēng)號。20xx年x月參加“xx區中小學(xué)教師研讀學(xué)生”比賽并榮獲一等獎。20xx年x月獲學(xué)校班隊會(huì )賽課一等獎。20xx年5月在xx區小學(xué)語(yǔ)文五年級連片研修全員培訓活動(dòng)中，執教《心理活動(dòng)描寫(xiě)：心，讓你聽(tīng)見(jiàn)》一課，獲得好評。20xx年x月在xx區小學(xué)語(yǔ)文命題大賽活動(dòng)中榮獲一等獎。
總之，一份春華、一份秋實(shí)，我的生命也因此顯得更加厚重。謝謝各位領(lǐng)導和老師給予我動(dòng)力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考，去探索，去追求。謝謝你們讓我遇見(jiàn)這么多的美好！遇見(jiàn)，美好！如此！甚好！我的匯報完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀教師述職報告13
一個(gè)人的成長(cháng)是在一定的環(huán)境和一定的過(guò)程中形成的。在本期學(xué)生處的部門(mén)工作總結中我用了《在細節中成長(cháng)》作為主題，詳細匯報了本期來(lái)學(xué)生處在完成常規管理工作中的七大細節方面的成長(cháng)。今天，我同樣用《在細節中成長(cháng)》作為我的述職報告的主題，回顧在過(guò)去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績(jì)，反思工作中存在的失誤，期望得到大家的指導和幫助。
一、部門(mén)管理工作流程明晰，干部培養初見(jiàn)成效。
本期來(lái)，在學(xué)生處部門(mén)建設中，我注重了對部門(mén)工作運轉流程的打造，歷經(jīng)一年的成長(cháng)，已經(jīng)逐步形成相對規范、順暢的工作流程。安全保衛、國家資助、常規管理、內勤服務(wù)四大體系各負其責、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈米妮四位老師在這些工作中成長(cháng)很快，工作成績(jì)明顯。已經(jīng)具備擋一面的干部工作能力。
二、班主任隊伍建設工作良好，競爭交流風(fēng)氣濃厚。
在班主任隊伍建設中，我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面，一是營(yíng)造制度科學(xué)、管理、按質(zhì)評價(jià)的環(huán)境，二是重點(diǎn)幫扶、區別對待、積極鼓勵的班主任指導工作。
在第一個(gè)方面，我們首先建立了科學(xué)的《班主任績(jì)效考評制度》并試行一個(gè)學(xué)期，效果良好；其次我們在管理上征求多方意見(jiàn)，以數據說(shuō)話(huà)，體現管理；最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作，我們同樣遵循數據考評和個(gè)人貢獻相結合的方式，真正體現按質(zhì)評價(jià)的思想。
在第二個(gè)方面，我們把本期對班主任的指導放在新任班主任工作的老師身上，通過(guò)各種方式進(jìn)行交流和指導，先后有韓雅伊、彭棟、陳威等老師，進(jìn)步明顯。同時(shí)，有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動(dòng)、成績(jì)突出，其他班主任也有一定的成長(cháng)。
三、德育課題多次修改，終顯完善。
為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì)，探究適合于中職教育的德育指導性理論，我們于20xx年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規奮力培養的研究》并報眉山市教科所。xx月16日參加了縣教科室組織的開(kāi)題報告會(huì )，在借鑒專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎上，進(jìn)一步形成四個(gè)小課題：《中職生職業(yè)生涯設計與規劃的研究》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習慣培養的研究》、《中職班級職業(yè)化管理模式構建的研究》四個(gè)小課題，于20xx年xx月上報眉山市教科所。
在即將過(guò)去的這一學(xué)期里，課題組在學(xué)校領(lǐng)導、縣教研室、市教科所的專(zhuān)家指導下，謙虛學(xué)習，務(wù)實(shí)性地開(kāi)展一些工作，截止到目前為止，"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成，各項準備工作基本就緒，計劃在20xx春設置3個(gè)課題實(shí)驗班級開(kāi)展課題研究工作。
四、自編德育教材成體系，部門(mén)軟文化建設好
本期來(lái)，我主導了部門(mén)軟文化建設工作，自（合）編校本德育教材《眉電校學(xué)生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長(cháng)手冊》、《眉電校待進(jìn)生成長(cháng)手冊》四本，約20萬(wàn)字。在這項工作中，學(xué)生處全體教師參與了個(gè)別教材的編寫(xiě)工作，付出了巨大的心血。我們計劃上報學(xué)校教材委員會(huì )審定后，在下學(xué)期逐步推出這些教材，用于更好地指導學(xué)生管理及班主任隊伍建設工作。
五、校園文化細琢磨，德育理念入人心。
在上期完成校園文化建設第一階段工作后，本期我繼續接受了校園文化建設的總負責工作。為了把校園文化向更深更細的層次發(fā)展，我精心琢磨，認真思考，順利完成了工作任務(wù)。
據不完全統計，在本次校園文化藝術(shù)節活動(dòng)中，全校共計制作展板130余塊，內容達5余萬(wàn)字，圖片1000余張。遍布在學(xué)生宿舍、教室、長(cháng)廊的.文化展板，實(shí)現了環(huán)境育人的功能。校園文化建設工作得到了市、縣領(lǐng)導以及來(lái)校嘉賓的高度贊揚和一致認可，最后由學(xué)校評選出以xx春旅游班為代表的6個(gè)班級分獲一、二、三等獎，以女生418宿舍為代表的6個(gè)學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎，以xx春幼師班為代表的5個(gè)班級獲得優(yōu)秀獎。
六、完成領(lǐng)導交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好，辦事效率高。
本期來(lái)，我除完成本職工作外，積極協(xié)助其他部門(mén)工作，特別是在招辦和黨訓班工作中，認真負責的做好參謀助手作用；同時(shí)在各類(lèi)大型活動(dòng)中，接受校級領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇，認真落實(shí)，辦事效率高。
總的說(shuō)來(lái)，本期來(lái)我的成長(cháng)主要在以上六個(gè)方面，不足之處在于學(xué)習不夠，和領(lǐng)導老師玫通交流的不夠，工作中難免出現誤會(huì )和誤解，在下一步的工作中我會(huì )更加注意這方面的工作，期待各位領(lǐng)導的一如既往的指導，期待各位同事一如既往的支持。
優(yōu)秀教師述職報告14
尊敬的校領(lǐng)導：
你好!
這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導、老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jì)，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(cháng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習，努力提升自我!現將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細匯報。
一、勤修身儉養性，傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師，我熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，注重加強個(gè)人思想道德修養。以德為重，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高思想知識覺(jué)悟并用來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙，不喝酒，不賭博)，以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作，互助互愛(ài)，共同認真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng )新，寓教于情于樂(lè )
作為一名年輕的一線(xiàn)教師，我時(shí)刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高;
2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的`交流不多，主動(dòng)性不強;
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮!
述職人：xxx
x年x月x日
優(yōu)秀教師述職報告15
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：20xx年x月x日至x月x日承蒙學(xué)校領(lǐng)導和老師們的信任，我參加了為期x天的國培，這一階段的學(xué)習無(wú)論是在思想意識方面還是在專(zhuān)業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后，我接任了xx班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進(jìn)行匯報：
一、國培心得與感悟
遠赴x三中學(xué)習期間，我自學(xué)了x老師的《創(chuàng )造適合學(xué)生的教育》，知道了教育者的教育意識，及教育環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要。聽(tīng)了十幾x三中老師的課，發(fā)現了他們組織教學(xué)的方式非常靈活，學(xué)生在其課堂上的思維非�；钴S，學(xué)習參與度很高�？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性。還聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會(huì )感到工作的快樂(lè )，找到工作的動(dòng)力和意義。學(xué)習期間，我記了x節聽(tīng)課，寫(xiě)了一本筆記，x篇心得體會(huì )，學(xué)會(huì )了在網(wǎng)絡(luò )上制作班級簡(jiǎn)報。此外，在學(xué)習期間感受了x的風(fēng)土人情，游覽了x東的名山大川，品嘗了x的特色小吃。與x及x各市的老師結下了深厚的友誼。收獲了許多平時(shí)教學(xué)工作中無(wú)法收獲的東西。
回到x師大的培訓學(xué)習，讓我實(shí)現了曾經(jīng)沒(méi)有完成的大學(xué)夢(mèng)。學(xué)習期間，我遵規守紀，嚴格要求自己，抓緊一切可利用的時(shí)間給自己充電。專(zhuān)業(yè)課研修中，x老師的唐詩(shī)宋詞鑒賞課，提高了我的詩(shī)詞鑒賞能力，x老師的文言文基礎專(zhuān)題講座，改變了我的文言文教學(xué)觀(guān)念。x老師的《高師寫(xiě)作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平還必須致力于培養學(xué)生的情商……等等。另外，我還認真聆聽(tīng)了學(xué)校從外地請來(lái)的教育專(zhuān)家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課，讓我意識到語(yǔ)文教學(xué)就是要“在語(yǔ)言文字中出生入死”!學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。身為人民教師，學(xué)習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會(huì )，我仍愿抓住機遇深造提升。
二、返校改變與反思
國培結束后返校才發(fā)現學(xué)校無(wú)論是硬件設施還是教學(xué)策略上都有很大的變化。首先是每個(gè)教師都安裝了多媒體一體機，學(xué)校要求每個(gè)教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點(diǎn)趕在了教育大省x的前面，因為我所培訓的x三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只安排了個(gè)別老師上了幾節示范課，還沒(méi)有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習電子白板的使用技術(shù)，一邊認真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習資料，一邊在教室里操做練習，遇到不會(huì )的就虛心向其他老師請教�，F在基本上以能熟練操作，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。
再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對于學(xué)生比較陌生，需要有一個(gè)適應期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來(lái)不能得心應手。于是，我虛心聽(tīng)了其他老師的課，觀(guān)察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習的.，并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過(guò)不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。
最后，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)，我學(xué)會(huì )了反思。
1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進(jìn)的意識。要不斷的學(xué)習新知，更新觀(guān)念，才能順應時(shí)代發(fā)展對教師的職業(yè)要求。
2)要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。沉下心來(lái)，做好本職工作，就是自身價(jià)值最大的體現，特級教師x說(shuō)得好：一位教師教了幾年學(xué)，只要他得到所教的學(xué)生及家長(cháng)，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導及同事的肯定，那么他就是成功的，起碼正在走向成功。
3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習不懈怠，做人不懈怠。機會(huì )總是給有準備的人的，不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會(huì )被時(shí)間、被環(huán)境、被周?chē)趭^的人淘汰。
這些話(huà)說(shuō)給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷�；蛘诿悦５娜寺�(tīng)。以期相互勉勵，共同進(jìn)步。希望到下一年述職報告的時(shí)候，能有切切實(shí)實(shí)的東西來(lái)匯報。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日
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