簡(jiǎn)單的愛(ài)護公物手抄報
愛(ài)護公物是我們每個(gè)學(xué)生應該由的道德素質(zhì)底線(xiàn)，這是每一個(gè)學(xué)生都應該做到的，我們不能因為是公物所以就認為可以隨意的去破壞它，花的不是自己的錢(qián)，每一個(gè)公物花的都是我們所有公民的錢(qián)，我們應該要好好保護它。接下來(lái)小編搜集了簡(jiǎn)單的愛(ài)護公物手抄報，僅供大家參考，希望幫助到大家。
愛(ài)護公物的意義
愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物， 是一個(gè)人自身道德修養的體現， 也是社會(huì )公德在校園里的體現， 社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學(xué)生來(lái)講， 我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來(lái)要求自己， 做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習的需要。校園里的一切設施， 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施， 是讓我們學(xué)習和生活更方便的設施。試想， 一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物， 十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物， 百位學(xué)生不愛(ài)護公物， 那么我們的校園將不成其為校園， 也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識， 更是學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期， 良好習慣的形成， 對于今后步入社會(huì )， 立足于社會(huì )都不無(wú)裨益， 成功是好習慣的積累。每位同學(xué)現在所作的一切， 均是為將來(lái)夯實(shí)基礎的。所以， 舍棄不良習慣， 培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的， 將為社會(huì )所不容， 將為人們所不齒。
勿以善小而不為， 勿以惡小而為之。愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單， 但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易， 做一輩子好事難。長(cháng)久地將愛(ài)護公物堅持下去， 也并非易事。請讓我們從我做起， 從身邊做起， 從小事做起， 養成愛(ài)護公物的好習慣， 用心去愛(ài)護所有的公物， 讓我們人人都有一顆文明的公德心， 成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的學(xué)生！
如何愛(ài)護公物
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、 關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門(mén)，要愛(ài)護門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、 節約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內的衛生工具要愛(ài)護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、 愛(ài)護、保護好圖書(shū)、畫(huà)報、雜志等，不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、 愛(ài)護黑板報的字畫(huà)。
7、 愛(ài)護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設施；做實(shí)驗時(shí)，要在教師的指導下進(jìn)行，愛(ài)護實(shí)驗儀器和用品及室內設備。
如何培養學(xué)生愛(ài)護公物
首先是創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成�！叭丝梢詣�(chuàng )造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造人”。要讓學(xué)生具有愛(ài)護公物的觀(guān)念，讓學(xué)生明確公共財物是大家的，而不是個(gè)人的，不能獨自占有，也不能隨意損壞。學(xué)生形成了愛(ài)護公物的觀(guān)念后，還要注意進(jìn)行不間斷的隨機教育。學(xué)生因為年齡小的緣故，常常在行為上有反復，如果發(fā)生了不愛(ài)惜公物的行為，別忽視、放任，要耐心地、堅持不懈地進(jìn)行教育，一次也不放過(guò)。對學(xué)生愛(ài)護公物的教育很可能不是一次、兩次就能成功的，尤其是對于意志力不強的學(xué)生，持續、耐心地教育是十分重要的。開(kāi)展“愛(ài)公物，見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)。通過(guò)設置標語(yǔ)牌、開(kāi)設宣傳欄、制作愛(ài)護公物的專(zhuān)題教育片，開(kāi)展愛(ài)護公物主題班會(huì )形式的教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)護公物是做人的美德，自覺(jué)愛(ài)護公物，制止損壞公物的不良行為，爭當愛(ài)護公物的好學(xué)生。同時(shí)，還要善于觀(guān)察和了解。對學(xué)生愛(ài)惜公物的行為要及時(shí)表?yè)P，使其感到愛(ài)護公物的責任感、成就感。要注意以愛(ài)育愛(ài)，從“行要有范”，身教重于言傳。有了教師的不斷示范，孩子們不但會(huì )逐漸形成一顆愛(ài)護公物的心，而且學(xué)會(huì )了愛(ài)護公物的方法，養成好的習慣。
其次是建立學(xué)校公物檔案，完善公物管理制度。專(zhuān)人負責管理學(xué)校公物，對學(xué)校所有公物登記造冊，對每位學(xué)生使用的一桌一凳一床進(jìn)行編號，讓學(xué)生對號入座，每期末檢查一次，對于遺失或損壞的要按規定賠償，并把愛(ài)護公物的表現納入學(xué)生操行成績(jì)評定；制定一套符合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際、切實(shí)可行的規章制度，使學(xué)校的公物管理規范化、制度化和科學(xué)化。如建立健全公物損壞賠償制度，文明班級、文明寢室、文明學(xué)生、文明住宿生等評比制度。
最后要學(xué)會(huì )加強學(xué)生的心理疏導，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境。排除學(xué)生的心理障礙是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的關(guān)鍵。如建立健全問(wèn)題學(xué)生檔案，主動(dòng)與學(xué)生交友，有目的、有針對性地和學(xué)生交心，加強師生間的相互溝通和交流，準確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整學(xué)生的心態(tài)，就有效可預防和避免學(xué)生發(fā)生過(guò)激行為而損壞公物。
愛(ài)護公物標語(yǔ)
1、小草在成長(cháng)，請勿打擾。
2、來(lái)也匆匆。去也沖沖。
3、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。
4、愛(ài)護環(huán)境，人人有責。
5、以愛(ài)護公物為榮，以損壞公物為恥。
6、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
7、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！
8、地球是我家，綠化靠大家。
9、除了你的記憶，什么都別帶走。
10、愛(ài)護公共設施，是你我的責任。
11、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護它。
12、注意個(gè)人衛生，如廁后請洗手。
13、小花多可愛(ài)，請你別傷害。
14、只有保護環(huán)境，明天，美好的明天！就指日可待了！
15、讓小樹(shù)和我們一起快樂(lè )成長(cháng)！
愛(ài)護公物倡導書(shū)
一、愛(ài)護公物，從我做起；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折
二、愛(ài)護公物，從小事做起。不要在公共設施、教室課桌、墻面上涂亂畫(huà)
三、愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
四、愛(ài)護公物，人人有責。希望同學(xué)們互相監督、互相提醒，共同養成愛(ài)護公物的好習慣。
在此，我要向大家發(fā)出倡議：
愛(ài)護公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折； 愛(ài)護公物，從我做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡； 不讓公共物品粉身碎骨；隨手關(guān)燈，節約用電，擰緊水龍頭，節約用水。
愛(ài)護公物演講稿
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要演講的主題是《愛(ài)護公物，從你我做起》。
同學(xué)們，一說(shuō)起愛(ài)護公物，也許有人會(huì )認為這是老生常談，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。
但是在現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？如果你細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；在走廊打球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；在運動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
每每看到這些不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。
同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo)，永遠也飛不高。
陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？” 是啊，生活中總有些人，會(huì )隨手亂涂亂畫(huà)，會(huì )隨手砸壞玻璃，會(huì )隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛(ài)護公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來(lái)？是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。
愛(ài)護公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布 ，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！
那么，請大家都出一份力吧！
即使是一份最不起眼的力，也遠勝于那些破壞公物的人！也許，過(guò)了幾天，發(fā)現太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護公物，就等于愛(ài)你眼中的世界��！”過(guò)不了幾天，剛走出大門(mén)的你，將會(huì )發(fā)現，大街已不同以往：大街已潔白如新，原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。
在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì )醒悟：原來(lái)幸福舒適的生活不用金錢(qián)和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛(ài)護公物的心，就擁有歡聲笑語(yǔ)！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用
我的演講完畢，謝謝大家！
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