德育手抄報內容
在學(xué)習、工作中，大家都看到過(guò)自己喜歡的手抄報吧，每一份手抄報的后面都包含著(zhù)編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。手抄報的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的德育手抄報內容，歡迎大家分享。
德育標語(yǔ)
1、加強道德教育，倡導時(shí)代精神。
2、提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
3、愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、 敬業(yè)奉獻。
4、加強公民道德建設，提高社會(huì )文明程度和公 民道德素質(zhì)。
5、加強思想道德教育，弘揚中華傳統美德。
6、祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社 會(huì )主義的公民。
對抗挫折方法
面對挫折，我們可以這么做：
1、不對自己過(guò)分苛求。為了避免挫折感，應當把目 標定在自己能力所及范圍之內。
2、不對別人期望過(guò)高。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處， 不能強求別人符合自己的要求。
3、 疏導自己的憤怒情緒。發(fā)怒時(shí)盡量把怒火泄于其他 方面，如打球和唱歌之上，以消火泄憤。
4、 能伸能屈。當大前提不受影響的情況下， 無(wú)需過(guò)分計較小處，以減少自己的煩惱。
5、向別人傾訴煩惱。把抑郁埋于心底，只會(huì )令自 己郁郁寡歡。如果把內心的煩惱告訴知己好友，心情會(huì )頓感舒暢
6、助人為樂(lè )。幫助別人可 以使自己忘卻煩惱，更可以獲得珍貴的友誼。
7、集中精力處理近事。這樣可以減輕精神 負擔，以免弄得心力俱憊。
8、不要處處與人競爭。以和為貴，不四面樹(shù)敵，以免經(jīng)常處于 緊張狀態(tài)
9、認識到挫折具有雙重性，挫折會(huì )給人以打擊，帶來(lái)?yè)p失和痛苦，但也能使人 奮起、成熟，從中得到鍛煉。 小學(xué)生在學(xué)習、生活當中，遇到挫折是經(jīng)常的，不可避免的，小學(xué)生應該正確對待所遇 到的困難和挫折，認識到困難和挫折是我們生活中的一部分，學(xué)會(huì )如何應付所遇到的挫折， 提高挫折耐受力。從這個(gè)意義上說(shuō)，挫折對我們來(lái)說(shuō)是一種成熟和成功的“催化劑”，只 要能從容地面對它，自信地戰勝它，成功就離我們很近了。
學(xué)生禮儀
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
2、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
3、聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。
4、下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
中華德育故事
戰國時(shí)，趙國有一個(gè)足智多謀的上大夫藺相如，還有一個(gè)英勇善戰的大將軍廉頗。有一年，秦王邀請趙王到澠池相會(huì )。酒宴上，秦王請趙王彈瑟。趙王彈了一曲。
作陪的藺相如心想，必須為趙王爭回面子，于是捧起一個(gè)缸，走到秦王面前說(shuō)：“大王擅長(cháng)秦樂(lè )，請大王一擊，以相娛樂(lè )�！痹谔A相如的強逼下，秦王勉強在缸上擊了一下。秦國的大臣氣得大叫：“請趙國割讓出十五座城作為向秦王的獻禮！”藺相如也高喊：“請秦國把首都咸陽(yáng)作為向趙王的獻禮！”秦國始終沒(méi)能占到半點(diǎn)便宜。事后，趙王封藺相如為上大夫。
廉頗很不服氣，他對人說(shuō)：“我出生入死，立了許多戰功，而藺相如只憑三寸不爛之舌，就官居我之上。倘若給我遇見(jiàn)，我一定要當面羞辱他�！碧A相如聽(tīng)說(shuō)以后處處忍讓?zhuān)铣娜兆庸室庋b病在家，以免與廉頗引起爭執。
有一天，藺相如出門(mén)，遠遠看見(jiàn)廉頗的馬車(chē)迎面駛來(lái)，他吩咐仆人把車(chē)子調轉方向，避開(kāi)廉頗。身邊的人都說(shuō)他太膽小了，藺相如一笑，問(wèn)大家：“你們看廉將軍與秦王哪個(gè)厲害？”大家異口同聲地說(shuō)：“那當然是秦王厲害啦�！碧A相如又道：“我敢在秦國當眾呵斥秦王，又怎會(huì )偏偏怕廉將軍呢？只是我想到，強秦不敢侵趙，是因為有我們兩個(gè)人在，我們兩人要是爭斗起來(lái)，敵人就要來(lái)鉆空子。我不能忘掉國家的安危��！”
這些話(huà)傳到廉頗的耳朵里，廉頗很慚愧，于是光著(zhù)脊背，背著(zhù)荊條，到藺相如府上請罪。
德育展示作文
今天是我們二班德育展示的日子。我們上了半節課就匆匆下了樓開(kāi)始排練。一遍排練完后下課鈴不一會(huì )兒就響了。各年級排好隊，陸陸續續下了樓，等所有班都到齊后，主持人說(shuō)道：“周一晨會(huì )現在開(kāi)始�！蔽艺驹谂_上感覺(jué)連心都快要跳出來(lái)了，因為我站在第一排，還是第一個(gè)！在幾百雙眼睛的注視下，連一個(gè)微小的動(dòng)作都能被看見(jiàn)，我們班站在第一排的同學(xué)別說(shuō)動(dòng)了，連眼睛都不敢眨一下。
終于輪到我們朗誦了，我們大聲地背出毛澤東的《七律·長(cháng)征》，背到一半時(shí)，突然一只小飛蟲(chóng)飛到了我的右臉頰上，頓時(shí)覺(jué)得臉上癢癢的難受，這在平時(shí)，只要用手撓一下就好了，可現在是在臺上，我的一點(diǎn)小失誤哪怕是一個(gè)小動(dòng)作，都有可能會(huì )影響到全班的形象。我盡力忍住并繼續大聲地朗讀。
德育展示終于結束了，我感覺(jué)手心都濕濕的，摸摸臉上還有個(gè)小蟲(chóng)叮咬過(guò)得小包，但是我的心里還是樂(lè )滋滋的，因為班級的榮譽(yù)比什么都重要。
德育敘事作文
一天中午，我在辦公室認真地改作業(yè)，突然小趙沖了進(jìn)來(lái)找我告狀，她說(shuō)：“老師，我在教室里打算喝酸奶，突然小谷沖了進(jìn)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)把我的酸奶搶了過(guò)去。我跟她說(shuō)這是我的東西，不能搶?zhuān)墒撬�是把我的東西搶了過(guò)去。這樣的事情發(fā)生好幾次了，小谷經(jīng)常搶我的酸奶和面包�！闭f(shuō)完，小趙還一臉氣憤。我安撫了小趙，趙學(xué)生把小谷找了過(guò)來(lái)。我找小谷了解情況。沒(méi)想到他立刻承認了自己的行為，但他說(shuō)這是因為他早上沒(méi)吃肚子餓，學(xué)校又有小賣(mài)部就拿了小趙的酸奶。他覺(jué)得只是一瓶酸奶而已，沒(méi)什么大不了的。之后也陸陸續續搶了幾次。我問(wèn)他：既然你已經(jīng)意識到自己的錯誤，你覺(jué)得應該怎么辦呢？他低著(zhù)頭說(shuō)：應該道歉、賠償。他的想法和小趙的不謀而合，我很高興，事情得到圓滿(mǎn)的解決。
然而當天晚上,微信群里炸開(kāi)了鍋！小谷在群里寫(xiě)了自己的不滿(mǎn)：“不就是幾瓶酸奶和幾個(gè)面包，真小氣不賠！” 其他孩子有的支持他的觀(guān)點(diǎn)、有的反對。我又急又氣：一是網(wǎng)絡(luò )上發(fā)這樣的消息，影響面廣；二是小谷中午是表面上同意道歉、賠償，但本質(zhì)上并不認同。那天晚上我一夜沒(méi)睡，作為年輕的班主任我該怎么做才能既消除孩子內心的抵觸，又消除事件對全班的影響呢？ 我思索良久，對小谷媽媽進(jìn)行了電話(huà)家訪(fǎng)，他媽媽說(shuō)：“老師，我也教育他拿了別人的東西要賠償的，我剛把錢(qián)也給他了，結果他說(shuō)不就是幾瓶酸奶喝面包嘛就不賠” 。我委托家長(cháng)安撫好小谷的情緒，掛斷電話(huà)，然后狂翻資料。第二天我開(kāi)了一堂班會(huì )課，探討同學(xué)之間發(fā)生這樣類(lèi)似的沖突該怎么辦。在“真心話(huà)”環(huán)節，我問(wèn)孩子：如果你發(fā)生小趙、小谷這個(gè)情況，會(huì )怎么辦？有的孩子說(shuō)：拿了多少就得賠多少。有的孩子說(shuō)：我是小趙的話(huà)，友誼第一！賠償的事情就算了！小趙、小谷聽(tīng)得極其認真，課后在我們大家的撮合下，他倆也表示愿意坐下來(lái)聊一聊，只是還有點(diǎn)尷尬，開(kāi)不了口。我再給了小谷一個(gè)晚上的時(shí)間，讓小谷再想一想，第二天過(guò)來(lái)給我一個(gè)答復。
第二天，小谷主動(dòng)過(guò)來(lái)找我，他說(shuō)他小明白了，他打算當著(zhù)全班同學(xué)的面向小趙道歉，并賠償等價(jià)的酸奶和面包的錢(qián)，我很開(kāi)心，直接肯定了小谷的做法。當天我就利用第二天午休的時(shí)間，讓小谷當面道歉并作出承諾，并把等值的錢(qián)陪給小趙。這件事終于有了比較圓滿(mǎn)的解決。我消除了事件對班級的影響。班級同學(xué)的關(guān)系也變得更加融洽。
【德育手抄報內容】相關(guān)文章：
閱讀手抄報的內容12-25
開(kāi)學(xué)手抄報內容11-18
快樂(lè )寒假的手抄報內容12-23
關(guān)于雷鋒的手抄報內容09-05
感恩父母手抄報內容05-12
有關(guān)科技的手抄報內容10-08
關(guān)于雷鋒的手抄報內容02-29
關(guān)于雷鋒手抄報內容02-29
關(guān)于下雪的手抄報內容11-17
雷鋒手抄報內容簡(jiǎn)單02-29