實(shí)習自我鑒定模板2篇(精品)
正常來(lái)講，自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。我們該怎么寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編收集整理的實(shí)習自我鑒定模板，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習自我鑒定模板1
為期兩周的實(shí)習結束了，通過(guò)這次實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。因此我特寫(xiě)下這篇自我鑒定！
我們組給安排到了深圳xx通訊有限公司，公司派給我們的任務(wù)是設計其公司，最后通過(guò)我們的努力，終于完成了任務(wù)，制作出了一個(gè)功能強大、美觀(guān)、系統的。
深圳xx通訊有限公司是xx集團和xx城市大學(xué)合資于xx年成立的一家公司，公司主要從事無(wú)線(xiàn)通訊領(lǐng)域內的產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化。目前有三個(gè)發(fā)展方向。一是研制開(kāi)發(fā)移動(dòng)通訊和室內無(wú)線(xiàn)通訊所使用的小型天線(xiàn)；二是研制開(kāi)發(fā)微波毫米波原部件及子系統；三是開(kāi)發(fā)電子封裝cad軟件。
由于公司原來(lái)的只是使用簡(jiǎn)單的靜態(tài)的html頁(yè)面，而且內容很久都沒(méi)有更新過(guò)了，正因為沒(méi)有使用動(dòng)態(tài)技術(shù)，這樣更新起來(lái)也是很困難的。所以公司要求我們使用動(dòng)態(tài)技術(shù)來(lái)重新制作，這樣更新與維護就非常方便的。其主要模塊包括：產(chǎn)品模塊（產(chǎn)品的介紹）、應用模塊（產(chǎn)品的應用）、技術(shù)模塊（技術(shù)支持、文檔庫、常見(jiàn)問(wèn)題、下載中心、成功按列、技術(shù)）、購買(mǎi)模塊（聯(lián)系方式、價(jià)格表、在線(xiàn)購買(mǎi)）、國瑞（公司信息、技術(shù)論壇、股東信息、人才招聘、留言板），還有的搜索和后臺管理。我們有了需求之后，就開(kāi)始需求分析，搜集資料，詢(xún)問(wèn)公司的情況。最后發(fā)現公司原來(lái)的服務(wù)器使用的是unix系統，只支持php語(yǔ)言，但是我們組的人對php語(yǔ)言了解很少，用得也比較少，如果要一邊學(xué)一邊做的話(huà)，兩周的時(shí)間是做不好的，就算能夠完成，但效果肯定也不好。
最后我們與指導老師和公司討論后，公司方面表示能夠跟換服務(wù)器。這樣我們就可以使用比較熟悉的asp語(yǔ)言來(lái)制作了。我作為本實(shí)習小組的組長(cháng)，主要是負責規定好張的基本框架和安排好工作，還有負責國瑞模塊和產(chǎn)品應用模塊的設計。這兩個(gè)模塊的主要技術(shù)要點(diǎn)就在于留言板上面，其他內容都是差不多。留言板主要是提供給客戶(hù)對公司的的意見(jiàn)反饋的'一種渠道，給公司收集改進(jìn)意見(jiàn)的一種渠道，對公司的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)很大作用。綜合運用了html、asp、javascript和css等語(yǔ)言，更好的為功能的設計服務(wù)。
實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，怕自己應付不來(lái)，畢竟這是自己人生的第一個(gè)項目，第一個(gè)把自己在學(xué)校中的學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中的第一個(gè)項目�，F在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且還得到了老師和公司的好評。最后，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
實(shí)習自我鑒定模板2
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習，我發(fā)現當一名好老師沒(méi)有我想象中的那么容易。在小學(xué)里，語(yǔ)文老師還要肩負班主任這個(gè)重任，所有雞毛蒜皮的事都要那么傾力親為。而教給學(xué)生不只是知識，更重要的是教會(huì )他們做人。
在小學(xué)里，我跟隨的老師是四年級三班的蔣志琴老師。她是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，她也是這個(gè)班的班主任。第一天到這個(gè)班，就發(fā)現這個(gè)班的孩子都很乖，后來(lái)聽(tīng)了蔣老師的課，我才知道什么叫嚴師出高徒。她講課非常棒，她的語(yǔ)言很自信并且帶有表情，課堂思路也十分明確，能隨著(zhù)學(xué)生的表現轉換教學(xué)方法，他的課堂深深地吸引我的思緒，也讓所有學(xué)生的'思緒都跟隨著(zhù)她，而且不會(huì )感到累，學(xué)生在課堂的精神都很集中。例如在上《古詩(shī)兩首》這課時(shí)，她先是激情導入，告訴學(xué)生愛(ài)是什么，然后引出課題，因為這兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，所以她著(zhù)重講了第一首詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，第二首《送元二史安西》以學(xué)生自學(xué)為主。她較好的利用了PPT，先是讓同學(xué)們理解課題，然后了解江南三大名樓，再來(lái)就是了解詩(shī)人的簡(jiǎn)介了，在這里老師要求同學(xué)們回憶以前學(xué)過(guò)的李白的古詩(shī)，這樣也有利于學(xué)生溫故以前的知識，增強記憶。
再來(lái)就是了解寫(xiě)這首詩(shī)的背景，這樣有利于學(xué)生更好地體會(huì )詩(shī)人的思想感情。層層遞進(jìn)，引導學(xué)生更好的理解古詩(shī)，體會(huì )詩(shī)人對朋友依依不舍之情。在整個(gè)課堂里，老師始終堅持著(zhù)以學(xué)生為主體，恩威并施的教學(xué)方法，在讓同學(xué)討論的過(guò)程中，老師也適當地維持課堂紀律，讓學(xué)生明白討論的意義所在。在上第二首古詩(shī)時(shí)，老師采取了“授之以魚(yú)，不如授之以漁”的教學(xué)方法，這樣既有利于檢查學(xué)生是否在上節課認真聽(tīng)，也很好的節約了時(shí)間。在課間時(shí)，我也問(wèn)過(guò)蔣老師作為班主任應該如何管理好這個(gè)班，蔣老師告訴我要恩威并施，就是對學(xué)習認真的同學(xué)毫不吝嗇地夸獎，對調皮搗蛋的同學(xué)毫不留情面地批評，我想這是很值得我們學(xué)習的一種管理方法。
這周的實(shí)習，我受益匪淺。蔣老師的教學(xué)方法和管理方法都值得我學(xué)習。相信在今后的實(shí)習中我能學(xué)到的會(huì )更多。
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