轉班申請書(shū)

　　在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。寫(xiě)申請書(shū)時(shí)理由總是不夠充分？以下是小編幫大家整理的轉班申請書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

轉班申請書(shū)1

尊敬的校領(lǐng)導、老師：

　　我叫孫鶴鳴，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個(gè)班級是一個(gè)積極向上的集體，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

　　不過(guò)隨著(zhù)學(xué)習和深入，我感受到了高三前所未有的壓力，來(lái)自理想與現實(shí)的'。任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng)，順利發(fā)展�？晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁不安，睡眠不好，嚴重影響學(xué)習。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的`活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。由于很多原因，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的思考，特向李老師申請轉班，請老師同意。

　　今后我會(huì )積極努力。，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰。并且我保證：堅決刻苦學(xué)習。遵守校紀校規！

此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

轉班申請書(shū)2

敬重的校領(lǐng)導：

　　您們好!

　　我是xxx，今年xxx歲，是xx班的學(xué)生，由于這一年整體學(xué)習看法差，懶散，而且被記了個(gè)大過(guò)，主要是因為自己的.緣由和學(xué)習環(huán)境的緣由。我的父母和我都盼望我可以換個(gè)學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，因此想要轉到另外一所學(xué)校，由衷的懇請學(xué)校領(lǐng)導批準學(xué)生轉學(xué)，感謝!

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

轉班申請書(shū)3

尊敬的xx幼兒園校長(cháng)：

　　您好！

　　首先跟您說(shuō)聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，希望您能夠諒解身為家長(cháng)想要孩子好的想法！

　　我是家長(cháng)。孩子原是在小蘋(píng)果班上課，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺負，即便有老師幫忙留意情況，也依舊存在這樣的'情況。身為家長(cháng)，實(shí)在心疼。所以請您能允許轉到小葡萄班，對于給您帶來(lái)的不便再次深表歉意！同時(shí)也希望校長(cháng)能夠批準我的申請！

此致

敬禮！

申請人：xx班

　　20xx年xx月xx日

轉班申請書(shū)4

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我叫xx，xx市xxx校xx班的學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)初一學(xué)生到初二生的蛻變。在本系學(xué)習的`半年里，輔導員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過(guò)隨著(zhù)本專(zhuān)業(yè)系統的學(xué)習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來(lái)自理想與現實(shí)的，還有更多的。我承認理化是一個(gè)朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因為本人的個(gè)人原因，不得不放棄這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉入史地板，使學(xué)生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習。遵守校紀校規。

　　盼復！

此致

敬禮

　　申請人：xx

　　xx年xx月xx日

轉班申請書(shū)5

尊敬的班主任：

　　我是貴班的一名學(xué)生，我在這里向您提交一份轉班申請書(shū)。我希望能夠得到您的理解和支持。

　　首先，我想表達的是我對于當前所在班級的不適感。在這個(gè)班級里，我感到自己的學(xué)習狀態(tài)并不是很好，也無(wú)法與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。我曾經(jīng)嘗試過(guò)與同學(xué)們溝通，但是由于一些原因，我們之間的交流并不是很順暢。這讓我感到很沮喪和無(wú)助。

　　其次，我認為轉班對于我的學(xué)習和成長(cháng)是有好處的。我已經(jīng)認真思考過(guò)自己的`情況，我相信在另一個(gè)班級里，我會(huì )遇到更多志同道合的同學(xué)，也可以與更好的老師交流和學(xué)習。這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )，可以讓我更好地發(fā)揮自己的潛力。

　　最后，我想強調的是我對于學(xué)習的熱情和努力。我一直以來(lái)都非常重視自己的學(xué)業(yè)，也在課堂上積極參與和發(fā)言。我希望能夠得到更好的學(xué)習環(huán)境和更好的學(xué)習機會(huì )，以便更好地發(fā)揮自己的才華。

　　在此，我誠懇地向您提出轉班申請。我希望您能夠理解我的想法，并且支持我的決定。如果您需要我提供更多的信息或者進(jìn)行面談，我也非常愿意配合。謝謝您的耐心閱讀。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

轉班申請書(shū)6

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。

　　在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

　　任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng)，順利發(fā)展�？晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話(huà)說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(cháng)藝術(shù)細胞！況且我對此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導提出申請，希望能夠轉到高一（8）班學(xué)習，使學(xué)生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應該能夠理解。

　　我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習，我絕不會(huì )辜負老師們對我的期望，我會(huì )以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰，保證在以后的學(xué)習生活中，堅決刻苦學(xué)習，遵守校級校規。

　　“亡羊補牢”不知還來(lái)不來(lái)得及？

　　但愿來(lái)得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！

　　此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的.余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著(zhù)我踏上新的征程�，F在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導答應我這個(gè)不情之請。

　　這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起

　　跑線(xiàn)上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法��！畢竟人總是要學(xué)會(huì )面對現實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

　　在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請，希望領(lǐng)導能夠批準。順便感謝領(lǐng)導在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。

　　盼復！

　　此致！

敬禮！

　　申請人：高一（5）班xx

　　20xx年xx月xx日

轉班申請書(shū)7

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我是XX中學(xué)高一（X）班的學(xué)生，我擬向貴校的高一（Y）班轉班。通過(guò)這封申請書(shū)，我想向您表達我轉班的訴求和原因。

　　首先，我想說(shuō)明我并不因為班級的氛圍、學(xué)生關(guān)系等方面的.問(wèn)題而想要轉班。那么，我轉班的原因是什么呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是學(xué)習問(wèn)題。我希望去一個(gè)更好的班級，獲得更好的學(xué)習體驗。

　　在我所在的班級，我發(fā)現自己在學(xué)習上遇到了很多問(wèn)題。比如說(shuō)，由于老師的教學(xué)方法與我不太適合，我的課堂學(xué)習效率并不高；再比如說(shuō)，有些同學(xué)上課時(shí)走神、聊天等，甚至還有曠課現象，這些都嚴重影響到了我的學(xué)習成績(jì)；還有就是，班級里面有些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)相當不錯，并能得到老師更多的關(guān)注和幫助，但是有些同學(xué)則無(wú)法得到這種待遇，這也讓我感到不公平。

　　相比之下，我通過(guò)向其他班級的同學(xué)了解，得知了貴校的高一（Y）班的學(xué)習氛圍非常良好，同學(xué)之間互相學(xué)習、相互幫助，班級里沒(méi)有明顯的分化現象。同時(shí)，相對于本班老師，那里的老師教學(xué)方法更加貼近學(xué)生，而且班級內部的同學(xué)競爭相對不那么激烈。

　　因此，我認為如果能夠來(lái)貴校的高一（Y）班，我會(huì )在更得心應手的環(huán)境里快速適應，更好地融入其中，更加努力地學(xué)習和進(jìn)步。我深信，如果被接受，我定不負眾望，刻苦努力、積極參與班級活動(dòng)、互相學(xué)習，為班級榮譽(yù)、學(xué)校榮譽(yù)爭光，成為貴校學(xué)子的好代表。

　　最后，我想向您表達我最誠摯的謝意，感謝您抽出寶貴的時(shí)間閱讀這份申請書(shū)。如果您能夠給我這樣的機會(huì )，請與我聯(lián)系，我將隨時(shí)聽(tīng)從您的安排。

　　再次感謝您的閱讀和考慮。

此致

敬禮

XXX

　　XX年X月X日

轉班申請書(shū)8

尊敬的校：

　　您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現就讀xx中學(xué)高中一級年級（5）班。

　　在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到普通高中生的蛻變。在本校學(xué)習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

　　任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng)，順利發(fā)展�？晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的.活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話(huà)說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(cháng)藝術(shù)細胞！況且我對此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校提出申請，希望能夠轉到高中一級年級（8）班學(xué)習，使學(xué)生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應該能夠理解。

　　我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高中一級年級（8）班學(xué)習，我絕不會(huì )辜負老師們對我的期望，我會(huì )以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰，保證在以后的學(xué)習生活中，堅決刻苦學(xué)習，遵守校級校規。

　　亡羊補牢不知還來(lái)不來(lái)得及？但愿來(lái)得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！

　　此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著(zhù)我踏上新的征程�，F在，我只想用以身相許換個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)生在此懇請答應我這個(gè)不情之請。

　　這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線(xiàn)上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法��！畢竟人總是要學(xué)會(huì )面對現實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

　　在這個(gè)以人為本的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請，希望能夠批準。順便感謝在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。

　　盼復！

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

轉班申請書(shū)9

尊敬的xx校領(lǐng)導、老師：

　　我叫xxx，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個(gè)班級是一個(gè)積極向上的集體，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的.感謝！

　　不過(guò)隨著(zhù)學(xué)習和深入，我感受到了高三前所未有的壓力，來(lái)自理想與現實(shí)的。任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng)，順利發(fā)展�？晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁不安，睡眠不好，嚴重影響學(xué)習。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。由于很多原因，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的思考，特向李老師申請轉班，請老師同意。

　　今后我會(huì )積極努力。，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰。并且我保證：堅決刻苦學(xué)習。遵守校紀校規！

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　日期：xx

轉班申請書(shū)10

xx高校學(xué)生科：

　　我是本校xx系1990年進(jìn)校的二年級學(xué)生。最近，我父母因工作要調至南方xx市工作。我是家里的'獨生女兒，自小得了小兒麻痹癥，腿腳行動(dòng)有些不便，加上從上學(xué)期起又得了風(fēng)濕性關(guān)節炎，一個(gè)人獨立生活有所困難，須要得到父母的關(guān)照，這樣，留我一人在北方極是不利，不便利，因此，懇求學(xué)校將我的學(xué)籍轉到我父母現在工作的xx市xx高校。特此申請，懇請批準。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

轉班申請書(shū)11

尊敬的王老師：

　　您好！首先跟您說(shuō)聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現在所處的困境以及上交這份申請的.決心！

　　我叫xxx，原是電子系112120班的學(xué)生，現在是富士康班的學(xué)生，由于父母希望我轉本，再加上我本人也有這樣的想法，所以無(wú)法繼續在富士康班學(xué)習，請老師能允許我回到原來(lái)的班級，對于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意！

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

轉班申請書(shū)12

尊敬的x老師：

　　您好！

我想轉到理科高中二級年級（16）班，因為經(jīng)過(guò)假期的思考，我發(fā)現自己對文科沒(méi)有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請x老師能讓我轉到理科高中二級年級（16）班，我真切希望自己能轉理科高中二級年級（16）班，我總結了我轉班的`原因，有以下幾點(diǎn)：

　　一、我覺(jué)得自己對文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現在我對文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情，又怎么會(huì )對學(xué)習文科盡心盡力、認真努力的去做呢？所以我真心的想轉到理科。

　　二、我的文科成績(jì)不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多。然而英語(yǔ)在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉到理科。

　　三、學(xué)習文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴(lài)，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。

　　四、根據社會(huì )的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。

　　亡羊補牢，為時(shí)不晚，希望x老師能給我一次機會(huì )。

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

轉班申請書(shū)13

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現就讀xx中學(xué)高中一級年級（5）班。

　　在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到普通高中生的蛻變。在本校學(xué)習的半年里，老師們給與了我莫大的'關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

　　任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng)，順利發(fā)展�？晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話(huà)說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(cháng)藝術(shù)細胞！況且我對此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導提出申請，希望能夠轉到高中一級年級（8）班學(xué)習，使學(xué)生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應該能夠理解。

　　我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高中一級年級（8）班學(xué)習，我絕不會(huì )辜負老師們對我的期望，我會(huì )以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰，保證在以后的學(xué)習生活中，堅決刻苦學(xué)習，遵守校級校規。

　　亡羊補牢不知還來(lái)不來(lái)得及？但愿來(lái)得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的`輸不起！

　　此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著(zhù)我踏上新的征程�，F在，我只想用以身相許換個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導答應我這個(gè)不情之請。

　　這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線(xiàn)上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法��！畢竟人總是要學(xué)會(huì )面對現實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

　　在這個(gè)以人為本的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請，希望領(lǐng)導能夠批準。順便感謝領(lǐng)導在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。

　　盼復！

　　申請人：林初心xxx

　　xx年xx月xx日

轉班申請書(shū)14

尊敬的蘭老師：

　　您好！

　　在入校的一年時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

　　任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng)，順利發(fā)展�？晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。我進(jìn)入高xx級六班以來(lái)，因為各種原因，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調轉到高中xx班，請蘭老師同意。高中xx級六班班是一個(gè)團結向上，積極努力的班集體，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習。當我發(fā)現這個(gè)困難過(guò)于強大時(shí)，我想到了轉班，到高中xx班。高中xx班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我以前的同學(xué)就有在高中xx班學(xué)習，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì )有了一個(gè)新的心態(tài)，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來(lái)的不適應帶來(lái)的困惑，這樣，對我自己和兩個(gè)班集體的.發(fā)展也會(huì )有很大幫助。

　　這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線(xiàn)上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結局的開(kāi)始！

　　我認為蘭老師是本著(zhù)“以人為本”心來(lái)教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個(gè)申請，希望蘭老師能夠批準。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲！

此致

敬禮！

　　申請人：XXX

　　20xx年X月X日

轉班申請書(shū)15

尊敬的王老師：

　　您好！首先跟您說(shuō)聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現在所處的`困境以及上交這份申請的決心！

　　我叫趙倩，原是電子系112120班的學(xué)生，現在是富士康班的學(xué)生，由于父母希望我轉本，再加上我本人也有這樣的想法，所以無(wú)法繼續在富士康班學(xué)習，請老師能允許我回到原來(lái)的班級，對于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意！

　　申請人：xx

　　日期：xx

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