課題申請書(shū)
在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們每個(gè)人都可能要用到申請書(shū)，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準確。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧！下面是小編為大家整理的課題申請書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課題申請書(shū)1
青州市教科研領(lǐng)導小組：
xx中學(xué)于10月申請了“有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員二年多的艱難探索與實(shí)踐，本課題研究已初見(jiàn)成效。5月本課題研究已到期，現向教科研領(lǐng)導小組提出結題申請。
課題名稱(chēng)：有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究
所屬學(xué)校：xx中學(xué)
課題負責人：
課題小組組長(cháng)：
課題研究時(shí)間：1月——5月
課題研究過(guò)程：
教師的發(fā)展是一項長(cháng)期工程，該項目研究歷時(shí)2年，經(jīng)三個(gè)階段：
第一階段：.1—.11，準備階段。
專(zhuān)家引領(lǐng)，理念先行。1月，國家級課題《面向新課程的農村高中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開(kāi)題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長(cháng)梁博文老師到學(xué)校進(jìn)行指導�？傮w規劃，制定目標。根據專(zhuān)家的指導和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫(xiě)出個(gè)人成長(cháng)計劃；請進(jìn)來(lái)與名師對話(huà)，請名師到校指導；走出去，與世界共舞，學(xué)習外地先進(jìn)經(jīng)驗；學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的因素，制定適合我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施方案，確定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總體思路和目標。負責人：
第二階段：.12—.5，項目研究實(shí)施階段。
�。�1）全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)，成立實(shí)驗班級；
典型示范，骨干帶動(dòng)，建立教師發(fā)展的實(shí)驗共同體；加強培訓，力促成長(cháng)，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂各層次教師發(fā)展規劃；同伴互助，個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日�；�、常態(tài)化；正確引導，理論提升，加強新理念的學(xué)習，提升應對課改的能力。
�。�2）以課堂教學(xué)促成長(cháng)，以創(chuàng )新研究促發(fā)展。課堂教學(xué)是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進(jìn)教師的有效發(fā)展。
�。�3）重視教學(xué)實(shí)踐基礎上的反思。
�。�4）建立教師自主創(chuàng )新發(fā)展的新模式，建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的激勵機制，充分調動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性，引導教師創(chuàng )新發(fā)展。
�。�5）建立骨干教師博客，實(shí)行教師論壇制度。為老師提供跨學(xué)科的交流平臺。
�。�6）建立教師成長(cháng)記錄袋，有目的'地引導教師在積累經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行個(gè)人反思。
�。�7）以課題為依托，以專(zhuān)家引領(lǐng)為途徑，提高教師學(xué)術(shù)素養。負責人：任立俊，張彥芳。
第三階段：
6，項目研究總結階段。
整理實(shí)驗材料，形成研究報告和工作報告，進(jìn)行問(wèn)卷調查，反饋實(shí)驗結果。召開(kāi)課題結題會(huì )，聘請專(zhuān)家對科研成果進(jìn)行評審鑒定。負責人：
�。ㄒ唬┎牧闲猿晒�
1、編印了《超越傳統，構建新課程有效課堂教學(xué)》、《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)——劉良華教育講演錄》等校本教研教材
2、編印了《青州六中教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄冊》
3、編印了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)系列成果《反思與成長(cháng)》與《發(fā)展與提升》
�。ǘ┙�(jīng)驗性成果
1、促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變，為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展和新課程的實(shí)施提供了保障。
2、獲得了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總體思路和規劃。
3、取得了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的系列經(jīng)驗。
3、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。
�。ㄈ⿲�(shí)效性成果
1、提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、建立起了新的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)機制。
3、積累了編寫(xiě)校本教材的經(jīng)驗。
4、形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
課題申請書(shū)2
尊敬的.盤(pán)龍區課題規劃辦：
我校承擔的“創(chuàng )建書(shū)香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長(cháng)田雪芬同志調離本校，需要變更課題負責人為現本校校長(cháng)武截斌并重新整理課題研究?jì)热荨靶W(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結題時(shí)間由20__年6月改為20__年12月。
當否，請批示。
盤(pán)龍區環(huán)城一小課題組
20__年6月21日
課題申請書(shū)3
項目名稱(chēng)：xxx
申報單位：xx
申報日期：XXXX年XX月
走進(jìn)企業(yè)鍛煉自我申報類(lèi)別（在申報類(lèi)別處打“√”）
□為新校區建設作貢獻
□微笑奧運志愿服務(wù)
□擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
□校園文化、志愿者服務(wù)
□自選課題
實(shí)踐時(shí)間：XXXX年XX月
參加總人數：xx人
教師：xx人
本科生：xx人
碩博生：xx人
一、社會(huì )實(shí)踐項目的主題
走進(jìn)企業(yè)感知社會(huì )鍛煉自我增加實(shí)踐
二、社會(huì )實(shí)踐項目的目的、意義
為了讓同學(xué)們樹(shù)立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，培養敢于吃苦、勇于創(chuàng )新的.精神，提高社會(huì )的適應能力，學(xué)會(huì )規劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中成才
三、社會(huì )實(shí)踐項目的獨到之處或創(chuàng )新之處
能讓學(xué)生深入社會(huì )，了解現在的就業(yè)狀況，感受挑戰，把力量轉化為學(xué)習動(dòng)力。提升畢業(yè)后競爭實(shí)力。
四、立項課題情況
是否有立項課題：□是□否
課題名稱(chēng)：xx
完成課題的設想：xxxxxx
五、社會(huì )實(shí)踐團的人員組成情況（主要成員）
領(lǐng)隊：xx
副領(lǐng)隊：xx
序號姓名工作/學(xué)習單位社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)分工
六、申報項目所需經(jīng)費及預算情況
經(jīng)費預算：xx
經(jīng)費分配情況項：xx
目預算金額：xx
七、活動(dòng)宣傳方案及邀請媒體報道情況
八、學(xué)院團總支意見(jiàn)
單位公章：
年 月 日
◆說(shuō)明：本項目申報書(shū)一式兩份，一份上交校團委，一份自留存檔。
課題申請書(shū)4
課 題 項 目 名 稱(chēng) ________________________________課題項目負責人________________________________ 負責人所在單位________________________________ 填 表 日 期________________________________
新聞出版總署課題研究項目工作領(lǐng)導小組辦公室制
申請人的承諾與成果使用授權
我保證如實(shí)填寫(xiě)本表各項內容。 如果獲準立項， 我承諾遵守新 聞出版總署關(guān)于課題研究項目管理的有關(guān)規定和要求。恪守學(xué)術(shù) 道德，維護學(xué)術(shù)尊嚴，認真開(kāi)展研究工作，按時(shí)完成研究任務(wù)。 同意新聞出版總署課題研究項目工作領(lǐng)導小組辦公室使用本課題 研究成果及資料。
申請人(簽字) ：
日期
課題申請書(shū)5
尊敬的盤(pán)龍區課題規劃辦：
我校承擔的“創(chuàng )建書(shū)香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的'研究”課題，因課題負責人原校長(cháng)田雪芬同志調離本校，需要變更課題負責人為現本校校長(cháng)武截斌并重新整理課題研究?jì)热荨靶W(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。
當否，請批示。
盤(pán)龍區環(huán)城一小課題組
20xx年6月21日
課題申請書(shū)6
課題名稱(chēng)：新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策的研究
課題負責人：
所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級中學(xué)
課題研究時(shí)間：20xx年9月——20xx年9月
課題組成員：
青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導小組：
青銅峽市高級中學(xué)歷史教研組于20xx年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導小組申請了“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策的研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見(jiàn)成效。至20xx年9月本課題研究已到期，現向市教研室教育科研工作領(lǐng)導小組申請結題驗收。
課題的研究過(guò)程：
根據研究的實(shí)際情況，我們分為四個(gè)階段開(kāi)展了研究。
第一階段：研究準備和初步實(shí)施階段（20xx年.9——20xx年.10）這一階段也是課題的準備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報立項，開(kāi)題論證，調查現狀，分析成因，設計研究重點(diǎn)及措施。
第二階段：全面實(shí)施階段（20xx年.10——20xx年.1）這一階段我們的主要任務(wù)是運行操作，修訂計劃，統計分析，收集積累資料。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。
第三階段：深化提高階段（20xx年.2——20xx年.7）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結合實(shí)際，查驗效果，并進(jìn)行成果匯報展。
第四階段：鞏固總結階段（20xx年.7-20xx年.9）這一階段我們的'主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專(zhuān)輯，撰寫(xiě)結題報告，召開(kāi)結題自查會(huì )，申請課題驗收。
取得的成果：
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1、校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；
2、撰寫(xiě)了“課堂教學(xué)觀(guān)察”活動(dòng)總結；
3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現的問(wèn)題及解決方法的論文集》；
4、撰寫(xiě)了《高考歷史教學(xué)經(jīng)驗交流》。
5、編輯了《青銅峽高級中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。
6、撰寫(xiě)了《“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策的研究”結題報告》。
�。ǘ┙�(jīng)驗性成果
1、積累了編寫(xiě)校本教材的經(jīng)驗。
2、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。
3、初步取得了培養學(xué)生自主探究的能力的方法。
4、獲得了“課堂觀(guān)察活動(dòng)”的經(jīng)驗。
�。ㄈ⿲�(shí)效性成果
1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、建立起了新的課堂評價(jià)機制。
3、建立了新的學(xué)生評價(jià)方式。
此致。
敬禮！
青銅峽市高級中學(xué)歷史教研組
20xx年9月1日
課題申請書(shū)7
中小學(xué)教育科研自20世紀80年代以來(lái)，如火如荼的開(kāi)展，解決了大量學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題，為教育理論的發(fā)展提供了豐富的養料，促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。中小學(xué)教師開(kāi)展課題研究的'現狀如下：
1、有時(shí)會(huì )遇到困難，肯投入，想做好，有熱情，愿意做
2、有課題無(wú)問(wèn)題
3、有行動(dòng)無(wú)研究
4、有敘事無(wú)提煉
5、有成果無(wú)轉化
這里舉一個(gè)實(shí)際案例，分析一下課題研究的進(jìn)展流程：
現象（問(wèn)題）：初中學(xué)生上心理課容易激動(dòng)，課堂出現爆發(fā)混亂。
行動(dòng)（研究）：小組合作對課堂教學(xué)的積極影響
敘事（提煉）：針對初中學(xué)生自我認識偏差開(kāi)展系列團體輔導
成果（轉化）：初中學(xué)生異xxx往引導教育對策探索
課題申請書(shū)8
尊敬的阿城區教育學(xué)會(huì )領(lǐng)導小組：
我們是xx小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報了阿城區“”教育學(xué)會(huì )課題《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號是AGH030。為了使更多的教師參與到課題研究中來(lái)，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題主要參加人。(
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的`研究》
課題主要參加人變更為：史萬(wàn)和、王亞菊、牛海亮、常偉、張芳、張麗娜、張英華、張麗麗、趙玉嬌、周曉明、李宏偉、葉長(cháng)生、那佳、劉桂芝、江正軍、宋本雙、高穎、常存、任翠英、周?chē)�、王艷艷
以上情況完全屬實(shí)，請批準。
xx小學(xué)
20xx年11月28日
課題申請書(shū)9
1.問(wèn)題提出的緣由
2.課題研究的目標、內容、思路、方法等
�。ㄕ埌匆陨蟽刹糠种痦椞顚�(xiě)，限20xx字以?xún)龋?/p>
一、課題的提出：
�。ㄒ唬�、研究的背景：
在新形勢下學(xué)生的行為習慣越來(lái)越值得人們質(zhì)疑，很多學(xué)生在家沒(méi)有管教，同時(shí)學(xué)生在學(xué)校存在逃學(xué)、厭學(xué)、對老師不尊敬現象，在做人、做事和學(xué)習等方面的行為習慣現象越來(lái)越嚴重。
我校對學(xué)生行為養成教育很重視，開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)，學(xué)校以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生禮儀規范》為行為習慣培養材料，以養成教育為主狠抓學(xué)生行為規范訓練，以開(kāi)展文明班級評比為主線(xiàn)來(lái)強化德育管理。
�。ǘ�、研究的意義：
1、社會(huì )發(fā)展的需要：為了進(jìn)一步推進(jìn)以德治國的落實(shí)，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務(wù)。2、學(xué)校發(fā)展的需要：加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設必然要求改進(jìn)學(xué)生的道德教育，幫助廣大中學(xué)生養成良好的行為習慣。
二、本課題研究的目標
1、通過(guò)本課題的研究，探索培養學(xué)生良好行為習慣的內容、形式和方法。
2、增強德育工作的實(shí)效性。
3、以養成教育為突破口，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要研究?jì)热?/strong>
培養學(xué)生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學(xué)習基本習慣，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展。在做人方面，課題強調的核心理念是“培養愛(ài)心”，體現為“有真愛(ài)，負責任，明禮誠信和樂(lè )觀(guān)豁達”。在做事方面，課題強調的核心理念是“規則意識”，體現為“遵守規則，做事有計劃，善于合作，毅力堅強，求新求異，追求效益”。在學(xué)習方面，課題強調的核心理念是“培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力”，體現為“基礎扎實(shí)，掌握信息，學(xué)用結合，善于思考，科學(xué)用腦”。這些良好習慣都需要在中學(xué)生日常行為中培養。
�。ㄒ唬┭芯康�'重點(diǎn)
我們堅持從實(shí)踐出發(fā)的原則，結合我校的實(shí)際情況，把研究的重點(diǎn)放在校內。根據《公民道德建設實(shí)施綱要》、《德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》等將學(xué)生的習慣培養分為四個(gè)子課題，然后將這四個(gè)子課題再進(jìn)行分解，分別進(jìn)行研究。在研究中，將結合我校的情況，以衛生健體習慣作為研究的突破口。
1、中學(xué)生良好文明禮貌習慣的養成研究。（社會(huì )公德、儀表儀態(tài)、禮貌待人）
2、中學(xué)生良好讀書(shū)學(xué)習習慣的養成研究。（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的習慣）
3、中學(xué)生良好衛生健體習慣的養成研究。（衛生、勞動(dòng)、體育鍛煉、安全等習慣）
4、中學(xué)生良好行為道德習慣的養成研究。（自尊自愛(ài)、遵守紀律、勤勞簡(jiǎn)樸、嚴于律己等習慣）
�。ǘ┭芯康碾y點(diǎn)
1、學(xué)生的基礎較差。由于多種原因，目前學(xué)生在常規行為習慣方面表現不是很好，給研究造成了一定的難度。
2、道德意識怎樣轉化到學(xué)生的行動(dòng)上，這也是本課題研究的難點(diǎn)。
四、研究思路
1、誦唱、創(chuàng )作“行為規范“詩(shī)歌。在實(shí)施行為習慣的養成教育中，我將緊緊抓住詩(shī)歌主題鮮明、簡(jiǎn)潔明了、學(xué)生易學(xué)好懂的特點(diǎn)，根據學(xué)生的行為習慣，年齡特征和知識程度，組織全校師生開(kāi)展搜集詩(shī)歌、創(chuàng )作詩(shī)歌和誦唱詩(shī)歌的活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，陶冶學(xué)生的道德情操，進(jìn)一步促進(jìn)我校的養成教育向縱深發(fā)展。
2、活動(dòng)育人：開(kāi)展文體藝活動(dòng)、重大節日活動(dòng)、系列專(zhuān)題教育活動(dòng)。
3、教師言行育人：發(fā)揮榜樣的激勵作用。
4、課堂育人：發(fā)揮個(gè)人學(xué)科的育人功能，知識傳授與德育結合。發(fā)揮主題班隊會(huì )的育人功能。
5、陣地育人：黑板報、升旗儀式，校外德育基地，校報�？�、圖書(shū)室、勞動(dòng)基地（衛生包干區、花圃分班管理），充分利用心理咨詢(xún)室。
五、研究方法
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動(dòng)研究法、訪(fǎng)談法、講授法、案例分析法、自我反思法、討論與總結。以建立制度，設立基地，抓好宣傳等作為研究手段，采用觀(guān)察、問(wèn)卷調查、經(jīng)驗總結、實(shí)驗、對比分析等方法和手段進(jìn)行多輪回研究。
課題申請書(shū)10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我校同學(xué)在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中反映，很多青少年缺乏實(shí)際操作能力，對未來(lái)的職業(yè)也缺乏準確的認知。在此背景下，我提出開(kāi)展勞動(dòng)教育課程的立項申請，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，提升實(shí)際操作能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面提高。
一、項目依據
勞動(dòng)教育是中小學(xué)教育中的重要內容之一，也是新課程改革的核心之一。根據國家教育部的要求，各地應積極推行勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng )造力。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于缺乏統一的教學(xué)標準和教學(xué)模式，勞動(dòng)教育的實(shí)際效果并不盡如人意。因此，我提出本項目，旨在通過(guò)設計合理的勞動(dòng)教育課程，幫助青少年培養正確的勞動(dòng)態(tài)度，掌握實(shí)際操作能力，并促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提升。
二、項目目標
本項目的目標主要有以下幾個(gè)方面：
1、 幫助學(xué)生形成良好的勞動(dòng)觀(guān)念，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)；
2、 培養學(xué)生實(shí)際操作技能，提高其應用能力；
3、 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，培養學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。
三、項目實(shí)施方案
本項目的實(shí)施方案主要有以下幾個(gè)方面：
1、 設計合理的課程體系
本項目將設計一套合理的課程體系，包括理論課程和實(shí)踐課程。在理論課程中，我們將介紹勞動(dòng)的'基本概念、勞動(dòng)的價(jià)值和意義、勞動(dòng)的方法和技巧等內容。在實(shí)踐課程中，我們將組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，包括木工制作、電子維修、園藝種植等。
2、 組織勞動(dòng)教育活動(dòng)
在課程設計的基礎上，我們將組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育活動(dòng)。例如，我們可以邀請專(zhuān)業(yè)工人來(lái)學(xué)校講述自己的工作經(jīng)驗，或者帶領(lǐng)學(xué)生到附近的農村、工廠(chǎng)等地參觀(guān)實(shí)踐。這些活動(dòng)將有助于學(xué)生從實(shí)踐中獲得更多的知識和方法，更好地理解勞動(dòng)的實(shí)際意義。
3、 建立合理的考核機制
為了更好地評估學(xué)生的實(shí)際操作能力和理論掌握程度，我們將建立一套合理的考核機制。在每次實(shí)踐課程結束后，我們將對學(xué)生的操作記錄進(jìn)行考核，以確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握所學(xué)內容。
四、項目預期效果
通過(guò)本項目的實(shí)施，我們預期可以達到以下效果：
1、 學(xué)生能夠形成正確的勞動(dòng)觀(guān)念，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)；
2、 學(xué)生能夠掌握實(shí)際操作技能，提高其應用能力；
3、 學(xué)生的綜合素質(zhì)將得到全面提高，成為全面發(fā)展的人才。
五、項目預算
本項目的預算主要涉及教材、器材和實(shí)踐考核等方面。估算預算為5000元。
六、項目實(shí)施時(shí)間
為了確保學(xué)生能夠更好地參與勞動(dòng)教育課程，我們計劃在每周的周末組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐課程。整個(gè)項目預計歷時(shí)三個(gè)月。
七、項目申請總結
本項目是為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，提高其實(shí)際操作能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面提高而立項的。我們相信，在廣大同學(xué)和師生的支持下，本項目一定能夠得到成功的實(shí)施和落地。我們也期待各位領(lǐng)導的指導和支持，讓我們一起努力，為學(xué)生的全面成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
課題申請書(shū)11
尊敬的盤(pán)龍區課題規劃辦：
我校承擔的.“創(chuàng )建書(shū)香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長(cháng)田雪芬同志調離本校，需要變更課題負責人為現本校校長(cháng)武截斌并重新整理課題研究?jì)热荨靶W(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。
當否，請批示。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月xx日
課題申請書(shū)12
尊敬的惠州市人民政府相關(guān)職能部門(mén)各位領(lǐng)導：
惠州市富達金光電有限公司系深圳富達金集團子公司，母公司位于廣東省深圳市坪山新區，現有廠(chǎng)房4座，綜合辦公樓1棟，員工20xx多人�；葜菔懈贿_金光電科技有限公司的成立欲從事大功率led照明燈具研發(fā)、制造和銷(xiāo)售，公司注冊資本20xx萬(wàn)元人民幣。公司專(zhuān)注于大功率led照明的市場(chǎng)化工作，以雄厚的技術(shù)力量為依托，以研發(fā)創(chuàng )新為導向，以人為本，采用科學(xué)的管理體系，欲打造一個(gè)國際一流的led照明企業(yè)。
公司成立伊始，就針對戶(hù)外照明用高功率led做改進(jìn)和研發(fā)并取得了突破性進(jìn)展，大功率產(chǎn)品光效突破100lm/w，照明產(chǎn)品全部達到各場(chǎng)所的國家標準要求。壽命突破5萬(wàn)小時(shí)，處于國內領(lǐng)先水平。公司的大功率led路燈、投光燈、工礦燈在全國各地為“節能減排”工作發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用，公司產(chǎn)品較傳統燈具節能50%—60%，廣泛應用于大批示范工程上，取得了非常好的效果，得到用戶(hù)的一致認可。
我國是全球最大的傳統照明生產(chǎn)、消費和出口國，但照明工業(yè)大而不強。半導體照明的發(fā)展為我國傳統照明創(chuàng )造了極好的產(chǎn)業(yè)提升機遇，結合太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源的利用，我國完全可以成為未來(lái)照明產(chǎn)業(yè)的強國；我國在北京奧運和上海世博會(huì )工程、以及道路照明中的半導體照明示范應用全球矚目，也將大大推動(dòng)國內產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
大功率led產(chǎn)品覆蓋了整個(gè)led應用領(lǐng)域約75%的市場(chǎng)份額，20xx年我國半導體照明及相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值預計將達到20xx億元，大功率led照明產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售額預計約900億元。未來(lái)大功率led將成為led照明應用的主體，并將在背光源、汽車(chē)、景觀(guān)裝飾、特種工作照明、通用照明等領(lǐng)域全面取代傳統照明光源，其在手機和中大尺寸lcd面板背光都有廣泛的應用，市場(chǎng)潛力巨大。
正是在上述背景下，惠州市富達金光電有限公司積極組織技術(shù)力量對led大功率led半導體綠色照明系列產(chǎn)品的科技攻關(guān)，提出實(shí)施年產(chǎn)2.4億只大功率led封裝及照明應用項目。項目的實(shí)施將推動(dòng)惠州市富達金光電科技有限公司產(chǎn)業(yè)轉型和升級，同時(shí)能夠使項目單位企業(yè)發(fā)展戰略規劃與國家節能戰略規劃以及我國照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢相一致。
項目的`實(shí)施符合《關(guān)于組織申報20xx年資源節約和環(huán)境保護備選項目的通知》中“一、節能方面”中“綠色照明等重點(diǎn)節能改造項目”。
符合《關(guān)于申報惠州市現代產(chǎn)業(yè)100強重點(diǎn)培育項目的通知》（惠市產(chǎn)業(yè)100強遴選辦20xx。1號）第一項戰略性新興產(chǎn)業(yè)項目20個(gè)中的“新一代節能燈具等半導體照明（led）行業(yè)”的惠州市扶持政策導向。
本項目同時(shí)符合《產(chǎn)業(yè)結構調整指導目錄（20xx年本）》（國發(fā)改委第9號令）鼓勵類(lèi)項目（第一類(lèi)[鼓勵類(lèi)]第二十八款信息產(chǎn)業(yè)第42條“半導體照明封裝”的政策條款范疇。
該項目正常年銷(xiāo)售收入25641萬(wàn)元，銷(xiāo)售稅金及附加170.33萬(wàn)元，利潤總額5308萬(wàn)元，繳納所得稅1327萬(wàn)元，稅后利潤3981萬(wàn)元；凈利潤率26.50%，投資收益率35.40％，財務(wù)內部收益率稅后37.83%，稅前46.99%，均大于行業(yè)基準值18%。所得財務(wù)凈現值（ic=18%）稅后6038.20萬(wàn)元，稅前9420.96萬(wàn)元；投資回收期所得稅后4.28年，所得稅前3.18年。
至此，經(jīng)過(guò)了第三方對該項目的可行性研究分析、節能評估和環(huán)境影響評價(jià)分析等綜合科學(xué)論證，得出的結論是：本項目符合國家及惠州市的有關(guān)政策和產(chǎn)業(yè)扶持發(fā)展導向，在環(huán)保、技術(shù)、工程、經(jīng)濟效益和社會(huì )效益上均可行，本次項目的成功實(shí)施將有利于加快我國半導體照明產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于國家建設環(huán)保節約型社會(huì )的宏觀(guān)戰略的實(shí)施，經(jīng)濟和社會(huì )效益明顯。
現向惠州市政府相關(guān)職能部門(mén)提出該建設項目的立項申請，懇請領(lǐng)導批準同意！
謝謝！
惠州市光電有限公司
20xx年9月1日
課題申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
在勞動(dòng)教育方面，我校有很好的基礎。然而，由于多種因素的影響，學(xué)生們的勞動(dòng)觀(guān)念和能力有待進(jìn)一步提高。因此，我提出了一項立項申請，意在通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，為學(xué)生們創(chuàng )造更好的學(xué)習、生活環(huán)境，提高勞動(dòng)素質(zhì)和技能。以下為詳細說(shuō)明：
一、項目名稱(chēng)
開(kāi)展“培養工匠精神，提高勞動(dòng)技能”勞動(dòng)教育活動(dòng)；
二、項目背景
當前，學(xué)生要面對的是一個(gè)日新月異的社會(huì )，各種技術(shù)手段的迅速發(fā)展，讓學(xué)生面對的挑戰更加嚴峻。而在面對這樣的挑戰時(shí)，不僅要依靠理論知識的積累，還要有一顆勤勞的心和一種腳踏實(shí)地、誠實(shí)守信、敢于創(chuàng )新的精神。
在學(xué)生的日常學(xué)習生活中，勞動(dòng)教育是一種非常重要的教育方式。勞動(dòng)教育可以培養學(xué)生的意志品質(zhì)，提高他們的自我修養，增強他們的體力和體魄，同時(shí)也可以鍛煉他們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。因此，亟需開(kāi)展此項工作。
三、項目目標
1、提高學(xué)生的'勞動(dòng)能力，讓學(xué)生們真正做到知識和技能并舉，取得更好的發(fā)展。
2、增強學(xué)生的團隊合作能力，讓學(xué)生們在勞動(dòng)中深入體會(huì )集體意識和團隊協(xié)作的重要性。
3、在實(shí)際勞動(dòng)實(shí)踐中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，引導他們在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，錘煉自己的能力。
四、項目?jì)热?/strong>
1、組織學(xué)生參與校內或校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)實(shí)踐應堅持實(shí)際、有用、有意義、有特色。
2、組織學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)技能比賽，讓學(xué)生們在比賽中發(fā)揚勤勞創(chuàng )新的精神和團隊合作意識。
3、開(kāi)展“工匠精神”教育講座，讓學(xué)生們深入了解“工匠精神”的內涵和重要性，并營(yíng)造學(xué)習“工匠精神”的氛圍。
4、組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，體現學(xué)生們的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)和奉獻精神。
五、項目實(shí)施計劃
1、項目總計劃時(shí)間為三年。
2、一年一度地開(kāi)展勞動(dòng)教育，每年的學(xué)期末和暑假期間進(jìn)行。
3、每年實(shí)施方案分為校內和校外兩個(gè)部分。
4、校內實(shí)施：學(xué)生服務(wù)中心、課外活動(dòng)中心等校內機構的勞動(dòng)教育活動(dòng)。
5、校外實(shí)施：組織外出社會(huì )實(shí)踐，使學(xué)生接觸社會(huì )實(shí)踐并參與社會(huì )勞動(dòng)，開(kāi)拓眼界，豐富人生經(jīng)驗。
六、項目預算
1、學(xué)生餐補計12000元。
2、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)費用計9000元。
3、實(shí)施宣傳費用計1000元。
七、立項預期結果
本項目的開(kāi)展，將有望通過(guò)實(shí)際勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生們更好地體驗到勤勞、創(chuàng )新的工匠精神，提高學(xué)生們的自我認知、動(dòng)手能力、合作精神和社會(huì )責任感，有助于學(xué)生全面發(fā)展、成長(cháng)和提高整體綜合素質(zhì)。
八、項目實(shí)施成果評價(jià)
1、實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題及解決方案。
2、學(xué)生的參與情況。
3、學(xué)生的評價(jià)、領(lǐng)導及相關(guān)人員的評價(jià)。
4、本項目所得到的經(jīng)驗和教訓。
以上是我所申請的勞動(dòng)教育課題立項申請書(shū)。此項目的實(shí)施，將起到提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強化勞動(dòng)技能和意識，營(yíng)造“勤勞、創(chuàng )新”的校園氛圍等多個(gè)方面的作用。也希望能獲得領(lǐng)導的支持和指導，能夠將該項立項申請盡早推進(jìn)。感謝領(lǐng)導在百忙之中抽出時(shí)間審閱此申請書(shū)，請回復您的寶貴意見(jiàn)和建議。
此致
敬禮！
課題申請書(shū)14
泰興市教育局教研室：
在小學(xué)作文教學(xué)研究這一領(lǐng)域，雖然在情境作文研究、讀寫(xiě)結合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學(xué)生感興趣的寫(xiě)作內容和綜合性教學(xué)策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒(méi)有形成完善的快樂(lè )作文教學(xué)體系，導致學(xué)生習作興趣不能長(cháng)久保持，學(xué)生寫(xiě)作能力無(wú)法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領(lǐng)導下，結合作文教學(xué)實(shí)踐和現狀，確立了《在體驗生活中快樂(lè )作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂(lè )作文教學(xué)中尋求使學(xué)生更“易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達”之路。
課題名稱(chēng)：《在體驗生活中快樂(lè )作文》
編號：xxxx
選題依據：按照學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)策略，并以課堂為現場(chǎng)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以校本教研為主，根據研究的內容選擇有效的科研方法。在教學(xué)中通過(guò)分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。
研究的目的和意義：指導學(xué)生從體驗生活入手，不斷增強學(xué)生習作的興趣，促進(jìn)作文各因素的整體提高；促使學(xué)生深化對生活的認識和體驗，進(jìn)而快快樂(lè )樂(lè )寫(xiě)作文，促使學(xué)生主體人格的形成，語(yǔ)文綜合能力和人文素養得到同步發(fā)展；改變教師的教學(xué)觀(guān)念，使教師在語(yǔ)文教學(xué)方面具備較扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力，習作課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有新的提高，進(jìn)而歸納、總結、探索出一套行之有效的`快樂(lè )教學(xué)模式。
人員組成及分工：王金明為本課題的主要負責人，組織、指揮、處理實(shí)驗日常事務(wù)。
目前，本課題的研究組織機構已經(jīng)建立，各項研究工作的準備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請開(kāi)題，懇求教研室的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家批準，并在今后的研究工作中給予關(guān)注、支持、指導。
泰興市南沙小學(xué)《在體驗生活中快樂(lè )作文》課題組
20xx年2月24日
課題申請書(shū)15
申請單位：XX醫院。
申請人：李醫生。
申請時(shí)間：9月1日。
課題名稱(chēng)：高血壓患者血管損傷程度的評估方法研究。
摘 要：
本研究旨在探討一種高血壓患者血管損傷的評估方法，為臨床治療提供依據。通過(guò)對高血壓患者的'分析，發(fā)現其血管損傷程度與其血壓水平及血液中的一些生化指標密切相關(guān)。因此，本研究計劃采用血液檢測及超聲檢查相結合的方法，對高血壓患者的血管損傷程度進(jìn)行評估，并探討評估結果與患者臨床表現的關(guān)系，為臨床治療提供更加精準的參考。
研究?jì)热荩?/p>
1. 研究高血壓患者血管損傷的生化指標及其關(guān)系分析。
2. 采用超聲檢查對高血壓患者的血管損傷程度進(jìn)行評估。
3. 探討血管損傷程度與患者臨床表現的關(guān)系。
預期成果：
1. 確立一種高血壓患者血管損傷評估方法。
2. 探討血管損傷程度與患者臨床表現的關(guān)系，為臨床治療提供依據。
3. 發(fā)表論文1-2篇，為學(xué)術(shù)界和醫學(xué)界提供有意義的研究成果。
研究經(jīng)費：
本研究經(jīng)費為人民幣30萬(wàn)元，由申請單位提供。
研究周期：
本研究周期為2年，自9月1日起至8月31日止。
申請人簡(jiǎn)介：
李醫生，男，40歲，XX醫院內科醫生，主要從事高血壓及心血管疾病的診治工作，并積極參與科研工作，已發(fā)表SCI論文3篇。
以上是本研究的申報書(shū)，望資助單位予以考慮和支持。
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