中級職稱(chēng)申請書(shū)集合
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍的社會(huì )，有各項事務(wù)需要申請書(shū)，利用申請書(shū)我們可以表達自己的愿望和訴求。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的中級職稱(chēng)申請書(shū)集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xxx，于7月畢業(yè)于山西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，9月經(jīng)特崗教師考試進(jìn)入蒲縣中心校任教。9月進(jìn)入我校工作。一年來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我很快的融入了五一路這所大家庭，各方面的能力都有了顯著(zhù)提高。
一、教學(xué)工作方面：
本著(zhù)以生為本的原則，在教中學(xué)，在學(xué)中教，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習，拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識和培養學(xué)生能力的關(guān)系處理得當，落實(shí)注重培養學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面：
俗話(huà)說(shuō)“語(yǔ)文學(xué)習的外延等同于生活的外延”教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，還利用暑假期間參加了語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的碩士課程的學(xué)習，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：
學(xué)高為師，身正為范。在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書(shū)育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jì)。以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著(zhù)應對，冷靜處理。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
過(guò)這些年的教學(xué)實(shí)踐，現在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個(gè)方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中學(xué)二級職稱(chēng)評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
申請人：xx
xx年xx月xx日
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