精選入學(xué)申請書(shū)集合5篇
在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切，我們可以將自己的愿望和請求寫(xiě)進(jìn)申請書(shū)里。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧！下面是小編為大家收集的入學(xué)申請書(shū)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
入學(xué)申請書(shū) 篇1
尊敬的xx老師：您好！
我是xx市一中高二年級xx班的學(xué)生，鎮雄縣鹽源鄉人。
以前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)星星之火文學(xué)社，但不甚了解。后來(lái)，我通過(guò)看《xx》報，再加上從網(wǎng)上了解，我決定要加入xx文學(xué)社，力求用自己最大的努力為文學(xué)社貢獻一份力量。
文學(xué)，乃是一個(gè)民族的靈魂。一個(gè)國家，一個(gè)民族沒(méi)有了靈魂，就如同一個(gè)機器人，受別人擺布，寄人籬下。
xx，是云南省第一大縣，但并不是第一大富縣。xx縣是國家級貧困縣。首先，交通不便是制約xx發(fā)展的客觀(guān)條件。xx俗有"銀xx"之說(shuō)，資源十分豐富，礦物有煤、磷、鐵、鉛、鋅、銅、硫、銀、石灰石等。
人的思想，對社會(huì )存在能產(chǎn)生極大的影響。由于鎮雄縣人口多，素質(zhì)教育搞不上去，導致鎮雄總體教育水平不是很高，這是制約鎮雄發(fā)展的重要因素。文學(xué)，可以促進(jìn)一個(gè)地方的`教育水平的提高，提高人民素質(zhì)。
我申請加入星星之火文學(xué)社，我服從文學(xué)社的一切安排，遵守文學(xué)社的章程。我愿在社員中積極組織投稿，發(fā)動(dòng)宣傳組織追求理想，追求進(jìn)步，愿意為社會(huì )進(jìn)步與社會(huì )和諧作出努力與貢獻的同學(xué)加入文學(xué)社。
此致
敬禮
申請人：
年月日
入學(xué)申請書(shū) 篇2
尊敬的XXX街道辦各位領(lǐng)導：
您好！
我們是XXX的.家長(cháng)，首先請允許我們就XXX的基本情況介紹如下。
XXX，女，出生于19XX年XX月XX日，籍貫XXXXXX，現家庭住址為XXXXXXXXXXXXXXXX室。
作為家長(cháng)，我們致力于長(cháng)期在西安市工作和發(fā)展，在西安購房長(cháng)期定居。 希望孩子能在現居住地點(diǎn)就近入學(xué)。意向學(xué)校XXXX中學(xué)。請您審核。
申請人：xxx
日期：XX年XX月XX日
入學(xué)申請書(shū) 篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、老師:
您好！我謹代表文淵閣·文學(xué)社向學(xué)院申請借用廣播站，我們希望能與院團委廣播部共同合作使用廣播站，我社擬定使用廣播站的時(shí)間段為16﹕30 ~ 18﹕00。
文學(xué)社自20xx年“誕生”到現在，從原來(lái)的十幾人發(fā)展到現在擁有100多人的“大家庭”，期中文學(xué)社的.發(fā)展離不開(kāi)校領(lǐng)導和老師們的支持。我社為了不斷提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習積極性，讓文學(xué)氣息的學(xué)習氛圍環(huán)繞我院。
為了讓文學(xué)社能夠更好地促進(jìn)同學(xué)們對學(xué)習的熱情，更好的替同學(xué)們服務(wù)。我們暫定使用廣播站播報院刊的內容，幫助同學(xué)們更加充實(shí)對學(xué)習的熱情，讓同學(xué)們營(yíng)造對學(xué)習的激情。希望您能慎重考慮我們的申請，讓我社做出最大努力為學(xué)院、同學(xué)們做貢獻！
入學(xué)申請書(shū) 篇4
尊敬的校領(lǐng)導。老師們：
你們好！
我是周南中學(xué)XXXX班的傅XX，非常感謝老師們。領(lǐng)導們抽出寶貴的工作時(shí)間來(lái)看我們心理社的協(xié)會(huì )申請書(shū)。我們成立協(xié)會(huì )的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn)：
1。心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習過(guò)程中，作為一名學(xué)生，我們承受著(zhù)來(lái)自各個(gè)方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽(tīng)。在這個(gè)過(guò)程當中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒(méi)有及時(shí)宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導致影響了正常的學(xué)習生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習之中的壓力。
2。正值青春期的我們，常常會(huì )出現叛逆的現象。與父母產(chǎn)生爭執，與同學(xué)發(fā)生爭吵，與老師出現誤會(huì )。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會(huì )因為一小句話(huà)。一個(gè)動(dòng)作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學(xué)以及老師的關(guān)系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的.健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內心封閉，開(kāi)始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個(gè)目的是：加強親子、師生、同學(xué)間的交流，學(xué)會(huì )換位思考，加強溝通，培養同學(xué)們的美好情操。
3。我們將會(huì )承諾在協(xié)會(huì )活動(dòng)期間，我們將會(huì )開(kāi)展和心理方面有關(guān)的一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開(kāi)展與學(xué)生、家長(cháng)、老師之間的互動(dòng)。與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題并開(kāi)導同學(xué)，營(yíng)造良好的心理咨詢(xún)室環(huán)境，使同學(xué)們的校園生活更加豐富，與同學(xué)們達到更好的交流目的。
特此，我們希望學(xué)校能給我們心理社一次機會(huì )，讓我們心理社正式成立，讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨氛圍。
申請人：XXX
入學(xué)申請書(shū) 篇5
尊敬的校領(lǐng)導：
我是XX小學(xué)學(xué)生XX(女，XXXX年8月20日出生)。就要成為一名中學(xué)生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入城郊中學(xué)學(xué)習，因為有緣讓我認識了XX中學(xué)。20xx年夏有幸成為了該校俱樂(lè )部一名會(huì )員，當年并代表城郊中學(xué)參加全國在湖北黃石舉行的中學(xué)生運動(dòng)會(huì )(乒乓球比賽項目)，并取得了較好的成績(jì)。短短幾天的賽事，通過(guò)帶隊老師和隊友的介紹，使我對XX中學(xué)有了充分的.了解，此后，我更加重視學(xué)習、更加愛(ài)好體育運動(dòng)。
在我的心里，城郊中學(xué)是我最理想的選擇。該校有團結互助的傳統美德，有“比、學(xué)、趕、超“的學(xué)習氛圍，更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。機會(huì )是可遇而不可求的，如果校領(lǐng)導給了我這一次機會(huì )，我會(huì )不斷總結經(jīng)驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年的初中生活。決不會(huì )讓學(xué)校領(lǐng)導失望。我不知道這種提法是否妥當，但懇請領(lǐng)導考慮我的申請。
此致
敬禮
xxx
日期
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