暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案（精選13篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。讓學(xué)生積極了解“低碳生活”，提高學(xué)生的低碳生活意識，培養學(xué)生良好的低碳生活習慣。
二、活動(dòng)目的
1.了解“低碳生活”的含義
2.懂得在生活中節約電、水，氣的'方式，從生活點(diǎn)滴做起。
3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)內容
活動(dòng)一：開(kāi)展一次以低碳生活為主題的晨會(huì )課
各班開(kāi)展一次以“低碳生活”為主題的晨會(huì )課，讓學(xué)生理解低碳生活的概念，促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)生活中能以“低碳”為目標，對家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)二：搜集“低碳生活”金點(diǎn)子
以班級為單位，每班收集五個(gè)關(guān)于“低碳生活”的金點(diǎn)子，并集中進(jìn)行展示。
9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點(diǎn)子文件夾中，金點(diǎn)子寫(xiě)清楚某某班，姓名。
活動(dòng)三：低碳標志進(jìn)班級
由科學(xué)老師組織在課上進(jìn)行“低碳”標志、標語(yǔ)的制作輔導，并在教室內張貼，提醒學(xué)生做到隨手關(guān)燈、關(guān)水等。（具體由科學(xué)老師負責）
為了進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建設，規范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實(shí)效，活躍少先隊員的組織生活，新區二小舉行1-3年級主題隊會(huì )評比活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
一年級主題為“學(xué)會(huì )自理”
二年級主題為“學(xué)會(huì )自護”
三年級主題為“學(xué)會(huì )交往”
二、比賽形式：比賽分為初賽和決賽兩部分
初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫(xiě)方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會(huì )文件夾中。
決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開(kāi)展現場(chǎng)主題隊會(huì )評比。
�。ńY合“學(xué)會(huì )生存”德育校本教材，班主任選擇一個(gè)小的著(zhù)眼點(diǎn)，以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)設計方案）
三、主題隊會(huì )評比標準：
1.布置。根據主題隊會(huì )內容，適當布置教室黑板。環(huán)境營(yíng)造得體，較好的烘托隊會(huì )主題。
2.主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會(huì )氣氛。
3.主題。隊會(huì )主題鮮明，重點(diǎn)突出。
4.內容。隊會(huì )內容能結合主題，針對本班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，不空洞，貼近學(xué)生生活。
5.形式。隊會(huì )形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂(lè )見(jiàn)。
6.氣氛。能調動(dòng)學(xué)生參與隊會(huì )的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在隊會(huì )中的主體作用。
7.總結。班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會(huì )中的主導作用。
8.效果。隊會(huì )能解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生響應強烈，效果好
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景
前些日子，被稱(chēng)為“有史以來(lái)最重要的會(huì )議”、“被議論最多的會(huì )議”、“改變地球命運的會(huì )議”等多頂大帽子的國際氣候峰會(huì )剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨著(zhù)哥本哈根氣候變化大會(huì )的召開(kāi)，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話(huà)題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關(guān)系到我們每一個(gè)生活在地球上的人。隨著(zhù)人類(lèi)工業(yè)及日�；顒�(dòng)消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的`煤炭、石油等資源被大量開(kāi)發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來(lái)難以想象的災難。大量數據顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開(kāi)始消融了，沙塵暴來(lái)得比以往更猛烈了……我們腳下賴(lài)以生存的地球正在承受著(zhù)氣候變暖所帶來(lái)的不適。為此，我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及城市如何實(shí)現低碳生活!
二、活動(dòng)目的
低碳生活，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類(lèi)的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。當代大學(xué)生應該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì )在不遠的將來(lái)實(shí)現.我們舉辦本次活動(dòng)也是本著(zhù)這個(gè)目的,期待與大家一起創(chuàng )建美好的環(huán)境。
三、活動(dòng)意義
低碳生活的意義就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。我們通過(guò)這次活動(dòng)使市民更加了解低碳生活的理念，從而倡導低碳生活，更健康的生活方式。作為一名大學(xué)生有這個(gè)責任做先鋒者。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們沒(méi)環(huán)保貢獻自己的一份力量。
四、活動(dòng)主題
低碳，讓生活更美好。
五、活動(dòng)時(shí)間
12月5日上午8：30—11：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
109公交路線(xiàn)所經(jīng)地
七、活動(dòng)口號
低碳，讓生活更美好。
選擇低碳，選擇高品質(zhì)生活。
追求綠色節能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活。
少開(kāi)車(chē)，多汽車(chē)，越低碳，越健康。
八、活動(dòng)成員
醫學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )成員及全校其他報名志愿者
九、活動(dòng)準備
制作小紅旗，會(huì )有青協(xié)標志。
準備統一服裝(校服),志愿者帽子，自行車(chē)。
宣傳部負責宣傳海報，在食堂門(mén)口設點(diǎn)宣傳，并針對全校學(xué)生招熱心志愿者一同參與。
活動(dòng)需要的問(wèn)卷調查資料。
十、活動(dòng)流程
月1日至12月2日制作小紅旗，宣傳部制作海報。
月2～3號下午在食堂門(mén)口設點(diǎn)宣傳，招活動(dòng)志愿者。
月4號晚上召開(kāi)活動(dòng)前會(huì )議，介紹活動(dòng)細節及注意事項。參加人員：全體參與本次活動(dòng)志愿者。
月5日上午8：30在校門(mén)口集合，騎單車(chē)按109路線(xiàn)出發(fā)活動(dòng)，11：30返校。
十一、活動(dòng)內容
12月5號，8：30，所有活動(dòng)成員在校門(mén)口集合。繞109公車(chē)路線(xiàn)騎自行車(chē)，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車(chē)上插有特色小紅旗，途中喊出響亮口號，宣傳低碳理念。每到一公交車(chē)站(人口流量多處)，向行人宣傳低碳生活，做一份問(wèn)卷調查。
十二、注意事項
活動(dòng)過(guò)程要注意合理分工。
活動(dòng)途中注意安全，所有成員聽(tīng)從帶領(lǐng)人的指揮，不得中途離隊。
騎行過(guò)程保持隊伍整齊，口號響亮。
問(wèn)卷調查過(guò)程中，自行車(chē)停放有序，態(tài)度溫和，不得與行人產(chǎn)生沖突。
十三、活動(dòng)總結。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 3
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，宣傳落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在我校學(xué)生中大力倡導低碳生活理念，普及低碳生活知識，推進(jìn)低碳生活方式，增強青少年倡導低碳生活，保護環(huán)境的責任感、使命感。結合我校實(shí)際，制定“我的低碳生活”2011年青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導思想
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應#州2011年開(kāi)展“我的低碳生活”活動(dòng)的號召，在我校廣大師生當中開(kāi)展“崇尚低碳生活，共創(chuàng )節約型社會(huì )”濃厚的環(huán)保氛圍和節能意識的主題的活動(dòng)。按照甘孜州科協(xié)統一部署，我校定于6月2日-9月30日為“低碳宣傳活動(dòng)日”，期間積極開(kāi)展保護家園環(huán)境，樹(shù)立正確的生態(tài)文明理念，從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養成節能環(huán)保的行為習慣。讓低碳生活成為人們一種自覺(jué)的生活習慣。
為此，我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及家庭如何實(shí)現低碳生活。
二、活動(dòng)目的
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，節水，從點(diǎn)滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類(lèi)的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì )大環(huán)境做出貢獻。
三、活動(dòng)主題：
崇尚低碳生活，共創(chuàng )節約型社會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、領(lǐng)導小組及參加人員：
組長(cháng)：
成員：
參加人員：全體師生
六、時(shí)間安排
1、6月利用國旗下講話(huà)舉行啟動(dòng)儀式。開(kāi)展“節能減排.綠色家庭”宣傳活動(dòng)。
2、7月—8月，開(kāi)展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng )造、小發(fā)明征集活動(dòng)。并于7月上旬上報5篇小作品，教育局將擇優(yōu)推薦到市、省參賽。
3、9月，開(kāi)展“低碳家庭時(shí)尚生活”讀書(shū)征文活動(dòng)和知識競賽。
七、活動(dòng)內容
1、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò )、廣播、班會(huì )、黑板報、制作宣傳標語(yǔ)、制作環(huán)保小報等各項活動(dòng)組織“低碳生活”的科普宣傳活動(dòng)。
2、各中隊師生根據各中隊實(shí)際情況制定本中隊的《“低碳生活”自律書(shū)》開(kāi)展120天養成一個(gè)“低碳生活”好習慣活動(dòng)。
3、在培養“低碳生活”好習慣的同時(shí)中隊輔導員組織隊員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時(shí)”、“我來(lái)計算低碳生活”、“我為地球添點(diǎn)綠”等活動(dòng)小手拉大手，不斷加強隊員、家長(cháng)的認識，激發(fā)他們持續的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。
4、結合學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗”的評比，少先隊將從6月份開(kāi)始在每周校會(huì )上進(jìn)行“低碳達人”推選活動(dòng)，并為其做專(zhuān)欄宣傳。
5、組織開(kāi)展“今天，你低碳了嗎？”國旗下講話(huà)征稿、演講比賽。
6、在暑假中倡導學(xué)生在家庭中、社區中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書(shū)》。
7、和家長(cháng)一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節能減排的足跡。
八、活動(dòng)要求：
1、用完電器拔插頭，省電又安全�？赐炅穗娨�，摁下遙控器并不是徹底關(guān)機，其實(shí)它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個(gè)小動(dòng)作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！
2、科學(xué)用電腦。節電效果好。暫時(shí)不用電腦時(shí)，可以縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設定；當徹底不用電腦時(shí)，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節約1度電，還能適當延長(cháng)電腦和顯示器的壽命。
3、巧用電冰箱，省電效果強。即使還在用普通冰箱，只要堅持做到下面兩點(diǎn)，每臺冰箱每年也能省10多度電：及時(shí)除霜；盡量減少開(kāi)門(mén)次數。
4、煮飯提前淘米，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節節約用電約10%。
5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來(lái)洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來(lái)沖廁所等。別小看這些，平日里養成節水習慣，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就能節水1噸以上。
6、無(wú)紙辦公效果好，節能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具，少用打印機和傳真機。
7、每月少開(kāi)一天車(chē)。每月少開(kāi)一天，每車(chē)每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。
8、多乘公車(chē)出行，減少地球負擔。多乘坐公交車(chē)出行，不但能避開(kāi)擁堵，而且節能效果相當明顯。
9、出門(mén)騎上自行車(chē)，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車(chē)代步，不僅免受堵車(chē)之苦，還能鍛煉身體，并且無(wú)尾氣污染。
10、減少住宿賓館時(shí)的床單換洗次數。床單，被罩等的洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0.03度，水13升，洗衣粉22.5克，相應減排二氧化碳50克。
11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機洗，會(huì )造成水和電的浪費。如果每月用手洗代替一次機洗，每臺洗衣機每年可節能約1.4千克標準煤，相應減排二氧化碳3.6千克。
12、減少糧食浪費�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，可是現在浪費糧食的現象仍比較嚴重。而少浪費0.5千克糧食(以水稻為例)，可節能約0.18千克標準煤，相應減排二氧化碳0.47千克。
13、少買(mǎi)不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)，加工和運輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣，廢水等污染物.在保證生活需要的`前提下，每人每年少買(mǎi)一件不必要的衣服可節能約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬(wàn)人做到這一點(diǎn)，就可以節能約6.25萬(wàn)噸標準煤，減排二氧化碳16萬(wàn)噸。
14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產(chǎn)1個(gè)塑料袋只能節能約0.04克標準煤，相應減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節能約1.2萬(wàn)噸標準煤，減排二氧化碳3.1萬(wàn)噸。
15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會(huì )大量消耗林業(yè)資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當于減少二氧化碳排放約10.3萬(wàn)噸。
16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度.通過(guò)較低樓層改走樓梯，多臺電梯在休息時(shí)間只部分開(kāi)啟等行動(dòng)，大約可減少10%的電梯用電。
17、空調調高一度，節電百分之七。夏天空調溫度過(guò)低，不但浪費能源，還削弱了人體自動(dòng)調節體溫的能力。只要把空調調高一攝氏度，全國每年節電33億度。另外，降低室內外溫差，也減少了患感冒的幾率。
18、點(diǎn)亮節能燈，省電看得清。一只11W節能燈的照明效果，頂得上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80％。
19、屏幕暗一點(diǎn)，節能又護眼。屏幕太亮，不但縮短電視機的壽命而且費電。調成中等亮度，則既能省電又能保護視力，尤其是對眼睛正在發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)。
20、多植樹(shù)，美化環(huán)境，保護生態(tài)平衡，吸收二氧化碳。
九、定期舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動(dòng)。
與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動(dòng)就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個(gè)世界。為引導同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)參與低碳節約校園建設，學(xué)校決定長(cháng)期實(shí)施“低碳節約行動(dòng)計劃”，定期在校園的操場(chǎng)舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動(dòng)。本期的資源共享活動(dòng)將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個(gè)周五的下午定期舉辦（遇雨順延）！
十、總結表彰階段
1、每月末各班級召開(kāi)總結表彰班會(huì )，總結活動(dòng)開(kāi)展情況，表?yè)P先進(jìn)個(gè)人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并向學(xué)校推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各1名。
2、學(xué)校根據各中隊活動(dòng)的開(kāi)展、同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景
當今世界氣候變化十分惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線(xiàn)后的哥本哈根會(huì )議的召開(kāi)。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，隨著(zhù)由WWF發(fā)起，全國再掀環(huán)保熱潮，大家都在為哥本哈根會(huì )議聲援，望其達成理想協(xié)議。作為學(xué)生，作為四好少年的實(shí)踐者，也應了解這一行動(dòng)，認識低碳生活，走進(jìn)低碳生活，實(shí)踐低碳生活。
二、活動(dòng)口號：
低碳生活綠色希望我們行動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年2月——20XX年4月
四、參加人員：
明鏡小學(xué)全體師生
五、具體活動(dòng)
�。ㄒ唬┱J識篇：走進(jìn)低碳生活
1.低碳生活，我們倡議：少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議，倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動(dòng)中，認識低碳生活，宣傳低碳生活，實(shí)踐低碳生活。（周四大隊委在開(kāi)學(xué)典禮中向全校學(xué)生倡議）
2.主題隊會(huì )：低碳生活，從我做起：各班班主任組織班級學(xué)生進(jìn)行“低碳生活，從我做起”的主題隊會(huì )。（周五進(jìn)行）
3.手抄報比賽：認識低碳，宣傳低碳。3——6年級學(xué)生每人出一張關(guān)于低碳生活的手抄報，班級進(jìn)行評比張貼，學(xué)校組織評比，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼，組織家長(cháng)、學(xué)生學(xué)習。（三月底進(jìn)行）
4.珍惜今天資源，擁有燦爛明天：1——2年級設計低碳生活小卡片，可以將低碳生活的.金點(diǎn)子摘抄在多樣化的卡片上，班級進(jìn)行評選。（三月底進(jìn)行）
5.多方宣傳，增加印象：廣播、校園網(wǎng)站定時(shí)不定時(shí)地宣傳低碳生活。
培訓一批小志愿者，向大家宣傳低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品質(zhì)。（3——4月份每周進(jìn)行）
�。ǘ┬袆�(dòng)篇：實(shí)踐低碳生活
1.小手拉大手，共同走進(jìn)低碳生活。每周每位學(xué)生學(xué)習一條金點(diǎn)子，并將所學(xué)告知家長(cháng)，在這一周內，學(xué)生與家長(cháng)共同行動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)走進(jìn)低碳生活。（金點(diǎn)子由學(xué)校組織甄選，金點(diǎn)子必須實(shí)用、實(shí)在，并能真正促進(jìn)學(xué)生、老師、家長(cháng)的行動(dòng)）教師將對學(xué)生的行為進(jìn)行評價(jià)。（四月份進(jìn)行）
2.應對氣候變化——參加千人萬(wàn)校同栽千萬(wàn)棵樹(shù)行動(dòng)啟動(dòng)儀式：建德市的啟動(dòng)儀式在明鏡小學(xué)舉行，明鏡小學(xué)五六年級的學(xué)生參加了活動(dòng)，大隊委員在啟動(dòng)儀式中向全市的代表倡議，學(xué)生代表簽名，植樹(shù)。（2月份進(jìn)行，已完成）
3.節約行動(dòng)，人人有責
校園內禁止吸煙
教師盡量實(shí)行網(wǎng)上辦公，減少紙張的浪費；
養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電，在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；
垃圾分類(lèi)，少亂扔垃圾。
……
六、溫馨提醒
1.各班主任根據活動(dòng)安排認真安排好活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)。讓學(xué)生先知曉低碳生活，并行動(dòng)低碳生活。
2.學(xué)校將根據各班活動(dòng)情況評選“低碳生活優(yōu)秀活動(dòng)中隊“、及“低碳生活優(yōu)秀實(shí)踐者、倡議者！”。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 5
校團委決定在全校開(kāi)展低碳志愿服務(wù)主題活動(dòng)，力求充分發(fā)揮志愿者的積極作用，在校園內外大力宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念，引導學(xué)生并帶動(dòng)其身邊的人一起參與到踐行低碳生活理念的行列中，過(guò)健康、環(huán)保、節能的綠色低碳生活，形成人人爭做低碳生活志愿者的生動(dòng)局面。
一、活動(dòng)時(shí)間
3月全月作為志愿者低碳行動(dòng)月
二、活動(dòng)主題
宣傳低碳生活知識踐行低碳生活理念
三、活動(dòng)程序
活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、活動(dòng)開(kāi)展、總結表彰等三個(gè)階段，以“團委點(diǎn)菜，學(xué)生會(huì )和各團支部買(mǎi)單”即由團委出點(diǎn)子，由學(xué)生會(huì )和各團支部擇其一活動(dòng)，創(chuàng )造性地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的形式進(jìn)行實(shí)施，盡量整合校園中的`人力資源，發(fā)揮宣傳陣地的作用，形成合力，全面踐行低碳生活理念的局面。
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段
時(shí)間：第3—4周
內容及形式：
1、“低碳志愿服務(wù)月”動(dòng)員班會(huì )
方式：各班團支部在第3或第4周開(kāi)展一次主題班會(huì )，向廣大同學(xué)宣傳低碳生活知識，動(dòng)員廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，參與到踐行低碳生活理念的隊伍中，并開(kāi)展低碳行動(dòng)志愿者報名及簽名活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展階段
時(shí)間：第3—5周
內容及方式：
1、黑板報評比
方式：高一、二段各班黑板報均圍繞“宣傳低碳生活知識踐行低碳生活理念”的主題進(jìn)行設計，參與評比。
負責：學(xué)生會(huì )宣傳部
2、校園綠化帶養護認領(lǐng)
方式：將校園中的綠化帶進(jìn)行分塊，由高一、二段15個(gè)班級認領(lǐng)，定期進(jìn)行養護，校園綠地養護活動(dòng)與社區服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行整合。
負責：學(xué)生會(huì )組織部
3、征集低碳生活溫馨提示貼，開(kāi)展節約減排宣傳
方式：鼓勵和激發(fā)廣大師生設計低碳生活溫馨提示貼，并做好張貼工作，宣傳節約水電、節約糧食、節約用紙、少用或不用塑料用品和一次性用品等。
4、綠色環(huán)保當鋪
方式：引導廣大師生用廢舊物品來(lái)?yè)Q綠色植物、學(xué)習用品、生活用品。
5、清除校園“牛皮癬”
方式：組織志愿者開(kāi)展清除校園“牛皮癬”活動(dòng)，并開(kāi)展杜絕校園“牛皮癬”的相關(guān)宣傳
6、回收廢舊電池及相關(guān)宣傳
方式：在校園內外開(kāi)展回收廢舊電池及相關(guān)宣傳活動(dòng)。
7、環(huán)保大行動(dòng)
方式：在校園內外開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，倡導低碳生活理念，宣傳并推廣低碳生活方式。
8、低碳宣傳廣告設計比賽
方式：以班級的名義參賽，形式可以是文字的、視頻、音頻、動(dòng)漫、海報、漫畫(huà)等。參考各班參賽的數量及質(zhì)量評定作品的等第和該項活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”若干名。優(yōu)秀作品將通過(guò)校園網(wǎng)、廣播室、校新聞報等途徑進(jìn)行展示和宣傳。
9、跳蚤市場(chǎng)
方式：高一、二段15個(gè)班級各設1個(gè)攤點(diǎn)，收集對本班同學(xué)沒(méi)用但還有使用價(jià)值的書(shū)籍、學(xué)習或生活用品，以跳價(jià)出售，變換擁有者，再次體現該物品的價(jià)值，減少浪費。要求各班級做好相關(guān)記錄，活動(dòng)結束后，我們將根據各班級的參與情況，評定該活動(dòng)的“優(yōu)秀組織獎”若干名。該活動(dòng)的組織班級還可將校閱覽室的部分過(guò)期雜志進(jìn)行低價(jià)出售，收入作為五中愛(ài)心基金會(huì )基金。
10、開(kāi)展低碳生活知識競賽
方式：每班發(fā)放低碳生活知識競賽試題，舉辦現場(chǎng)低碳生活知識搶答等活動(dòng)，以班級為單位累計各項總分，按得分高低定名次。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段
時(shí)間：第5—6周
內容與方式:
1、活動(dòng)總結座談會(huì )
方式：召開(kāi)班長(cháng)、團支部會(huì )議，各班總結活動(dòng)開(kāi)展情況，反饋意見(jiàn)及建議。
負責：學(xué)生會(huì )
2、總結表彰班會(huì )
方式：各班級召開(kāi)總結表彰班會(huì )，總結活動(dòng)開(kāi)展情況，表?yè)P先進(jìn)個(gè)人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并向團委推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各1名。
校級先進(jìn)推薦名單上報時(shí)間：第6周星期三（3月31日），逾期作自動(dòng)棄權處理。
負責：各班級班長(cháng)團支部
3、表彰校級先進(jìn)
方式：團委會(huì )根據各團支部活動(dòng)的開(kāi)展、同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名，根據班級推薦，確定校級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并頒獎。
負責：校團委學(xué)生會(huì )
�。ㄋ模┆剟钫f(shuō)明
1、各團支部負責組織開(kāi)展的各項相關(guān)活動(dòng)，均作為等級團支部評定的參考項目予以加分；
2、獲校級榮譽(yù)的集體與個(gè)人，均頒給獎狀并按標準予以加分。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全。面對當前的這種形式，我們更應該對低碳重視起來(lái)，低碳環(huán)保一直是社區，城市，整個(gè)地球都關(guān)注的大問(wèn)題，它關(guān)系到地球的身死存亡。
當自然、樸素、簡(jiǎn)單、生態(tài)的生活正在回歸，責任、節約已成為新的生活時(shí)尚，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，更加積極的參與到“低碳、健康、環(huán)保、文明出行”這項功在當代、利在千秋的活動(dòng)中來(lái)，讓我們的出行更便捷、交通更暢通、環(huán)境更優(yōu)美、家園更綠色健康而共同努力。
二、活動(dòng)目的
作為首都大學(xué)生的我們，理應爭做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有，看似生活瑣事，但關(guān)乎長(cháng)遠，影響大局。作為一名首都大學(xué)生，我們應自覺(jué)參與到低碳出行的行動(dòng)來(lái)，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一些健康。
三、活動(dòng)之前的準備
前期準備時(shí)間：20xx年11月7日——20xx年11月17日人員名單：
張毅鄧宇徐林玉張天祎婁宇軒陳大維馬文進(jìn)楊玲玲廖彩雯張然孫軼鳴李冬梅姚雪琛蒲永強嚴海銘張毅李真麥安琪姜明旭進(jìn)秉政（隊長(cháng)）
前旗（進(jìn)秉政）中期（蒲永強）隊醫（姚雪�。h旗（姜明旭）后旗(馬文進(jìn))
�、儋Y料準備：由宣傳部和辦公室整理資料。
宣傳部：
1、宣傳的電子海報
2、袖章
3、綬帶
4、出行過(guò)程的拍攝像機
辦公室：
1、宣傳單的印制
2、物品申報
�、隗w能訓練：周一至周五所有參與隊員由隊長(cháng)組織，晚上6:30--7:00跑步。
�、畚锲窚蕚�
1、租自行車(chē)15輛，30元/輛15×30=450元
2、橫幅（1張)
3、脈動(dòng)1瓶/人士力架2個(gè)/人
4、簽字筆5支
5、應急救護包2個(gè)
6、校旗、系旗、團旗、黨旗（旗桿4支）
7、錦旗1面
8、證書(shū)25本
9、一次性口罩3包
四、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)流程：
�、賹W(xué)校：領(lǐng)導講話(huà)、隊長(cháng)講話(huà)。騎車(chē)一隊由張毅與進(jìn)秉政帶隊出發(fā)；公交隊由鄧宇和婁宇軒帶隊出發(fā)。
�、谶\河廣場(chǎng)：橫幅簽字發(fā)傳單頒發(fā)證書(shū)合影
�、刍貙W(xué)校，講話(huà)解散
我們聯(lián)合財務(wù)與市場(chǎng)學(xué)生黨支部，會(huì )計學(xué)生黨支部，財管系團總支共同舉辦了“低碳生活，綠色出行”活動(dòng)首先在學(xué)校內組織學(xué)生在橫幅上簽字，還在校園內發(fā)放宣傳單，為了讓活動(dòng)在學(xué)校積極的開(kāi)展，不但增加學(xué)生在這方面的認識，還積極的宣傳了此次活動(dòng)的內容和實(shí)際目的，我們由老師和組織人帶領(lǐng)出發(fā)，騎自行車(chē)和坐公交車(chē)到達運河公園，并給廣大市民發(fā)放宣傳單，并講解此次活動(dòng)的目的，以此來(lái)增加廣大市民的.環(huán)保意識和知識，在運河公園發(fā)表就地講演，在運河公園發(fā)放宣傳單，并和財務(wù)與市場(chǎng)學(xué)生黨支部，會(huì )計學(xué)生黨支部，財管系團總支的同學(xué)們拍照留念，紀念這次活動(dòng)的成功
五、活動(dòng)效果
1、這是我們出發(fā)之前的工作準備。
2、活動(dòng)的簽字儀式上，學(xué)校里的好多同學(xué)和老師都積極參與；
3、大家在去往大運河的路上，一路上晚秋的風(fēng)景很美,這是我們的隊長(cháng)和壓隊，一路上的秩序很好
4、這是公交組在鄧老師的帶領(lǐng)下在大運河門(mén)口發(fā)放低碳生活宣傳單的情景，既向廣大市民們普及了低碳生活的理念又為我們學(xué)校和本次活動(dòng)做了很好的宣傳。
5、大運河的集體照
六、存在問(wèn)題及今后改進(jìn)方式
存在問(wèn)題：
1、沒(méi)有與大運河管理部門(mén)人員商量好，導致自行車(chē)去了公園之后沒(méi)能進(jìn)去，在大運河門(mén)口浪費了一些時(shí)間和精力。
2、到了大運河之后只做了一些簡(jiǎn)單的拍照，之前計劃好的一些活動(dòng)由于公園游客太少，所以之前計劃好的一些活動(dòng)沒(méi)能開(kāi)展，導致在公園的活動(dòng)比較單一。
3、回到學(xué)校后的物資整理工作沒(méi)能及時(shí)的歸還統計并整理，導致一面小黨旗丟失，這也是本次活動(dòng)的不足。
4、沒(méi)有和辦公室人員做好溝通導致物資重復領(lǐng)用。
改進(jìn)方式：
1、在之后本部門(mén)舉辦的任何活動(dòng)只要涉及到與其他部門(mén)或單位合作的活動(dòng)都要在活動(dòng)之前做好有效的溝通，讓活動(dòng)進(jìn)行的更加有序。
2、活動(dòng)之后的善后工作很重要，領(lǐng)用完的物資要進(jìn)行及時(shí)的清點(diǎn)和歸還，并要讓專(zhuān)人去負責物資，做到責任到人，這樣在今后就可以避免類(lèi)似情況的發(fā)生。
七、活動(dòng)意義
這次活動(dòng)的主要意義在于提高同學(xué)們和廣大人民的低碳意識，節約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。多乘坐公共汽車(chē)、地鐵等公共交通工具，或者步行、騎自行車(chē)等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染。
以及宣傳綠色出行的觀(guān)念使低碳概念深入人心，使我們的環(huán)保意識加強，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從自己做起，從而使我們空氣更加美好，城市更加綠色，地球更加美好。
這次活動(dòng)不但給了我們一次實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，還讓我們就此次活動(dòng)而言有了很深的思考此通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們擁有一次與社會(huì )人員充分交流的機會(huì )，學(xué)會(huì )正確的交流方式，接觸不同的社會(huì )成員，也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動(dòng)。以小組為單位，通過(guò)小組人員的共同努力完成任務(wù)，增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情，增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛(ài)環(huán)境，保家園，讓同學(xué)們鍛煉了交流能力。
低碳這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，也是我們應該大力發(fā)揮集體力量的時(shí)候，繼續發(fā)揮人才優(yōu)勢，推廣綠色環(huán)保理念，普及低碳生活的習慣。
低碳生活,綠色出行唯有這樣，我們才能群策群力構建和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好家園！
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 7
一、指導思想
以“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”為主題，以“爭做低碳生活小主人，從身邊小事做起”為口號，培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣為重點(diǎn)內容，以家庭低碳為突破口，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生低碳意識，培養學(xué)生良好的低碳環(huán)保習慣。將愛(ài)國教育、愛(ài)家鄉教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì )大環(huán)境做出貢獻。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月至20xx年6月
三、參加對象：
全體少先隊員
四、活動(dòng)主題：
爭做低碳生活小主人
五、活動(dòng)主要內容和形式
啟動(dòng)階段（2月）：
利用放假時(shí)間和父母共同學(xué)習了解“什么是低碳生活”，低碳生活的重要性，并和同學(xué)合作完成關(guān)于節能減排的一項金點(diǎn)子設計表或者是一個(gè)小發(fā)明、小制作。
實(shí)施階段（3—5月）
�。ㄒ唬┳鼍G色小主人
1、舉行一次以“爭做低碳生活小主人”為主題的隊會(huì )，制定出符合本校特色的《低碳公約》，并由學(xué)校教育處制定一份《低碳生活倡議書(shū)》，在校園網(wǎng)發(fā)布。
2、添綠護綠活動(dòng)。1-3年級開(kāi)展“攜手添點(diǎn)綠”，動(dòng)員各隊員與家長(cháng)購買(mǎi)小盆景或花苗為家為教室添上一點(diǎn)綠色。4-6年級開(kāi)展“拉起手來(lái)保護綠”，關(guān)注校園的花壇（每個(gè)中隊為自己中隊的花壇起好名字，并做好認領(lǐng)牌），平時(shí)請隊員們關(guān)注綠地的成長(cháng)維護花壇的美麗。
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1、學(xué)校開(kāi)展“1+N，家校齊努力”活動(dòng)，使“低碳生活主題宣傳活動(dòng)”走向每一個(gè)家庭；向社區進(jìn)行低碳知識的宣傳，使學(xué)生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、進(jìn)社區開(kāi)展“我的家鄉綠色情況調查”等實(shí)踐活動(dòng)，引導少先隊員從小形成對我國資源、環(huán)境的憂(yōu)患意識，從小培養“節約資源、保護地球”自我約束的良好習慣。
3、“愛(ài)家百分百”主題活動(dòng)——一、二年級畫(huà)我的家鄉；三、四年級進(jìn)行“我家的低碳生活”故事賽；五、六年級進(jìn)行“低碳生活童謠”創(chuàng )作比賽。
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進(jìn)行“我的低碳生活指數”問(wèn)卷調查，制作、發(fā)放家庭節能記錄卡，通過(guò)引導少先隊員觀(guān)察、記錄家中的水表、電表、燃氣表（低年級隊員在家長(cháng)幫助下完成），尋找和探索生活中節水、節電、節氣的'有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”，開(kāi)展“低碳生活小貼士”、“低碳達人貿易街”活動(dòng)。
展示評選階段（6月）：
1、各班在6月上交節約主題活動(dòng)的總結材料（活動(dòng)感受、節約小創(chuàng )意、主題班隊會(huì )活動(dòng)方案），交大隊部。
2、根據學(xué)生在爭做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現，評選“綠色小主人”獎。
3、根據中隊在活動(dòng)中的表現，評出“綠色中隊”。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
充分調動(dòng)全校師生參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹(shù)立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動(dòng)我校節約型校園建設。
二、活動(dòng)主題
我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天
三、宣傳教育
各班級周一召開(kāi)低碳主題班會(huì )，出一期以低碳為主題的黑板報，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。
四、節能活動(dòng)內容
1、x月x日下午放學(xué)在一樓大廳舉行節能低碳生活承諾簽名。
2、各班級x月x日下午放學(xué)把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣(mài)。
3、發(fā)放節能減排、低碳生活倡議書(shū)。負責人：x老師。
4、團委組織志愿者對全校沒(méi)有做到低碳生活的行為進(jìn)行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：x老師、x同學(xué)。主要檢查內容：一次性用品使用;塑料袋使用;學(xué)生騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)到校;空調溫度低于26度;沒(méi)有及時(shí)關(guān)風(fēng)扇、燈管;沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉水龍頭;紙質(zhì)可利用的但被丟棄;可回收利用的'直接丟到垃圾箱等。
五、活動(dòng)要求
1、各班級圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動(dòng)中。
2、德育處、團委重視相關(guān)資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節能宣傳周的活動(dòng)開(kāi)展情況報送德育處(電子版活動(dòng)安排、總結及圖片發(fā)送x老師)。
3、活動(dòng)聯(lián)系人：德育處x老師;團委x老師。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 9
活動(dòng)背景：
當我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習和生活方式都發(fā)生了很大的改變，奢侈浪費現象愈發(fā)嚴重。為此高校開(kāi)展綠色校園建設是時(shí)代發(fā)展的迫切需要。高校作為社會(huì )發(fā)展的先鋒，更應該承擔起環(huán)境保護的責任。高校學(xué)子需要用自己的實(shí)際行動(dòng)支持我們的“低碳生活”。
活動(dòng)目的及意義：
“林歌”活動(dòng)旨在高校中宣揚一種綠色的低碳校園文化，利用林歌基金開(kāi)展綠色校園建設和環(huán)境教育推廣活動(dòng)�！傲指琛钡�.種種努力讓同學(xué)們切切實(shí)實(shí)感受到環(huán)保就在我們身邊，而不僅僅是一種口號�！傲指琛睜I(yíng)造了一種人人積極參與的綠色氛圍。
關(guān)于林歌：
林歌主題：建設低碳校園，倡導綠色文明
林歌口號：盡綿薄之力，創(chuàng )美好藍天
林歌公式：大學(xué)生每月平均碳排放≈0.22噸≈0.07畝樹(shù)碳匯量
1株樹(shù)="4.5元林歌基金
活動(dòng)對象：
理學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
時(shí)間具體通知，每半月進(jìn)行一次，時(shí)間為周六或周日
報名方式：
請有意向參與的同學(xué)在11月5日前編輯“班級+姓名+學(xué)號+性別+聯(lián)系方式+林歌報名”
活動(dòng)內容：
1．開(kāi)展“綠色寢室”活動(dòng)，將宿舍內的生活廢品（主要是塑料瓶）進(jìn)行上門(mén)回收，回收收入自定義為“林歌”基金，用來(lái)植樹(shù)造林、大學(xué)生低碳科研、環(huán)境教育推廣等活動(dòng)。
2．宿舍內倡導同學(xué)們離開(kāi)時(shí)隨手斷電關(guān)水以及少用一次性物品等以節約資源，降低碳排放。
3．進(jìn)行“林歌”簽名活動(dòng)，匯集同學(xué)們的熱情，支持和美好心愿，使“林歌”帶來(lái)的環(huán)保理念更加深入人心。
“林歌”認證內容：
志愿者證書(shū)：林歌活動(dòng)平均每學(xué)期回收六至七次，每次持續一小時(shí)左右，志愿者做滿(mǎn)三次回收即可獲得由中國大學(xué)生環(huán)境教育基地頒發(fā)的志愿者證書(shū)一張，次數可以跨學(xué)期累積。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 10
一、組織領(lǐng)導
主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協(xié)
承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心
專(zhuān)家指導委員會(huì )：由活動(dòng)組織機構根據活動(dòng)進(jìn)展情況聘請相關(guān)專(zhuān)家組成，專(zhuān)家名單將陸續在活動(dòng)網(wǎng)站中公布。
二、活動(dòng)目的與意義
通過(guò)科學(xué)調查體驗活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。
在提高創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對于未成年人思想道德建設的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培養青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會(huì )責任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。
三、活動(dòng)內容及實(shí)施步驟
1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：5—6月
各地結合活動(dòng)主題，根據本地實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)設計內容豐富、形式新穎的'科學(xué)調查體驗活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過(guò)各類(lèi)媒體對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2．調查體驗階段：6—8月
各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級為單位，開(kāi)展科學(xué)調查體驗活動(dòng)。同時(shí)可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過(guò)程，參加“我的低碳生活”科學(xué)影像節活動(dòng)。
登陸中國數字科技館青少年創(chuàng )意館“我的低碳生活”專(zhuān)題網(wǎng)站，根據頁(yè)面提示信息參加網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。在快樂(lè )游戲的同時(shí)，學(xué)習關(guān)于低碳生活的知識，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
單位和學(xué)生均可按照的要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或郵寄方式提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。參加活動(dòng)并按要求反饋信息和成果的單位或學(xué)生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動(dòng)信息和成果。
主辦單位將組織專(zhuān)家對提交的活動(dòng)信息和活動(dòng)成果進(jìn)行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動(dòng)作品將于20xx年9月“全國科普日”活動(dòng)期間向社會(huì )展示。
四、輔助手段
為方便各地組織和指導學(xué)生參加活動(dòng)，中國科協(xié)青少年科技中心制作了，供各地參考。各單位和學(xué)生可通過(guò)以下方式獲得：
1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站下載。
2．登陸中國校外教育網(wǎng)下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數量的印刷版和活動(dòng)宣傳品。
五、活動(dòng)信息和成果提交方式
1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站在線(xiàn)提交。
提交時(shí)間： 20xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動(dòng)承辦單位。
六、聯(lián)系方式
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)，宣傳低碳生活理念，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識。
2．使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節能減排，環(huán)境保護貢獻力量。
活動(dòng)準備：
1．搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料。
2．學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義。
3．讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現低碳意義的物品。
4．排練環(huán)保時(shí)裝秀。
活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1.評評家中的“吝嗇鬼”。
學(xué)生各抒己見(jiàn)。
2．何謂“低碳生活”
師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導低碳生活有著(zhù)怎樣的意義呢？
學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎上，回答“我所了解的低碳生活”。
師：“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。
二、警示
1．多媒體展示資料：地球發(fā)熱了
指名學(xué)生朗讀資料
2．師：世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。請同學(xué)們當一回醫生，你們知道地球發(fā)熱的原因嗎？
學(xué)生討論回答地球發(fā)熱的原因。（溫室氣體讓地球發(fā)熱）
師：200多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。
3．多媒體展示：北極冰層變化
教師利用多媒體展示北極冰層變化的圖片，提問(wèn)“全球變暖使得南北極冰川開(kāi)始融化會(huì )導致哪些危害？”
學(xué)生討論回答。
師總結兩極冰川融化導致的危害：①南極冰蓋融化可能導致海平面上升 6米 ，淹沒(méi)一些沿海城市，包括紐約、孟買(mǎi)和上海。南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。②全球暖化導致北極永久凍土層的消融。永久凍土中含有遠古時(shí)期的二氧化碳、甲烷等溫室氣體。全球暖化使這些氣體釋放出來(lái)，進(jìn)一步加速地球的變暖進(jìn)程。持續暖化的北極土壤會(huì )導致細菌繁衍，引發(fā)另一循環(huán)的氣溫加速上升，并可能釋放數十億噸具爆炸性與致命的溫室氣體進(jìn)入大氣中，不僅加劇全球暖化，還會(huì )導致火災，造成大量人員窒息而亡，后果不堪設想。
4．多媒體展示資料：全球升溫 1℃ — 6℃ 地球會(huì )發(fā)生不同程度的災難
指名學(xué)生朗讀資料
師：全球暖化將會(huì )引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候災難，后果將是災難性的'!
5．回憶近幾年來(lái)中國遭受的自然災難。
多媒體展示：地球氣候災難的圖片(汗災、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、酷熱、酷寒等氣候災難)
師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候災難的圖片后，你有怎樣的感受？
學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）
三、行動(dòng)
1．播放視屏“地球一小時(shí)”。
2．為“吝嗇鬼”正名。
3．過(guò)量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類(lèi)的生存。在日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？
4．讓學(xué)生展示自己動(dòng)手制作的體現低碳意義的小物品（廢物利用），交流“低碳達人”們低碳時(shí)尚。
5．環(huán)保時(shí)裝秀
6．詩(shī)朗誦：給未來(lái)一片綠色
7．分組完成
師：減碳是我們每個(gè)地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳達人”。
低碳生活，我倡議：
�、偈褂锰�(yáng)能熱水器，使用節能燈泡
�、谏匍_(kāi)私家車(chē)，多搭乘公共汽車(chē)或地鐵，短程步行或騎自行車(chē)
�、鄢鲩T(mén)購物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用
�、芏嘤糜谰眯缘目曜�、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費
�、蒺B成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
�、拊谥�(zhù)裝方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購買(mǎi)棉質(zhì)衣服，少買(mǎi)或不買(mǎi)化纖產(chǎn)品
�、咴谟貌头矫�，多吃素、少吃葷。（少吃葷的結果是減少家禽家畜的飼養量從而降低二氧化碳排放）
�、啾M量做到不購買(mǎi)包裝繁雜的食品
四、總結：
“不積小流，無(wú)以成江�！�，讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，爭當“低碳一族”，還我們的家園一片綠色天地，愿地球媽媽永葆青春。
大合唱：明天會(huì )更好
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應學(xué)校號召，召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
1、了解“低碳生活”的含義，加強學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。
2、知道在學(xué)習、生活中節約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、增強環(huán)保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的心，據中國地震網(wǎng)統計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長(cháng)期以來(lái)由于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題，加劇了自然災害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師：我們來(lái)看一些環(huán)境污染的`圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的霧霾天氣，這是地球給人類(lèi)敲響的警鐘，提醒我們要好好愛(ài)護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環(huán)境，低碳生活。
師：下面讓我們走進(jìn)班會(huì )的第一篇章，“環(huán)保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔
3、學(xué)生展示
�。�1）朗誦《環(huán)保，我們的責任》
�。�2）朗誦《我愿》
�。ǘ┏珜У吞忌�
師：由于環(huán)境問(wèn)題現在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家帶來(lái)了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會(huì )對低碳生活有進(jìn)一步的了解。
師：原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費。下面老師給大家帶來(lái)一些數據，請看：（課件出示）
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放
少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放
師：我們來(lái)算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數字��！
師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：
節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
�。ㄈ�、師總結
師：保護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會(huì )越來(lái)越美麗。
暑假低碳生活的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 13
一、指導思想:
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì )大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據市區教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開(kāi)展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養成綠色生活方式和生活習慣，自覺(jué)發(fā)現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動(dòng)持續、扎實(shí)開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至20xx年12月
三、參加對象：
全校少先隊員
四、活動(dòng)主題：
低碳生活進(jìn)校園
五、活動(dòng)主要內容和形式:
�。ㄒ唬暗吞辑h(huán)保在我心，科普專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)
我校將于3月17日請來(lái)教授為全校同學(xué)開(kāi)展“低碳環(huán)�！笨破罩R講座，借用專(zhuān)家之言，通過(guò)具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現人類(lèi)生存現狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現實(shí)，明白“低碳環(huán)�！钡闹匾�，了解什么是“低碳生活”。
�。ǘ氨Ｗo人類(lèi)家園，共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì )的平臺，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展觀(guān)念。從現在做起，從身邊小事做起，節約能源，種綠色植物，過(guò)低碳生活，做綠色小公民。
�。ㄈ﹥焊杈幊顒�(dòng)
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng )瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內展開(kāi)評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會(huì )在校會(huì )上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動(dòng)展示中通過(guò)校園電視臺播出。
�。ㄋ模白儚U為寶”主題班會(huì )活動(dòng)
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對班會(huì )進(jìn)行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的`主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。
�。ㄎ澹┑吞忌罟澞苄‘敿一顒�(dòng)
暑期制作、發(fā)放家庭節能記錄卡，通過(guò)引導全校學(xué)生觀(guān)察、記錄家中的水表、電表、燃氣表（低年級學(xué)生在家長(cháng)幫助下完成），尋找和探索生活中節水、節電、節氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)�？刹捎梦淖指�、圖文并茂、實(shí)物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。
我校開(kāi)展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過(guò)他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時(shí)尚。
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